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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN


Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO

1. Informacin bsica del proyecto


723133
Versin del Programa:

Cd. Proyecto SOFIA:

1125233

1.1 Centro de Formacin:


1.3 Nombre del proyecto:
1.4 Programa de Formacin al que
da respuesta:
1.5 Tiempo estimado de ejecucin
del proyecto (meses):
1.6 Empresas o instituciones que
participan en su formulacin o
financiacin: (si Existe)
1.7 Palabras claves de bsqueda :

Agroindustrial
1.2 Regional:
GESTIN DE PROCESOS ADMINISTRATIVOS PARA ASEGURAR LA COMPETITIVIDAD DE LA FINCA AGROPECUARIA EL TRBOL DE LA INSPECCI

Cd. Programa SOFIA:

Manejo Empresarial de la Finca


18
SENA - IE REMOLINO
Finca, Administracin, Recursos, Productividad, Normas, Diagnostico, Control y Evaluacin

1.8 Nmero total de resultados de


aprendizaje del programa de
formacin:

34

1.9 Nmero de
resultados de
aprendizaje por
tipo de
competencia

1.9.1 Nmero de resultados de aprendizaje especficos que se


alcanzan con el proyecto:
1.9.2 Nmero de resultados de aprendizaje transversales que
se alcanzan con el proyecto
1.9.3 Nmero de resultados de aprendizaje
alcanzan con el proyecto:

bsicos que se

2. Estructura del Proyecto


2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

En el sector de REMOLINO se ha visto comprometidas la competitividad y la sostenibilidad del negocio, debido, entre otros factores, a las ineficiencias en el manejo administrativo de las fi
productores. Este problema se incrementa debido a que en el sector no se ha considerado el proceso administrativo como parte fundamental en la adecuada organizacin del negocio y en el alcan
2.2 Justificacin del proyecto

Dada la importancia del sector agropecuario en la economa regional, nacional y su impacto en la sociedad, se hace necesario aumentar su competitividad desde el fortalecimiento del personal v
necesidad y para superar las dificultades del productor, es necesario formar al talento humano con el propsito de mejorar los procesos administrativos que se llevan a cabo en la finca
2.3 Objetivo general
Implementar los procesos administrativos para contribuir al aseguramiento de la competitividad y sostenibilidad de la finca agropecuaria el trbol en el centro poblado de REMOLINO
2.4 Objetivos especficos:
2.4.1 Diagnosticar la situacin de la finca para identificar acciones que propicien su mejoramiento.

2.4.2. Planear las estrategias para fortalecer la capacidad de gestin financiera en el mbito productivo, social y familiar, que les permita ver su finca como una empresa para el mejoramiento de
2.4.3. Implementar acciones que conduzcan a lograr la viabilidad econmica de la finca.
2.4.4. Verificar que las acciones programadas en la finca se realicen de acuerdo con los propsitos, recursos y tiempos definidos.
2.5 Alcance
2.5.1 Beneficiarios del proyecto

2.5.2 Impacto

La finca de la institucin, propietarios de la finca el trebol y sus familias, administradores de fincas, trabajadores del sector rural de REMOLINO.
Social:
Econmico:

Elevar lalos
calidad
de vida
del productor,
su familia
los trabajadores
del sector, a travs del manejo empresarial de la finca.
Mejorar
ingresos
del productor,
su familia
y losytrabajadores
del sector.

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2.5.2 Impacto

Ambiental:
Contribuir con la sostenibilidad ambiental de la finca
Tecnolgico:
Involucrar en el proceso administrativo conceptos y herramientas de informacin que le permitan al productor mejorar la toma de de
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solucin:
Resistencia de los productores a cambiar los enfoques tradicionales del proceso administrativo y manejo de la informacin econmica de la finca. (Para esto se realizara un convenio con la finc
lectivas y productiva
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
Diagnstico de la finca, matriz DOFA y sistemas productivos
Presupuesto y cronograma de acciones de la finca.
Informacin econmica y productiva de la finca registrada, organizada y analizada.
Evaluacin y seguimiento con criterios de productividad, competitividad y sostenibilidad.
2.6 Innovacin/Gestin Tecnolgica
El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo?
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente?
El proyecto involucra el uso de nuevas tcnicas y tecnologas de proceso?
Los productos finales son susceptibles a proteccin industrial y/o derechos de autor?
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?
2.7 Valoracin Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial?
Viabilidad de proyecto para plan de negocio?
3. PLANEACION DEL PROYECTO

3.1 FASES DEL PROYECTO

3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE TECNICO (a partir del programa


de formacin)
Cdigo

Denominacin

Tomar conciencia de la responsabilidad personal y social que implica


ser aprendiz SENA, a travs de la exposicin de los temas de
institucionalidad global y del modelo de gestin del proceso de
formacin

Analizar el estado productivo y econmico en el


cual se encuentra la finca

Diagnostico del estado productivo y recopilacin de informacin


econmica de la finca, para su respectivo anlisis.

27040500301

IDENTIFICAR LA SITUACIN ACTUAL DE LA FINCA,


CARACTERIZANDO SUS ASPECTOS INTERNOS Y EXTERNOS.

27040500302

REALIZAR EL ANLISIS DE DEBILIDADES, FORTALEZAS,


OPORTUNIDADES Y AMENAZAS

27040500303

CARACTERIZAR LOS PRINCIPALES PROBLEMAS DE LA FINCA Y


PROPONER ALTERNATIVAS DE
SOLUCIN

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PROYECTO FORMATIVO

Programar todos los procesos necesarios


para establecer planes de trabajo para la
administracin de la finca.

Ejecutar labores acordes con el manejo


empresarial de la finca

26020100101

DETERMINAR PLAN DE TRABAJO CON BASE EN DATOS


HISTRICOS, LAS ACTIVIDADES DE PRODUCCIN, EL EQUIPO DE
TRABAJO Y LOS RECURSOS DE LA FINCA.

26020100102

COSTEAR PLAN DE TRABAJO Y FLUJO DE CAJA SEGN LA


EMPRESA.

26020100103

DESARROLLAR EL PLAN DE TRABAJO DE ACUERDO A LA


SITUACIN DE LA EMPRESA.

27040500601

DISEAR FORMATOS DE REGISTRO DE INFORMACIN PARA EL


SEGUIMIENTO Y CONTROL DE LA EMPRESA CAFETERA
CONFORME A SUS NECESIDADES.

27040500603

VERIFICAR EL APROVISIONAMIENTO Y UTILIZACIN DE LOS


RECURSOS DE LA EMPRESA CAFETERA APOYNDOSE EN LOS
REGISTROS DE INFORMACIN Y LOS DATOS PROCESADOS.

27040500602

SISTEMATIZAR LA INFORMACIN DE LA PRODUCCIN EN LA


EMPRESA CAFETERA, MEDIANTE EL REGISTRO Y ANLISIS DE LA
INFORMACIN Y DE ACUERDO CON LAS TCNICAS
ESTABLECIDAS.

27040500605

ESTRUCTURAR PLANES DE MEJORAMIENTO CON BASE EN EL


SEGUIMIENTO Y LOS RESULTADOSDE LAS ACCIONES.

26020100104

CONTROLAR LA EJECUCIN DEL PLAN DE ACUERDO CON


POLTICAS Y EXIGENCIAS DEL MERCADO

Elaborar un plan de accin adecuado a la situacin de la finca y su


sistema de produccin.

Ejecutar las acciones productivas y administrativas de acuerdo con el


plan de accin y los indicadores para cada una de las reas a
controlar

Ejecutar labores acordes con el manejo


empresarial de la finca

Ejecutar las acciones productivas y administrativas de acuerdo con el


plan de accin y los indicadores para cada una de las reas a
controlar

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PROYECTO FORMATIVO

27040500604

Evaluar y Verificar la eficiencia, efectividad


y eficacia de los procesos realizados en la
finca.

Evala la productividad y rentabilidad de acuerdo a registros


generados en la actividad agropecuaria para su anlisis y posterior
mejoramiento administrativo de la finca

ANALIZAR Y COMPARAR LOS RESULTADOS DE LA EJECUCIN DEL


PLAN DE ACCIN CON LOS
INDICADORES TCNICO ECONMICOS Y DE CALIDAD DE LA
EMPRESA CAFETERA.

APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL


SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A
LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y
METODOLOGAS DE AUTOGESTIN

3.5 Organizacin del proyecto


3.5.1 No. Instructores requeridos

3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto

3.6 Descripcin del ambiente de aprendizaje requerido


1) Para los encuentros grupales: aulas y finca el trbol en las que se puedan llevar a cabo procesos de recoleccin, beneficio y manejo de subproductos. 2) Para los aprendizajes individuales y en grupos de estudio: ambientes reales de aprendiz
aprendices, las empresas del sector agropecuario con toda su dotacin e infraestructura. 3) Para desarrollar el proyecto pedaggico: las empresas agropecuaria de la zona de influencia del programa de formacin, se
3.7 RECURSOS ESTIMADOS

Materiales de formacin devolutivos: (Equipos/Herramientas)

ACTIVIDADES DEL PROYECTO

DURACIN
(Horas)

Materiales de formacin (consumibles)

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PROYECTO FORMATIVO

ACTIVIDADES DEL PROYECTO

DURACIN
(Horas)
Descripcin

Diagnostico del estado productivo y recopilacin


de informacin econmica de la finca, para su
respectivo anlisis.

Elaborar un plan de accin adecuado a la


situacin de la finca y su sistema de produccin.

Ejecutar
las
acciones
productivas
y
administrativas de acuerdo con el plan de accin
y los indicadores para cada una de las reas a
controlar

Evala
la productividad y rentabilidad de
acuerdo a registros generados en la actividad
agropecuaria para su anlisis y posterior
mejoramiento administrativo de la finca

210.00

177.00

191.000

82.000

* TELEVISOR LCD 40 PULGADAS


COMPUTADOR PORTATIL
VIDEO BEAM
CAMARA FOTOGTAFICA
MACHETE

Cantidad

*
*

*
*

* METRO
PALAS
PALINES
MACHETE
BOMBA ASPERSORA
ALICATES
MARTILLOS
CARRETILLAS PLATON PLASTICO
COMPUTADOR PORTATIL

*
*
*
*
*
*
*
*

* METRO
PALAS
PALINES
MACHETE
BOMBA ASPERSORA
ALICATES
MARTILLOS
CARRETILLAS PLATON PLASTICO
COMPUTADOR PORTATIL

*
*
*
*
*
*
*
*

* Equipos de cmputo
cmara Fotogrfica
Beam

Descripcin

1
1

5
5
5
2

5
5
3

5
5
5
2

*
20
* video

5
5
3

1
1

* MARCADORES BORRABLES COLORES SURTIDOS *PAPEL BOND


PLIEGO
* BOLIGRAFOS
* LAPICES
* RESMA DE PAPEL BOND TAMAO CARTA
* ROLLO DE CABUYA
* PLANILLERO
* CINTAS MTRICAS (Fluxmetro) DE F.V 30 M

* Alambre de pas en rollo


*
Malla polisombra en rollo x 50m
* Lonas
* Libro
contable
* Carpetas
legajadoras
* Resma de papel
1
* Insumos Agropecuarios

* Alambre de pas en rollo


*
Malla polisombra en rollo x 50m
* Lonas
* Libro
contable
* Carpetas
legajadoras
* Resma de papel
* Insumos Agropecuarios
1
* rollo malla de alambre

Papelera

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3.7.1 DETALLE DE LOS RECURSOS ESTIMADOS
HERRAMIENTAS (Materiales de formacin
devolutivos)
PALAS
PALINES
BOMBA ASPERSORA
CARRETILLAS PLATON PLASTICO
ALICATES

UNIDAD DE MEDIDA

CODIGO ORIONS

CANTIDAD

VALOR UNITARIO

240218
233285
235038
232850

5
5
2
3
5

25000
25000
60000
120000
15000

CANTIDAD

VALOR UNITARIO

VALOR TOTAL

unidad
unidad
unidad
unidad
unidad

TOTAL

EQUIPOS (Materiales de formacin


devolutivos)
TELEVISOR LCD 40 PULGADAS

UNIDAD DE MEDIDA
unidad

1000000

COMPUTADOR PORTATIL

Unidad

800000

VIDEO BEAM

Unidad

1200000

CAMARA FOTOGTAFICA

Unidad

250000

$ 1,000,000
$ 800,000
$ 1,200,000
$ 250,000

TOTAL

MATERIALES (consumibles)
MARCADORES BORRABLES COLORES SURTIDOS

$ 3,250,000

UNIDAD DE MEDIDA

CANTIDAD

VALOR UNITARIO

VALOR TOTAL

unidad

10

1500

PAPEL BOND PLIEGO

pliego

20

300

BOLIGRAFOS

unidad

40

1000

$ 40,000

LAPICES

unidad

40

8000

$ 320,000

MARCADORES

unidad

20

1000

$ 20,000

RESMA DE PAPEL

resma

6000

$ 18,000

rollo

8000

$ 16,000

unidad

20

4300

$ 86,000

MALLA POLISOMBRA

rollo

60000

$ 60,000

MALLA DE ALAMBRE

rollo

45000

$ 45,000

LONAS

bulto

15000

$ 15,000

LIBROS CONTABLES

unidad

8000

$ 16,000

CARPETA LEGAJADORA

unidad

10

800

INSUMOS AGROPECUARIOS

varios

2000000

CABUYA
PLANILLERO

VALOR

$ 15,000
$ 6,000

$ 8,000
$ 2,000,000
$ 2,665,000

4.RUBROS PRESUPUESTALES
VALOR
Equipos
Herramientas
Talento Humano
Materiales de Formacin

RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARA EL PROY

$ 3,250,000

MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

$ 805,000

MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

$ 10,000,000

HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL

$ 2,665,000

MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA


SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO
TOTAL

$ 16,720,000
5. EQUIPO QUE PARTICIP EN LA FORMULACIN DEL PROYECTO
NOMBRE

DOC IDENTIDAD

ESPECIALIDAD

ANGELA KATIUSKA RUIZ

68293354

MVZ

Versin: 02

tegral

Cdigo: GFPI-F-016

Fichas asociadas:

1145494

Meta
UARIA EL TRBOL DE LA INSPECCIN DE REMOLINO.

prendizaje especficos que se

prendizaje transversales que


aprendizaje

bsicos que se

14
9
11

en el manejo administrativo de las fincas y la escasa formacin empresarial de los


organizacin del negocio y en el alcance de resultados econmicos favorables.

desde el fortalecimiento del personal vinculado con el sector. Para dar respuesta a esta
se llevan a cabo en la finca

ro poblado de REMOLINO

una empresa para el mejoramiento de sus condiciones de vida y las de su familia.

sector rural de REMOLINO.

anejo empresarial de la finca.

Versin: 02

tegral

Cdigo: GFPI-F-016

tan al productor mejorar la toma de decisiones en su finca.

to se realizara un convenio con la finca el trbol, el cual permita realizar las practicas

SI
SI
SI
SI
SI
SI
MEDIA

3.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE SOCIAL


Cdigo

Denominacin

24020150010

RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO


FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA
METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA

24020150011

ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y


LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO
DE VIDA.

24020150012

GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS


PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGAS DE
LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.

24020150013

IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL


MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL
CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.

24020150014

CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL


DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA
FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.

24020150105

ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO


EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB,

24020150101

COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS


DE INTERS PERSONAL Y TEMAS

Versin: 02

tegral

Cdigo: GFPI-F-016

24020150002

ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y


PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

24020150007

GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA


GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU
CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y
COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL.

24020150004

REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE


ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON
VISIN PROSPECTIVA.

24020150105

COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES


BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS

24020150009

ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y


LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO
DE VIDA.

24020150007

GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO


PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y
EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL.

24020150005

DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y


ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE
POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE
ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO
Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.

24020150008

APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO


DE SU EXPRESIN CORPORAL, DESEMPEO LABORAL SEGN LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.

24020150009

DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES


PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIN DE LOS
PROCESOS DE APRENDIZAJE.

Versin: 02

tegral

icipar en el proyecto

Cdigo: GFPI-F-016

24020150006

ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN


Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO
SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y
SOCIAL.

24020150103

LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y


TCNICO

24020150106

COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE


REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE
INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA

24020150001

INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN


FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES
UNIVERSALES.

24020150104

ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN


ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS

24020150107

REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES,


CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA
EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE
TEMAS TCNICOS

16

rupos de estudio: ambientes reales de aprendizaje como son las fincas ubicadas en el entorno de vida de los
ona de influencia del programa de formacin, seleccionadas por los aprendices.

n (consumibles)

Talento Humano (Instructores)

AMBIENT
ES DE
APRENDI
ZAJE
TIPIFICAD
OS

Versin: 02

tegral

Cantidad

ESCENARIO
(Aula,
Laboratorio,
taller,
unidad
productiva)
yy
elementos y
condiciones
de
seguridad
industrial,
salud
ocupacional
y medio
ambiente

Profesional en ciencias
humanas y Licenciado
en Produccin
Agropecuaria

Aula

Licenciado en
Produccin Agropecuaria

Aula

2 Licenciado en
Produccin Agropecuaria

Aula

Licenciado en
Produccin Agropecuaria

Aula

Cdigo: GFPI-F-016

Cantidad

Especialidad

10
20
40
40
2
2
20
2

1
1
20

2
1
varios

1
1
20
1
varios
1

Varios

Versin: 02

tegral

Cdigo: GFPI-F-016
VALOR TOTAL (por
grupo de 30
aprendices)

FUENTE RECURSO

$ 125,000
$ 125,000
$ 120,000
$ 360,000
$ 75,000

INVENTARIO
INVENTARIO
COMPRA
INVENTARIO
COMPRA

$0
$ 805,000

FUENTE RECURSO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO

FUENTE RECURSO

ESTAL POR EL QUE SE FINANCIARA EL PROYECTO

RIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

RIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

NORARIOS FORMACION PROFESIONAL

RIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA

Versin: 02

tegral

Cdigo: GFPI-F-016

NOMBRE CENTRO

REGIONAL

CAM

META

COD

COMPETENCIA

INDUCCION

HORAS

20

INDUCCION

INDUCCION

INDUCCION

INDUCCION

270405003

DIAGNOSTICAR LA FINCA CAFETERA PARA CONOCER


LA SITUACIN

270405003

DIAGNOSTICAR LA FINCA CAFETERA PARA CONOCER


LA SITUACIN

270405003

DIAGNOSTICAR LA FINCA CAFETERA PARA CONOCER


LA SITUACIN

240201501

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA


ESCRITA Y AUDITIVA

240201501

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA


ESCRITA Y AUDITIVA

ADMINISTRAR RECURSOS LOGRANDO LA


PRODUCTIVIDAD DEL REA. (EQUIVALE A LA NORMA
260201001
NTS USNA 004 DEL MINCOMERCIO, INDUSTRIA Y
TURISMO)
ADMINISTRAR RECURSOS LOGRANDO LA
PRODUCTIVIDAD DEL REA. (EQUIVALE A LA NORMA
260201001
NTS USNA 004 DEL MINCOMERCIO, INDUSTRIA Y
TURISMO)
ADMINISTRAR RECURSOS LOGRANDO LA
PRODUCTIVIDAD DEL REA. (EQUIVALE A LA NORMA
260201001
NTS USNA 004 DEL MINCOMERCIO, INDUSTRIA Y
TURISMO)

160

160

REALIZAR EN FORMA PERMANENTE EL SEGUIMIENTO


CONTROL Y EVALUACIN DE LOS PLANES DE ACCIN

270405006

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO


240201500 MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN
LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO


240201500 MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN
LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

240201501

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA


ESCRITA Y AUDITIVA

270405006

REALIZAR EN FORMA PERMANENTE EL SEGUIMIENTO


CONTROL Y EVALUACIN DE LOS PLANES DE ACCIN

270405006

REALIZAR EN FORMA PERMANENTE EL SEGUIMIENTO


CONTROL Y EVALUACIN DE LOS PLANES DE ACCIN

270405006

REALIZAR EN FORMA PERMANENTE EL SEGUIMIENTO


CONTROL Y EVALUACIN DE LOS PLANES DE ACCIN

ADMINISTRAR RECURSOS LOGRANDO LA


PRODUCTIVIDAD DEL REA. (EQUIVALE A LA NORMA
260201001
NTS USNA 004 DEL MINCOMERCIO, INDUSTRIA Y
TURISMO)
PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO
240201500 MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN
LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO


240201500 MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN
LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO


240201500 MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN
LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO


240201500 MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN
LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO


240201500 MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN
LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

160

240201501

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA


ESCRITA Y AUDITIVA

240201501

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA


ESCRITA Y AUDITIVA

270405006

REALIZAR EN FORMA PERMANENTE EL SEGUIMIENTO


CONTROL Y EVALUACIN DE LOS PLANES DE ACCIN

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO


240201500 MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN
LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

240201501

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA


ESCRITA Y AUDITIVA

240201501

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA


ESCRITA Y AUDITIVA

180

680
880
1560

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

HORAS

ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y


CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN
EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.

GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS


ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA
COMUNICACIN DISPONIBLES.

CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL


DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIN, CON
BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.

RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,


EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE
FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA

IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE


LA FORMACIN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E
INTERNACIONAL.

27040500301 IDENTIFICAR LA SITUACIN ACTUAL DE LA FINCA,


CARACTERIZANDO SUS ASPECTOS INTERNOS Y EXTERNOS.

60

27040500302 REALIZAR EL ANLISIS DE DEBILIDADES, FORTALEZAS,


OPORTUNIDADES Y AMENAZAS

60

27040500303 CARACTERIZAR LOS PRINCIPALES PROBLEMAS DE LA FINCA Y


PROPONER ALTERNATIVAS DE SOLUCIN

40

ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN


ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB,

25

COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE


INTERS PERSONAL Y TEMAS

25

26020100101 DETERMINAR PLAN DE TRABAJO CON BASE EN DATOS


HISTRICOS, LAS ACTIVIDADES DE PRODUCCIN, EL EQUIPO DE TRABAJO Y
LOS RECURSOS DE LA FINCA.

40

26020100102 COSTEAR PLAN DE TRABAJO Y FLUJO DE CAJA SEGN LA


EMPRESA.

40

26020100103 DESARROLLAR EL PLAN DE TRABAJO DE ACUERDO A LA


SITUACIN DE LA EMPRESA.

40

27040500601 DISEAR FORMATOS DE REGISTRO DE INFORMACIN PARA EL


SEGUIMIENTO Y CONTROL DE LA EMPRESA CAFETERA CONFORME A SUS
NECESIDADES.

32

ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN


FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR
LA PREVENCIN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y
COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL.
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS
Y SENCILLOS EN INGLS

25

27040500603 VERIFICAR EL APROVISIONAMIENTO Y UTILIZACIN DE LOS


RECURSOS DE LA EMPRESA CAFETERA APOYNDOSE EN LOS REGISTROS
DE INFORMACIN Y LOS DATOS PROCESADOS.

32

27040500602 SISTEMATIZAR LA INFORMACIN DE LA PRODUCCIN EN LA


EMPRESA CAFETERA, MEDIANTE EL REGISTRO Y ANLISIS DE LA
INFORMACIN Y DE ACUERDO CON LAS TCNICAS ESTABLECIDAS.

32

27040500605 ESTRUCTURAR PLANES DE MEJORAMIENTO CON BASE EN EL


SEGUIMIENTO Y LOS RESULTADOS DE LAS ACCIONES.

32

26020100104 CONTROLAR LA EJECUCIN DEL PLAN DE ACUERDO CON


POLTICAS Y EXIGENCIAS DEL MERCADO.

40

ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA


NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL.
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS
DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA
CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE
CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU
EXPRESIN CORPORAL, DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y
COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.

DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y


DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.

LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO

30

COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN


INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA

25

27040500604 ANALIZAR Y COMPARAR LOS RESULTADOS DE LA EJECUCIN


DEL PLAN DE ACCIN CON LOS INDICADORES TCNICO ECONMICOS Y DE
CALIDAD DE LA EMPRESA CAFETERA.

32

INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN


DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.

ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS


SENCILLOS Y COTIDIANOS

25

REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN


VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER
UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS

25
680
880
1560

CONOCIMI
ENTOS DE
CONCEPT
OS Y
PRINCIPIO
S

Diagnstico:
Concepto y
tcnicas
para su
realizacin
Situacin
interna de la
finca
Identificaci
aspectos a
n
de
valorar
aspectos
Situacin
positivos
y la
externa de
Priorizacin
por
mejorar
finca
de
(Internos
y
aspectos a
problemas:
externos)
valorar
tcnicas y
metodologa
Presupuesto:
Concepto,
model
presupuesto.
Actividades:
Conocimient
conceptos,
os:
tipocostos
de
directosactividades.
indirectos,
produccin.
Comunicaci
Recursos:
Cronograma:
n: concepto,
Administrar,
concepto,
tcnicas,
recurso
model de
de
medios
humano,
cronograma.
comunicaci
financiero
y
Plan
n. de
fsicos.
trabajo:
Cronograma:
Anlisis
concepto,
concepto,
financiero:
operatividad
model de
concepto,
empresarial.
cronograma.
interpretaci
Plan de
n,
anlisis.
trabajo:
concepto,

CONOCIM
IENTOS
DE
PROCESO

Diagnostica
r la
situacin de
la finca
Valorar la
situacin
Identificar
actual
de la
aspectos
finca
positivos y
por mejorar
Priorizar
Recopila
problemas
informacin
y generar
de
los
alternativas
recursos
y
de solucin
compra
de
insumos.
Identificar
necesidade
s
principales
de la finca.
Organizar
prioridades
y tareas de
la
finca.
Cuantifica
Elaborar
los
un
plan de
procesos
accin
realizados
adecuado
a
en la
Ejecutar
la situacin
empresa
acciones
de la
del
plan de
empresa.
accin

CRITERIO
S DE
EVALUACI
ON

Realiza el
diagnstico
de la finca,
identificand
o
aspectos
Reconoce
internos
Prioriza
aspectosy
externos. y
problemas
positivos
identificados
por mejorar
en
de la finca..
finca
Propone
Registra
alternativas
informacin
de
solucin
tcnicament
a conforme
problemas
e
identificados
al
plan de
en
la finca.
accin
y
normas
establecidas
por la
empresa y
el sector.
Organiza
las
Elabora
actividades,
presupuesto
materiales,
s
de
Organiza
las
equipos
acuerdo de
con
actividades,
trabajo,
de
requerimien
materiales,
acuerdo
con
tos
de lade
equipos
requerimien
empresa
trabajo, de
tos
y plan
acuerdo
con
de
accin.
requerimien
tos y plan
de accin.

ANALIZA

210

PLANEA

177

EJECUTA

191

EVALUA

10

660

INDUCCION

11

12

18

30

82

20

680
ETAPA
PRACTICA

880

1560

Diseo
Archivo:y
utilizacin
Conceptos
de registros
bsicos,
para recoger
tcnicas.
la
informacin.
Procesamien
Relaciones
to y
interpersona
sistematizaci
les
y la
n de
ambientes
informacin:
laborales.
Tcnicas
estadsticas,
tcnicas de
registro,
ordenamient
o
sistemtico.
Teora de
sistemas:
fundamenta
cin.
Fundamento
Tcnicas
de
sRelaciones
de
supervisin
interpersona
contabilidad:
y
control.
les
y de
Flujo
Tcnicas
de
ambientes
Indicadores:
Caja,
seguimiento
laborales.
concepto,
Proyeccin,
yTcnicas
control.
clases
Inters,dede
Metodologa
redaccin
y
indicadores.
Rentabilidad,
s
de
presentacin
Liquidez,
evaluacin
de
informes
Punto
de
de
las
Tcnicas
Equilibrio,de
diferentes
comunicaci
etapas
de
n.
los procesos
productivos
y
administrativ
os de la
empresa
cafetera.
Planes de
mejoramient
o continuo:
fundamentos
, objetivos,
metas,
instrumentos
.

Diligenciar
formatos de
registro.

Procesar y
ordenar la
informacin
sistemtica
Comprobar
mente.
cumpliment
Utilizar las
o de las
tecnologas
acciones
de la
Identificar
informacin
problemas
y la
generados
comunicaci
durante
la
n
ejecucin
Trabajar
de
cooperativa
Verifica los
acciones.
y
resultados
Definir
coordinada
del plan de
planes
de
mente
accin.con
mejoramien
otros
Ajusta y
to.
corrige el
plan.

Registra la
informacin
completa y
clara, sobre
las labores
de la
produccin y
los insumos
utilizados,
en los
formatos
diseados.
Documenta
el proceso
de manejo
de
informacin
teniendo
Resuelve en
cuenta
las y
problemas
necesidades
toma
de la finca y
decisiones,
las
tcnicas
teniendo
en
de
cuenta la
sistematizac
informacin
in.
y resultados
Aplica
las
del
proceso.
tecnologas
Implementa
de
los la
planes
informacin
de
yVerifica
la
mejoramient
comunicaci
oy
resultados
n
enplan
el con
correctivos
del
seguimiento
necesarios
base
en las
y
control
segn
losde
exigencias
las
acciones
resultados
del
sector.
de
la
del
empresa
seguimiento
cafetera.
de los
planes de
accin.

21

23

24

32

22

13

20

25

26

28

29

14

Is/There Are,
comparative
and
superlative
adjectives.
* Places:
Vocabulario
y
habilidades
comunicativ
as para
trasladarse,
visitar
Contextualiz
ciudades,
acin en los
solicitar
diferentes
informacin,
niveles
desenvolver
(interno y
se
externo) y
en
una
entornos
ciudad.
(local,
-nacional e
Comparative
internacional
s,
WH
) de
la
questions,
empresa
Subject
cafetera.
pronouns,
Informacin
Object
sobre
pronouns,
polticas
present
gremiales e
progresive.
institucional
*es.
Food and
restaurant:
Indicadores
Vocabulario
tcnico y
econmicos:
habilidades
conceptos
comunicativ
bsicos,
as
para leer
indicadores
y
locales,
comprender
nacionales e
la
carta,
internacional
DESCRIPCIO
hacer
es,
N
preguntas,
metodologa
ordenar
para
el
TOTAL
o
sugerir
establecimie
HORASun
plato,
nto
depedir
ESTRUTURA
la
cuenta.
indicadores,
TECNICA
-clasificacin,
WH
ETAPA
Questions,
importancia.
PRACTICA
when,
where,
why,
ETAPA
how,
LECTIVA
presente
simple
vs
DESPUES
Presente
DE LA
Progresivo.
INTEGRACI
* ON
Permission
DE LA
and
request.
ESTRUCTU
Talking
RA AL PEI
about
ability.
ETAPA
- Modals
for
LECTIVA
hability:
can/cant,
Modals for
permission
and request:
can/could,

ingls
tcnico.
- Leer
textos muy
breves y
sencillos en
ingls
Analizar
general ylos
resultados
tcnico.
de
la
- Obtener
ejecucin
informacin
de
acciones
especfica
y
de
la
predecible
empresa
en escritos
cafetera.
sencillos y
Interpretar
cotidianos.
la
- Obtener
informacin
vocabulario
recolectada
y
de
la
expresiones
empresa
de ingls
cafetera.
tcnico en
anuncios,
folletos,
pginas
web, etc.
Interactuar
en tareas
sencillas y
habituales
que
requieren
un
intercambio
simple y
directo de
informacin
cotidiana y
tcnica.
- Realizar
HORAS
intercambio
s sociales y
prcticos
muy
breves,
- Describir
con
trminos
sencillos su
entorno y
entablar
conversacio
nes cortas,
utilizando
una serie
de
expresiones
y frases
en ingls
general y
tcnico.
- Escribir
notas y
mensajes
breves y

bsico y
tcnico
Analiza e
aprendido.
interpreta
la
- Estructura
informacin
adecuadam
de
losuna
ente
procesos
opinin de
acuerdo
sobre uncon
tcnicas
de
tema
recoleccin
conocido de
de
su la
informacin.
especialidad
.Define los
indicadores
- Elabora
para
cada
resmenes
una
de
las
cortos sobre
reas
textosa
controlar,
sencillos, y
produccin,
con
cosecha
y
contenido
poscosecha
tcnico.
de
acuerdo
- Escribe
o
con
los
presenta
referentes
descripcione
internos
s de s y
externos.
mismo, su
profesin y
su entorno.
0
- Plantea y
440
responde
440
preguntas
sobre s
mismo.

SEMANAS

15

31

19

27

16

17

ETAPA
PRACTICA
DURANTE EL
AO II
ETAPA
PRACTICA EN
EMPRESA

48 H/ MES 12 H /SEM

1.5

0.166666667

12.66666667

5.5

18.16666667

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA


SISTEMA INTEGRADO DE GESTION
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

CENTRO DE FORMACIN:
NOMBRE DEL PROGRAMA DE
FORMACIN:
NOMBRE DEL PROYECTO:

CIUDAD Y FECHA:

Agroindustrial

villavicencio 6 de diciembre de 2013

CDIGO DEL PROGRAMA


Tcnico en Manejo Empresarial de la Finca

723133

MANEJO EMPRESARIAL DE LA FINCA DE LA GRANJA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA REMOLINO

FASE DEL PROYECTO:

CDIGO DEL PROYECTO:


EQUIPO EJECUTOR

Anlisis, Planeacin, Ejecucin y Evaluacin

No. ID FICHA

SENA

FECHA DE INICIO:

FEBRERO DE 2014

FECHA DE TERMINACIN:

NOVIEMBRE DE 2015

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDAD DEL PROYECTO

DURACIN
ACTIVIDAD DE
PROYECTO (HORAS)

COMPETENCIA

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

DURACIN
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
(HORAS)

ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
ACTIVAS

MATERIALES DE FORMACIN

ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
condiciones de seguridad DEVOLUTIVO
(Herramienta industrial, salud
equipo)
ocupacional y medio
ambiente

INSTRUCTORES
RESPONSABLES
CONSUMIBLE (unidades
empleadas durante el programa)

ESPECFICOS

50

50

Elaborar un plan de accin adecuado a


la situacin de la granja.

270405003
DIAGNOSTICAR LA
FINCA CAFETERA PARA
CONOCER LA
SITUACIN

IDENTIFICAR LA SITUACIN ACTUAL


DE LA FINCA, CARACTERIZANDO
SUS ASPECTOS INTERNOS Y
EXTERNOS.

Hacer un
Diagnostico la
situacin de la
finca

CARACTERIZAR LOS PRINCIPALES


PROBLEMAS DE LA FINCA Y
PROPONER ALTERNATIVAS DE
SOLUCIN

Elaborar un informe
escrito donde se
describan los los
problemas internos de
la grnaja, proponer
soluciones.

REALIZAR EL ANLISIS DE
DEBILIDADES, FORTALEZAS,
OPORTUNIDADES Y AMENAZAS

60

Elaborar una DOFA

30

Estudio de casos

30

debate

30

lluvia de ideas

BSICOS

25

COMPRENDER FRASES Y
VOCABULARIO HABITUAL SOBRE
TEMAS DE INTERS PERSONAL Y
TEMAS

Realizar dialogo de
saberes con frases y
vocabulario en temas
de interes.

25

simulacin y juegos

ENCONTRAR INFORMACIN
ESPECFICA Y PREDECIBLE EN
ESCRITOS SENCILLOS Y
COTIDIANOS

Realizar un informe
escritoen ingles sobre
la administracion en la
finca .

25

metodos de
preguntaas

240201501
COMPRENDER TEXTOS
EN INGLS EN FORMA
ESCRITA Y AUDITIVA

25

Aula y granja

* MARCADORES BORRABLES COLORES


SURTIDOS *PAPEL BOND PLIEGO
* TELEVISOR LCD 40
*
PULGADAS
*
BOLIGRAFOS
COMPUTADOR PORTATIL
* LAPICES
* VIDEO BEAM
* RESMA
* DE PAPEL BOND TAMAO CARTA

Instructor SENA
Docente de la

240201501
COMPRENDER TEXTOS
EN INGLS EN FORMA
ESCRITA Y AUDITIVA
ENCONTRAR INFORMACIN
ESPECFICA Y PREDECIBLE EN
ESCRITOS SENCILLOS Y
COTIDIANOS

25

Realizar un informe
escritoen ingles sobre
la administracion en la
finca .

25

metodos de
preguntaas

TRANSVERSALES

11

Realiacion de un mapa
conceptual donde
involucre procesos
formativos del Sena.

11

ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS


CON BASE EN LAS LEYES Y LA
NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.

exposicin

11

Realizacion de un foro de
discin con las tecnologia
de informacion y la
comunicacin disponible

11

Aplicacin de una
encuesta de proyeccion y
apropiacion de estudiante
con el Sena y programa
de formacion

11

Realizar un foro en donde


identifique las acciones
de formacion que ofrece
el SENA

Tomar conciencia de la responsabilidad


personal y social que implica ser
aprendiz SENA, a travs de la
exposicin de los temas de
institucionalidad global y del modelo de
gestin del proceso de formacin

11

240201500 PROMOVER
LA INTERACCIN
IDNEA CONSIGO
MISMO, CON LOS
DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL
GESTIONAR LA INFORMACIN DE
Y SOCIAL
ACUERDO CON LOS
Almacenar la
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y
informacin en el
CON LAS TECNOLOGAS DE LA
computador.
INFORMACIN Y LA
COMUNICACIN DISPONIBLES.

CONCERTAR ALTERNATIVAS Y
ACCIONES DE FORMACIN PARA EL
DESARROLLO DE LAS
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA
FORMACIN, CON BASE EN LA
POLTICA INSTITUCIONAL.

11

ACTIVIDAD DEL PROYECTO

Aula y granja

RECONOCER EL ROL DE LOS


PARTICIPANTES EN EL PROCESO
FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA
METODOLOGA DE FORMACIN, DE
ACUERDO CON LA DINMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA

DURACIN
ACTIVIDAD DE
PROYECTO (HORAS)

COMPETENCIA

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ESPECFICOS

Realizar un foro en
donde identifique las
acciones de formacion
que ofrece el SENA

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

DURACIN
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
(HORAS)

Socializacion de la
dinamica organizacional
del SENA

ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
ACTIVAS

* MARCADORES BORRABLES COLORES


SURTIDOS *PAPEL BOND PLIEGO
* TELEVISOR LCD 40
*
PULGADAS
*
BOLIGRAFOS
COMPUTADOR PORTATIL
* LAPICES
* VIDEO BEAM
* RESMA
* DE PAPEL BOND TAMAO CARTA
CAMARA FOTOGTAFICA
* ROLLO DE CABUYA
* MACHETE
*
PLANILLERO
* CINTAS
MTRICAS (Fluxmetro) DE F.V 30 M

AMBIENTES DE
MATERIALES DE FORMACIN
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
condiciones de seguridad DEVOLUTIVO
CONSUMIBLE (unidades
(Herramienta industrial, salud
empleadas durante el programa)
equipo)
ocupacional y medio
ambiente

Instructor SENA
Docente de la
Institucin

INSTRUCTORES
RESPONSABLES

DETERMINAR PLAN DE TRABAJO


CON BASE EN DATOS HISTRICOS,
LAS ACTIVIDADES DE
PRODUCCIN, EL EQUIPO DE
TRABAJO Y LOS RECURSOS DE LA
FINCA.

40

20

260201001
ADMINISTRAR
RECURSOS LOGRANDO
LA PRODUCTIVIDAD
DEL REA.
COSTEAR PLAN DE TRABAJO Y
(EQUIVALE A LA
NORMA NTS USNA 004 FLUJO DE CAJA SEGN LA
EMPRESA.
DEL MINCOMERCIO,
INDUSTRIA Y
TURISMO)
DESARROLLAR EL PLAN DE
TRABAJO DE ACUERDO A LA
SITUACIN DE LA EMPRESA.

60

Elaborar un plan de
trabajo teniendo en
cuenta antecedentes
de producciones y
recursos de la granja.

40

Exposicin
participativa

20

Mesa de dialogo

60

Metodo de preguntas

12

Juego de roles

Panel de discusin

Lluvia de ideas

BSICOS

12

12

laborar un plan de accin adecuado a


la situacin de la granja.

REDIMENSIONAR
PERMANENTEMENTE SU PROYECTO Anlisis de material
DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
audiovisual, Anlisis de
CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y textos.
240201500 PROMOVER CON VISIN PROSPECTIVA.
LA INTERACCIN
IDNEA CONSIGO
MISMO, CON LOS
DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL
Y SOCIAL
02 ASUMIR ACTITUDES CRTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS
EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN
Ensayo
DE PROBLEMAS DE CARCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

* METRO
* PALAS
* PALINES
12

Aula, sala de ayudas


educativas y granja

* BOMBA

ASPERSORA
* ALICATES
MARTILLOS

25

240201501
COMPRENDER TEXTOS
EN INGLS EN FORMA
ESCRITA Y AUDITIVA

COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL


EN AVISOS Y MENSAJES BREVES,
CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS
TCNICO

TRANSVERSALES
GENERAR HBITOS SALUDABLES
EN SU ESTILO DE VIDA PARA
GARANTIZAR LA PREVENCIN DE
RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO
CON EL DIAGNSTICO DE SU
CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y
LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEO LABORAL.

12

240201500 PROMOVER
LA INTERACCIN
IDNEA CONSIGO
MISMO, CON LOS
DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL
Y SOCIAL

MACHETE

Panel de discusin

*
CARRETILLAS PLATON
PLASTICO
* COMPUTADOR
PORTATIL
Trabajo escrito

25

Estudio de casos

Investigacin sobre
prevencin de riesgos
ocupacionales

12

Representaciones o
Dramatizaciones

* Alambre de puas en rollo


* Malla polisombra
en rollo x 50m
* Lonas
* Libro contable
*
Carpetas legajadoras
* Resma de papel
* Insumos
Agropecuarios

Instructor SENA
Docente de la
Institucin

240201500 PROMOVER
LA INTERACCIN
IDNEA CONSIGO
MISMO, CON LOS
DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL
Y SOCIAL

12

ACTIVIDAD DEL PROYECTO

DURACIN
ACTIVIDAD DE
PROYECTO (HORAS)

COMPETENCIA

GESTIONAR LA INFORMACIN DE
ACUERDO CON LOS
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y
trabajo pratico
CON LAS
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN
Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.

12

Exposicin utilandon
herramientas tic's

DURACIN
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
(HORAS)

ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
ACTIVAS

40

Metodos de casos, ABP

SISTEMATIZAR LA INFORMACIN
DE LA PRODUCCIN EN LA
Hacer un inventario de
EMPRESA CAFETERA, MEDIANTE EL
producciones en la
REGISTRO Y ANLISIS DE LA
finca ,
INFORMACIN Y DE ACUERDO CON
LAS TCNICAS ESTABLECIDAS.

12

panel de discusin

DISEAR FORMATOS DE REGISTRO


DE INFORMACIN PARA EL
SEGUIMIENTO Y CONTROL DE LA
EMPRESA CAFETERA CONFORME A
SUS NECESIDADES.

Elaborar formatos de
registro para todas las
producciones de la
finca .

12

Exposicin

Exposiciones
participativas,
Debates, Juicios.

12

Metodo de Preguntas

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

AMBIENTES DE
MATERIALES DE FORMACIN
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
condiciones de seguridad DEVOLUTIVO
CONSUMIBLE (unidades
(Herramienta industrial, salud
empleadas durante el programa)
equipo)
ocupacional y medio
ambiente

INSTRUCTORES
RESPONSABLES

ESPECFICOS

40

260201001
ADMINISTRAR
RECURSOS LOGRANDO
LA PRODUCTIVIDAD
CONTROLAR LA EJECUCIN DEL
Salida a terreno, apre,
DEL REA.
PLAN DE ACUERDO CON POLTICAS trabajo practico .
(EQUIVALE A LA
Y EXIGENCIAS DEL MERCADO
Debate
NORMA NTS USNA 004
DEL MINCOMERCIO,
INDUSTRIA Y
TURISMO)

12

12

12

270405006 REALIZAR
EN FORMA
PERMANENTE EL
SEGUIMIENTO
CONTROL Y
EVALUACIN
DE LOS PLANES DE
ACCIN

ESTRUCTURAR PLANES DE
MEJORAMIENTO CON BASE EN EL
SEGUIMIENTO Y LOS
RESULTADOSDE LAS ACCIONES.

BSICOS

* METRO

* PALAS

* PALINES
MACHETE

Ejecutar labores acordes con el


manejo empresarial de la finca

Aula, sala de ayudas y granja ASPERSORA

*
* BOMBA

* Alambre de puas en rollo


* Malla polisombra
en rollo x 50m
* Lonas
* Libro contable
*

Instructor SENA
Docente de la

DESARROLLAR PROCESOS
COMUNICATIVOS EFICACES Y
ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS
DE RACIONALIDAD QUE
POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL
ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS,
LA CONSTRUCCIN COLECTIVA DEL
CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN
DE PROBLEMAS DE CARCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

11

Clase expositiva de
calidad con estrategias
centrada en el
estudiante

11

Simulacin y Juego
* METRO

MACHETE

Ejecutar labores acordes con el


manejo empresarial de la finca

11

240201500 PROMOVER
LA INTERACCIN
IDNEA CONSIGO
MISMO, CON LOS
DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS
Y SOCIAL
CRITERIOS DE PRESERVACIN Y
Elaborar un
CONSERVACIN DEL MEDIO
Diagnostico ambiental
AMBIENTE Y DE DESARROLLO
participativo
SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE
SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL

25

11

Salida de campo

11

Realizar un Rally

25

Dramatizacin

Visita de expertos

12

Metodos de Casos

Visita de expertos

12

APLICAR TCNICAS DE CULTURA


FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE
Anlisis de material
SU EXPRESIN CORPORAL,
audiovisual, Anlisis de
DESEMPEO LABORAL SEGN LA
textos.
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL
REA OCUPACIONAL.

11

240201501
COMPRENDER TEXTOS
EN INGLS EN FORMA
ESCRITA Y AUDITIVA

COMUNICARSE EN TAREAS
SENCILLAS Y HABITUALES QUE
REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE
INFORMACIN COTIDIANA Y
TCNICA

Mesa de dialogo

TRANSVERSALES

12

12

DESARROLLAR
PERMANENTEMENTE LAS
HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE
PENSAMIENTO EN LA EJECUCIN
DE LOS PROCESOS DE
APRENDIZAJE.

240201500 PROMOVER
LA INTERACCIN
IDNEA CONSIGO
MISMO, CON LOS
DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS GENERAR PROCESOS AUTNOMOS
CONTEXTOS LABORAL Y DE TRABAJO COLABORATIVO
Y SOCIAL
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES
ORIENTADOS HACIA EL
DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL.

* PALAS

* PALINES

Metodos de Casos

* BOMBA
Aula, sala de ayudas y granja ASPERSORA
* ALICATES
*
MARTILLOS
*
CARRETILLAS PLATON
PLASTICO
*
COMPUTADOR PORTATIL

* Alambre de puas en rollo


* Malla polisombra
en rollo x 50m
* Lonas
* Libro contable
*
Carpetas legajadoras
* Resma de papel
* Insumos
Agropecuarios
* rollo malla de alambre

Instructor SENA
Docente de la
Institucin

ACTIVIDAD DEL PROYECTO

DURACIN
ACTIVIDAD DE
PROYECTO (HORAS)

COMPETENCIA

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

DURACIN
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
(HORAS)

ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
ACTIVAS

Anlisis de
documentos.

12

Panel de discusiin

12

Panel de discusiin

880

Practica empresarial

AMBIENTES DE
MATERIALES DE FORMACIN
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y DEVOLUTIVO
CONSUMIBLE (unidades
condiciones de seguridad (Herramienta empleadas durante el programa)
industrial, salud
equipo)
ocupacional y medio
ambiente

INSTRUCTORES
RESPONSABLES

ESPECFICOS

12
270405006 REALIZAR
EN FORMA
PERMANENTE EL
SEGUIMIENTO
CONTROL Y
EVALUACIN
DE LOS PLANES DE
ACCIN

ANALIZAR Y COMPARAR LOS


RESULTADOS DE LA EJECUCIN DEL
PLAN DE ACCIN CON LOS
INDICADORES TCNICO
ECONMICOS Y DE CALIDAD DE LA
EMPRESA CAFETERA.

12

VERIFICAR EL APROVISIONAMIENTO
Y UTILIZACIN DE LOS RECURSOS
Exposiciones
DE LA EMPRESA CAFETERA
participativas,
APOYNDOSE EN LOS REGISTROS
Debates, Juicios.
DE INFORMACIN Y LOS DATOS
PROCESADOS.

880

APLICAR EN LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS REALES DEL SECTOR
PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y
DESTREZAS PERTINENTES A LAS
COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIN
ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y
METODOLOGAS DE AUTOGESTIN

Derterminar la productividad y
rentabilidad de acuerdo a registros
generados en la actividad
agropecuaria para su anlisis y
posterior mejoramiento
administrativo de la finca

Practica Empresarial

Aula y granja

BSICOS
ENCONTRAR VOCABULARIO Y
EXPRESIONES DE INGLS TCNICO
EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS
WEB, ETC

25

25

240201501
COMPRENDER TEXTOS
EN INGLS EN FORMA REALIZAR INTERCAMBIOS
ESCRITA Y AUDITIVA SOCIALES Y PRCTICOS MUY
BREVES, CON UN VOCABULARIO
SUFICIENTE PARA HACER UNA
EXPOSICIN O MANTENER UNA
CONVERSACIN SENCILLA SOBRE
TEMAS TCNICOS

Clase expositiva de
calidad con estrategias
centrada en el
estudiante

25

Metodo de Preguntas

Juego de Roles.

25

Lluvia de Ideas

TRANSVERSALES

12

240201500 PROMOVER
LA INTERACCIN
IDNEA CONSIGO
MISMO, CON LOS
DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL
Y SOCIAL

INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS


PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN
FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y
VALORES
UNIVERSALES.

Metodo de Preguntas

12

metodos de casos

* Equipos de cmputo
* camara
Fotografica
* video Beam

Papeleria

Instructor SENA
Docente de la
Institucin

12

240201500 PROMOVER
LA INTERACCIN
IDNEA CONSIGO
MISMO, CON LOS
DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL
Y SOCIAL

INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS


PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN
FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y
VALORES
UNIVERSALES.

Metodo de Preguntas

12

metodos de casos

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F003-P006-GFPI

villavicencio 6 de diciembre de 2013


723133

SENA
FEBRERO DE 2014
NOVIEMBRE DE 2015

CRITERIOS DE
EVALUACIN

DESCRIPCIN DE LA
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE

DE CONOCIMIENTO

Realiza el diagnstico de la
finca, identificando aspectos
internos y externos.

* Prioriza problemas:
tcnicas y
metodologa
*
Diagnostica y valora
aspectos de la finca.
*mayor
habilidad
comunicativa
utilizando el lenguaje
introductivo
*
Reconoce aspectos positivos
presente simple vs
y por mejorar de la finca
Presente Progresivo.
* Aportar
elementos para la
construccin colectiva
del conocimiento
Prioriza problemas
identificados en la finca..

Pronuncia adecuadamente
el vocabulario y modismos
bsicos del idioma

Interpreta un texto sencillo y


puede construir un mapa
conceptual basado en el
mismo.

OBSERVACIONES

Interpreta un texto sencillo y


puede construir un mapa
conceptual basado en el
mismo.

DE PRODUCTO

Se comunica fcilmente con


los miembros de la
comunidad educativa segn
protocolos y normas de
convivencia
institucional.

Vivencia su proyecto de vida


en el marco del Desarrollo
Humano Integral segn
* DOFA
competencias

Desarrolla actividades de
autogestin orientadas
hacia el mejoramiento
personal segn los
requerimientos del proceso
formativo.

* Informe Diagnostico
* Informe
priorizacin de
problemas
* Video de un dialo
corto en ingles
*
Mapa Conceptual *
Cartelera Institucional .

Establece procesos
comunicativos asertivos que
posibilitan la convivencia en
los contextos social y
productivo de acuerdo
con las competencias
ciudadanas.

CRITERIOS DE
EVALUACIN

DESCRIPCIN DE LA
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE

DE CONOCIMIENTO

OBSERVACIONES

Organiza las actividades,


materiales, equipos de
trabajo, de acuerdo con
requerimientos y plan de
accin.

* Identifica
necesidades

Elabora presupuestos de
principales de la finca.
acuerdo con requerimientos
*
de la empresa

Organiza prioridades y
tareas de la finca
* Elabora
Registra informacin
planes de accin
tcnicamente conforme al
adecuado a la
plan de accin y normas
establecidas por la empresa situacin de la
empresa
y el sector.
* Compra insumos de
acuerdo la informacin
recolectada.
*
Aborda procesos de
trabajo colaborativo
orientados hacia la
Vivencia su proyecto de vida construccin colectiva
en el marco del Desarrollo
en contextos sociales y
Humano Integral segn
productivos.
*
competencias
Ejecutar e integrar
acciones encaminadas
a la promocin y
participacin en los
eventos de acuerdo
con las polticas de
bienestar.
Analiza de manera crtica las
situaciones pertinentes que
contribuyen a la resolucin
de problemas segn los
requerimientos de los
contextos productivos y
sociales.

Estructura adecuadamente
una opinin sobre un tema
conocido de su especialidad.

DE PRODUCTO

Implementa tcnicas de
cultura fsica para la
prevencin de riesgos
ergonmicos y psicosociales *Documento sobre
material Audio visual
teniendo en cuenta la
.*
naturaleza y complejidad del
desempeo laboral.
Ensayo sobre

resolucion de
problemas siendo
argumentativo.
* Informe sobre la
prevencin de riesgos
laborales. * Plan de
trabajo para la granja
Iranakua.

Optimiza los recursos


requeridos en el desarrollo
de sus actividades
formativas y productivas
segn normas
institucionales.

CRITERIOS DE
EVALUACIN

*Documento sobre
material Audio visual
.*
Ensayo sobre
resolucion de
problemas siendo
argumentativo.
* Informe sobre la
prevencin de riesgos
laborales. * Plan de
trabajo para la granja
Iranakua.

DESCRIPCIN DE LA
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE

Verifica resultados del plan


con base en las exigencias
del sector.

Documenta el proceso de
manejo de informacin
teniendo en cuenta las
necesidades de la finca y las
tcnicas de
sistematizacin.

Registra la informacin
completa y clara, sobre las
labores de la produccin y
los insumos utilizados, en
los formatos
diseados.

Define los indicadores para


cada una de las reas a
controlar, produccin,
cosecha y poscosecha de
acuerdo con los
referentes internos y
externos.

De conocimiento de
desempeo y producto

OBSERVACIONES

Aborda procesos de trabajo


colaborativo orientados
hacia la construccin
colectiva segn los
requerimientos de los
contextos sociales y
productivos.

De conocimiento de
desempeo y producto

Desarrolla actividades de
autogestin orientadas
hacia el mejoramiento
personal segn los
requerimientos del proceso
formativo.

Selecciona las tcnicas de


cultura fsica para prevenir
riesgos ergonmicos y
psicosociales segn
naturaleza y
complejidad del desempeo
laboral.

Pronuncia adecuadamente
el vocabulario y modismos
bsicos del idioma

Participa en actividades que


requieren coordinacin
motriz fina y gruesa de
forma individual y grupal
teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad
del desempeo laboral.

CRITERIOS DE
EVALUACIN

DESCRIPCIN DE LA
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE

Resuelve problemas y toma


decisiones, teniendo en
cuenta la informacin y
resultados del proceso.

Implementa los planes de


mejoramiento y correctivos
necesarios segn los
resultados del seguimiento
de los planes de
accin.

De conocimiento de
desempeo y producto

Escribe o presenta
descripciones de s mismo,
su profesin y su entorno.

Plantea y responde
preguntas sobre s mismo.

Establece relaciones
interpersonales dentro de
criterios de libertad, justicia,
respeto, responsabilidad,
tolerancia y
solidaridad segn principios
y valores universales.

OBSERVACIONES

Establece relaciones
interpersonales dentro de
criterios de libertad, justicia,
respeto, responsabilidad,
tolerancia y
solidaridad segn principios
y valores universales.

COD

260201001

260201001

260201001

260201001

270405003

270405003

270405003

270405006

270405006

270405006

270405006

270405006

240201500

240201500

240201500

240201500

240201500

240201500

240201500

240201500

240201501

240201501

240201501

240201501

240201501

240201501

240201501

COMPETENCIA

INDUCCION

HORAS

20

INDUCCION

INDUCCION

INDUCCION

INDUCCION
ADMINISTRAR RECURSOS LOGRANDO LA PRODUCTIVIDAD DEL REA.
(EQUIVALE A LA NORMA NTS USNA 004 DEL MINCOMERCIO, INDUSTRIA Y
TURISMO)

160

ADMINISTRAR RECURSOS LOGRANDO LA PRODUCTIVIDAD DEL REA.


(EQUIVALE A LA NORMA NTS USNA 004 DEL MINCOMERCIO, INDUSTRIA Y
TURISMO)
ADMINISTRAR RECURSOS LOGRANDO LA PRODUCTIVIDAD DEL REA.
(EQUIVALE A LA NORMA NTS USNA 004 DEL MINCOMERCIO, INDUSTRIA Y
TURISMO)
ADMINISTRAR RECURSOS LOGRANDO LA PRODUCTIVIDAD DEL REA.
(EQUIVALE A LA NORMA NTS USNA 004 DEL MINCOMERCIO, INDUSTRIA Y
TURISMO)
DIAGNOSTICAR LA FINCA CAFETERA PARA CONOCER LA SITUACIN

160

DIAGNOSTICAR LA FINCA CAFETERA PARA CONOCER LA SITUACIN

DIAGNOSTICAR LA FINCA CAFETERA PARA CONOCER LA SITUACIN

REALIZAR EN FORMA PERMANENTE EL SEGUIMIENTO CONTROL Y


EVALUACIN DE LOS PLANES DE ACCIN

160

REALIZAR EN FORMA PERMANENTE EL SEGUIMIENTO CONTROL Y


EVALUACIN DE LOS PLANES DE ACCIN

REALIZAR EN FORMA PERMANENTE EL SEGUIMIENTO CONTROL Y


EVALUACIN DE LOS PLANES DE ACCIN

REALIZAR EN FORMA PERMANENTE EL SEGUIMIENTO CONTROL Y


EVALUACIN DE LOS PLANES DE ACCIN

REALIZAR EN FORMA PERMANENTE EL SEGUIMIENTO CONTROL Y


EVALUACIN DE LOS PLANES DE ACCIN

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y


CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y
CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y
CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y
CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y


CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y


CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y


CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y


CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

180

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA


COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
680
880
1560

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO
AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y
SOCIAL.

GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS


TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.

CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS


COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.

RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS


AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA

IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN


PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.

26020100101 DETERMINAR PLAN DE TRABAJO CON BASE EN DATOS HISTRICOS, LAS ACTIVIDADES
DE PRODUCCIN, EL EQUIPO DE TRABAJO Y LOS RECURSOS DE LA FINCA.

26020100102 COSTEAR PLAN DE TRABAJO Y FLUJO DE CAJA SEGN LA EMPRESA.

26020100103 DESARROLLAR EL PLAN DE TRABAJO DE ACUERDO A LA SITUACIN DE LA EMPRESA.

26020100104 CONTROLAR LA EJECUCIN DEL PLAN DE ACUERDO CON POLTICAS Y EXIGENCIAS


DEL MERCADO.
27040500301 IDENTIFICAR LA SITUACIN ACTUAL DE LA FINCA, CARACTERIZANDO SUS ASPECTOS
INTERNOS Y EXTERNOS.
27040500302 REALIZAR EL ANLISIS DE DEBILIDADES, FORTALEZAS, OPORTUNIDADES Y AMENAZAS

27040500303 CARACTERIZAR LOS PRINCIPALES PROBLEMAS DE LA FINCA Y PROPONER


ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
27040500602 SISTEMATIZAR LA INFORMACIN DE LA PRODUCCIN EN LA EMPRESA CAFETERA,
MEDIANTE EL REGISTRO Y ANLISIS DE LA INFORMACIN Y DE ACUERDO CON LAS TCNICAS
ESTABLECIDAS.

27040500601 DISEAR FORMATOS DE REGISTRO DE INFORMACIN PARA EL SEGUIMIENTO Y


CONTROL DE LA EMPRESA CAFETERA CONFORME A SUS NECESIDADES.

27040500605 ESTRUCTURAR PLANES DE MEJORAMIENTO CON BASE EN EL SEGUIMIENTO Y LOS


RESULTADOS DE LAS ACCIONES.

27040500604 ANALIZAR Y COMPARAR LOS RESULTADOS DE LA EJECUCIN DEL PLAN DE ACCIN


CON LOS INDICADORES TCNICO ECONMICOS Y DE CALIDAD DE LA EMPRESA CAFETERA.

27040500603 VERIFICAR EL APROVISIONAMIENTO Y UTILIZACIN DE LOS RECURSOS DE LA


EMPRESA CAFETERA APOYNDOSE EN LOS REGISTROS DE INFORMACIN Y LOS DATOS
PROCESADOS.

ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA


RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE
RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL.
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN
EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES,
FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES
ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.

INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y


VALORES UNIVERSALES.

DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE


RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA
CONSTRUCCIN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.
APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL,
DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.

DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA


EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.

LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO

ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS


REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO
SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE
TEMAS TCNICOS
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PGINAS WEB,

COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS


COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y
DIRECTO DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLS

HORAS

CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y
PRINCIPIOS

40

40

40

40

60

60

40

32

Actividades: conceptos, tipo de actividades.


Comunicacin: concepto, tcnicas, medios de
comunicacin. Cronograma: concepto, model
de
cronograma.
Plan de model
trabajo: concepto,
Presupuesto:
Concepto,
presupuesto.
operatividad
empresarial.
Conocimientos: costos directos-indirectos,
produccin. Recursos: Administrar, recurso
humano, financiero y fsicos.
Anlisis financiero: concepto, interpretacin,
anlisis.
Cronograma: concepto, model de
cronograma. Plan de trabajo: concepto,
operatividad empresarial.
Indicadores: concepto, clases de indicadores.
Diagnstico: Concepto y tcnicas para su
realizacin
Situacin interna de la finca aspectos a
valorar
Situacin externa de la finca aspectos a
valorar
Identificacin de aspectos positivos y por
mejorar (Internos y externos)
Priorizacin de problemas: tcnicas y
metodologa
Teora de sistemas: fundamentacin.
Relaciones interpersonales y ambientes
laborales.
Tcnicas de redaccin y presentacin de
informes
Tcnicas de comunicacin.

32

32

32

32

Diseo y utilizacin de registros para recoger la


informacin. Relaciones interpersonales y
ambientes laborales.

Tcnicas de supervisin y control. Tcnicas de


seguimiento y control. Metodologas de
evaluacin de las diferentes etapas de los
procesos productivos y administrativos de la
empresa cafetera. Planes de mejoramiento
continuo:
fundamentos,
Contextualizacin
en losobjetivos,
diferentesmetas,
niveles
instrumentos.
(interno y externo) y entornos (local, nacional e
internacional) de la empresa cafetera.
Informacin
sobre polticas
Archivo: Conceptos
bsicos,gremiales
tcnicas. e
institucionales.
Indicadores
tcnico
Procesamiento y sistematizacin de-la
econmicos:
conceptos
bsicos, indicadores
informacin: Tcnicas
estadsticas,
tcnicas de
locales, nacionales
e internacionales,
registro,
ordenamiento
sistemtico.
metodologa para el establecimiento de
indicadores,
clasificacin,
importancia.
Fundamentos
de contabilidad:
Flujo de
Caja, Proyeccin, Inters, Rentabilidad,
Liquidez, Punto de Equilibrio,

30

25

25

25

25

25
25

necesarios para hacer compras en un Sper


Mercado, conocimiento de nombres de de
alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa,
colores y meses del ao.
- This/That/These/Those, Singular/Plural, There
Is/There Are, comparative and superlative
adjectives.
* Places: Vocabulario y habilidades
comunicativas para trasladarse, visitar
ciudades, solicitar informacin, desenvolverse
en una ciudad.
- Comparatives, WH questions, Subject
pronouns, Object pronouns, present progresive.
* Food and restaurant: Vocabulario y
habilidades comunicativas para leer y
comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
- WH Questions, when, where, why, how,
presente simple vs Presente Progresivo.
* Permission and request. Talking about ability.
- Modals for hability: can/cant, Modals for
permission and request: can/could, Countable
and uncountable nous.
* Travel and transportaion: Vocabulario y
expresiones relativas a viajes, transporte y
desplazamiento.
- Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past
Progressive.

680
880
1560

DESCRIPCION
TOTAL HORAS ESTRUTURA TECNICA
ETAPA PRACTICA
ETAPA LECTIVA
DESPUES DE LA INTEGRACION DE LA
ESTRUCTURA AL PEI
ETAPA LECTIVA
ETAPA PRACTICA DURANTE EL AO II
ETAPA PRACTICA EN EMPRESA

CONOCIMIENTOS DE PROCESO

Recopila informacin de los recursos y compra


de insumos.
Identificar necesidades
principales de la finca.
Organizar prioridades y tareas de la finca.
Elaborar un plan de accin adecuado a la
situacin de la empresa.

Cuantifica los procesos realizados en la


empresa

Ejecutar acciones del plan de accin

Verifica los resultados del plan de accin.


Ajusta y corrige el plan.
Diagnosticar la situacin de la finca
Valorar la situacin actual de la finca
Identificar aspectos positivos y por mejorar
Priorizar problemas y generar alternativas de
solucin
Procesar y ordenar la informacin
sistemticamente.
Utilizar las tecnologas de la informacin y la
comunicacin
Trabajar cooperativa y coordinadamente con
otros

Diligenciar formatos de registro.

Identificar problemas generados durante la


ejecucin de acciones.
Definir planes de mejoramiento.
Analizar los resultados de la ejecucin de
acciones de la empresa cafetera. Interpretar
la informacin recolectada de la empresa
cafetera.

Comprobar cumplimento de las acciones

- Llenar formularios o registros con datos


personales.
- Comprender la idea principal en avisos y
mensajes breves, claros y sencillos en ingls
tcnico.
- Leer textos muy breves y sencillos en ingls
general y tcnico.
- Obtener informacin especfica y predecible
en escritos sencillos y cotidianos.
- Obtener vocabulario y expresiones de ingls
tcnico en anuncios, folletos, pginas web,
etc.
- Interactuar en tareas sencillas y habituales
que requieren un intercambio simple y directo
de informacin cotidiana y
tcnica.
- Realizar intercambios sociales y prcticos
muy breves,
- Describir con trminos sencillos su entorno y
entablar conversaciones cortas, utilizando una
serie de expresiones y frases
en ingls general y tcnico.
- Escribir notas y mensajes breves y sencillos
relativos a sus necesidades inmediatas,
mediante la utilizacin de un
vocabulario bsico de ingls general y
tcnico.

HORAS

CRITERIOS DE EVALUACION

5
Registra informacin tcnicamente conforme al plan de
accin y normas establecidas por la empresa y el sector.
Organiza las actividades, materiales, equipos de trabajo,
de acuerdo con requerimientos y plan de accin.

Elabora presupuestos de acuerdo con requerimientos de


la empresa
Organiza las actividades, materiales, equipos de trabajo,
de acuerdo con requerimientos y plan de accin.

Verifica resultados del plan con base en las exigencias


del sector.

Realiza el diagnstico de la finca, identificando aspectos


internos y externos.

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Reconoce aspectos positivos y por mejorar de la finca

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Prioriza problemas identificados en la finca..


Propone alternativas
problemas
Documenta
el procesode
desolucin
manejo ade
informacin
identificados
en la finca.
teniendo en cuenta
las necesidades de la finca y las

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tcnicas de
sistematizacin.
Aplica las tecnologas de la informacin y la
comunicacin en el seguimiento y control de las acciones
de la empresa
cafetera.

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Registra la informacin completa y clara, sobre las


labores de la produccin y los insumos utilizados, en los
formatos
diseados.
Resuelve problemas y toma decisiones, teniendo en
cuenta la informacin y resultados del proceso.
Implementa los planes de mejoramiento y correctivos
necesarios segn los resultados del seguimiento de los
planes de
accin.
Analiza e interpreta la informacin de los procesos de
acuerdo con tcnicas de recoleccin de la informacin.
Define los indicadores para cada una de las reas a
controlar, produccin, cosecha y poscosecha de acuerdo
con los
referentes internos y externos.

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Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa


conceptual basado en el mismo.
- Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos
bsicos del idioma
- Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y
tcnico aprendido.
- Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema
conocido de su especialidad.
- Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con
contenido tcnico.
- Escribe o presenta descripciones de s mismo, su
profesin y su entorno.
- Plantea y responde preguntas sobre s mismo.

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18

30

31
32
0
440
440

SEMANAS

120 H/ MES 30 H /SEM 116 H/ MES 29 H /SEM

ANALIZA

360

3.103448276

PLANEA

300

2.5

2.586206897

EJECUTA

405

3.375

3.49137931

EVALUA

255

2.125

2.198275862

20 0.166666667

0.172413793

1340 11.16666667

11.55172414

INDUCCION

ETAPA
PRACTICA

880

5.5

5.5

16.66666667

17.05172414

112 H/ MES 28 H /SEM 108 H/ MES 27H /SEM

3.214285714

3.333333333

2.678571429

2.777777778

3.616071429

3.75

2.276785714

2.276785714

0.178571429

0.185185185

11.96428571

12.32308201

5.5

5.5

17.46428571

17.823082

17.82308201