PLANIFICACION DEL AULA COLEGIO SAGRADA FAMILIA PUERTO AYSEN 2015

Modelo Integrativo Circular de Desarrollo Humano CEGS

Planificacin de Clase
Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

Nivel:8vo

Fecha: Lunes 18 de abril

N Clase: 1

Unidad didctica: MUNDOS DESCABELLADOS.

Objetivos de Aprendizaje (AO)

Escucharas y valoraras opiniones en

torno a obras narrativas para que
mejores tu capacidad de escuchar a
los dems. Leers comprensivamente
textos narrativos para enriquecerte
con la creatividad de otras personas.
Contenido(s)
- El cine en la creacin de mundos
descabellados.

Habilidad(es)
Intencionar MAFE
Memoria
Atencin
Funcin Ejecutiva

Describir:
Desarrollar habilidades comunicativas dentro y fuera del
aula.
Momentos/Actividades que contemplen el MECE
Mente:
M
Emocin: EM
Cuerpo:
C
Espritu:
ES

Secuencia didctica
Inicio: Rutina de comienzo. Activacin conocimientos previos. Presentacin de unidad.
Desarrollo:
M: Conocen en origen del cine y la importancia de este en la sociedad. Observan videos introductorios
frente al tema de Mundos descabellados
EM: Recuerdan pelculas que han marcado su vida, aquellas que los han llevado a la reflexin o a la
imaginacin.
C: Se presenta un listado de pelculas vistas por los estudiantes. Por medio de la mmica los grupos
debern identificar a qu pelcula corresponde.
Momento Kairos: respiracin
E: Valoracin del trabajo en equipo.
Cierre:
-Visualizacin del proceso. Sntesis de la sesin.

Intencionar Valores CEGS

Oracin y Trabajo
Sencillez y Humildad
Justicia y Compartir

Actitudes:
Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.
Indicadores Emocionales
Paz
Gratitud
Confianza:

x
Recursos de
aprendizaje
Pizarra
Plumn
Videos origen del cine,
tipos de cine.

Evaluacin:
formativa

PLANIFICACION DEL AULA COLEGIO SAGRADA FAMILIA PUERTO AYSEN 2015

Modelo Integrativo Circular de Desarrollo Humano CEGS
Planificacin de Clase
Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

Nivel:8vo

Fecha: 19 de abril

N Clase: 2

Unidad didctica: MUNDOS DESCABELLADOS.

Objetivos de Aprendizaje (AO)

Escucharas y valoraras opiniones en

torno a obras narrativas para que
mejores tu capacidad de escuchar a
los dems. Leers comprensivamente
textos narrativos para enriquecerte
con la creatividad de otras personas.
Contenido(s)
- El cine en la creacin de mundos
descabellados.

Habilidad(es)
Intencionar MAFE
Memoria
Atencin
Funcin Ejecutiva
Describir:
x
Desarrollar habilidades comunicativas dentro y fuera del
aula.
Momentos/Actividades que contemplen el MECE
Mente:
M
Emocin: EM
Cuerpo:
C
Espritu:
ES

Intencionar Valores CEGS

Oracin y Trabajo
Sencillez y Humildad
Justicia y Compartir

Actitudes:
Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.
Indicadores Emocionales
Paz
Gratitud
Confianza:

Secuencia didctica
Inicio: Rutina de comienzo. Activacin conocimientos previos
Desarrollo:
M: Presentacin de mundos descabellados (referencia conceptual y de temticas) Mundos descabellados
presentes en la literatura y el cine. Lectura de pg. 40.
EM: Te has visto envuelto en situaciones descabelladas? Comenta con el curso.
C: Se organizan para escribir un texto literario de caractersticas trabajadas en clases.
Momento Kairos: Relajacin.
E:Valoran la importancia de la creatividad en nuestras vidas
Cierre:
-Visualizacin del proceso. Sntesis de la sesin.

Recursos de
aprendizaje
Pizarra
Plumn
Videos.

Evaluacin:
formativa

PLANIFICACION DEL AULA COLEGIO SAGRADA FAMILIA PUERTO AYSEN 2015

Modelo Integrativo Circular de Desarrollo Humano CEGS
Planificacin de Clase
Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

Nivel:8vo

Fecha: 20 de abril

N Clase: 3

Unidad didctica: MUNDOS DESCABELLADOS.

Objetivos de Aprendizaje (AO)

Escucharas y valoraras opiniones en

torno a obras narrativas para que
mejores tu capacidad de escuchar a
los dems. Leers comprensivamente
textos narrativos para enriquecerte
con la creatividad de otras personas.

Contenido(s)
- Gnero narrativo, mundos
representados.

Habilidad(es)
Intencionar MAFE
Memoria
Atencin
Funcin Ejecutiva
Describir:
Desarrollar habilidades comunicativas dentro y fuera del
aula.
Momentos/Actividades que contemplen el MECE
Mente:
M
Emocin: EM
Cuerpo:
C
Espritu:
ES

Secuencia didctica
Inicio: Rutina de comienzo. Activacin conocimientos previos
Desarrollo: Preparacin Semana del Libro
M: Presentacin de temas a trabajar: construccin de cmics, presentacin de vietas y escritura de
texto literario.
EM: Relacionan creacin literaria con situaciones personales.
C: Muestran avances del trabajo.
Momento Kairos: bostezo
E: valoran participacin de trabajos.
Cierre:
-Visualizacin del proceso. Sntesis de la sesin.

Intencionar Valores CEGS

Oracin y Trabajo
Sencillez y Humildad
Justicia y Compartir

Actitudes:
Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.
Indicadores Emocionales
Paz
Gratitud
Confianza:

x
Recursos de
aprendizaje
Pizarra
Plumn
Hojas de block, lpices
de colores, plumones.

Evaluacin:
formativa

PLANIFICACION DEL AULA COLEGIO SAGRADA FAMILIA PUERTO AYSEN 2015

Modelo Integrativo Circular de Desarrollo Humano CEGS
Planificacin de Clase
Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

Nivel:8vo

Fecha: 25 de abril

N Clase: 4

Unidad didctica: MUNDOS DESCABELLADOS.

Objetivos de Aprendizaje (AO)

Escucharas y valoraras opiniones en

torno a obras narrativas para que
mejores tu capacidad de escuchar a
los dems. Leers comprensivamente
textos narrativos para enriquecerte
con la creatividad de otras personas.

Contenido(s)
- Gnero narrativo, mundos
representados.

Habilidad(es)
Intencionar MAFE
Memoria
Atencin
Funcin Ejecutiva

Describir:
. Desarrollar habilidades comunicativas dentro y fuera del
aula.
Momentos/Actividades que contemplen el MECE
Mente:
M
Emocin: EM
Cuerpo:
C
Espritu:
ES

Secuencia didctica
Inicio: Rutina de comienzo. Activacin conocimientos previos
Desarrollo: Preparacin Semana del Libro
M: Presentacin de temas a trabajar: construccin de cmics, presentacin de vietas y escritura de
texto literario. Trabajo escritura texto literario, transformacin a cmic.
EM: Relacionan creacin literaria con situaciones personales.
C: Muestran avances del trabajo.
Momento Kairos: bostezo
E: valoran participacin de trabajos.
Cierre:
-Visualizacin del proceso. Sntesis de la sesin.

Intencionar Valores CEGS

Oracin y Trabajo
Sencillez y Humildad
Justicia y Compartir

Actitudes:
Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.
Indicadores Emocionales
Paz
Gratitud
Confianza:

x
Recursos de
aprendizaje
Pizarra
Plumn
Hojas de block, lpices
de colores, plumones.

Evaluacin:
formativa

PLANIFICACION DEL AULA COLEGIO SAGRADA FAMILIA PUERTO AYSEN 2015

Modelo Integrativo Circular de Desarrollo Humano CEGS
Planificacin de Clase
Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

Nivel:8vo

Fecha: 26 de abril

N Clase: 5

Unidad didctica: MUNDOS DESCABELLADOS.

Objetivos de Aprendizaje (AO)

Escucharas y valoraras opiniones en

torno a obras narrativas y textos
informativos para que mejores tu
capacidad de escuchar a los dems.
Leers comprensivamente textos
narrativos para enriquecerte con la
creatividad de otras personas
Contenido(s)
- El cine en la creacin de mundos
descabellados.
-Reportaje.

Habilidad(es)
Intencionar MAFE
Memoria
Atencin
Funcin Ejecutiva

Describir:
Desarrollar habilidades comunicativas orales dentro y
fuera del aula.
Momentos/Actividades que contemplen el MECE
Mente:
M
Emocin: EM
Cuerpo:
C
Espritu:
ES

Intencionar Valores CEGS

Oracin y Trabajo
Sencillez y Humildad
Justicia y Compartir

Actitudes:
Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.
Indicadores Emocionales
Paz
Gratitud
Confianza:

Secuencia didctica
Inicio: Rutina de comienzo. Activacin conocimientos previos
Desarrollo:
M: Lectura de reportajes en torno al cine. Lectura de Los efectos especiales en el cine. Desarrollo de la
comprensin por medio de preguntas. Trabajo de macroestructura.
EM: Preguntas: Por qu crees que existe la necesidad de representar distintas realidad por medio del
cine? Qu tipo de pelculas haras si fueras director o directora de cine?
C: Se organizan para responder preguntas y comenzar trabajo de investigacin (material entregadopautas-)
Momento Kairos: Risas.
E: Reflexin en torno a los mensajes que entregan las pelculas.
Cierre:
-Visualizacin del proceso. Sntesis de la sesin.

Recursos de
aprendizaje
Pizarra
Plumn
Libro del estudiante
Videos de pelculas
(triler)

Evaluacin:
formativa

PLANIFICACION DEL AULA COLEGIO SAGRADA FAMILIA PUERTO AYSEN 2015

Modelo Integrativo Circular de Desarrollo Humano CEGS
Planificacin de Clase
Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

Nivel:8vo

Fecha: 2 de mayo

N Clase: 6

Unidad didctica: MUNDOS DESCABELLADOS.

Objetivos de Aprendizaje (AO)

Escucharas y valoraras opiniones en

torno a obras narrativas y textos
informativos para que mejores tu
capacidad de escuchar a los dems.
Leers comprensivamente textos
narrativos para enriquecerte con la
creatividad de otras personas
Contenido(s)
- El reportaje
-Textos informativos
-Toma de apuntes.

Habilidad(es)
Intencionar MAFE
Memoria
Atencin
Funcin Ejecutiva

Describir:
Desarrollar habilidades comunicativas dentro y fuera del
aula.
Momentos/Actividades que contemplen el MECE
Mente:
M
Emocin: EM
Cuerpo:
C
Espritu:
ES

Intencionar Valores CEGS

Oracin y Trabajo
Sencillez y Humildad
Justicia y Compartir

Actitudes:
Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.
Indicadores Emocionales
Paz
Gratitud
Confianza:

Secuencia didctica
Inicio: Rutina de comienzo. Activacin conocimientos previos
Desarrollo:
M: Los estudiantes observan un reportaje relacionado al tema del cine. Toman nota del trabajo
periodstico realizado y cules han sido los momentos ms importantes del video.
EM: Has visto alguna vez un reportaje que te haya emocionado? Alguno relacionado con alguna
experiencia cercana? Recuerdas algn conflicto social que se vivi en tu pueblo y fue noticia por varios
das?
C: Se organizan en grupos y comprenden en conjunto las caractersticas del reportaje. Trabajan con
material entregado.
Momento Kairos: respiracin.
E: Valorar la importancia de dejar registros escritos sobre sucesos histricos relevantes.
Cierre:
-Visualizacin del proceso. Sntesis de la sesin.

x
Recursos de
aprendizaje
Pizarra
Plumn
Video de reportaje.
Reportaje escrito.

Evaluacin:
formativa

PLANIFICACION DEL AULA COLEGIO SAGRADA FAMILIA PUERTO AYSEN 2015

Modelo Integrativo Circular de Desarrollo Humano CEGS
Planificacin de Clase
Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

Nivel:8vo

Fecha: 3 de mayo

N Clase: 7

Unidad didctica: MUNDOS DESCABELLADOS.

Objetivos de Aprendizaje (AO)

Escucharas y valoraras opiniones en

torno a obras narrativas y textos
informativos para que mejores tu
capacidad de escuchar a los dems.
Leers comprensivamente textos
narrativos para enriquecerte con la
creatividad de otras personas
Contenido(s)
- El reportaje
-Textos de opinin (la resea)
-Toma de apuntes.
-Textos literarios.

Habilidad(es)
Intencionar MAFE
Memoria
Atencin
Funcin Ejecutiva

Describir:
Desarrollar habilidades comunicativas dentro y fuera del
aula.
Momentos/Actividades que contemplen el MECE
Mente:
M
Emocin: EM
Cuerpo:
C
Espritu:
ES

Secuencia didctica
Inicio: Rutina de comienzo. Activacin conocimientos previos
Desarrollo:
M: Lectura de textos literarios (mundos descabellados). Leen Alicia en el Pas de las maravillas.
Responden preguntas antes, durante y despus de la lectura.
EM: Has soado alguna vez cosas que se pueden relacionar con esta obra? Comentan sueos.
C: Trabajan en conjunto y representan en grupo algn momento especfico del texto ledo. Responden
preguntas de comprensin.
Momento Kairos: elongacin.
E: Reflexionan sobre el hombre y los sueos.
Cierre:
-Visualizacin del proceso. Sntesis de la sesin.

Intencionar Valores CEGS

Oracin y Trabajo
Sencillez y Humildad
Justicia y Compartir
Actitudes:
Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.
Indicadores Emocionales
Paz
Gratitud
Confianza:

Recursos de
aprendizaje
Pizarra
Plumn

Evaluacin:
formativa

PLANIFICACION DEL AULA COLEGIO SAGRADA FAMILIA PUERTO AYSEN 2015

Modelo Integrativo Circular de Desarrollo Humano CEGS
Planificacin de Clase
Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

Nivel:8vo

Fecha:

4 de mayo

N Clase: 8

Unidad didctica: MUNDOS DESCABELLADOS.

Objetivos de Aprendizaje (AO)

Escucharas y valoraras opiniones en

torno a obras narrativas y textos
informativos para que mejores tu
capacidad de escuchar a los dems.
Leers comprensivamente textos
narrativos para enriquecerte con la
creatividad de otras personas
Contenido(s)
- El reportaje
-Textos de opinin (la resea)
-Toma de apuntes.
-Textos literarios.

Habilidad(es)
Intencionar MAFE
Memoria
Atencin
Funcin Ejecutiva
Describir:
x
Desarrollar habilidades comunicativas dentro y fuera del
aula.
Momentos/Actividades que contemplen el MECE
Mente:
M
Emocin: EM
Cuerpo:
C
Espritu:
ES

Intencionar Valores CEGS

Oracin y Trabajo
Sencillez y Humildad
Justicia y Compartir

Actitudes:
Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.
Indicadores Emocionales
Paz
Gratitud
Confianza:

Secuencia didctica
Inicio: Rutina de comienzo. Activacin conocimientos previos
Desarrollo:
M: Conocen qu es una resea y la importancia de dar una opinin clara y con argumentos frente a
diversos temas. Escuchan la resea de Alicia en el pas de las maravillas.
EM: Qu libro te ha gustado? Por qu sentiste la necesidad de contrselo a tus amigos? Comentan sus
experiencias
C: Se disponen a escuchar la resea de Alicia en el pas de las maravillas.
Momento Kairos: elongacin.
E: Valoran la importancia de dar a conocer las opiniones.
Cierre:
-Visualizacin del proceso. Sntesis de la sesin.

Recursos de
aprendizaje
Pizarra
Plumn
Resea (audio)

Evaluacin:
formativa

PLANIFICACION DEL AULA COLEGIO SAGRADA FAMILIA PUERTO AYSEN 2015

Modelo Integrativo Circular de Desarrollo Humano CEGS
Planificacin de Clase
Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

Nivel:8vo

Fecha: 9 de mayo

N Clase: 9

Unidad didctica: MUNDOS DESCABELLADOS.

Objetivos de Aprendizaje (AO)

Escucharas y valoraras opiniones en

torno a obras narrativas y textos
informativos para que mejores tu
capacidad de escuchar a los dems.
Leers comprensivamente textos
narrativos para enriquecerte con la
creatividad de otras personas
Contenido(s)
- El reportaje
-Textos de opinin (la resea)
-Toma de apuntes.
-Ortografa puntual.

Habilidad(es)
Intencionar MAFE
Memoria
Atencin
Funcin Ejecutiva
Describir:
x
Desarrollar habilidades comunicativas dentro y fuera del
aula.
Momentos/Actividades que contemplen el MECE
Mente:
M
Emocin: EM
Cuerpo:
C
Espritu:
ES

Secuencia didctica
Inicio: Rutina de comienzo. Activacin conocimientos previos
Desarrollo:
M: Se conceptualiza la funcin del punto seguido. Se trabaja con textos que no presenten puntos
seguidos.
EM: Crees que existe miedo a colocar puntos seguidos? Confas en tus capacidades? Crees que
despus de esto puedas colocarlos correctamente?
C: De forman individual realizan ejercicios de ortografa puntual.
Momento Kairos: respiracin.
E: Afrontan la responsabilidad de escribir adecuadamente.
Cierre:
-Visualizacin del proceso. Sntesis de la sesin.

Intencionar Valores CEGS

Oracin y Trabajo
Sencillez y Humildad
Justicia y Compartir

Actitudes:
Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.
Indicadores Emocionales
Paz
Gratitud
Confianza:

Recursos de
aprendizaje
Pizarra
Plumn
Ejercicios de punto
seguido.

Evaluacin:
formativa

PLANIFICACION DEL AULA COLEGIO SAGRADA FAMILIA PUERTO AYSEN 2015

Modelo Integrativo Circular de Desarrollo Humano CEGS
Planificacin de Clase
Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

Nivel:8vo

Fecha: 10 de mayo

N Clase:10

Unidad didctica: MUNDOS DESCABELLADOS.

Objetivos de Aprendizaje (AO)

Escucharas y valoraras opiniones en

torno a obras narrativas y textos
informativos para que mejores tu
capacidad de escuchar a los dems.
Leers comprensivamente textos
narrativos para enriquecerte con la
creatividad de otras personas
Contenido(s)
- El reportaje
-Textos de opinin (la resea)
-Toma de apuntes.
-Textos literarios.

Habilidad(es)
Intencionar MAFE
Memoria
Atencin
Funcin Ejecutiva
Describir:
x
Desarrollar habilidades comunicativas dentro y fuera del
aula.
Momentos/Actividades que contemplen el MECE
Mente:
M
Emocin: EM
Cuerpo:
C
Espritu:
ES

Secuencia didctica
Inicio: Rutina de comienzo. Activacin conocimientos previos
Desarrollo:
M: Se Plantea la situacin retrica de escritura del taller. Los estudiantes deben elegir un cuento
trabajado o de su propia eleccin y transformarlo a reportaje.
EM: Por qu elegiste ese cuento? Qu sentiste al leerlo? Crees que podra ser un gran reportaje?
C: Comienzan a trabajar en duplas para construir el reportaje
Momento Kairos: trote
E: Reflexin acerca de la importancia de la escritura y creacin en nuestras vidas.
Cierre:
-Visualizacin del proceso. Sntesis de la sesin.

Intencionar Valores CEGS

Oracin y Trabajo
Sencillez y Humildad
Justicia y Compartir

Actitudes:
Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.
Indicadores Emocionales
Paz
Gratitud
Confianza:

Recursos de
aprendizaje
Pizarra
Cuaderno
Texto literario a
eleccin.

Evaluacin:
formativa

PLANIFICACION DEL AULA COLEGIO SAGRADA FAMILIA PUERTO AYSEN 2015

Modelo Integrativo Circular de Desarrollo Humano CEGS
Planificacin de Clase
Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

Nivel:8vo

Fecha: 11 de mayo

N Clase: 11

Unidad didctica: MUNDOS DESCABELLADOS.

Objetivos de Aprendizaje (AO)

Escucharas y valoraras opiniones en

torno a obras narrativas y textos
informativos para que mejores tu
capacidad de escuchar a los dems.
Leers comprensivamente textos
narrativos para enriquecerte con la
creatividad de otras personas
Contenido(s)
- El reportaje
-Textos de opinin (la resea)
-Toma de apuntes.
-Textos literarios.

Habilidad(es)
Intencionar MAFE
Memoria
Atencin
Funcin Ejecutiva
Describir:
x
Desarrollar habilidades comunicativas dentro y fuera del
aula.
Momentos/Actividades que contemplen el MECE
Mente:
M
Emocin: EM
Cuerpo:
C
Espritu:
ES

Secuencia didctica
Inicio: Rutina de comienzo. Activacin conocimientos previos
Desarrollo:
M: Se Plantea la situacin retrica de escritura del taller. Los estudiantes deben elegir un cuento
trabajado o de su propia eleccin y transformarlo a reportaje.
EM: Por qu elegiste ese cuento? Qu sentiste al leerlo? Crees que podra ser un gran reportaje?
C: Comienzan a trabajar en duplas para construir el reportaje
Momento Kairos: trote
E: Reflexin acerca de la importancia de la escritura y creacin en nuestras vidas.
Cierre:
-Visualizacin del proceso. Sntesis de la sesin.

Intencionar Valores CEGS

Oracin y Trabajo
Sencillez y Humildad
Justicia y Compartir

Actitudes:
Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.
Indicadores Emocionales
Paz
Gratitud
Confianza:

Recursos de
aprendizaje
Pizarra
Cuaderno
Texto literario a
eleccin.

Evaluacin:
formativa

PLANIFICACION DEL AULA COLEGIO SAGRADA FAMILIA PUERTO AYSEN 2015

Modelo Integrativo Circular de Desarrollo Humano CEGS
Planificacin de Clase
Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

Nivel:8vo

Fecha: 16 de mayo

N Clase: 12

Unidad didctica: MUNDOS DESCABELLADOS.

Objetivos de Aprendizaje (AO)

Escucharas y valoraras opiniones en

torno a obras narrativas y textos
informativos para que mejores tu
capacidad de escuchar a los dems.
Leers comprensivamente textos
narrativos para enriquecerte con la
creatividad de otras personas
Contenido(s)
- El reportaje
-Textos de opinin (la resea)
-Toma de apuntes.
-Textos literarios.

Habilidad(es)
Intencionar MAFE
Memoria
Atencin
Funcin Ejecutiva
Describir:
x
Desarrollar habilidades comunicativas dentro y fuera del
aula.
Momentos/Actividades que contemplen el MECE
Mente:
M
Emocin: EM
Cuerpo:
C
Espritu:
ES

Secuencia didctica
Inicio: Rutina de comienzo. Activacin conocimientos previos
Desarrollo:
M: Se Plantea la situacin retrica de escritura del taller. Los estudiantes deben elegir un cuento
trabajado o de su propia eleccin y transformarlo a reportaje.
EM: Existe refuerzo positivo al leer los textos de los estudiante. Lee cada uno de los trabajos y va
realizando correcciones.
C: Continan con el taller de escritura: transformacin de textos literarios a reportajes.
Momento Kairos: trote
E: Reflexin acerca de la importancia de la escritura y creacin en nuestras vidas.
Cierre:
-Visualizacin del proceso. Sntesis de la sesin.

Intencionar Valores CEGS

Oracin y Trabajo
Sencillez y Humildad
Justicia y Compartir

Actitudes:
Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.
Indicadores Emocionales
Paz
Gratitud
Confianza:

Recursos de
aprendizaje
Pizarra
Cuaderno
Texto literario a
eleccin.

Evaluacin:
formativa

PLANIFICACION DEL AULA COLEGIO SAGRADA FAMILIA PUERTO AYSEN 2015

Modelo Integrativo Circular de Desarrollo Humano CEGS
Planificacin de Clase
Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

Nivel:8vo

Fecha: 17 de mayo

N Clase: 13

Unidad didctica: MUNDOS DESCABELLADOS.

Objetivos de Aprendizaje (AO)

Escucharas y valoraras opiniones en

torno a obras narrativas y textos
informativos para que mejores tu
capacidad de escuchar a los dems.
Leers comprensivamente textos
narrativos para enriquecerte con la
creatividad de otras personas
Contenido(s)
- El reportaje
-Textos de opinin (la resea)
-Toma de apuntes.
-Textos literarios.

Habilidad(es)
Intencionar MAFE
Memoria
Atencin
Funcin Ejecutiva
Describir:
x
Desarrollar habilidades comunicativas dentro y fuera del
aula.
Momentos/Actividades que contemplen el MECE
Mente:
M
Emocin: EM
Cuerpo:
C
Espritu:
ES

Intencionar Valores CEGS

Oracin y Trabajo
Sencillez y Humildad
Justicia y Compartir

Actitudes:
Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.
Indicadores Emocionales
Paz
Gratitud
Confianza:

Secuencia didctica
Inicio: Rutina de comienzo. Activacin conocimientos previos
Desarrollo:
M: Luego de activar conocimientos, los estudiantes trabajarn con su libro de lectura domiciliaria. Se
harn preguntas y se resolvern dudas del libro.
EM: Te gust el libro? Por qu? Qu opinas sobre la actitud de los personajes? Qu hubieses hecho t
en su lugar?
C: Construyen resmenes de los captulos y reemplazan vocabulario contextual.
Momento Kairos: respiracin.
E: Se preguntan el sentido de las cosas. Relacionan el contenido del libro con la vida personal de cada
estudiante.
Cierre:
-Visualizacin del proceso. Sntesis de la sesin.

Recursos de
aprendizaje
Pizarra
Cuaderno
Libro de lectura
complementaria.

Evaluacin:
formativa

PLANIFICACION DEL AULA COLEGIO SAGRADA FAMILIA PUERTO AYSEN 2015

Modelo Integrativo Circular de Desarrollo Humano CEGS
Planificacin de Clase
Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

Nivel:8vo

Fecha: 18 de mayo

N Clase: 14

Unidad didctica: MUNDOS DESCABELLADOS.

Objetivos de Aprendizaje (AO)

Escucharas y valoraras opiniones en

torno a obras narrativas y textos
informativos para que mejores tu
capacidad de escuchar a los dems.
Leers comprensivamente textos
narrativos para enriquecerte con la
creatividad de otras personas
Contenido(s)
-

Habilidad(es)
Intencionar MAFE
Memoria
Atencin
Funcin Ejecutiva
Describir:
x
Desarrollar habilidades comunicativas dentro y fuera del
aula.
Momentos/Actividades que contemplen el MECE
Mente:
M
Emocin: EM
Cuerpo:
C
Espritu:
ES

Secuencia didctica
Inicio: Rutina de comienzo. Activacin conocimientos previos
Desarrollo: Control de lectura domiciliaria.
M:
EM:
C:
Momento Kairos:
E:
Cierre:
-Visualizacin del proceso. Sntesis de la sesin.

Intencionar Valores CEGS

Oracin y Trabajo
Sencillez y Humildad
Justicia y Compartir

Actitudes:
Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.
Indicadores Emocionales
Paz
Gratitud
Confianza:

x
Recursos de
aprendizaje
Prueba de libro.

Evaluacin:
Sumativa.

PLANIFICACION DEL AULA COLEGIO SAGRADA FAMILIA PUERTO AYSEN 2015

Modelo Integrativo Circular de Desarrollo Humano CEGS
Planificacin de Clase
Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

Nivel:8vo

Fecha: 23 de mayo

N Clase: 15

Unidad didctica: MUNDOS DESCABELLADOS.

Objetivos de Aprendizaje (AO)

Escucharas y valoraras opiniones en

torno a obras narrativas y textos
informativos para que mejores tu
capacidad de escuchar a los dems.
Leers comprensivamente textos
narrativos para enriquecerte con la
creatividad de otras personas
Contenido(s)
- El reportaje
-Textos de opinin (la resea)
-Toma de apuntes.
-Textos literarios.

Habilidad(es)
Intencionar MAFE
Memoria
Atencin
Funcin Ejecutiva
Describir:
x
Desarrollar habilidades comunicativas dentro y fuera del
aula.
Momentos/Actividades que contemplen el MECE
Mente:
M
Emocin: EM
Cuerpo:
C
Espritu:
ES

Secuencia didctica
Inicio: Rutina de comienzo. Activacin conocimientos previos
Desarrollo:
M: Recapitulan conceptos visto a lo largo de toda la unidad.
EM: De qu me sirve aprender estos contenidos? Cmo puedo ser una mejor persona adquiriendo
conocimientos en la asignatura?
C: Realizan gua de ejercitacin
Momento Kairos: movimiento corporal
E: Buscan el conocimiento en la reflexin.
Cierre:
-Visualizacin del proceso. Sntesis de la sesin.

Intencionar Valores CEGS

Oracin y Trabajo
Sencillez y Humildad
Justicia y Compartir

Actitudes:
Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.
Indicadores Emocionales
Paz
Gratitud
Confianza:

Recursos de
aprendizaje
Pizarra
Cuaderno
Gua de ejercitacin.

Evaluacin:
formativa

PLANIFICACION DEL AULA COLEGIO SAGRADA FAMILIA PUERTO AYSEN 2015

Modelo Integrativo Circular de Desarrollo Humano CEGS
Planificacin de Clase
Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

Nivel:8vo

Fecha: 24 de mayo

N Clase: 16

Unidad didctica: MUNDOS DESCABELLADOS.

Objetivos de Aprendizaje (AO)

Escucharas y valoraras opiniones en

torno a obras narrativas y textos
informativos para que mejores tu
capacidad de escuchar a los dems.
Leers comprensivamente textos
narrativos para enriquecerte con la
creatividad de otras personas
Contenido(s)
- El reportaje
-Textos de opinin (la resea)
-Toma de apuntes.
-Textos literarios.

Habilidad(es)
Intencionar MAFE
Memoria
Atencin
Funcin Ejecutiva
Describir:
x
Desarrollar habilidades comunicativas dentro y fuera del
aula.
Momentos/Actividades que contemplen el MECE
Mente:
M
Emocin: EM
Cuerpo:
C
Espritu:
ES

Secuencia didctica
Inicio: Rutina de comienzo. Activacin conocimientos previos
Desarrollo:
M: Realizacin evaluacin unidad n2
EM:
C:
Momento Kairos:
E:
Cierre:
-Visualizacin del proceso. Sntesis de la sesin.

Intencionar Valores CEGS

Oracin y Trabajo
Sencillez y Humildad
Justicia y Compartir

Actitudes:
Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.
Indicadores Emocionales
Paz
Gratitud
Confianza:

Recursos de
aprendizaje
Prueba unidad n2

Evaluacin:
Sumativa.