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UNIVERSIDADE POTIGUAR

CURSO DE ENGENHARIA CIVIL


DISCIPLINA: TOPOGRAFIA
TURMA: ECI 4NA

RELATRIO DE ATIVIDADE PRTICA

Natal, ___ de _______ de 2010

RELATRIO DE ATIVIDADE PRTICA


COMPONENTES:
- Alisson Adriano da Silva
- Brena Lina
- Renann Pablo
- Alberto Damascena
-Gracy Kelly
- Ellen Carla Souza

Relatrio

da

Segunda

aula

prtica

desenvolvida no dia 08/09/2010 elaborado


como parte integrante da segunda avaliao da
unidade dois na disciplina de topografia, do
quarto perodo do curso de Engenharia Civil,
turma ECI 4NA.

PROFESSOR RESPONSVEL:
KLEITON CASSEMIRO DO NASCIMENTO

INTRODUO

No dia 08/09/2010 os alunos do quarto perodo do curso de Engenharia Civil,


participaram de uma aula pratica de topografia no Bosque das Mangueiras.
A segunda aula prtica realizada em campo, teve como objetivo o levantamento de
uma poligonal usando 4 pontos de apoio (E1, E2, E3 e E10).

I.

MATERIAIS E MTODO
Nessa aula como nas que antecedero, foi usado um teodolito da marca Leica

modelo T100 ref. 518579 com uma preciso de 10, duas balizas e trip para a medio
indireta da distancia dos pontos objetos e os ngulos.

Balizas

So utilizadas para manter o alinhamento, na medio entre pontos, quando h


necessidade de se executar vrios lances.
Caractersticas:

-constitudas em madeira ou ferro, arredondado, sextavado ou oitavado;

-terminadas em ponta guarnecida de ferro;

-comprimento de 2 metros;

-dimetro varia de 16 a 20mm;

-pintadas em cores contrastantes (branco e vermelho ou branco e preto) para


permitir que sejam facilmente visualizadas distncia;

Teodolito
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Imagem 01

Teodolito um instrumento ptico de medida utilizado na topografia, na geodsia e


na agrimensura para realizar medidas de ngulos verticais e horizontais, usado em redes
de triangulao. Basicamente um telescpio com movimentos graduados na vertical e
na horizontal, e montado sobre um trip centrado e verticalizado, podendo possuir ou no
uma bssola incorporada. (wikipedia)

- Marca Leica Modelo T100

- Leitura do ngulo zenital

-Preciso de 10

Trip

Imagem 02

Trip feito para apoiar o teodolito, com as pernas ajustveis com isso podendo
regular para o nivelamento grosso do aparelho.

Trena

Imagem 03
Trena de fibra de vidro feita de material bastante resistente (produto inorgnico
obtido do prprio vidro por processos especiais) comparada trena de lona, deforma
menos com a temperatura e a tenso; no se deteriora facilmente; resistente umidade
e produtos qumicos; bastante prtica e segura.
Primeiramente o teodolito foi montado corretamente, com os alinhamentos
necessrios, no ponto E1 e foi zerado na r E10. Em seguida foi visado a vante E2, onde
o equipamento foi travado e foram realizadas as medies a cada 10 metros utilizado a
trena e a baliza.
Em seguida, o teodolito foi montado no ponto E2, foi zerado na r E1 e visado a
vante E3, onde foram realizados novamente as medies a cada 10 metros com a trena e
as balizas. O mesmo mtodo foi utilizado para os demais pontos (E3 e E10).
O mtodo de levantamento topogrfico utilizado foi o de poligonao ou
caminhamento, realizado a partir de 3 ou mais estaes de apoio topogrfico, onde o
profissional constri uma poligonal de apoio onde seguir caminhando de estao
estao obtendo ngulos e distancias.

II.

RESULTADOS

s distncias foram medidas em espaamentos de 10 em 10 metros para que


fosse a mais precisa possvel. Os resultados obtidos foram:
Distancia entre E1-E2 >5 estacas de 10 em 10 metros + 52cm, totalizando
50,52m. ngulo Horizontal 891750.
Distancia entre E2-E3 > Foi medido uma distncia de 9,48m + 4,10m, totalizando
13,58m. ngulo Horizontal 910310
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Distancia entre E3-E10 > Foi medido uma distncia de 5,90m + 40m + 4,75m,
totalizando 49,85m. ngulo Horizontal 884220
Distancia entre E10-E1 >Foi medido uma distncia de 5,25m + 8,16m, totalizando
13,41m. ngulo Horizontal 90 55 10.

III.

CONSIDERAES FINAIS
O principal objetivo da aula de campo realizada o de fazer uma interao do

estudante na Topografia, visando as sua importncia, desde o levantamento topogrfico


at os clculos e desenvolvimento do desenho.
Tudo do que foi aprendido ao longo das aulas em meio acadmico foi, exercitado
em ambiente real, o que proporcionou uma melhor compreenso, interiorizao de
conhecimentos sobre topografia e a sua importncia na engenharia civil.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

AULA 2
http://www.henriquecoelho.eng.br/topografia.htm
http://portoalegre.olx.com.br/mira-flutuante-regua-para-topografia-iid-87095973

ANEXOS

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