Você está na página 1de 6

Carta de solicitao ao Instituto de Avaliao Educativa, I.P. (IAVE) n.

1/2016
Foi aprovado a 17 de maro de 2016, em Conselho de Ministros, o Decreto-Lei que
procede terceira alterao ao Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho, que estabelece
os princpios orientadores da organizao e da gesto dos currculos dos ensinos bsico
e secundrio, da avaliao dos conhecimentos a adquirir e das capacidades a
desenvolver pelos alunos e do processo de desenvolvimento do currculo dos ensinos
bsico e secundrio.
Resumidamente, com este diploma, terminam as provas finais dos 4. e 6. anos de
escolaridade, implementam-se as provas de aferio das aprendizagens, a realizar no
2. ano (1. ciclo), no 5. ano (2. ciclo) e no 8. ano (3. ciclo) e mantm-se as provas
finais de ciclo no final do ensino bsico.
As modificaes introduzidas procuram responder necessidade de construir um
modelo integrado de avaliao para o ensino bsico que clarifique os propsitos da
avaliao, que contribua para uma interveno atempada nas aprendizagens dos alunos
recolhendo informao sobre todas as reas do currculo e que esteja centrado no dever
de devolver s escolas, aos professores, aos alunos e s famlias informao detalhada
sobre as aprendizagens.
Refira-se ainda que, transitoriamente no corrente ano letivo, as escolas que pretendam
a obteno de dados de aferio de fim de ciclo, podem decidir realizar, com carcter
diagnstico, provas de Portugus e de Matemtica dos 4. e 6. anos de escolaridade.
Assim, procede-se substituio da carta de solicitao n. 1/2015 dirigida ao Instituto
de Avaliao Educativa, I.P., (doravante IAVE), no sentido de integrar as solicitaes
agora apresentadas e de assegurar ajustamentos concetuais e tcnicos na solicitao
relativa s provas finais de ciclo e aos exames finais nacionais.
As provas de avaliao externa devem ter por referncia os documentos curriculares em
vigor, constituindo-se, de acordo com as finalidades que so especficas a cada uma das
modalidades (provas de aferio, provas finais de ciclo e exames finais nacionais), como
instrumentos de avaliao que prossigam critrios de qualidade da informao a
recolher, nomeadamente de validade e fiabilidade.
Nos termos expostos, dever o IAVE adotar as iniciativas que entenda por adequadas
com vista elaborao de:

Provas de aferio das aprendizagens, que visam:


- Acompanhar o desenvolvimento do currculo, nas diferentes reas;

Carta de solicitao 1/2016_1 de 6

- Fornecer informaes detalhadas escola, aos professores, aos encarregados


de educao e aos alunos sobre o desempenho destes;
- Potenciar uma interveno pedaggica atempada, dirigida s dificuldades
especficas de cada aluno.

Provas finais de avaliao das aprendizagens, que visam:


- Avaliar o desempenho dos alunos no final do ensino bsico;
- Certificar a concluso do ensino bsico.

Exames finais nacionais, que visam:


- Avaliar o desempenho dos alunos nos anos terminais de disciplinas bienais e
trienais do ensino secundrio;
- Certificar a concluso do ensino secundrio e disponibilizar os resultados para
efeitos de acesso ao ensino superior.

Consideradas as suas especificidades, as provas de avaliao externa constituem


indicadores de desempenho tendo por referncia padres de mbito nacional, devendo,
no caso particular das provas de aferio, privilegiar que a sua realizao providencie
informao detalhada sobre a competncia dos alunos em domnios da aprendizagem
desenvolvida em cada uma das reas curriculares.
Assim, nos termos do artigo 5. do Decreto-Lei n. 102/2013, de 25 de julho, o Secretrio
de Estado da Educao vem solicitar ao IAVE a conceo das provas de avaliao externa
adiante discriminadas.

I - Provas de aferio
Ensino bsico
1. ciclo do ensino bsico
Portugus e Estudo do Meio 2. ano
Matemtica e Estudo do Meio 2. ano
2. ciclo do ensino bsico
Portugus 5. ano
Matemtica 5. ano
3. ciclo do ensino bsico
Portugus 8. ano
Matemtica 8. ano

Carta de solicitao 1/2016_2 de 6

II - Provas finais de ciclo


3. ciclo do ensino bsico
Portugus cdigo 91
Matemtica cdigo 92
Portugus Lngua No Materna (nvel A2) cdigo 93
Portugus Lngua No Materna (nvel B1) cdigo 94
III - Exames finais nacionais
Ensino secundrio
Alemo cdigo 501
Biologia e Geologia cdigo 702
Desenho A cdigo 706
Espanhol cdigo 547
Economia A cdigo 712
Filosofia cdigo 714
Fsica e Qumica A cdigo 715
Francs cdigo 517
Geografia A cdigo 719
Geometria Descritiva A cdigo 708
Histria A cdigo 623
Histria B cdigo 723
Histria da Cultura e das Artes cdigo 724
Ingls cdigo 550
Latim A cdigo 732
Literatura Portuguesa cdigo 734
Matemtica A cdigo 635
Matemtica Aplicada s Cincias Sociais cdigo 835
Matemtica B cdigo 735
Portugus (Deficincia auditiva severa ou profunda) cdigo 239
Portugus cdigo 639
Portugus Lngua No Materna (Nvel B1) cdigo 839

Carta de solicitao 1/2016_3 de 6

De forma a garantir as etapas de impresso e distribuio dos enunciados das provas a


reproduzir em suporte de papel, respeitando o calendrio de realizao de provas e
exames aprovado, indicam-se os prazos j acordados de entrega dos originais tendo por
referncia as datas da primeira fase de cada uma das modalidades:
I - Provas de aferio (provas com fase nica)
1. ciclo do ensino bsico at 16 de maio de 2016
2. ciclo do ensino bsico at 16 de maio de 2016
3. ciclo do ensino bsico at 16 de maio de 2016
II - Provas finais de ciclo (1. fase)
3. ciclo do ensino bsico at 27 de abril de 2016
III - Exames finais nacionais (1. fase)
Ensino secundrio de 12 a 18 de maio de 2016
Os perodos entre a entrega dos originais e a realizao das provas devem ser
entendidos como referncia para a calendarizao das entregas relativas 2. fase das
provas, sempre que aplicvel.
Sobre a entrega de originais das provas de aferio de Portugus, veja-se o disposto no
ponto 3. da seco Requisitos.
No que se refere s Provas finais de ciclo (II) e aos Exames finais nacionais (III), a aplicar
nas duas fases previstas no calendrio de provas e exames, dever ainda ser assegurada
a realizao de provas para aplicao em poca especial, destinadas a alunos atletas de
alta competio, se e quando solicitadas pelo Jri Nacional de Exames (JNE).
Para todas as provas de avaliao externa (I, II e III), devem ainda ser disponibilizadas
verses adaptadas para alunos com necessidades educativas especiais, sendo a oferta
decorrente da solicitao feita pelo JNE, aps consulta ao lAVE.
Nas situaes referidas anteriormente (poca especial e provas em verso adaptada),
os prazos de entrega dos originais devero ser estipulados em funo da especificidade
e volume da encomenda, considerada a necessria qualidade de conceo e de
produo.
Para alm disso, de acordo com o regime transitrio previsto para o presente ano letivo
quanto realizao, por deciso das escolas, de provas de Portugus e Matemtica nos
4. e 6. anos de escolaridade, com vista obteno de dados de aferio de fim de
ciclo, solicita-se ao IAVE a elaborao, para cada uma das provas, de uma matriz
nacional, em forma de Informao-Prova, a divulgar at ao incio do 3. perodo letivo.

Carta de solicitao 1/2016_4 de 6

Requisitos
Na elaborao das provas de avaliao externa devero ser respeitados os seguintes
requisitos:
1. O referencial para cada disciplina estabelecido pelos documentos curriculares
em vigor e o nvel de complexidade de cada prova deve estar de acordo com o
ano e o ciclo de escolaridade a que se destina. As questes a incluir nas provas,
bem como os suportes e outras informaes apresentadas, devem assim
constituir indicadores o mais ajustados possvel ao nvel de escolaridade a que
se destinam.
2. No processo de aferio, que inclui o 2., o 5. e o 8. ano de escolaridade do
ensino bsico, as provas a realizar devem ter por referncia os documentos
curriculares que se indicam:
a. Provas do 2. ano: os documentos curriculares relativos ao 1. e ao 2.
ano;
b. Provas do 5. ano: os documentos curriculares relativos ao 5. ano;
c. Provas do 8. ano: os documentos curriculares relativos ao 7. e ao 8.
ano.
No obstante o referencial acima discriminado para cada um dos ciclos, e
concretamente no que respeita s provas do 5. e do 8. ano, considera-se que
estas podem mobilizar aprendizagens de anos de escolaridade anteriores aos da
realizao, refletindo uma viso integradora e articulada dos contedos
disciplinares.
3. As provas de aferio de Portugus devem incluir uma parte destinada
avaliao da aprendizagem no domnio da Oralidade, nomeadamente no que
respeita compreenso. Os ficheiros udio de suporte a estas provas sero
disponibilizados via plataforma de acesso reservado s escolas, a gerir pelo IAVE.
4. Nas provas de aferio dirigidas ao 2. ano de escolaridade, em que o objeto de
avaliao inclui mais do que uma rea disciplinar, a representatividade de cada
rea na prova deve seguir a relevncia que cada uma assume na matriz curricular
de base do ciclo de escolaridade a que a prova reporta.
5. Tendo em conta que a conceo das provas de aferio e dos seus critrios deve
favorecer a descrio de desempenhos, em detrimento da seriao tpica de um
processo de classificao, devem ser privilegiadas na conceo das provas e dos
critrios de codificao as opes que melhor permitam assegurar a descrio
detalhada da proficincia dos alunos nos diversos domnios em aferio.
6. As Provas finais de ciclo (II) e os Exames finais nacionais (III) devem manter uma
elevada semelhana conceptual e estrutural com as provas equivalentes de anos
anteriores, exceto se forem justificados ajustamentos considerados pertinentes
Carta de solicitao 1/2016_5 de 6

para melhorar as caratersticas tcnicas das provas e para promover uma maior
validade dos seus resultados. As provas devem ainda manter um nvel de
complexidade equivalente ao observado em anos anteriores, permitindo, com
as limitaes decorrentes do seu carcter pblico, uma comparabilidade
interanual de resultados, num quadro de anlise que tem por referncia uma
srie de mdio prazo (5 anos).
Conforme consignado na Lei orgnica do IAVE, e para a concretizao da presente
solicitao, deve o IAVE contar com a colaborao dos rgos de gesto dos
estabelecimentos de ensino pblico, particular e cooperativo, da Direo-Geral da
Educao, do Jri Nacional de Exames, da Direo-Geral dos Estabelecimentos
Escolares, da Inspeo-Geral da Educao e Cincia, da Direo-Geral de Estatsticas da
Educao e Cincia ou de outros servios e organismos que venha a envolver no
processo de avaliao externa das aprendizagens.
Lisboa, 29 de maro de 2016

O Secretrio de Estado da Educao


Joo Miguel
Marques da
Costa

Assinado de forma
digital por Joo Miguel
Marques da Costa
Dados: 2016.03.29
20:55:44 +01'00'

Joo Costa

Carta de solicitao 1/2016_6 de 6