Les Constellations Joan Mir

Matriel

Copie A4 de l'oeuvre tudie de Mir x 28

Cahier d'Art.
Rfrents de la classe (liste des lments, liste des couleurs)
Oeuvres de Mir dont Chiffres et constellations amoureux d'une femme (1941)
Peintures
ponges
Canson blanc

Droulement
des sances

Sance1:
-Rinvestir dans le domaine artistique la notion de Constellationaborde en
dcouverte du monde: une constellation est un ensemble d'toiles qui dessinent
dans le firmament une figure reprsentant un dragon, un personnage...
-Observer une oeuvre, l'analyser, lister les lments qui la composent: toiles,
ronds seuls, ronds relis entre eux par un trait, longs colliers de perles, triangles,
yeux, moustaches, spirales...
-Faire un relev des couleurs: rouge, noir (couleurs dominantes), jaune, bleu, vert.
-Observer le fond de l'oeuvre et essayer de trouver la technique d'expression:
pulvrisation de peinture, empreintes l'ponge, touches de couleurs.
-reconnatre et nommer certaines oeuvres de Mir.
1)Chaque lve observe en silence une copie en noir et blanc de l'oeuvre Chiffres
et constellations amoureux d'une femme (1941) de Joan Mir. Aprs un temps
d'observation, demander aux lves ce qu'ils voient. La M liste sur une affiche les
lments nomms.
Dans un deuxime temps, leur demander ce qu'ils ressentent en regardant l'oeuvre
et lister le ressenti.
2)Demander aux lves de retourner leur copie et d'observer l'oeuvre en couleur
montre par la M. Procder nouveau un relev cette fois-ci de couleurs (sur les
formes et le fond: chercher galement la technique de remplissage).
3)Donner le titre de l'oeuvre et le nom de l'artiste. Observer une autre oeuvre Le
bel oiseau dchiffrant l'inconnu au couple d'amoureux (1941)
4)Coller la copie en noir et blanc sur le cahier d'Art.
Sance 2:
-Rinvestir dans le domaine artistique la notion de Constellationaborde en
dcouverte du monde: une constellation est un ensemble d'toiles qui dessinent
dans le firmament une figure reprsentant un dragon, un personnage...
- utiliser le dessin dans ses diverses fonctions (expression, anticipation,
enregistrement)
- exprimenter des matriaux, des supports, des outils, constater des effets produits
et rinvestir tout ou partie des constats dans une nouvelle production
-reconnatre et nommer certaines oeuvres de Mir.
1)Reprendre la copie de l'oeuvre de Mir Constellations et rappeler l'analyse de la
fois prcdente.
2)Distribuer aux lves une feuille de Canson blanche, une ponge et leur
demander de choisir une couleur pour raliser le fond. Rappeler la technique de
remplissage. Produire.Laisser scher.
3)Dessiner au crayon papier, sur le livret d'Art, les lments de la liste que
chacun utilisera pour sa prochaine production. Il en faut au moins dix, l'oeil tant
obligatoire.

Sance 3:
-Rinvestir dans le domaine artistique la notion de Constellationaborde en
dcouverte du monde: une constellation est un ensemble d'toiles qui dessinent
dans le firmament une figure reprsentant un dragon, un personnage...
- utiliser le dessin dans ses diverses fonctions (expression, anticipation,
enregistrement)
- exprimenter des matriaux, des supports, des outils, constater des effets produits
et rinvestir tout ou partie des constats dans une nouvelle production
-reconnatre et nommer certaines oeuvres de Mir.
1)Quelques lves numrent les lments qu'ils vont dessiner sur le fond peint le
matin.
2)Avant la production, expliquer aux E qu'ils doivent utiliser tout l'espace et qu'ils
peuvent reproduire des lments plusieurs fois. Ils observent une dernire fois
l'oeuvre de l'artiste.
3)Dessiner au feutre noir, rouge, vert, bleu, jaune les Constellations. Prciser que
les plantes sont toujours noires, ou noires et rouges dans les oeuvres de Mir, que
le vert, le jaune, et le bleu sont pour les yeux, les toiles. Le noir domine.
4)Les productions seront affiches au tableau pour une discussion ultrieurement.
Sance 4:
-Donner son ressenti sur une oeuvre en se justifiant
-Donner un titre sa production
-Participer l'affichage de sa production pour dvelopper le got de l'esthtique,
du travail fini et expos pour tre regard.
1) Observer silencieusement les productions affiches au tableau.
2)Demander aux E de donner leur ressenti sur une oeuvre de leur choix.
3)Chercher un titre pour sa production et le dicter la M. Le modle sera crit au
brouillon et recopi sur une tiquette par l'lve.
4)Affichage dans le couloir: choix de l'emplacement, orientation de l'oeuvre... par
l'lve
Sance 5:
-Ouvrir l'lve la culture
-Dvelopper le got artistique
Proposer aux lves d'autres oeuvres de l'artiste des peintures mais aussi des
sculptures.
Visiter le site de la Fondation Mir Barcelone.

Les formes

Els colors

Les formes

Els colors