Vicerrectora Acadmica

Coordinacin de Currculo

Formato bsico oficial para la elaboracin de Syllabus microcurrculo

PROGRAMAS NUEVOS O REDIMENSIONADOS - 2011
Identificacin del Espacio Acadmico
Facultad:
Programa:
Departamento:

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Nombre del Espacio Acadmico: Centro Escuela

Cdigo: No aplica
Tipo de Espacio Acadmico: Comn X

rea Curricular: No aplica

Fundamentadora____

Profesional___ Complementaria___ Praxis Investigativa___

Periodo acadmico en la malla curricular: Semestral

Nmero de Crditos: No aplica

HP:_20_

Electiva:

Programa___

Facultad___

Disciplinar___ Facultad___ Interdisciplinar____

Fecha: Febrero de 2015

HI:_8_

Horario: Cinco sesiones: 11:0013:00; Cinco sesiones: 15:00 a Modalidad: Terica X _ Taller_ X _ Laboratorio____ Otra: ________
17:00
Nombre Profesor: A cargo de Liliana Garzn Forero - Coordinadora para el Fomento de la Investigacin de la
Vicerrectora de Investigacin y Transferencia

Articulacin con la Macrocompetencia, Ncleo y Praxis Investigativa

No Aplica

Intencionalidad Formativa (PEUL y EFL)

Durante el curso se espera que los profesores de ingreso reciente y todos aquellos docentes que deseen
actualizarse en aspectos relativos a la investigacin en la universidad, puedan conocer herramientas,
procesos y su vinculacin con dinmicas propias de la investigacin en la Universidad de La Salle. A
travs del dilogo se comparten las polticas y lineamientos existentes para lograr claridad en la
generacin de conocimiento con pertinencia e impacto social, inclusin y participacin para
proyectarse en el trabajo inter y transdisciplinar. Todo lo anterior en concordancia con lo expuesto en
el PEUL y el SIUL.

Competencias integrales a desarrollar en relacin con el Perfil Integral

De Contexto: Los profesores conocen de primera mano y derivado de la experiencia de expertos las
bases y el sustento terico de las dinmicas propias de la investigacin en la Universidad.
Institucionales: Integra los principios del Proyecto Educativo Universitario Lasallista PEUL y el
Sistema de Investigacin Universitario Lasallista - SIUL, que se basan en la investigacin con
pertinencia e impacto social y promueven la dignidad y el desarrollo integral de la persona as como el
compromiso con la sociedad.
Personales: es un espacio de apropiacin de lineamientos institucionales y mundiales sobre los
distintos aspectos de la investigacin. Se espera que los participantes se articulen con las dinmicas del
SIUL y propongan a travs del dilogo fraterno nuevas ideas sobre su quehacer investigativo.

Contenidos del Espacio Acadmico

Para cada ciclo se tienen contempladas 10 sesiones programadas as:
- Sesin 1 (10 de febrero): Presentacin VRIT. Charla sobre gestin de proyectos de Investigacin
- Sesin 2 (18 de febrero): Proteccin a la produccin intelectual: derechos de autor. Proteccin a la
produccin industrial: registro y patentabilidad, transferencia de tecnologa y capacidades cientficas y
tecnolgicas.
- Sesin 3 (26 de febrero): Taller sobre escritura cientfica
- Sesin 4 (5 de marzo): Presentacin y uso de las bases de datos institucionales
- Sesin 5 (17 de marzo): Presentacin sobre Centros y Grupos de Investigacin
- Sesin 6 (25 de marzo): Procedimientos y prcticas de publicacin ULS

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Coordinacin de Currculo
- Sesin 7 (8 de abril): Contextualizacin sobre Lneas de Investigacin ULS
- Sesin 8 (21 de abril): Taller de induccin de semilleros de Investigacin
- Sesin 9 (6 de mayo): Presentacin del modelo de evaluacin en investigacin ULS
- Sesin 10 (20 de mayo): Redes Acadmicas y Cooperacin.

Didctica para el aprendizaje y desarrollo de competencias integrales en relacin con el perfil

Para trabajo independiente

Para horas presenciales

Se tienen
talleres y
puntuales
docentes

Se hace entrega de los lineamientos para la

elaboracin de dos productos al final del espacio en
donde se identifique claramente la articulacin de los
docentes con las dinmicas de investigacin de la
contempladas charlas magistrales,
Universidad de La Salle y se realice una bsqueda de
experiencias de expertos en temas
informacin que sirva de insumo para el
que es necesario fortalecer en los
fortalecimiento del rea de conocimiento de
competencia con el profesor utilizando las bases de
datos de la ULS. Las horas de trabajo independiente
sern utilizadas en la elaboracin de los documentos a
entregar.

Estrategias de evaluacin por competencias integrales en relacin con el Perfil

Validacin de la apropiacin de conocimiento de la estructura y dinmica de investigacin en la
Universidad reflejada en la calidad y pertinencia de los documentos entregados producto de la
participacin en el espacio del Centro Escuela.
Los documentos a entregar son:
1. Un ensayo con los objetivos y estrategia de vinculacin de cada docente al SIUL de acuerdo con
su rea de conocimiento y tendr un valor mximo de 30 puntos.
Una lista de referencias relacionadas con el rea de conocimiento de cada uno de los docentes
asistentes utilizando las bases de datos especializadas existentes en la ULS con una valoracin mxima
de 30 puntos.

Fuentes de Informacin y Canon de los 100 libros

Bibliografa
Libros Bsicos: SIUL- PEUL EFL y dems documentos institucionales complementarios a la labor docente.

Los 15 documentos generados por la VRIT. Directorio de Fuentes de Cooperacin Internacional.

Bibliografa y material entregados por cada uno de los responsables de cada sesin.
Libros Complementarios:
Revistas:
Libros del Canon: Todos
Cibergrafa

Revistas electrnicas:
Bases de datos: Bases de datos institucionales
Pginas Web: www.lasalle.edu.co; www.colciencias.gov.co; www.dnp.gov.co; www.fundacionredcolsi.org
Datos del Profesor
Correo Electrnico: ligarzon@lasalle.edu.co
Telfono: 3488000 ext: 1238
Horario de Atencin a Profesores: Jueves y viernes 8:00 a 12:00
Lugar: Vicerrectora de Investigacin y Transferencia