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Guia do CAADOR DE

CONHECIMENTOS
CONHECIMENTOS
um Guia para o jovem QUE QUER SER UM ESTUDANTE MELHOR na
escola e na vida!

Sumrio

Como ESTUDAR?

Introduo

02

Autoconhecimento

10

Autoconfiana

12

Autodidatismo e Didatismo

19

Autodeterminao

24

SuperAo

30

Seja tambm um leitor antenado: pea


ao professor da Sala de Leitura o Guia
do Leitor Antenado e aprenda a gostar
de ler!
Seja tambm um protagonista: se voc
tem uma ideia para melhorar a leitura
na sua escola, junte a sua galera e
converse com o professor da sala de
leitura e pea o Guia do Protagonista

100% Leitor!

Como desenvolver minhas


habilidades?
O QUE FAZER PARA
APRENDER?
QUAIS SO OS MITOS QUE
ATRAPALHAM MEUS ESTUDOS?
Participe dessa
SuperAo: Quero SER UM
ESTUDANTE MELHOR!

Parabns, voc fez a escolha certa!


Aprender a ser um caador de
conhecimentos se preparar para a
vida!

Parabns!
Vocs escolheram participar do Desafio que vai transformar a sala de leitura em um
espao para aprender a estudar!
A pergunta que no quer calar : Ser ou no ser um estudante, eis a questo!
Mas, no respondam a questo sem antes refletir nas razes que os levaram a escolher o
Guia do Caador de Conhecimentos como companheiro nessa jornada de estudos.
Seguramente, existe uma diferena fundamental entre ser um estudante e parecer um
estudante.
Acompanhem:

Voc um estudante quando...

Voc parece um estudante quando...

 Tem vontade prpria para estudar.


 Procura informaes e
conhecimentos para alm do que foi
ensinado na sala de aula.
 Aproveita o perodo de aula para tomar
notas, prestar ateno s explicaes
do professor e fazer perguntas.
 Acredita que estudar tambm uma
forma de fazer amigos e ajudar os
colegas a crescerem.
 Possui objetivos claros na vida e est
determinado a usar os estudos para
alcan-los.

 Estuda s por obrigao.


 No sabe fazer uma boa pesquisa
nem aonde procurar informaes
para aprender mais.
 Frequenta as aulas, mas no presta
ateno ao que o professor explica ou
no sabe participar com boas
perguntas.
 Acha que estudar chato e solitrio.
 No v como os estudos ajudam a
crescer como pessoa, cidado e
futuro profissional.

Ou seja, para ser um estudante, no basta estar matriculado em uma escola e frequentar as
aulas. Ser um estudante significa ter atitude e conhecer as estratgias de estudo para ser um
especialista em aprender.
Ento, parabns pela iniciativa de querer ser um estudante melhor! Com a sua fora de
vontade e a ajuda do Guia do Caador de Conhecimentos vocs conseguiro se superar a
cada dia na escola e na vida.
Tenham uma boa leitura!
Equipe do Programa SuperAo Jovem

O jovem no problema, o jovem soluo!

Instituto Ayrton Senna 2011

SAIBAM COMO PARTICIPAR


Aqui, a juventude ensina e aprende!
O lance assim: quem participa do Desafio 3 do SuperAo Jovem na Sala de Leitura vai
aprender ser um estudante melhor. Como? Dedicando-se s atividades do Guia do Caador
de Conhecimentos!
Ento, se voc escolheu ser um caador de conhecimentos, j viu que no vai poder
participar sozinho desse desafio. Voc vai precisar reunir um time para testarem ao mximo
suas habilidades. Como formar esse time? O desafio juntar jovens que precisem aprimorar
sua capacidade de aprender e jovens que precisem aprimorar sua capacidade de ensinar.
Sim, porque ensinar a melhor forma de aprender! Vamos l, convide jovens que precisam
aprender e jovens que gostam de ensinar e forme um time de campees!
Mas, antes de dar a largada, conheam algumas dicas para se organizarem:

Para comear a
participar, os jovens se
renem em times de
at 10 pessoas para
participar...

Ento, vocs se
renem, em times, na
sala de leitura pelo
menos uma vez por
semana para trabalhar
juntos!

E o aprendizado
comea pelo corao!
Durante o desafio de
ser um caador de
conhecimentos, cada
jovem vai descobrir
suas habilidades e seu
potencial!

Ao longo das
atividades, vocs se
revezaro em dois
diferentes papis:
lderes e liderados.

O professor da sala de
leitura o orientador das
reunies. Ele vai dizer em
que momentos cada
atividade ser realizada,
contem com ele.

Peguem um caderno
novo e o transformem
no Dirio de Bordo do
time. Nele, vocs
registraro a histria do
seu time.

Se a reunio for
acontecer no
contraturno, nada de
baguna ou atrapalhar
quem est em aula,
certo?

Instituto Ayrton Senna 2011

Agora, cada participante diz seu nome, a srie que est e o


que espera aprender com os colegas. Depois, leiam juntos as
pginas 4 a 7. Para a leitura no ficar cansativa, cada um l um
pargrafo e o time diz o que entendeu.
Agora com vocs! Leiam, debatam e conheam o que
vocs aprendero participando do
SuperAo Jovem na Sala de Leitura!

QUEM QUEM NO SUPERAO JOVEM


Se liguem nesse lance!
.

Jovem

Ser um aluno insacivel e um


professor incansvel de seus
colegas! ele quem ir escolher
entre seus colegas, aqueles que
mais precisam de um time para
superar seus desafios como
estudantes.

A participao de cada jovem fundamental para que


cada um aprenda mais e melhor. E a colaborao entre
todos o que vai garantir a fora para ningum ficar
para trs. Por isso, vocs vo aprender a trabalhar em
times, ou seja, vocs iro usar todas as suas foras, as
foras de cada colega, a fora do professor para
aprender a aprender.
Fiquem atentos s cinco regras de ouro do trabalho
em times:

Time de trabalho
O time formado por jovens
que lutam juntos para resolver
os problemas de aprendizagem
e tambm de convvio. Sim,
porque aprender em equipe
ser o grande desafio desses
caadores de conhecimentos. E
para tanto, vo precisar de
muita motivao, fora,
dedicao, determinao,
vontade de se aperfeioar e de
superar os desafios que
aparecerem pela frente!

Professor
o grande responsvel por
colaborar com os times,
ajudando-os a vivenciar,
identificar e ampliar os
aprendizados que vo surgir
nessa grande aventura.

Instituto Ayrton Senna 2011

Cada jovem do time deve


ser responsvel pelo seu
aprendizado e, tambm,
pelo aprendizado dos
colegas. No d para deixar
para trs nenhum jovem!

Todos devem participar das


atividades, trazendo seus
pontos de vista, ouvindo os
colegas e dando o melhor de
si. Durante as atividades,
cada jovem vai exercitar
liderar o time e ser liderado
pelos colegas!

tarefa do time pensar para


resolver por si mesmo os
problemas de aprendizagem
que aparecerem. O
professor pode e deve ser
convidado a colaborar
quando surgirem desafios,
mas no pode resolv-los
pelo time.

Os problemas de convvio,
disciplina, interesse e
colaborao tambm fazem
parte da tarefa do time. O
time o responsvel por
identificar e propor solues
para esses problemas antes
de pedir ajuda ao professor.

A tarefa de todos pensar


sobre a atividade proposta
pelo professor, exercitando
a iniciativa, pensando antes
de agir, persistindo na
soluo sem se deixar
vencer pelos obstculos, e
aprendendo com os erros
e acertos.

Um time que aprende junto!


Todos os membros do time assumem diferentes funes!
Ser Lder

Cada um de vocs pode e deve assumir o papel de lder durante as atividades. Vocs mesmos
quem escolhero quem sero os lderes a cada rodada!
Ento, fiquem espertos para que todos possam ser lderes e aprender a liderar.
A misso do lder : organizar o tempo das atividades, ajudar o time a tomar as decises,
cuidar para que o time ajude quem est com dificuldades e ser o porta voz da equipe.
Seu lema : Sem essa de mandar. Meu negcio ajudar!

Ser Liderado
Vocs tambm aprendero a serem liderados. Isso no quer dizer que devero obedecer
cegamente ao lder, mas sim que aprendero a participar das atividades, a negociar e a
colaborar com os colegas, respeitando as regras e decises tomadas.
A misso dos liderados : participar e colaborar ao mximo para que a fora do time ajude
todos a crescerem, sem deixar ningum de fora!
Seu lema : Um por todos e todos por um!

hora de vocs pensarem e decidirem: esto prontos para aprender a trabalhar em times e
cumprirem as cinco regras? Lembrem-se de que o trabalho em times diferente de
trabalhar em grupo: aqui, todo mundo participa pra valer e no vale deixar tudo na mo do
colega, ok?
E, ento, o time est formado?

No!

Sim!

Sem problema! Comecem com aqueles


que j esto prontos e continuem
buscando mais colegas para o time.
Vamos para as prximas pginas!

Ok! Vocs j podem ir para as prximas


pginas para saber mais sobre o que
ser um caador de conhecimentos!

Instituto Ayrton Senna 2011

O CAADOR DE CONHECIMENTOS
Esqueam aquela imagem do estudante que vive para decorar e que sofre para aprender.
Existe um segredo para ser um estudante bem sucedido: tornar-se um caador de
conhecimentos na escola, no tempo livre e ao longo de toda a vida.
Ser um jovem caador de conhecimentos ter uma atitude muito especial: nada de desistir
de aprender frente a uma dificuldade ou encarar o conhecimento como um detalhe na
vida. saber que preciso aprender com sucesso na escola e, tambm, aprender ao longo
de toda a vida, em todas as horas e lugares.
E quais so as armas do estudante caador de conhecimentos?
Sentir prazer em conhecer...
O caador de conhecimentos gosta de
descobrir coisas novas e de se sentir
capaz de aprender. Ele l por prazer e
sabe ter prazer em estudar. Quando o
estudante aprende a gostar de
conhecer, o conhecimento se torna fcil
e agradvel para ele.

Saber usar a leitura...


Para ser um caador de conhecimentos
preciso saber manejar uma
ferramenta muito especial: a leitura. Na
escola ou no tempo livre, impossvel
dominar um conhecimento sem saber
ler, compreender muito bem o que se l
e, alm disso, ter estratgias especiais
de leitura que fazem o estudante
aprender mais e melhor. Na pgina 18
vocs encontram um desafio para ler
mais e melhor.

Ver a escola e os estudos como


um tesouro a descobrir...
O estudante caador de conhecimentos v a
importncia que a escola tem em sua vida, que ela
um lugar para aprender a ser, conviver, fazer e,
especialmente, para conhecer.
o lugar onde vai adquirir as habilidades bsicas
para viver e trabalhar na sociedade da informao.
Quais so essas habilidades? Leitura, escrita,
clculo, resoluo de problemas, anlise e
interpretao, acesso informao acumulada...
Apesar de valorizar a escola, o caador de
conhecimentos sabe que a educao escolar
brasileira est falhando: os alunos esto saindo do
ensino fundamental sem saber ler, calcular e
resolver problemas... Por isso, o desafio identificar
os viles que impedem o aprendizado na escola e
lutar contra eles!
Com essa viso avanada dos pontos fortes e frgeis
da educao, o estudante caador de
conhecimentos contribui para que a escola lhe
oferea muito mais do que um aluno comum pensa.

Todo jovem tem potencial para ser


um estudante melhor!

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FIQUEM DE OLHO NESSES DADOS!


Vale a pena analisar e pensar: o que est acontecendo com a juventude na escola?

Os resultados do Saresp 2010 , a


avaliao que as escolas paulistas fazem
todo ano, mostram que apenas 1,7% dos
jovens da 8 srie do Ensino Fundamental
esto no nvel considerado avanado
em Lngua Portuguesa.
No Ensino Mdio, apenas 0,6% dos
jovens esto no nvel considerado
avanado"...

A defasagem escolar realidade


para muitos jovens.

A proporo de jovens fora da escola


crescente conforme a faixa etria:

A frequncia ao Ensino Mdio na


idade adequada abrange apenas
50,4% dos jovens brasileiros de
15 a 17 anos.

15,9% dos jovens brasileiros esto fora da


escola na faixa de 15 a 17 anos.

E cerca de 44% dos jovens ainda no


concluram o Ensino Fundamental.

87,7% dos jovens brasileiros esto fora da


escola na faixa de 25 a 29 anos, sendo que
muitos desses jovens desistiram de
estudar sem ter completado sequer o
Ensino Fundamental.

Os jovens que participam do


SuperAo Jovem leem mais!

Os jovens que participam do


SuperAo Jovem leem melhor que
os jovens das escolas que no
participam!

Instituto Ayrton Senna 2011

64,4% dos jovens brasileiros esto fora da


escola na faixa de 18 a 24 anos.

AUTOCONHECIMENTO
O primeiro passo rumo a uma histria de sucesso nos estudos se reconhecer como
estudante. O lance se conhecer e identificar alguns hbitos que cada um possui para
estudar e aprender.
Vocs se conhecem o suficiente para dizer o que mais gostam e o que menos gostam de
estudar? Sabem quais so os motivos que os levaram a participar do desafio de ser um
caador de conhecimentos?
hora de refletir e comear o jogo!

Boa sorte!

Desafio 1: O espelho: o que voc v?

1. Renam-se em roda e escolham quem ser o lder dessa


rodada. Vocs j leram os textos que compem a
introduo do Guia do Caador de Conhecimentos, certo?
Ento, para inaugurar a primeira etapa de trabalho, o lder
l, em voz alta o passo a passo da atividade.
2. Reflitam sobre o contedo da carta Autoconhecimento e
respondam: Por que ter autoconhecimento importante
para ser um estudante melhor?
3. A seguir, o lder l o contedo do teste abaixo e todos
anotam suas respostas. Pensem bem em cada pergunta e
sejam sinceros: lembrem-se de que o resultado vai ajud-los
a achar o rumo nessa aventura rumo ao aprimoramento.
1

Voc costuma estudar:


a.
b.
c.
d.

Todos os dias aps as aulas.


Trs vezes por semana, aps as aulas.
Sempre antes de uma prova.
Nunca.

Voc sabe da entrega de um trabalho ou de uma prova:


a.
b.
c.
d.

Com antecedncia, pois anota tudo na agenda.


Costuma perguntar para os colegas mais antenados.
Na vspera.
No dia.

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Como voc estuda:


b.
c.
d.
e.

Durante as aulas, voc:


a.
b.
c.
d.

Presta ateno nas explicaes do professor e anota os pontos principais.


Presta ateno nas explicaes do professor.
Presta ateno s quando o assunto lhe interessa.
Conversa e se distrai com outras coisas.

Quando voc tem alguma dvida:


a.
b.
c.
d.

Lendo, fazendo resumos e pesquisando o que no sabe.


Lendo e fazendo resumos.
Lendo.
Quase nunca estuda.

Faz pesquisas em dicionrios, na internet e pede ajuda aos colegas e ao professor.


Pergunta para os colegas.
No se preocupa em pesquisar ou perguntar.
No sabe dizer no que tem dvida.

Como voc reage ao modo com que seus colegas te veem como estudante?
a.
b.
c.
d.

Sei o que quero como estudante e mostro o valor dos estudos aos meus colegas.
Procuro no me deixar influenciar, mas no gosto quando me criticam.
Meus colegas no sabem que tipo de estudante sou.
No demonstro se gosto ou no de estudar para no ser rotulado.

4. Ao final do teste, cada um conta a quantidade de respostas a, b, c e d


marcada. O lder anota em um caderno o nome de cada jovem e sua
respectiva resposta. Esse caderno ser o Dirio de Bordo do time, portanto
cuidem bem dele.
5. Ento, de posse dos resultados, o lder l, em voz alta, o resultado do teste
que est na pgina 31. Lembrem-se de que essa a primeira avaliao,
importante para que cada um possa se conhecer mais e seguir adiante com
mais MOTIVAO e FORA!
6. Para finalizar, s falta escolher o nome do time de vocs! Sejam criativos e
escolham um nome que tenha a ver com o esprito da galera!

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Desafio 2: Por que estudar?

1. Renam-se em roda e escolham quem ser o lder dessa rodada que dever ler, em
voz alta, o texto a seguir que ir trazer 22 motivos pelos quais as pessoas estudam.
2. Sempre que o lder ler um motivo que tenha a ver com suas prprias razes, falem
esse motivo meu!. Cada um vai anotando os nmeros dos motivos com os quais
se identificarem, ok?

Texto para reflexo: Por que estudar?


Vocs j pararam para pensar por quais razes vocs estudam?
Quem conseguiu responder rapidamente e sem gaguejar, provavelmente tem
clareza do papel da escola e dos estudos em sua vida. Porm, se a pergunta
pareceu difcil demais, vamos apresentar algumas boas razes para vocs
colocarem os estudos em seu dia a dia.
Alguns motivos importantes para ser um estudante
caador de conhecimentos
1.

Ter coisas interessantes para falar em uma roda de conversa.

2.

Pensar com a prpria cabea e no ser manipulado por outras pessoas.

3.

Aprender a ler ou assistir as notcias e formular suas prprias opinies.

4.

Ter melhores condies de vida do que seus pais.

5.

Compreender como funcionam equipamentos, ferramentas e novas tecnologias.

6.

Estimular a imaginao e desenvolver a criatividade.

7.

Conhecer outras culturas e lnguas.

8.

Falar melhor em pblico e escrever bem.

9.

Conquistar um(a) namorado(a) que te admire.

10. Desenvolver uma atitude de curiosidade permanente diante do mundo ao seu


redor.
11. Saber como resolver problemas na matemtica e na vida.
12. Expressar com clareza sua ideias, sentimentos, opinies e projetos.
13. No ficar para recuperao na escola e na vida.
14. Ser valorizado por seus colegas, familiares e professores.

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10

16. No ter preconceito com diferentes pessoas, culturas e conhecimentos.


17. Fazer mais amigos e poder crescer com eles nos estudos.
18. Tirar boas notas e poder sonhar com a faculdade.
19. Entender coisas que imaginava serem impossveis de compreender.
20. Poder planejar sua carreira profissional.
21. Ter melhores oportunidades de encontrar trabalho.
22. Sentir-se capaz de realizar seus planos.
Ter boas razes para estudar fundamental: elas funcionam como o combustvel
para seguir em frente. Sem motivao e vontade para alcanar um objetivo nos
estudos, todo esforo parecer intil e sem sentido.

Vocs tm algum outro motivo?

3. Quantos motivos, da lista apresentada, cada um encontrou para estudar? Cada um l


qual foi a sua seleo.
4. A seguir, cada um pensa se tem algum outro motivo pelo qual estuda e o lder os
anota no Dirio de Bordo do time.

Vocs sabiam?
Ler e estudar so coisas diferentes!
O primeiro erro grave de todo estudante pensar que estudar o mesmo que ler. Ler simplesmente
entender um texto escrito. Estudar analisar um objeto, faz-lo prprio e poder reproduzi-lo no futuro.
(Fonte: Gonzles, Antonio. Tcnicas de estudo para adolescentes. Petrpolis: Editora Vozes, 2009.)

Ou seja, no basta ler e dizer pronto, j estudei! Ler apenas uma parte do estudo bem
feito. Nas prximas pginas vocs compreendero mais sobre isso, fiquem ligados!

Todo mundo j se conheceu melhor como estudante?

No!

Sim!

Conversem mais sobre o assunto antes de


ir para a prxima etapa. importante
que vocs se unam para superar suas
prprias dificuldades como estudantes.
Nada de desistir sem tentar!

Ento, j sabemos quais so os hbitos


de estudos e razes para estudar que
temos. Agora vamos seguir para a
prxima etapa!

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AUTOCONFIANA
Se vocs j encontraram suas razes para estudar, bom ficar olho aberto, pois existem
alguns mitos que rondam todos os estudantes e so extremamente prejudiciais para o
aprendizado. Com esforo, dedicao e alguns truques e tcnicas vocs conseguiro se
afastar desses mitos que atrapalham seus estudos. Conheam os mitos e viles que podem
estar rondando o seu time e os mandem para escanteio...
Vamos em frente!

Boa sorte!

Desafio 1: Os mitos do estudo

1. Escolham quem ser o lder dessa rodada. Vocs j


sabem: a tarefa do lder ler todo o passo a passo e
registrar no Dirio de Bordo as concluses do time.
2. Cada jovem diz se conhece um mito que atrapalha os
seus estudos, como por exemplo, acreditar que ele no
inteligente o suficiente para aprender etc. O lder
anota no Dirio de Bordo o nome de cada jovem e suas
respostas.
3. A seguir, o lder l a carta Autoconfiana que est ao
lado e debate a seguinte questo com o time: possvel
estudar e ir bem na escola sem confiar em si mesmo?
Por qu?
4. Ento, o lder escolhe um participante para ler o texto
abaixo e todo mundo presta bastante ateno!

Texto para reflexo: Os mitos que rondam os estudantes


Cada jovem do time conseguiu lembrar-se de algum mito que est afetando sua
autoconfiana e capacidade de estudar e aprender? Os mitos so histrias que no
tm comprovao e mesmo assim, podem enfraquecer a autoconfiana dos
estudantes.
Conheam os principais mitos que assombram a vida de muitos estudantes e que
podem estar atrapalhando sua vontade de estudar:
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H pessoas que servem para estudar, outras no.


Quem acreditar nesse mito est perdido. Em primeiro lugar, todas as pessoas tm
potencial para aprender e estudar. O que distingue uma pessoa da outra a forma de
se organizar para estudar, o tempo que investe para os estudos aps as aulas, o uso de
estratgias para ler com maior compreenso, a persistncia para resolver problemas e,
principalmente, a capacidade de confiar em si mesmo. Sem autoconfiana no d para
aprender! Ento, nada a ver esse negcio de se achar burro ou incapaz: voc tem
muitas qualidades e tambm pode aprender. E a, tem algum no time achando que
no tem jeito para os estudos?
O bom aluno aquele que aprende rpido.
Outro mito que no pode pegar. Cada um tem um jeito e um tempo de aprender.
preciso encontrar o seu e voc s saber isso se testar diferentes mtodos de estudo.
Muitas pessoas tm maior facilidade para aprender matemtica, enquanto outras
aprendem com maior facilidade histria ou geografia. Isso acontece no seu time?
timo, assim um pode ajudar o outro nas disciplinas em que tm maior facilidade. O
importante mesmo no ter preguia e no desistir do aprendizado quando encontrar
uma dificuldade qualquer. Fiquem ligados, porque um bom caador aquele que no
desiste de aprender, leve o tempo que levar!
Para o que quero fazer na minha vida, no necessrio estudar muito.
Esse mito uma grande cilada! A cada dia, no importa que profisso voc escolha,
uma coisa certa: quem sabe ser um caador de conhecimentos ser um profissional
mais valorizado e requisitado. E quem no sabe aprender, no ter lugar no mundo do
trabalho. O sculo 21 a era do conhecimento, com avanos tecnolgicos constantes, a
cada instante outra mquina, outra tcnica, outro conhecimento surgem mais
complexos. Ou seja, precisamos aprender a aprender ao longo de toda a vida! Se tem
algum no time que acha que vai se dar bem na vida com pouco estudo, fiquem
espertos!
Estudar chato e no serve para nada.
S quem ainda no se encontrou ou no encontrou um motivo para estudar (leia as
pginas 10 e 11) pode achar os estudos chatos ou inteis. O prazer e a utilidade do
conhecimento esto no jeito como voc e usa o conhecimento para ser, conviver,
conhecer e fazer. Chato ficar para trs e sentir que voc no est falando a mesma
lngua do mundo. Ateno, time, nada de deixar um caador para virar caa!
Tenho boa memria, por isso vou bem nas provas.
Antigamente, a capacidade de memorizao era tida como uma das habilidades mais
importantes para um estudante. Hoje j no mais assim. Mais importante do que
decorar aprender a pesquisar, selecionar informaes e relacion-las. Quem s
decora, esquece. claro que importante treinar a memria, pois ela um elemento
importante em vrias atividades que fazemos diariamente, para alm dos estudos. Por
isso, apresentaremos adiante algumas tcnicas de memorizao. Mas, cuidado: ser
bom de decoreba no significa ser bom estudante!
Quem estuda muito bom sujeito no .
Esse um mito que atrapalha muitos estudantes. O preconceito de alguns alunos em
relao aos jovens que gostam de estudar acontece porque a escola costuma
desvalorizar quem supostamente no aprende e a destacar apenas os supostos bons
alunos. E isso, acaba deixando para trs a maioria dos alunos, que na verdade, s
no aprendem porque o ensino no de boa qualidade. A real que todos os alunos
so bons alunos, porque podem aprender uns com os outros e tambm com os
professores. A soluo no entrar nessa de preconceito e se juntar a todos os seus
colegas para combaterem esse mito!
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5. Agora, cada jovem diz qual o mito que mais tem atrapalhado sua vida de
estudante. O lder anota no Dirio de Bordo!
6. Pronto. Agora vocs j identificaram uma das causas que podem estar
atrapalhando a capacidade de ter confiana em si mesmos. Seu desafio
superar esse mito, porque sem acreditar em si mesmo e em suas prprias
foras no d para ser um bom caador de conhecimentos na escola ou na
vida.

Desafio 2: Os viles que rondam os estudantes

1. Escolham o novo lder que conduzir essa atividade. Ela vai ajudar o time a
identificar quem so os viles que insistem em atrapalhar os estudos da
galera.
2. Todo mundo presta ateno na leitura a seguir e depois faam um debate:
quais desses viles o time precisa exterminar para ser um verdadeiro time
caador de conhecimentos? O lder anota as respostas no Dirio de Bordo!

Texto para reflexo:


Este um lbum de figurinhas que ningum quer ter!
Observem atentamente os viles abaixo e identifiquem se algum deles est
comparecendo com frequncia no seu time. Para se tornar um estudante caador
de conhecimentos, preciso conhecer e combater esses inimigos!

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Para acabar com os viles




Tenham uma agenda para se organizar com as datas dos trabalhos, provas etc.
Procurem um local tranquilo para estudar. Pode ser na sua casa, na biblioteca da
cidade, na escola etc.

Procurem estabelecer uma rotina para os estudos: escolham um horrio fixo e


estudem todo dia um pouquinho.

Perguntem aos colegas como fazem para estudar. Testem vrias formas de
estudo at encontrar aquela que mais adequada a vocs.

Tenham sempre mo um dicionrio, livros para consulta, ou acesso internet.


Assim, vocs podero sanar as dvidas que encontrarem em um texto.

Quando forem ler um texto, sublinhem as palavras mais importantes e faam


resumos. Adiante, vocs encontraro um desafio com dicas preciosas para
extrair da leitura o mximo de aprendizagem.

Falem, para vocs mesmos e em voz alta, aquilo que acabaram de estudar. Essa
uma forma de verificar se compreenderam o que estudaram e se so capazes
de diz-lo com suas prprias palavras.

Sejam um leitor antenado: leiam tudo o que cair em suas mos e deem ateno
especial aos livros de literatura que esto esperando por voc na Sala de Leitura.
Ler por prazer um caminho sem igual para aprender sobre vocs mesmos e o
mundo!

Se vocs esto estudando para o vestibular,


procurem fazer simulados de provas (vocs
encontram muitos na internet), formem
grupos de estudos e conversem regularmente
com os professores.

E, claro, faam parte de um time que se ajuda


mutuamente e faz de tudo, mas de tudo
mesmo, para que ningum fique para trs.

O time
conhece mais
algum vilo
que est
rondando a
vida de vocs?

Vocs sabiam?
A sala de leitura de sua escola uma aliada na luta contra esses viles? Pesquise seu acervo e
encontre livros, DVDs, CDs, jornais, revistas, enciclopdias, dicionrios etc., que podem ser
bastante teis na hora de estudar. A seguir, voc vai ser convidado tambm a enfrentar um
desafio que o far crescer para valer como estudante!
Esto decididos a combater os mitos e viles que esto atrapalhando?

No!

Sim!

hora de confiar mais em vocs mesmos!


Debatam, sem medo, e descubram quem
so os viles que esto pegando no p do
time!

isso a! Confiem na fora do time e


sigam em frente para colocar a mo na
massa e acabar com esses viles!

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AUTODIDATISMO E DIDATISMO
Ser que vocs j tm as atitudes para aprender a aprender? Quais so elas? Nesse desafio
vocs descobriro isso e muito mais. Agora, quem sabe mais vai ensinar quem precisa e,
assim, vai exercitar sua capacidade de didatismo. Todos, juntos, aprendero o que e como
fazer para ser um autodidata.
hora de colocar a mo na massa!

Boa sorte!

Desafio 1: Como vocs aprendem?

1. Escolham um lder para conduzir essa atividade, lendo todo o passo a


passo. O lder l, em voz alta, o contedo das cartas Leitura e escrita,
Clculo e resoluo de problemas e Descrever, analisar e interpretar.
2. Cada participante faz uma autoavaliao sobre qual dessas habilidades
domina melhor e diz por qu. O lder anota tudo no Dirio de Bordo.
3. Agora, o lder escolhe um participante para ler em voz alta o contedo do
quadro da pgina seguinte:

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Texto para reflexo:


J pararam para pensar em como vocs aprendem?
Uma das qualidades mais fortes do estudante especialista em aprender que ele
pensa na forma como aprende. Como assim? Vamos ver:

Voc prefere aprender escutando ou lendo? Algumas pessoas aprendem


melhor ouvindo o professor outras aprendem mais quando leem. Se voc
souber qual o seu jeito, vai poder aproveitar melhor suas preferncias para
aprender mais.
Quando voc l, sublinha o que l? Faz esquemas? Resumos? Perguntas?
Muitos leitores costumam ler anotando comentrios, grifando o texto. Isso
ajuda a manter a ateno, estimula o pensamento e ajuda a guardar as
principais ideias.
Nas aulas, voc prefere participar bastante, fazer perguntas ao professor, dar
suas opinies ou prefere prestar ateno e anotar o que o professor fala? As
duas formas de aprender so legais, o importante voc saber como prefere
assistir s aulas e aproveitar o mximo seu jeito de aprender.
Quando estuda em grupo, gosta de ensinar os colegas? Ensinar a melhor
maneira de aprender!

4. O lder faz a seguinte pergunta: Voc j parou para pensar em como voc
aprende? Cada participante responde a essa pergunta, escrevendo em
uma folha de papel e utilizando os quatro itens do quadro acima para
ajudar. O desafio que cada um pense que tipo de estratgia utiliza para
aprender, para estudar.
5. Todos pensaram? Ento, o lder pede a cada participante que compartilhe
sua resposta. Cada jovem conta o que aprendeu de novo com a forma de
aprender dos colegas e o que gostaria de aprimorar na sua forma de
pensar. O lder anota no Dirio de Bordo as respostas de cada
participante conforme o esquema abaixo:

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Desafio 2: Ler e estudar um texto de qualquer disciplina

1. Escolham um lder para conduzir essa atividade.


2. Escolham um texto de alguma disciplina que esto estudando ou peguem
um livro que contenha um assunto do interesse do time.
3. O objetivo que vocs aprendam algumas tcnicas para se tornarem feras
quando o assunto leitura.
4. Para comear, o lder l o trecho abaixo e vocs discutem sobre as ideias
presentes nele.
O primeiro passo para levar adiante qualquer planejamento de estudo ler.
Sentar-se confortavelmente com os textos e buscar compreender as informaes
e conceitos nele presentes. Tenham em mos canetas e cadernos para fazerem
suas anotaes, pois elas sero essenciais para sua aprendizagem. Observem
que no adianta ler tudo muito rpido se os contedos no forem
compreendidos por vocs. O ideal fazer uma leitura pausada, procurando as
ideias principais em cada pargrafo e construir o sentido do texto. Lembre-se:
sem esforo e dedicao nada acontece.

5. A seguir, o lder l o os trs passos que vocs precisam fazer antes de


comear uma leitura:

Antes de comear a leitura, sigam os trs passos!


Esses trs passos so importantes para prepar-los para a leitura e os estudos. Sempre que
forem estudar, lembrem-se deles.

1. D uma geral no texto e em sua estrutura


Observem quantas pginas o texto possui, quantos captulos, qual o nome do ttulo e sub
ttulos, etc.
2. Levantem suas prprias hipteses sobre o texto
Aps examinarem rapidamente o texto, pensem se vocs j ouviram falar alguma coisa
sobre os assuntos que sero tratados. Quais so os seus conhecimentos sobre o assunto?
Banquem o detetive e faam suspeitas inteligentes sobre o que acham que o texto vai
dizer.
3. Reflitam sobre a finalidade dessa leitura
Por que vocs esto lendo esse texto? Para estudar para uma prova? Para realizar um
trabalho? Para satisfazer uma curiosidade pessoal? etc.

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9. Coloquem em prtica os trs passos lendo o ttulo e subttulo do texto


escolhido pelo time. A seguir, faam suas suspeitas inteligentes: ser que
possvel adivinhar qual ser o assunto do texto a partir da leitura do ttulo?
10. Ento, hora de conhecer os quatro passos que ajudaro vocs a
compreender melhor o que leem. O lder l o contedo do quadro abaixo:

Durante a leitura, sigam os quatro passos!


1. Relacionem o que vocs leram com o que vocs j sabiam
Antes de comear a ler, vocs puderam identificar se possuam algum conhecimento
sobre o assunto a ser estudado. Enquanto leem, relacionem o seus conhecimentos com
as novidades que o texto est trazendo. E continuem bancando o detetive e fazendo
novas suspeitas inteligentes...
2. Parem e reflitam se compreenderam bem o que acabaram de ler
Nada de ler tudo de uma vez s. sempre bom fazer paradas a cada trs ou quatro
pargrafos para verificar se compreenderam bem o que acabaram de ler. Quando
encontrarem uma palavra, frase ou at mesmo um pargrafo que no entenderem,
releiam essas partes. Se isso no adiantar, hora de pedir ajuda: ao dicionrio, a um
colega ou a um professor. O que no pode ficar na dvida, combinado?
3. Sublinhem as ideias ou palavras principais
Se o livro ou o texto for seu, sublinhem as ideias principais de cada pargrafo no
prprio texto. J se o material for de uso coletivo, da Sala de Leitura ou de alguma
biblioteca, tomem notas em seu caderno. Encontrar as ideias principais em um texto
no algo complicado: quanto mais vocs treinarem, mais craques ficaro. Leiam em
voz alta e faam suas anotaes. Se precisarem de ajuda para comear, chamem um
colega ou um professor para ajudar.
4. Imaginem os conceitos e fatos descritos no texto
Um truque bastante utilizado usar a imaginao para aprender: sempre que lerem um
trecho do texto, tentem imaginar os acontecimentos nele descritos. Para estudar
Biologia, Histria, Geografia, Literatura, entre outras disciplinas, esse truque sempre
ajuda a aprender. como se vocs pudessem construir as suas prprias vises do texto.

6. Coloquem em prtica os quatro passos lendo todo o texto escolhido.


Lembrem-se: se algum no compreender algo, deve interromper a leitura
e contar com a ajuda dos colegas e professor, certo?
7. Aps a leitura do texto, avaliem se as dicas ajudaram vocs a superar os
obstculos de compreenso: todo mundo entendeu o texto? So capazes
de repetir esse procedimento de leitura sempre que estudarem?
8. Mas, ainda no acabou! O lder l o quadro da pgina seguinte, que traz os
trs passos que devem ser feitos aps a leitura.

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Aps a leitura, sigam os trs passos!


Esses trs passos so importantes para prepar-los para a leitura e os estudos. Sempre
que forem estudar, lembrem-se deles.

1. Recordem os pontos fundamentais do texto


Com o texto longe do alcance das mos e dos olhos, faam para vocs mesmos um
pequeno resumo do que acabou de ler. Vocs podem escrever ou at mesmo falar em
voz alta. Ou fazer as duas coisas: escrever e falar. Assim vocs percebem o que
entenderam e o que ainda ficou complicado para explicar.
2. Voltem a ler o que no foi compreendido
Se vocs perceberem que ficou difcil fazer um resumo oral ou escrito do que acabaram
de ler, hora de voltar a leitura para os trechos que ficaram nebulosos. Com pacincia e
esforo vocs superaro esses obstculos. Lembrem-se de que cada um tem um tempo
para aprender e que todos so capazes de dominar um texto.
3. Reflitam sobre a finalidade dessa leitura
Ao final, sejam sinceros consigo mesmos e avaliem: vocs conseguiram compreender o
texto? Esto seguros para fazer uma prova ou um trabalho? Precisam de ajuda de algum
mais experiente para ajud-los a superarem suas dificuldades? Precisam ler novamente o
texto para assimilarem melhor os conceitos? Lembrem-se de que um texto s termina
quando o leitor decide.

11. Agora com vocs! Usem e abusem dessas


dicas! O prximo desafio traz uma excelente
oportunidade para cada um treinar sua leitura
e se tornar cada vez mais autodidata!
12. Leiam a carta ao lado e reflitam: que atitudes
fazem de mim um caador de conhecimentos?

Que tal uma misso especial?


Compartilhem com outros colegas as dicas de
leitura e de estudos que vocs aprenderam! Atuem
como monitores de estudos na sala de leitura:
montem grupos de estudos com outros alunos da
escola e faam a revoluo dos estudos na escola!

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Desafio 3: Estudar junto com o time!

1. Escolham um lder para conduzir essa atividade. Esse desafio traz a


oportunidade de colocar em prtica atitudes para ser um estudante caador
de conhecimentos e o que melhor: vocs vo fazer isso em time!
2. Leiam o texto abaixo:

Texto para reflexo:


Por que estudar em time?
Uma forma divertida de estudar convidar os amigos para uma sesso de estudos.
Para quem tem dificuldades em estudar sozinho uma boa opo. Se voc um
estudante que j tem prtica de estudos e costuma tirar de letra as tarefas e provas
escolares, que tal convidar alguns colegas que precisam de uma ajudinha? Convideos para uma sesso de estudos: faa um planejamento e ensine-os! Ensinar uma
das melhores formas de aprender, voc sabia?
J se voc no possui muita prtica nos estudos e se sente inseguro em estudar
sozinho, pea ajuda. No espere pelo chamado de um colega: diga que voc quer
melhorar como estudante e precisa aprender com quem j sabe fazer. Mas,
lembre-se: quando estudamos em grupo preciso colaborar e colocar a cabea
para funcionar. De nada adianta estudar ou fazer um trabalho em grupo se no
houver o seu envolvimento.
Ento, esse desafio para fazer junto com o seu time. Renam-se para estudar por
uma boa causa. Que tal estudarem juntos para a prxima prova?

3. hora de juntar as foras e decidir: vocs topam o desafio de colocar suas


melhores qualidades em favor do aprendizado de todos do time? Se toparem
esse desafio, s seguir o planejamento abaixo. Com certeza vocs tm
muito a ensinar uns aos outros.
Como estudar em time?
Tracem objetivos: O que cada um pretende? Melhorar a sua nota? Aprender mais sobre
alguns contedos que no foram bem compreendidos? Cada um tem uma meta e precisa ter
ela bem clara para se motivar! Sem metas claras e definidas, ningum sai do lugar!
Onde: Depois de todos terem reconhecido suas metas, hora de se escolher um local para o
encontro de estudos. Pode ser na escola, na Sala de Leitura, na biblioteca da cidade, na casa
de algum colega... S no pode ser em um local barulhento ou com a TV ligada! Para estudar
bem, vocs precisaro de concentrao e ateno.

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O que levar: lpis, canetas, cadernos com as anotaes feitas durante as aulas, os livros da
disciplina, um dicionrio, o Guia do Caador de Conhecimentos para inspir-los e,
principalmente, muita vontade de aprender o que no sabe e ensinar o que j sabe!
Quanto tempo: isso depende. O tempo necessrio para concluir um estudo para uma
prova depende do ritmo e do desenvolvimento de cada jovem do time. No vale deixar
ningum ficar para trs, portanto se algum estiver com mais dificuldade nos estudos, todo
mundo ajuda! S no vale marcar o dia de estudos para a vspera da prova, n?
Como estudar: leiam ou releiam os textos indicados pelo professor utilizando as dicas de
leitura que esto nas pginas 18, 19 e 20. Refaam exerccios se necessrio e combinem de
um explicar para o outro aquilo que aprendeu: em uma hora voc o aluno e na outra o
professor, que tal?
No dia da prova: muita calma e confiana em si mesmo. Voc estudou e conseguir
alcanar seus objetivos. Ao final, faa a sua autoavaliao: eu poderia ter me sado
melhor? O que preciso fazer para melhorar ainda mais?
Depois da prova: avaliem se conseguiram bons resultados com os mtodos que utilizaram,
o que poderia ser feito para melhorar e, se gostaram de estudar dessa forma, marquem
mais uma rodada de estudos!

Vocs sabiam?
O jovem que vive no sculo 21 precisa saber que para dominar um conhecimento
necessrio ter seis atitudes:
1. Motivao: saber qual seu interesse e seu objetivo para aprender algo. Aprender exige
abertura de dentro para fora, uma escolha do estudante e no uma imposio.
2. Fora: apoiar-se nos seus pontos fortes como estudante e, tambm, como contar com o apoio
da fora dos seus colegas e seus professores. Aprender exige autoconfiana e iniciativa para
agarrar a oportunidade de crescer.
3. Dedicao: ser aplicado e ter mtodo de estudo, ou seja, planejar o passo a passo a ser seguido
para conseguir aprender algo que ainda no sabe. Aprender exige disciplina e pesquisa para ir
ao encontro do que se quer saber.
4. Determinao: saber ser persistente, no desistir diante de suas dificuldades para conquistar o
conhecimento. Aprender exige que cada pequena conquista seja um grande passo em direo
ao seu objetivo.
5. Perfeio: ser humilde para reconhecer o que ainda no sabe e aprender com os erros tanto
quanto com os acertos. Aprender , sobretudo, uma vontade constante de aperfeioar-se.
6. Superao: aplicar o que voc aprende em situaes reais para solucionar questes do seu
cotidiano ou para ajudar os colegas a crescerem. Aprender fazer de cada experincia uma
oportunidade de crescimento para si e para o outro.
Fonte: Livro do Game SuperAo, Instituto Ayrton Senna, 2009.

Conseguiram estudar em time e ler mais e melhor?

No!

Sim!

Nada de desnimo! Avaliem o que est


acontecendo no time: tem algum vilo
que est no p de vocs?

Parabns! Vocs j esto mostrando que


quando o assunto estudo e superao,
vocs so feras!

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AUTODETERMINAO
Estudar sozinho tambm tem seus segredos... Vocs j puderam experimentar um modelo
de estudo em times: agora a vez de cada um buscar aperfeioar suas atitudes e
habilidades como caadores de conhecimento!
O que est em jogo a capacidade de autodeterminao de cada um. hora de testar seus
limites e foras!

Boa sorte!

Desafio 1: Estudar sozinho!

1. Escolham quem ser o lder dessa rodada. O lder l o


contedo da carta Autodeterminao e debate a
seguinte questo com o time: Quanto, de 0 a 3 cada um
acha que possui de autodeterminao para estudar
sozinho?
2. Cada jovem, ento, diz qual a nota que se atribuiu e o
lder as registra no Dirio de Bordo.
3. A atividade do dia importante tanto para quem se deu
0 quanto para quem se deu 3. O que vamos fazer
discutir algumas tcnicas para melhorar o desempenho
nos estudos e a capacidade de autodeterminao de
cada um.
4. Ento, o lder escolhe um participante para ler o texto
abaixo e todo mundo presta bastante ateno!

Texto para reflexo: Estudar sozinho praticar a autonomia


Existem vrias maneiras de estudar e, sem dvida, estudar sozinho a maneira mais
direta que vocs encontraro, pois somente precisaro de sua disposio e dos
materiais de estudo. J demos algumas dicas para vocs lerem melhor e agora vamos
falar de algumas atitudes que so fundamentais para se aprimorar:

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1. Faa seu planejamento


Escreva seu planejamento em uma agenda ou caderno. Coloque metas: estudar para
uma prova, para apresentar um trabalho... Estabelea qual resultado quer alcanar,
vale desde aumentar a nota ou preparar-se para o vestibular. Ateno nesse momento,
pois o vilo da desorganizao pode estar por perto!
2. Dedique-se diariamente aos estudos
Estabelea um tempo, todos os dias, para se dedicar aos estudos. Dessa forma, voc
distribui as tarefas e fica mais perto de suas metas a cada dia.
3. Leia, pesquise e debata
Procure ler e pesquisar mais sobre o assunto de seu estudo. A internet um timo
canal de pesquisa, mas precisa saber como utiliz-la. Selecionar as informaes
encontradas na internet fundamental: procure sempre saber se o site pesquisado
confivel, para no aprender gato por lebre! Outra dica debater com seus colegas e
professores sobre o assunto de seus estudos. Trocar ideias e interesses pode ajud-lo a
ver o mundo por vrios pontos de vista.
5. Ento, hora de mais uma deciso: vocs topam o desafio de estudar
sozinhos praticando a autonomia? Se toparem esse desafio, s seguir o
planejamento abaixo. Com certeza essa experincia vai agregar mais
conhecimentos sua vida dentro e fora da escola!

Como estudar sozinhos?


Trace objetivos: Voc j sabe: sem metas claras voc no encontra motivao para
estudar.
Onde: Voc escolhe. Um local tranquilo em sua casa, uma biblioteca ou a Sala de Leitura
da escola.
O que levar: Todo seu material de estudo (caderno, caneta, livros da disciplina etc.) e,
claro, o Guia do Caador de Conhecimentos e toda a motivao, dedicao e determinao
que voc conseguir reunir.
Quanto tempo: Planeje trs ou quatro dias de estudo e dedique cerca de 2 a 3 horas por
dia. Nesse momento, evite ouvir msica, assistir TV, atender ao telefone... Parece difcil?
Que nada. Voc vai ver que quando concentra sua ateno em um nico objetivo seu
rendimento triplica!
Como estudar: Use todas as dicas que voc aprendeu no Guia do Caador de
Conhecimentos.
No dia da prova: Confie em si mesmo, pois voc se preparou! Depois da prova, j sabe:
hora de se autoavaliar: o que deu certo em meus estudos? O que eu posso fazer para
melhorar?

6. Curtiram a proposta? Ento vocs podem comear agora, que tal? ... Mas
ainda no acabou! O lder l as ltimas dicas para quem vai estudar sozinho!

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Para exercitar sua memria


Na pgina 13 j falamos um pouco sobre o mito de que s quem possui boa
memria vai bem em testes ou um bom estudante. De fato, em muitas
situaes, dentro ou fora da escola, precisamos de nossa memria. Mas, voc j
viu que no basta ter boa memria, preciso aprender como ler um texto,
como estudar sozinho ou em grupo...
Para dar mais uma mozinha, o Guia do Caador de Conhecimentos traz
algumas dicas fceis para fazer sua memria de longo prazo funcionar. Dessa
forma voc garante sucesso nos estudos sem ter que ficar s na decoreba.
1. Depois que voc terminar a leitura de um texto, que tal dar uma
forcinha para a sua memria? O caminho mais fcil registrar. Voc
se lembra de suas anotaes realizadas durante e aps a leitura?
Releia seus papis para recuperar o que foi estudado.
2. Outra forma de exercitar a memria tentar recuperar o que
estudou um dia antes, sem consultar suas anotaes ou livros.
Procure escrever o que se lembra do contedo estudado e faa um
teste: o resultado vai te mostrar se voc assimilou bem o contedo
ou est precisando revisar.
3. Sempre antes de uma prova ou teste importante, releia os pontos
principais que voc estudou. Assim, voc refresca sua memria.

Avalie-se, sempre!
A cada semana, faa uma autoavaliao para verificar se o seu planejamento de
estudos est funcionando. Para isso, responda s perguntas:
1. Consegui cumprir o meu planejamento de estudos dirios? Se no
consegui, quais foram os viles que atrapalharam o meu
desempenho? O que preciso fazer para lutar contra eles?
2. Consegui ler um texto com compreenso? Que dicas de leitura
foram importantes para que eu conseguisse dominar o texto?
3. Meus professores j esto notando a diferena em minhas
atitudes e comportamentos na sala de aula?
4. Estou satisfeito com os progressos que estou fazendo? No que
ainda posso melhorar?

Todos os jovens do time conseguiram cumprir esse desafio?

No!

Sim!

Ningum fica para trs nesse time!


Ento, descubram os motivos de seu
colega e ajude-o a se superar nos
estudos!

Maravilha! Determinao no falta!


Que tal cada um convidar um colega da
sala para estudar junto com vocs?

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SUPERAO
Vocs j aprenderam dicas para ler mais e melhor, para estudar em times e sozinhos. Ento,
vocs devem estar se perguntando: e as aulas?
Por isso, o desafio agora conseguir se superar durante as aulas e extrair o mximo de
conhecimentos possveis. Como? Prestando ateno, mandando a timidez embora e
perguntando sempre ao professor. A maior alegria dele ver os estudantes interessados e
com sede de aprender!
Esto preparados para mais essa?

Boa sorte!

Desafio 1: hora de aula!

1. Escolham quem ser o lder dessa rodada. O lder l o


contedo da carta Educao permanente e debate a
seguinte questo com o time: Estamos aproveitando ao
mximo os conhecimentos de nossos professores
durante as aulas? Por qu?
2. Cada um fala o que pensa e o lder registra no Dirio de
Bordo.
3. Ento, o lder escolhe um participante para ler o texto
abaixo e todo mundo presta bastante ateno! Depois,
s colocar as dicas em prtica.
4. Vocs podem e devem!- compartilhar esse
aprendizado com seus colegas de sala de aula!

Texto para reflexo: Na aula tambm se aprende


J pararam para pensar porque muitos estudantes no valorizam o perodo que
esto em aula e preferem desperdiar esse tempo com outras atividades? Afinal,
grande parte do dia de vocs acontece dentro da sala de aula e uma sala de aula
barulhenta e desorganizada atrapalha os professores que querem ensinar e os
alunos que querem aprender. Para os jovens que j trabalham e tm menos tempo
para os estudos individuais, o perodo da aula nico e fundamental. Ento, para
que as aulas sejam proveitosas, deem uma olhada nas dicas abaixo!
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Antes da aula
















Preparem-se: levem caderno, livros, caneta, lpis...


Peam ao professor que mostre qual o contedo do curso, para que
vocs saibam tudo o que precisaro aprender no ano.
Tracem metas para cada aula, por exemplo: anotar os pontos principais
da aula e no voltar com dvidas para casa etc. Assim, vocs
aproveitam os conhecimentos que cada professor tem para lhes
oferecer.
Releiam suas anotaes sobre a aula anterior e discutam com os
colegas.

Durante a aula
Ouam atentamente as explicaes do professor e anotem os pontos
principais.
Sempre que surgir uma dvida, perguntem.
Peam ao professor que o ajudem a compreender quais so os pontos
principais da aula, ou seja, aqueles que vocs precisaro guardar na
memria e checar se entenderam para valer.
Ajudem os colegas que estejam com mais dificuldades que voc.
Participem e colaborem: a aula s fica boa quando os alunos se
envolvem.
Valorizem seus professores e deem devolutivas a eles sobre o que
vocs acharam de cada aula.
Aps a aula
Perguntem ao professor como podem se aprofundar nesse assunto.
Faam uma sesso de estudo individual ou em times para verificarem se
realmente vocs aprenderam os contedos ensinados!
Ofeream ajuda aos colegas que apresentam maiores dificuldades: que
tal convidar essa galera para estudar junto com o seu time?

Desafio 2: Jogo das Habilidades

1. Escolham um lder para organizar e conduzir essa atividade. Ele l, com o grupo, em
voz alta, todo o passo a passo antes de comear.
2. Recortem as cartinhas do Baralho dos Desafios que esto na pgina 32 e as
misturem, de cabea para baixo.
3. Cada jovem do time pega uma cartinha. Elas so habilidades importantes para o
desenvolvimento de vocs como pessoas (ser), estudantes (aprender), protagonistas
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(conviver) e futuros profissionais (fazer)! O lder l o contedo de sua cartinha e cada


um se avalia:
 (1) Ainda no foi dessa vez! Se voc acha que ainda no desenvolveu essa habilidade.
 (2) T pegando o jeito! Se voc acha que desenvolveu um pouco essa habilidade.
 (3) T ficando fera! Se voc acha que est desenvolvendo bem essa habilidade.
4. O lder anota a avaliao de cada jovem na tabela abaixo.
5. Prossigam dessa forma at que todas as cartinhas tenham sido lidas.
Nome Jovem

Motivao

Autoconfiana

Colaborao

Compromisso
com o Coletivo

Trabalho
em Time

Liderana

Leitura:
Compreenso

Leitura: Gosto

6. Ao final de todas as habilidades avaliadas, cada participante pensa e responde a


pergunta:
Qual foi o principal desafio que voc superou na realizao das atividades do
Guia do Caador de Conhecimentos?
7. Discutam as respostas surgidas no time e conversem sobre como as habilidades
desenvolvidas os ajudaram a superar seus desafios.
8. isso a! Parabns pelas conquistas! Saibam que as habilidades conquistadas so um
tesouro para a vida toda. E o que melhor: quanto mais vocs exercitarem essas
habilidades cotidianamente, mais vocs ficaro feras! Compartilhem o resultado do
desenvolvimento de habilidades com o professor da sala de leitura!

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Se vocs esto no Ensino Mdio, e esto pensando em continuar os estudos,


esse desafio para vocs! Estudar e se preparar para o vestibular exige
esforo, dedicao e algum treino!

Desafio 2: Vo prestar vestibular?

1. Escolham quem ser o lder dessa rodada. O lder l o


contedo da carta Autoproposio e debate a seguinte
questo com o time: Cada um tem um projeto de
estudos para depois do Ensino Mdio? Qual ele?
2. Cada um conta qual o seu projeto e o lder anota no
Dirio de Bordo.
3. Ento, o lder escolhe um participante para ler o texto
abaixo e todo mundo presta bastante ateno!

Texto para reflexo: Vai prestar vestibular?


Ao final do Ensino Mdio surge um dilema: seguir adiante com os estudos ou
parar por aqui? Antes de tomar essa deciso, pense: cada vez mais importante
ser um caador de conhecimentos por toda a vida. Seja para ingressar e
permanecer no mercado de trabalho ou para ser mais realizado em seus
objetivos, a educao um valor que s quem tem sabe o quanto ela vale.
Se voc j decidiu seguir em frente, prepare um bom plano de estudos. Vrias
dicas do Guia do Caador de Conhecimentos podem ajud-los. Procure tambm
estudar realizando as provas simuladas que esto disponveis na internet. Alguns
sites interessantes so:
Pgina de simulados
Essa pgina contm simulados de vrios exames vestibulares e do ENEM. um
bom mtodo de estudo, para treinar os tipos de questes que caem nas provas.
http://www.estudantes.com.br/simulado
Teste vocacional
Existem inmeros testes vocacionais disponveis na internet. Selecionamos um
deles para vocs checarem se a carreira escolhida a certeira ou para ajudar
quem est em dvida.
http://guiadoestudante.abril.com.br/profissoes/testes

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Mundo vestibular
Site que traz notcias, testes, simulados etc.
http://www.mundovestibular.com.br
Universia Brasil
Aqui vocs encontraro muitas informaes sobre carreira, vestibular, oportunidades
de intercmbio e muito mais.
http://www.universia.com.br
Enem
Pgina oficial do Enem traz simulados e informaes sobre a avaliao.
http://www.enem.inep.gov.br

4. O desafio vocs conseguirem navegar nos sites indicados e trocarem


informaes sobre os interesses de cada um.
5. bacana, tambm, vocs procurarem exames antigos do ENEM para estudar
nos times e individualmente. Uma estratgia bem legal montar um grupo de
estudos com jovens interessados em estudar para prestar vestibular!
6. Em caso de dvida, vocs j sabem: peam ajuda aos professores!

Dica de campeo
Se cheguei aonde cheguei e consegui fazer tudo
o que fiz, isso se deve, em grande parte, a ter
tido a oportunidade de crescer bem e de ter sido
orientado no caminho certo nos momentos
decisivos de minha vida.

Um caador de conhecimentos
para a vida toda!
Guardem bem os aprendizados, pois
eles sero para a vida toda... e
contagiem seus colegas para serem,
tambm, caadores de
conhecimento!

Parabns!
Vocs j chegaram at aqui. Durante a leitura do Guia do Caador de Conhecimentos, vocs
puderam pensar em suas prprias atitudes como estudantes, refletir sobe os mitos e viles
que atrapalham os estudos e aprender algumas tcnicas para serem caadores de
conhecimentos. Continuem colocando em prtica os conhecimentos adquiridos!
Ah! Se quiserem contar para a gente como voc se saiu, s escrever para o Programa
SuperAo Jovem, no e-mail: juventude@ias.org.br . Vamos adorar receber notcias suas!
Tenham timos momentos de estudo! Com garra, persistncia e dedicao vocs vo
muito longe!

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Resultado do teste: O espelho: o que voc v?


Se voc respondeu a na maioria das perguntas, parabns, voc tem muito a
ensinar a seus colegas!

Quando o assunto estudar, no tem tempo ruim! Voc rene atitudes importantes
para ser um estudante cada vez melhor e sabe que ser um caador de conhecimentos
um aprendizado para toda a vida! O Guia do Caador de Conhecimentos o ajudar a
se aprimorar e crescer em seus prprios mtodos de estudos e, tambm, a ajudar
quem precisa aprender a estudar.

Se voc respondeu b na maioria das perguntas, muito bem!

Voc entende de estudos e est disposto a melhorar! J utiliza algumas estratgias para
ser bem sucedido na escola: presta ateno nas aulas, pede ajuda aos colegas, busca ter
regularidade para estudar... Com o empurrozinho do Guia do Caador de
Conhecimentos e a ajuda do seu time voc pode ir muito mais longe!

Se voc respondeu c na maioria das perguntas, vai aprender muito nesse


desafio!

Voc sabe que existem alguns pontos em que pode melhorar, no ? Voc at
reconhece a importncia da escola e dos estudos em sua vida, mas est derrapando na
pista! Por isso, cuidado. Ainda d tempo de reverter esse jogo e aprender alguns
truques e hbitos para ser um estudante mais antenado. Conte com seu time para
usar bem o Guia do Caador de Conhecimentos e procure colocar em prtica o que
aprender. Descubra que tem algum capaz de mudar a sua histria: voc!

Se voc respondeu d na maioria das perguntas, est no time certo!

Voc precisa se superar para valer... Comece pensando se a escola e os estudos no


so importantes para voc. Pare e reflita por qu. Afinal, para ser um cidado do
sculo 21, voc passar dentro da escola por volta de 13 anos ou mais de sua vida e
no vale a pena desperdiar tanto tempo toa, n? O que voc precisa confiar mais
em sua prpria capacidade de aprender e descobrir com seu time algumas tcnicas de
estudo que o ajudaro a superar suas dificuldades. No desista antes de comear,
agarre firme essa oportunidade e conte com o Guia do Caador de Conhecimentos,
com um professor e com os colegas de sua confiana!

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Baralho dos
Desafios!
Colem essa folha em uma
cartolina e depois
recortem as cartas.
Cuidem bem delas!

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