SESIN 1

Sesin de motivacin
Primera proyeccin del vdeo LOS MAMFEROS de Discovery-com.
http://www.youtube.com/watch?v=mAqzij6hTuo (3,54 minutos)
1. Vamos a hablar.
* Decimos tres palabras para definir lo que hemos visto.
* Decimos tres palabras para definir lo que hemos sentido.
2. Vamos a trabajar el significado de algunas palabras que podran dificultarnos
la comprensin del vdeo.
Jugamos a adivinar.
SIMIOS
GLNDULAS
SUDORPARAS

RTICO

EMIGRAR

PREDADORES

CAMUFLAJE
Sabrais decir lo que significan estas palabras que hemos escrito en la
pizarra? La pista la encontraris en las siguientes frases:

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 Tarzn, el rey de los SIMIOS, atraves la selva en cinco minutos de

liana en liana.
Las GLNDULA SUDORPARAS del rey de los simios empapan su piel
en verano!
Los animales de la selva tuvieron que EMIGRAR debido a la tala masiva
de rboles.
Por ms que Chita se pona las hojas de CAMUFLAJE, Tarzn siempre
la descubra.
Los leones eran los PREDADORES ms peligrosos de la selva.
Los animales del RTICO no podran vivir en la selva, dijo Tarzn.
3. Expresamos sentimientos relacionados con nuestra experiencia y hablamos
de:
a. Nuestras mascotas.
b. Animales abandonados.
c. Caza y pesca de animales indiscriminada.
4. Somos animales. Jugamos a comunicarnos como ellos:
Cmo le dira una rana a otra que tiene hambre y no hay mosquitos?
Qu dira tu perro para avisarte de un peligro?
Cmo nos comunicara una pitn lo feliz que est al sol?
Cmo se queja de aburrimiento el pez rojo de tu pecera?
Cmo se declarara el gallo a la ms guapa del gallinero?
5. Binomio fantstico. Rpidamente inventamos una pequea historia con estas
parejas de palabras:

agua

len

Camalen

ordenador

Dolores

vbora

Tiburn

pingino

Telfono

ratn

Una montaa de animales

SESIN 2
Para aprender ms visualizamos el vdeo por segunda vez

1. Prestamos atencin y completamos la siguiente tabla con los datos que nos va
a proporcionar la segunda visualizacin del vdeo de los animales. El cuadro se
rellena con cruces o una palabra para evitar perder la informacin al anotar los
datos.

Nombre____________

DATOS DE INTERS DEL VDEO

Alimentacin

Cra
MUCHAS CRAS ______
POCAS CRAS _______

Hbitat

EL DESIERTO ______
TODOS LOS HBITATS DE LA TIERRA.______
LOS OCANOS ______

Rasgos comunes
TIENEN PELOS ______
TIENEN LOS OJOS CLAROS ______
MAMAN ______

La tasa ms alta de
supervivencia

AVES
INSECTOS
MAMFEROS
REPTILES

___
___
___
____

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

POR QU?
____________________

Datos de su evolucin

EVOLUCIN LENTA
ADAPTACIN AL MEDIO
EVOLUCIN MS GIL QUE EL RESTO

____
____
____

Semejanzas con el
hombre

2. Descubrimos lo que ha escrito el mono mentiroso para despistarnos y decimos

cules de las siguientes afirmaciones son ciertas o falsas.
El pelo y las glndulas sudorparas se encargan de mantener la
temperatura de los mamferos __________
Los mamferos slo se han adaptado a vivir en la tierra ________
Los mamferos son los animales que dominan la tierra y el mar _________
Las escamas recubren el cuerpo de las cebras ___________
3. Para saber ms, completamos las frases:
La cra del orangutn permanece hasta los ______ __________ con sus
padres.
Las manchas de la piel les sirven a los ___________________ de
camuflaje.
Las ballenas an conservan algunos _____________ cerca de la boca.
Los elefantes cubren su piel de _____________ para evitar la desecacin.

Una montaa de animales

SESIN 3
Conocemos a los seres vivos
1. Observamos, analizamos y comentamos la clasificacin de los seres vivos.

Nos centramos aqu

(Cuadro sacado de la siguiente direccin:

http://www.educared.net/aprende/anavegar5/Podium/images/A/2564/index.htm)

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

2. Leemos el siguiente texto informativo:

A partir de la clasificacin observada podemos saber que existen unas

caractersticas comunes a todos los SERES VIVOS:

Nacen. Todos los seres vivos proceden de otros seres vivos.

Se alimentan. Todos los seres vivos necesitan tomar alimentos, aunque cada
uno tome un tipo de alimento diferente.
Crecen. Los seres vivos aumentan de tamao a lo largo de su vida y, a veces,
cambian de aspecto.
Se relacionan. Los seres vivos son capaces de captar lo que ocurre a su
alrededor y reaccionar como corresponda.
Se reproducen. Los seres vivos pueden producir otros seres vivos parecidos a
ellos.
Mueren. Todos los seres vivos dejan de funcionar en algn momento y dejan,
por tanto, de estar vivos.

Despus de tener esta informacin nos vamos a centrar en el Reino Animal y

ms concretamente en los ANIMALES VERTEBRADOS.

Qu caractersticas distinguen a este grupo de los dems?

Esqueleto articulado interno formado por huesos, acta como soporte del
cuerpo y permite su movimiento.
Destaca la columna vertebral, importante para sostener el cuerpo, y el crneo
que contiene y protege el cerebro.
En su cuerpo se pueden distinguir tres partes: cabeza, tronco y extremidades.
Todos poseen extremidades para desplazarse: para andar (patas), para volar
(alas) o para nadar (aletas).
Hay
individuos
machos
e
individuos
hembras,
es
decir,
el sexo est diferenciado.

Una montaa de animales

SESIN 4
Propuesta de tarea. ELABORACIN DE UNA PRESENTACIN

Nuestro trabajo va a consistir en realizar una investigacin sobre los cinco grupos
de animales vertebrados. Con las informaciones recogidas elaboraremos una
presentacin que posteriormente expondremos a la clase. Tambin mostraremos nuestro
trabajo a otras clases.
1. Vamos a establecer 5 grupos de trabajo que se correspondern con los 5 grupos de
vertebrados. Para ello jugamos con las tarjetas que vamos a repartir.
Consignas:
No ensees a nadie la tarjeta que te ha tocado.
Tienes 2 minutos para encontrar a los compaeros que tienen tu misma
tarjeta.
Muvete libremente por la clase haciendo el ruido o los gestos del animal que
te ha tocado en tu tarjeta.
Finalmente agrpate con los compaeros que tienen la misma tarjeta que t.

PIRAA
_______

RANA
_____

CAMALEN
______

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

GOLONDRINA
__________

GATO
_____

2. Consignas de trabajo. Vamos a repartir las tareas que realizaremos cada uno de los
miembros de cada grupo. Este cuadro lo repetiremos con cada grupo de vertebrados.

Miembros del
grupo

Tareas

RANA 1

Buscar las caractersticas generales de los anfibios

RANA 2

Esqueleto, dibujo y partes importantes.

RANA 3

Reproduccin y metamorfosis

RANA 4

Fichas de animales representativos del grupo

RANA 5

Especies de anfibios en peligro de extincin

Todos

Abrir carpeta en el ordenador para guardar las imgenes y la

informacin que utilizaremos en nuestra presentacin.

Podemos encontrar la informacin que necesitamos consultando las siguientes

pginas Web:
Mamferos:
http://www.educared.net/aprende/anavegar5/Podium/images/A/2564/mam%C3%ADferos.htm

Aves:
http://www.educared.net/aprende/anavegar5/Podium/images/A/2564/aves.htm

Anfibios:
http://www.educared.net/aprende/anavegar5/Podium/images/A/2564/anf%C3%ADbios.htm

Peces:
http://www.educared.net/aprende/anavegar5/Podium/images/A/2564/peces.htm

Reptiles:
http://www.educared.net/aprende/anavegar5/Podium/images/A/2564/reptiles.htm

Una montaa de animales

Informacin general para todos los grupos:

http://www.rena.edu.ve/primeraetapa/Ciencias/vertebra.html
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2001/accesit_3/item1.htm

Animales en peligro de extincin:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2001/accesit_3/extincion.
htm

Curiosidades:

http://urumelb.tripod.com/curiosidades/mamiferos.htm

Banco de imgenes:
http://www.flickr.com

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

10

3. Completamos el siguiente cuadro con toda la informacin obtenida. Cada miembro del grupo tiene que completar el cuadro.
CLASIFICACIN

MAMFEROS

AVES

Una montaa de animales

REPTILES

ANFIBIOS

PECES

CUERPO

EXTREMIDADES

SANGRE

REPRODUCCIN

CRAS

RESPIRACIN

DESPLAZAMIENTO

EJEMPLOS

CURIOSIDADES

4. Qu bicho ms raro!

Descubrimos curiosidades de algunos vertebrados y las recogemos en un archivo

para incorporarlas a nuestra presentacin.
5. Vamos a abrir una carpeta en el ordenador por grupo. En ella iremos guardando
imgenes de nuestro grupo de vertebrados que utilizaremos en nuestra presentacin.
6. Haz fotos a tu mascota!

Si no tienes mascota, haz fotos cuando salgas de paseo. Fotografa lagartijas,

pjaros o camellos y gurdalas en la carpeta de tu grupo. Las utilizars posteriormente
en tu tarea final. Pide ayuda en casa si la necesitas.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

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SESIN 5
Ya tenemos toda la informacin, as que MANOS A LA OBRA!

a.- Abrir la aplicacin correspondiente en Gualalinex siguiendo la siguiente ruta:

Aplicaciones > Oficina > OpenOffice.org > Presentaciones
b.- Elegir los modelos de diapositivas.

c.- Utilizaremos una diapositiva por cada caracterstica recogida en el cuadro resumen y
otra para el ttulo.
d.- Cada miembro del grupo realizar dos diapositivas.
e.- Tendris que seleccionar el tamao y tipo de letra, color del fondo, efectos, etc.
f.- Cada diapositiva llevar imagen y cuerpo (texto). Este texto servir de guin para
vuestra exposicin oral.
g.- Guardaremos nuestra exposicin para adjuntarla al dossier.

12

Una montaa de animales

SESIN 6
LLEG EL MOMENTO DE HABLAR!

Una vez terminado vuestro trabajo, ha llegado el momento de exponerlo ante el resto
de grupos. Para ello tendremos en cuenta algunos datos de utilidad para hablar en
pblico:
a.- Revisaremos el cuadro de los consejos sobre la exposicin oral, lo leeremos con
atencin y lo consultaremos cada vez que lo precisemos.
b.- A continuacin veremos un vdeo que nos aclarar todas nuestras dudas.
c.- Durante la exposicin oral de tus compaeros tendremos que completar el resto del
cuadro con las caractersticas de los 5 grupos de vertebrados.
d.- Cmara y accin!

Pon tu mejor perfil porque vamos a grabarte durante tu exposicin!

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

13

14

EXPOSI
CI
N ORAL.Cons
ej
ost
i
l
espar
ahabl
arenpbl
i
co

Laex
pos
i
ci
nesunat
cni
cade
comuni
caci
nor
alenl
aqueuna
per
s
ona s
e di
r
i
ge a un gr
upo
par
adar
l
eaconocerunt
ema.

Set
r
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es
ent
esat
uscompaer
oselt
r
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Conocerbi
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.
Una montaa de animales

Hacemosungui
noes
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ay
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e y hacemos paus
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emosl
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ga.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Ev
i
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on
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upues
t
o,agr
adecel
a
at
enci

ndi
s
pens
ada
.

Hal
l
egadoelmoment
odequel
osdem
sv
eant
ut
r
abaj
o!
15

Bla, bla, bla

Quieres pertenecer al Club de los Enanos Parlanchines?

Pulsa sobre el enano para ver el vdeo.

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Una montaa de animales

Mi biografa animal
Vamos a elaborar un texto escrito eligiendo un animal vertebrado de cualquier
grupo diferente al nuestro. Para ello tendremos en cuenta el siguiente guin:

Imaginamos que somos un animal.

Vamos a contar nuestra vida.
Cmo somos.
Dnde vivimos.
Qu nos gusta.
Cules son nuestros enemigos, nuestros amigos, etc.
Aadimos todo lo que se nos ocurra para hacer un texto divertido y original.
Si queremos lo podemos ilustrar.
Guarda este documento para adjuntarlo a tu dossier.

Ancdotas familiares: UN SUSTO DE MUERTE!

Entramos en el blog de la clase (Alas de mosca) y contamos alguna ancdota
interesante que hayamos tenido nosotros o algn miembro de nuestra familia con
animales.
Leemos las instrucciones para el trabajo.
Cuidamos la ortografa y la presentacin.
Incluimos alguna imagen.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

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PROYECTO LECTOR
Entramos en nuestro blog y buscamos las sugerencias de lecturas. Hemos hecho
una seleccin de libros con interesantes historias de animales.

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Una montaa de animales

EVALUACIN
1 PORTFOLIO EUROPEO DE LAS LENGUAS
Dossier
Guardaremos en nuestro Dossier:

Nuestra presentacin.
La biografa animal que hemos redactado.
La grabacin de vdeo con nuestra exposicin.

2 AUTOEVALUACIN PARA LA EXPOSICIN ORAL

He buscado informacin para la presentacin
He elaborado un guin
He ensayado antes de exponer
Leo el guin de vez
Hablo con un tono de voz
Muevo las manos y gesticulo
Mi tono de voz es
Dirijo la mirada al
Doy las gracias por la atencin
Respondo con claridad a las preguntas

Mucha

Poca

Ninguna

Completo

Incompleto

No

Mucho

Poco

Nada

Sempre

A veces

Nunca

Alto

Bajo

Adecuado

Mucho

Poco

Adecuado

Montono

Entretenido

Normal

Pblico

mismo punto

Guin

Me olvido

No

A veces

3 COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO JUGANDO

Pincha en el siguiente enlace:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2001/accesit_3/cuestion.htm

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

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