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de saberes disciplinares
Educacin
artstica y esttica
2 EGB a BGU
Desempeo Docente
Educacin Artstica
1.
A)
Op Art
B)
Futurismo
C)
D)
Suprematismo
Pop art
2.
A)
B)
Fauvismo
Renacimiento
C)
Barroco
D)
Cubismo
3.
A)
B)
C)
D)
4.
A)
B)
C)
Renacimiento
Gtico
Rococ
D)
Barroco
5.
A)
B)
Expresionismo
Hiperrealismo
C)
D)
Op art
Surrealismo
6.
A)
B)
C)
D)
7.
A)
B)
relieve
forma
C)
claroscuro
D)
Volumen
8.
1.
2.
3.
4.
Tcnica
Talla
Temple
Aguafuerte
Modelado
a)
b)
c)
d)
Lenguaje
Pictrico
Cermico
Escultrico
Grfico
A)
B)
C)
D)
9.
A)
B)
C)
D)
10.
A)
1, 2, 3
B)
C)
1, 2, 4
2, 4, 5
D)
3, 4, 5
Sonorizacin
Diseo grfico
Montaje
Edicin
Rodaje
11.
A)
B)
C)
D)
12.
Luz
Silencio
Color
Cultura
Voz
Forma
1, 2, 4
1, 3, 6
2, 4, 5
3, 5, 6
A)
B)
C)
Forma
Color
Textura
D)
Movimiento
13.
Expresividad
Improvisacin
Mimar objetos
Manejo espacial
Creatividad
Titiritero
A)
B)
1, 2, 3, 4
1, 2, 4, 5
C)
D)
2, 3, 5, 6
3, 4, 5, 6
14.
1.
2.
3.
4.
Obra
Carmen
Romeo y Julieta
La casa del qu dirn
El mdico a palos
A)
B)
C)
D)
15.
Gnero
Drama
Tragedia
pera
Comedia
A)
B)
1, 2, 3
1, 2, 4
C)
D)
3, 5, 6
4, 5, 6
16.
a)
b)
c)
d)
Revelador
Proyeccin
Direccin
Cuarto oscuro
Plat
Teleprompter
Complete el enunciado.
La danza moderna aporta al intrprete un trabajo tcnico corporal y
coreogrfico, se preocupa de la _______ y del gesto corporal a travs de la
prctica diaria. Utiliza los elementos de la _______ y es totalmente opuesta a la
danza clsica, tambin persigue un trabajo aislado de los segmentos del cuerpo.
A)
B)
C)
D)
17.
A)
B)
C)
1, 3
1, 4
2, 3
D)
2, 4
18.
A)
B)
C)
D)
19.
A)
B)
C)
D)
20.
A)
B)
C)
D)
Armona
Intensidad
Meloda
Altura
Trino
Altura
Intensidad
Caldern
1, 2
1, 4
2, 3
3, 4
1
3
4
8
21.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
A)
B)
1, 2, 3, 5
1, 4, 5, 6
C)
D)
2, 3, 4, 6
2, 4, 5, 6
22.
1.
2.
3.
4.
A)
B)
C)
D)
Compositor
Franz Liszt
Giovanni Pierluigi
Franz J. Haydn
Claude Debussy
a)
b)
c)
d)
poca
Renacimiento
Clasicismo
Romanticismo
Contempornea
23.
1.
2.
3.
4.
Compositor
Amadeus Mozart
Johann Sebastian Bach
Jakob Gallus
Frdric Chopin
A)
B)
C)
D)
24.
a)
b)
c)
d)
poca
Barroca
Romntica
Clsica
Renacimiento
A)
B)
C)
1, 2, 4
1, 3, 4
2, 3, 5
D)
2, 4, 5
Sistema atonal
Armona tradicional
Sistema de notacin musical no convencional
Instrumentos electrnicos e informticos
Melodas con cadencias claras
25.
A)
B)
C)
D)
26.
Ordene las fases del proceso para llegar a la apreciacin artstica de una obra
plstica.
1.
2.
3.
4.
Analizar
Valorar
Interpretar
Observar
A)
B)
C)
1, 4, 3, 2
2, 1, 4, 3
3, 4, 2, 1
D)
4, 1, 3, 2
27.
A)
B)
C)
D)
28.
Barroco
Gtico
Romnico
Rococ
A)
Egipcio
B)
Paleoltico
C)
D)
Valdivia
Las Vegas
29.
A)
Op art
B)
C)
Cubismo
Expresionismo
D)
Futurismo
30.
A)
B)
C)
D)
31.
poca
a)
Renacimiento
b)
Clsica
c)
Gtica
d)
Contempornea
A)
B)
C)
Cubismo
Impresionismo
Expresionismo
D)
Realismo
32.
A)
Barroco
B)
C)
Gtico
Bizantino
D)
Renacentista
33.
A)
B)
1, 2, 3
1, 4, 5
C)
2, 5, 6
D)
3, 4, 6
34.
A)
B)
1, 3
1, 4
C)
D)
2, 3
2, 4
35.
1.
2.
3.
4.
A)
B)
C)
D)
36.
Evento
Cada del Imperio romano
Fin del oscurantismo
Revolucin francesa
Desarrollo del psicoanlisis
Movimiento
a) Surrealismo
b) Arte medieval
c) Neoclasicismo
d) Renacentismo
A)
B)
C)
D)
37.
Romana
India
Griega
Egipcia
A)
B)
C)
D)
38.
1.
2.
Victoria de Samotracia
3.
Estela Hamurabbi
4.
Etepheres y Meresankh
5.
6.
Venus de Arles
A)
B)
C)
D)
1, 4, 5
2, 3, 4
2, 5, 6
3, 4, 6
Discbolo
Busto de Nerfetiti
39.
A)
B)
C)
D)
40.
Fenicia
Persia
C)
Mesopotamia
D)
Romana
41.
1.
Periodo
a) Antiguo Egipto
Cuevas de Altamira
2.
b) Mesopotamia
Puerta de Ishtar
3.
c)
Prehispnico mesoamericano
Pirmide de Teotihuacn
4.
d) Paleoltico europeo
Pirmide de Zoser
A)
B)
C)
D)
42.
A)
B)
catedral de Santiago de
Compostela
D)
catedral de Canterbury
catedral de Miln
43.
Obra
A)
1a, 2c, 3b
B)
1b, 2a, 3c
C)
D)
1b, 2c, 3a
1c, 2a, 3b
Cultura
1.
a) India
2.
b) Azteca
3.
c)
Inca
44.
Complete el enunciado.
El _______ es un movimiento artstico de carcter _______, que surge tras la
Revolucin mexicana de 1910, de acuerdo con un programa destinado a
_______ el arte, y rechaza cualquier obra procedente de los crculos
intelectuales.
A)
B)
C)
D)
45.
A)
B)
Fauvismo
Cubismo
C)
D)
Dadasmo
Futurismo
46.
A)
1a, 2b, 3c
B)
C)
1b, 2a, 3c
1b, 2c, 3a
D)
1c, 2a, 3b
Caracterstica
a) Usa fundamentalmente formas geomtricas, en
especial el cuadrado y el crculo
b) Usa colores fuertes y contrastantes
c) Incorpora la irreverencia, el humor y la burla en
la construccin de la obra artstica
47.
2. Arte cintico
3. Realismo social
4. Expresionismo
abstracto
A)
B)
C)
D)
48.
Definicin
a) Busca que la ideologa del artista no se
exprese en la obra. Sus trazos son
enrgicos y violentos
b) Es de carcter heroico con nfasis en
mensajes de fcil comprensin
c) Toma la cultura de masas como materia
prima y desarrolla un arte irnico a partir de
ella
d) Sus obras buscan producir la ilusin de
movimiento
A)
B)
C)
D)
49.
Expresionismo abstracto
Abstraccin pura
Impresionismo
Minimalismo
A)
B)
Romntico
Griego clsico
C)
Gtico
D)
Griego arcaico
50.
A)
Barroco
B)
C)
D)
Gtico
Renacentista
Romntico
51.
A)
B)
C)
D)
Gnero
a) Drama
b) Comedia
c) Terror
d) Accin
Ciencia
e)
ficcin
52.
1.
2.
3.
4.
A)
B)
C)
D)
53.
Leonardo da Vinci
B)
C)
Sandro Botticelli
Vincent van Gogh
D)
Tiziano Vecellio
Categora
Jazz
Rock and roll
Bossa nova
Pop
a)
2. Institucional
b)
3. Expresionista
c)
A)
1a, 2c, 3b
B)
1b, 2c, 3a
C)
D)
1c, 2a, 3b
1c, 2b, 3a
55.
a)
b)
c)
d)
A)
54.
Artista
Elis Regina
Johnny Cash
Janet Jackson
Miles Davis
Caracterstica
La deformacin de la realidad proviene de la
emotividad del autor
Una de las funciones que tiene el arte es
reproducir las percepciones de la realidad
Un objeto es una obra de arte cuando un
miembro del arte as lo prescribe
Complete el enunciado.
Segn la teora ________, el valor de la obra de arte est en la manifestacin
de un contenido _______ por medio de la interpretacin subjetiva.
A)
B)
C)
mimtica - idealizado
expresionista - emotivo
mimtica - material
D)
expresionista - terico
56.
Con base en la teora institucional del arte, son procedimientos a seguir para
la apreciacin artstica, excepto:
A)
B)
C)
D)
57.
B)
C)
D)
Schiele fue uno de los grandes artistas figurativos de principios del siglo XX,
pertenece al movimiento del Expresionismo Austriaco. Su pas viva una
situacin peculiar, el Imperio austrohngaro se desmoronaba
La tcnica utilizada es la acuarela con carboncillo, las dimensiones del cuadro
son 46 x 30 cm, mantiene un sobrio juego cromtico y conserva la tonalidad
original de la lmina
El cuerpo en posturas poco convencionales evocando al erotismo, los retratos
y autorretratos con trazos fuertes y definidos a modo de provocacin, eran
temas generadores en su obra
Se empez a realizar un retrato sintomtico abierto, donde el artista transmita
todas sus presiones internas y subjetivas, un retrato alejado del clasicismo
viens del momento
58.
Son trminos estticos que se utilizan como recurso en la apreciacin del arte,
excepto:
A)
valoracin
B)
C)
temtica
fealdad
D)
contexto
59.
A)
B)
C)
D)
Plano medio
Plano americano
Primer plano
60.
A)
esquema
B)
C)
D)
identidad
imagen
conciencia
61.
Lenguaje
a) Escultura
b) Dibujo
c)
Pintura
d) Grabado
A)
B)
C)
D)
62.
A)
1, 2, 4
B)
1, 3, 5
C)
D)
2, 5, 6
3, 4, 6
63.
Vallenato
Danzante
Cumbia
Saya
Mapal
Taquirari
Obra
Lenguaje
a) Grabado
b) Dibujo
c)
A)
1a, 2c, 3b
B)
C)
1b, 2a, 3c
1c, 2a, 3b
D)
1c, 2b, 3a
Pintura
64.
A)
B)
1a, 2c, 3b
1b, 2a, 3c
C)
D)
1b, 2c, 3a
1c, 2a, 3b
65.
Pas
a)
b)
c)
Ecuador
Argentina
Colombia
2. Placa
3. Pella
A)
B)
C)
1a, 2c, 3b
1b, 2a, 3c
1c, 2a, 3b
D)
1c, 2b, 3a
Caracterstica
a) En una bola de barro se introduce el dedo pulgar en
el centro de la misma, se va presionando con los
dedos, moldeando el contorno y formando unas
paredes ms o menos gruesas
b) A una porcin de arcilla se le aplica presin mediante
un rodillo para que se iguale toda la masa, luego se
procede a cortar y unir con barbotina
c) Se elabora, con la palma y dedos de las manos,
cilindros de arcilla alargados, los cuales son unidos
con barbotina mediante la presin de los dedos
66.
A)
1a, 2c, 3b
B)
1b, 2a, 3c
C)
D)
1c, 2a, 3b
1c, 2b, 3a
67.
Caracterstica
a) Es un recurso tcnico utilizado para representar
atmsferas, texturas y gamas tonales
b) Usa la marca que deja el material trabajando
nicamente las fronteras de la figura a dibujar
c) Se trabaja con una serie de trazos que, relacionados
entre s, configuran una retcula que, de acuerdo con
la distancia y grosor, provoca sensaciones de
volumen y tonalidad
Claves
Obertura
Armadura
Barras
Cantata
Comps
A)
1, 2, 3, 5
B)
C)
D)
1, 3, 4, 6
2, 3, 4, 6
2, 4, 5, 6
68.
A)
B)
Instalacin
Modelado
C)
D)
Tallado
Construccin
69.
A)
B)
C)
1, 2, 3
1, 2, 5
3, 4, 6
D)
4, 5, 6
Pentagrama
Clave
Tenue
Vago
Nota
Frecuencia
70.
A)
B)
C)
D)
71.
Carboncillo
Aguafuerte
Sepia
Xilografa
Mordente
Grupetto
Motete
Da capo
Lied
Allegro
A)
B)
1, 2, 3, 5
1, 2, 4, 6
C)
D)
1, 3, 5, 6
2, 3, 4, 5
72.
A)
B)
1, 2, 3, 5
1, 3, 4, 6
C)
2, 4, 5, 6
D)
3, 4, 5, 6
73.
A)
B)
C)
D)
74.
A)
B)
C)
D)
75.
1.
2.
A)
B)
C)
D)
76.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Caracterstica
Bajo continuo
Minimalismo
Eclecticismo
Tcnica dodecafnica
Tonalidad y ritmo estable
Monodia acompaada
1abd, 2cef
1aef, 2bcd
1bcf, 2ade
1cdf, 2abe
A)
B)
C)
D)
Periodo
Barroco
Contemporneo
1, 2
1, 3
2, 4
3, 4
Naturaleza muerta
Bodegn
Desnudo
Retrato
77.
A)
B)
Body painting
Performance
C)
D)
Land art
Arte urbano
78.
Complete el enunciado.
El _______ es una temtica pictrica que utiliza elementos de la cotidianidad,
descontextualizndolos y ponindolos al nivel de una obra de arte. Alcanz su
apogeo durante el _______. En el siglo XVIII, en lugares como Holanda o
Flandes, tuvo un gran esplendor y difusin comercial, pues mostraba la posicin
socioeconmica del propietario de la obra.
A)
B)
C)
D)
79.
bodegn - Barroco
bodegn - Renacimiento
paisaje - romanticismo
paisaje - manierismo
Comps partido
Bailable
Instrumental
Trifnica
Alegre
Atonalidad
A)
B)
C)
1, 2, 3, 5
1, 2, 4, 6
1, 3, 4, 5
D)
2, 4, 5, 6
80.
A)
B)
Plano medio
Primer plano
C)
D)
Educacin Artstica
Pregunta
Respuesta Correcta
1
C
2
C
3
C
4
A
5
B
6
B
7
A
8
C
9
B
10
B
11
B
12
D
13
B
14
D
15
C
16
A
17
D
18
C
19
C
20
D
21
B
22
C
23
C
24
B
25
C
26
D
27
A
28
A
29
B
30
B
31
B
32
A
33
D
34
D
35
B
36
C
37
D
38
A
39
C
40
D
41
D
42
B
43
C
44
B
45
C
46
C
47
C
48
A
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
B
C
B
C
C
B
B
C
B
C
D
B
C
B
B
C
D
C
B
D
B
B
B
B
B
D
B
D
B
A
A
C