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PROVA PARA AVALIAO DE CAPACIDADE PARA FREQUNCIA DO ENSINO SUPERIOR DOS

MAIORES DE 23 ANOS
2012/2013
Faculdade de Cincias Humanas e Sociais (FCHS)
Licenciaturas em Lnguas, Literaturas e Culturas e Lnguas e Comunicao

Componente Especfica de Portugus


I
Leia atentamente o seguinte excerto e responda depois s questes que se seguem:
Esta expresso, a leitura, h cem anos, sugeria logo a imagem de uma livraria silenciosa,
com bustos de Plato e de Sneca, uma ampla poltrona almofadada, uma janela aberta
sobre os aromas de um jardim: e neste retiro austero de paz estudiosa, um homem fino,
erudito, saboreando linha a linha o seu livro, num recolhimento quase amoroso. A ideia de
leitura, hoje, lembra apenas uma turba folheando pginas pressa, no rumor de uma praa.
Ora quando este leitor, douto, agudo, amvel, bem empoado, ntimo das ideias clssicas,
recebia o escritor na sua solido letrada o escritor necessitava apresentar-se com
reverncia, e modestement courb, como recomenda Beaumarchais. um homem culto que
vai a casa de outro homem culto e esse encontro est regulado por uma etiqueta
tradicional e graciosa. []
Depois, numa manh de Julho, tomou-se a Bastilha. Tudo se resolveu: e mil novidades
violentas surgiram, alterando a configurao moral da Terra. Veio a democracia: fez-se a
iluminao a gs; assomou a instruo gratuita e obrigatria; instalaram-se as mquinas
Marinoni que imprimem cem mil jornais por hora; vieram os clubes, o romantismo, a
poltica, a liberdade e a fototipia. Tudo se comeou a fazer por meio de vapor e de rodas
dentadas e para as grandes massas. Essa cousa to maravilhosa, de um mecanismo to
delicado, chamada o indivduo, desapareceu; e comearam a mover-se as multides,
governadas por um instinto, por um interesse ou por um entusiasmo.
Ea de Queirs, Prefcio dos Azulejos do Conde de Arnoso [1886], in Notas Contemporneas

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1. O narrador identifica duas fases distintas na histria da leitura. Segundo ele,


como se lia no passado e como se passou a ler no seu tempo?

(2 valores)

2. Que significado atribui aos dois itlicos usados pelo narrador, seu (primeiro
pargrafo) e modestement courb, ou seja, modestamente curvado (segundo
pargrafo)?

(2 valores)

3. Que palavra o narrador usa para designar o leitor do seu tempo?

(1 valor)

4. Retire uma palavra do texto que tenha um sentido oposto.

(1 valor)

5. Identifique na seguinte frase as oraes que a compem:


um homem culto que vai a casa de outro homem culto

(1 valor)

6. Em que tempo verbal se encontram as formas verbais seguintes:


sugeria, tomou-se

(1 valor)

7. A que categorias morfolgicas pertencem as seguintes palavras:


expresso, amoroso, com, Tudo

(1 valor)

8. Corrija os erros das frases seguintes:

(1 valor)

8.1 A sociedade moderna, propoe modos e suportes de leitura de que nem a


mais requintada alma queirosiana poder prescindir.
8.2 No sculo dezanove no haviam todos os mecanismos de desperso e de
concentrao informativa que hoje esto ao nosso alcance.

II
Comente a seguinte afirmao, expondo de forma clara as suas ideias.

(10 valores)

O desenvolvimento e a rpida expanso das novas tecnologias de Informao e de


Comunicao e a passagem para uma sociedade de informao, digital ou de rede, em
que a Internet e a World Wide Web assumem uma especial importncia, tm
levantado diversas questes sobre a natureza e funes do livro tal como
tradicionalmente o temos conhecido, e mesmo sobre o seu eventual
desaparecimento.
J. Afonso Furtado, Livro e Leitura no Novo Ambiente Digital

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