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Intencin del
aprendizaje.
APRENDIZAJES ESPERADOS
rea/AF
Competencia
1.-ACTA Y
PIENSA
MATEMTICAME
NTE EN
SITUACIONES
DE CANTIDAD.
Capacidades
1.1.Matematiza
situaciones
Inst. de
evaluacin
Indicadores
- 1.1.1. Interpreta relaciones aditivas y
multiplicativas con datos no explcitos, en
problemas de varias etapas, y los expresa en
un modelo de solucin que combinen la
multiplicacin y la divisin con nmeros
naturales.
Prueba
objetiva
Motivacin
Inicio
Saberes
previos
Conflicto
cognitivo
Propsito
didctico
Desarrollo
Estrategias
- Se presenta la imagen de las cualidades de una madre y comentan.
- Responden:
- Por qu en el afiche se habla de multiplicar?
- Consideran que la labor de sus madres est muy
sobrecargada? De qu manera?
- Si hablamos de multiplicar nmeros Qu propiedades conocen?
- Se presenta el tema: Multiplicacin y divisin de NN:
propiedades.
- Rescatamos los saberes previos a travs de una lluvia de ideas:
- Cuntas son las propiedades de la multiplicacin?
- Por qu se dice que la divisin es lo opuesto a la
multiplicacin?
- En qu situaciones podemos aplicar la multiplicacin y
divisin?
- Responden:
- La multiplicacin es la abreviacin de la suma? Por qu?
- Por qu decimos que la divisin es la inversa a la
multiplicacin?
- Resuelven ejercicios de multiplicacin y divisin.
- Se organizan los equipos de trabajo por afinidad y se
distribuyen responsabilidades.
- Se explica sobre la multiplicacin, recordando los
Materiales y
recursos
Afiche Imagen
Sper mam,
pizarra
Material
concreto
Papelgrafos
Plumones
Cuaderno
Reglas
Fichas
de
aplicacin.
Momentos
Estrategias
Tarea o trabajo en
casa
Evaluacin
Cierre
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Clemencia Jema Del Pino Bedoya
Docente de Aula 6to. C
Materiales y
recursos