EAP INGENIERIA AMBIENTAL

CICLO 2014-II
EXAMEN
FINAL

EDUCACIN
AMBIENTAL
En nmeros:

Apellidos y nombres:

ESTEBAN DOMINGUEZ, GIAN CARLO

UDED

HUANUCO

Docente:

Mg. JUANA VALDIVIA ANDRADE

INDICACIONES PARA EL
ALUMNO

Cdigo

Fecha:

2012205880

31-01-2015

Ciclo:

MDULO II

Presentar su Documento de Identidad a solicitud del evaluador.

Resuelva el examen utilizando lapicero y con letra legible.

Evite borrones y enmendaduras.

Evite el plagio. De presentarse el caso se anular el examen y la calificacin

ser cero (00).

La redaccin y ortografa sern tomadas en cuenta en la evaluacin

Al finalizar el examen debe asegurarse de FIRMAR EL ACTA DE EVALUACIN.

xitos!

PREGUNTAS
1) Elabore un Programa de Educacin Ambiental para un Colegio (5 puntos)
2) Cules son las DIFERENCIAS de la Educacin Ambiental FORMAL, NO
FORMAL, e INFORMAL .D ejemplos de cada una. (5 puntos)
3) Aplicando la tcnica del rbol causa y efecto-. Explique el problema del Mal
Manejo de los Residuos Slidos (5 puntos)

4) Mediante un Esquema compare el concepto de Desarrollo Sostenible de los

siguientes pases PER, DINAMARCA, CUBA - (5 puntos)

1-E20142ADUED

SOLUCION
PREGUNTA 02
Cules son las DIFERENCIAS de la Educacin Ambiental FORMAL, NO
FORMAL, e INFORMAL .D ejemplos de cada una. (5 puntos)
EDUACION AMBIENTAL FORMAL.- Es impartida por un profesor quien
aporta los conocimientos bsicos para la transmisin de conceptos generados a
travs de la experiencia positiva sobre el cuidado y conservacin del medio
ambiente.
Viene a ser la educacin ambiental que se imparte en las escuelas, colegios ,
institutos u universidades sea con material visual o audio visual.
EDUCACION AMBIENTAL NO FORMAL.- Consiste en la educacin
Ambiental que se vienen realizando las organizaciones no gubernamentales,
grupos ecologistas, ayuntamientos y comunidades autnomas
PREGUNTA 04
Mediante un Esquema compare el concepto de Desarrollo Sostenible de los
siguientes pases PER, DINAMARCA, CUBA
Un desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer
la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer las propias"
Desarrollo sostenible (o desarrollo sustentable) es la estrategia mediante la
cual las comunidades buscan el desarrollo econmico que a la vez sean
beneficiosos al medio ambiente y a la calidad de vida locales.
El concepto de desarrollo sostenible es igual para todos tanto en Peru, Dinamarca y
cuba

2-E20142ADUED

COMPONEN
TE

ACTIVIDADES

ESTRATEGIA
METODOLGICA

INDICADORES DE
LOGRO

CRONOGRAMA
M A MJ J A S ON D

Consenso entre los Conformacin oportuna del X

diferentes actores de la comit ambiental escolar.
educacin para elegir al
comit ambiental.
80% cumplimiento del plan
X
Elaboracin del plan de trabajo
de trabajo del comit de
del comit Ambiental y de
ambiental en aspectos de
Gestin de Riesgo.
salud
ambiental,
X
ecoeficiencia y Gestin de
Conformacin de la Brigada
Coordinacin del equipo Riesgo.
Ambiental y Fiscala Escolar
que conforma el comit
Ambiental y de Gestin de
ambiental
con
los
diferentes
comits
Riesgo de la I.E.
X
vinculantes
a
sus 90% de cumplimiento de
Elaboracin del plan de trabajo objetivos.
acciones previstas en el
de la Brigada Ambiental.
plan de trabajo.
Ambientacin y conservacin
de las aulas y reas verdes de
la I.E.

Conservacin de
verdes y jardines.

reas

RESPONSABLES

Plan de trabajo del Director

comit ambiental

GESTIN INSTITUCIONAL

Conformacin del Comit

Ambiental y Gestin de
Riesgo.

MATERIALES Y
RECURSOS

Recursos
humanos.

Docentes

Plan de trabajo de Comisin de

la
brigada entorno
ambiental
ambiental(estudian
tes)
tiles de limpieza
X X X X X X X

3-E20142ADUED

GESTIN PEDAGGICA

Capacitacin del comit y de la

comunidad educativa.
Elaboracin de materiales
educativos y de difusin.

Sensibilizacin a los
estudiantes.
Marcha de sensibilizacin con
pancartas, alegoras, slogans
sobre Educacin Ambiental.

Charlas en educacin
ambiental y ecoeficiencia.

Campaa de limpieza dentro y

fuera de la Institucin
Educativa.

Informacin
sobre
educacin
en
ecoeficiencia
del
Ministerio del Ambiente,
Gobierno
Regional,
DREAs y ONGs.
Coordinacin del comit
ambiental
con
los
docentes de las diferentes
reas para la adquisicin
y difusin e educacin
ambiental, ecoeficiencia y
salud.
Coordinacin del comit
ambiental
con
los
docentes de las diferentes
reas para sensibilizar a
los vecinos.
Brindar informacin a los
alumnos en educacin
ambiental, ecoeficiencia,
salud y en gestin de
riesgo.
Organizacin
y
coordinacin del comit
ambiental para realizar la
campaa de limpieza.

80% de acciones de
capacitacin ambiental para
los docentes (educacin en
ecoeficiencia, salud y
gestin de riesgo)
80% de avance en la
elaboracin de materiales
educativos de difusin
sobre
educacin
en
ecoeficiencia, salud y
gestin de riesgo.

XX X X

X
80% de avance en la
ejecucin de acciones para
la marcha de sensibilizacin
en educacin ambiental.
80%
de
estudiantes
cambian de actitud y toman
conciencia.
90% las aulas, pasadizos,
patios y reas verdes son
limpias.

X X X

Recursos humanos

Comit ambiental,
personal docente y
administrativo.

XX

Plan de trabajo del

comit ambiental.

Comit ambiental y
docente.

X X

Plan de trabajo del

comit ambiental.

Comit ambiental,
docentes, alumnos
y personal
administrativo.

X XX

Televisores, DVDs.
CDs, proyector.

Comit ambiental,
brigadas,
docentes.

X X X X X X X X X X tiles de limpieza.
Director, comit
ambiental,
docentes, Personal
administrativo.

4-E20142ADUED

5-E20142ADUED

EDUCACIN EN SALUD

Hbitos de higiene personal y de la

poblacin estudiantil.
Colocacin de afiches en los baos y
lavaderos para el lavado de manos.
Colocacin de jabn lquido en los
baos para el lavado de manos.
Charlas sobre hbitos de higiene
adecuados del lavado de manos e
higiene bucal.
Conservacin y limpieza de servicios
higinicos y otros ambientes.
Charlas de orientacin sobre el uso
adecuado de servicios higinicos.
Colocacin de tachos en los diferentes
ambientes.

Coordinacin del comit 80% de estudiantes logran X

ambiental con las brigadas hbito de higiene personal
ambientales para dar su y de la colectividad.
cumplimiento a las actividades.

Limpieza y mantenimiento de
los servicios higinicos.
Indicaciones en la formacin
general.
Implementacin con espejos y
slogans, tachos de basura.
Recomendaciones en los
servicios higinicos

80% cumplimiento de X
acciones previstas en el
plan de limpieza y manejo
responsable
de
los
servicios higinicos.

Coordinacin
entre
los
Promocin de la alimentacin y
diferentes equipos de trabajo y Concientizar y actualizar a
nutricin saludable.
docentes.
la comunidad educativa
Campaa para el consumo de
sobre la importancia de
alimentos saludables.
practicar una buena
Consumo de alimentos saludables en el
alimentacin con los
cafetn.
Brindar informacin a los requisitos mnimo
Feria gastronmica (trimestral)
alumnos cmo consumir agua nutricionales para el
promoviendo consumo de alimentos
limpia y segura.
desarrollo integral fsico y
saludables y rescatando el valor
Tener en el aula un bidn para mental.
nutritivo de los productos nativos.
que consuman agua limpia y
Charlas sobre nutricin.
segura.
Adquisicin y colocacin de bidones
Verificacin del agua limpia y 80% de estudiantes
para campaa de agua segura.
segura.
consumen agua segura.
Consumen agua segura.
Solicitar a centro de salud para
Publicacin de peridicos murales.
a
desparasitacin
y
fluorizacin.
Concientizar al 80% de
Campaa de desparasitacin y
alumnos la importancia de
fluorizacin.
Verificacin del estado de practicar una buena higiene
Charla de primeros auxilios para el
alimentos y espacios en los bucal.
comit de Gestin de Riesgo.
que se prepara los alimentos. 80% buen estado de los
Supervisin y monitoreo del cafetn
alimentos y nutritivos.
escolar.

Afiches, jabn,
espejos, tachos
de basura y
carteles
de
recomendaciones
en los servicios
higinicos.

tiles
limpieza.

de Salud ambiental.

Cafetn
X
X

X
X

X
X

Productos de la
localidad.
Bidones, agua
segura.

Bastidores y
artculos.
X

Comisin de
salud ambiental y
tutores.
Comit ambiental
y profesores del
rea de CTA.
Profesores del
rea de CTA.
Comit de salud
y tutores.
Profesores del
rea de CTA.

Director y centro
Plan de
desparasitacin u de salud. Comit
de Gestin de
fluorizacin.
Riesgo y Salud.
Plan de
Comisin de
supervisin y
supervisin y
monitoreo del
monitoreo del
cafetn escolar. cafetn escolar.

Director, comit
de salud
ambiental,
profesores,
brigadas
ambientales
escolares.

X
X

X
6-E20142ADUED

PREGUNTA N 03

CAU
SAS
INDI
REC
TAS

Insuficiente equipo de almacenamiento pblico y barrido

Insuficiente personal capacitado en barrido
Inexistencia de manual operativo

Inapropiado equipamiento de recoleccin y transporte

Insuficiente personal capacitado para la recoleccin y transporte
Conflictos entre personal de recoleccin y vecinos

CAU
SAS
DIR
ECT
AS

Inadec
uado
almace
namie
nto
y
Barrido
Ineficiente
capacidad
operativa de
recoleccin
y
transporte

Inexistencia de infraestructura para reaprovechamiento

Inexistencia de equipamiento para reaprovechamiento
Insuficiente personal capacitado en reaprovechamiento

Inexistencia de infraestructura de
disposicin final de RSM
Inexistencia de equipamiento de
disposicin final de RSM
Insuficiente personal capacitado en
disposicin final de RSM

Insuficiente personal capacitado administrativo y

financiero
Inadecuado costeo del servicio
Deficiente supervisin y monitoreo del servicio

Escasa difusin y sensibilizacin sobre temas ambientales y

saneamiento
Escasa difusin sobre pago del servicio

Escasa difusin de las normas y sanciones

PRO
BLE
MA
CEN
TRA
L

Inapro
piado
reapro
vecham
i

In
apro
piad
a
disp
osici
n

Inad
ecua
da
Gest
in
Integ
ral
de
los
Resi
duos
Sli
dos
Muni
cipal
es
en la
Prov
incia
........

Ineficient
e gestin
administr
ativa y
financiera

Inadec
uadas
prctic
as de
la
poblaci

7-E20142ADUED

8-E20142ADUED

9-E20142ADUED