Sesin de Aprendizaje

Proponemos alternativas de
solucin
frente
a
la
discriminacin
Capacidades
Propone alternativas de solucin frente a
los problemas de discriminacin

Indicadores
Conocimientos
La discriminacin tnica y de
gnero

Construccin de la Cultura Cvica:

Organiza informacin seleccionada sobre la
discriminacin, elaborando un mapa
conceptual
Ejercicio Ciudadano: Propone alternativas
de solucin frente a los problemas de
discriminacin,
analizando
recortes

1. Identificando Saberes:

Pensemos.

a) Qu est sucediendo en la imagen?

b) Por qu crees que est golpeando al joven?
c) Qu
motiv al joven
a golpear
al conductas
otro?
Unidad
de Aprendizaje
N 02:
Asumimos
d) Qu
es la
discriminacin?
Qu es el racismo?
positivas
frente
a los
casos de discriminacin

pg. 16

2. Enriqueciendo la experiencia
La Discriminacin
Es toda forma de hacer distincin de
las personas por raza, sexo, religin,
etc.
Podemos sealar varias formas de
discriminacin:
A) Discriminacin Social: uno
de los ejemplos ms claros de
este tipo de discriminacin son
los discapacitados, Para ellos
es difcil: conseguir trabajo,
obtener una ptima asistencia
mdica para su problema,
lograr conseguir instituciones
educativas
acorde
a
sus
necesidades y recursos.
A) Discriminacin laboral: Los
empleadores, al existir una
gran demanda, se toman
ciertas licencias. Aquellos que
superan los 40 aos son viejos,
las mujeres reciben menores
sueldos, los jvenes sino tienen
experiencia
no
son
contratados.

Este tipo de discriminacin se basa

en fundamentos errneos, pues en la
especie humano no existen razas
superiores, ni razas inferiores, pues
todo somos iguales ante las leyes y
poseemos los mismos derechos y
deberes.

D) Discriminacin Religiosa:
La falta de comprensin por
las costumbres de nuestros
semejantes es la razn del
rechazo a aquellos que
practican otra religin o
credo. Sin embargo todos
somos libres de profesar
alguna fe religiosa ya sean
los judos, los hindes, los
budistas, los gitanos, etc.
E) Discriminacin Ideolgica:
este rechazo es causado desde
la incomprensin hacia los
ideales de otras personas.

B) Discriminacin
Sexual:
llamada tambin sexismo. A lo
largo de la historia, la mujer ha
luchado incansablemente por
no ser discriminada, a la forma,
se crea que la mujer slo
debera ocuparse del cuidado
del hogar y de los hijos. Hoy
hay quienes todava creen que
un sexo debe dominar al ms
dbil

Ejercitando lo aprendido:
C) 3.
Discriminacin
Racial: Es
una forma de discriminacin,
pg. 17
Unidad de Aprendizaje N 02: Asumimos conductas
positivas frente a los casos de discriminacin

Busca un recorte periodstico que hable sobre una

noticia de discriminacin y luego analzala y comenta.

PEGA AQU EL RECORTE

PERIODSTICO

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Qu solucin le daras para disminuir la discriminacin?

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Elabora un mapa conceptual de la discriminacin

pg. 18
Unidad de Aprendizaje N 02: Asumimos conductas
positivas frente a los casos de discriminacin

Sexual
Social
Racial

Ideolgica
Religiosa
Laboral

________________________
________________________
________________________
4. Evaluando lo aprendido: Escribe________________________
ejemplos de cada tipo de
________________________
________________________
discriminacin
________________________
________________________
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________________________
________________________
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________________________
pg. 19
Unidad de Aprendizaje N 02: Asumimos conductas
positivas frente a los casos de discriminacin

5. Bibliografa consultada
MINISTERIO DE EDUCACION (2008) Ciencias Sociales 2
Editorial Santillana Lima Per
pg. 20
Unidad de Aprendizaje N 02: Asumimos conductas
positivas frente a los casos de discriminacin

 CASTILLO MORALES, Juan (2005) HITOS: Ciencias

Sociales 2 Editorial Hemisferio Lima Per
GRUPO SANTILLANA (2009) Formacin Ciudadana y
Cvica 2- Editorial Santillana Lima Per
COMISIN DE DEFENSA DE LOS DERECHOS
HUMANOS PARA EL ESTADO DE NAYARIT Dile no a la
discriminacin en www.cddh-nayarit.org (24 02 - 10)
6. Lectura Complementaria

Antes de juzgar a una persona,

camina tres lunas con sus
mocasines. (Indio)

Sesin de Aprendizaje

Promovemos la igualdad en
nuestra sociedad
pg. 21

Unidad de Aprendizaje N 02: Asumimos conductas

positivas frente a los casos de discriminacin

Capacidades
Promueve la igualdad y el respeto en su
entorno

Conocimientos
La Igualdad y el respeto

Indicadores
Promueve la igualdad y el respeto en su
entorno, elaborando un afiche

1. Saberes Previos

Analicemos y expresemos ideas.

a) Qu nos muestran las imgenes?
b) Existe diferencias entre los personajes de las imgenes?
c) Qu es la igualdad?
d) Es lo mismo igualdad y equidad?
pg. 22
Unidad de Aprendizaje N 02: Asumimos conductas
positivas frente a los casos de discriminacin

2. Enriqueciendo la experiencia
La Igualdad

La Equidad

Todos los seres humanos, somos

libres de pensar, amar, elegir, etc. Lo
que nos hace iguales a todos sin
importar el status econmico, la raza,
la clase social, la regin, la ideologa,
etc.

Cuando hablamos de oportunidades

para todos, estamos hablando de
Equidad, pues esto nos permite de
gozar y disfrutar los beneficios que
brinda la sociedad.

La igualdad en un valor fundamental,

en todas las sociedades, porque
permite disfrutar de
normas,
oportunidades, derechos iguales para
todos, permitindonos llevar una vida
digna.
Sin embargo al hablar de igualdad no
nos estamos refiriendo a que todos
debemos tener la misma clase social,
ni la misma cultura, ni el mismo
pensamiento, ni la misma capacidad,
ni el mrito. Sino ms bien que una
sociedad
igualitaria
busca
que
tengamos lo necesario para alcanzar
la vida digna, con oportunidades para
todos en educacin, salud, vivienda,
trabajo.
La diversidad cultural existente en el
mundo nos permite que seamos
iguales, culturalmente hablando, ello,
propicia las riquezas de las naciones,
sin embargo, esta diferencia cultural
no promueve que unos sean menos
que otros.

Promover la Igualdad
Podemos promover la igualdad en
nuestra casa, escuela, comunidad,
teniendo en cuenta lo siguiente:
1. Ayudar
a
enfermos
discapacitados

2. No sobrevalorar el aspecto
fsico
3. Integrar organizaciones que
promuevan la igualdad
4. Acercarnos a grupos de
personas
discriminadas
para comprender lo que
siente, y poder ayudarles
5. Participar frente al Estado
para concientizar a la
poblacin
contra
la
discriminacin

6. Promover en nuestra casa

el ahorro de luz, agua, y

Por lo tanto, de diferentes culturas,

clase, etc. Todos tenemos las mismas

3. Ejercitando lo aprendido

En una hoja de papel bond, elabora un afiche donde

promuevas la igualdad y el respeto a todas las personas.

4. Evaluando los aprendido

pg. 23
Unidad de Aprendizaje N 02: Asumimos conductas
positivas frente a los casos de discriminacin

Plantea casos donde no se cumpla la igualdad y el

respeto.
Por ejemplo:
En una clnica del ciudad, Carmen,
una
profesora
jubilada,
est
esperando en fila para que le
pudieran atender, cuando ya era su
turno de entrar, llega una mujer muy
bien vestida y la enfermera le hace
pasar, sin importarle que Carmen
estaba antes.
Carmen disconforme, se dirige a la
enfermera y le dice Disculpe Por
qu ingreso la seora si yo estaba
antes
que
ella?
entonces
la
enfermera le responde Es que ella es
la esposa del Director de la Clnica

Tu ejemplo

5. Bibliografa consultada
MINISTERIO DE EDUCACION (2008) Ciencias Sociales 2
Editorial Santillana Lima Per
CASTILLO MORALES, Juan (2005) HITOS: Ciencias
Sociales 2 Editorial Hemisferio Lima Per
pg. 24
Unidad de Aprendizaje N 02: Asumimos conductas
positivas frente a los casos de discriminacin

 GRUPO SANTILLANA (2009) Formacin Ciudadana y

Cvica 2- Editorial Santillana Lima Per
6. Lectura Complementaria

No esperes que los dems tomen

la iniciativa, cuando sabes que te
mueres de ganas de un abrazo

Sesin de Aprendizaje

Identificamos
nuestras
propias habilidades sociales

pg. 25
Unidad de Aprendizaje N 02: Asumimos conductas
positivas frente a los casos de discriminacin

Capacidades
Identifica las habilidades sociales
personales

Conocimientos
Las Habilidades Sociales

Indicadores
Identifica
las
habilidades
sociales
personales, evaluando su conducta
frente a situaciones conflictivas

1. Saberes Previos
En una clnica de la ciudad, Carmen, una profesora jubilada, est
esperando en fila para que le pudieran atender, cuando ya era
su turno de entrar, llega una mujer muy bien vestida y la
enfermera le hace pasar, sin importarle que Carmen estaba
antes.
Carmen disconforme, se dirige a la enfermera y le dice Disculpe
Por qu ingreso la seora si yo estaba antes que ella?
entonces la enfermera le responde Es que ella es la esposa del
Director de la Clnica

Pensemos

a) Qu haras t si te encontrars en
situacin?
b) Crees que es correcta tu reacio?
c) Qu son habilidades sociales?
d) Sern buenas estas habilidades sociales?

la

misma

Las Habilidades Sociales

Las habilidades sociales son las capacidades que desarrollan las personas
para relacionarse con las personas de su entorno, como los padres,
2.
Enriqueciendo
aprendido
hermanos,
maestros los
y amigos.
Se puede definir tambin como el conjunto
de comportamientos eficaces en las relaciones interpersonales; por
ejemplo hay habilidades muy simples, como escuchar, compartir, apoyar,
animar, respetar y aceptar diferencias.
pg. 26
Utilizamos estas habilidades para persuadir, dirigir o negociar, trabajar en
Unidad de Aprendizaje N 02: Asumimos conductas
equipo.
positivas frente a los casos de discriminacin
Una de nuestras habilidades sociales, es nuestro estilo de comunicacin

Seales no Comportami
comunicaci
verbales
ento
n

Formas de

Agresivo

Seala con el dedo

Postura
tensaque
Algunas habilidades
sociales
son:
Mira fijamente
podemos destacar

Dubitativo
No dice lo que tiene en
lamente
Siempre est de acuerdo
con los dems
Actitud de disculpa
Piensa que es inferior
Permite que los dems
decidan

Enrgico/asertivo
Utiliza mucho el yo
Es un oyente eficaz
Se expresa con claridad
Seguro de s mismo
No juzga
Proactivo (tiene
iniciativa)

Se mueve nerviosamente Postura relajada

Voz baja
Gestos abiertos
Postura sumisa
Utiliza el tono de voz y
volumen apropiado

Escucha Activa,
Temidopor
pormedio
los dems A los dems no les gusta Respeto por parte de los
de
esta Problemas
habilidad
nospara No consigue ser el mismo
dems
hacemos conscientes
de
lo
Los dems saben donde
mantener
buenas
o ella misma
que otra persona
relaciones est con Pierde el respeto de los
se encuentran en
diciendo y de
lo que
est
quienes
le rodean
relacin con l o ella
dems
Tomado
de Formacin, Ciudadana y Cvica 2. Editorial
intentando
comunicarnos.
Santillana. Pg. 22
Empata,
que
es
la
Negociacin
utilizamos
capacidad de ponernos en
ante un conflicto: ganar o
el lugar del otro, intentado
perder,
implica
ms
entender sus
problemas,
tolerancia,
solidaridad,
sentimientos,
miedos,
escucha activa, asertividad.
opiniones, rechazos.
Es
una
destreza
que
Asertividad, es la destreza
permite llegar a acuerdos
que
permite
expresar
acerca
de
normas,
sentimientos, pensamientos
necesidades y dificultades,
en primera persona, sin
favoreciendo
un
clima
herir a los dems, siendo
positivo.
respetuosos, evitando los
juicios, las crticas que
rompen la comunicacin.
Resolucin
de
Autocontrol
y
problemas. El conflicto
autorreflexin
que
puede generar angustia en
permite conocernos mejor y
las personas
cuando no
actuar
de
forma
ms
encuentran
una solucin
adecuada
a
nuestros
que
les
satisfaga.
La 27
pg.
intereses,
respetando
a
los
resolucin
de
conflictos
tan
Unidad de Aprendizaje N 02: Asumimos conductas
que nos rodean.
slo pretende evitar la
positivas frente a los casos de discriminacin
aparicin
de
respuestas
Mediacin
que,
como
claramente
errneas
y
indica la misma palabra, es
Resultado

Pasivo

Interrumpe
a
los
dems

No es capaz de ver el
punto de vista de
los dems
Dominante

Piensa que es el
superior

Condescendiente

La Presin de grupo

Es el poder que tiene las personas de nuestro entorno, pueden ser

amigos, familiares y que pueden influir en nuestras decisiones, sin
embargo, esta presin se puede distinguir de dos formas:
Positiva, cuando el grupo presiona para conseguir un objetivo en
beneficio nuestro, como presin para estudiar, para conseguir
nuestras metas, para salir de un problema, etc.
Negativa, cuando el grupo presiona para conseguir una meta que
puede daar o ir contra nuestros valores, o simplemente para violar
las normas, como evadirse del colegio, no hacer las tareas, salir sin
pedir permiso de nuestros padres, etc.
En siguiente cuadro se te presenta algunos argumentos que emplea
el grupo para presionar:
Estrategia

Argumento

Ridiculizar
Retar
Adular
Amenazar/

Eres una gallina Djenlo, no se atrever Es un cobarde

No te atreves No eres capaz de hacerlo
T eres inteligente, hacernos ese favor no se costar nada
Si no lo hace dejaremos de ser tus amigos Si nos delatas te pegaremos

chantajear
Prometer

Si nos ayudas, te daremos lo que quieras

recompensas

pg. 28
Unidad de Aprendizaje N 02: Asumimos conductas
positivas frente a los casos de discriminacin

Insistir
Engaar

Vamos, ven con nosotros Di que s Anmate, la pasaremos bien

Yo ya lo he hecho y no me pas nada Nadie sabr que t lo hiciste

3. Ejercitando lo aprendido
Cuenta en clase algn problema que tuviste y cmo lo
solucionaste, anota tus ideas y luego exprsalo en clase
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4. Evaluando lo aprendido

Lee el siguiente caso y completa como reaccionarias tu:

En da de maana es el cumpleaos de tu mejor amigo y l quiere ir
al cine por la tarde y luego ir a bailar un rato, sin embargo, ese
mismo da es el examen de Formacin Ciudadana y Cvica y no
pueden faltar.. unos cuantos amigos irn al cine y tu eres el
mejor amigo, todos te dicen vamos, luego le dices al profesor

que estuviste enfermo y te toma el examen otro da !

Qu haras? Toma en cuenta las habilidades sociales que

hemos estudiado para solucionar este conflicto
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pg. 29
Unidad de Aprendizaje N 02: Asumimos conductas
positivas frente a los casos de discriminacin

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5. Bibliografa Consultada
MINISTERIO DE EDUCACION (2008) Ciencias Sociales 2
Editorial Santillana Lima Per
CASTILLO MORALES, Juan (2005) HITOS: Ciencias
Sociales 2 Editorial Hemisferio Lima Per
GRUPO SANTILLANA (2009) Formacin Ciudadana y
Cvica 2- Editorial Santillana Lima Per
6. Lectura Complementaria

No esperes la separacin para

buscar la reconciliacin . . .

pg. 30
Unidad de Aprendizaje N 02: Asumimos conductas
positivas frente a los casos de discriminacin