esumen de fallas para materiales dctiles

Despus de haber estudiado algunas de las diferentes teoras de falla, ahora se eval
uarn y
se mostrar cmo se aplican en el diseo y el anlisis. En esta seccin el estudio se limi
ta al
material y a las partes de las cuales se tiene conocimiento de falla de una mane
ra dctil. Los
materiales que fallan de forma frgil se considerarn por separado porque requieren
teoras
de falla diferentes.
Para ayudar a decidir las teoras apropiadas y manejables de falla dctil del materi
al, Marin reuni datos de muchas fuentes.6 Algunos de los puntos de datos de mater
iales dctiles se
muestran en la grfica de la figura 5-15.7 Marin tambin recolect muchos datos de ale
aciones
de cobre y nquel: si se mostraran, los puntos de datos se mezclaran con los ya rep
resentados
en el diagrama. En la figura 5-15 se muestra que tanto la hiptesis del esfuerzo c
ortante mximo como la de la energa de distorsin son aceptables para el diseo y el anl
isis de materiales
6Joseph Marin fue uno de los pioneros en el acopio, desarrollo y divulgacin del m
aterial sobre la falla de elementos de ingeniera. Ha publicado muchos libros y ar
tculos sobre el tema. Aqu la referencia que se usa es Joseph
Marin, Engineering Materials, Prentice Hall, Englewood Cliffs, N.J., 1952. (Vea
pp. 156 y 157 para algunos datos
que se usan aqu.)
7Observe que algunos de los datos que se presentan en la figura 5-15 se desplieg
an a lo largo de la frontera
horizontal superior, donde sB = sA. A menudo, esto se hace con datos de falla pa
ra despejar puntos de datos
congestionados, graficando sobre la imagen en espejo de la lnea sB = sA.
Figura 5-15
Datos experimentales superpuestos sobre las teoras de
falla. (Reproducida de la
figura 7.11, p. 257, Mechanical Behavior of Materials,
2a. ed., N.E. Dowling, Prentice Hall, Englewood Cliffs,
N.J., 1999. Modificado para
mostrar slo las fallas dctiles.)
s2
/S
c
s
1/Sc
Cortante mx.
Cortante oct.
0 1.0
1.0
1.0
1.0
Fluencia (Sc = Sy)
Acero Ni-Cr-Mo
Acero AISI 1023
Aluminio 2024-T4
Aluminio 3S-H
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CAPTULO 5 Fallas resultantes de carga esttica 223
que podran fallar de manera dctil. Es posible graficar otras teoras usando un lpiz a
zul o
rojo sobre la figura 5-15 para mostrar por qu no son aceptables o por qu no se uti
lizan.

La seleccin de una u otra de estas teoras es algo que el ingeniero debe decidir. P
ara
propsitos de diseo, la teora del esfuerzo cortante mximo es fcil y rpida de usar adems
de conservadora. Si el problema consiste en saber por qu fall una parte, entonces
la teora
recomendable podra ser la de energa de distorsin; en la figura 5-15 se muestra que
la grfica de la teora de energa de distorsin pasa ms cerca al rea central de los datos y,
por lo
tanto, casi siempre predice con ms exactitud la falla.
En el caso de los materiales dctiles con resistencias a la fluencia desiguales, S
yt en
tensin y Syc en compresin, la teora de Mohr es la mejor disponible. Sin embargo, la
teora requiere resultados de tres modos diferentes de ensayo, la construccin grfic
a del lugar
geomtrico de falla y el ajuste del crculo de Mohr ms grande al lugar geomtrico de fa
lla.
Un enfoque alternativo implica utilizar la teora de Mohr-Coulomb, que requiere slo
las
resistencias a la fluencia en tensin y en compresin y es ms fcil de manejar en forma
de
ecuaciones.
EJEMPLO 5-3 Este ejemplo ilustra el uso de la teora de falla para determinar la r
esistencia de un elemento
o componente mecnico. El ejemplo puede tambin aclarar cualquier confusin existente
entre las frases resistencia de una parte de mquina, resistencia de un material y
resistencia
de una parte en un punto.
Cierta fuerza F aplicada en D cerca del extremo de la palanca de 15 pulg que se
muestra
en la figura 5-16, que es muy similar a una llave de dado, resulta en ciertos es
fuerzos en la
barra en voladizo OABC. Esta barra (OABC) es de acero AISI 1035, forjado y trata
do trmicamente de manera que tiene una resistencia a la fluencia (ASTM) mnima de 8
1 kpsi. Se
supone que este componente no tendra ningn valor despus de la fluencia. Por lo tant
o, la
fuerza F necesaria para iniciar la fluencia puede considerarse como la resistenc
ia de la parte
componente. Determine esta fuerza.
A
18
pulg R.
1 1
2 pulg D.
1 1
2 pulg D.
z
1 pulg D.
2 pulg
2
pulg
15 pulg
F
B
C
x
O
y
D

12 pulg
Figura 5-16
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224 PARTE DOS Prevencin de fallas
Solucin Se supondr que la palanca DC es lo suficientemente fuerte y por ende no es
parte del problema. Un acero 1035, tratado trmicamente, sufrir una reduccin de su r
ea de 50% o ms
y por lo tanto es un material dctil a temperaturas normales. Esto tambin significa
que debe
considerarse la concentracin del esfuerzo en un doblez A. Un elemento de esfuerzo
en A, en
la superficie superior, estar sometido a un esfuerzo flexionante en tensin y a un
esfuerzo
torsional. Este punto, en la seccin de 1 pulg de dimetro, es la seccin ms dbil, y det
ermina la resistencia del ensamble. Los dos esfuerzos son
sx
=
M
I/c =
32M
pd3 =
32(14F)
p(13) = 142.6F
t
zx =
T r
J
=
16T
pd3 =
16(15F)
p(13) = 76.4F
Si se emplea la teora de la energa de distorsin, a partir de la ecuacin (5-15) se en
cuentra que
s = s 2
x + 3tzx 2 1/2 = [(142.6F)2 + 3(76.4F)2]1/2 = 194.5F
Igualando el esfuerzo de von Mises con Sy, se despeja F y se encuentra que
Respuesta F =
S
y
194.5
=
81 000
194.5
= 416 lbf
En este ejemplo, la resistencia del material en el punto A es Sy = 81 kpsi. La r
esistencia del
ensamble o componente es F = 416 lbf.
Ahora se ver cmo aplicar la teora del ECM. Para un punto de esfuerzo plano subyacen
te con slo un esfuerzo normal diferente de cero y un esfuerzo cortante, los dos e
sfuerzos
principales distintos de cero sA y sB tendrn signos opuestos y por lo tanto se aj
ustan al caso
2 de la teora del ECM. A partir de la ecuacin (3-13)
sA - sB = 2 sx
2
2
+ t 2
zx
1/2

= s 2
x + 4tzx 2 1/2
Para el caso 3 de la teora del ECM, se aplica la ecuacin (5-5) y entonces
s 2
x + 4tzx 2 1/2 = Sy
[(142.6F)2 + 4(76.4F)2]1/2 = 209.0F = 81 000
F = 388 lbf
que es de alrededor de 7% menos que la que se encontr mediante la teora de la ED.
Como
se estableci antes, la teora del ECM es ms conservadora que la teora de la ED.