IRENE ARRANZ LPEZ

3 EDUCACIN INFANTIL D
CUENTO Y POESA

ANLISIS DE POESA POPULAR

ANALIZAR LAS POESAS POPULARES INFANTILES SEALADAS
EN EL REPERTORIO
LA PJARA PINTA
Estaba la pjara pinta
sentada en un verde limn.
Con el pico picaba la rama,
con la rama picaba la flor.
Ay, ay, ay,
cunto te adoro yo!
Me arrodillo a los pies
de mi amante:
Dame una mano, dame la otra,
dame un besito
para mi boca.
Dar la media vuelta;
dar la vuelta entera;
dar un pasito atrs
y har una reverencia.
Pero no, pero no, pero no,
que me da mucha vergenza.
Pero s, pero s, pero s,
que yo te quiero a ti.
1. Origen del texto, referencia bibliogrfica
Esta poesa popular pertenece a una Antologa de folclore infantil.
Reviejo, C., Soler, E. (1998). Cantares y decires. Editorial SM: Madrid.
2. Clasificacin dentro del repertorio. Explicar el subgnero
La pjara pinta es una cancin que utilizan los nios para jugar. Se
encontrara clasificada dentro de las canciones de corro y filas porque sirve
para elegir pareja. Por ello, los nios deben de colocarse en dos filas
enfrentadas uno pasa entre las dos filas para elegir a su pareja.

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CUENTO Y POESA
3. Sealar las caractersticas de la poesa popular que aparecen en el
texto indicado
La caracterstica ms importante es que el contenido de la cancin est
pensado por y para los nios. Tambin existe una presencia continuada del
nio de forma colectiva donde tiene que escenificar la cancin y seguir el
ritmo.
Respecto a la organizacin de los elementos, aparecen estructuras
basadas en la repeticin de elementos como en Dame una mano, dame la
otra o en Dar la media vuelta; dar la vuelta entera. La poesa tiene una
estructura muy sencilla y cada verso corresponde a una proposicin.
4. Contenido
El utilidad de la poesa es elegir una pareja para jugar o bailar y el
mensaje que trasmite el nio o nia a su compaero es que quiere que l
sea su pareja aunque le de vergenza pedrselo. Los protagonistas de la
poesa son los nios.
5. Forma
Anlisis mtrico: el poema est formado por 4 estrofas de 4 versos cada
una. No hay rima entre los versos y son versos de arte mayor.
Recursos estilsticos: anfora, por ejemplo, en los versos 9 y 10.
Paralelismo, por ejemplo, en los versos 12, 13 y 14.
6. Valoracin: cualidades literarias y pedaggicas
Se llega al nio a travs del juego de palabras, es decir, le hace
participe. Se hace de la cancin un juego. Solo trata un tema, elegir una
pareja.
7. Actividades didcticas y creativas a partir del poema
A partir de la poesa La pjara pinta se puede trabajar la coordinacin
del cuerpo, las partes del cuerpo, los conceptos de entero y mitad, as como
los sentimientos.

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ANLISIS DE POESA DE AUTOR

LOS DOS PECES
Dos peces amigos
vienen por el mar.
Qu verdes las algas!
Qu rojo el coral!
Veloces se acercan
a todo nadar,
aletas y cola
moviendo a comps.
Por el agua clara
se ha filtrado el sol
y como dos joyas
relumbran los dos.
Dora Alonso

1. Origen del texto, referencia bibliogrfica

Esta poesa popular pertenece a una Antologa lrica infantil.
Torregrosa, J. R. (2000). Arroyo claro, fuente serena. Editorial Vicens
Vives: Barcelona.
2. Datos del autor
Dora Alonso es la autora cubana para nios ms traducida y publicada
en el extranjero y la que cuenta con mayor nmero de ejemplares. Su estilo
literario narrativo est basado en la sencillez y manejo de las emociones.
Siempre resalta en sus textos al campesino cubano recreando sus valores
humanos
y
amor
por
la
naturaleza . Fue
tambin
guionista
de radio y televisin, novelista, dramaturga y periodista, galardonada con
premios tanto nacionales como extranjeros.
3. Analizar las caractersticas propias de la poesa infantil que se
observan en la composicin.
En lo que se refiere a los contenidos cabe destacar la presencia del nio
individualmente como destinatario de la poesa. Los protagonistas de la
poesa son los dos peces amigos.
En lo que se refiere a la organizacin de los elementos destacan las
estructuras sencillas y cada verso corresponde a una proposicin.

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Mtricamente, los versos son pentaslabos (pares) y hexaslabos
(impares). Por tanto, son versos de arte menor. Es una composicin breve
de cuatro versos cada estrofa. Tienen rima asonante.
En cuanto a los procedimientos estilsticos hay paralelismo en los veros
3 y 4.
4. Contenido
La poesa cuenta la vida que llevan dos peces amigos. La finalidad de la
poesa es que los nios conozcan la vida marina y sus elementos.
5. Forma
Anlisis mtrico: el poema est compuesto por 3 estrofas de 4 versos
cada uno. Son versos de arte menor con rima asonante.
Recursos estilsticos: paralelismo en los versos 3 y 4.
6. Valoracin: cualidades literarias y pedaggicas
Se llega al nio a travs del juego de palabras, es decir, le hace
participe. Los protagonistas de la poesa hacen referencia a la naturaleza
porque son dos peces. Se trata la vida cotidiana de los protagonistas.
7. Actividades didcticas y creativas a partir del poema
Con este poema se pueden tratar todo lo relacionado con el mar:
animales, plantas, profesiones vinculadas con el mar, el verano, etc.

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DOA PITO PITURRA
Doa Pito Piturra
tiene unos guantes;
Doa Pito Piturra,
muy elegantes.
Doa Pito Piturra
tiene un sombrero;
Doa Pito Piturra,
con un plumero.
Dona Pito Piturra
tiene un zapato;
Doa Pito Piturra,
le vino ancho.
Dona Pito Piturra
tiene unos guantes;
Doa Pito Piturra,
le estn muy grandes.
Doa Pito Piturra
tiene unos guantes;
Doa Pito Piturra,
lo he dicho antes.
Gloria
Fuertes
1. Origen del texto, referencia bibliogrfica
Esta poesa popular pertenece a una Antologa lrica infantil.
Torregrosa, J. R. (2000). Arroyo claro, fuente serena. Editorial Vicens
Vives: Barcelona.
2. Datos del autor
Gloria Fuertes naci en Madrid en julio de 1917 en el seno de una familia
humilde. Es la menor de nueve hermanos y su infancia transcurre en las
bulliciosas calles cercanas a la antigua Plaza del Progreso, donde aprende el
lenguaje coloquial que la caracterizar. En 1939 escribe su primer relato
para nios. En 1950 se publica su primer poemario: Isla ignorada. . En
1958 recibe la Primera Mencin del Concurso Internacional de Poesa Lrica
Hispana con Todo asusta. En 1968, publica su obra ms lograda: Poeta
de guardia y Cangura para todo, primer libro de cuentos para nios.

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3. Analizar las caractersticas propias de la poesa infantil que se
observan en la composicin.
En lo que se refiere a los contenidos cabe destacar la presencia del nio
individualmente como destinatario de la poesa. La protagonista de la
poesa es Doa Pito Piturra.
En lo que se refiere a la organizacin de los elementos destaca la
estructura basada en la repeticin de elementos (Doa Pito Piturra), lo que
da lugar a un estribillo. La estructura general del poema es sencilla y cada
verso corresponde a una proposicin.
Mtricamente, los versos son pentaslabos (pares) y heptaslabos
(impares). Por tanto, son versos de arte menor. Es una composicin breve
de cuatro versos cada estrofa. Tienen rima consonante.
En cuanto a los procedimientos estilsticos aliteracin en los versos
Doa Pito Piturra. Tambin hay paralelismo en los versos impares.
4. Contenido
La poesa cuenta la historia de Doa Pito Piturra y sus guantes. La
finalidad de la poesa es que los nios la puedan repetir sin equivocarse.
Tambin sirve para la introduccin de los trabalenguas.
5. Forma
Anlisis mtrico: el poema est compuesto por 5 estrofas de 4 versos
cada uno. Son versos de arte menor con rima consonante en los pares.
Recursos estilsticos: aliteracin a lo largo de la poesa y paralelismo en
los versos impares.
6. Valoracin: cualidades literarias y pedaggicas
Se llega al nio a travs del juego de palabras, es decir, le hace
participe. Se hace de la cancin un juego. El juego de palabras que tiene el
poema es muy atractivo para los nios y hace que les guste repetirla.
7. Actividades didcticas y creativas a partir del poema
Con este poema se pueden trabajar las prendas de vestir en funcin
de la estacin en la que estemos, jugar a vestir a los muecos, etc.

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