PLANEACIN METODOLGICA

A continuacin se relacionan las actividades de cada Actividad de Aprendizaje con sus

respectivos planteamientos y contenidos asociados:
Actividades Iniciales
Sondeo Inicial
Descripcin
SONDEO
Con el desarrollo de esta actividad no calificable compuesta por varias preguntas
sencillas tipo encuesta, se busca cumplir dos objetivos fundamentales. El primero, que
los aprendices conciban el programa de formacin como un espacio de enseanza
aprendizaje en el cual ellos ocupan un lugar primordial, junto con sus compaeros de
programa de formacin y tutor. Y, el segundo, que usted, tutor, conozca los intereses,
disponibilidad de tiempo y pericia que tienen sus aprendices en el manejo de
herramientas virtuales, con el fin que pueda orientar un proceso particularmente
significativo.
PARTICIPACIN EN EL FORO SOCIAL
Con esta actividad no calificable, se persigue que los aprendices interacten con el tutor
y sus compaeros de programa de formacin, les conozcan e intercambien
experiencias de aprendizaje.
Actividad de Aprendizaje 1: Ingresos
Duracin: 10 horas
Reconocer la situacin actual de las cuentas personales sobre los ingresos, su origen y
estrategias para manejo y mejoramiento.
DESCRIPCIN
CONTENIDOS
Evidencia Foro Reconocimiento del ingreso
1. Definicin de ingreso
Desde su propia experiencia comparta sus opiniones con
sus compaeros tomando como base de discusin las 2. Como
obtener
los
siguientes preguntas:
ingresos
Cules son sus ingresos personales en un mes?
Qu estrategias emplea usted para ampliar sus ingresos
mensuales?

3. Estrategias
para
mejorar los ingresos

4. Uso adecuado de los

Recuerde que debe comentar las opiniones o respuestas
ingresos
dadas por, al menos, dos de sus compaeros,
argumentando por qu est o no de acuerdo con la
opinin dada por ellos.
Evidencia: Actividad Interactiva Reconocimiento del
ingreso
En esta Actividad podr reconocer diversos casos
personales que evidencian las clases de ingreso que
podemos tener, como son: Ingresos Independientes e
Ingresos
Dependientes.
Siga
atentamente
las

recomendaciones y podr consolidar su conocimiento a

travs del desarrollo de esta actividad de aprendizaje. Una
vez termine con xito la actividad, deber remitir una
captura de pantalla en un documento Word o Pdf a su
tutor(a) como evidencia del desarrollo de la misma.
Evidencia: Evaluacin Poniendo a prueba
A travs de esta Actividad de Aprendizaje usted podr
validar la adquisicin del conocimiento sobre el tema de
Ingresos Personales. Por lo cual le invitamos a seguir este
link para acceder al test de preguntas de seleccin
mltiple. El test consta de 8 preguntas de seleccin
mltiple, el tiempo para su desarrollo es de 15 minutos. No
olvide que una vez inicie la prueba es necesario culminarla
en su totalidad.

Actividad de Aprendizaje 2
Descripcin
Actividad de Aprendizaje 2: Gastos
Duracin: 10 horas
Determinar el estado de los gastos personales para asumir responsabilidades y generar
estrategias que permitan alcanzar resultados
DESCRIPCIN
CONTENIDOS
Evidencia Foro Cuentas claras y chocolate espeso!!!
1. Definicin del Gasto
Para el desarrollo temtico y el fortalecimiento desde las 2. Responsabilidad
experiencias de su vida personal y la de sus compaeros, lo
frente al Gasto
invitamos a participar en el Foro de Discusin que acorde al
tema hemos denominado Cuentas claras y chocolate 3. Estrategias
para
espeso!!, en el cual podr compartir con sus compaeros
saber controlar el
sus conocimientos y experiencia sobre el manejo de gastos.
Gasto
Se pretende en el Foro el desarrollo de dos acciones, que
corresponden inicialmente a expresar sus opiniones o
conocimientos sobre la siguientes preguntas:
1. Usted se considera mesurado en los gastos? Justifique
su respuesta.
2. Mencione al menos dos estrategias o acciones que
emplea para no pasarse en gastos.
Una vez compartidas sus opiniones en el Foro, proceda a
revisar y leer lo expresado por sus compaeros para que
responda, al menos a dos de ellos, de manera argumentativa
las percepciones sobre las respuestas dadas. No se trata de
decir si est de acuerdo o no simplemente, se trata de
argumentar sobre las opiniones de sus compaeros.
Actividad interactiva Tips para controlar gastos
Para alcanzar un mejor dominio de los conceptos bsicos y
aprendizajes propuestos en esta Actividad de Aprendizaje
No.2, le invitamos para que desarrolle la actividad interactiva
en la que podr demostrar cmo maneja sus gastos y de qu
manera puede aprender a controlarlos respondiendo
preguntas de verdadero y falso. Una vez termine con xito la
actividad, deber remitir una captura de pantalla en un
documento Word o Pdf a su tutor(a) como evidencia del
desarrollo de la misma.

Taller Gastos personales

A travs de esta actividad de aprendizaje podr reconocer
desde su propia perspectiva, si la estrategia que emplea
para controlar sus gastos resulta o no efectiva, a partir de un
estudio de caso que le pondr a prueba los conocimientos
adquiridos en esta Actividad de Aprendizaje.

Actividad de Aprendizaje 3
Descripcin
Actividad de Aprendizaje 3: Presupuesto
Duracin: 10 horas
Planear y ejecutar presupuestos aplicables a su vida personal y cotidiana
DESCRIPCIN
CONTENIDOS
Participacin en el Foro Revisando mi presupuesto
1. Definicin sobre el
Con base en el ejercicio de reflexin inicial de su
presupuesto
presupuesto, participe en el Foro de discusin, pero no
olvide leer con anterioridad los temas de esta Unidad para 2. Porque
se
debe
tener argumentos que alimenten la discusin.
hacer
un
presupuesto
Inicialmente haga sus comentarios con base en la siguiente
pregunta: Elabora usted un presupuesto para conocer y 3. Resultados de saber
controlar sus ingresos?
ejecutar
un
presupuesto
Una vez realice su intervencin, recuerde que debe tambin
leer y comentar la participacin de mnimo dos compaeros,
para lo cual le invitamos a opinar sobre las respuestas por
ellos dadas.
Evidencia:
Actividad
presupuesto

Interactiva

Revisando

mi

La actividad propuesta permitir que usted reconozca y

priorice los elementos fundamentales para organizar de
forma adecuada un presupuesto. Una vez termine con xito
la actividad, deber remitir una captura de pantalla en un
documento Word o Pdf a su tutor(a) como evidencia del
desarrollo de la misma.
Taller: Ejecutando mi presupuesto
En este caso, va a desarrollar un presupuesto desde una
situacin planteada por su tutor(a), para poner a prueba los
conocimientos y competencias adquiridas hasta el momento
en este programa de Ingresos y Gastos Personales. El
ejercicio consiste en desarrollar una hoja de trabajo, en la
cual se representarn tanto los ingresos como los gastos (es
decir su presupuesto) personal para un mes.

Actividad de Aprendizaje 4
Descripcin
ACTIVIDAD 4: Ahorro
Duracin: 10 horas
Manejar recursos de forma adecuada para generar una cultura permanente del ahorro
DESCRIPCIN
CONTENIDOS
Participacin en el Foro Cultura del Ahorro
1. Definicin
sobre
ahorro
Con base en el ejercicio de reflexin inicial que lo convoc a
pensar cul es el porcentaje ideal de ahorro mensual, 2. Porque
se
debe
alimentaremos ahora el Foro de Discusin a partir de su
tener
cultura
de
intervencin y comentarios sobre la siguiente pregunta:
ahorrar
Tiene usted la cultura de ahorro? Argumente su respuesta.

3. Para
que
ahorrar

sirve

Recuerde que sus respuestas deben ser justificadas, dado

que se requiere que aplique los conocimientos adquiridos en 4. Beneficios cuando se
esta Actividad de Aprendizaje No. 4. Adems su
lograr un ahorro
participacin en el Foro requiere que responda a los
comentarios de al menos dos de sus compaeros, de
manera argumentativa
Evidencia: Proyecto Final Generando ahorro
En esta actividad se espera que logre presentar un proyecto
desde el cual inicie un Plan de Ahorro, para que al final de
ao pueda tomar las vacaciones soadas. Con ello, se trata
de generar, lo ms cercano a su realidad, una proyeccin
mes a mes desde el cual identifique cules son los gastos
que puede reducir, y establecer un porcentaje de ahorro por
mes. Al final podr identificar cunto lograr ahorrar para
poder tomar sus merecidas vacaciones!!
Evaluacin Final
Para dar cierre al proceso formativo, lo invitamos a
desarrollar la EVALUACIN final del Programa, que
permitir poner a prueba los conocimientos y competencias
adquiridos, respecto a Ingresos y Gastos Personales.
Soprtese en las lecturas y materiales de fundamentacin
conceptual que propone cada Unidad de Aprendizaje, de
igual manera en las actividades desarrolladas. Muchos
xitos en su Evaluacin!

NOTA: APRECIADO TUTOR(A) TENGA EN CUENTA QUE EL APRENDIZ DEBER

COMPLETAR TODAS Y CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE
CONTEMPLA EL PROGRAMA DE FORMACIN PARA APROBAR EL MISMO.