Trabajo de

Anlisis
Integrativo
The Experiment, 2010

Autores: Johanna Ayar,

Vctor Badaracco y
Camila Cceres.
Facultad de Psicologa
Ctedra de Psicologa Social
Docente: Felipe Pinto

Ayar, Badaracco y Cceres (2016) Anlisis integrativo conceptual de la pelcula

El Experimento

NDICE
INTRODUCCIN 2
ANTECEDENTES TERICOS Y EMPRICOS 3
DESARROLLO

CONCLUSIN

REFERENCIAS

INTRODUCCIN
La pelcula El Experimento, filmada el ao 2010 por el director Paul T.
Scheuring, y protagonizada por Adrien Brody y por Forest Whitaker,
surge como una interpretacin ficticia basada en el reconocido
experimento de la crcel de Stanford, ideado por el psiclogo Philip
Zimbardo y llevado a cabo en 1971, dentro de las instalaciones de la
citada universidad. Pese a que tiene elementos ficticios y errores
argumentales, enfoca claramente las consignas relacionadas al tema de
aquel experimento.
Las relaciones de poder llevadas a extremos, donde la mera replicacin
de las consignas sociales basta para que el individuo moldee su
personalidad hacia lo que las reglas y su imaginario le indica que debe
hacer, llegando a niveles de abuso, en un muy conciso resumen, puede
ser la raz temtica que abord dicho experimento y el ejercicio flmico
que visitamos.
En la realidad no hubo asesinatos ni abusos sexuales en el experimento
original, pero quizs porque se detuvo la actividad mucho antes de lo
presupuestado. En esta pelcula se caricaturiza la situacin, generando
excesos para la labor investigativa, pero definitivamente logra
equipararse ms a las atrocidades que ha realizado el ser humano en su
historia.
Si se desea ver registros audiovisuales del experimento, puede
preferirse The Stanford Prison Study, etiqueta que el Youtube permite
acceder a diversos documentos sobre el experimento real; as tambin
se pueden ver dos pelculas que con mayores ndices de acercamiento a
la realidad, tambin visitan el tpico de la crcel de Stanford:
-

Das experiment (2001), dirigida por Oliver Hirschbiegel

1

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El Experimento

The Stanford Prison Experiment (2015), dirigida por Kyle Patrick

lvarez.

Nota: La referencia hacia el paper origen de toda esta dinmica es el

siguiente:
Haney, C., Banks, W.C. & Zimbardo, P.G. (1973).
Interpersonal dynamics in a simulated prison.
International Journal of Criminology and
Penology, 1, 69-97

La Psicologa Social en aquellos ao se hallaba en una posicin de claro

sometimiento al poder en la pelcula se escucha al final sobre la
conexin entre los investigadores y el gobierno estadounidense que se
poda permitir en pos de los avances cientficos, explorar en toda la
gama de reactivos psicolgicos.
Toda la controversia posterior, acerca de la posicin pensante y crtica
que debera tomar el psiclogo, junto con las consideraciones
humanitarias y ticas, se encontraban en pasos incipientes y no se
constituan todava en una reglamentacin a pie firme, de la actividad
investigativa, permitiendo llevar a cabo experimentos que vulneran la
visin actual referente al respeto para con los objetos de estudio, que
pasan a ser definitivamente humanos.
Se desea por medio del presente informe, sealar como confluye una
batera de trminos psicosociales en el argumento de la pelcula
sealada, con la finalidad de dar una opinin fundamentada como cierre
al documento.
Para esto, analizaremos brevemente la terminologa aplicada a escenas
especficamente seleccionadas en el filme.

ANTECEDENTES TERICOS Y EMPRICOS

Roles

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El Experimento

Tambin citado como funcin

social, el rol es aquello que se
espera que hagamos, nuestras
conductas, segn sea nuestra
funcin en la sociedad. Se
conecta con la identidad, pues
nos permite separar nuestra
propia individualidad de aquello
que representamos para los
dems (Berger, 1986). Podemos
destacar tambin, que el rol
puede ser adscrito o adquirido,
segn hayamos estado siempre
inmersos en sus definiciones
(roles
de
raza,
gnero)
o
adquiridos, donde ha de mediar
un entrenamiento social para
lograr dicha posicin (jueces,
profesores, militares)

arbitraria que los lleva a tener

que asumir como propias reglas
que los pasarn a definir.

Poder

El poder, como verbo que es,

requiere a un individuo o una
institucin que lo ostente y lo
ejercite. Poder ser, desde aqu,
la capacidad de influir en los
dems, extendiendo la voluntad
propia en las acciones de
aquellos, segn Weber.

Por
medio
de
regulaciones
(obligaciones,
permisos
y
prohibiciones) se configuran roles
desde la sociedad, permitiendo
que participemos activamente de
las instituciones. Se relaciona
asimismo profundamente con el
estatus, pues este posiciona
jerrquicamente a los individuos,
mientras que el rol los define.

La clave del poder entonces, es la

legitimidad de que se arrope
quien ostente su manejo. Desde
el uso de la fuerza hasta el
derecho divino, hasta la eleccin
democrtica y la compensacin
econmica,
el
poder
puede
extenderse por medios mltiples.
De cualquier fuente que provea,
el mismo Weber indica que para
ser validado por el individuo ha de
contar con una parte de real
voluntad para obedecer, pues
sino, deja de ser una accin de
poder.

Existen diversas teoras, siendo

las
funcionalistas,
la
del
interaccionismo
simblico,
el
estructuralismo,
la
teora
organizacional y la cognitiva, las
que segn Biddle (1986) dominan
la explicacin de este concepto.

En
la
pelcula,
la
escena
seleccionada muestra a Whitaker
racionalizando con el prisionera,
acerca de las reglas que lo han
hecho
convertirse
en
el
ostentador del poder en la prisin.

En la pelcula, esta escena

representa cuando cada individuo
inicialmente
indiferenciado,
obtiene un rol, de guardia o de
prisionero, desde una decisin
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El Experimento

Esta accin de justificar hasta lo

injustificable,
hace
que
sea
compleja la relacin del poder con
la legitimidad, pues el poder tiene
la capacidad de hacer ms laxa la
permisibilidad de la ley para con
el poderoso.

reglas sociales. Un lder ilegtimo

no existira por razones lgicas,
pues no tendra seguidores, sino
ms bien esclavos (Valds, 2009).
Podremos
reconocerlo,
si
observamos la escena de la
pelcula que proponemos. Brody
no se presenta como una persona
que extiende su propia voluntad
en las acciones de otros. l es
parte activa de la accin, guiando
el movimiento, orientando la
accin del grupo, para mejorar la
eficiencia en pos de lograr su
objetivo liberador, recibiendo el
apoyo de los dems, pudiendo ser
incluso relevado si la situacin lo
ameritara.

Liderazgo

Se podra definir el liderazgo

como un conjunto de habilidades
que harn de algn miembro de
un grupo, quien gue al colectivo
hacia algn objetivo, alguna
meta. Parece alejarse al poder en
el matiz de que el lder empuja al
grupo en una direccin, a
diferencia de que el que ostenta
poder, lo ejerce hacia dentro de
su grupo.

Autoridad

La autoridad surge como un

derecho que tiene quien ostenta
el poder o el liderazgo, de ser
obedecido
por
quienes
se
encuentran bajo el manto de su
rol, de manera fiel a sus
designios, pues se entiende que
tomara dichas decisiones, por el
bien del colectivo, segn Weber.
Weber tambin puntualiza que las
bases
deben
declarar
que
aceptan la autoridad, o sea,
desde abajo hacia arriba.

Existen tres distinciones bsicas

de liderazgo, pudiendo ser segn
el carisma, que es cuando la
personalidad de uno alcanza el
entusiasmo y la aprobacin del
grupo; tambin la tradicin,
asemejndose ms al Poder, si no
se ejerce de manera activa y
constructiva; por ltimo, segn la
forma en que se asume el
liderazgo, puede verse la diada
legtimo/ilegtimo,
donde
se
entender real solo el lder
legtimo, que lo obtiene de las

En esta imagen de la pelcula, se

denota que, ante la asuncin de

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El Experimento

roles, los que quedaron en un

estatus inferior, aceptaron la
posicin de autoridad de los
guardias.

Este grupo se prolonga en el

tiempo
en
funcin
a
que
comparten fines y objetivos
similares,
pudiendo
o
no
extinguirse
por
medio
del
cumplimiento de estos.

Obediencia

La convivencia en la crcel, o la
convivencia
en la
sala
de
guardias.
Ambos
grupos
desarrollaron una autoconciencia
que
los
hizo
convertirse
rpidamente
en
unidades
estructurales
que
reconocan
fcilmente su funcionamiento.

Es segn Weber, la mayor

muestra de sometimiento de la
voluntad a los designios del
poder.

Contagio

De esta manera, el individuo

pierde parte de su definicin, y
pasa a ser un objeto para la
utilidad de los designios de quien
ostenta el dominio.
Esta imagen muestra la vejacin
que realizan sobre Brody los
guardias, pero como una seal de
obediencia hacia Whitaker, quien
a estas alturas ya muestra el
poder intragrupal.

Muestra cmo se transmiten las

ideas de uno a otro, por medio de
la operacin de la influencia.
En esta imagen se muestra como
dentro del grupo un individuo
rechaza la comida, y esa accin
gatilla el impulso para que los
dems acten semejantemente.

Grupo

Infl uencia

El grupo es un conjunto de
individuos
que
tienen
autoconciencia de unidad, en
base a tener normas, valores,
roles y otras caractersticas socio
histricas comunes.

Es la exposicin de personas o de
grupos, de ver manipuladas sus
acciones por los designios de
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El Experimento

otros, as como un campo de

interaccin, en que el otro puede
ser un grupo ms grande, o de
inters, o un lder de opinin,
como ejemplos. Esta capacidad
de ser influidos, nos gua hacia la
posibilidad de realizar actos
superiores
a nuestra
propia
decisin intelectual.

Es un principio mediante el cual

cada quien obtiene lo que merece
en funcin de sus propias
actitudes
y
comportamiento,
desde un juicio basado en la
legalidad
normativa
que
ha
institucionalizado el poder.
Este personaje ve como su actitud
pendenciera se ve reprimida por
agentes
de
la
Ley,
como
mecanismo compensatorio a su
actuar-

La influencia social del hipismo

lleva a nuestro protagonista a
participar de una marcha que no
era parte de su personal inters.
Justicia

Estatus

Es la cualidad moral transferida a

lo
social,
en
la
cual
las
instituciones
y,
en
su
complemento, las personas, han
de obrar en la medida de lo
correcto.

Se puede evaluar como un

complemento al concepto del rol.
Mientras
el
rol
define
funcionalmente al individuo, el
estatus lo coloca en una jerarqua
que lo ubica dentro de la
estructura. De esta forma, todos
quedan
notificados
de
las
relaciones de poder, respeto y
dependencia entre unos y otros.

Como visin moral, se espera

poder hacer el bien, como en este
caso el personaje que despus de
ser guardia, no tuvo temor de
acusar la situacin en la que se
vio envuelto.
Equidad

En la pelcula podemos imaginar

una pirmide en la cspide la cual
estaran
los
investigadores,
representado por el actor del
fotograma; despus, los guardias
y al final, los prisioneros.

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El Experimento

Identidad

simboliza en lo ms ntimo, ms
all del relato, en la propia
simbologa que imprime en su
piel.
Compasin

Mostrndose
casi
como
un
opuesto a lo social, es la
identidad
ese
resquicio
de
autenticidad e independencia que
tiene la persona, para convertirse
en individuo.

Podemos pensar en la compasin

etimolgicamente
como
acompaar el sentimiento del
otro. O sea, generar un lazo
subjetivo ms all de lo emptico,
con el otro, proyectado ms all
de roles y estatus.

Son el conjunto de rasgos que

desde lo ntimo, construyen la
esencia de quien es uno. Aun
cuando esta base surge tambin
de lo social, pasa a ser una parte
naturalizada, propia e integrada a
uno, dejando de distinguirla en el
otro necesariamente.

En esta escena, un guardia, ms

all de su rol, recuerda que es un
ser humano y siente el dolor del
presidiario.

Este personaje tiene como parte

de si, la identidad aria, que la

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El Experimento

DESARROLLO
El Experimento fue una pelcula fuerte, segn los comentarios de la
mayora de quienes tuvieron que verla en el marco de esta asignatura.
Fuerte por las imgenes, bastante explcitas por lo general, pero fuertes
tambin al mostrarse representadas actitudes tan humanas como la
tendencia hacia el mal, el abuso de poder, la desconsideracin del otro,
incluso la posibilidad de generar catarsis por medio del sufrimiento
ajeno.
En una sociedad como la chilena, que conoce en carne propia las
implicancias que logra tener el poder ilegtimo, este tipo de estudios
genera una doble lectura: es necesario conocer las dinmicas
psicosociales que permiten la expresin de este tipo de conductas, pero
asimismo, el Estado de Derecho muestra que ni en el mbito del
conocimiento es aceptable usar a las personas.
Cada escena muestra las oposiciones entre los grupos, tan inocentes del
rol que se les atribua, como se pudiera achacar a quienes en el da a da
son reales policas y ladrones: ah llegan como consecuencia de un
inmenso flujo de decisiones, que hacen que todo slo se pueda resumir
como destino.
Ya dentro del juego, cada personalidad ntima, mostrada por medio de
racontos en blanco y negro que nos remiten a cada rato a la entrevista
de seleccin, sumada a las contextualizaciones que recibimos, de los
protagonistas, acaba mostrando como se deforma y cmo se adapta,
potenciando en muchos casos, sus caractersticas gracias al nuevo
estatus frente a quienes dejaron de ser sus pares, usando en toda su
extensin, de cada atributo que les provea el rol.
Como experimento desde su origen real, quizs nadie se hubiera
imaginado que iba a llegar tan lejos: la mayora hemos jugado alguna
vez el juego de policas y ladrones alguna vez en nuestra infancia. En
esta ocasin, el experimento no debera ser ms que un refinamiento de
aquel juego infantil.
No fue as. El potencial destructivo de la raza humana ya debiera haber
sido pista de que este experimento se podra desbocar, como lo hizo. Tal
como la frase de inicio, el dictum de Acton es famosa muestra de
nuestra posicin: El poder corrompe, y el poder absoluto corrompe
absolutamente.
Los experimentos de este tipo, como los de Milgram, la cueva de
ladrones de Sherif o el mueco Bobo de Bandura, acaban mostrando una

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El Experimento

tendencia del humano hacia sino el mal s a expresar sus ms bajos

instintos, si se les da la oportunidad, como parece ser estas instancias
manipuladas de los experimentos.
Aun as, no podemos negar que es necesario profundizar en el
conocimiento de este algo, que declaramos como parte preponderante
de la estructura del ser humano. El mismo psiclogo a cargo del
experimento de Stanford, Philip Zimbardo, acab escribiendo el libro El
Efecto Lucifer, en el que se cuestiona sobre la tendencia de los
individuos a rompes las bases morales con una facilidad abismante si el
contexto de los facilita o se los permite. Por esto, hemos de desarrollar
algn mtodo que permita generar experimentos sociales que continen
esta lnea, intentando resguardar las bases ticas que imponen los
Derechos Humanos.
Complejo, pero necesario. No podemos dejar de profundizar en un lado
de la verdad de la psique humana, por el simple hecho de ser un lado
muy oscuro.
La consideracin tica en la pelcula se reduce a un mnimo sobre
control por medio de videocmaras pobremente supervisadas. Se ven
contratos que no informan en lo ms mnimo de las implicancias
psicolgicas de la actividad a la que se expondran, abusando en un
origen de un estado de necesidad (econmica) de los sujetos
participantes.
En resumen, podemos indicar que la tica en la pelcula es casi
inexistente, pruebe de lo cual es que al final los experimentadores han
de enfrentar a la justicia, gracias al valor de los participantes que logran
solventar esta carencia.

CONCLUSIN
Pudimos notar en la misma descripcin terminolgica, que las diversas
escenas podan ilustrar los trminos con una fidelidad aceptable, y a su
vez, los conceptos iban ligando relaciones unos con otros, lo que
permiti lograr el objetivo fijado. Pero estimamos que al final del
presente trabajo, fue descubrir la compleja relacin entre la necesidad
de estudiar esta vertiente psicosocial la del lmite difuso de la
moralidad personal expuesta ante los mandatos de una autoridad, un
poder o un rol y lo peligroso que puede resultar esto.
La tica del investigador es necesaria con el objeto de resguardar la
seguridad sobre todo, de las personas participantes en cualquier tipo de

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El Experimento

estudio. Mas, un estudio en un campo como el que ya hemos citado,

expone a mltiples ms factores de peligro, que otros campos; pese a
esto, hay que mantener el valor y mejorar la creatividad, para continuar
experimentando en esta va, por la relevancia que tiene el tema.
Si no hacemos este tipo de investigacin, una parte preponderante y
crtica de la psique humana quedar como terreno oscuro, vetado y
desconocido, por ende, peligroso. Y eso no puede ser aceptado por la
comunidad cientfica.
La violencia, el abuso, el crimen, el mal en sus expresiones sociales
debe de tener explicacin desde este mbito de estudio, por lo que
abandonarlo por el temor a normas ticas, no debiera ser tico tampoco.
De aqu el reto surge, de encontrar mtodos y tcnicas que permitan el
desarrollo de esta labor.

REFERENCIAS
Bibliografa
Berger, P. (1986) Introduccin a la sociologa: una perspectiva humanstica. Mxico: Limusa
Biddle, BJ. (1986). Recent developments in role theory. Annual Review of Sociology n.12 p.
67-92.
Giddens, A. (1993). Sociologa. Madrid: Alianza editorial
Valds Herrera Clemente. (2009). Concepto, caractersticas y estilos de Liderazgo.
Recuperado de http://www.gestiopolis.com/concepto-caracteristicas-estilos-liderazgo/
Weber, Max (ed.) 1964 (1922), Economa y Sociedad, Mxico: FCE