Ensayo tipo SIMCE

MR

Lenguaje y Comunicacin
Comprensin de Lectura

5 Bsico

Ensayo 2

MR

Simce es marca registrada del Ministerio de Educacin.

Ensayo 2

lenguaje y comunicacin
comprensin de lectura
5 ao bsico 2014
Antes de abrir la prueba, lee las siguientes instrucciones.
INSTRUCCIONES
Usa solo lpiz grafito para contestar la prueba.
Trata de contestar todas las preguntas de la prueba, incluso si no ests completamente
seguro de tu respuesta.
Completa la Hoja de Respuestas tal como se indica a continuacin:

Hoja de Respuestas
Nombre

Isabel Dominguez Cid

Datos personales
Escribe tu nombre y edad.

Edad

1 0
Aos

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

Contesta en la prueba

Preguntas de seleccin mltiple

Contesta cada pregunta marcando con una X la
alternativa que consideres correcta. Debes marcar
solo una de las alternativas.

Correcciones
Borra la X del cuadrado que marcaste
errneamente utilizando la goma de borrar. Luego,
marca con una X la alternativa que consideres
correcta.

Preguntas de desarrollo
Contesta estas preguntas directamente en la
prueba, tal como se indica a continuacin,
escribiendo tus respuestas en el espacio que se
entrega.

Con la opinin de cul estudiante ests...

Estoy _de _acuerdo _con _lo _que _lo _que _dice Martn
_porque _lo _que _propone _es _una _buena medida
_para _disminuir _la _basura _en _el _colegio.
Si tienes alguna duda sobre cmo contestar, levanta la mano y pregunta al profesor.
Tienes una hora y media para contestar la prueba. Solo podrs salir de la sala despus de
que te den permiso.

Ahora abre la prueba y utiliza la Hoja de Respuestas que est a continuacin.

Hoja de respuestas
Nombre:
Edad:
Contesta las preguntas de seleccin mltiple marcando con una X la alternativa que consideres
correcta y las de desarrollo escrbelas en el espacio destinado para ello en tu prueba.

Edad

Aos

1. A

19. A

2. A

20. A

3. A

21. A

22. A

4.

Contesta en la prueba

5. A

23. A

6. A

24. A

7. A

25. Contesta en la prueba

8. A

26. A

9. A

27. A

28. A

10.

Contesta en la prueba

11. A

29. A

12. A

30. A

13. A

31. A

14. A

32. A

33. A

15.

Contesta en la prueba

16. A

34. A

17. A

35.

18. A

Contesta en la prueba

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 4.

Ensayo 2

1 En el afiche las fechas sealan:

A El inicio del concurso.

B El comienzo de los talleres.
C El periodo de las postulaciones.
D La entrega de las bases y formularios.
2 En el texto, para qu se incluye la frase XII concurso nacional?

A Indicar el ao en que se realiza.

B Sealar la cantidad de participantes.
C Demostrar que tiene versiones anteriores.
D Anunciar el mes en que empieza el concurso.
3 En el texto, la expresin la ciencia est en tus manos quiere decir que la ciencia:

A se puede tocar
B est al alcance de todos.
C est en poder de las manos.
D es una gran responsabilidad.
4 Piensas que la imagen del afiche es llamativa para los docentes que quieren participar en el
concurso? Explica.

Ensayo 2

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 5 a 10.

La conquista del fuego

Cuentan que en tiempos remotos, cuando los hombres entendan el lenguaje de los animales y el
astuto coyote gris era buen amigo del indio, sucedi esta historia.
En una tribu de pieles rojas viva un muchacho de piernas giles y robustas y de mirada penetrante.
Cada invierno, el joven piel roja miraba, pensativo, la angustia de su pueblo, miserable e indefenso bajo
el cielo helado. Un da dijo al coyote:
T no sientes los cuchillos del fro porque tienes la piel gruesa y cubierta de pelos; pero mi gente
tiembla y muere de fro. Dime, qu podra hacer para que mi pueblo no sufra tanto?
Tendrs que ir a la Montaa del Fuego a recoger un poco de lumbre y trarsela a tu pueblo.
Pero qu es el fuego?, qu es la lumbre? pregunt el muchacho.
El fuego es hermoso como una flor roja, pero no es una flor; corre por entre la hierba y la devora
como si fuese una bestia, pero no lo es; es feroz y cruel, y, sin embargo, si se le hace una cama entre
piedras y se le entregan ramas de rbol para alimentarlo, es un hermano bueno que acaricia el aire, las
cosas y a los hombres con grandes y brillantes lenguas calientes. Si consigues traerlo, tu pueblo podr
tener el calor guardado, como si estuviera en su poder un pedazo de sol.
Si es verdad lo que dices, yo traer ese fuego. Aydame dijo el piel roja.
Antes de partir, el indio fue a pedir a los ancianos de la tribu cien jvenes fuertes y de pies ligeros para
que lo acompaaran. Despus, guiados por el coyote, todos iniciaron la marcha hacia la Montaa de
Fuego. La montaa era tan alta que llegaba hasta las nubes y tena, en la cima, algo que pareca una gran
sombrilla de humo espeso.
Cuando llegaron al pie de la montaa, el buen coyote le dijo al muchacho:
Esprame aqu y mantente alerta. Voy a traerte un pedazo de lumbre de la montaa. Como llegar
rendido, t debers seguir corriendo, porque los espritus del fuego te perseguirn para atraparte.

Ensayo 2

El coyote comenz a subir por la ladera de la montaa, escondindose detrs de las piedras. Cuando
lleg la noche, mientras los espritus del fuego danzaban entre inmensas llamas, el astuto coyote se
apoder de una gran rama encendida y huy rpidamente, montaa abajo. Las llamas corrieron tras l
con ruido de furiosas fieras.

El joven indio vio que el coyote descenda en la noche. Se acercaba la chispa brillante. El valiente
animal cay al suelo, anhelante, sin fuerzas. El muchacho recogi rpidamente la llama encendida y corri
desesperadamente.
Los espritus del fuego, convertidos en llamas, lo perseguan. Pero el muchacho, veloz como una
flecha, lleg al primer corredor, que aguardaba con la mano en alto para recibir la antorcha. As la rama
encendida pasaba de mano en mano, sin detenerse. Los espritus del fuego perseguan, furiosos, la llama
que desapareci detrs de las montaas de nieve, que ya no pudieron atravesar.
La rama encendida lleg hasta el ltimo corredor y de l a la tribu. All, en medio de la caverna, los
pieles rojas le hicieron una cama de piedras y la alimentaron con ramas secas.
A partir de ese momento, la gente de la tribu nunca ms tembl ni se muri de fro.
Desde entonces, el coyote lleva en su pelaje la marca de su accin generosa: conserva en sus flancos
la piel amarillenta, tostada por el fuego, como recuerdo de su hazaa.
Leyenda indgena norteamericana. Archivo Santillana.

Ensayo 2

5 Qu caracterstica del joven piel roja lo motiva a solucionar el problema de su pueblo?

A Su odio.
B Su fuerza.
C Su compasin.
D Su desesperacin.
6 Cul de las siguientes alternativas corresponde a una costumbre de los piel roja?

A Los jvenes se preocupaban de trabajar juntos.

B Las mujeres piel roja no hablaban con los animales.
C Los ancianos de la tribu tomaban las decisiones importantes.
D Los integrantes de la tribu reciban diariamente la ayuda de los coyotes.
7 Qu consecuencia trajo al coyote gris su accin temeraria?

A No quemarse con las llamas.

B Formar parte de la tribu de los piel roja.
C Ayudar a los piel roja a conseguir fuego.
D Los hombres ya no pudieron hablar con ellos.
8 En el texto, cul es el significado de la palabra lumbre?

A Flor.
B Fuego.
C Espritu.
D Hermano.
9 En el texto, qu quiere decir la expresin la alimentaron con ramas secas?

A Era un espritu que coma ramas secas.

B La tribu solo tena ramas secas para alimentarla.
C Mantuvieron la llama encendida con ramas secas.
D La tribu fue obligada a alimentar al espritu de la rama encendida.

Ensayo 2

10 Qu opinas sobre las acciones que realiza el coyote?




Ensayo 2

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 11 a 15.

Lasaa de vegetales
Ingredientes
(6 personas)
1 caja de lasaa de smola
2 calabacines tiernos en rodajas finas
2 zanahorias pequeas en rodajas finas
6 hojas de espinaca blanqueadas y troceadas
taza de cebolla puerro en rodajas
taza de cebolln finamente picado
taza de hojas de albahaca fresca picada
2 tazas de salsa blanca espesa (ver salsas)
2 tazas de salsa napolitana (ver salsas)
1 taza de queso mozzarella rallado
1 taza de queso parmesano
1 cuchara de mantequilla
Sal y pimienta al gusto
Preparacin
1. Alistar y engrasar una fuente rectangular donde se va a preparar la receta.
Troceadas:
2. En una sartn calentar la mantequilla y frer la cebolla puerro y el cebolln.
dividida en trozos.
3. Agregar a la sartn los calabacines y frerlos por un minuto rociados con
sal y pimienta, sacarlos y, en la misma sartn, sofrer la zanahoria.
4. Las espinacas, pasadas por agua caliente (blanqueadas), escurrirlas y salpimentarlas.
5. Hervir la pasta de lasaa por tres minutos en suficiente agua con sal. Luego, pasarla al agua fra.
Armar la lasaa por capas de pasta. La salsa blanca, verduras, salsa roja y queso mozzarella, y as
hasta terminar; dejando por ltimo la capa de pasta, la salsa blanca y el queso parmesano.
6. Llevar al horno a 250 grados por 35 minutos.
Si se utiliza pasta de lasaa precocida, la salsa debe ser ms lquida y cubrirse con papel aluminio
hasta que hierva; luego quitar el papel para gratinar en el horno.
Nota: para quienes no consuman lcteos, la salsa blanca se puede preparar con leche de soya, y el
queso parmesano se puede remplazar por miga de pan.
Archivo Santillana.

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Ensayo 2

11 Segn el texto, en qu caso se debe usar papel aluminio?

A Al poner la lasaa en el horno.

B Solo si se utiliza lasaa precocida.
C En el momento de colocar la salsa.
D Si se decide gratinar la lasaa en el horno.
12 Por qu en el texto se incluye la frase (ver salsas)?

A Confirma que se debe elegir el tipo de salsa.

B Seala que hay una gran variedad de salsas.
C Explica que la salsa es opcional y que se puede elegir.
D Indica que en otra pgina se detalla cmo hacer la salsa.
13 En qu se diferencia el uso de lasaa precocida y cruda?

A La lasaa precocida no puede hervirse.

B Se usa menos sal y agua en la lasaa precocida.
C La lasaa cruda hervir ms rpido que la precocida.
D La preparacin con lasaa precocida necesita ms salsa.
14 Al final del texto se incluye una nota, para qu sirve?

A Para sealar que esos ingredientes son opcionales.

B Para ayudar a las personas que no tienen esos ingredientes.
C Para indicar que la receta puede modificarse por cualquier razn.
D Para dar una alternativa a las personas que no pueden consumir lcteos.
15 Crees que la imagen que acompaa a la receta es de utilidad?, por qu?

Ensayo 2

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 16 a 21.

Pluriselvas o selvas lluviosas

El clima ecuatorial y el monznico proporcionan calor y humedad todo el ao de forma regular. Las
temperaturas son siempre elevadas, con medias que oscilan entre los 25 C y los 27 C, y uniformes, sin
apenas variaciones entre el da y la noche. Igualmente, las precipitaciones son muy altas, superiores a los
2 000 mm anuales.
En estas condiciones, la vegetacin tpica es la selva,
un bosque denso y siempre verde, caracterizado por
la gran diversidad de especies tanto vegetales como
animales, sobre todo aves e insectos. All donde el
bosque ha sido borrado del mapa con fines agrcolas
mediante la roza y la quema, la nueva vegetacin ser
tambin densa pero ms baja y podra ser definida
como jungla, ms difcil de atravesar que la pluriselva.
Los rboles ms altos de las selvas impiden que la
luz alcance a los rboles y plantas de menor talla, por
lo que las especies vegetales varan segn la altura; esta estratificacin de la vegetacin en pisos es un
rasgo caracterstico de la selva.
El piso superior lo forman los rboles ms altos,
de 40 m por trmino medio y hasta 60 m en la
Amazonia.
Estos rboles estn recubiertos por lianas y otras
plantas trepadoras, y forman una verdadera maraa
vegetal.
En el piso medio se sitan otros rboles y
plantas adaptados a una menor luminosidad. Los
rboles en las selvas estn muy prximos entre s,
poseen una corteza lisa y estn desprovistos de
ramas en los dos tercios inferiores del tronco. Las
hojas son anchas y perennes. La competencia de
los rboles de la selva por la luz es enorme.
El piso inferior suele carecer de vegetacin
debido a la oscuridad y a la humedad permanente
del suelo.

Piso superior

Piso medio

Piso inferior

Archivo Santillana.

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Ensayo 2

16 Cul es el rasgo caracterstico de la selva?

A El clima ecuatorial.
B Los rboles de 60 m de altura.
C Diversidad de vegetales y animales.
D La estratificacin en pisos de la vegetacin.
17 En el piso medio, por qu los rboles no tienen ramas en los dos tercios inferiores del tronco?

A Los rboles de la selva son naturalmente as.

B La maraa vegetal dificulta el crecimiento de las ramas.
C La cercana de rboles impide el crecimiento de las ramas.
D La oscuridad total detiene el crecimiento de las ramas en el tronco.
18 Segn el texto, cul es la diferencia entre la pluriselva y la jungla?

A La jungla es ms difcil de atravesar.

B Solo la jungla tiene animales e insectos.
C Solamente la jungla tiene fines agrcolas.
D La jungla surge por la intervencin del hombre.
19 En el segundo prrafo, qu significa la expresin borrado del mapa?

A Quemado.
B Sacudido.
C Exterminado.
D Desmoronado.
20 Qu ocurrira si en el piso inferior disminuyera la humedad y la oscuridad?

A Crecera vegetacin en el piso inferior.

B Todos los rboles tendran la misma altura.
C Los rboles tendran ms hojas en los troncos.
D Se alterara el ecosistema y la vegetacin y los animales moriran.

Ensayo 2

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21 En el texto ledo, cul es la funcin del grfico?

A Describir la vida en la selva lluviosa.

B Mostrar los tipos de rboles que hay en la pluriselva.
C Ilustrar la estratificacin de la vegetacin en la selva.
D Graficar todas las especies animales de la selva lluviosa.

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Ensayo 2

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 22 a 25.

La campanita
Alegre como una alondra madrugadora,
locuela como pluma que viene y va,
yo soy la campanita que da la hora:
Din -dan! Din - dan!
Yo soy la que te digo: Nio, descansa;
mi toque de oraciones te arrullar.
Yo soy la que en las fiestas repica a vuelo:
Din -dan! Din - dan!
Yo soy la que te digo: Nio, despierta;
despierta, que los libros te aguardan ya;
el sol de la maana dora tu puerta.
Din -dan! Din - dan!
Suspensa entre la tierra y el infinito,
yo sueo toda dicha, todo pesar;
yo soy quien a las almas a orar invito.
Din -dan! Din - dan!
Amado Nervo

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22 Cules de los siguientes pares de versos contienen rima consonante?

A Suspensa entre la tierra y el infinito / yo sueo toda dicha, todo pesar.

B Yo soy la que te digo: Nio, despierta; / el sol de la maana dora tu puerta.
C Alegre como una alondra madrugadora, / yo soy quien a las almas a orar invito.
D Yo soy la que te digo: Nio descansa; / Yo soy la que en las fiestas repica a vuelo.
23 Con qu se compara a la campana?

A Con un reloj.
B Con una fiesta.
C Con una oracin.
D Con una alondra.
24 A qu sentido se apela en la segunda estrofa?

A Odo.
B Vista.
C Tacto.
D Olfato.
25 En el poema, qu se quiere decir con los siguientes versos Yo soy la que te digo: Nio despierta; /
despierta, que los libros te aguardan ya? Explica.

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Ensayo 2

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 26 a 30.

Confirman que T- Rex cazaba animales vivos

El hallazgo de un trozo de diente de Tiranosaurio entre vrtebras de otro animal
demuestra que estos cazaban presas vivas, adems de comer carroa.
Por Claudia Faras Vega
El descubrimiento de un diente de
tiranosaurio incrustado en las vrtebras
de otro dinosaurio es la primera prueba
de que el temible animal tambin cazaba
presas vivas, segn un estudio publicado
en Estados Unidos.
Los cientficos debaten desde hace
tiempo si los fsiles hallados permiten
probar que el tiranosaurio era un cazador
feroz y no simplemente un carroero que
devoraba carcasas de animales muertos.
Anteriores hallazgos de huesos de
dinosaurios rex fosilizados ya haban
dado a entender que el animal que vivi
al final del Cretceo, hace unos 66 a
100 millones de aos era un poderoso
depredador, pero no haban permitido
probar que era solo un carroero
ocasional.
Este nuevo estudio publicado en la
revista estadounidense Proceedings of
the National Academy os Science revela
el primer hallazgo de un diente roto
de dinosaurio en los huesos de otro,
precisamente entre dos vrtebras de un
dinosaurio herbvoro.
Lo que podemos concluir, sin
ninguna duda, es que este tiranosaurio
inici un combate con otro dinosaurio
vivo, explica el principal autor del
estudio, Robert DePalma, del Museo

de Historia Natural de Palm Beach en

Florida.
Estos huesos fueron hallados en
2007 en un sitio arqueolgico en el que
abundan fsiles de dinosaurios, ubicado
entre Montana, Dakota del Norte y
Dakota del Sur. El trozo de diente en
cuestin mide 3,75 centmetros de largo.
Los dientes del tiranosaurio alcanzaban
el tamao promedio de una banana.
En el fsil que se encontr, el hueso
del dinosaurio atacado volvi a crecer
luego de la herida provocada por el
diente, lo que hace pensar que el
dinosaurio logr escapar del combate y
que la herida cicatriz.
Se trata de una pieza
extremadamente rara, coment
DePalma. Nunca pensamos que
podramos haber encontrado algo tan
claro.
Pero los paleontlogos precisan
que este hallazgo tampoco significa
que el tiranosaurio solo se alimentaba
de animales vivos; tambin coma
animales muertos, como la mayora de
los grandes depredadores de nuestra
poca, indica el texto.

Ensayo 2

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El poderoso tiranosaurio rex ha sido cambiado varias veces de categora desde depredador a
carroero. Esta investigacin aporta nuevas pruebas de que si bien coma animales muertos, era
capaz de matar a sus presas, lo que lo regresa a la plataforma de temible cazador.

Jack Horner, curador de paleontologa

del Museo de las Rocosas en Bozeman,
Montana, no est muy convencido de las
conclusiones de esta investigacin. Este
cientfico describe al tiranosaurio ms
como una hiena que como un len, es
decir, como un animal que se alimenta
tanto de carroa como de animales

recin cazados, tanto grandes como

pequeos. Horner tambin defendi la
teora segn la cual los brazos cortos
del tiranosaurio, su cuerpo voluminoso
y su olfato muy desarrollado lo volvan
perfectamente apto para percibir el olor
de los animales muertos.

Disponible en www.diarioelsur.cl. Consultado el 24 de agosto de 2013.

18

Ensayo 2

26 Qu parte del tiranosaurio fue hallada en 2007?

A Un brazo.
B Dos vrtebras.
C Varios huesos.
D Un diente roto.
27 Por qu se dio a conocer esta nueva teora sobre el dinosaurio?

A Las teoras sobre el dinosaurio no son definitivas.

B Recientemente se encontraron los brazos del tiranosaurio.
C Es la primera publicacin de los cientficos que hicieron el descubrimiento.
D Este reciente descubrimiento se suma a los anteriores sobre la misma teora.
28 Qu tienen en comn las dos teoras sobre el tiranosaurio rex?

A El ao del hallazgo.
B El lugar del hallazgo.
C La parte del cuerpo encontrada.
D El hallazgo de partes del cuerpo fosilizadas.
29 Al referirse al tiranosaurio rex en el pie de la ilustracin, qu significa la expresin regresa a la
plataforma de temible cazador?

A Ser puesto en exhibicin.

B Necesitaba mucha altura para cazar.
C Recuper su categora de cazador temible.
D Su esqueleto haba sido cambiado de lugar.
30 Frente al nuevo hallazgo, cul es a actitud comn entre los paleontlogos?

A No aceptan nuevas teoras.

B Necesitan ms informacin.
C Saben qu huesos encontrarn.
D Estn seguros de sus conclusiones.
Ensayo 2

19

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 31 a 35.

Walt Disney, creador de dibujos animados.

Walt Disney fue dibujante, productor y director
de dibujos animados. Naci en Chicago, Estados
Unidos, en 1901. En 1923 comenz a producir
dibujos animados en Hollywood.
Su primer personaje famoso, el ratn Mickey,
apareci por primera vez en la pelcula Willie,
el vapor (1928). Despus, cre el pato Donald
(1934) y en 1937 realiz el primer largometraje
de dibujos animados de la historia: Blancanieves
y los siete enanitos (1937), al que siguieron
Pinocho (1940), Fantasa (1941) y Bambi (1942).
Entre los aos 1950 y 1960, la productora
Walt Disney se convirti en una de las mayores
industrias cinematogrficas del mundo. Walt
Disney comenz a publicar tambin literatura
infantil y cmics que tenan como protagonistas
principales al pato Donald y al perro Pluto.
Inaugur el parque Disneylandia en California,
en 1955. Las representaciones que se hacan
con personajes de Disney, unidas a sus
atracciones, pronto convirtieron al parque en un foco de atraccin turstica. Cinco aos despus, tras el
xito de Disneylandia, abri sus puertas Disneyworld, en Orlando (Florida); y ms recientemente, en 1992,
Eurodisney, cerca de Pars.
Walt Disney muri en 1966, cuando su industria se encontraba en el momento de mximo esplendor.
Su vida podra resumirse en la siguiente frase: la vida de un dibujante que consigui llevar a la gran
pantalla sus dibujos animados. Actualmente, su productora sigue proporcionando buenas historias para
nios y mayores.
Archivo Santillana.

20

Ensayo 2

31 En qu ao Walt Disney realiz su primer largometraje de dibujos animados?

A 1928
B 1934
C 1937
D 1940
32 En relacin con Walt Disney, qu se demuestra en el segundo prrafo?

A Sus pelculas siempre fueron exitosas.

B Solo en ese perodo cre dibujos animados.
C Trabaj solo durante esos aos para producir sus pelculas.
D En esos aos cre los personajes que lo hicieron famoso hasta hoy.
33 Por qu Walt Disney fue tan exitoso?

A Era un buen empresario.

B A muchas personas les gusta ver dibujos animados.
C Ampli su negocio con libros y parques de diversiones.
D Supo qu hacer cuando solo se hacan pelculas para adultos.
34 En el ltimo prrafo, qu significa la expresin la gran pantalla?

A El cine.
B Pantalla importante.
C Lugar que todo el mundo ve.
D Lugar en el que se guardan los dibujos animados.
35 Qu te parece que la productora Walt Disney siga creando historias en la actualidad? Justifica tu
respuesta usando informacin del texto.

Ensayo 2

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