UNIDAD EDUCATIVA JAIME ROLDS AGUILERA

Efectos que causa el consumo de sustancias estupefacientes

(droga) en el bachillerato dentro de la unidad educativa Jaime
Rolds Aguilera.
Autores:
Karla Espinoza
Vernica Castro

Curso:
3ro de BGU A

Director:
Lic. Marcia Bueno

Ao Lectivo:
2015-2016

DEDICATORIA
Dedicamos este trabajo a nuestros padres, quienes nos han enseado los valores y la
persistencia para alcanzar nuestros objetivos tambin por el apoyado moral que nos han
brindado en el transcurso de nuestra educacin , sobre todo a nuestra tutora la licenciada
Marcia Bueno quien con su conocimiento nos ha guiado para poder realizar la presente
investigacin .

AGRADECIMIENTOS
Al dar por terminado el anlisis de nuestra monografa damos gracias a Dios por
habernos dado la fortaleza de seguir de pie con los diferentes obstculos que se nos han
presentado en el transcurso de nuestra vida y a nuestros padres por su esfuerzo y
sacrificio para brindarnos un futuro mejor apoyndonos en cada una de nuestras
actividades siendo siempre el pilar de la educacin y el porvenir , sobre todo a la
licenciada Marcia bueno por el apoyo , y la paciencia con la cual nos supo guiar
para la consecucin de esta investigacin tambin a todos aquellos estudiantes que nos
colaboraron de manera respetuosa haciendo presente el compaerismo.

INTRODUCCIN
Hemo
s visto muy importante el estudio del tema escogido ya que estudia los efectos que
produce el consumo de sustancias estupefacientes o drogas en el Bachillerato de la
Unidad Educativa Jaime Rolds Aguilera. Este problema, segn apreciaciones no
sistemticas, posiblemente sea uno de los causantes del bajo rendimiento, abandono
escolar y problemas de comportamiento que se han detectado en la unidad educativa en
mencin. Es evidente que las causas para el consumo de drogas se las puede detectar
primeramente en hogares disfuncionales o bien en entornos sociales en los cuales el
estudiante transita. Todo esto ha hecho del consumo de estas substancias un mal
endmico difcil de combatir. Las instituciones educativas se han vuelto en centros de
consumo y de venta, lo cual las ha convertido en lugares peligrosos tanto para
estudiantes como para docentes, quienes deben sacrificarse para brindar acogimiento a
jvenes que obviamente necesitan otro tipo de tratamiento en lugares especializados para
ello. En lo que concierne al problema detectado en la Unidad Educativa Jaime Rolds,
se ha previsto, dentro de la metodologa, realizar encuestas y la elaboracin de un marco
terico eficiente que explique este problema que tantas consecuencias negativas
provoca.

INDICE
Contenido
Efectos que causa el consumo de sustancias estupefacientes (droga) en el bachillerato
dentro de la unidad educativa Jaime Rolds Aguilera..............................................1
DEDICATORIA............................................................................................. I
AGRADECIMIENTOS...................................................................................... II
INTRODUCCIN............................................................................................ III
CAPITULO I.................................................................................................. VI
MARCO TERICO......................................................................................... VI
1.1 Qu es una droga?...........................................................................VI
1.1.2 Drogas ms adictivas que se utiliza hoy en da...................................................I
1.1.3 Efectos ms notorios que causan las drogas..................................................V
2.1 Consecuencias en el uso de drogas................................................................V
2.1.2 Efectos que produce la droga en la familia...................................................V
2.1.3 Que es hacer prevencin?........................................................................V
CAPITULO II................................................................................................ VII
FACTORES QUE PROVOCAN EL CONSUMO DE LAS DROGAS......................VII
3.1 cmo detectar si un adolescente consume drogas?..........................................VII
3.1.2 Por qu los adolescentes consumen las drogas?...........................................VIII
3.1.3 Enfermedades causadas por el consumo de drogas.........................................IX
4.1 Tabulacin de las preguntas de la encuesta.........................................................X

Qu tipo de droga usted conoce?................................................................X

Qu tipos de droga usted ha consumido?..........................................................XIII

Cules son los posibles efectos que causa la droga?......................................XVI

Cules son las causas para el consumo de drogas?........................................XIX

Cmo cree usted que se puede prevenir el consumo de drogas en adolescentes?.......XXIII

Posibles formas de rehabilitacin...................................................................XXV
Capitulo III.............................................................................................. XXVIII
Resumen................................................................................................. XXVIII
Conclusiones........................................................................................... XXIX
Recomendaciones......................................................................................... XXX
1

Anexos 1(formato de la encuesta)..................................................................XXX

Anexos 2 (realizacion de la encuesta)..................................................................II
Bibliografa..................................................................................................... V

CAPITULO I
MARCO TERICO
1.1 Qu es una droga?
La definicin ms especfica indica que droga es el trmino ms adecuado para referirse
a sustancias que se usan sin fines teraputicos; alteran aspectos afectivos, cognitivos y
conductuales; pueden ser autos administrados; e inducir estados biolgicos adaptativos
en sus usuarios. Las drogas psicoactivas ms consumidas del mundo son el alcohol, la
nicotina y la cafena, sustancias legales en la gran mayora de pases. Desde esta ltima
perspectiva, el sinnimo ms adecuado para esta definicin de droga es sustancia
psicoactiva. Se emplea tanto para medicamentos como para drogas, suelen ser utilizados
como principio activo de un medicamento, elemento de origen biolgico natural o
producto obtenido de l por diversos mtodos, o sustancias. Las drogas recreativas son
sustancias que se usan para obtener sensaciones de placer y no con fines medicinales.
Las drogas recreativas de uso comn incluyen nuevamente el alcohol, la nicotina y la
cafena, adems de otras sustancias generalmente ilegales como derivados de los
opiceos y las anfetaminas.

https://es.wikipedia.org/wiki/Droga

1.1.2 Drogas ms adictivas que se utiliza hoy en da

XTASIS (Potencial de adiccin: 20/100)
Aunque hay gente que asegura que consumir
xtasis les ayuda a mejorar en todos los sentidos:
desde el sexo hasta la vida social, que cura las
migraas e incluso la narcolepsia!, lo cierto es
que quien ha dejado de consumirla aseguran que
provoca un aumento de la paranoia, ansiedad,
depresin e insomnio.
MARIHUANA (Potencial de adiccin: 21/100)
Aunque la droga no es adictiva para la mayora de
usuarios casuales, la marihuana puede ser muy
adictiva para a un pequeo porcentaje de personas
que la consumen. Se calcula que entre 10 a 14 por
ciento de los consumidores habituales son o sern
altamente dependientes.

PCP o Polvo de ngel (Potencial de adiccin: 55/100)

El PCP es una droga sinttica originalmente
utilizada como un anestsico durante la ciruga,
pero que se dej de utilizar debido a sus efectos
secundarios extremos. Comnmente conocida
como polvo de ngel o cristal, el PCP
provoca en el que la consume sensacin de
invencibilidad, y vvidas alucinaciones. El uso a
largo plazo puede producir prdida de memoria,
dificultades para hablar y pensar, depresin y
esquizofrenia.
CAFENA (Potencial de adiccin: 72/100)
La droga ms consumida de la tierra, la cafena,
puede ser bastante adictiva. Los que consumen
300 miligramos (o ms) al da pueden
experimentar sntomas de abstinencia si dejan de
tomarla. Entre los sntomas que pueden sufrir
estn la depresin, irritabilidad, temblores, sueo
irregular, y dolores de cabeza.

COCANA (Potencial de adiccin: 73/100)

El clorhidrato de cocana (tambin conocido
como coca o nieve), estimula el sistema nervioso
central y puede producir euforia, hperestimulacin, confianza y sensacin de seguridad.
Sin embargo, estos efectos positivos pueden
desaparecer en apenas 30 minutos dando paso a
los sntomas de abstinencia: irritabilidad,
ansiedad, insomnio, depresin y/o paranoia. La
cocana es altamente adictiva, tanto fsica como
psicolgicamente.
CRACK (Potencial de adiccin: 81/100)
El Crack, d-N-metanfetamina en cristales, provoca en el
consumidor euforia, una menor necesidad de sueo,
reduccin del apetito, disminucin de la necesidad de
lquidos, aumento del sentido de alerta, y el aumento de los
niveles de energa. Sin embargo, altas dosis de anfetaminas
puede causar rotura de vasos sanguneos en el cerebro,
insuficiencia cardaca, hipertermia (fiebre muy alta),
convulsiones, y hasta el coma y la muerte.
HERONA (Potencial de adiccin: 81/100)
La herona es una droga altamente adictiva. Se procesa a partir de la
morfina y es capaz de crear una sensacin instantnea de euforia, y de
calidez interior en todo el cuerpo. Los sntomas de abstinencia, por el
contrario, pueden incluir agitacin, dolor seo y muscular, insomnio,
diarrea, vmitos y escalofros.
ALCOHOL (Potencial de adiccin: 82/100)
El alcohol es una de las drogas ms extendidas y
aceptadas del mundo. En un primer lugar, el
alcohol puede provocar sentimientos de alegra y
confianza, pero como todos sabemos, conduce
pronto a una impredecible y errtica conducta. A
largo plazo el abuso del alcohol puede daar el
hgado y el pncreas, y causar daos al corazn.

SECOBARBITAL o SECONAL (Potencial de adiccin: 82/100)

Conocido como un sedante hipntico, el
seconal se utilizaba como somnfero antes de ser
prohibido. Es altamente adictivo y los sntomas de
abstinencia, al igual que los de otras drogas
depresoras, pueden ser muy graves: entre ellos se
incluyen ansiedad, nerviosismo, prdida de
apetito, nuseas, vmitos, aumento del ritmo
cardiaco y calambres en el estmago.
METACUALONA (Potencial de adiccin: 83/100)
La metacualona fue inventada en los aos 1950 y
comercializada inicialmente como una pastilla
para dormir, para relajar los msculos y sedante.
Se hizo popular como una droga recreativa en la
dcada de 1960, dando al consumidor una
sensacin de relax similar a los efectos del
alcohol. Sus sntomas de abstinencia son similares
a los de la mayora de los sedantes hipnticos,
como el Seconal y el Valium.
VALIUM o DIAZEPAM (Potencial de adiccin: 85/100)
El Valium o Diazepam es otras las drogas o
sedantes hipnticos, de uso bastante extendido
y legal. Sus efectos son similares a los de las
pastillas retiradas Seconal. Se utiliza para el
tratamiento de los trastornos del sueo, depresin
y trastornos bipolares.

METANFETAMINA DE CRISTAL (Potencial de adiccin: 94/100)

La metanfetamina de cristal crea una euforia
instantnea en el consumidor, pero es sumamente
adictiva. Los efectos a largo plazo incluyen dao
cerebral, prdida de memoria, y cambios de
humor extremos. Los sntomas de abstinencia se
han descrito como una agona fsica, de ah la
tasa altsima de abandonos en los programas de
desintoxicacin.

CRACK (Potencial de adiccin: 97/100)

1

El Crack es una variacin de la cocana que surgi

en la dcada de los ochenta. Es capaz de dar una
sensacin inmediata de placer intenso, que slo
dura de 5 a 7 minutos. El consumidor sufre
entonces una depresin, que slo puede ser
aliviada con un consumo mayor. El consumo a
largo plazo puede causar ansiedad, delirios,
paranoia, cncer de pulmn, ataques de pnico,
enfermedades del corazn, y bronquitis.
METANFETAMINA DE VIDRIO O HIELO (Potencial de adiccin: 98/100)
El vidrio o hielo es una metanfetamina en forma
cristalina, que se fuma en lugar de inyectarse. Sus
efectos y graves sntomas de abstinencia son
similares a los de metanfetaminas que se inyectan.
NICOTINA (Potencial de adiccin:100/100)
Segn el l nmero uno de nuestra lista lo ocupa la
nicotina, la droga legal ms adictiva que existe.
La nicotina es la principal razn de que el tabaco
sea adictivo, aunque el humo del cigarrillo
contiene muchas otras sustancias peligrosas,
como alquitrn o monxido de carbono por decir
algunas. Los que intentan dejar de fumar pueden
sufrir de sntomas de abstinencia tales como
dolores de cabeza, irritabilidad, dificultad para
dormir, tensin, dificultad para concentrarse, y
aumento del apetito. Se dice que la nicotina es
una de las drogas que ms cuesta dejar.
http://www.sololistas.net/las-15drogas-mas-adictivas-del-mundo.html

1.1.3

Efectos ms notorios que causan las drogas

Perder inters en los estudios
Querer estar solo(a) muy a menudo
Tener dificultades para concentrarse
Dormir mucho
Tener los ojos rojos o hinchados
Perder peso

2.1 Consecuencias en el uso de las drogas

El consumo de drogas, legales e ilegales, constituye un problema de salud pblica muy
importante. Los riesgos y daos asociados al consumo varan para cada sustancia.
Adems, es necesario tener en cuenta las variables personales como el grado de
conocimiento
o
experiencia
del
usuario,
su
motivacin,
etc.
Al principio se obtiene cierta gratificacin aparente, igual que con un hbito.
Pero ms temprano que tarde su conducta empieza a tener consecuencias negativas en su
vida. Las conductas adictivas producen placer, alivio y otras compensaciones a corto
plazo, pero provocan dolor, desastre, desolacin y
multitud
de
problemas
a
medio
plazo.
Las consecuencias negativas asociadas a las adicciones
afectan a muchos aspectos diferentes de la vida de una
persona.

www.consumodedrogas.net

2.1.2 Efectos que produce la droga en la familia

Con frecuencia los miembros de la familia cesan de actuar en forma funcional cuando
tratan de lidiar con los problemas producidos por la droga en un ser querido, algunos
niegan que exista algn problema, bloqueando sus propios sentimientos.
Otro de los miembros de la familia tratan de encubrir los errores cometido por el adicto a
la droga. El encubrimiento ocurre cuando un miembro de la familia rescata al adicto o le
ayuda en la obtencin de la droga. Uno de los cnyuges quizs trate de ocultar a los
hijos la adiccin a la droga de su pareja.
Los miembros de la familia que niegan que exista un problema o permiten que el adicto
contine con el uso de la droga se consideran codependientes.

2.1.3 Que es hacer prevencin?

La prevencin del consumo de drogas, es un proceso educativo Integral dirigido a
enfrentar un problema ha existido siempre y seguir existiendo siempre como es el
abuso de las drogas y el alcohol. Adems apoya el desarrollo personal y social, tambin
busca modificar el ambiente social para enfrentar eficazmente el consumo de drogas.
El propsito de toda la accin de prevencin es sensibilizar acerca de los riesgos del
consumo, enfrentar la presin social y acrecentar la responsabilidad respecto al
problema.
Al momento de hacer prevencin no slo depende de los organismos de control
(carabineros, psiquiatras, asistentes sociales, investigadores) sino que es fundamental
que se involucre el estado, la comunidad, la escuela y especialmente la familia, ya que es
un
problema
que
afecta
a
todos.
Hay que tener en cuenta que la familia es la base de la sociedad y es la principal fuente
de influencia que tienen los hijos, ya que desde su nacimiento el nio recibe en ella,
satisfaccin a sus necesidades primarias de alimentacin, seguridad, cario, etc. Es la
primera fuente de estmulo para su desarrollo como persona, como ser social. Es a travs
de ella, que en el nio toma contacto con la sociedad: Es por eso que la familia debe
permitir el desarrollo del nio como persona, que se valora, que es capaz de tomar
decisiones, de aceptar o rechazar, las influencias de los dems, de protegerse.
Las normas, las conductas que ellas establecen y los valores que representan, deben ser
reforzados por medio del estmulo o premios a conductas apropiadas y un castigo a
conductas inadecuadas (el rendimiento escolar, los hbitos, las responsabilidades y
deberes, etc.).

CAPITULO II
FACTORES QUE PROVOCAN EL CONSUMO DE LAS DROGAS
Hay algunos factores de riesgo para el consumo de drogas como los cognitivos, con
relacin al desarrollo y rasgos de personalidad o temperamento individual, factores
familiares, sociales y culturales.
Se dice que la mayor influencia y ms temprana hacia el consumo del tabaco, alcohol u
otras drogas provienen del medio familiar. Se considera tambin que ciertas alteraciones
en la conducta manifestadas desde que el nio era muy pequeo y que los padres no
supieron atender correctamente, progresan en la adolescencia hacia sntomas ms
severos como el robo, la conducta agresiva o el abuso de drogas, los nios que tienen
amigos que consumen drogas tienen ms probabilidades de drogarse.
La adiccin a las drogas ha sido estudiada tambin desde el punto de
vista gentico. Investigaciones realizadas en nios adoptados que son
hijos de padres biolgicos alcohlicos, poseen un elevado riesgo de
manifestar problemas conductuales, psicolgicos, cognitivos, as como
tambin desarrollar alteraciones por dficit neurofisiolgicos.
http://www.peques.com.

3.1 cmo detectar si un adolescente consume drogas?

La adolescencia es la etapa de la vida en la que la mayora de las personas que hacen uso
de esas sustancias comienzan a interesarse por ellas. Y sus efectos pueden ser, en
muchos casos, catastrficos para la vida del joven o la joven.
Los Institutos Nacionales de la Salud han detectado una serie de sntomas que pueden
indicar el consumo de drogas en los adolescentes.
Entre ellos tenemos:

Alteraciones en los ojos. Cuando los ojos estn inyectados en sangre, el chico o
la chica tienen las pupilas muy grandes o extremadamente pequeas o se produce
un movimiento ocular muy rpido.

Hiperactividad. Las drogas estimulantes como la cocana o la metanfetamina

provocan, por el contrario, una actividad constante y desordenada.

Olor o aliento diferente. El consumo de drogas inhaladas provoca olores

inusuales, sobre todo en el aliento.

Aunque estos sntomas estn ligados al consumo de drogas, que alguno de ellos aparezca
en un chico o chica no siempre quiere decir que este sea consumidor
3.1.2 Por qu los adolescentes consumen las drogas?
1. Sentirse bien
2. Aliviar sentimientos desagradables como tristeza o ansiedad
3. Tener ms energa y rendir mejor fsica y mentalmente
4. Curiosidad
5. Ser aceptados por su grupo de amigos
6. Evadir problemas
7. Quitarse el aburrimiento
8. Parecer mayores
9. Rebelarse con los adultos
10. Porque los dems lo hacen

3.1.3 Enfermedades causadas por el consumo de las drogas

El consumo de sustancias se ha relacionado con una mayor probabilidad de padecer de
cncer; problemas de hgado, estmago, pulmn, piel y sistema urinario, dao cerebral y
convulsiones, VIH, hepatitis, tuberculosis. As, las drogas son la quinta causa de muerte
en el mundo. Adems es ms probable que las personas adictas tengan una mala
alimentacin, lo que aumenta las posibilidades de padecer cualquiera de estas
enfermedades.
Por otro lado, las personas dependientes sufren con mayor frecuencia accidentes y
muertes. Esto se debe a que bajo el efecto de las sustancias se toman malas decisiones o
riesgos innecesarios que llevan a perder el control, por ejemplo:

Personas que manejan mquinas o herramientas peligrosas.

Mujeres embarazadas o que dan el pecho.

Personas que cuidan de nios pequeos.

Personas que toman frmacos para el dolor, para dormir, anticonvulsivos o

antipsicticos.

Tambin se ha asociado alteraciones en el sistema reproductor, alteraciones en el

sistema inmune y problemas cardiovasculares que pueden desencadenar en infartos
cerebrales o de miocardio. Adems, se ha comprobado su poder como desencadenante
de cuadros psicticos y esquizofrenia.
Adems de todo esto, las drogas y las enfermedades asociadas a ellas afectan al sistema
familiar, social y laboral del individuo adicto, lo que complica todava ms el cuadro y
hace que la persona entre en una espiral de la que es muy difcil salir sin ayuda.

4.1 Cmo afectan las drogas al cerebro?

Las drogas, introducidas en nuestro cuerpo por diferentes vas, llegan alojadas en el
torrente sanguneo hasta el cerebro. Una vez que han llegado al cerebro, lugar donde
reside el control de las funciones superiores del ser humano, alteran su normal
funcionamiento actuando sobre unas sustancias bioqumicas naturales llamadas
'Neurotransmisores'.
La interaccin de los neurotransmisores en los receptores produce una serie de cambios
que permiten que la informacin vaya de una neurona a otra.
1

Las drogas alteran el funcionamiento cerebral de esta forma es como las drogas logran
alterar nuestra percepcin sensorial, la sensacin de dolor o bienestar, los ritmos de
sueo-vigilia, la activacin, etc. Estos cambios bioqumicos que se producen en el seno
del cerebro se tratan con medicacin con el objeto de restablecer el equilibrio natural y
permitir el normal funcionamiento.

4.1.2 Tabulacin de las preguntas de la encuesta

Qu tipo de droga usted conoce?

160
140
120
100
80
60
40
20
0

Los estudiantes que conocen la marihuana en el 3roB son 17 que equivale a un

porcentaje del 58,62%.
Los estudiantes que conocen la marihuana en el 3roA son 11que equivale a un
porcentaje del 52,38%.
Los estudiantes que conocen la marihuana en el 2do B son 8 que equivale a un
porcentaje del 25%.
Los estudiantes que conocen la marihuana en el 2do A son 15 que equivale a un
porcentaje del 46,88%.
Los estudiantes que conocen la marihuana en el 1roB son 21 que equivale a un
porcentaje del 5,38%.
Los estudiantes que conocen la marihuana en el 1roAson 17 que equivale a un
porcentaje del 4,35%
1

Los estudiantes que conocen la cafena en el 3roB son 14 que equivale a un porcentaje
del 35,89%.
Los estudiantes que conocen la cafena en el 3ro A son 7 que equivale a un porcentaje
del 33.33%.
Los estudiantes que conocen la cafena en el 2do B son 22 que equivale a un porcentaje
del 68,75%.
Los estudiantes que conocen la cafena en el 2do A son 18 que equivale a un porcentaje
del 56,25%.
Los estudiantes que conocen la cafena en el 1roB son 20 que equivale a un porcentaje
del 51,28%.
Los estudiantes que conocen la cafena en el 1roA son 31 que equivale a un porcentaje
del 79,48%

Los estudiantes que conocen la cocana en el 3roB son 3 que equivale a un porcentaje
del 10,34%.
Los estudiantes que conocen la cocana en el 3roA son 1 que equivale a un porcentaje
del 4,76%.
Los estudiantes que conocen la cocana en el 2doB son 4 que equivale a un porcentaje
del 12,5%.
Los estudiantes que conocen la cocana en el 2doAson 6 que equivale a un porcentaje
del 18,75%.
Los estudiantes que conocen la cocana en el 1roB son 12 que equivale a un porcentaje
del 30,76%.
Los estudiantes que conocen la cocana en el 1roA son 6 que equivale a un porcentaje
del 15,38%

Los estudiantes que conocen el alcohol en el 3roB son 26 que equivale a un porcentaje
del 89,65%.
Los estudiantes que conocen el alcohol en el 3roA son 14 que equivale a un porcentaje
del 66,66%.
Los estudiantes que conocen el alcohol en el 2doB son 25 que equivale a un porcentaje
del 78,12%.
Los estudiantes que conocen el alcohol en el 2doAson 24 que equivale a un porcentaje
del 75 %.
Los estudiantes que conocen el alcohol en el 1roB son 35 que equivale a un porcentaje
1

de 89,74%.
Los estudiantes que conocen el alcohol en el 1roA son 29 que equivale a un porcentaje
del 74,35 %.

Los estudiantes que conocen la nicotina en el 3roB son 3 que equivale a un porcentaje
del 10,34 %.
Los estudiantes que conocen la nicotina en el 3roA son 1 que equivale a un porcentaje
del 4,76%.
Los estudiantes que conocen la nicotina en el 2doB son 0 que equivale a un porcentaje
del 0%.
Los estudiantes que conocen la nicotina en el 2doAson 5 que equivale a un porcentaje
del 15,62 %.
Los estudiantes que conocen la nicotina en el 1roB son 7 que equivale a un porcentaje
del 17,94 %.
Los estudiantes que conocen la nicotina en el 1roA son 1 que equivale a un porcentaje
del 2,56%.

Los estudiantes que conocen el crack en el 3roB son 1 que equivale a un porcentaje del
3,44%.
Los estudiantes que conocen el crack en el 3roA son 1 que equivale a un porcentaje del
4,76%.
Los estudiantes que conocen el crack en el 2doB son 3 que equivale a un porcentaje del
9,37%.
Los estudiantes que conocen el crack en el 2doA son 1 que equivale a un porcentaje del
3,12%.
Los estudiantes que conocen el crack en el 1roB son 2 que equivale a un porcentaje del
5,12%.
Los estudiantes que conocen el crack en el 1roA son 2 que equivale a un porcentaje del
5,12%.
Los estudiantes que conocen el tabaco en el 3roB son 24 que equivale a un porcentaje
del 82,75%.
Los estudiantes que conocen el tabaco en el 3roA son 15 que equivale a un porcentaje
del 71,42%.
Los estudiantes que conocen el tabaco en el 2doB son 25 que equivale a un porcentaje
del 78,12%.
Los estudiantes que conocen el tabaco en el 2doA son 30 que equivale a un porcentaje
1

del 93,75%.
Los estudiantes que conocen el tabaco en el 1roB son 30 que equivale a un porcentaje
del 76,92%.
Los estudiantes que conocen el tabaco en el 1roA son 29 que equivale a un porcentaje
del 74,35%.
Los estudiantes que conocen la herona en el 3roB son 1 que equivale a un porcentaje
del 3,44%.
Los estudiantes que conocen la herona en el 3roA son 3 que equivale a un porcentaje
del 14,28 %.
Los estudiantes que conocen la herona en el 2doB son 1 que equivale a un porcentaje
del 3,12 %.
Los estudiantes que conocen la herona en el 2doA son 3 que equivale a un porcentaje
del 9,37%.
Los estudiantes que conocen la herona en el 1roB son 2 que equivale a un porcentaje
del 5,12%.
Los estudiantes que conocen la herona en el 1roA son 6 que equivale a un porcentaje
del 15,38%.
Los estudiantes que conocen la base en el 3roB son 2 que equivale a un porcentaje del
6,89 %.
Los estudiantes que conocen la base en el 3roA son 0 que equivale a un porcentaje del
0%.
Los estudiantes que conocen la base en el 2doB son 0 que equivale a un porcentaje del
0 %.
Los estudiantes que conocen la base en el 2doA son 6 que equivale a un porcentaje del
18,75%.
Los estudiantes que conocen la base en el 1roB son 6 que equivale a un porcentaje del
15,38%.
Los estudiantes que conocen la base en el 1roA son 0 que equivale a un porcentaje del
0%.

Qu tipos de droga usted ha consumido?

120
100
80
60
40
20
0

1 estudiante de 3roB manifiesta que han consumido la marihuana que da un equivalente

del 3,4%.
2 estudiantes de 3roA manifiestan que han consumido la marihuana que da un
equivalente del 9,52%.
3 estudiantes de 2doB manifiestan que han consumido la marihuana que da un
equivalente del 3,1%.
3 estudiantes de 2do A manifiestan que han consumido la marihuana que da un
equivalente del 3,1%.
6 estudiantes de 1roB manifiestan que han consumido la marihuana que da un
equivalente del 15,3%.
Ningn estudiante de 1roA manifiesta que ha consumido la marihuana que da un
equivalente del 0 %.
11 estudiantes de 3ro B revelan haber consumido la cafena dando as un porcentaje del
37,93 %.
7 estudiantes de 3ro A revelan haber consumido la cafena dando as un porcentaje del
1

33,33 %.
19 estudiantes de 2do B revelan haber consumido la cafena dando as un porcentaje del
59,37%.
21 estudiantes de 2do A revelan haber consumido la cafena dando as un porcentaje del
65,6%.
19 estudiantes de 1ro B revelan haber consumido la cafena dando as un porcentaje
del 48,71 %.
19 estudiantes de 1ro A revelan haber consumido la cafena dando as un porcentaje
del 48,71 %.

Ningn estudiante de 3roB seala haber consumido la cocana dando el porcentaje del
0 %.
Ningn estudiante de 3roA seala haber consumido la cocana dando el porcentaje del
0 %.
Ningn estudiante de 2doB seala haber consumido la cocana dando el porcentaje del 0
%.
1 estudiante de 2do A seala haber consumido la cocana dando el porcentaje del 3,12 %.
2 estudiantes de 1roB sealan haber consumido la cocana dando el porcentaje del
5,12%.
Ningn estudiante de 1roA seala haber consumido la cocana dando el porcentaje del
0%.
22 estudiantes de 3ro B sealan que han consumido el alcohol que equivale a un
porcentaje del 75,8 %.
14 estudiantes de 3roA sealan que han consumido el alcohol que equivale a un
porcentaje del 66,66%.
14 estudiantes de 2doB sealan que han consumido el alcohol que equivale a un
porcentaje del 43,7%.
16 estudiantes de 2doA sealan que han consumido el alcohol que equivale a un
porcentaje del 50%.
19 estudiantes de 1roB sealan que han consumido el alcohol que equivale a un
porcentaje del 48,71%.
16 estudiantes de 1roA sealan que han consumido el alcohol que equivale a un
porcentaje del 41 %.

3 estudiantes de 3roB afirman haber consumido la nicotina que equivale a un porcentaje

del 10,34 %.
1

Ningn estudiante de 3roA afirma haber consumido la nicotina que equivale a un

porcentaje del 0 %.
Ningn estudiante de 2doB afirma haber consumido la nicotina que equivale a un
porcentaje del 0%.
Ningn estudiante de 2doA afirma haber consumido la nicotina que equivale a un
porcentaje del 0%.
3 estudiantes 1roB afirman haber consumido la nicotina que equivale a un porcentaje
del 7,69 %.
Ningn estudiante de1roA afirma haber consumido la nicotina que equivale a un
porcentaje del 0 %.

Ningn estudiante de 3roB registra haber consumido el crack que da un porcentaje del
0%.
Ningn estudiante de 3roA registra haber consumido el crack que da un porcentaje del 0
%.
1 estudiante de 2doB registra haber consumido el crack que da un porcentaje del 3,12
%.
Ningn estudiante 2do A registra haber consumido el crack que da un porcentaje del
0%.
1 estudiante de 1roB registra haber consumido el crack que da un porcentaje del 2,56 %.
Ningn estudiante de 1roA registra haber consumido el crack que da un porcentaje del
0%.

8 estudiantes de 3roB manifiestan haber consumido el tabaco que equivale a un

porcentaje del 27,58 %.
6 estudiantes de 3roA manifiesta haber consumido el tabaco que equivale a un
porcentaje del 28,57 %.
7 estudiantes de 2doB manifiesta haber consumido el tabaco que equivale a un
porcentaje del 3,12 %.
12 estudiantes de 2do A manifiesta haber consumido el tabaco que equivale a un
porcentaje del 37,5 %.
6 estudiantes de 1roB manifiesta haber consumido el tabaco que equivale a un
porcentaje del 15,38%.
8 estudiantes de 1roA manifiesta haber consumido el tabaco que equivale a un
porcentaje de 20,51 %.
Ningn estudiante de 3roB revela haber consumido la herona que equivale a un
1

porcentaje del 0%.

1 estudiante de 3roA revela haber consumido la herona que equivale a un porcentaje del
4,76%.
Ningn estudiante de 2doB revela haber consumido la herona que equivale a un
porcentaje del 0%.
Ningn estudiante de 2doA revela haber consumido la herona que equivale a un
porcentaje del 0%.
Ningn estudiante de 1roB revela haber consumido la herona que equivale a un
porcentaje de 0%.
5 estudiantes 1roA revelan haber consumido la herona que equivale a un porcentaje del
12,82%
Cules son los posibles efectos que causa la droga?

80
70
60
50
40
30
20
10
0

13 estudiantes de 3ro B han elegido la ansiedad como un posible efecto dando un

equivalente a un porcentaje del 44,82%.
12 estudiantes de 3ro A han elegido la ansiedad como un posible efecto dando un
equivalente a un porcentaje del 57,14%.
8 estudiantes de 2do B han elegido la ansiedad como un posible efecto dando un
equivalente a un porcentaje del 25 %.
7 estudiantes de 2do A han elegido la ansiedad como un posible efecto dando un
equivalente a un porcentaje del 21,87 %.
17 estudiantes de 1ro B han elegido la ansiedad como un posible efecto dando un
equivalente a un porcentaje del 43,58 %.

1estudiante de 1ro A ha elegido la ansiedad como un posible efecto dando un

equivalente a un porcentaje del 2,56 %.

15 estudiantes de 3ro B han escogido el dolor de cabeza como una posible consecuencia
que da a un porcentaje del 51,72%.
14 estudiantes de 3ro A han escogido el dolor de cabeza como una posible consecuencia
que da a un porcentaje del 48,27%.
4 estudiantes de 2do B han escogido el dolor de cabeza como una posible consecuencia
que da a un porcentaje de12, 5 %.
13 estudiantes de 2do A han escogido el dolor de cabeza como una posible consecuencia
que da a un porcentaje del 40,62 %.
18 estudiantes de 1ro B han escogido el dolor de cabeza como una posible consecuencia
que da a un porcentaje del 46,15 %.
12 estudiantes de 1ro A han escogido el dolor de cabeza como una posible consecuencia
que da a un porcentaje del 30,76 %.
9 estudiantes de 3ro B han optado por el sueo como un posible efecto que da una
equivalencia a un porcentaje del 31,03%.
2 estudiantes de 3ro A han optado por el sueo como un posible efecto que da una
equivalencia a un porcentaje del 9,52%.
9 estudiantes de 2do B han optado por el sueo como un posible efecto que da una
equivalencia a un porcentaje del 28,12%.
10 estudiantes de 2do A han optado por el sueo como un posible efecto que da una
equivalencia a un porcentaje del 31,25 %.
18 estudiantes de 1ro B han optado por el sueo como un posible efecto que da una
equivalencia a un porcentaje del 46,15 %.
3 estudiantes de 1ro A han optado por el sueo como un posible efecto que da una
equivalencia a un porcentaje del 7,69 %.
6 estudiantes de 3ro B han seleccionado la prdida de peso como el posible efecto que
equivale a un porcentaje del 20,68 %.
18 estudiantes de 3ro A han seleccionado la prdida de peso como un posible efecto que
equivale a un porcentaje del 85,71%.
7 estudiantes de 2do B han seleccionado la prdida de peso como un posible efecto que
equivale a un porcentaje del 21,87%.
4 estudiantes de 2do A han seleccionado la prdida de peso como un posible efecto que
equivale a un porcentaje del 12,5 %.
1

10 estudiantes de 1ro B han seleccionado la prdida de peso como un posible efecto que
equivale a un porcentaje del 25,64%.
4 estudiantes de 1ro A han seleccionado la prdida de peso como un posible efecto que
equivale a un porcentaje del 10,25%.
3 estudiantes de 3ro B han sealado la irritabilidad como un posible efecto que equivale
a un porcentaje del 10,34 %.
4 estudiantes de 3ro A han sealado la irritabilidad como un posible efecto que equivale
a un porcentaje del 19,04 %.
5 estudiantes de 2do B han sealado la irritabilidad como un posible efecto que equivale
a un porcentaje del 15,62 %.
2 estudiantes de 2do A han sealado la irritabilidad como un posible efecto que equivale
a un porcentaje del 6,25 %.
3 estudiantes de 1ro B han sealado la irritabilidad como un posible efecto que equivale
a un porcentaje del 7,64 %.
13 estudiantes de 1ro A han sealado la irritabilidad como un posible efecto que equivale
a un porcentaje del 33,3 %.
18 estudiantes de 3ro B han preferido el cambio de humor como una posible
consecuencia que equivale a un porcentaje del 62,06%.
0 estudiantes de 3ro A han preferido el cambio de humor como una posible consecuencia
que equivale a un porcentaje del 0%.
7 estudiantes de 2do B han preferido el cambio de humor como una posible
consecuencia que equivale a un porcentaje del 21,87%.
16 estudiantes de 2do A han preferido el cambio de humor como una posible
consecuencia que equivale a un porcentaje del 50 %.
18 estudiantes de 1ro B han preferido el cambio de humor como una posible
consecuencia que equivale a un porcentaje del 46,15 %.
15 estudiantes de 1ro A han preferido el cambio de humor como una posible
consecuencia que equivale a un porcentaje del 38,46 %.
12 estudiantes de 3ro B han designado la agresividad como un posible efecto que
equivale a un porcentaje del 41,37 %.
3 estudiantes de 3ro A han designado la agresividad como un posible efecto que
equivale a un porcentaje del 14,28%.
8 estudiantes de 2do B han designado la agresividad como un posible efecto que
equivale a un porcentaje del 25 %.
9 estudiantes de 2do A han designado la agresividad como un posible efecto que
equivale a un porcentaje del 28,12 %.
1

12 estudiantes de 1ro B han designado la agresividad como un posible efecto que

equivale a un porcentaje del 30,76 %.
12 estudiantes de1ro A han designado la agresividad como un posible efecto que
equivale a un porcentaje del 30,76 %.
9 estudiantes de 3ro B han marcado el vmito como una posible consecuencia que
equivale a un porcentaje del 31,03 %.
5 estudiantes de 3ro A han marcado el vmito como una posible consecuencia que
equivale a un porcentaje del 23,80 %.
3 estudiantes de 2do B han marcado el vmito como una posible consecuencia que
equivale a un porcentaje del 9,37%.
8 estudiantes de 2do A han marcado el vmito como una posible consecuencia que
equivale a un porcentaje del 25 %.
9 estudiantes de 1ro B han marcado el vmito como una posible consecuencia que
equivale a un porcentaje del 23,07 %.
10 estudiantes de 1ro A han marcado el vmito como una posible consecuencia que
equivale a un porcentaje del 25,64 %.

Cules son las causas para el consumo de drogas?

120
100
80
60
40
20
0
problemas intrafamiliares

abandono

depresion

abuso escolar

14 estudiantes de 3ro B han manifestado que la posible causa son los problemas
intrafamiliares que equivale a un porcentaje del 48,27%.
10 estudiantes de 3ro A han manifestado que la posible causa son los problemas
intrafamiliares que equivale a un porcentaje del 2,1%.

11 estudiantes de 2do B han manifestado que la posible causa son los problemas
intrafamiliares que equivale a un porcentaje del 34,37%.
24 estudiantes de 2do A han manifestado que la posible causa son los problemas
intrafamiliares que equivale a un porcentaje del 7,68 %.
23 estudiantes de 1ro B han manifestado que la posible causa son los problemas
intrafamiliares que equivale a un porcentaje del 58,97%.
10 estudiantes de 1ro A han manifestado que la posible causa son los problemas
intrafamiliares que equivale a un porcentaje del 25,64 %.
7 estudiantes de 3ro B han mostrado que el posible problema es la sociedad que equivale
a un porcentaje del 24,13 %.
4 estudiantes de 3ro A han mostrado que el posible problema es la sociedad que equivale
a un porcentaje del 14,04 %.
5 estudiantes de 2do B han mostrado que el posible problema es la sociedad que
equivale a un porcentaje del 15,62%.
15 estudiantes de 2do A han mostrado que el posible problema es la sociedad que
equivale a un porcentaje del 46,87 %.
7 estudiantes de 1ro B han mostrado que el posible problema es la sociedad que da un
porcentaje del 17,94 %.
2 estudiantes de 1ro A han mostrado que el posible problema es la sociedad que
equivale a un porcentaje del 5,12 %.
14 estudiantes de 3ro B han expuesto que el abandono es un posible inconveniente que
equivale a un porcentaje del 48,27%.
5 estudiantes de 3ro A han expuesto que el abandono es un posible inconveniente que
equivale a un porcentaje del 23,80 %.
6 estudiantes de 2do B han expuesto que el abandono es un posible inconveniente que
equivale a un porcentaje del 18,75 %.
12 estudiantes de 2do A han expuesto que el abandono es un posible inconveniente que
equivale a un porcentaje del 37,5 %.

10 estudiantes de 1ro B han expuesto que el abandono es un posible inconveniente que

equivale a un porcentaje del 25,64%.
11 estudiantes de 1ro A han expuesto que el abandono es un posible inconveniente que
equivale a un porcentaje del 28,20 %.
13 estudiantes de 3ro B han sealado que el libertinaje es una posible causa que equivale
a un porcentaje del 44,82 %.
9 estudiantes de 3ro A han sealado que el libertinaje es una posible causa que equivale
a un porcentaje del 42,85 %.
13 estudiantes de 2do B han sealado que el libertinaje es una posible causa que
equivale a un porcentaje del 40,62 %.
7 estudiantes de 2do A han sealado que el libertinaje es una posible causa que equivale
a un porcentaje del 21,87 %.
9 estudiantes de 1ro B han sealado que el libertinaje es una posible causa que equivale
a un porcentaje del 23,07 %.
3 estudiantes de 1ro A han sealado que el libertinaje es una posible causa que equivale
a un porcentaje del 7,69 %.
Ningn estudiante de 3ro B ha optado por la opcin de la depresin dando un
equivalente a un porcentaje del 0%.
4 estudiantes de 3ro A han optado por la opcin de la depresin dando un equivalente a
un porcentaje del 19,04 %.
13 estudiantes de 2do B han optado por la opcin de la depresin dando un equivalente
a un porcentaje del 40,62%.
16 estudiantes de 2do A han optado por la opcin de la depresin dando un equivalente
a un porcentaje del 50 %.
18 estudiantes de 1ro B han optado por la opcin de la depresin dando un equivalente a
un porcentaje del 46,15%.
13 estudiantes de 1ro A han optado por la opcin de la depresin dando un equivalente a
un porcentaje del 33,3 %.

14 estudiantes de 3ro B han escogido como una posible causa la soledad que equivale a
un porcentaje del 48,27%.
1 estudiante de 3ro A ha escogido como una posible causa la soledad que equivale a un
porcentaje del 4,7%.
5 estudiantes del 2do B han escogido como una posible causa la soledad que equivale a
un porcentaje del 15,62 %.
10 estudiantes de 2do A han escogido como una posible causa la soledad que equivale a
un porcentaje del 31,25 %.
12 estudiantes de 1ro B han escogido como una posible causa la soledad que equivale a
un porcentaje del 30,76%.
15 estudiantes de 1ro A han escogido como una posible causa la soledad que equivale a
un porcentaje del 38,46 %.
5 estudiantes de 3ro B han elegido el abuso escolar como una posible causa que
equivale a un porcentaje del 17,24 %.
3 estudiantes de 3ro A han elegido el abuso escolar como una posible causa que equivale
a un porcentaje del 14,28 %.
5 estudiantes de 2do B han elegido el abuso escolar como una posible causa que
equivale a un porcentaje del 15,62 %.
9 estudiantes de 2do A han elegido el abuso escolar como una posible causa que equivale
a un porcentaje del 28,12 %.
2 estudiantes de 1ro B han elegido el abuso escolar como una posible causa que equivale
a un porcentaje del 5,12%.
4 estudiantes de 1ro A han elegido el abuso escolar como una posible causa que equivale
a un porcentaje del 10,25%.

Cmo cree usted que se puede prevenir el consumo de drogas en adolescentes?

80
70
60
50
40
30
20
10
0

1roA

1roB

2doA

2doB

3roA

3roB

14 estudiantes del 3ro B han optado por las charlas que equivalen a un porcentaje de
48,21%.
9 estudiantes del 3ro A han optado por las charlas que equivalen a un porcentaje de
42,85%.
12 estudiantes del 2do B han optado por las charlas que equivalen a un porcentaje de
37,5%.
22 estudiantes del 2do A han optado por las charlas que equivalen a un porcentaje de
68,75%
23 estudiantes del 1ro B han optado por las charlas que equivalen a un porcentaje de
58,97%.
17 estudiantes del 1ro A han optado por las charlas que equivalen a un porcentaje de
43,58%.

La opcin que han elegido 16 estudiantes del 3ro B es concientizar que equivalen a un
porcentaje de 51,17%.
1

8 estudiantes del 3ro A han elegido la opcin de concientizar que equivalen a un

porcentaje 38,09%.
10 estudiantes del 2do B han elegido la opcin de concientizar que equivalen a un
porcentaje de 31,25%.
8 estudiantes del 2do A han elegido la opcin de concientizar que equivalen a un
porcentaje de 25%
9 estudiantes del 1ro B han elegido la opcin de concientizar que equivalen a un
porcentaje de 23,07%.
6 estudiantes del 1ro A han elegido la opcin de concientizar que equivalen a un
porcentaje de 15,38%.
11 estudiantes del 3ro B han escogido los grupos de ayuda que equivalen a un
porcentaje de 37,93%.
10 estudiantes del 3ro A han escogido los grupos de ayuda que equivalen a un
porcentaje de 47,61%.
16 estudiantes del 2do B han escogido los grupos de ayuda que equivalen a un
porcentaje de 50%.
23 estudiantes del 2do A han escogido los grupos de ayuda que equivalen a un
porcentaje de 71,87%
14 estudiantes del 1ro B han escogido los grupos de ayuda que equivalen a un
porcentaje de 35,89%.
21 estudiantes del 1ro A han escogido los grupos de ayuda que equivalen a un
porcentaje de 53,84%.

14 estudiantes del 3ro B han optado por el dialogo que equivalen a un porcentaje de
48,27%.
estudiantes del 3ro A han optado por el dialogo que equivalen a un porcentaje de
28,57%.
11 estudiantes del 2do B han optado por el dialogo que equivalen a un porcentaje de
34,37%.

20 estudiantes del 2do A han optado por el dialogo que equivalen a un porcentaje de
62,5%
26 estudiantes del 1ro B han optado por el dialogo que equivalen a un porcentaje de
66,66%.
13 estudiantes del 1ro A han optado por el dialogo que equivalen a un porcentaje de
33,3%.

Posibles formas de rehabilitacin

90
80
70
60
50
40
30
20
10
0

1roA

1roB

2doA

2doB

3roA

3roB

La posible forma de rehabilitacin que han elegido 14 estudiantes del 3ro B

es la terapia que equivale a un porcentaje de 48,27%
La posible forma de rehabilitacin que han elegido 8 estudiantes del 3ro A es
la terapia que equivale a un porcentaje de 38,09%
La posible forma de rehabilitacin que han elegido 13 estudiantes del 2do B
es la terapia que equivale a un porcentaje de 40,62%
La posible forma de rehabilitacin que han elegido 20 estudiantes del 2do A
es la terapia que equivale a un porcentaje de 62,5%
La posible forma de rehabilitacin que han elegido 24 estudiantes del 1ro B
es la terapia que equivale a un porcentaje de 61,53%
La posible forma de rehabilitacin que han elegido 17 estudiantes del 1ro A
es la terapia que equivale a un porcentaje de 43,58%
1

La posible forma de rehabilitacin que han elegido 4 estudiantes del 3ro B

son los talleres que equivalen a un porcentaje de 13,79%
La posible forma de rehabilitacin que han elegido 4 estudiantes del 3ro A
son los talleres que equivale a un porcentaje de 19.04%
La posible forma de rehabilitacin que han elegido 6 estudiantes del 2do B
son los talleres que equivalen a un porcentaje de 18,75%
La posible forma de rehabilitacin que han elegido 7 estudiantes del 2do A
son los talleres que equivalen a un porcentaje de 21,87%
La posible forma de rehabilitacin que han elegido 14 estudiantes del 1ro B
son los talleres que equivalen a un porcentaje de 35,89%
La posible forma de rehabilitacin que han elegido 9 estudiantes del 1ro A
son los talleres que equivalen a un porcentaje de 23,07%

La posible forma de rehabilitacin que han elegido 21 estudiantes del 3ro B

es la rehabilitacin que equivale a un porcentaje de 72,41%
La posible forma de rehabilitacin que han elegido 8 estudiantes del 3ro A es
la rehabilitacin que equivale a un porcentaje de 38,09%
La posible forma de rehabilitacin que han elegido 17 estudiantes del 2do B
es la rehabilitacin que equivale a un porcentaje de 53,2%
La posible forma de rehabilitacin que han elegido 20 estudiantes del 2do A
es la rehabilitacin que equivale a un porcentaje de 62,5%
La posible forma de rehabilitacin que han elegido 21 estudiantes del 1ro B
es la rehabilitacin que equivale a un porcentaje de 53,84%
La posible forma de rehabilitacin que han elegido 19 estudiantes del 1ro A
es la rehabilitacin que equivale a un porcentaje de 48,71%

La posible forma de rehabilitacin que han elegido 19 estudiantes del 3ro B

es la ayuda familiar que equivale a un porcentaje de 65,51%
La posible forma de rehabilitacin que han elegido 10 estudiantes del 3ro A
es la ayuda familiar ia que equivale a un porcentaje de 47,61%

La posible forma de rehabilitacin que han elegido 15 estudiantes del 2do B

es la ayuda familiar que equivale a un porcentaje de 46,87%
La posible forma de rehabilitacin que han elegido 18 estudiantes del 2do A
es la ayuda familiar que equivale a un porcentaje de 56,25%
La posible forma de rehabilitacin que han elegido 25 estudiantes del 1ro B
es la ayuda familiar que equivale a un porcentaje de 64,10%
La posible forma de rehabilitacin que han elegido 18 estudiantes del 1ro A
es la ayuda familiar que equivale a un porcentaje de 46,15%

Capitulo III

Resumen
El presente tema nos da a conocer los diferentes tipos de drogas que son utilizadas por
los estudiantes sobre todo las consecuencias que surgen en la salud, sociedad y
relaciones familiares ya que estos productos son elaborados de distintas formas llegando
1

a ser toxicas para el organismo del ser humano. A pesar de los diferentes estudios que se
han realizado no se ha podido lograr conocer con exactitud los motivos que los llevan a
emplear estas sustancias, teniendo presente que el consumo de drogas ha ido afectando
en gran cantidad a los jvenes de instituciones pblicas, as provocando el bajo
rendimiento
en
sus
estudios
y
optando
por
actitudes
negativas.
Si bien es cierto son usadas para medicamentos que en la mayora de veces llegan a ser
adictivos, sin embargo han surgido diferentes formas de prevencin del consumo de
sustancias estupefacientes (drogas) dentro y fuera del establecimiento educativo con
frases clebres , que ayudan a reflexionar sobre el dao que estas provocan en nuestro
organismo.
Mediante este estudio se ha podido conocer que nuestro cerebro es capaz de producir
sustancias naturales para sentirnos bien sin la necesidad de consumir drogas un ejemplo
claro es el escuchar msica, leer, bailar, hacer ejercicio entre otras actividades que nos
gusten y disfrutemos cada da de nuestra vida.
Tras las encuestas que se han realizado dentro de la unidad educativa podemos observar
que los estudiantes desde el 1ro A hasta el 3B las drogas que ms utilizan es el
tabaco con un porcentaje del 52.60% y el alcohol con un porcentaje del 24.47%
dndonos un total de 192 estudiantes que abarca el bachillerato.

Conclusiones
Nos podemos dar cuenta que el consumo de sustancias estupefacientes (Drogas) en los
estudiantes ha causado muchos problemas tanto en el entorno familiar como social.
1

Ya que estas sustancias causan un dao irreparable en la salud de quienes lo consumen

por ende se ha podido dar diferentes soluciones como la realizacin de talleres para
poder concientizar y aportar con un granito de arena hacia la juventud de hoy que sern
luego, aquellos que brinden un mejor futuro a las nuevas generaciones.

Recomendaciones

Se recomienda brindar una mayor confianza hacia los hijos con el propsito de
mantener una conversacin de prevencin del consumo de drogas, tratando de
hacer razonar al joven o seorita acerca de las consecuencias que trae las
sustancias estupefacientes as podemos proporcionar informacin de forma
1

positiva que traer consigo, buenas acciones donde se realizaran actividades

deportivas con el propsito de tener una mejor condicin tanto fsica como mental
en la mayora de situaciones , se debe asistir a talleres sobre las drogas donde
se da ayuda profesional mejorando los ambientes que sern propicios para una
mejor comunicacin para tomar responsablemente las decisiones que guiaran
nuestra vida. Esto trae consigo que se pueda establecer lazos de amistad con
otros individuos.

Bibliografa
https://es.wikipedia.org/wiki/Droga
www.sololistas.net/las-15-drogas-mas-adictivas-delmundo.html.
1

http
www.consumodedrogas.net/consumo+adiccion/analisis+drogas.php
http://www.peques.com.mx/factores_que_provocan_consumo_de_drogas.htm
http://www.monografias.com/trabajos13/ladrogcc/ladrogcc.shtml#ENFERMEDAD#ixzz
3poRsrxsu
http://www.monografias.com/trabajos13/ladrogcc/ladrogcc.shtml#ENFERMEDAD
http://www.sindrome-adicciones.es/enfermedades-causadas-por-el-consumode-drogas/

ANEXOS

Anexos 1(formato de la encuesta)

Encuesta para la realizacin de la monografa. Marcar con una x segn su criterio.

1. Que tipo de droga usted conoce

Marihuana
Cafeina
Cocaina
Alcohol
Nicotina

otros
_____________________________________________________________________________

Crack
Tabaco
Herona
Base

2. Que tipos de droga ha consumido

Marihuana
Cafeina
Cocaina
Alcohol

Nicotina
Crack
Tabaco
Herona

Otros________________________________________________________________________
_________

3. Cuales so los posibles efectos que causa la droga (fisica y

psicologica)

Ansiedad
Dolor de cabeza
Sueo
Perdida de peso

Otros_________________________________________________________________

Irritabilidad
Cambios de humor
Agresividad
Vomitos

________
4. Cuales son las causas para el consumo de la droga

Problemas
intrafamiliares
La sociead
Abandono de los padres

Libertinaje
Depresion
Soledad
Abuso escolar

Otros________________________________________________________________
______________

5. Como cree usted que se puede prevenir el consumo de drogas en

adolescentes
Dialogos

Gru`pos de ayuda
Concientizar a los estudiantes sobre el consumo indebido de drogas

Otros________________________________________________________________
______________

6. Posibles formas de rehabilitacion

Ayuda familiar
Rehabilitacion
psicologica

Talleres
Terapias

Otros___________________________________________________________

____________

Anexos 2 (realizacion de la encuesta)

El presente grafico
muestra encuestando a los estudiantes del 2do B, el 28 de
noviembre del presente ao