AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

Congregacin Nuestra Seora de la

Caridad del Buen Pastor
INSTITUCIN EDUCATIVA DE ACCIN CONJUNTA

Instituto Gelicich
SESIN DE APRENDIZAJE
PERSONA,FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
Fecha: 17 - 20 de Mayo del 2016
I.

Informacin de la Sesin:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.

Unidad de Aprendizaje
Denominacin de la Sesin
Grado y Seccin
Hora de Duracin:

:
:
:
:

Segundo
Sexualidad en la adolescencia
Segundo Grado A y B
2 horas pedaggicas

II. Intencionalidad de la Sesin:

2.1. CAPACIDAD:
Se valora a s mismo

2.1. Valores y Actitudes:

Valor

Actitud

Respeta a su
entorno

Ecofilia

Indicador
Mantener una apariencia higinica en el aula

Laboriosidad

Trabajar y presentar el trabajo encomendado durante horas de clase.

2.2. Secuencia de acciones:

FASES

I.

TIEMPO

Inicio

15 min.

Desarrollo

60 min.

Cierre

10 min.

Medios y
materiales

Procesos Pedaggicos
Motivacin.- Se explicara la a las estudiantes la importancia de conocer y llevar una vida
sexual. A continuacin se planteara un caso de un chico Mario que empieza a
experimentar su desarrollo sexual.
Recuperacin de Saberes Previos.- Se le preguntara a las estudiantes como esta su
relacin con social. Afectiva y sexual. Mediante metaplanes
Como conflicto cognitivo Se le preguntara luego a los estudiantes El desarrollo sexual
implica la relacin sexual solamente?.
Se sostendr una lluvia de ideas a travs de un debate en donde las estudiantes
expondrn sus puntos de vista y donde el docente ira acompaando la adecuada manera
de entender la sexualidad.
Luego se redactara algunas conclusiones para fortalecer su aprendizaje
Evaluacin.- Terminado el proceso de explicacin a se le proporcionara una preguntas del
tema que deben ser resueltas por ellas antes de terminar la clase.
Metacognicin.- terminado el proceso se le preguntara a las estudiantes Cmo le pareci
la sesin? Qu aprendi y cmo aprendi?

Plumones
Pizarras

Resmenes

Pruebas

Indicadores e instrumentos de evaluacin:

COMP.

Indicador

ASI

Reconoce el desarrollo de la sexualidad en la

adolescencia

III. Observaciones:

Instrumento

Pruebas escritas

(USO DE COORDINACIN ACADEMICA)

________________________________________________________________________________________.
El Tambo, 17 de Mayo del 2016

Mara Antonieta Flores Chvez

Coordinadora del Nivel Secundario
Sesin de Aprendizaje
HUERTA CARDENAS

Prof. Victor Raul HUERTA CARDENAS

rea: Persona, familia y relaciones humanas
Prof. Victor Ral
rea:

HGE y PFRH

AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

Congregacin Nuestra Seora de la

Caridad del Buen Pastor
INSTITUCIN EDUCATIVA DE ACCIN CONJUNTA

Instituto Gelicich
SESIN DE APRENDIZAJE
HGE- ECONOMA
Fecha: 17 19 de Mayo del 2016
I.

Informacin de la Sesin:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.

Unidad de Aprendizaje
Denominacin de la Sesin
Grado y Seccin
Hora de Duracin:

:
:
:
:

Segundo
La produccin
Quinto Grado A y B
2 horas pedaggicas

II. Intencionalidad de la Sesin:

2.1. CAPACIDAD:
Comprende las relaciones entre los elementos del sistema econmico y financiero.

2.2. Valores y Actitudes:

Valor

Actitud

Respeta a su
entorno

Ecofilia

Indicador
Mantener una apariencia higinica en el aula

Laboriosidad

Trabajar y presentar el trabajo encomendado durante horas de clase.

2.3. Secuencia de acciones:

FASES

TIEMPO

Inicio

15 min.

Desarrollo

60 min.

Cierre

10 min.

Medios y
materiales

Procesos Pedaggicos
Motivacin.- Se realizar una mini leccin acerca del desarrollo econmico de la
humanidad hasta la actualidad. Luego se proceder a una lluvia de ideas con las
estudiantes.
Recuperacin de Saberes Previos.- Se le preguntara a las estudiantes acerca el proceso
productivo de bienes y servicios.
Se le preguntara a las estudiantes Por qu creen que es tan complicado en un mundo
capitalista el proceso de produccin? Se realizar metaplanes
Se le explicara a las estudiantes de una manera detallada ACERCA de las caractersticas
de la produccin, para luego pasar a algunos ejercicios propuestos para ser resueltos con
las mismas estudiantes.
Evaluacin.- Terminado el proceso de explicacin y aplicacin se le proporcionara una
prueba escrita de seleccin mltiple para ser resueltas por estas.
Metacognicin.- terminado el proceso se le preguntara a las estudiantes Cmo le pareci
la sesin? Qu aprendi y cmo aprendi?

Plumones
Pizarras

Resmenes

Pruebas

II. Indicadores e instrumentos de evaluacin:

COMP.

Indicador

GRA

Reconoce el proceso de produccin, los factores y la

evolucin.

III. Observaciones:

Instrumento

Fast test

(USO DE COORDINACIN ACADEMICA)

________________________________________________________________________________________.
El Tambo, 17 de Mayo del 2016

Mara Antonieta Flores Chvez

Sesin de Aprendizaje
HUERTA CARDENAS

Prof. Victor Raul HUERTA CARDENAS

Prof. Victor Ral
rea:

HGE y PFRH

AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

Congregacin Nuestra Seora de la

Caridad del Buen Pastor
INSTITUCIN EDUCATIVA DE ACCIN CONJUNTA

Instituto Gelicich
Coordinadora del Nivel Secundario

rea: Historia, Geografa y Economa

SESIN DE APRENDIZAJE
HGE-GEOGRAFIA DEL PERU Y EL MUNDO y ECONOMA
Fecha: 17 y 18 de Mayo del 2016
I.

Informacin de la Sesin:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.

Unidad de Aprendizaje
Denominacin de la Sesin
Grado y Seccin
Hora de Duracin:

:
:
:
:

Segundo
Teoras del origen del sistema solar
Primero Grado A y B
2 horas pedaggicas

II. Intencionalidad de la Sesin:

2.1. CAPACIDAD:
Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales

2.2. Valores y Actitudes:

Valor

Actitud

Respeta a su
entorno

Ecofilia

Indicador
Mantener una apariencia higinica en el aula

Laboriosidad

Trabajar y presentar el trabajo encomendado durante horas de clase.

2.2. Secuencia de acciones:

FASES

TIEMPO

Inicio

15 min.

Desarrollo

60 min.

Cierre

10 min.

Medios y
materiales

Procesos Pedaggicos
Motivacin.- Se les recordara a las estudiantes acerca de las teoras del origen del
universo
Recuperacin de Saberes Previos.- Se le preguntara a las estudiantes cuales es la teora
del origen del universo que est ms sustentado.
Se le preguntara a las estudiantes Las teoras del origen del universo sern slas mismas
del origen del sistema solar? Se realizar metaplanes
Se le explicara a las estudiantes de una manera detallada ACERCA del origen de sistema
solar y las caractersticas del sol, para luego pasar a algunos ejercicios propuestos para
ser resueltos con las mismas estudiantes.
Evaluacin.- Terminado el proceso de explicacin y aplicacin se le proporcionara una
prueba escrita de seleccin mltiple y de complemento para ser resueltas por estas.
Metacognicin.- terminado el proceso se le preguntara a las estudiantes Cmo le pareci
la sesin? Qu aprendi y cmo aprendi?

Plumones
Pizarras

Resmenes

Pruebas

III. Indicadores e instrumentos de evaluacin:

COMP.

Indicador

GRA

Analiza e identifica las teoras sobre el origen del

sistema solar y el sol.

III. Observaciones:

Instrumento

Pruebas escritas (Fast Test)

(USO DE COORDINACIN ACADEMICA)

________________________________________________________________________________________.
El Tambo,17 de Mayo del 2016

Mara Antonieta Flores Chvez

Sesin de Aprendizaje
HUERTA CARDENAS

Prof. Victor Ral HUERTA CARDENAS

Prof. Victor Ral
rea:

HGE y PFRH

AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

Congregacin Nuestra Seora de la

Caridad del Buen Pastor
INSTITUCIN EDUCATIVA DE ACCIN CONJUNTA

Instituto Gelicich
Coordinadora del Nivel Secundario

Sesin de Aprendizaje
HUERTA CARDENAS

rea: HGE

Prof. Victor Ral

rea:

HGE y PFRH