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Andreia Patrcia Teixeira Sousa

Barrreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade


Condicionada na Faculdade Cincias da Sade Universidade Fernando Pessoa

Universidade Fernando Pessoa


Faculdade Cincias da Sade/ Escola Superior de Sade
Porto, 2010

Andreia Patrcia Teixeira Sousa

Barrreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade


Condicionada na Faculdade Cincias da Sade Universidade Fernando Pessoa

Universidade Fernando Pessoa


Faculdade Cincias da Sade/ Escola Superior de Sade
Porto, 2010

Andreia Patrcia Teixeira Sousa

Barrreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade


Condicionada na Faculdade Cincias da Sade Universidade Fernando Pessoa

__________________________________________
A aluna Andreia Patrcia Teixeira Sousa

Projecto de Graduao apresentado


Universidade Fernando Pessoa como parte
dos requisitos para obteno do Grau de
Licenciada em Enfermagem.

SUMRIO

O presente trabalho cientfico est inserido na unidade curricular Projecto de Graduao


e Integrao Profissional do plano curricular do Curso de Licenciatura em Enfermagem
da Universidade Fernando Pessoa, sendo

subordinado ao tema: Barreiras

Arquitectnicas e Acessibilidade do aluno com Mobilidade condicionada na Faculdade


Cincias da Sade Universidade Fernando Pessoa.

Esta investigao visa identificar as barreiras arquitectnicas existentes na Faculdade


Cincias da Sade (FCS) Universidade Fernando Pessoa (UFP), sendo que os
resultados obtidos podero estar na base da procura de medidas alternativas para
correco ou preveno deste tipo de problemas segundo o disposto na legislao
existente. Segundo esta linha, pretende-se proporcionar condies mnimas de
acessibilidade aos indivduos com mobilidade condicionada, constituindo este, um
contributo para aquela que poderia ser uma Universidade inclusiva.

Nos ltimos anos, o notrio crescimento consistente das comunidades universitrias


deveria ser sinnimo de melhoria das instalaes no que respeita a acessibilidades, no
entanto evidente a carncia de sensibilizao existente na construo de diversas
barreiras arquitectnicas.

Ao analisar o meio edificado da FCS UFP, constata-se a presena de diversas


irregularidades no cumprimento das normas tcnicas sobre acessibilidade estipuladas
pela lei em vigor. Perante estas irregularidades os indivduos portadores de mobilidade
condiciona so incapazes de estabelecer uma natural interaco com o meio.

ABSTRACT

This scientific work is inserted in the subject of Project of Graduation and Professional
Integration inserted in the Nursing course at the Universidade Fernando Pessoa, with the
theme: "Architectural barriers and accessibility of the disabled student in the Faculty of
Health Sciences - Universidade Fernando Pessoa.

This research aims to identify the existing architectural barriers at the Faculty of Health
Sciences (FCS) - Universidade Fernando Pessoa (UFP), and results can be the basis for
seeking alternative measures to correct or prevent such problems in accordance with the
provisions of existing legislation. According to this line is intended to provide minimum
requirements for accessibility to individuals with disabilities, this constituting a
contribution to what could be an inclusive university.

In recent years, the notorious consistent increase in university communities should be


synonymous with improved facilities in relation to accessibility, however it is evident
the lack of awareness exists in the construction of several architectural barriers.

In examining the built environment of the FCS - UFP, there is the presence of various
irregularities in compliance with technical standards on accessibility set out by
applicable law. Given these irregularities individuals with disabilities are unable to
establish a natural interaction with the environment.

DEDICATRIA

Dedico este trabalho a todas as pessoas que se sentiram descriminadas, limitadas e


diminudas que viram violado o seu direito de ser pessoa pela existncia de barreiras
arquitectnicas.

AGRADECIMENTOS

Tendo em conta o presente trabalho de investigao no poderia deixar passar em


branco o contributo dos docentes que leccionaram as unidades curriculares constituintes
do plano curricular do Curso de Licenciatura em Enfermagem, pois dotaram-me de
conhecimentos e competncias que me foram muito teis na concretizao deste
trabalho.

Quero ainda aproveitar a oportunidade para expressar o meu sincero obrigado minha
orientadora, Docente Patrcia Arajo, pela ateno e dedicao disponibilizada, pois foi
sem dvida um pilar muito importante.

Agradeo ainda ao docente Jos Manuel dos Santos pelas dicas fornecidas que
facilitaram a elaborao do presente trabalho.

Por fim, e no menos importante, quero salientar a notvel importncia do apoio de


todos os familiares e amigos, especialmente da minha irm, ao longo de todo o percurso
acadmico mas, particularmente, na concretizao deste trabalho.

SIGLAS e ABREVIATURAS

CLE

Curso de Licenciatura em Enfermagem

UFP

Universidade Fernando Pessoa

FCS

Faculdade Cincias da Sade

ESTS

Escola Superior de Tecnologia da Sade

ONU

Organizao das Naes Unidas

INR

Instituto Nacional para a Reabilitao

AVD

Actividade de Vida Diria

AVDs

Actividades de Vida Diria

CIPE

Classificao Internacional para a Prtica de Enfermagem

p.

Pgina

Nmero

Metro

Percentagem

>

Superior

<

Inferior

Igual

NDICE

I INTRODUO..

II FASE CONCEPTUAL.

2.1Acessibilidades e Barreiras Arquitectnicas..

2.2. Mobilidade...

2.3. Legislao....

2.4. Normas tcnicas para Melhoria da Acessibilidade...

10

ii.iv.i. Percurso acessvel...

10

ii.iv.ii. trios..

11

ii.iv.iii. Patamares, galerias e corredores....

12

ii.iv.iv. Escadas...

13

ii.iv.v. Rampas.....

14

ii.iv.vi. Ascensores.

16

ii.iv.vii. Instalaes sanitrias de utilizao geral..

17

ii.iv.viii. Balces e guichs de atendimento..

20

ii.iv.ix. Portas.

20

III FASE METODOLGICA...

22

3.1. Justificao do Tema..

22

3.2. Questes de Investigao...

23

3.3. Objectivos de Investigao.

24

3.4. Desenho de Investigao

24

iii.iv.i. Meio....

24

iii.iv.ii. Tipo de Estudo...

25

iii.iv.iii. Populao e Amostra.

26

3.5. Instrumento de Colheita de dados....

26

IV. APRESENTAO DE RESULTADOS..

28

V. DISCUSSO.

37

VI. CONCLUSO...

39

VII. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS.....

41

ANEXOS

44

Anexo I Instrumento de Colheita de Dados


Anexo II - Porta de Entrada da Faculdade Cincias da Sade UFP
Anexo III Percurso antes das escadas
Anexo IV Rampa
Anexo V - Instalao Sanitria identificada como acessvel
Anexo VI Porta sem zona de manobra desobstruda

NDICE de FIGURAS

Figura 1: Exemplo de um percurso acessvel..

11

Figura 2: Exemplo de um percurso pedonal acessvel.

11

Figura 3: Zona de manobra para rotao de 360....

12

Figura 4: Porta de batente e porta pivotante

12

Figura 5: Galeria com as dimenses recomendveis...

13

Figura 6: Galeria com largura til inferior a 1,5m...

13

Figura 7: Corrimo a uma altura do piso de 0,9m...

13

Figura 8: Escadas com caractersticas recomendveis....

14

Figura 9: Representao de degraus com profundidade e altura recomendvel..

14

Figura 10: Representao de solues alternativas para as rampas.....

15

Figura 11: Plataforma horizontal de descanso.....

16

Figura 12: Dimenses das cabinas...

17

Figura 13: Dispositivos de comando no interior das cabinas..

17

Figura 14: Zona livre para aproximao frontal..

18

Figura 15: Zona livre para aproximao lateral...

18

Figura 16: Barras de apoio instaladas junto da sanita..

18

Figura 17: Cabina para instalao de uma sanita acessvel.

19

Figura 18: Balco de atendimento acessvel....

20

Figura 19: Vo de porta com dimenses recomendveis....

21

Figura 20: Zonas de manobra desobstrudas...

21

Figura 21: Localizao dos dispositivos de operao das portas.....

21

NDICE de TABELAS
Tabela 1: Caractersticas da Porta de Entrada/Sada Principal Acessvel..

28

Tabela 2: Caractersticas das Escadas Percurso 2.

29

Tabela 3: Caractersticas da Porta Percurso 2...

30

Tabela 4: Caractersticas dos Balces de Atendimento Percurso 2..

30

Tabela 5: Caractersticas da Rampa Percurso 3

31

Tabela 6: Caractersticas das Portas (1 Hiptese) Percurso 3..

32

Tabela 7: Caractersticas da Instalao Sanitria Acessvel Percurso 3...

32

Tabela 8: Caractersticas das Escadas Percurso 3.

33

Tabela 9: Caractersticas das Portas (2 Hiptese) Percurso 3..

34

Tabela 10: Caractersticas da Rampa Percurso 3..

34

Tabela 11: Caractersticas da Porta Percurso 4.

35

Tabela 12: Caractersticas dos Balces de atendimento Percurso 4.

35

Tabela 13: Caractersticas da Porta da Biblioteca Percurso 5..

36

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

I. INTRODUO

O presente trabalho surge subordinado ao tema: Barreiras Arquitectnicas e


Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na Faculdade Cincias da
Sade Universidade Fernando Pessoa, e constitui um requisito de avaliao da
unidade curricular Projecto de Graduao e Integrao Profissional do Plano Curricular
do Curso de Licenciatura em Enfermagem (CLE) da Universidade Fernando Pessoa
(UFP).

A investigao em Enfermagem centra-se nos seus prprios conceitos que so a


pessoa, o seu meio ambiente, a sade, o cuidado de enfermagem e as relaes entre
eles (Fawcett cit. in Fortin 2003, p. 26).

O interesse por esta temtica, Acessibilidades e Barreiras Arquitectnicas, surgiu no 4


semestre do plano curricular do CLE. Desde ento a sensibilidade perante estas questes
tomou um novo sentido, dando origem a uma necessidade de contribuir para a resoluo
desta problemtica que afecta uma grande parte da nossa populao.

Apesar das diferenas que existem entre os indivduos, cada ser humano nico, sendo
crucial que todos possam usufruir das mesmas oportunidades e possibilidades de viver
em comodidade, segurana e autonomia pessoal (ESTS de Coimbra, 2008).

O Decreto-Lei n. 163/2006, de 8 de Agosto, refere que a acessibilidade um elemento


fundamental na qualidade de vida das pessoas. Menciona que se trata de um meio
imprescindvel para o exerccio dos direitos concedidos a todos os membros de uma
sociedade democrtica, reforando os laos sociais e promovendo uma maior
participao cvica de quem a integra.

De acordo com a Resoluo do Conselho de Ministros n. 110/03, de 12 de Agosto,


quando se fala em mobilidade condicionada, no se deve atribui-la a pessoas com
incapacidades ou pessoas deficientes, mas sim todos os indivduos, de todas as idades,
que se encontram impossibilitados de executar independentemente e sem ajuda,
actividades humanas bsicas ou tarefas consequentes da sua condio de sade ou
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Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

deficincia fsica, mental, cognitiva ou psicolgica, de natureza permanente ou


temporria.

Assim

sendo,

para

um

indivduo

com

mobilidade

condicionada,

barreiras

arquitectnicas sinnimo de impotncia (Gemito, 2003). A soluo para este problema


passa pela mudana de mentalidades e atitudes por parte de toda a comunidade, isto ,
de todos ns.

da responsabilidade dos Enfermeiros a preocupao com as necessidades de autocuidado, promovendo a independncia funcional, auto-estima e o bem-estar, facilitando
o processo de reinsero social, familiar e profissional com o intuito de melhorar a
qualidade de vida (Nuno et al., 2008).

De referir que, de acordo com o Cdigo Deontolgico, todos os Enfermeiros membros


da Ordem tm o dever de realizar intervenes com a preocupao da defesa da
liberdade e da dignidade da pessoa humana e contribuir para a criao de um ambiente
propcio ao desenvolvimento das potencialidades da pessoa (artigo 78 e artigo 89,
respectivamente).

Desta forma, e face ao tema de investigao, foram formuladas as seguintes questes de


investigao:

Quais as Barreiras Arquitectnicas existentes na Faculdade Cincias da Sade


(FCS) UFP?

Quais as discrepncias existentes entre as barreiras arquitectnicas identificadas


e a legislao em vigor?

Neste estudo utilizada a observao como mtodo e a lista de verificao como


instrumento de colheita de dados; trata-se de um estudo transversal aplicado s infraestruturas pertencentes FCS-UFP, no dia 13 de Outubro de 2010.

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

Ao analisar o meio edificado da FCS UFP, constata-se a presena de diversas


irregularidades no cumprimento das normas tcnicas sobre acessibilidade estipuladas
pela lei em vigor. Perante estas irregularidades os indivduos portadores de mobilidade
condicionada so incapazes de estabelecer uma natural interaco com o meio.

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

II. FASE CONCEPTUAL


2.1 Acessibilidades e Barreiras Arquitectnicas
Segundo Gemito (2003, p.264) () a pessoa com deficincia um cidado com
igualdade de direitos, uma pessoa, diferente, mas no somos todos ns
diferentes?. Desta forma, tem direito a participar na vida social, econmica e cultural
da comunidade a que pertence, sendo imprescindvel que sejam criadas condies que
facilitem o exerccio pleno desses direitos e deveres. De acordo com o mesmo autor,
para o indivduo com mobilidade condicionada, as barreiras arquitectnicas causam
uma sensao de desespero e impotncia, uma vez que sozinho no as consegue
ultrapassar.

Nuno et al. (2008) afirma que a soluo para este problema passa por uma mudana de
atitude por parte de toda a comunidade, isto , de todos ns. da responsabilidade dos
Enfermeiros a preocupao com as necessidades de auto-cuidado, promovendo a
independncia funcional, auto-estima e o bem-estar, facilitando o processo de reinsero
social, familiar e profissional com o intuito de melhorar a qualidade de vida.

Teixeira (1994) defende que o homem privado da razo, ou da marcha, que no v ou


que no ouve, sempre um Homem, sempre um cidado na cidade dos Homens.

ponto assente que o ambiente tem um papel preponderante na qualidade de vida dos
cidados; desta forma, a existncia de barreiras arquitectnicas entendida como um
atentado contra os direitos dos cidados (Nuno et al., 2008).

A Organizao das Naes Unidas (ONU) define acessibilidade como () a


possibilidade de acesso, ou processo de conseguir a igualdade de oportunidades em
todas as esferas da sociedade (Decreto-Lei n. 123/97, de 22 de Maio).

Por sua vez, o Instituto Nacional para a Reabilitao (INR) defende que as
acessibilidades constituem uma condio indispensvel para o pleno exerccio dos
direitos das pessoas com deficincia, consagrados na Constituio da Repblica
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Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

Portuguesa, e de todas as outras pessoas que experienciam uma situao de limitao


funcional ao longo das suas vidas. O INR refere que as acessibilidades abarcam um
conjunto diversificado de realidades que vo desde as ajudas tcnicas ao acesso aos
edifcios.

Serdio (1998, p.5) considera que () o termo acessibilidade ganha um sentido bem
preciso e essencial, pois tem que ver com o nosso dia-a-dia. O mesmo autor refere que
uma sociedade s de todos, e para todos, quando pode ser vivenciada sem quaisquer
dificuldades ou restries.

Gemito (2003) define barreiras arquitectnicas como obstculos fsicos que limitam a
liberdade de movimento das pessoas a nvel das vias e espaos pblicos, dos edifcios e
dos transportes.

Tendo em considerao que sem acessibilidade, as pessoas com mobilidade


condicionada no podem ser autnomas, nem usufruir dos servios disponveis na
sociedade, tem sido adoptada legislao e planos de aco que levam as entidades
pblicas e privadas a assegurar a acessibilidade nos espaos pblicos, nos equipamentos
colectivos, nos transportes, na informao e comunicao, incluindo as novas
tecnologias de informao (INR, 2010).

De acordo com o Conceito Europeu de Acessibilidade (2008), o meio edificado deve


garantir que todos os indivduos se desenvolvam como pessoas, e portanto, concebidas
tendo em conta a diversidade da populao e da necessidade, que todos ns temos, de
sermos independentes. Consequentemente, todo o meio edificado deve ser projectado e
concebido segundo o conceito de acessibilidade, ou seja, dot-lo de caractersticas que
permitam a todos o acesso s diferentes instalaes disponveis: cultura, espao pblico,
edifcios, comunicaes, servios, etc.

Desta forma, e segundo este Conceito Europeu de Acessibilidade, o meio edificado


acessvel deve ser:

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Respeitador deve respeitar a diversidade de utilizadores, sendo que ningum


deve sentir-se marginalizado;

Seguro deve ser isenta de riscos para todos os utilizadores;

Saudvel no dever ser um risco para a sade ou causar problemas para


aqueles que sofrem de determinadas doenas ou alergias;

Funcional deve ser concebido de modo a que se possa realizar, sem qualquer
problemas ou dificuldades, a funo para a qual foi destinado;

Compreensvel todos os utilizadores devem ser capazes de se orientar sem


dificuldade dentro de um determinado espao;

Esttico o resultado deve ser esteticamente agradvel, pois ir tornar mais


provvel a sua aceitao por todos.

A criao de meios edificados acessveis um passo determinante na direco da


igualdade de oportunidades, ou seja, oferece a todos a possibilidade de exercer o direito
vida que o indivduo deseja, ser independente e autnomo.

Uma das atitudes que se reconhece como necessria e frutuosa, para esse caminho de
uma sociedade sem barreiras, intervindo individual e colectivamente, reivindicando as
condies entendidas como necessrias (Henriques, 2004).

2.2. Mobilidade
A mobilidade uma actividade humana indispensvel, a capacidade de uma pessoa se
movimentar livremente no seu ambiente. Os objectivos da mobilidade incluem a
expresso de emoes, a auto-defesa, a satisfao das necessidades bsicas, a realizao
de actividades recreativas e actividade de vida diria (AVD), nomeadamente as

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actividades de autocuidado fsico como a higiene pessoal, vestir e comer (Potter e Perry,
2003).

Na histria da Enfermagem so vrias as teorias em que o conceito de mobilidade est


presente. Alligood e Tomey (2004) referem que nas Teorias do Autocuidado, Deficit do
Autocuidado e dos Sistemas de Enfermagem de Dorothea Orem, o conceito de
mobilidade est implicito, nomeadamente, quando a terica se refere aos requesitos
universais do autocuidado (actividades de vida diria). O autocuidado traduz-se na
prtica de actividades que tm o intuito de preservar a vida, o funcionamento saudvel e
dar continuidade ao desenvolvimento e ao bem-estar pessoal.

Tambm no modelo de Enfermagem Roper-Logan-Tierney a mobilidade referida


como uma das doze actividades de vida, sendo mesmo indispensvel realizao de
actividades tais como comer, beber, eliminar, trabalhar, respirar, entre outras (Alligoog
e Tomey, 2004). Estas tericas afirmavam que a forma como as actividades de vida
diria (AVDs) so realizadas por cada pessoa contribui para a individualidade da
existncia; enquanto a independncia valorizada, a dependncia no deve diminuir a
dignidade do ndividuo.

A Classificao Internacional para a Prtica de Enfermagem CIPE (2003, p.34),


define mobilidade como um movimento voluntrio e psicomotor do corpo, incluindo a
coordenao dos movimentos musculares e articulares, bem como o desempenho do
equilibrio, o posicionamento corporal e a deambulao.

Segundo Fonseca (1998) , essencialmente, pelo movimento que o homem exprime as


suas potencialidades e por ele que se atinge o significado de autonomia e da liberdade.
O mesmo autor refere que o homem necessita utilizar o movimento para satisfao das
necessidades que lhe so inerentes.

Reconhece-se que o movimento uma necessidade vital do ser humano. Desde a


exteriorizao das emoes, conscincia e individualizao do prprio corpo, at a
conscincia de si, o movimento revelador de uma conquista progressiva de
independncia (Fonseca, 1998).
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Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

2.3. Legislao
O Decreto-Lei n. 163/2006, de 8 de Agosto, refere a acessibilidade como um elemento
fundamental na qualidade de vida das pessoas. Refere ainda que se trata de um meio
imprescindvel para o exerccio dos direitos concedidos a todos os membros de uma
sociedade democrtica, reforando os laos sociais e promovendo uma maior
participao cvica de quem a integra.

Segundo o Decreto-Lei n. 123/97, de 22 de Maio, refere que o peremptrio processo de


eliminao das barreiras arquitectnicas e urbansticas resulta da Constituio
Portuguesa quando esta proclama no s o princpio da igualdade, direito qualidade de
vida, educao e sade, como tambm os direitos dos cidados portadores de
deficincia.

De acordo com a alnea d) do artigo 9. e artigo 13. da Constituio da Repblica


Portuguesa, o Estado tem o dever de promover no s o bem-estar e a qualidade de vida
da populao, mas tambm a igualdade jurdico-formal. O artigo 71. determina que
todos os cidados fsica ou mentalmente deficientes devem usufruir, inteiramente, dos
direitos declarados na Constituio e ao Estado imposto o dever de assegurar a
concretizao destes direitos, impondo, deste modo, aces das quais o Estado no se
pode isentar.

Conforme menciona Pinheiro (2004), no sentido de fazer cumprir estas injunes, foi
publicado o Decreto-Lei n. 43/82 de 8 de Fevereiro com o objectivo de promover a
criao de condies mnimas de acessibilidade nas novas edificaes. A 1 de Julho de
1986, com o Despacho Conjunto dos Ministros do Plano e da Administrao do
Territrio, das Obras Pblicas, Transportes e Comunicaes e do Trabalho e Segurana
Social, so aprovadas recomendaes tcnicas que tm como finalidade dar incremento
acessibilidade das pessoas com mobilidade reduzida, no que diz respeito a
estabelecimentos pblicos. A Resoluo n. 34/88 de 28 de Julho, do Conselho de
Ministros, sugere que se adoptem as recomendaes tcnicas do despacho acima
referido e, no caso de serem impraticveis, providenciar equipamentos especiais para

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

colmatar a necessidade de eliminao de barreiras arquitectnicas a edifcios e servios


pblicos.

Mais tarde, o artigo 24. da Lei de Bases da Preveno e da Reabilitao e Integrao


das Pessoas com Deficincia Lei n.9/89, de 2 de Maio estabelece que o regime
legal em matria de urbanismo e habitao deve ter como um dos seus objectivos
facilitar s pessoas com deficincia o acesso utilizao do meio edificado, incluindo os
espaos exteriores, e como tal, a legislao aplicvel deve ser revista e incluir
obrigatoriamente medidas de eliminao das barreiras arquitectnicas.

Atravs do diploma da Acessibilidade aos edifcios pblicos, equipamentos colectivos e


via pblica Decreto-Lei n. 123/97, de 22 de Maio, so aprovadas normas tcnicas
cuja finalidade se centra na acessibilidade das pessoas com mobilidade condicionada,
especialmente pela eliminao das barreiras arquitectnicas e urbansticas nos edifcios
pblicos, equipamentos colectivos e via pblica. Conjuntamente, adopta-se o smbolo
internacional de acessibilidade, que consiste numa placa com uma figura de uma pessoa
em cadeira de rodas em branco sobre um fundo azul, em tinta reflectora, com dimenses
especficas. Este smbolo deve ser afixado em local de boa visibilidade nos edifcios,
instalaes, equipamentos e via pblica que respeitem as normas aprovadas. O DecretoLei n. 163/2006 de 8 de Agosto d continuidade ao diploma anterior, na medida em
corrige algumas falhas, nomeadamente, no que toca fiscalizao e punies
sancionatrias, e introduz solues que se apropriam evoluo tcnica, social e
legislativa. No obstante, a principal inovao diz respeito ao alargamento do mbito de
aplicao das normas tcnicas de acessibilidade aos edifcios habitacionais, garantindo,
desta forma, a mobilidade sem condicionamentos, quer nos espaos pblicos, quer nos
privados (acesso s habitaes e seus interiores).

Em 2007, pela Resoluo do Conselho de Ministros n.9/2007, aprovado o Plano


Nacional de Promoo da Acessibilidade que tem por fim a criao () de uma rede
global, coerente e homognea em matria de acessibilidades, com capacidade para
assegurar s pessoas com mobilidade condicionada, condies iguais s dos restantes
cidados. Este Plano oferece () a este segmento populacional () um aumento da

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

sua qualidade de vida e a preveno e eliminao de diversas formas de descriminao


ou excluso (Resoluo do Conselho de Ministros n.9/2007, p.366).

O 1 Plano de Aco para a Integrao das Pessoas com Deficincias ou Incapacidades


(2006) refere que medida que estes diplomas iam sendo promulgados, as mentalidades
sofriam alteraes e o pas desenvolvia-se economicamente, tornando possvel o
cumprimento das necessidades tcnicas de acessibilidade.

As barreiras urbansticas e arquitectnicas fomentam a excluso social, intensificam


preconceitos e corroboram com prticas discriminatrias.

2.4. Normas Tcnicas para Melhoria da Acessibilidade

Em qualquer altura da vida, pode-se ficar dependente de ajudas tcnicas, sejam elas
canadianas, andarilho, cadeira de rodas ou at bengala, podendo ser uma situao
temporria ou definitiva de mobilidade condicionada.

Com o cumprimento das normas tcnicas de acessibilidade aprovadas pelo Decreto-Lei


n. 163/2006, de 8 de Agosto, podem-se criar as condies que iro permitir a
acessibilidade com autonomia.

Seguidamente apresentam-se algumas das normas tcnicas de acessibilidade segundo a


legislao em vigor, aps uma reviso da literatura.

ii.iv.i. Percurso Acessvel

Os edifcios e estabelecimentos devem ser dotados de pelo menos um percurso,


designado de acessvel, que proporcione o acesso seguro e confortvel das pessoas com
mobilidade condicionada entre a via pblica, o local de entrada/sada principal e todos
os espaos interiores e exteriores que os constituem, como podemos observar na
figura1.

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Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

Figura 1: Exemplo de um percurso acessvel.


Adaptado do Guia: Acessibilidade e Mobilidade para Todos

Os percursos pedonais devem ter em todo o seu desenvolvimento um canal de


circulao contnuo e desimpedido de obstrues com uma largura no inferior a 1,2m,
medida ao nvel do pavimento, como demonstrado na figura 2. As obstrues referidas
incluem o mobilirio urbano, as rvores, as placas de sinalizao, papeleiras ou outros
elementos que possam bloquear ou prejudicar a progresso das pessoas.

Figura 2: Exemplo de um percurso pedonal acessvel.


Adaptado do Guia: Acessibilidade e Mobilidade para Todos

ii.iv.ii. trios

Nos trios, quer do lado interior quer do exterior, deve ser possvel inscrever uma zona
de manobra para rotao de 360 (figura 3). As portas de entrada/sada dos edifcios e
estabelecimentos devem ter uma largura til no inferior a 0,87m, medida entre a face
da folha da porta quando aberta e o batente ou guarnio do lado oposto, como
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Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

evidenciado na figura 4. Caso a porta seja de batente ou pivotante deve considerar-se a


porta na posio aberta a 90.

Figura 3: Zona de manobra para rotao de 360.


Adaptado do Decreto-Lei n. 163/2006

Figura 4: Porta de batente e porta pivotante.


Adaptado do Guia: Acessibilidade e Mobilidade para Todos

ii.iv.iii. Patamares, Galerias e Corredores

Os patamares, galerias e corredores devem possuir uma largura til no inferior a 1,2m
(figura5). No entanto, podem existir troos com uma largura no inferior a 0,9m, se o
seu comprimento for inferior a 1,5m e se no derem acesso a portas laterais de espaos
acessveis.

Caso a largura seja inferior a 1,5m, devem ser localizadas zonas de manobra que
permitam a rotao de 360 ou mudana de direco de 180 em T, conforme
especificado na figura 6.

Quando existirem corrimos, estes devem encontrar-se a uma altura do piso de 0,90m e
quando interrompidos ser curvados na direco do plano de suporte (figura7).

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Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

Figura 5: Galeria com as dimenses recomendveis.


Adaptado do Guia: Acessibilidade e Mobilidade para Todos

Figura 6: Galeria com largura til inferior a 1,5m.


Adaptado do Guia: Acessibilidade e Mobilidade para Todos

Figura 7: Corrimo a uma altura do piso de 0,9m.


Adaptado do Guia: Acessibilidade e Mobilidade para Todos

ii.iv.iv. Escadas

As escadas devem possuir lanos, patins e patamares com largura no inferior a 1,2m.
Tambm necessitam de respeitar as seguintes caractersticas:

Patamares superiores e inferiores com uma profundidade, medida no sentido do


movimento, no inferior a 1,2m;

Patins intermdios com uma profundidade no inferior a 0,7m, se os desnveis a


vencer, medidos na vertical entre o pavimento imediatamente anterior ao
primeiro degrau e o cobertor do degrau superior, forem superiores a 2,4m.

13

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

Figura 8: Escadas com caractersticas recomendveis.


Adaptado do Guia: Acessibilidade e Mobilidade para Todos

Relativamente aos degraus das escadas, estes devem possuir uma profundidade
(cobertor) no inferior a 0,28m e uma altura (espelho) no superior a 0,18m, sendo que
estas devem ser constantes ao longo de cada lano (figura 9).

Figura 9: Representao de degraus com profundidade e altura recomendvel.


Adaptado do Guia: Acessibilidade e Mobilidade para Todos

ii.iv.v. Rampas

As rampas devem ter a menor inclinao possvel e satisfazer uma das seguintes
situaes ou valores interpolados dos indicados:

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Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

Possuir uma inclinao no superior a 6%, vencer um desnvel no superior a


0,6m e ter uma projeco horizontal no superior a 10m;

Ter uma inclinao no superior a 8%, vencer um desnvel no superior a 0,4m e


ter uma projeco horizontal no superior a 5m.

Figura 10: Representao de solues alternativas para as rampas.


Adaptado do Guia: Acessibilidade e Mobilidade para Todos

Os planos com inclinao (rampas) devem dispor de plataformas horizontais de


descanso com uma largura no inferior da rampa e ter um comprimento no inferior a
1,5m, como esquematizado na figura 11. Ainda de referir que as rampas devem possuir
corrimos de ambos os lados.

15

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

Figura 11: Plataforma horizontal de descanso.


Adaptado do Guia: Acessibilidade e Mobilidade para Todos

ii.iv.vi. Ascensores

Os ascensores diante das suas portas devem ter dimenses que permitam inscrever
zonas de manobra de 360 e estar desobstrudos de degraus ou outros obstculos que
possam impedir ou dificultar a manobra de uma pessoa em cadeira de rodas.

Estes aparelhos devem possuir:

Cabinas com dimenses interiores, medidas entre os painis da estrutura, no


inferiores a 1,1m de largura por 1,4m de profundidade;

Pelo menos uma barra de apoio colocada numa parede livre do interior das
cabinas situada a uma altura do piso compreendida entre 0,875m e 0,925m e a
uma distncia da parede compreendida entre 0,035m e 0,05m;

Portas com uma largura til no inferior a 0,8m, medida entre a face da folha da
porta (quando aberta) e o batente ou guarnio do lado oposto;

16

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

Dispositivos de comando instalados a uma altura, medida entre o piso e o eixo


do boto, compreendida entre 0,9m e 1,2m quando localizados nos patamares, e
entre 0,9m e 1,3m no interior das cabinas;

Boto de alarme e outro de paragem de emergncia localizados no interior das


cabinas.

Figura 12: Dimenses das cabinas.

Figura 13: Dispositivos de comando no interior das


cabinas.
Imagens adaptadas do Guia: Acessibilidade e Mobilidade para Todos

ii.iv.vii. Instalaes Sanitrias de utilizao geral

Os aparelhos sanitrios acessveis podem estar integrados numa instalao sanitria


conjunta para pessoas com e sem limitaes de mobilidade, ou constituir uma instalao
sanitria especfica para pessoas com mobilidade condicionada. Caso exista uma
instalao sanitria especfica, esta pode servir para o gnero masculino e para o gnero
feminino e deve estar inserida ou prxima das restantes instalaes sanitrias.

Quando os aparelhos sanitrios acessveis estiverem integrados numa instalao


sanitria conjunta, devem representar pelo menos 10% do nmero total de cada aparelho
instalado e nunca inferior a um.

As sanitas acessveis devem apresentar as seguintes caractersticas:

17

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

A altura do piso ao bordo superior do assento da sanita deve ser de 0,45m;

Devem existir zonas livres que satisfaam o especificado nas figuras 14 e 15;

Junto sanita devem existir barras de apoio que cumpram as umas das condies
apresentadas pela figura 16.

Figura 14: Zona livre para aproximao frontal.

Figura 15: Zona livre para aproximao lateral.

Figura 16: Barras de apoio instaladas junto da sanita.


Imagens adaptadas do Decreto-Lei n. 163/2006

A cabina onde estiver instalada a sanita acessvel deve ter:

18

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

Dimenses interiores no inferiores a 1,6m de largura (parede em que est


instalada a sanita), por 1,7m de comprimento;

Um lavatrio acessvel que no interfira com a rea de transferncia para a


sanita;

Espao livre onde seja possvel realizar uma manobra de 180.

Figura 17: Cabina para instalao de uma sanita acessvel.


Adaptada do Decreto-Lei n. 163/2006

No que diz respeito a lavatrios acessveis, estes devem conter uma zona livre para
aproximao frontal (figura 14) e a altura do piso ao bordo superior do lavatrio deve
ser de 0,8m. Sob esta pea de mobilirio deve existir uma zona livre com uma largura
no inferior a 0,7m e ausncia de elementos ou superfcies cortantes ou abrasivas.

As instalaes sanitrias acessveis devem possuir equipamento de alarme ligado ao


sistema de alerta para o exterior, sendo que o alerta deve ser luminoso e sonoro. Os
terminais destes equipamentos devem estar indicados para utilizao com luz e autoiluminados para serem vistos no escuro e podem tomar a forma de botes ou cabos de
puxar. importante referir que estes terminais devem estar instalados a uma altura do
piso compreendida entre 0,4m e 0,6m, e de modo a que possam ser alcanados por uma
pessoa na posio deitada no cho aps uma queda ou por uma pessoa em cadeira de
rodas.
19

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

A porta de acesso a instalaes sanitrias ou a cabinas onde estejam instalados


aparelhos sanitrios acessveis deve ser de correr ou de batente abrindo para fora.

ii.iv.viii. Balces e guichs de atendimento

Nos locais onde forem previstos balces ou guichs de atendimento, pelo menos um
deve estar localizado junto a um percurso acessvel, possuir uma zona livre que permita
a aproximao frontal ou lateral e ter uma zona aberta ao pblico servindo para o
atendimento com uma extenso no inferior a 0,8m e uma altura do piso compreendida
entre 0,75m e 0,85m (Figura 18).

Figura 18: Balco de atendimento acessvel.


Adaptado do Guia: Acessibilidade e Mobilidade para Todos

ii.iv.ix. Portas

As portas devem possuir vos com uma largura til no inferior a 0,77m, medida entre a
face da folha da porta quando aberta e o batente ou guarnio do lado oposto, sendo que
se tratar-se de uma porta de batente ou pivotante, deve considerar-se na posio de
aberta a 90, e uma altura til de passagem no inferior a 2m.
20

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

necessria a existncia de zonas de manobra desobstrudas que cumpram o


especificado na figura 20.

Figura 19: Vo de porta com dimenses


recomendveis
Adaptado do Guia: Acessibilidade e Mobilidade
para Todos

Figura 20: Zonas de manobra desobstrudas.


Adaptado do Decreto-Lei n. 163/2006

Os dispositivos de operao das portas devem estar a uma altura do piso compreendida
entre 0,8m 1,1m e estar a uma distncia do bordo exterior da porta no inferior a 0,05m.

Figura 21: Localizao dos dispositivos de operao das portas.


Adaptado do Guia: Acessibilidade e Mobilidade para Todos

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III. FASE METODOLGICA


Aps a exposio da base terica segue-se a descrio sistematizada e sucinta dos meios
utilizados e das etapas que constituem o desenvolvimento desta investigao,
contribuindo para a veracidade e validade dos resultados.

Fortin (2003, p.372) refere a metodologia como um conjunto de mtodos e tcnicas


que guiam a elaborao do processo de investigao () e uma seco () que
descreve os mtodos e tcnicas utilizadas.

Toda e qualquer deciso metodolgica essencial na medida em que asseguram a


credibilidade e a qualidade dos resultados obtidos pela investigao (Fortin, 2003).

3.1 Justificao do Tema

Justificar o tema e as questes de investigao, refere-se ao porqu de se querer estudar


esta questo e o motivo pelo qual to importante para ns (Fortin, 2003).

O interesse por esta temtica, Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidades, surgiu no 4


semestre do plano curricular do Curso de Licenciatura em Enfermagem. Desde ento a
sensibilidade perante estas questes tomou um novo sentido, dando origem a uma
necessidade de contribuir para a resoluo desta problemtica que afecta uma grande
parte da nossa populao.

Segundo o Instituto Nacional de Estatstica (Censos 2001), so mais de 630 mil os


portugueses com algum tipo de deficincia obrigados a ultrapassar as suas limitaes e
aquelas com que se deparam no dia-a-dia, para ter alguma qualidade de vida.

Para um indivduo com mobilidade condicionada, barreiras arquitectnicas sinnimo


de impotncia (Gemito, 2003). A soluo para este problema passa pela mudana de
mentalidades e atitudes por parte de toda a comunidade, isto , de todos ns.

22

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da responsabilidade dos Enfermeiros a preocupao com as necessidades de autocuidado, promovendo a independncia funcional, auto-estima e o bem-estar, facilitando
o processo de reinsero social, familiar e profissional com o intuito de melhorar a
qualidade de vida (Nuno et al., 2008).

essencial referir que, de acordo com o Cdigo Deontolgico, todos os Enfermeiros


membros da Ordem tm o dever de realizar intervenes com a preocupao da defesa
da liberdade e da dignidade da pessoa humana e contribuir para a criao de um
ambiente propcio ao desenvolvimento das potencialidades da pessoa (artigo 78 e
artigo 89, respectivamente).

Surge ento o tema, Barreiras Arquitectnicas e acessibilidade do aluno com


mobilidade condicionada na Faculdade Cincias da Sade Universidade Fernando
Pessoa com o intuito de orientar e delimitar esta investigao.

3.2. Questes de Investigao

Fortin (2003, p.51) refere que uma questo de investigao um enunciado


interrogativo claro e no equvoco que precisa os conceitos-chave, especifica a
populao alvo e sugere uma investigao emprica.

Face ao tema de investigao Barreiras Arquitectnicas e acessibilidade do aluno com


mobilidade condicionada na FCS UFP, foram enunciadas as seguintes questes de
investigao:

Quais as Barreiras Arquitectnicas existentes na Faculdade Cincias da Sade


Universidade Fernando Pessoa?

Quais as discrepncias existentes entre as barreiras arquitectnicas identificadas


e a legislao em vigor?

23

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

3.3. Objectivos de Investigao

Os objectivos exprimem de forma precisa o que o investigador tenciona realizar para


responder s suas questes de investigao (Fortin, 2003).

Desta forma, so objectivos da investigao:

Conhecer a realidade da Faculdade Cincias da Sade UFP no que respeita a


barreiras arquitectnicas;

Saber quais so as discrepncias existentes entre as barreiras arquitectnicas


identificadas e a legisao em vigor.

3.4. Desenho de Investigao

O desenho de investigao trata-se de uma planificao lgica que tem como finalidade
alcanar respostas vlidas s questes de investigao (Fortin, 2003).

iii.iv.i. Meio

Uma investigao pode ser dirigida dentro ou fora dos laboratrios; no caso de
decorrerem fora, assumem o nome de investigao em meio natural, o que significa que
se realizam em qualquer lugar que no seja altamente controlado, como o caso de um
laboratrio (Fortin, 2003).

O meio natural escolhido para a concretizao deste estudo foi a Faculdade Cincias da
Sade Universidade Fernando Pessoa, do Porto, por se tratar de um local de fcil
acesso e por reunir as caractersticas pretendidas para o estudo em causa.

24

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

iii.iv.ii. Tipo de Estudo

Neste estudo utilizada a observao por se tratar de um elemento bsico de


investigao cientfica, utilizado na pesquisa de campo, que permite verificar factos
particulares e colher dados (Fortin, 2003). A observao permite ao investigador ter um
contacto directo com a realidade (Lakatos & Marconi, 1994).

Esta metodologia realiza-se em condies relativamente controladas, para responder a


propsitos preestabelecidos; o observador sabe o que procura e o que carece de
importncia em certa situao (Lakatos & Marconi, 1994).

Para uma melhor visualizao e contextualizao do estudo em causa, optou-se por,


numa primeira fase, analisar percursos que um aluno poder realizar quotidianamente na
Faculdade Cincia da Sade UFP.

Muitos so os percursos possveis, mas para evitar uma exposio exaustiva das
barreiras arquitectnicas existentes, decidiu-se seleccionar os que retratem, plenamente,
a problemtica. Desta forma optou-se por analisar 6 percursos:

Percurso 1: Entrar na FCS UFP;

Percurso 2: Aceder Secretaria;

Percurso 3: Utilizar a Instalao Sanitria Acessvel;

Percurso 4: Usufruir dos Servios do Bar/Cantina;

Percurso 5: Ter Acesso Biblioteca;

Percurso 6: Aceder Coordenao do Curso de Licenciatura em Enfermagem.

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Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

Numa fase posterior o objectivo centra-se na anlise de cada uma das barreiras
arquitectnicas existentes, sendo que na descrio do observado em cada ponto, sero
expostas imagens reais das barreiras arquitectnicas encontradas. Desta forma, procurase a comparao (sempre que possvel), dos dados obtidos e o que est contemplado na
legislao vigente.

No que respeita ao tipo de estudo, trata-se de um estudo descritivo simples e baseia-se


na descrio de um fenmeno relativo populao, de forma a estabelecer
caractersticas da mesma (Fortin, 2003).

iii.iv.iii. Populao e Amostra

Segundo Fortin (2003, p.373) populao um conjunto de todos os sujeitos ou outros


elementos de um grupo bem definido tendo em comum uma ou vrias caractersticas
semelhantes e sobre o qual assenta a investigao. Assim sendo, so parte constituinte
desta populao todas as infra-estruturas pertencentes Faculdade Cincias da Sade
UFP.

A amostra um sub-conjunto de uma populao, sendo que esta deve possuir as


caractersticas da mesma (Fortin, 2003). Desta forma a amostra constituda pelos 6
percursos seleccionados.

3.5. Instrumento de Recolha de Dados

Fortin (2003), relativamente ao instrumento de colheita de dados, refere que os dados


podem ser obtidos de diferentes formas. da responsabilidade do investigador decidir o
tipo de instrumento que melhor se adequa ao seu estudo.

De acordo com o presente estudo ser utilizada uma lista de verificao que segundo
Fortin (2003) permite anotar de forma sistemtica a presena ou ausncia dos
parmetros que a integram.

26

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

Na estruturao da lista de verificao teve-se o cuidado de a tornar perceptvel e


esclarecedora, assegurando a veracidade dos dados colhidos pela observao (Anexo 1).

27

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IV. APRESENTAO de RESULTADOS

Esta investigao visa identificar as barreiras arquitectnicas existentes na FCS UFP,


sendo que os resultados obtidos podero estar na base da procura de medidas
alternativas para correco ou preveno deste tipo de problemas segundo o disposto na
legislao existente.

Fortin (2003) refere que a anlise dos dados possibilita a produo de resultados que
podem ser interpretados pelo investigador e que estes devem ser analisados em funo
do objecto.

Atendendo metodologia utilizada, segue-se a apresentao, descrio e anlise dos


dados obtidos com o intuito de alcanar os objectivos propostos.

Os resultados sero apresentados pela ordem da lista de verificao, sendo que para uma
melhor compreenso sero analisados os percursos separadamente.

Percurso 1: Entrar na Faculdade Cincias da Sade UFP

Neste percurso tem-se em considerao a porta de entradas/sada principal e o percurso


acessvel subjacente.

Relativamente porta de entrada/sada principal, quer a largura quer a altura til


mnimas esto dentro dos valores preconizados, no entanto, no que respeita zona de
manobra desobstruda, o mesmo no se verifica (Anexo 2).

Porta de Entrada/
Sada Principal

Largura til no
inferior a 0,77m
Cumpre
Largura > a 0,77m

Altura til no
inferior a 2m
Cumpre
Altura > a 2m

Zona de manobra
desobstruda
No Cumpre

Tabela 1: Caractersticas da Porta de Entrada/Sada Principal Acessvel Percurso 1.

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O percurso acessvel subjacente possui as caractersticas pretendidas, ou seja, um canal


de circulao contnuo e desimpedido de obstrues com uma largura superior a 1,2m.

Percurso 2: Aceder Secretaria

Ao longo deste percurso foram observadas escadas, porta e balco de atendimento da


Secretaria.

Existem duas escadas que do acesso Secretaria pelo que ambas foram tidas em
considerao. Ambas possuem patamares superiores e inferiores com profundidade
superior a 1,2m e degraus com valores de profundidade e altura preconizados, no
obstante, e segundo o que se encontra legislado, estas medidas deveriam ser constantes
a cada lano o que no se verifica. Ainda no que respeita a escadas, de mencionar que
para utilizar uma delas necessrio percorrer um pequeno percurso que no pode ser
classificado como acessvel, pois a sua largura inferior a 1,2m (ver Anexo 3).

Escadas
(1)

Escadas
(2)

Patamares superiores
e inferiores com
profundidade no
inferior a 1,2m
Cumpre
Profundidade > a
1,2m

Patins
intermdios com
profundidade no
inferior a 0,7m
No possui

Cumpre
Profundidade > a
1,2m

No possui

Degraus com profundidade


no inferior a 0,28m e uma
altura no superior a 0,18m
(constantes em cada lano)
No Cumpre
Profundidades > a 0,28m
Alturas < a 0,18m
Medidas no constantes em
cada lano
No Cumpre
Profundidades > a 0,28m
Alturas < a 0,18m
Medidas no constantes em
cada lano

Tabela 2: Caractersticas das Escadas Percurso 2.

No que concerne porta existente, esta possui as caractersticas necessrias para ser
considerada como acessvel.

29

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

Porta

Largura til no inferior


a 0,77m
Cumpre
Largura > a 0,77m

Altura til no inferior


a 2m
Cumpre
Altura > a 2m

Zona de manobra
desobstruda
Cumpre

Tabela 3: Caractersticas da Porta Percurso 2.

A Secretaria possui dois balces de atendimento, sendo que ambos possibilitam quer
uma aproximao frontal quer aproximao lateral, no entanto, a zona de atendimento
de cada um deles encontra-se a uma altura do piso superior estipulada pela legislao
existente.

Aproximao
Frontal

Aproximao
Lateral

Cumpre

Cumpre

Cumpre

Cumpre

Balco de
atendimento (1)
Balco de
atendimento (2)

Zona de atendimento com uma


extenso no inferior a 0,8m e uma
altura do piso compreendida entre
0,75m e 0,85m
No Cumpre
Extenso > a 0,8m
Altura do piso > 0,85m
No Cumpre
Extenso > a 0,8m
Altura do piso > 0,85m

Tabela 4: Caractersticas dos Balces de Atendimento Percurso 2.

Percurso 3: Utilizar a Instalao Sanitria Acessvel

Para chegar at instalao sanitria acessvel pode efectuar-se dois percursos distintos;
desta forma sero analisados separadamente.

1 Hiptese

Nesta hiptese teve-se em considerao a rampa, percurso, porta e instalao sanitria


propriamente dita.

Relativamente rampa pode-se constatar que a mesma no cumpre a maioria dos


requisitos. A inclinao superior ao estipulado por lei e possui apenas um corrimo
(Anexo 4).
30

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

Segundo Acessibilidade Portugal (2010), () a percentagem de inclinao da rampa


igual ao produto da altura por 100, dividido pelo comprimento.

Inclinao no
superior a 6%,
vencer um
desnvel no
superior a 0,6m e
ter projeco
horizontal no
superior a 10m

Rampa

No se aplica

Inclinao no
superior a 8%,
vencer um desnvel
no superior a 0,4m
e ter projeco
horizontal no
superior a 5m

Plataforma
horizontal de
descanso: largura
no inferior da
rampa e
comprimento no
inferior a 1,5m

No Cumpre
Altura = 1,25m
Projeco
Horizontal = 4,85m
Largura = 1,77m

Cumpre
Largura = 1,77m
Comprimento >
1,5m

Corrimos de
ambos os
lados

No Cumpre
Corrimo
apenas de um
lado da
rampa

Tabela 5: Caractersticas da Rampa Percurso 3.

No que respeita ao percurso acessvel teve-se em ateno o facto de este se poder


subdividir em duas partes, pois a primeira situa-se no exterior e a segunda no interior do
bar/cantina da FCS UFP. Desta forma, julga-se pertinente analisa-los separadamente.

Na primeira parte do percurso existem mesas e cadeiras que, facilmente, podem ser
removidas; no obstante, pretendeu-se verificar a existncia de um canal de circulao
com uma largura no inferior a 1,2m, mesmo na presena deste mobilirio. Aps
avaliao pode-se constatar que cumpre as normas estabelecidas.

A segunda parte do percurso (tal como a primeira) possui elementos mobilirios e


semelhana do que foi efectuado para a parte anterior, avaliou-se se existiria ou no o
canal de circulao com as dimenses pretendidas. Ao contrrio da primeira, a sua
largura inferior a 1,2m.

Neste percurso encontram-se duas portas, sendo que apenas uma dotada de todas as
caractersticas necessrias para ser considerada como acessvel.

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Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

Porta 1
Porta 2

Largura til no inferior


a 0,77m
No Cumpre
Largura < a 0,77m
Cumpre
Largura > a 0,77m

Altura til no inferior


a 2m
Cumpre
Altura > a 2m
Cumpre
Altura > a 2m

Zona de manobra
desobstruda
Cumpre
Cumpre

Tabela 6: Caractersticas das Portas (1 Hiptese) Percurso 3.

A instalao sanitria propriamente dita tem algumas caractersticas preconizadas,


porm quando analisada na globalidade, apresenta diversas falhas. So exemplo de
inacessibilidades, a altura do piso ao bordo superior do assento da sanita, a inexistncia
de uma zona livre para aproximao lateral sanita pela existncia de um lavatrio
(Anexo 5), as dimenses interiores da cabina, a largura insuficiente do lavatrio e ainda
a falta de equipamento de alarme.

Instalao Sanitria Acessvel

Porta

Sanita

Cabina

Lavatrio

Largura til no inferior


a 0,77m
Cumpre
Largura > 0,77m

Altura til no inferior


a 2m
Cumpre
Altura > a 2m

Altura do piso ao bordo superior do


assento deve ser de 0,45m
No Cumpre
Altura < a o,45m

Zona livre para aproximao frontal


ou lateral
No Cumpre
Pela existncia do lavatrio que se
encontra ao lado da sanita

Dimenses interiores no inferiores a 1,6m de


largura e 1,7m de comprimento
No Cumpre
Largura e Comprimento = a 1,60m
Zona livre para
aproximao
frontal
Cumpre

Altura do piso ao bordo


superior do lavatrio deve
ser de 0,8m
Cumpre
Altura = a 0,8m

32

Zona de manobra
desobstruda
Cumpre

Espao livre para realizar


manobra de 180
Cumpre

Sob o lavatrio deve


existir uma largura livre
no inferior a 0,7m
No Cumpre
Largura livre < a 0,7m

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

Equipamento de alarme

Alerta luminoso e
sonoro
No Possui

Devem encontrar-se a uma altura do


piso compreendida entre 0,4m e 0,6m

Tabela 7: Caractersticas da Instalao Sanitria Acessvel Percurso 3.

2 Hiptese

Neste percurso, e uma vez que anteriormente j analisamos a instalao sanitria,


considera-se escadas, percurso, portas e rampa.

As escadas, de todos os requisitos necessrios para serem consideradas acessveis,


apenas no possuem um deles, que diz respeito ao facto de as medidas dos degraus
terem de ser constantes ao longo de cada lano, o que no se verifica.

Escadas

Patamares superiores
e inferiores com
profundidade no
inferior a 1,2m
Cumpre
Profundidade > a
1,2m

Patins intermdios
com profundidade
no inferior a 0,7m

Degraus com profundidade


no inferior a 0,28m e uma
altura no superior a 0,18m
(constantes em cada lano)
Cumpre
No Cumpre
Profundidade > 0,7m Profundidades > a 0,28m
Alturas < a 0,18m
Medidas no constantes em
cada lano

Tabela 8: Caractersticas das Escadas Percurso 3.

O percurso em toda a sua extenso pode ser considerado acessvel pois possui um canal
de circulao contnuo e desimpedido de obstrues com uma largura superior a 1,2m.

As portas existentes so duas, sendo que uma preenche os requisitos de acessibilidade e


a outra no como evidencia o Anexo 6.

33

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

Porta 1
Porta 2

Largura til no inferior


a 0,77m
Cumpre
Largura > a 0,77m
Cumpre
Largura > a 0,77m

Altura til no inferior


a 2m
No Cumpre
Altura < a 2m
Cumpre
Altura > a 2m

Zona de manobra
desobstruda
No Cumpre
Presena de Escadas
Cumpre

Tabela 9: Caractersticas das Portas (2 Hiptese) Percurso 3.

No que respeita rampa, a inclinao da mesma encontra-se dentro dos valores


preconizados sendo de 7,2%, possui uma plataforma horizontal de descanso com as
dimenses correctas e tambm corrimos de ambos os lados.

Inclinao no
superior a 6%,
vencer um
desnvel no
superior a 0,6m e
ter projeco
horizontal no
superior a 10m

Rampa

No se aplica

Inclinao no
superior a 8%,
vencer um desnvel
no superior a 0,4m
e ter projeco
horizontal no
superior a 5m

Plataforma
horizontal de
descanso: largura
no inferior da
rampa e
comprimento no
inferior a 1,5m

Cumpre
Altura = 0,14m
Projeco
Horizontal = 1,92m
Largura = 1,56m

No Possui

Corrimos de
ambos os
lados

Cumpre

Tabela 10: Caractersticas da Rampa Percurso 3.

Percurso 4: Usufruir dos Servios do Bar/Cantina

semelhana do percurso anterior tambm este possui duas alternativas, sendo que
ambas contemplam os elementos em considerao das duas hipteses do Percurso 4
excepo da instalao sanitria. Desta forma e para no haver repetio de informao
sero apenas considerados os elementos que faltam analisar, nomeadamente porta,
balces de atendimento e percurso no interior deste espao.

A porta analisada no contm as caractersticas necessrias para ser considerada


acessvel.

34

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

Porta

Largura til no inferior


a 0,77m
No Cumpre
Largura < a 0,77m

Altura til no inferior


a 2m
Cumpre
Altura > a 2m

Zona de manobra
desobstruda
Cumpre

Tabela 11: Caractersticas da Porta Percurso 4.

Relativamente aos balces de atendimento correspondentes ao bar e cantina apenas um


no possui todas as caractersticas; trata-se do balco do bar pois encontra-se a uma
altura superior ao estipulado pela legislao em vigor.

Balco de
atendimento
(bar)
Balco de
atendimento
(cantina)

Aproximao
Frontal

Aproximao
Lateral

Cumpre

Cumpre

Cumpre

Cumpre

Zona de atendimento com uma


extenso no inferior a 0,8m e uma
altura do piso compreendida entre
0,75m e 0,85m
No Cumpre
Extenso > a 0,8m
Altura do piso > 0,85m
Cumpre
Extenso > a 0,8m
Altura do piso = 0,84m

Tabela 12: Caractersticas dos Balces de atendimento Percurso 4.

No que respeita ao percurso no interior deste espao pode verificar-se que no existe em
toda a sua extenso um canal de circulao livre de obstrues e com uma largura no
inferior a 1,2m.

Percurso 5: Ter acesso Biblioteca

Neste percurso tem-se em considerao a porta da biblioteca, corredor e ascensor.

No que concerne porta que d acesso ao interior da biblioteca, verificou-se que a


mesma respeita as normas tcnicas no que toca a largura e altura, no entanto, no
possibilita a realizao de manobras.

35

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

Porta

Largura til no inferior


a 0,77m
Cumpre
Largura > a 0,77m

Altura til no inferior


a 2m
Cumpre
Altura > a 2m

Zona de manobra
desobstruda
No Cumpre

Tabela 13: Caractersticas da Porta da Biblioteca Percurso 5.

O corredor possui uma largura til superior a 1,2m, respeitando as normas tcnicas de
acessibilidade. Por sua vez o ascensor no possui todas as caractersticas pretendidas; a
cabina no tem a largura suficiente, a barra de apoio que possui est acima da altura
preconizada, assim como a distncia desta parede. Ainda de referir que no interior
apenas existe boto de alarme.

Percurso 6: Aceder Coordenao do Curso de Licenciatura em Enfermagem

No percurso que d acesso Coordenao do CLE, considerou-se escadas, portas e


percurso.

As escadas existentes neste percurso respeitam na totalidade as normas tcnicas de


acessibilidade.

Relativamente s portas, nem todas seguem o mesmo exemplo. No que concerne


largura til apenas uma das cinco portas analisadas no possui a medida pretendida (no
inferior a 0,77m). Por outro lado, em relao altura e zona de manobra desobstruda
todas preenchem os requisitos para serem acessveis.

Por ltimo, o percurso no pode ser considerado acessvel pois em toda a sua extenso
no possui um canal de circulao contnuo e desimpedido de obstrues com largura
superior a 1,2m.

36

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

V. DISCUSSO

Ao longo do trabalho identificou-se e analisou-se as barreiras arquitectnicas existentes


na FCS UFP, de acordo com a metodologia aplicada e a legislao em vigor.

Para facilitar a sua compreenso exps-se figuras exemplificativas e fotografias reais


das barreiras arquitectnicas encontradas que possibilitam a comparao (sempre que
possvel) do correcto e incorrecto sob o ponto de vista legal. Desta forma possvel
uma melhor visualizao e contextualizao do presente estudo.

Analisando os resultados obtidos, verifica-se que em todos os percursos existem


barreiras arquitectnicas que limitam a liberdade de movimento das pessoas com
mobilidade condicionada.

Segundo o Sr. Fernando Fernandes, Chefe dos Servios Administrativos da UFP


Porto, e a Engenheira Ana Amado, os edifcios foram construdos anteriormente ao
aparecimento do presente quadro legal. No obstante, e de acordo com o artigo 4 do
Decreto-Lei n 123/97, de 22 de Maio, as instalaes e estabelecimentos do ensino
superior, assim como os respectivos espaos circundantes j construdos ou em
construo, que no possibilitem a acessibilidade das pessoas com mobilidade
condicionada, tm de ser adaptados num perodo de sete anos, assegurando o
cumprimento das normas tcnicas. Na realidade, e at presente data, no se verificou
qualquer alterao no sentido de eliminao das barreiras arquitectnicas identificadas.

Examinando os percursos, constatou-se a presena de inmeras irregularidades no


cumprimento das normas tcnicas sobre acessibilidade estipuladas pela lei vigente. De
referir:

Portas sem a largura til mnima e zona de manobra desobstruda;

Escadas com degraus cujos valores de profundidade e altura no so constantes


em cada lano;

37

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

Percursos sem um canal de circulao contnuo e desimpedido de obstrues


com uma largura inferior a 1,2m;

Balces de atendimento cuja zona de atendimento se encontra a uma altura


superior ao legislado;

Rampa com uma inclinao superior ao preconizado e com apenas um corrimo;

Instalao Sanitria identificada como acessvel quando na verdade no respeita


as normas tcnicas quando possui uma sanita cujo assento se encontra a uma
altura superior ao desejado e sem possibilidade de uma aproximao lateral,
cabina com dimenses inferiores, lavatrio com largura insuficiente e sem
equipamento de alarme;

Ascensor sem largura til mnima, com barras de apoio colocadas acima da
altura estipulada, assim como a sua distncia parede e sem boto de
emergncia.

Assim sendo, entende-se que a presena de diversas irregularidades no cumprimento das


normas tcnicas sobre acessibilidade estipuladas pela lei em vigor, no permite que os
portadores de mobilidade condicionada estabeleam uma interaco natural com o
meio.

38

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

VI. CONCLUSO

O presente trabalho teve como objectivo a concretizao de um estudo subordinado ao


tema Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade
Condicionada na Faculdade Cincias da Sade Universidade Fernando Pessoa.

A metodologia aplicada focalizou-se na identificao das barreiras arquitectnicas


existentes, anlise e na procura de solues para as mesmas, alertando para a
necessidade de criao de um quadro de aco que vise a construo de acessibilidades
no interior da FCS - UFP.

No decorrer do trabalho assumem-se como metas atingidas:

A identificao e anlise das barreiras arquitectnicas existentes na FCS UFP,


segundo metodologia aplicada e legislao vigente;

A aquisio de conhecimentos que permitem a correco destes problemas e a


criao de condies de acessibilidade para os indivduos com mobilidade
condicionada.

Assume-se que a presena de barreiras arquitectnicas no meio edificado, favorece o


princpio de descriminao e o prejuzo do acesso aos direitos de todos os indivduos
integrantes da sociedade, protegidos pela Constituio da Repblica Portuguesa
(Resoluo do Conselho de Ministros n. 9/2007).

A falta de sensibilizao est patente um pouco por todo o lado. necessrio


sensibilizar, educar e orientar todos os membros da sociedade e transformar o ambiente
urbano num espao que satisfaa as necessidades reais do homem e potencialize as suas
capacidades (Henriques, 2004).

De acordo com o que foi afirmado ao longo de todo o trabalho, considera-se que h
acessibilidade quando est presente () a possibilidade de acesso, ou processo de
39

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

conseguir a igualdade de oportunidades em todas as esferas da sociedade (Decreto-Lei


n. 123/97, de 22 de Maio).

Neste sentido, e tendo por base os resultados anteriormente apresentados, constata-se


que em muitas situaes, a acessibilidade dentro dos edifcios no existe, ou supe, por
parte dos indivduos com mobilidade condicionada, um esforo acrescido, constituindo
circunstncias de desvantagem que dificultam a comunicao do individuo com o meio
e diminui a qualidade de vida. A UFP tem desenvolvido esforos para propor uma
maior mobilidade aos indivduos com mobilidade condicionada, no entanto, existem
percursos importantes que no so acessveis a todos.

De salientar que, em qualquer altura da vida, qualquer membro da sociedade um


potencial utente, na medida em que poder tornar-se dependente de ajudas tcnicas,
podendo ser uma condio de mobilidade condicionada transitria ou definitiva.

Pretende-se que o contedo deste trabalho possibilite uma chamada de ateno para esta
problemtica que afecta no s o meio edificado, mas tambm a sociedade em geral.

A elaborao deste estudo contribui para ampliar a consciencializao de que o percurso


profissional dos Enfermeiros no que respeita a integrao e reabilitao dos utentes deve
incluir uma avaliao global, tendo o indivduo como membro integrante activo da
sociedade, a qual deve proporcionar-lhe uma integrao plena, sem barreiras
arquitectnicas que limitem a liberdade de movimento dos indivduos com mobilidade
condicionada e que diminuam, de alguma forma, a sua qualidade de vida.

40

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

VII. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

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[Consultado em 16 de Outubro de 2010].

Aragall, F., Neumann, P. e Sagramola, S. (2008). Conceito Europeu de Acessibilidade.


Luxemburgo. Instituto Nacional para a Reabilitao.

Assembleia da Repblica (2010). Constituio da Repblica Portuguesa. [Em linha].


Disponvel

em

http://www.parlamento.pt/Legislacao/Paginas/ConstituicaoRepublicaPortuguesa.aspx
[Consultado em 10 de Setembro de 2010].

Conselho Internacional de Enfermeiras (1999). Classificao Internacional para a


Prtica de Enfermagem (CIPE/ ICNP). Lisboa. Associao Portuguesa de Enfermeiros.

Dirio da Repblica. Decreto-Lei n. 9/89. Lei de Bases da Preveno e da Reabilitao


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Dirio da Repblica. Decreto-Lei n. 123/97. Acessibilidade aos edifcios pblicos,


equipamentos colectivos e via pblica.

Dirio da Repblica. Decreto-Lei n. 104/98 de 21 de Abril. Cdigo Deontolgico do


Enfermeiro.

Dirio da Repblica. Resoluo do Conselho de Ministros n. 10/03. Programa


Nacional para a Participao dos Cidados com Necessidades Especiais.

Dirio da Repblica. Decreto-Lei n. 163/2006, de 8 de Agosto.

41

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

Dirio da Repblica. Resoluo do Conselho de Ministros n. 9/2007. Plano Nacional


de Promoo da Acessibilidade.

Escola Superior de Tecnologia da Sade (ESTS) de Coimbra. (2008). Cincia, Sade e


Inovao: Investigao aplicada em Sade Ambiental. Coimbra.

Fonseca, V. (1998). Psicomotricidade: Filognese, Ontognese e Retrognese. Porto


Alegre. 2 Edio, Artmed Editora.

Fortin, M. (2003). O Processo de Investigao: Da concepo realizao. Loures. 3


Edio, Lusocincia.

Gabinete da Secretria de Estado Adjunta e da Reabilitao e Secretariado Nacional para


a Reabilitao e Integrao das Pessoas com Deficincia (2006). 1 Plano de Aco para a

Integrao das Pessoas com Deficincias ou Incapacidade. Lisboa. Ministrio do


Trabalho e da Solidariedade Social.

Gemito, M. (2003). O Enfermeiro e a pessoa com deficincia na comunidade, Servir,


N 51- N 6 Novembro/Dezembro, pp. 264-267.

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Guia: Acessibilidade e Mobilidade para Todos Apontamentos para uma melhor
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Teorias de Enfermagem. Loures. 5 Edio, Lusocincia.

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Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCSUFP

ANEXOS

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Anexo I Instrumento de Colheita de Dados

LISTA DE VERIFICAO

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCS/ UFP


- Lista de Verificao -

PERCURSO 1: Entrar na Faculdade Cincias da Sade UFP

Largura til no

Altura til no

Zona de manobra

inferior a 0,77m

inferior a 2m

desobstruda

Porta de Entrada/
Sada Principal

Canal de circulao contnuo e desimpedido de obstrues com


uma largura no inferior a 1,2m
Percurso Acessvel

PERCURSO 2: Aceder Secretaria

Patamares superiores

Patins intermdios

Degraus com profundidade

e inferiores com

com profundidade

no inferior a 0,28m e uma

profundidade no

no inferior a 0,7m

altura no superior a 0,18m

inferior a 1,2m

(constantes em cada lano)

Escadas (1)

Escadas (2)

Canal de circulao contnuo e desimpedido de obstrues com


uma largura no inferior a 1,2m
Percurso Acessvel

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCS/ UFP


- Lista de Verificao -

Largura til no inferior

Altura til no inferior

Zona de manobra

a 0,77m

a 2m

desobstruda

Porta

Zona de atendimento com uma


Aproximao

Aproximao

extenso no inferior a 0,8m e uma

Frontal

Lateral

altura do piso compreendida entre


0,75m e 0,85m

Balco de
atendimento (1)
Balco de
atendimento (2)

PERCURSO 3: Utilizar a Instalao Sanitria Acessvel

1 Hiptese

Inclinao no

Inclinao no

Plataforma

superior a 6%,

superior a 8%,

horizontal de

Corrimos

vencer um desnvel

vencer um desnvel

descanso: largura

de ambos

no superior a 0,6m

no superior a 0,4m

no inferior da

os lados

e ter projeco

e ter projeco

rampa e

horizontal no

horizontal no

comprimento no

superior a 10m

superior a 5m

inferior a 1,5m

Rampa

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCS/ UFP


- Lista de Verificao -

Largura til no inferior

Altura til no inferior

Zona de manobra

a 0,77m

a 2m

desobstruda

Porta 1
Porta 2

Canal de circulao contnuo e desimpedido de


obstrues com uma largura no inferior a 1,2m
Percurso Acessvel (1 parte)
Percurso Acessvel (2 parte)

2 Hiptese

Patamares superiores

Patins intermdios

Degraus com profundidade

e inferiores com

com profundidade

no inferior a 0,28m e uma

profundidade no

no inferior a 0,7m

altura no superior a 0,18m

inferior a 1,2m

(constantes em cada lano)

Escadas

Canal de circulao contnuo e desimpedido de obstrues com


uma largura no inferior a 1,2m
Percurso Acessvel

Largura til no inferior

Altura til no inferior

Zona de manobra

a 0,77m

a 2m

desobstruda

Porta 1
Porta 2

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCS/ UFP


- Lista de Verificao -

Inclinao no

Inclinao no

Plataforma

superior a 6%,

superior a 8%,

horizontal de

Corrimos

vencer um desnvel

vencer um desnvel

descanso: largura

de ambos

no superior a 0,6m

no superior a 0,4m

no inferior da

os lados

e ter projeco

e ter projeco

rampa e

horizontal no

horizontal no

comprimento no

superior a 10m

superior a 5m

inferior a 1,5m

Rampa

Instalao Sanitria Acessvel


Largura til no inferior

Altura til no inferior

Zona de manobra

a 0,77m

a 2m

desobstruda

Porta
Altura do piso ao bordo superior do

Zona livre para aproximao frontal

assento deve ser de 0,45m

ou lateral

Sanita
Dimenses interiores no inferiores a 1,6m de

Espao livre para realizar

largura e 1,7m de comprimento

manobra de 180

Cabina

Zona livre para

Altura do piso ao bordo

Sob o lavatrio deve

aproximao

superior do lavatrio deve

existir uma largura livre

frontal

ser de 0,8m

no inferior a 0,7m

Lavatrio

Alerta luminoso e sonoro

Devem encontrar-se a uma altura do piso


compreendida entre 0,4m e 0,6m

Equipamento
de alarme
4

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCS/ UFP


- Lista de Verificao -

PERCURSO 4: Usufruir dos Servios do Bar/Cantina

1 Hiptese

Inclinao no

Inclinao no

Plataforma

superior a 6%,

superior a 8%,

horizontal de

Corrimos

vencer um desnvel

vencer um desnvel

descanso: largura

de ambos

no superior a 0,6m

no superior a 0,4m

no inferior da

os lados

e ter projeco

e ter projeco

rampa e

horizontal no

horizontal no

comprimento no

superior a 10m

superior a 5m

inferior a 1,5m

Rampa

Canal de circulao contnuo e desimpedido de obstrues com


uma largura no inferior a 1,2m
Percurso Acessvel

Largura til no inferior

Altura til no inferior

Zona de manobra

a 0,77m

a 2m

desobstruda

Porta

2 Hiptese

Patamares superiores

Patins intermdios

Degraus com profundidade

e inferiores com

com profundidade

no inferior a 0,28m e uma

profundidade no

no inferior a 0,7m

altura no superior a 0,18m

inferior a 1,2m

(constantes em cada lano)

Escadas

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCS/ UFP


- Lista de Verificao -

Canal de circulao contnuo e desimpedido de obstrues com


uma largura no inferior a 1,2m
Percurso Acessvel

Largura til no inferior

Altura til no inferior

Zona de manobra

a 0,77m

a 2m

desobstruda

Porta 1
Porta 2
Porta 3

Zona de atendimento com uma


Aproximao

Aproximao

extenso no inferior a 0,8m e uma

Frontal

Lateral

altura do piso compreendida entre


0,75m e 0,85m

Balco de
atendimento
Balco de
atendimento

PERCURSO 5: Ter acesso Biblioteca

Largura til no inferior

Altura til no inferior

Zona de manobra

a 0,77m

a 2m

desobstruda

Porta 1

Largura til no

Largura til no inferior a 0,9m se comprimento

inferior a 1,2m

no superior a 1,5m e sem acesso a portas laterais

Galeria/Corredor

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCS/ UFP


- Lista de Verificao -

Zona de

Cabina com dimenses

Barra de apoio a uma altura

Porta com

Dispositivos de

Boto de alarme e

manobra

interiores no inferiores a

do piso compreendida entre

largura til

comando instalados

outro de paragem

de 360

1,1m de largura por 1,4m

0,875m e 0,925m e uma

no inferior a

a uma altura entre

de emergncia no

de profundidade

distncia da parede entre

0,8m

0,9m e 1,3m no

interior da cabina

interior da cabina

de fcil acesso

0,035m e 0,05m
Ascensor

PERCURSO 6: Aceder Coordenao do Curso de Licenciatura em Enfermagem

Patamares superiores e inferiores com

Patins intermdios com

Degraus com profundidade no inferior a 0,28m e

profundidade no inferior a 1,2m

profundidade no inferior a 0,7m

uma altura no superior a 0,18m (constantes em


cada lano)

Escadas 1
Escadas 2

Barreiras Arquitectnicas e Acessibilidade do Aluno com Mobilidade Condicionada na FCS/ UFP


- Lista de Verificao -

Largura til no inferior

Altura til no inferior

Zona de manobra

a 0,77m

a 2m

desobstruda

Porta 1
Porta 2
Porta 3
Porta 4
Porta 5
Porta 6

Canal de circulao contnuo e desimpedido de obstrues com


uma largura no inferior a 1,2m
Percurso Acessvel 1
Percurso Acessvel 2
Percurso Acessvel 3
Percurso Acessvel 4

Anexo II Porta de Entrada da Faculdade Cincias da Sade - UFP

Anexo III Percurso antes das escadas

Anexo IV Rampa

Anexo V - Instalao Sanitria identificada como acessvel

Anexo VI Porta sem zona de manobra desobstruda

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