I.

RESUMEN
Las medidas de tendencia central tienen como objetivo el sintetizar los datos en
un valor representativo, las medidas de dispersin nos dicen hasta qu punto
estas medidas de tendencia central son representativas como sntesis de la
informacin. Las medidas de dispersin cuantifican la separacin, la dispersin,
la variabilidad de los valores de la distribucin respecto al valor central.
Distinguimos entre medidas de dispersin absolutas, que no son comparables
entre diferentes muestras y las relativas que nos permitirn comparar varias
muestras.
Al igual que sucede con cualquier conjunto de datos, la media, la mediana y la
moda slo nos revelan una parte de la informacin que necesitamos acerca de
las caractersticas de los datos. Para aumentar nuestro entendimiento del
patrn de los datos, debemos medir tambin su dispersin, extensin o
variabilidad.
Es decir que para que una calificacin tenga significado hay que contar con
elementos de referencia generalmente relacionados con ciertos criterios
estadsticos. Las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) sirven
como puntos de referencia para interpretar las calificaciones que se obtienen
en una prueba, es por ello que es importante realizar prcticas en el
laboratorio con la finalidad de aplicar las teoras explicadas por el docente y asi
obtener un resultado de aprendizaje significativo.

II. OBJETIVO
1. El objetivo es desarrollar nuestras competencias, capacidades y
actitudes

que como alumnos debemos aprender a emplear para la

mayor comprensin del curso, ya que son de uso cotidiano las

diferentes tcnicas de la Estadistica y a travs de Excel podemos
trabajar sin mayores exigencias tcnicas.
2. El objetivo es aprender los procedimientos para obtener las medidas
estadsticas que difieren levemente dependiendo de la forma en que se
encuentren los datos, ya que si los datos se encuentran ordenados en
una tabla estadstica diremos que se encuentran agrupados y si los
datos no estn en una tabla hablaremos de datos no agrupados.
3. El objetivo es realizar el procedimiento apoyados

por una base de

datos para obtener el Total de gestantes atendidas en el Hospital

Regional de Ica en el Servicios de Gineco - Obstetricia segn distrito de
Residencia durante el mes de noviembre del 2012 - Ica Per
III. MARCO TEORICO
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
Las medidas de tendencia central son medidas estadsticas que pretenden
resumir en un solo valor a un conjunto de valores. Representan un centro en
torno al cual se encuentra ubicado el conjunto de los datos. Las medidas de
tendencia central ms utilizadas son: media, mediana y moda. Las medidas de
dispersin en cambio miden el grado de dispersin de los valores de la
variable. Dicho en otros trminos las medidas de dispersin pretenden evaluar
en qu medida los datos difieren entre s. De esta forma, ambos tipos de
medidas usadas en conjunto permiten describir un conjunto de datos
entregando informacin acerca de su posicin y su dispersin.

MEDIA: Media aritmtica, es la que se obtiene sumando los datos y

dividindolos por el nmero de ellos. Se aplica por ejemplo para resumir el
nmero de pacientes promedio que se atiende en un turno. Otro ejemplo, es el
nmero promedio de controles prenatales que tiene una gestante.
MEDIANA: Corresponde al percentil 50%. Es decir, la mediana divide a la
poblacin exactamente en dos. Por ejemplo el nmero mediana de hijos en el
centro de salud X es dos hijos. Otro ejemplo es el nmero mediana de
atenciones por paciente en un consultorio.
MODA: Valor o (valores) que aparece(n) con mayor frecuencia. Una
distribucin unimodal tiene una sola moda y una distribucin bimodal tiene dos.
til como medida resumen para las variables nominales. Por ejemplo, el color
del uniforme quirrgico en sala de operaciones es el verde; por lo tanto es la
moda en colores del uniforme quirrgico.
MEDIDAS DE DISPERSIN
DESVIACIN ESTNDAR: Llamada tambin desviacin tpica; es una medida
que informa sobre la media de distancias que tienen los datos respecto de su
media aritmtica, expresada en las mismas unidades que la variable.
LA VARIANZA: Es el valor de la desviacin estndar al cuadrado; su utilidad
radica en que su valor es requerido para todos los procedimientos estadstico.
EL COEFICIENTE DE VARIACIN DE PEARSON (C.V.)
Las medidas de tendencia central tienen como objetivo el sintetizar los datos en
un valor representativo, las medidas de dispersin nos dicen hasta que punto
estas medidas de tendencia central son representativas como sntesis de la
informacin.

3.2. FORMULAS QUE SE UTILIZAN PARA CALCULAR

VALOR MAXIMO= +MAX(ir a datos, selecciona la variable y enter)
VALOR MININO= +MIN(ir a datos, selecciona la variable y enter)
TAMAO= +CONTAR(ir a datos, selecciona la variable y enter)
AMPLITUD O RANGO= VALOR MAXIMO-VALOR MINIMO+1U
NUMER0 DE CLASE= K=1+3,33*Log(n)= n es el total.
TRUNCAR= +TRUNCAR(SELECCIONAR EL NUMERO Y ENTER)
REDONDEAR= +REDONDEAR.MAS(Seleccionar el digito a redondear
se pone ,y 0 y se presiona enter)
AMPLITUD DE CLASE= C=A/K
FORMULAS PARA HALLAR EN LA TABLA

EDAD, TALLA

VALOR MINIMO-U/2
FRECUENCIAS
Xi= =+(C19+D19)/2
fi=+CONTAR.SI(data!$C$4:$C$51,"<21") (Se presiona F4 entre cada
nmero y letra)

COMO REALIZAR LA SECUENCIA EN ZIGZAG=

CONTAR.SI(base de datos poner ; menor que) - celda anterior

Fi= se suman las celdas en zigzag
hi= +CELDA ANTERIOR / TOTAL ( Entre el letra y numero de total se
presiona F4)
Hi= +celda anterior

 PROMEDIO:
MEDIA :
MEDIANA:
MODA:
VARIANZA:
DESVIACION:
COEFICIENTE DE VARIACION:

IV.PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL, CALCULOS Y RESULTADOS

TABLA DE FRECUENCIAS TENIENDO COMO VARIABLE LA TALLA

FIGURA 1: aqu podemos observar la base de datos la cual nos va ayudar para
realizar nuestras tabulaciones y obtener los resultados de los datos que
deseamos saber.

FIGURA 2: Luego que tenemos nuestra base de datos nos pasamos al primer
cuadro que hallaremos; que es de talla la frmula que utilizamos es: +VALOR
MINIMO-U/2.

FIGURA 3: Luego hallamos la marca de clase se realiza con al siguiente

formula: +(C19+D19)/2 , y asi se realiza las siguientes celdas verticales.

RESULTADO

FIGURA 4: Despues hallamos fi utilizando la formula = +CONTAR.SI(base de

datos poner ; menor que) - celda anterior

FIGURA 5: Despues hallamos hi con la siguiente formula: +CELDA

ANTERIOR / TOTAL ( Entre el letra y numero de total se presiona F4)
=+F19/$F$25

FIGURA 5. Se observa el resultado final de los datos que queriamos obtener en

la practica realizada y el analisis correspondiente

V. TABULACIONES

V. OBSERVACIONES
Al momento de realizar la frmula de VARIANZA Y DESVIACION hubo
inconvenientes ya que no sala igual el resultado y el error era que se
tena colocar los parntesis en cada operacin de multiplicacin y
divisin.
VI. CONCLUSIONES
1. Pusimos en prctica los conocimientos aprendidos durante las clases,
pues aplicamos las herramientas que nos proporciona la estadstica para
obtener conclusiones provechosas y de importancia en la toma de
decisiones o para emitir declaraciones sobre un tema especfico.
2. Se logr diferenciar entre datos agrupados y no agrupados para poder
realizar la tarea de manera correcta, utilizando las frmulas adecuadas
para cada caso.
3. Aplicamos lo aprendido en clase para elaborar y realizar la tabla del total
de gestantes atendidas en el Hospital Regional de Ica en el Servicios de
Gineco - Obstetricia segn distrito de Residencia durante el mes de
noviembre del 2012 - Ica Per.
4.
VII. BIBLIOGRAFIA

http://www.monografias.com/trabajos43/medidasdispersion/medidas-dispersion2.shtml#ixzz46UQLMf7a
http://www.monografias.com/trabajos34/estadisticacelulares/estadistica-celulares3.shtml#ixzz46UULrYmU

 http://www.eduteka.org/proyectos.php/1/3053