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Carrera:
Licenciatura en Psicopedagoga
Ctedra:
Metodologa de la Investigacin Cualitativa
Alumna:
Guerrero, Rosana.
Nihoul, Erica Susana.
Rodriguez Vexenat, Roxana.
Sarmiento, Patricia
Profesora:
Carolina Martnez
19-05-2016
Introduccin:
En este trabajo se intentar abordar la investigacin cualitativa como un paradigma
(conjunto de supuestos sobre la realidad).
La Investigacin Cualitativa no estudia la realidad en si, sino como se construye la
realidad, es comprenderla.
Tras una reflexin conjunta sobre el tema, hemos llegado a identificar el objeto de
estudio que se trabaj en la tesis dada es indagar las representaciones sociales y
valoraciones de la escuela por parte de las familias de sectores populares, su problemtica
son las transformaciones en la estructura social, poltica y econmica en Argentina, estas
transformaciones dejaron huellas en las escuelas y en el sistema educativo en su conjunto
afectando a los sectores populares.
A continuacin se analizar la Tesis realizada por Mara Cafiero (2008)
Experiencias escolares en familias de sectores populares. Fragilidad y valoraciones de
la escuela en las representaciones de los padres (pag 1 a 9).
Desarrollo:
La Investigacin Cualitativa para Creswell (1998:15,255) considera que es un
proceso interpretativo de indagacin basado en distinta tradiciones metodolgicas- la
biografa, la fenologa, la teora fundamentada en los datos, la etnografa y el estudio de
casos que examina un problema humano o social.
orientacin del sujeto cognoscente ms reducida ser la distancia entre quien conoce y es
conocido; haciendo del primero un observador imparcial y del segundo un pasivo receptor
de su mirada, subsiste con frecuencia an en quienes realizando investigacin cualitativa no
se desprenden de la ontologa y de la epistemologa propia del empirismo.
La epistemologa del sujeto conocido se est haciendo como resultado de aplicar
metodologas cualitativas. La epistemologa del sujeto cognoscente y del sujeto conocido se
complementan sin excluirse en meta epistemologa:
Procura que el sujeto conocido sea tanto una parte activa en la construccin
cooperativa del conocimiento como una presencia no oscurecida ni negada, sino
integralmente respetada de la transicin de este.
i
ii
Conclusin:
Toda investigacin cumple un propsito elemental, que es producir conocimiento y con base a
ste, resolver o anticipar problemticas que ayuden a mejorar o a comprender la relacin que tenemos
con nuestro entorno.
El ser humano, en el intento de investigar est intrnsecamente ligado a su naturaleza, entendido
como parte de su condicin racional que lo lleva a estar por encima de otras especies con las que
cohabita, puesto que es un ser inteligente y creativo.
En este trabajo se pretende determinar cul es la transcendencia de la investigacin cualitativa
dentro del aspecto social y cules son los componentes que redundan en una asimilacin correcta de la
realidad.
Referencias Bibliogrficas:
HILL/INTERAMERICANA.
. Vasilachis de Gialdino, Irene (2006). La investigacin cualitativa. Estrategias de la
investigacin cualitativa.
. Vasilachis de Gialdino, Irene (2007a). El aporte de la epistemologa del sujeto conocido al
estudio cualitativo de las situaciones de pobreza, de la identidad y de las representaciones
sociales. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research.