FASE DE RECONOCIMIENTO

Por
CRISTIAN ANDRES SILVA CAICEDO
Cdigo: 1080261953

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Presentado a:
JENNY ESPERANZA DIAZ HERNANDEZ

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

CERES LA PLATA
Escuela ECAPMA
01/09/2012

INTRODUCCION

El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer los diferentes conocimientos que se
tienen sobre la investigacin y en que aspectos se involucran con la UNAD.
Por otro parte se hace un reconocimiento de los temas que sobresalen dentro del mdulo de
metodologa de la investigacin, sabiendo que la UNAD es pionera en semilleros de
investigacin enfocados en el mejoramiento tanto de la calidad de educacin como de toda
una sociedad.

QU ENTIENDE POR INVESTIGAR?

Jacqueline Hurtado de Barrera jueves, a lo largo de la historia, el ser humano ha formulado

diferentes definiciones de investigacin, y segn cada una de ellas, se han generado, tambin
diferentes modelos epistmicos, as como vas o mtodos para la obtencin y validacin del
conocimiento. Por ejemplo, para los empiristas, la produccin del conocimiento se daba a
travs de la observacin directa y "neutral" de la realidad y de las relaciones naturales entre
los fenmenos, (O'Quist, 1989).Para el estructuralismo, el propsito de la investigacin era
dilucidar la realidad, descubriendo a travs de la razn, la estructura inmanente de los objetos
(Gutirrez Pantoja, 1984).Los positivistas, en cambio, consideraban que la investigacin
requera necesariamente de la verificacin de hiptesis en las cuales se planteaban relaciones
causales entre diferentes fenmenos. Por ejemplo, Ander Egg (1987), define la investigacin,
como "un procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado y crtico, que permite descubrir
nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del conocimiento humano.
Dentro de la holstica, puede decirse que la investigacin, en sentido amplio, es un proceso
continuo y organizado, mediante el cual se pretende conocer algn evento, hecho o situacin,
ya sea con el fin de encontrar leyes generales, o simplemente con el propsito de obtener
respuestas particulares a una necesidad o inquietud determinada. Es una bsqueda de
conocimiento novedoso, en un proceso de devenir contextualizado por el momento histrico,
el ser en situacin del investigador y el contexto entre otros aspectos. La investigacin, es la
actividad que en pro del conocimiento, se realiza sobre un evento, en un contexto
determinando. El grado de conocimiento obtenido por medio de la investigacin, depende del
propsito del investigador.Como sntesis de las caractersticas de la investigacin cientfica,
que enuncian algunos de los autores clsicos corno Best (c.p. Ander Egg, op. cit.) y Bunge

(1981), podra decirse que la investigacin es como la msica metdica: Tiene

procedimientos propios, es organizada y planificada.

REFERENCIAS:
Jacqueline Hurtado de Barrera jueves, 28 de febrero de 2008, www. areamide.com,
http://www.areamide.com/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=38

QUE SON FUENTES DE INFORMACION Y COMO SE CLASIFICAN?

Son todos los elementos capaces de suministrar informacin para ser utilizadas en una
investigacin, son fuentes de consulta que relacionan su formato: un formato tradicional
impreso, un micro formato, un formato distribuido electrnicamente, como el CD ROM, o
suministro electrnicamente en lnea.
Fuentes de informacin de acuerdo al origen de la informacin:

Fuentes de informacin personales: ofrecen informacin sobre personas o grupos que

se relacionan profesionalmente, lo ms comn es la transmisin oral de la

informacin.
Fuentes de informacin institucionales: promocionan informacin sobre una
institucin, entendida esta como organizacin que realiza funciones o actividades de

inters pblico.
Fuentes de informacin documentales: proporcionan informacin a partir o sobre un
documento. El documento es el soporte que contiene la informacin y el que
transmite.

Fuentes de informacin de acuerdo con el nivel informativo o contenido

o Fuentes primarias: aquellas fuentes que contienen informacin nueva u original y
cuya disposicin no sigue, habitualmente ningn esquema predeterminado. Se accede
a ellas directamente o por las fuentes de informacin secundarias. Incluyen
principalmente al libro (monografas) y a las revistas convencionales (en cuanto a
materiales impresos se refiere)
o Fuentes secundarias: aquellas que contienen material ya conocido, pero organizado
segn un esquema determinado.
o Fuentes terciarias: tipificado por repertorios de fuentes primarias y secundarias y cuyo
ejemplo ms evidente son las bibliografas de bibliografas o los repertorios de obras
de consulta o referencia. Son aquellas fuentes que contienen informacin de las
secundarias, son fuentes que no estn muy tratadas aun en su conceptualizacin y
naturaleza.

REFERENCIAS:
Universidad de la Salle, 2002, modulo entrenamiento de usuarios en el rea de ciencias
sociales y humanidades,
http://evirtual.lasalle.edu.co/info_basica/nuevos/guia/fuentesDeInformacion.pdf

QUE SE ENTIENDE POR SEMILLERO, GRUPO Y LINEA DE INVESTIGACION

Y CUAL ES SU IMPORTANCIA PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACION
AL INTERIOR DE LA UNAD?

SEMILLERO DE INVESTIGACION
Unisabana, semilleros de investigacin: Aquella estrategia que promueve la agrupacin de
estudiantes para realizar actividades de investigacin que van ms all del proceso acadmico
formal y que dinamizan la adquisicin de competencias investigativas. Pueden surgir en el
marco de iniciativas de investigacin de sus integrantes y que se concretan en proyectos
guiados por profesores-investigadores (tutores) de mayor trayectoria. El tiempo que un
estudiante permanece en un semillero trasciende los semestres y puede durar hasta el
momento de su graduacin o hasta la culminacin exitosa de uno o varios proyectos.

Objetivo:
El Semillero de Investigacin es una expresin voluntaria de estudiantes que demuestran
intereses y expectativas investigativas y tiene como objetivo:

Fomentar la capacidad crtica, creativa y de argumentacin de los estudiantes.

Ayudar a los estudiantes a familiarizarse con los mtodos y tcnicas de la

investigacin.

Ayudar a que los estudiantes aprendan a trabajar en grupo.

REFERENCIAS:
http://www.unisabana.edu.co/fileadmin/Documentos/Investigacion/7_lineamientos_semillero
s_investigacion_2011.pdf
GRUPO DE INVESTIGACION
COLCIENCIAS, Conjunto de personas que se renen para realizar investigacin en una
temtica dada, formulas o varios problemas de su inters, trazan un plan estratgico de largo
o mediano plazo para trabajar en l y producir unos resultados de conocimiento sobre el tema
cuestin. Un grupo existe siempre y cuando demuestre produccin de resultados tangibles y

verificables, fruto de proyectos y otras actividades de investigacin convenientemente

expresadas en un plan de accin (proyectos) debidamente formalizado.

REFERENCIAS:
Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnologa
Francisco Jos de Caldas, reconocimiento para grupos de Investigacin ao 2006, Bogot
D.C., 12 de Abril de
2006http://www.unalmed.edu.co/~dime/actual/doc_apoyo/colciencias.pdf

LINEA DE INVESTIGACION
El trmino lnea de investigacin ha sido objeto de anlisis y elaboracin por parte de
diferentes autores. Para Barrios (1990), la lnea de investigacin es considerada como: el eje
ordenador de la actividad de investigacin que posee una base racional y que permite la
integracin y continuidad de los esfuerzos de una o ms personas, equipos o instituciones
comprometidas en el desarrollo del conocimiento en un mbito especfico.
Morls, Rojas y Vivas (1991) consideran una lnea de investigacin como un cuerpo de
problemas que se ubican en torno a un eje temtico comn y que demandan respuestas
obtenidas mediante la investigacin
Una lnea es el resultado de la unin de muchos puntos, en este caso los puntos vendran a
ser:

En un primer momento las reas de inters.

En segundo momento, los trabajos y artculos publicados, las investigaciones

realizadas y divulgadas, las ponencias desarrolladas y la vinculacin con grupos de

trabajo.
Todos estos al ir vinculndose a un mismo eje temtico van constituyendo una

perspectiva de trabajo investigativo. A ello se le denomina lnea de investigacin.

Eje temtico mono o interdisciplinario en el que confluyen actividades de
investigacin realizadas por uno o ms grupos de investigacin que tengan resultados
visibles en su produccin acadmica y en la formacin de recursos humanos mediante
el desarrollo de trabajos finales o tesis.

Su importancia radica en buscar la verdad y afianzar los valores trascendentales del hombre
formando los equipos profesionales y tcnicos que necesita la nacin para su desarrollo y
progreso.

REFERENCIAS:
http://www.entretemas.com/lineai/ConcLinea.htm

QU ES UNA BASE DE DATOS? CITE POR LO MENOS LAS CINCO MAS

RELEVANTES PARA SU CAMPO DISCIPLINAR.

Rodrguez Yunta Luis, Una base de datos es un conjunto de informacin estructurada en

registros y almacenada en un soporte electrnico legible desde un ordenador. Cada registro
constituye una unidad autnoma de informacin que puede estar a su vez estructurada en
diferentes campos o tipos de datos que se recogen en dicha base de datos. Por ejemplo, en un
directorio de miembros de una asociacin, un registro ser la ficha completa de cada uno de
los socios. En cada registro se recogern determinados datos, como el nombre, la profesin,
la direccin o el telfono, cada uno de los cules constituye un campo.

REFERENCIAS:
RODRGUEZ YUNTA, Luis. Bases de datos documentales: estructura y uso. En:
MALDONADO,
ngeles (coord.). La informacin especializada en Internet. Madrid: CINDOC, 2001.

BASE DE DATOS AGROC, http://www.sidalc.net/AGROC.htm

BIBLIOTECA DE CIENCIAS AGRARIAS, http://www.criba.edu.ar/bibagro/
BASE DE DATOS AGME, http://orton.catie.ac.cr/agme.htm
FACULTAD DE CIENCIAS AGRONOMICAS UNIVERSIDAD DE CHILE,
http://www.agronomia.uchile.cl/biblioteca
DASE DE DATOS UNAD, http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/menu
Desarrollo de la Ficha No 1
Metodologa de investigacin

Ficha No.1 Artculo 1

Ttulo

del

artculo
Fecha

SUELOS CONTAMINADOS
de ABRIL 2010

publicacin
Autor (es)

Ing. LUIS ANTONIO GARCIA VILLANUEVA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

Comentario

El suelo est compuesto por una cantidad de microorganismos los cuales

personal (incluya ayudan a la produccin en muchos casos de nuestros alimentos, da tras da

su

comentario observamos que este se acaba se deteriora por la falta de conciencia que

valorativo sobre el tenemos; queremos recuperarlo pero se observa que esta recuperacin es
contenido

del demasiada costosa, pases han determinado una especie de leyes para su

artculo)

recuperacin.
El artculo nos revela la triste realidad a la que estamos expuestos, es muy
completo y claro.

Link (escriba la
direccin URL del

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2199/ediciones/contaminacion_de_suelos_suel
os_contaminados-2010-04-01_4

artculo)
Referencia

del

artculo (utilice la
norma APA)

Ing. Lus Antonio Garca Villanueva ,ABRIL 2010,SUELOS CONTAMINADOS,

Universidad Nacional Autnoma de Mxico UNAM, Comit Editorial Revista
Virtual Pro

CONCLUSIONES

Mediante el mtodo de la investigacin podemos se pueden resolver mltiples

interrogantes tales son: Cmo? porque? hacia donde? de que manera?,
permitiendo enriquecer nuestro conocimiento.

 La mejor estrategia de investigacin es mediante un semillero de investigacin

donde se pueden conocer e intercambiar ideas e hiptesis, permitiendo formar
grupos de investigacin los cuales sern los encargados de sacar adelante
proyectos.

REFERENCIAS

Jacqueline Hurtado de Barrera jueves, 28 de febrero de 2008, www. areamide.com,

http://www.areamide.com/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=38

Universidad de la Salle, 2002, modulo entrenamiento de usuarios en el rea de ciencias

sociales y humanidades,
http://evirtual.lasalle.edu.co/info_basica/nuevos/guia/fuentesDeInformacion.pdf

http://www.unisabana.edu.co/fileadmin/Documentos/Investigacion/7_lineamientos_semillero
s_investigacion_2011.pdf

Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnologa

Francisco Jos de Caldas, reconocimiento para grupos de Investigacin ao 2006, Bogot
D.C., 12 de Abril de
2006http://www.unalmed.edu.co/~dime/actual/doc_apoyo/colciencias.pdf

http://www.entretemas.com/lineai/ConcLinea.htm

RODRGUEZ YUNTA, Luis. Bases de datos documentales: estructura y uso. En:

MALDONADO,
ngeles (coord.). La informacin especializada en Internet. Madrid: CINDOC, 2001.
Ing. Lus Antonio Garca Villanueva, ABRIL 2010, SUELOS CONTAMINADOS,
Universidad Nacional Autnoma de Mxico UNAM, Comit Editorial Revista Virtual
Pro

http://issuu.com/jdortegach/docs/normasapa?mode=window&backgroundColor=%23222222