LOS DELFINES EN LA EDUCACIN INICIAL

MATERIAL DE APOYO PARA NIOS DE 3, 4 Y 5 AOS DE EDAD

GRD

Los Delnes en la Educacin Inicial. Material de Apoyo para Nios de 3, 4 y 5 Aos de Edad
ACOREMA. 2012
Idea, textos y edicin: Mnica Echegaray Skontorp y Julio Reyes Robles
Diseo, ilustraciones y diagramacin: Luis Torres Tarazona y Mnica Echegaray Skontorp
Publicacin en formato electrnico
Fotografas de la cartula: (de izquierda a derecha), la superior: I.E.I.P. Santa Teresita del Nio Jess (San Andrs), I.E.I. No. 185 Teresa
Gonzles de Real de Fanning (San Andrs) e I.E.I.P. Santa Teresita del Nio Jess (San Andrs); la central: I.E.P. Jean Piaget (San Andrs),
I.E.I. No. 189 (Pisco) e I.E.I.P. Divino Nio Jess (Pisco); la inferior: I.E.I. No. 185 Teresa Gonzles de Real de Fanning (San Andrs), I.E.P.
Jean Piaget (San Andrs) e I.E.P. Ebenezer (Pisco)
La reproduccin total o parcial de esta publicacin para nes educativos u otros no comerciales est autorizada sin el permiso previo de
ACOREMA, siempre que se indique la fuente.
ACOREMA agradecer se le remita un ejemplar de cualquier texto cuya fuente haya sido la presente publicacin.

AGRADECIMIENTOS
Nuestro agradecimiento a los directores y docentes de las siguientes
instituciones educativas de la provincia de Pisco: I.E.I. No. 185 Teresa
Gonzles de Real de Fanning (San Andrs), I.E.P. Jean Piaget (San Andrs),
I.E.I.P. Santa Teresita del Nio Jess (San Andrs), I.E.P. Jess el Buen
Pastor (San Andrs), I.E.I.P. Travesuras (San Andrs), I.E.I. No. 189 (Pisco),
I.E.I. No. 182 (Pisco), I.E.I.P. Divino Nio Jess (Pisco), I.E.P. Ebenezer
(Pisco) e I.E.P. Mara Montessori (Pisco), por recibir con muy buena
disposicin la presente iniciativa.
Al Director Oscar Saravia Yataco, a las docentes Esther Saldarriaga Salas,
Janette Ramos Misajel, Rosa Cassano Medina, Mara Flores Barrios, Layla
Meja Chalque, Tania Huamantupa Flores, Maritza aez Loza, Violeta
Percy Olivares, Sabinita Tercero Hernndez y a las auxiliares Elizabeth
Fernndez Quispe, Hilda Barrientos Pacheco y Yessenia Ramos Canelo
(I.E.I. No. 185 Teresa Gonzles de Real de Fanning, San Andrs), a la
Directora Laura Guevara Pea y a las docentes Carmen Abreg de
Palomino y Schirlie Julca Trujillo (I.E.P. Jean Piaget, San Andrs), a la
Directora Rita Caballero Benavides y a la docente Vernica Crdenas
Medina (I.E.I.P. Santa Teresita del Nio Jess, San Andrs), a la Directora
Rita Guerra de Hernndez, a las docentes Karen Soto Medina, Leidy Solis
Daz, Yliana Angulo Daz, Graciela Pachas Muoz, Feliciana Tomairo
Ucharima, Susan Crdenas Snchez, Cinthya Trillo Daz, Yuri Legua
Pacheco, Katia Jimenez Salazar, Mara Arteaga Lopez, Ruth Arteaga
Carbajal y Melissa Tomairo U., a las auxiliares Vanessa Espino Castillo,
Margot Chavarri Ramos, Ana Acosta C., Victoria Pea Quijandra y Flor
Reyes Ortiz y a la profesora de computo Catherine Carbajal Ramrez
(I.E.I.P Divino Nio Jess, Pisco), a la Directora Lourdes Avilez Sairitupa y a
las docentes Sara Medina Velsquez, Katherine Ramos Caldern,
Magdalena De la Cruz Snchez, Sugelly Bernaola Quispe y Yessica Aguirre
Soto (I.E.P. Ebenezer, Pisco), a las docentes Luisa Ormeo Martinez, Mara
Reyes Cueto, Manuela Grados Garca, Sara Guerrero Juarez, Liliana
Cabezudo Bernaola, Esther Huamn Cajo, Maribel Ormeo Martinez,

Rosa Vidalon Siguas, Josena Rojas Paredes y Susana Torres Cordero (I.E.I.
No. 189, Pisco), a las docentes Sarita Prada Soto, Blanca Zuiga Rubio, Elva
Tipiciano Chire, Katherine Ayala C. y Dionisia Carpio de la I.E.P. Mara
Montessori (Pisco), por permitirnos compartir ideas y sugerencias para el
diseo de las hojas educativas que forman parte de esta publicacin.
A los directores y docentes anteriormente mencionados de las
instituciones educativas de San Andrs: I.E.I. No. 185 Teresa Gonzles de
Real de Fanning, I.E.P. Jean Piaget e I.E.I.P. Santa Teresita del Nio Jess;
y de Pisco: I.E.I.P. Divino Nio Jess, I.E.P. Ebenezer e I.E.I. No. 189, por
permitirnos aprender de las actividades sobre el tema delnes
organizadas en sus respectivas instituciones educativas durante el 2012,
lo que sin duda contribuy tambin en el diseo de la presente
publicacin.
A la Directora Ana Mendieta Ochoa de la I.E.P. Jess el Buen Pastor (San
Andrs) por facilitarnos libros de Educacin Inicial para su revisin. Al
profesor Arles Huancahuari Guerrero por su apoyo en esta tarea.
A Marisela Echegaray Skontorp que con mucho entusiasmo facilit
materiales educativos para su revisin y con su experiencia en la
Educacin Inicial dio ideas y sugerencias para los diseos de las hojas
educativas sobre delnes.
A Helbert Anchante Herrera y Milagros Ormeo Benavides (miembros del
equipo de ACOREMA) que colaboraron en el registro fotogrco de las
actividades sobre delnes realizadas por diversas instituciones educativas
de educacin inicial, algunas de las cuales forman parte del diseo de la
cartula de la presente publicacin.
A GRD de Alemania, en particular a Denise Wenger por su conanza y
permanente apoyo a esta iniciativa.
3

CONTENIDO
Agradecimientos ........ 3
Presentacin ........ 5
Parte I:
Hojas Educativas sobre los Delnes . 6
Parte II:
Los Delnes. Informacin Bsica 28

PRESENTACIN
Los ocanos y sus recursos son fundamentales para la existencia de toda
forma de vida en la Tierra, lo que por supuesto incluye a la vida humana.
Sin embargo, para gran parte de la poblacin mundial este hecho todava
pasa desapercibido. En las zonas costeras, donde se concentra un alto
porcentaje de esta poblacin, la interdependencia hombre mar en el
da a da es muy poco valorada por la mayora de las personas, a pesar que
su calidad de vida est ntimamente relacionada con el mar. Una de las
razones es el desconocimiento casi generalizado sobre el tema.
Si bien cada familia y las instituciones educativas son en gran medida
responsables de EDUCAR a los seres humanos, toda persona e institucin
tambin es parte de este proceso, al que se aporta por ejemplo con
informacin, valores, actitudes, hbitos y acciones. Es la suma de la
educacin individual y colectiva lo que en la prctica va inclinando la
balanza de la humanidad hacia lo positivo o negativo; esto, como es de
esperar, tambin se ve reejado local y globalmente en la situacin de los
ocanos y sus recursos.
Para quienes trabajan en la educacin formal bsica de menores es
importante contar con las herramientas que les permita desarrollar su
labor y producir un impacto que se mantenga en el tiempo. El documento
Los Delnes en la Educacin Inicial. Material de Apoyo para Nios de 3,
4 y 5 Aos de Edad apunta precisamente en esa direccin. Los delnes se
eligieron como el tema de esta publicacin, teniendo en cuenta varios
factores. Uno importante es que por su apariencia generalmente las
personas creen que son peces, lo que ha generado una serie de
problemas para las especies de este grupo de mamferos marinos,
especialmente en lo que a su captura, comercializacin y consumo se
reere. Esta es una razn que hace de los delnes un grupo de animales
smbolo ideal para ensear a los nios desde muy temprana edad la
importancia de conocer las caractersticas y el ciclo de vida de cada
especie para su adecuada utilizacin, a la vez de aprender a tratar con

cario, respeto y conocimiento a los ocanos con todo lo que brindan.

La publicacin que se presenta aqu es el producto de la revisin del
Diseo Curricular Articulado por Niveles para el Segundo Ciclo de
Educacin Inicial (3 5 aos) y de textos escolares de Educacin Inicial, de
la consulta e incorporacin de sugerencias e ideas de un grupo de
directores y docentes de instituciones educativas de los distritos de Pisco
y San Andrs, de la provincia de Pisco, Per. El documento se divide en
dos partes. La primera propone, sin un orden en particular, una serie de
hojas educativas sobre el tema delnes, para ser utilizadas a criterio de
los docentes con nios de 3, 4 y 5 aos de edad a lo largo del ao escolar.
En las hojas educativas se tratan las caractersticas de los delnes, su
alimentacin y problemas de conservacin, adems de otros aspectos
relacionados; los diseos y actividades sugeridos abarcan las reas de
Personal Social, Ciencia y Ambiente, Lgico Matemtica y Comunicacin
Integral. La segunda parte presenta informacin bsica sobre los delnes,
la misma que puede ser reforzada y ampliada revisando otros materiales
sobre el tema disponibles en la Plataforma Educativa de ACOREMA
(www.acorema.org.pe)
Con el documento Los Delnes en la Educacin Inicial. Material de
Apoyo para Nios de 3, 4 y 5 Aos de Edad, ACOREMA busca apoyar el
maravilloso y desaante reto que los docentes del Nivel de Educacin
Inicial tienen de incorporar con xito el tema marino costero en la
currcula escolar Utilcenlo, difndanlo, comprtanlo!

Parte I:

HOJAS EDUCATIVAS SOBRE LOS DELFINES

Nombre:

Realiza dactilopintura sobre el delfn, reconociendo el color azul.

7

Nombre:

Observa y colorea el dibujo. Luego con ayuda de tu profesora prepara una

exposicin sobre los delfines.

Nombre:

Rasga papel lustre, pgalo en el delfn y escribe un mensaje con ayuda.

9

Nombre:

Ayuda a cada delfn a llegar al mar. Punza el camino siguiendo la direccin de cada flecha.
10

Nombre:

Encuentra al delfn y coloralo. Nombra los otros animales marinos que lo acompaan.

11

Nombre:

MAMFEROS
Se alimentan
de leche

Nacen del vientre de

su madre

HAY

Mamferos terrestres

Mamferos marinos

Marca con un aspa (X) los animales que son mamferos.

12

Nombre:

El delfn quiere comer su pescado, aydalo a encontrar el camino correcto.

13

Nombre:

delfn
Delinea la consonante d luego, escrbela.
14

Nombre:

Dd
delfn

Encierra con una lnea las figuras que comienzan con "d".

15

Nombre:

Recorta por las lneas punteadas siguiendo la direccin de las flechas.

16

Nombre:

Cuenta los delfines y escribe el nmero que corresponde.

17

Nombre:

PERTENENCIA Y NO PERTENENCIA

Colorea los animales domsticos y marca con un aspa (X) los que no pertenecen
al conjunto de animales domsticos.
18

Nombre:
DELFINES

Bufeo
Orca

Delfn
oscuro
Delfn
comn

Marca en el recuadro con un aspa (X) el grupo que tiene ms delfines y con un crculo (O) el grupo con menos delfines.
19

Nombre:
ANIMALES QUE CAMINAN, VUELAN Y NADAN

Observa los dibujos y une con una lnea las imgenes que se corresponden.
20

Nombre:
ANIMALES MARINOS

Colorea los animales marinos y encierra en un crculo el que te gusta ms.

21

Nombre:
ALGUNOS TIPOS DE ANIMALES MARINOS
PECES

CETCEOS

AVES

Encierra en un crculo a los cetceos.

22

Nombre:
LOS DELFINES. CARACTERSTICAS

Viven en el mar.

Viven en la tierra.
Dibuja en cada crculo una carita feliz

Son mamferos, alimentan

a sus bebs con leche
de su mam.

Ponen huevos.

Tienen pulmones y respiran

aire cuando sacan su
cabeza fuera del agua.

Comen peces.

para lo que es verdadero y una carita triste para lo que es falso.

23

Nombre:
MAR PERUANO

Colorea y describe el dibujo. Conversa con tus amigos acerca de la costa y el mar.

24

Nombre:
LOS ANIMALES Y SU HBITAT

Colorea y nombra a los animales marinos que observas en el dibujo.

25

Nombre:
QU PONE EN PELIGRO A LOS DELFINES?

Cazarlos

Ensuciar el mar
Colorea los problemas de los delfines. Luego cuntale a tu familia y amigos cmo cuidarlos.

Comerlos

Cautiverio
26

SOLUCIONARIO
Mamferos. Marca con un aspa (X) los animales que son
mamferos.
Len, conejo, delfn, caballo.
Encierra con una lnea las guras que comienzan con d.
Delfn, dado, durazno, dedal.
Cuenta los delnes y escribe el nmero que corresponde.
3, 7, 2, 1, 5, 9.
Marca en el recuadro con un aspa (X) el grupo que tiene ms
delnes y con un crculo (O) el grupo con menos delnes.

Tiene ms delnes el grupo de los bufeos.

Tiene menos delnes el grupo de las orcas.

Los delnes. Caractersticas.

Verdadero:

Viven en el mar.

Son mamferos, alimentan a sus bebs con leche de su

mam.

Tienen pulmones y respiran aire cuando sacan su cabeza

fuera del agua.

Comen peces.
Falso:

Viven en la tierra.

Ponen huevos.

Pertenencia y no pertenencia. Colorea los animales domsticos y

marca con un aspa (X) los que no pertenecen al conjunto de
animales domsticos.
Animales domsticos: perro, conejo, gato.
Animales que no pertenecen al conjunto de animales domsticos:
oso de anteojos, pingino de Humboldt, delfn.
Animales que caminan, vuelan y nadan.
Conejo = camina (tierra), canario = vuela (cielo),
delfn = nada (mar).
Algunos tipos de animales marinos. Encierra en un crculo a los
cetceos.
Orca, ballena jorobada, bufeo o delfn.

27

Parte II:

LOS DELFINES

INFORMACIN BSICA

QU SON LOS DELFINES?

Los delfines son mamferos que se han adaptado para pasar
toda su vida en el agua. Por eso se les llama mamferos
acuticos. Como todos los mamferos:
Los delfines hembras tienen mamas por donde sale la leche
con la que alimentan a sus cras.
Luego de un periodo de gestacin la hembra da a luz a una
cra.
Son vertebrados de sangre caliente.
Respiran aire a travs de pulmones.

Respiran aire a
travs de pulmones
Orificio respiratorio en la parte
superior de la cabeza

Piel lisa,
sin pelo
Cola en posicin
horizontal

Cuerpo
en forma
hidrodinmica
Extremidades
transformadas
en aletas

DIFERENCIAS ENTRE MACHOS Y HEMBRAS

CARACTERSTICAS DE LOS DELFINES

Macho

Dan a luz a sus cras

y las amamantan
con leche

Hembra

ombligo
Mantienen la
temperatura corporal
constante

hendidura genital

pliegues
mamarios

ano

AL IGUAL QUE LOS DELFINES, EL HOMBRE Y ANIMALES COMO EL

PERRO, EL GATO, LA VACA, EL LEN, ENTRE OTROS, TAMBIN SON
MAMFEROS.
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DELFINES

DIFERENCIAS ENTRE DELFINES Y PECES

Los delfines no son peces grandes. Forman parte de un grupo de
animales acuticos conocidos como CETCEOS. En este mismo
grupo estn animales como las ballenas, los cachalotes, las
marsopas y los zifios. Aunque tienen una forma parecida y viven
en el agua, delfines y peces tienen poco en comn.

Respiracin pulmonar a travs del

orificio respiratorio. Toman oxgeno
del aire como los humanos

Mueven la cola de arriba

abajo. Aleta caudal en
posicin horizontal

Mantienen la temperatura
corporal constante (sangre
caliente)

Piel lisa

Observa cmo se clasifican algunos animales. Los delfines

pertenecen a un grupo taxonmico diferente al de los peces.

Son vivparos y mamferos.

Pueden tener hasta 6 cras en
toda su vida

Reptiles
Aves

Peces

PECES
Mueven la cola de un lado a
otro. Aleta caudal en
posicin vertical

Mamferos

ANIMALES

Artrpodos
Moluscos
Otros
invertebrados

Piel cubierta
de escamas

Son ovparos y no son mamferos.

Pueden tener miles de cras a lo
largo de su vida

Anlidos
No mantienen la temperatura corporal
constante (sangre fra)

Toman oxgeno disuelto del

agua. Respiran por branquias
ubicadas a los lados de la
cabeza

30

CETCEOS
La palabra cetceos proviene del latn cetus = gran animal marino
y del griego Ketos = monstruo marino. Ellos desarrollan toda su
vida en el agua.
Clasificacin
La presencia de barbas o dientes es la principal caracterstica
utilizada para dividir a las especies de cetceos en: cetceos con
barbas o misticetos y cetceos con dientes u odontocetos. Las
principales caractersticas entre ambos grupos son:
MISTICETOS
Orificios
respiratorios

Aleta dorsal

Barbas
Pliegues
gulares

Aleta pectoral

ODONTOCETOS
Orificio
Aleta dorsal
respiratorio

Pednculo Aleta Escotadura

caudal caudal caudal

Dientes

Aleta pectoral

MISTICETOS
(Cetceos con barbas)

ODONTOCETOS
(Cetceos con dientes)

Con
dos
orificios
respiratorios externos.

Con un solo orificio

respiratorio externo.

Carecen de dientes; en su
lugar presentan barbas de
funcin filtradoras que
cuelgan de los maxilares.

Con dientes de nmero

variable (2-250).

No presentan estructuras
para la ecolocalizacin.

Presentan estructuras para

la ecolocalizacin.

Ejemplos: ballena azul,

ballena de Bryde, ballena
jorobada, ballena minke,
ballena franca, ballena de
aleta.

Ejemplos:
todas
las
especies de delfines (como
el bufeo, el delfn comn,
el delfn oscuro, la orca,
entre otras), el cachalote,
la marsopa espinosa, el
zifio peruano.

En el mundo hay a la fecha 88 especies de cetceos, en el Per

32 y en la zona de Pisco 23.
En el mar peruano, la especie de cetceo de mayor tamao es la
ballena azul, que llega a medir hasta 30 m y pesar cerca de 160
toneladas; la de menor tamao es la marsopa espinosa, con 1.80
m de longitud y un peso de 80 kg. La ballena azul es el animal
viviente ms grande que existe en el planeta.
31

MS SOBRE LOS DELFINES

Pueden vivir ms de 50 aos.
Tienen una sola cra cada 2 o 3 aos, a la que amamantan
y cuidan por ms de un ao.
Su periodo de gestacin es aproximadamente 12 meses
(segn la especie)
A lo largo de su vida pueden tener de 4 a 6 cras.
Se alimentan de peces (como anchoveta y sardina) y de
calamares.
Son sociables y viven en grupos.
Viven en todos los ocanos, muy cerca de costa o mar
adentro. Unos pocos habitan en algunos ros de Asia y de
Amrica del Sur.
En el Per se les encuentra en todo el mar desde Tumbes
hasta Tacna y en algunos ros de la Amazona.

Respiradero

Origen del
sonido

Meln
(enfoca el sonido)
Sonido
transmitido

Odo
interno

Canal graso

Eco de
retorno

NO TODOS LOS DELFINES SON IGUALES

En el mundo hay cerca de 36 especies de delfines y no

todos se parecen. Algunos son pequeos y otros tan grandes
como las orcas, que son confundidos con las ballenas.
Tambin se diferencian por sus modos de vida y por su
hbitat.

ECOLOCALIZACIN
El sonar de los delfines

El bufeo o delfn nariz de botella es la especie de delfn que

ms podemos observar desde las playas de toda la costa.
Tambin se encuentran con frecuencia, pero no muy cerca
de la orilla, el delfn comn, el delfn oscuro y la marsopa
espinosa. Todos son conocidos como chanchos marinos.
Adems hay otras especies de cetceos en Per. Observa
aqu http://acorema.org.pe/campa/index.html

Los delfines usan la ecolocalizacin para ubicar sus presas en el

agua, tambin para conocer la profundidad, topografa o
reconocer objetos, especialmente donde la visibilidad es
reducida. Producen sonidos llamados clicks y escuchan sus
ecos.

Para diferenciar a una especie de delfn de otra hay que

observar la forma y el color del cuerpo, las aletas y el
hocico, los investigadores incluso comparan el nmero de
dientes.

32

Bufeo
Tursiops truncatus

Delfn oscuro
Lagenorhynchus obscurus

LOS DELFINES SON IMPORTANTES

Los delfines forman parte de la gran cadena de vida del mar, su
existencia BENEFICIA a la riqueza marina, al HOMBRE y a todo el
planeta:
Contribuyen a mantener en equilibrio las cadenas
trficas marinas; gracias a ello hay ms peces y
moluscos en el mar para la pesca, el comercio y la
comida.
Son un atractivo turstico en su ambiente natural.
Producen miles de puestos de trabajo directos e
indirectos alrededor del mundo, lo que trae desarrollo
para los pueblos.
Sus excrementos fertilizan el mar, con lo cual aumenta la
vida marina, se reduce el dixido de carbono (CO2) de la
atmsfera y se combate el cambio climtico.
Suelen producir sentimientos de asombro, alegra y paz,
lo que es bueno para la salud emocional.
Son indicadores de la salud de los ocanos, lo que ayuda
al hombre a conocer la situacin del mar y a tomar
acciones para no perjudicar su trabajo, salud, fuentes de
alimento y recreacin.
Estos son algunos ejemplos, hay muchos ms.

Delfn comn de hocico largo

Delphinus capensis

Marsopa espinosa
Phocoena spinipinnis
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PROBLEMAS
La mayora de los problemas que afectan a los delfines son
causados por el hombre. Estos son algunos:
Captura accidental en redes de pesca.
Captura dirigida (con redes y arpones)
Comercializacin y consumo de su carne.
Uso como carnada.
Contaminacin.
Pesca con dinamita.
Disminucin de su alimento.
Reduccin de su hbitat.
Trfico martimo.
Nado con delfines.
Cautiverio.
Malas prcticas de turismo.
Muchos pases protegen a los delfines y el nuestro no es la
excepcin. La Ley No. 26585 prohbe la captura, procesamiento
y comercializacin de todo tipo de delfines en el Per. Sin
embargo esto no es suficiente para lograr su conservacin. LOS
DELFINES NECESITAN DE LA AYUDA DE TODOS.

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CMO AYUDARLOS
Contribuye a que se respete la ley que protege a los
delfines.
Nunca compres ni comas chancho marino ni muchame.
El mar es muy rico en otras especies que se pueden
consumir sin ponerlas en peligro.
Denuncia las tiendas, supermercados y restaurantes que
vendan estos productos. Es ilegal.
No contamines las playas y el mar con gasolina, plsticos y
otros desperdicios.
Si un delfn queda atrapado en una red, trata de liberarlo
antes que se ahogue.
No captures delfines.
Ayuda a que se respeten las vedas y las reglamentaciones
de extraccin sobre tamaos de peces, moluscos y
crustceos, no comprndolos en poca de veda ni de
tamaos no autorizados. As los delfines tendrn alimento
suficiente y nosotros tambin.
Evita perturbar a los delfines: no los alimentes, ni hagas
ruidos molestos (tocar bocinas, silbar, aplaudir, gritar);
tampoco los persigas.
Denuncia los casos de pesca con dinamita.
No asistas a espectculos o sesiones de terapia con delfines
en cautiverio, ni nades con ellos.
Conversa con tus familiares, amigos y otros miembros de tu
comunidad acerca de los delfines y sus problemas para que
se enteren y ayuden tambin.

35

Un ocano saludable
beneficia a todos
ACOREMA es una asociacin civil peruana sin nes de lucro,
dedicada a la investigacin y conservacin de la biodiversidad
marina, con nfasis en el estudio de especies amenazadas y en
el impulso de la educacin marina para crear conciencia y
promover la participacin de la poblacin.
Si deseas conocer ms sobre la biodiversidad marino costera de
Pisco-Paracas escrbenos al correo:
acoremabiodiverso@yahoo.com

www.acorema.org.pe