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Plano de Curso Bimestral Ensino Mdio

Bimestre
Professor:
Disciplina: Espanhol
Unidade
De
Trabalho

Srie: 1 ano

Contedos
Privilegiados

Habilidades/Descri
tores

Procedimentos
Metodolgicos

Procedimentos de
Avaliao
Acompanhamento contnuo
pontualidade, responsabilidade
e organizao com as
atividades;
Resolues de atividades;
Elaborao de frases ou textos
em Lngua espanhola;
Avaliaes escritas com
questes relacionadas aos
contedos.
Trabajo individual y dupla;
Pesquisa;
Acompanhamento do
desempenho dos alunos durante
as situaes comunicativas
orais;

estratgias
de
aprendizag
em de
leitura

Alfabeto;
Saludos y
presentacin:
Como decir hola y
presentarse;
Cumplimentar
alguien;
Hacer despedida;
Dar perdn;
Iniciar un dilogo.

D04 - Identificar o tema, as ideias


principais e secundrias do texto.
H5 Associar vocbulos e
expresses de um texto em LEM
ao seu tema.
H6 Utilizar os conhecimentos da
LEM e de seus mecanismos como
meio de ampliar as possibilidades
de acesso a informaes,
tecnologias e culturas.
H7 Relacionar um texto em LEM,
as estruturas lingusticas, sua
funo e seu uso social.

Lectura e Interpretacin de
textos;
Dilogos;
Traduccin de textos;
Estabeleam relaes entre
as formas de tratamento e
os; interlocutores (t e vos =
relaes informais/usted =
relaes formais);

Mltiplas
Inteligncia
s

Pronombres
personales;
Verbo Ser e Estar;
La familia;
La escuela.

D20 - Reconhecer e interpretar


relaes (de equivalncia, de
oposio, etc.) entre itens lexicais
e gramaticais.
D23 - Identificar e fazer uso, no
processo de compreenso e
interpretao do texto, dos
pronomes pessoais sujeito e
complemento.

Leitura e compreenso
textual;
Escutar textos orais, a fim de
identificar formas de
tratamento empregadas,
traos fonticos regionais
etc. Exemplo: programas de
rdios e TV, sites da internet,
etc.

Ensino Mdio
Descritor(es) do ENEM
trabalhados no Bimestre

COMPETNCIA

Competncia de rea 2
Conhecer e usar lngua(s)
estrangeira(s) moderna(s)
como instrumento de acesso a
informaes e a outras

HABILIDADE

H5 Associar vocbulos e expresses de um texto em LEM ao


seu tema.
H6 Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos
como meio de ampliar as possibilidades de acesso a
informaes, tecnologias e culturas.

culturas e grupos sociais.

H7 Relacionar um texto em LEM, as estruturas lingusticas,


sua funo e seu uso social.
H8 Reconhecer a importncia da produo cultural em LEM
como representao da diversidade cultural e lingustica.

Plano de Curso Bimestral Ensino Mdio


Professor:
Espanhol

2 Bimestre

Srie: 1 ano

Disciplina:

Unidade
De
Trabalho

Contedos
Privilegiado
s

Habilidades/Descr
itores

Procedimentos
Metodolgicos

Procedimento
s de Avaliao

Entender o
essencial de
textos autnticos
curtos,
relacionados com
as necessidades
bsicas do
cotidiano: Cartas,
bilhetes, etc.

Artculos definidos e
indefinidos;
Contracciones de los
artculos;
Los das de la semana;
Los meses del ao;
Las estaciones del ao.

D04 - Identificar o tema, as


ideias principais e secundarias
do texto;
H5 Associar vocbulos e
expresses de um texto em LEM
ao seu tema.
H6 Utilizar os conhecimentos
da LEM e de seus mecanismos
como meio de ampliar as
possibilidades de acesso a
informaes, tecnologias e
culturas.
H7 Relacionar um texto em
LEM, as estruturas lingusticas,
sua funo e seu uso social.
H8 Reconhecer a importncia
da produo cultural em LEM
como representao da
diversidade cultural e lingustica.

Lectura e Interpretacin de textos;


Dictados;
Anlise de temas da gramtica
quando da leitura de textos (quando a
leitura servir ao propsito de ler para
aprender), dando preferncia aos
contedos da gramtica relacionados
aos elementos da narrativa
tematizados com a leitura do gnero.
Traduccon de textos;
Escutar textos orais, a fim de
identificar formas de tratamento
empregadas, traos fonticos
regionais etc. Exemplo: programas de
rdios e TV, sites da internet etc.
Anlise de temas da gramtica
quando da leitura de textos (quando a
leitura servir ao propsito de ler para
aprender), dando preferncia aos
contedos da gramtica relacionados
aos elementos da narrativa

Acompanhamento
contnuo pontualidade,
responsabilidade e
organizao com as
atividades;
Resolues de
atividades;
Elaborao de frases
ou textos em Lngua
espanhola;
Avaliaes escritas
com questes
relacionadas aos
contedos.
Trabajo individual y
dupla;
Pesquisa;
Acompanhamento do
desempenho dos
alunos durante as
situaes

Deduo de
regras
gramaticais a
partir da
analise de
textos.

Artigo neutro LO;


Verbos: haber, poner,
tener, charlar y hablar.
Las profesiones;
Los animales.

tematizados com a leitura do gnero.

Ensino Mdio

Descritor(es) do ENEM
trabalhados no Bimestre

COMPETNCIA

HABILIDADE

Competncia de rea 2
Conhecer e usar lngua(s)
estrangeira(s) moderna(s)
como instrumento de
acesso a informaes e a
outras culturas e grupos
sociais.

H5 Associar vocbulos e expresses de um texto em LEM


ao seu tema.
H6 Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus
mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de
acesso a informaes, tecnologias e culturas.
H7 Relacionar um texto em LEM, as estruturas
lingusticas, sua funo e seu uso social.
H8 Reconhecer a importncia da produo cultural em
LEM como representao da diversidade cultural e
lingustica.

Plano de Curso Bimestral Ensino Mdio


Professor:
Espanhol
Unidade
De
Trabalho

3 Bimestre

Srie: 1 ano
Contedo
s
Privilegia
dos

comunicativas orais.

Habilidades/Descritores

Procedimentos
Metodolgicos

Disciplina:
Procedimentos
de Avaliao

Compreender que
a gramtica serve
a propsitos
discursivos.
Praticar a
concordncia
entre
substantivos.

Gnero e
nmero dos
substantivos;
Los Colores;
Los alimentos.

Ensino Mdio

Descritor(es) do ENEM
trabalhados no Bimestre

D39 - Identificar e fazer uso, no processo de


compreenso e interpretao do texto, dos
diferentes casos de apcope.
H5 Associar vocbulos e expresses de um
texto em LEM ao seu tema.
H6 Utilizar os conhecimentos da LEM e de
seus mecanismos como meio de ampliar as
possibilidades de acesso a informaes,
tecnologias e culturas.
H7 Relacionar um texto em LEM, as
estruturas lingusticas, sua funo e seu uso
social.
H8 Reconhecer a importncia da produo
cultural em LEM como representao da
diversidade cultural e lingustica.

Leitura e Interpretaco de
textos;
Uso de
pronomes/substantivos que
substituem nomes;
Leitura de notcias e
receitas culinrias ou outros
textos de escolha do
professor, por meio dos
quais possam identificar
palavras heterotnicas,
heterogenricas ou falsos
cognatos
(heterosemnticas).
Exemplo:
berro = agrio, la sal, la
leche, la legumbre;
Produo em duplas de
dilogos que sero
apresentados para os
colegas de classe,
simulando eventos
cotidianos. Exemplos:

COMPETNCIA

HABILIDADE

C2 Conhecer e usar lngua(s)


estrangeira(s) moderna(s) como
instrumento de acesso a informaes
e a outras culturas e grupos sociais.

Acompanhamento contnuo
pontualidade,
responsabilidade e
organizao com as
atividades;
Resolues de atividades;
Elaborao de frases ou
textos em Lngua
espanhola;
Avaliaes escritas com
questes relacionadas aos
contedos.
Trabalho individual e em
duplas;
Pesquisa;
Acompanhamento do
desempenho dos alunos
durante as situaes
comunicativas orais.

H5 Associar vocbulos e expresses de um texto em


LEM ao seu tema.
H6 Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus
mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de
acesso a informaes, tecnologias e culturas.
H7 Relacionar um texto em LEM, as estruturas
lingusticas, sua funo e seu uso social.
H8 Reconhecer a importncia da produo cultural em
LEM como representao da diversidade cultural e
lingustica.

Plano de Curso Bimestral Ensino Mdio


4 Bimestre
Professor:
Srie: 1 ano
Disciplina: Espanhol
Unidade

Contedos

Habilidades/Descritores

Procedimentos

Procediment

De
Trabalho
Dominar a norma
culta da lngua
espanhola e fazer
uso das lnguas
matemticas;
Compreender
determinada
expresso a partir
da anlise de
aspectos sociais e
culturais;
Produzir texto oral
ou escrito, se
empenhando em
utilizar
adequadamente
elementos de
coeso e de
coerncia textual;
Aprender
vocabulario sobre
el cuerpo
humano.

Privilegiad
os
Numerales:
Cardinales y
Ordinales
El cuerpo Humano

Horas.
Verbo: Llevar,
preferir y Gustar.

Ensino Mdio
Descritor(es) do
ENEM trabalhados
no Bimestre

D04 - Identificar o tema, as ideias principais e


secundarias do texto;
D17 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente
do uso da pontuao e de outras notaes;
D20: Reconhecer e interpretar relaes (de
equivalncia, de oposio, etc.) entre itens
lexicais e gramaticais;
D21 - Identificar e fazer uso, no processo de
compreenso e interpretao do texto, dos
determinantes do substantivo (adjetivos,
artigos, possessivos, demonstrativos,
indefinidos, numerais, etc.);
H5 Associar vocbulos e expresses de um
texto em LEM ao seu tema.
H6 Utilizar os conhecimentos da LEM e de
seus mecanismos como meio de ampliar as
possibilidades de acesso a informaes,
tecnologias e culturas.
H7 Relacionar um texto em LEM, as estruturas
lingusticas, sua funo e seu uso social.
H8 Reconhecer a importncia da produo
cultural em LEM como representao da
diversidade cultural e lingustica.

COMPETNCIA

C2 - Competncia de rea 2 Conhecer


e usar lngua(s) estrangeira(s)
moderna(s) como instrumento de
acesso a informaes e a outras
culturas e grupos sociais.

Metodolgicos

os de
Avaliao

Leitura e Interpretaco de
textos;
Pesquisas em duplas em
sites da internet;
Escuta de textos-cano a
fim de que observem o
emprego de expresses
que contenham os verbos
de cambio;

Acompanhamento
contnuo pontualidade,
responsabilidade e
organizao com as
atividades;
Resolues de
atividades;
Elaborao de frases
ou textos em Lngua
espanhola;
Avaliaes escritas
com questes
relacionadas aos
contedos;
Trabalho individual e
em duplas;
Pesquisa;
Acompanhamento do
desempenho dos
alunos durante as
situaes
comunicativas orais.

Anlise de temas da
gramtica quando da
leitura de textos (quando a
leitura servir ao propsito
de ler para aprender),
dando preferncia aos
contedos da gramtica
relacionados aos
elementos da narrativa
tematizados com a leitura
do gnero.

HABILIDADE

H5 Associar vocbulos e expresses de um texto em


LEM ao seu tema.
H6 Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus
mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de
acesso a informaes, tecnologias e culturas.
H7 Relacionar um texto em LEM, as estruturas
lingusticas, sua funo e seu uso social.
H8 Reconhecer a importncia da produo cultural em
LEM como representao da diversidade cultural e
lingustica.

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