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ESTILOS DE
APRENDIZAJES

CARACTERISTICCAS DE LOS ESTILOS DE

APRENDIZAJE
1. ESTILO ACTIVO

Caractersticas principales
ANIMADOR
Porque alienta a sus compaeros y a los miembros de su propio equipo, lo cual lo hace
un estudiante activo, crtico y muy creativo para buscar aquello que ms contribuya a su
desarrollo individual y colectivo.
IMPROVISADOR
Porque es espontaneo y participa de manera natural con ideas, opiniones y crticas
constructivas en base a sus conocimientos previos.
DESCUBRIDOR
Porque le gusta investigar a profundidad y analizar toda informacin que encuentre en las
diferentes fuentes, de esa manera aprende cosas nuevas y se convierte en un alumno
innovador lo que le permite conceptualizas sus propios conceptos.
ARRIESGADO
Porque el estudiante que decide cambiar y adaptarse a los cambios es arriesgado,
valiente e intrpido contribuye a mejorar su formacin y preparacin profesional.
ESPONTNEO
Porque se desenvuelve sin ningn tipo de temor en determinadas exposiciones y clases
frente a sus compaeros y docentes as mismo participa activamente en las actividades
y eventos que se llevan a cabo.
Otras caractersticas
CREATIVO
Porque es capaz de generar muchas ideas, de cambiar de una perspectiva a otra tiene
gran capacidad de adaptarse a diferentes situaciones y manejarlas con lo que sea
necesario para alcanzar sus metas.
NOVEDOSO
Porque siempre busca ser original frente a los dems, siempre est probando cosas
nuevas, las cuales le permitir ser el candidato adecuado o idneo para un determinado
puesto para una entidad.
AVENTURERO
Porque se sienten libres para ser las cosas, son estudiantes que le gusta arriesgar y que
nunca estn en un sitio por mucho tiempo. Muchas veces asisten a congresos que se
desarrollan al interior del Per y se aventuran en conocer y compartir conocimientos con
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futuros colegas de la misma especialidad.

RENOVADOR
Porque el estudiante busca modificar ciertos comportamientos que no estn acorde a su
formacin profesional, ya que est pendiente en mejorar esas actitudes que no le
permitir progresar acadmicamente y desarrollar sus capacidades.
INVENTOR
Porque siempre est descubriendo nuevos conocimientos, los cuales le permitir tomar
como base esas teoras ya establecidas, para poder crear sus propios conceptos y as no
ser un estudiante memorista.
VITAL
Porque est dotada de gran energa, impulso o fortaleza que le permite desarrollar
actividades de acuerdo a su carrera, realizando prcticas pre profesionales y de esa
forma combina la teora con la prctica.
VIVIDOR DE LA EXPERIENCIA
Porque sabe lo que hace, ya que ha tenido experiencia durante su vida, lo cual le permite
ser ms efectivo en lo que hace o realiza. Tiene esa seguridad en s mismo, porque tiene
conocimientos previos.
GENERADOR DE IDEAS
Porque el estudiante debe aportar opiniones acerca de los diferentes temas
desarrollados por los educadores y no quedarse en silencio, ya que de esa manera se
podr establecer un intercambio de informacin entre el educador y el aprendiz.
LANZADO
Porque es decidido y se atreve a todo, no piensa las cosas dos veces siempre demuestra
ante los dems su valenta para asumir retos y se anima a enfrentarlos de la mejor
manera posible.
PROTAGONISTA
Porque el estudiante busca resaltar ante sus compaeros, siempre siendo el primero en
dar opiniones, haciendo consultas al profesor sobre lo que no entiende y comparte
informacin adicional con sus compaeros de aula.
CHOCANTE
Porque no respeta la opinin de los dems, no deja hablar a los que estn con l, no
acepta errores propios, se cree superior no solo en todo sino tambin a todos y cree que
todos le deben entender y aceptar su opinin
INNOVADOR
Porque toman riesgos haciendo lo que siempre han querido hacer, el estudiante
innovador busca crear sus propios conocimientos con las herramientas que se les brinda
por parte de los docentes.
CONVERSADOR
Porque el estudiante es capaz de escuchar a los dems siendo simptico e
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interesndose por las ideas de su compaero y no busca hablar de s mismo. Al

equivocarse, admite inmediatamente su error pidiendo las disculpas del caso
LDER
Porque acta como gua de su propio grupo de compaeros. Su conducta o sus palabras
logran incentivar a los miembros de su grupo para que trabajen en conjunto por un
objetivo comn
VOLUNTARIOSO
Porque siempre est dispuesto, en ayudar a sus compaeros en cualquier inquietud o
duda que ellos tenga sobre un determinado tema que no hayan entendido.
DIVERTIDO
Porque trata de que la clase sea llevada de una forma entretenida y armoniosa entre los
estudiantes y el profesor. El estudiante siempre aporta con diversas ocurrencias que
hace que se desarrolle un mejor clima en el aula.
PARTICIPATIVO
Porque da a conocer sus propias opiniones e ideas que tiene sobre un determinado
tema, la cual le permite aclarar las diferentes dudas que tiene. Asimismo est dispuesto
en asistir a cualquier evento que se desarrolle referente al mbito acadmico de la
facultad.
COMPETITIVO
Porque siempre quiere ser el mejor en lo que hace, ya sea demostrando su inters en los
estudios los cuales sern reflejados en sus calificaciones. Ser competitivo le permite ser
nico e innovador y no ser uno ms del montn.
DESEOSO DE APRENDER
Porque el estudiante al ser joven quiere comerse el mundo, busca adquirir todo los
conocimientos que se le sea posible, luego formar su propia empresa y seguir
aprendiendo continuamente y aplicar esos conocimientos que va adquiriendo.
SOLUCIONADOR DE PROBLEMAS
Porque el estudiante analiza el problema, y busca plantear alternativas de solucin, luego
analiza cada una de ellas y toma la decisin ms acertada o correcta.
CAMBIANTE
Porque busca escenarios diferentes para poder comprender mejor la realidad de cada
situacin, y de esa manera poder adaptarse a los cambios, porque el que se resiste al
cambio jams progresar y mucho menos cumplir sus objetivos fijados.
2. ESTILO REFLEXIVO
Caractersticas principales
PONDERADO
Porque en su comportamiento frente a los dems demuestra prudencia, es decir piensa y
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analiza antes de actuar sabe sealar las fallas de una manera productiva.
CONCIENZUDO
Porque hace las cosas con cuidado y pone todo su empeo y atencin, que no
descansan hasta que un trabajo est terminado, es decir le agrada que todas las tareas
se terminen al detalle, sin la ms mnima imperfeccin.
RECEPTIVO
Porque se interesa por todo lo que pasa a su alrededor y todo lo capta con facilidad
tambin porque se refiere al estudiante que recibe o tiene capacidad para escuchar o
aceptar con facilidad e inters lo que alguien dice o propone.
ANALTICO
Porque se refiere al estudiante que razona todo el tiempo, por lo general indaga ms all
de lo que ve o escucha y siempre trata de llegar a sus propias conclusiones y no toma
decisiones con el corazn sino con la razn.
EXHAUSTIVO
Porque ve todo a fondo y analiza cada detalle, realiza un diagnstico exhaustivo para una
mejor comprensin cumpliendo con su trabajo de manera eficiente es decir hace bien las
cosas que se le otorga.
Otras caractersticas
OBSERVADOR
Porque disfruta observando la actuacin de los dems, lo escucha y no interviene hasta
haberse adueado de la situacin. Y de esa manera podr analizar a cada uno de sus
compaeros de clase y conocerlo un poco mejor y poder acercarse de la mejor manera.
RECOPILADOR
Porque el estudiante busca recolectar o recopilar informacin de diferentes fuentes, y
luego analizar los puntos ms importantes y de esa manera sacar datos que sern
procesados para obtener la informacin que se le encomend.
PACIENTE
Porque tiene la capacidad para tolerar, atravesar o soportar una determinada situacin
sin experimentar nerviosismo ni perder la calma. Adems no se altera, sabe esperar lo
que haga falta para conseguir aquello que busca o desea.
CUIDADOSO
Porque hace las cosas con cuidado y atencin. El estudiante debe ser aplicado y cumplir
con los deberes que se le asigne, es decir hacer las cosas bien en el lugar y en el
momento adecuado cuidando al mnimo los detalles.
DETALLISTA
Porque el estudiante debe ser minucioso con los trabajos que entrega o que sern
asignados, ya que no es solo hacer las cosas por hacer, sino te entregar un trabajo
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eficiente en base a sus conocimientos anteriores.

ELABORADOR DE ARGUMENTOS
Porque el estudiante debe defender sus ideas, en base a sus conceptos o conocimientos
previos. Siempre tiene que tener argumentos veraces, para poder enfrentar situaciones
adversas.
PREVISOR DE ALTERNATIVAS
Porque el estudiante al proporcionar alternativas de solucin ante un determinado
problema, siempre debe estar seguro de lo que dice y de lo que hace, es decir pensar
antes de actuar y de esa manera no cometer errores en la toma de sus decisiones.
ESTUDIOSO DE COMPORTAMIENTOS
Porque el estudiante siempre busca mejorar, es decir est en constante capacitacin.
Adopta comportamientos adecuados, que le ayudarn a mejorar su mbito profesional, lo
cual es muy bueno porque de esa manera seguir formndose como estudiante.
REGISTRADOR DE DATOS
Porque el estudiante deber de recordar lo que est aprendiendo en la universidad,
porque le servir en su futuro aplicar esos conocimientos tericos y llevarlos a la prctica,
a la accin y comprobar su veracidad.
INVESTIGADOR
Porque se busca que el estudiante sea un investigar , que indague, que descubra cosas
nuevas y lo cual le permita ser innovador, creativo y participativo.
ASIMILADOR
Porque se deber de asimilar la informacin que es brindada por los educadores de la
facultad, ya que el estudiante no lo hace, siempre espera el ltimo momento para querer
comprender todo en un solo da donde el cual ser evaluado.
ESCRITOR DE INFORMES Y/O DECLARACIONES
Porque el estudiante deber ser un experto en redaccin de documentos de gestin y
adems de realizar declaraciones ante la sunat y otras entidades, el cual son muy
importantes para poder comunicarnos con los futuros colaboradores que aportarn sus
esfuerzos a nuestra futura empresa, lo cual es lo que se busca con la carrera.
LENTO
Porque hacer las cosas pausadamente, siempre se hacen bien como dice lento pero
seguro. Se debe mantener la tranquilidad y la paciencia ante determinadas situaciones
que podamos enfrentar y no sean fciles de resolver.
DISTANTE
Porque guardar la distancia en determinadas situaciones es lo ms oportuno, pero
siempre analizando los diferentes escenarios que nos enfrentemos. Adems alejarse de
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los problemas laborales en una entidad no es buena opcin, ya que se tiene que buscar
rpidamente soluciones.
PRUDENTE
Porque ser discreto y cauteloso permite desarrollarse mejor en la universidad y en
cualquier centro laboral, uno como estudiante siempre tiene que saber comportarse en
determinadas situaciones.
INQUISIDOR
Porque indaga o trata de averiguar de forma apremiante y exigente lo que est buscando
en mente, no se queda el estudiante con la duda y trata de averiguar el significado de
algn trmino que no conoce o que es nuevo para este.
SONDEADOR
Porque debe indagar con cautela y preguntar a una persona o grupo de personas sobre
algo que quiere saber a profundidad, Lo ms recomendable es buscar asesora para
realizar trabajos de investigaciones o de cualquier ndole.

3. ESTILO TEORICO
Caractersticas principales
METDICO
Porque sabe como desenvolverse ante una situacin logrando los resultados que desea
obtener. Por lo general este tipo de estudiante aplica su enseanza de sus estudios o
consejos recibos por terceras personas frente circunstancias que debe afrontar.
LGICO
Porque demuestra su capacidad deductiva a la hora que tiene que estudiar y
comprender los libros, separatas y resmenes que se le han proporcionado por parte de
los educadores.
OBJETIVO
Porque no juzga a los dems, por su propia experiencia, sino que es de mente abierta y
puede ver los pro y contra de una situacin en particular y luego de analizar dicha
circunstancia da una respuesta objetiva.
CRTICO
Porque da a conocer su propia opinin, juicio y criterio que tiene en relacin a un
determinado tema o situacin con el objetivo de mejorar las ideas proporcionadas por sus
compaeros de clase.
ESTRUCTURADO
Porque acta en forma ordenada, es decir es responsable con todas las actividades y
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tareas que se plantea realizar siguiendo una serie de pasos consecutivos siempre
encuentra nuevas y mejores estrategias para alcanzar mejor satisfaccin en su vida
profesional y personal.
Otras caractersticas
DISCIPLINADO
Porque debe cumplir con las obligaciones en el momento adecuado actuar de forma
determinada hasta conseguir cumplir sus metas y objetivos, encontrndose la disciplina
presente en todo momento de la vida de un estudiante.
PLANIFICADO
Porque el estudiante siempre debe administrar bien su tiempo, debe programar sus
horarios y sus actividades a realizar.
SISTEMTICO
Porque tiene que tener una mente abierta, no solo mirar o fijarse en una parte sino ver el
todo. Debe actuar con mucha constancia y sobre todo ser sistemtico a la hora de
exponer sus ideas.
ORDENADO
Porque el estudiante al ser ordenado en su vida personal tambin lo reflejara en su vida
acadmica, ya que siempre tiene que buscar mejorar sus actitudes y comportamientos y
actuar de manera adecuada.
SINTTICO
Porque el estudiante siempre debe expresar sus opiniones de manera sintetizada, es
decir de manera que resuma la idea principal que quiere dar a conocer a sus
compaeros y a su educador.
RAZONADOR
Porque la razn es base fundamental para poder aprender, reflexionar y tomar decisiones
acertadas. Y a la hora de explicar sus conocimientos debe hacerlo de manera adecuada
utilizando un lenguaje apropiado hacia sus compaeros de clase.
PENSADOR
Porque el estudiante piensa, medita o reflexiona con intensidad y eficacia antes de hacer
las cosas. El estudiante se debe dedicar hacer estudios muy elevados y profundos.
RELACIONADOR
Porque debe relacionar la informacin que se le brinda actualmente en las aulas, con los
conocimientos que se han adquiridos en estudios anteriores, los cuales servirn como
base para seguir aprendiendo.
PERFECCIONISTA
Porque el estudiante trata de hacer las cosas bien, pero siempre hay alguna pequea
cosa que se nos escapa de la mano. Lo que se busaca es realizar las actividades de la
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mejor manera.
GENERALIZADOR
Porque el estudiante debe ser capaza de generar sus propios conocimientos, ideas y
opiniones ya que con la teora del constructivismo se busca que el alumno sea innovador.
BUSCADOR DE HIPTESIS
Porque siempre el alumno debe plantearse supuestos, posibilidades que ayudarn a
resolver diferentes interrogantes, que uno como estudiante se plantea y que no tiene la
respuesta adecuada hasta no investigar.
BUSCADOR DE MODELOS
Porque el estudiante siempre debe seguir el ejemplo de los dems, pero rescatando solo
las cosas buenas y nosotros como estudiante debemos adoptar esos comportamientos y
poder mejorarlos.
BUSCADOR DE PREGUNTAS
Porque el estudiante siempre tiene miles de interrogantes por hacer, pero no se atreve a
realizarlo ya sea por temor, miedo o no tenga esa confianza para preguntar a sus
docentes.
BUSCADOR DE SUPUESTOS SUBYACENTES
Porque el estudiante antes de conocer a sus compaeros, tiene que conocerse
interiormente para poder mostrarse y dar a conocer sus actitudes frente a los dems tal
como es.
BUSCADOR DE CONCEPTOS
Porque el estudiante no debe basarse en conceptos ya establecidos, ya que el mundo es
cambiante y se va generando nueva informacin acorde a la realidad. Lo cual permitir
tener mejores aportes en las horas de clases cuando se desarrollen diferentes temas.
BUSCADOR DE FINALIDAD CLARA
Porque se busca encontrar soluciones acertadas a los problemas, los cuales al tomar
una decisin involucra toda una gama de recursos. Tener claras las finalidades, metas y
objetivos a alcanzar permitir establecer estrategias para alcanzarlas.
BUSCADOR DE RACIONALIDAD
Porque la actitud del estudiante debe ser de acuerdo con lo que piensa, razona y no se
debe dejar llevar por sus impulsos.
BUSCADOR DE POR QU
Porque el estudiante siempre estar interesado en encontrar respuestas, es decir el
porqu de las cosas, las cuales servirn como punto de partida o base para iniciar una
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investigacin.
BUSCADOR DE SISTEMAS DE VALORES DE CRITERIOS
Porque todos deben respetar las opiniones de los dems, ya que todos tienen punto de
vista diferentes. Lo mejor es escuchar y ser escuchado, luego opinar con comentarios
constructivos o que no lo sean para poder mejorar.
INVENTOR DE PROCEDIMIENTOS
Porque el estudiante siempre busca seguir procedimientos ya establecidos, pero no es
innovador no puede crear pasos, procesos, etapas o sus propios procedimientos para
realizar una tarea o actividad determinada.
EXPLORADO
Porque siempre se inculca en la facultad que el estudiante sea investigador, que analice
lo que lee o lo que busca, pero no lo hace. Es por eso que se debe cambiar esa actitud
que no le permitir desarrollarse como un futuro profesional.

4. ESTILO PRAGMATICO
Caractersticas principales
EXPERIMENTADOR
Porque tiene mucha experiencia para realizar un determinado trabajo o actividad, la cual
ha ido adquiriendo durante toda su vida y que continuara aprendiendo ya que el
aprendizaje es continuo.
PRCTICO
Porque tiene la capacidad de resolver cualquier situacin de manera ms efectiva, ms
fcil y ms rpido, sin perder tiempo, sin dar tantas vueltas y utilizando nicamente lo
necesario que necesite para hacerlo, sean recursos, ideas o decisiones
DIRECTO
Porque no tiene miedo, vergenza, ni pena, para decirte las cosas como son, sin ningn
rodeo en una conversacin y no pretende hacer sentir mal a su compaero ni mucho
menos ofenderlo lo que pretende el estudiante es ser sincero con lo que piensa.
EFICAZ
Porque es capaz de cumplir con las tareas que le son asignadas, adems es autnomo
ya que puede tomar sus propias decisiones en base a criterios y puede afrontar y
resolver problemas por s solo.
REALISTA
Porque ve las cosas como son y acta de manera prctica y cuya conducta se ajusta a la
realidad reconoce sus propias limitaciones y virtudes. No suea tanto en lo que puede
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llegar hacer, porque se preocupa ms, en lo que est haciendo para lograr su objetivo,
Otras caractersticas
TCNICO
Porque posee conocimientos o habilidades especializadas en relacin con una ciencia
que es la Administracin o una actividad determinada.
TIL
Porque el estudiante demuestra que su esfuerzo es valioso y beneficioso para cualquier
entidad en el cual est realizando sus prcticas profesionales. Siempre debe tratar de
ser eficiente y eficaz en el cumplimiento de sus funciones que son asignadas.
RPIDO
Porque el estudiante deber ser dinmico, activo y emplear el tiempo necesario para
cumplir con lo asignado.
DECIDIDO
Porque debe arriesgarse a enfrentar retos, ya que eso le permitir desenvolverse mejor
en circunstancias muy difciles y dems debe saber tomar las decisiones correctas.
PLANIFICADOR
Porque el estudiante de programar las tareas a realizar, organizarse mejor en las
semanas de las evaluaciones, ya que la mayora de estudiantes no lo hacen y al final no
saben que hacer.
POSITIVO
Porque el estudiante tiene que tener una mente positiva y por ms difcil que se a la
situacin a enfrentar, siempre debe estar atento a encontrar alternativas que ayuden a
mejorar o dar respuestas a dichos circunstancias.
CONCRETO
Porque el estudiante debe ser preciso y determinado a la hora de dar a conocer sus
inquietudes y sobre todo entender lo que se le explica, ya que siempre dice si entend,
cuando en realidad no ha entendi.
OBJETIVO
Porque el estudiante debe ser imparcial y no favorecer a uno de sus compaeros de
estudio, sabiendo que no tiene la razn pero por tener un lazo de amistad no da a
conocer su verdadera perspectiva.
CLARO
Porque el estudiante debe hacerse entender, para que as sus compaeros comprendan
lo que quiere dar a conocer, de esa manera habr una mejor comunicacin entre
compaeros de clases.
SEGURO DE S
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Porque uno como estudiante debe estar seguro de lo que dice y no dudar, ya que esto
nos permitir a estar ms tranquilo a la hora de compartir nuestras opiniones. Sobre todo
en caso de las exposiciones el estudiante se siente inseguro y es por eso, que no le
permite realizar su mejor desenvolvimiento frente a los dems.
ORGANIZADOR
Porque permite que el estudiante realice actividades, tales como conferencias,
seminarios, charlas, eventos deportivos, entre otros. Lo cual esta caracterstica permitir
sacar a relucir sus habilidades o cualidades que no han sido potenciadas.
ACTUAL
Porque el estudiante debe basarse en la informacin actual, y no seguir estudiando
conocimientos pasados que no han sido modificados ni mucho menos servirn para la
formacin profesional.
SOLUCIONADOR DE PROBLEMAS
Porque siempre se busca encontrar la mejor alternativa de solucin para un determinado
problema, pero el estudiante debe ser capaz de resolver casos problemticos y tomar las
decisiones mas acertadas de manera conjunta.
APLICADOR DE LO APRENDIDO
Porque el estudiante debe ser capaz de aplicar los conocimientos tericos brindados en
las aulas en la prctica, es ah donde uno aprende verdaderamente y comprueba si lo
aprendido es correcto o no.
PLANIFICADOR DE ACCIONES
Porque el estudiante debe ser capaz de planificar y organizar acciones para llevar acabo
determinadas actividades. De esa manera se conseguir que el estudiante sepa tomar
las medidas necesarias ante diferentes circunstancias presentadas.

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