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MATEMTICA - EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM TRATAMENTO DA INFORMAO

1 ANO
BLOCO 1
-Preencher
fichas
de
identificao pessoal com
dados como idade, altura,
nmero de irmos, peso, etc.
-Ler tabelas simples com
nmeros de telefone de
pessoas.
.........................................
BLOCO 2
-Fazer observaes sobre
condies de tempo e
registr-las
em
tabelas
simples.
-Organizar coletivamente um
cronograma de atividades de
uma semana em sala de
aula.
..........................................
BLOCO 3
-Organizar
em
tabelas
simples,
os
resultados
obtidos ao realizarem a
medio de comprimentos.
-Organizar
tabelas
para
apresentar o resultado de
observaes como as de
semelhanas e diferenas
entre as formas dos obejtos.
........................................
BLOCO 4
-Preencher tabelas simples
com alguns fatos bsicos da
adio e da subtrao.
-Preencher tabelas simples
com alguns fatos bsicos da
multiplicao e da siviso.

2 ANO

3 ANO

4 ANO

BLOCO 1
BLOCO 1
-Ler e interpretar informaes -Ler, interpretar e construir
apresentadas
em
tabela tabelas simples.
simples.
-Ler e interpretar tabelas de
dupla entrada.
.

BLOCO 1
-Fazer leitura de informaes
de tempo e temperatura
divulgadas na mdia.
-Coletar e organizar dados
sobre
medidas
de
comprimento, usando tabelas
simples e de dupla entrada.
........................................
......................................
........................................
BLOCO 2
BLOCO 2
BLOCO 2
Ler
e
interpretar -Ler e interpretar grficos de -Coletar e organizar dados
informaes representadas colunas.
sobre medidas de massa,
por grficos de colunas.
-Ler e interpretar grficos de usando grficos de colunas.
barras.
-Coletar e organizar dados
sobre
medidas
de
capacidade, usando grficos
de barras.
...........................................
BLOCO 3
-Organizar
dados
apresentados numa tabela
simples em um grfico de
colunas.

............................................ .........................................
BLOCO 3
BLOCO 3
-Produzir textos escritos a -Ler e interpretar grficos
partir da interpretao de simples de setores.
tabelas simples.
-Produzir textos escritos a
partir de tabelas de dupla
entrada.

..........................................
BLOCO 4
-Ler e interpretar informaes
contidas em imagens que
contenham dados numricos.

..........................................
BLOCO 4
-Produzir textos escritos a
partir da interpretao de
grficos de colunas.
-Produzir textos escritos a
partir da interpretao de
grficos de barras.

........................................
BLOCO 4
-Identificar
as
possveis
maneiras
de
combinar
elementos de uma coleo e
de contabiliz-las usando
estratgias pessoais.
-Explorar
a
idia
de

5 ANO
BLOCO 1
-Resolver problemas com dados
apresentados
de
maneira
organizada por meio de tabelas
simples de dupla entrada.
- Resolver problemas com
dados apresentados de maneira
organizada por meio de grficos
de colunas.

.........................................
BLOCO 2
-Identificar as possveis maneiras
de combinar elementos de uma
coleo e de contabiliz-las usando
estratgias pessoais.
-Explorar a idia de probabilidade
em situaes-problema simples.
-Resolver problemas com dados
apresentados
de
maneira
organizada por meio de grficos de
setores.

........................................
BLOCO 3
-Resolver problemas com
dados
apresentados
de
maneira organizada por meio
de grficos de linhas.

.........................................
BLOCO 4
-Fazer leitura de informaes
apresentadas por meio de
porcentagens, divulgadas na
mdia e presentes em
folhetos comerciais.

probabilidade em situaesproblema simples.


-Explorar
situaes
problema
que
envolvam
noes de combinatria e
probabilidade.

-Identificar
as
possveis
maneiras
de
combinar
elementos de uma coleo e
de contabiliz-las usando
estratgias pessoais.
-Explorar
a
idia
de
probabilidade em situaesproblema simples.