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CONSERVATRIO DE MSICA DE AVEIRO CALOUSTE GULBENKIAN

DEGEstE Direo de Servios Regio Centro

404196

Departamento Curricular: INSTRUMENTOS DE SOPRO E PERCUSSO


Grupo disciplinar: TROMPA
2013/2014

CRITRIOS DE AVALIAO

Peso percentual de cada perodo na avaliao final de frequncia:


1 Perodo = 25%; 2 Perodo = 40%; 3 Perodo = 35%
1, 2, 3 CICLO E SECUNDRIO*
* inteiramente do critrio do professor o tipo de trabalhos e ferramentas de avaliao a aplicar
Domnio da
Avaliao

COGNITIVOS

Critrios Gerais

Aquisio de competncias
essenciais e especficas

APTIDES
CAPACIDADES
COMPETNCIAS

Domnio dos contedos


programticos

Evoluo na aprendizagem

ATITUDINAIS
VALORES

-Hbitos de estudo
- responsabilidade e autonomia
-esprito de tolerncia, de
cooperao e de solidariedade
Intrapessoalidade
Autoestima
Autoconfiana
Socializao
Motivao
Postura
Civismo

Critrios Especficos
Coordenao psico-motora
Sentido de pulsao/ritmo/harmonia/fraseado
Qualidade do som trabalhado
Realizao de diferentes articulaes e dinmicas
Utilizao correta das dedilhaes para cada nota
Fluncia da leitura
Agilidade e segurana na execuo
Respeito pelo andamento que as obras determinam
Capacidade de concentrao e memorizao
Capacidade de abordar a ambincia e estilo da obra
Capacidade de formulao e apreciao crtica
Capacidade de abordar e explorar repertrio novo
Capacidade de diagnosticar problemas e resolv-los
Assiduidade e pontualidade
Apresentao do material necessrio para a aula
Interesse e empenho na disciplina
Mtodos de estudo
Atitude na sala de aula
Cumprimento das tarefas atribudas
Regularidade e qualidade do estudo
Participao nas atividades da escola (dentro e fora da
escola)
Respeito pelos outros, pelos materiais e equipamentos
escolares
Postura em apresentaes pblicas, como participante e
como ouvinte

Instrumentos Indicadores de Avaliao


Execuo:
aula a aula
das obras musicais
exigidas no grau
frequentado*

30%

Cumprimento da
quantidade de
programa mnimo
exigido*

5%

Testes Mensais
Individuais
de Avaliao na aula *

20%

Observao direta

Audies

SENTIDO DE ESPETCULO
PERFORMATIVOS
PSICO/MOTORES

SENTIDO DE
RESPONSABILIDADE
ARTSTICA.
SENTIDO DE COMPROMISSO
ARTSTICO

Postura em palco
Sobriedade da indumentria apresentada
Sentido de fraseado
Qualidade sonora
Realizao de diferentes articulaes e dinmicas
Fluncia, Agilidade e segurana na execuo
manuteno do andamento que as obras determinam
Capacidade de concentrao e memorizao
Capacidade de manter a abordagem da ambincia e estilo da
obra
Capacidade de diagnosticar problemas e resolv-los de
imediato

Ponderao da prova global/recital de 5 grau na nota do 3 perodo = 30%


Ponderao da prova global/recital de 8 grau na nota do 3 perodo = 50%

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE INSTRUMENTOS DE SOPRO E PERCUSSO

A
V
A
L
I
A

O
60 %

5%

10%

C
O
N
T

N
U
A

A
V
A
L
I
A

O
40 %

Provas de Avaliao de
final de perodo
(Jri de 3 professores)

30%

P
E
R
I

D
I
C
A

CONSERVATRIO DE MSICA DE AVEIRO CALOUSTE GULBENKIAN


DEGEstE Direo de Servios Regio Centro

404196

Departamento Curricular: INSTRUMENTOS DE SOPRO E PERCUSSO


Grupo disciplinar: TROMPA
2013/2014

Programa

OBJETIVOS EDUCATIVOS
Os objetivos da disciplina foram organizados consoante os nveis de ensino. Os objetivos gerais esto pensados de acordo com os objetivos do departamento, sendo coincidentes com
o que se pretende para a generalidade dos instrumentos de sopro.
Os objetivos especficos foram elaborados de acordo com o que se consideram ser as aprendizagens mnimas a desenvolver em cada ano e graus de ensino de trompa. Sugerimos que
antes de cada ponto a leitura seja sempre precedida de O aluno dever ser capaz de....
OBJETIVOS EDUCATIVOS
OBJETIVO EDUCATIVO FUNDAMENTAL
Apreciar, executar e compreender a performance da msica enquanto arte, permitindo respostas e reconhecimentos estticos, dentro de vrios gneros e estilos musicais, com
organizao, conhecimento, compreenso, aplicao, anlise, sntese e avaliao da linguagem musical ao nvel semntico, sinttico, discursivo, histrico, estilstico e notacional. Os
objetivos dos processos educacionais artsticos organizam-se em 3 reas no mutuamente exclusivas: - a cognitiva (ligada ao saber) - a afetiva (ligada a sentimentos e posturas) e
- a psicomotora (ligada a aes fsicas)
Dimenso do Processo Cognitivo
Dimenso do Conhecimento

Conhecimento:

Factual factos
Conceptual conceitos
Processual - processos

Lembrar,
Reconhecer
Recordar

Dimenso do
Conhecimento
Comportamento,
Atitude,
Responsabilidade,
Respeito,
Emoo,
Valores

Compreenso:
Classificar,
Comparar,
Exemplificar,
Explicar,
Inferir,
Interpretar,
Resumir

Executar,
Realizar

Analise:
Atribuir,
Diferenciar,
Organizar

Avaliao:

Sntese:
Criar,
Gerar,
Planear,
Produzir

Criticar,
Verificar

Dimenso do Processo Afetivo


Resposta:

Receo:
Dar-se conta de
factos,
Predisposio
para ouvir,
Ateno seletiva

Organizao de valores:

Envolver-se (participar) na
aprendizagem,
Responder a estmulos,
Apresentar ideias,
Questionar ideias e conceitos,
Seguir regras.

Atribuir valores a:
Fenmenos,
Objetos
Comportamentos.

Atribuir prioridades a
valores
Resolver conflitos entre
valores
Criar um sistema de valores

Interiorizao:
Adotar um sistema de
valores,
Praticar esse sistema

Dimenso do Processo Psico-Motor

Dimenso do Conhecimento
Reflexos
Movimentos bsicos
Habilidades de perceo
Movimentos aperfeioados

Aplicao:

Conhecimento:
Lembrar,
Reconhecer
Recordar

Compreenso:
Comparar,
Exemplificar,
Inferir,
Interpretar

Aplicao:
Executar,
Realizar

Analise:
Atribuir,
Diferenciar,
Organizar

Avaliao:
Criticar,
Verificar

Sntese:
Criar,
Gerar,
Planear,
Produzir

Peas e estudos: consultar programa da experincia pedaggica 1973/74 com as devidas alteraes feitas pelo GETAP, ficando escolha do professor substitui-las por outras de igual grau de dificuldade

1 CICLO CURSO BSICO/ INICIAO 2, 3, 4 ANOS


Os objetivos da disciplina foram organizados consoante os nveis de ensino. Os objetivos gerais esto pensados de acordo com os objetivos do departamento, sendo coincidentes com
o que se pretende para a generalidade dos instrumentos de sopro.
Os objetivos especficos foram elaborados de acordo com o que se consideram ser as aprendizagens mnimas a desenvolver em cada ano de ensino de Flauta Transversal. Sugerimos
que antes de cada ponto a leitura seja sempre precedida de O aluno dever ser capaz de....

2 e 3 Anos
Objetivos Especficos
O aluno, no final deste ano deve de executar pequenos exerccios de respirao e de postura, exerccios de colocao de embocadura, exerccios de vibrao labial com e sem bocal. E
exerccios de pequenas melodias/exerccios na trompa. O aluno dever iniciar leitura musical e dever ter facilidade na emisso sonora.

Objetivos Gerais
Fomentar a integrao do aluno no seio escolar e na classe de trompa, tendo em vista o desenvolvimento da sua sociabilidade.
Desenvolver o gosto e motivao pela msica em geral e pelo instrumento em particular.

Programa
Exerccios de harmnicos com 3 notas

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE INSTRUMENTOS DE SOPRO E PERCUSSO

CONSERVATRIO DE MSICA DE AVEIRO CALOUSTE GULBENKIAN


DEGEstE Direo de Servios Regio Centro

404196

Departamento Curricular: INSTRUMENTOS DE SOPRO E PERCUSSO


Grupo disciplinar: TROMPA
2013/2014

Mtodos: Ou outros de dificuldade equivalente ou superior, ao critrio do professor


Compositor
Nome da obra

Editora

Otakar Pihrt

Skola hry na lesn roh

Musica Viva

Bernhard Krol

Naturhorn - Studien

Edition Pro Musica

Bernhard Krol

Waldhorn Studien

Simrock Originsal Edition

Szilgyi - Kknyessy

Hornschule I

Edition Musica Budapest

Peter Wastall

Aprendendo la Trompa

Mundimsica Ediciones Musicales

Otakar Pihrt

Skola hry na lesn roh

Musica Viva

Chris Morgan

The Boosey & Hawkes

Boosey & Hawkes

Peas: Ou outras de dificuldade equivalente ou superior, ao critrio do professor


Compositor

Nome da obra

Editora

Szilgyi - Kknyessy

Hornschule I

Edition Musica Budapest

Peter Wastall

Aprendendo la Trompa

Mundimsica Ediciones Musicales

Otakar Pihrt

Skola hry na lesn roh

Musica Viva

Chris Morgan

The Boosey & Hawkes

Boosey & Hawkes

Provas trimestrais: (100 pontos) O programa de um perodo no pode ser repetido nos seguintes
1 Perodo

2 Perodo

3 Perodo

1 Ex. harmnicos 20 pontos

1 Ex. harmnicos 20 pontos

1 Ex. harmnicos 20 pontos

1 Estudo 40 pontos

1 Estudo 40 pontos

1 Estudo 40 pontos

1 Pea 40 pontos

1 Pea 40 pontos

1 Pea 40 pontos

4 Ano
Objetivos Gerais

Contacto com o exterior atravs de concursos, masterclasses, recitais, entre outros.

Objetivos Especficos
O aluno, no final deste ano deve de ter adquirido as competncias necessrias que lhe permitam o ingresso no ensino bsico.
Peas: Ou outras de dificuldade equivalente ou superior, ao critrio do professor.
Compositor
Nome da obra

Editora

Michael Appleford

Editions Marc Reift

Three Easy Pieces

Prova de Acesso ao Curso de Bsico (200 pontos)


Aptido Musical, 100 pontos
Adaptao/Execuo Instrumental, 100 pontos

2. CICLO -5/6 Anos 1/2 Graus


Objectivos Gerais
Estimular as capacidades do aluno e favorecer a sua formao e o desenvolvimento equilibrado de todas as suas potencialidades.
Fomentar a integrao do aluno no seio da classe de TROMPA, tendo em vista o desenvolvimento da sua sociabilidade.
Desenvolver o gosto por uma constante evoluo e actualizao de conhecimentos resultantes de bons hbitos de estudo.
Contacto com o exterior atravs de concursos, masterclasses, recitais, entre outros.

5 Ano/1 Grau
Objetivos Especficos
Noes bsicas de respirao e embocadura
Postura
Noes bsicas do instrumento (articulao, tcnica, sonoridade e flexibilidade)
Organizao e planificao do estudo individual

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE INSTRUMENTOS DE SOPRO E PERCUSSO

CONSERVATRIO DE MSICA DE AVEIRO CALOUSTE GULBENKIAN


DEGEstE Direo de Servios Regio Centro

404196

Departamento Curricular: INSTRUMENTOS DE SOPRO E PERCUSSO


Grupo disciplinar: TROMPA
2013/2014
O aluno deve, no final do ano letivo, dominar os harmnicos com 4 notas, escalas at 1 alterao, com respetivas escalas menores e arpejos com diferentes articulaes, ter executado
no mnimo 20 estudos e trs peas.

Programa
Exerccios de harmnicos com 4 notas
Escalas at 1 alterao, com respetivas escalas menores e arpejos com diferentes articulaes
Mtodos: Ou outros de dificuldade equivalente ou superior, ao critrio do professor
Compositor
Nome da obra

Editora

Bernhard Krol

Naturhorn Studien

Edition Pro Musica

Bernhard Krol

Waldhorn Studien

Simrock Originsal Edition

Szilgyi Kknyessy

Hornschule I

Edition Musica Budapest

Peter Wastall

Aprendendo la Trompa

Otakar Pihrt

Skola hry na lesn roh

Mundimsica Ediciones
Musicales
Musica Viva

Chris Morgan

The Boosey & Hawkes

Boosey & Hawkes

Peas: Ou outras de dificuldade equivalente ou superior, ao critrio do professor


Compositor
Nome da obra

Editora

Szilgyi - Kknyessy

Hornschule I

Edition Musica Budapest

Peter Wastall

Aprendendo la Trompa

Otakar Pihrt

Skola hry na lesn roh

Mundimsica Ediciones
Musicales
Musica Viva

Horn Solos Book One

Arthur Campbell

Faber Music

Gamins DParis

Pascal Proust

Grard Billaudot ditour

Le Cor Classique

Pascal Proust

Editions Combre Paris

Meet the Great Masters!

James Curnow

Curnow Music

The Boosey Brass Method

Chris Morgan

Boosey & Hawkes

Provas trimestrais: (100 pontos) O programa de um perodo no pode ser repetido nos seguintes
1 Perodo
2 Ex. harmnicos 15 pontos

2 Perodo
2 Ex. harmnicos 15 pontos

3 Perodo
2 Ex. harmnicos 15 pontos

1 escala 15 pontos

1 escala 15 pontos

1 escala 15 pontos

2 Estudos 20 pontos cada um

2 Estudos 20 pontos cada um

2 Estudos 20 pontos cada um

1 Pea 30 pontos

1 Pea 30 pontos

1 Pea 30 pontos

6 Ano/2 Grau
Objetivos Especficos
Desenvolvimento das noes bsicas de respirao e embocadura
Postura
Assimilao das noes bsicas do instrumento (articulao, tcnica, sonoridade e flexibilidade)
Organizao e planificao do estudo individual
O aluno deve, no final do ano letivo, dominar os harmnicos com 4 notas, escalas at 2 alteraes, com respetivas escalas menores e arpejos com diferentes articulaes, escala
cromtica, ter executado no mnimo 20 estudos e trs peas.

Programa
Exerccios de harmnicos com 5 notas
Escalas at 2 alteraes, com respetivas escalas menores e arpejos com diferentes articulaes, escala cromtica.
Mtodos: Ou outros de dificuldade equivalente ou superior, ao critrio do professor
Compositor
Nome da obra

Editora

Bernhard Krol
Bernhard Krol

Naturhorn Studien
Waldhorn Studien

Edition Pro Musica


Simrock Originsal Edition

Franz Nauber

30 Leichte Melodische bungen

Zimmermann

Peter Wastall

Aprendendo la Trompa

Mundimsica Ediciones Musicales

Otakar Pihrt

Skola hry na lesn roh

Musica Viva

Robert W. Getchell

First Book of Practical Studies

Belwin-Mills Publishing Corp.

Jean Louis Martin

20 tudes

Grard Billaudot ditour

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE INSTRUMENTOS DE SOPRO E PERCUSSO

CONSERVATRIO DE MSICA DE AVEIRO CALOUSTE GULBENKIAN


DEGEstE Direo de Servios Regio Centro

404196

Departamento Curricular: INSTRUMENTOS DE SOPRO E PERCUSSO


Grupo disciplinar: TROMPA
2013/2014

Peas: Ou outras de dificuldade equivalente ou superior, ao critrio do professor


Compositor
Nome da obra

Editora

noz Kovcs
Csar Franck
Pjotr Iljics Csajkovszkij
Arthur Campbell
Pascal Proust
Pascal Proust
James Curnow
Chris Morgan
Zdenek Sestk

Edition Musica Budapest


Edition Simonffy
Legato 2004.
Faber Music
Grard Billaudot ditour
Editions Combre Paris
Curnow Music
Boosey & Hawkes
Editio Supraphon

Horn Music
Panis Angelicus
Arioso
Horn Solos Book One
Gamins DParis
Le Cor Classique
Meet the Great Masters!
The Boosey Brass Method
Concertino

Provas trimestrais: (100 pontos) O programa de um perodo no pode ser repetido nos seguintes
1 Perodo
2 Ex. harmnicos 15 pontos

2 Perodo
2 Ex. harmnicos 15 pontos

3 Perodo - Prova global


2 Ex. harmnicos 15 pontos

1 escala 15 pontos

1 escala 15 pontos

1 escala 15 pontos

2 Estudos 20 pontos cada um

2 Estudos 20 pontos cada um

2 Estudos 20 pontos cada um

1 Pea 30 pontos

1 Pea 30 pontos

1 Pea 30 pontos

Prova de Acumulao para o 2 grau (100 pontos). As obras e os estudos apresentados devem constar do programa de 2 grau, ou serem de dificuldade equivalente ou superior.
- 2 Ex. harmnicos 15 pontos
- 1 escala 15 pontos
- 2 Estudos 20 pontos cada um
- 1 Pea 30 pontos

3 CICLO CURSO BSICO: 7/8/9 Anos 3/4/5 Graus


Objetivos Gerais
Desenvolver todos os parmetros propostos nos anos anteriores.
Adaptao de repertrio que potencie a evoluo nos aspetos rtmico, tcnico, expressividade musical, dinmica e memorizao.
Reforar a importncia dos hbitos de estudo corretos assim como a audio de msica.
Trabalhar no sentido de continuar a responsabilizar o aluno, no s a nvel do estudo e organizao pessoais, mas tambm ao nvel cvico.
Participao em audies.
Estimular o desenvolvimento da musicalidade do aluno.
Contacto com o exterior atravs de concursos, master-classes, recitais, entre outros.

7 Ano/3 Grau
Objetivos Especficos

Consolidao das noes bsicas de respirao e embocadura


Desenvolvimento de uma postura global correta: corpo/instrumento/embocadura
Assimilao das noes do instrumento (respirao, vibrao labial, emisso/ataque, articulao, tcnica, sonoridade e flexibilidade)
Organizao e planificao do estudo individual
Tocar com sentido rtmico e meldico
Executar as diferentes dinmicas
O aluno deve, no final do ano letivo, dominar os harmnicos com 6 notas, escalas at 3 alteraes, com respetivas escalas menores e arpejos com diferentes articulaes, escala
cromtica, ter executado no mnimo 20 estudos e trs peas.

Programa

Exerccios de harmnicos com 6 notas


Escalas at 3 alteraes, com respetivas escalas menores e arpejos com diferentes articulaes, escala cromtica.
Mtodos: Ou outros de dificuldade equivalente ou superior, ao critrio do professor
Compositor
Nome da obra

Editora

Bernhard Krol

Naturhorn Studien

Edition Pro Musica

Bernhard Krol

Waldhorn Studien

Simrock Originsal Edition

Franz Nauber

30 Leichte Melodische bungen

Zimmermann

Robert W. Getchell

First Book of Practical Studies

Belwin-Mills Publishing Corp.

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE INSTRUMENTOS DE SOPRO E PERCUSSO

CONSERVATRIO DE MSICA DE AVEIRO CALOUSTE GULBENKIAN


DEGEstE Direo de Servios Regio Centro

404196

Robert W. Getchell

Departamento Curricular: INSTRUMENTOS DE SOPRO E PERCUSSO


Grupo disciplinar: TROMPA
2013/2014
Second Book of Practical Studies

Belwin-Mills Publishing Corp.

Jean Louis Martin

20 tudes

Grard Billaudot ditour

Maxime Alphonse

1 Caderno

Alphonse Leduc

Peas: Ou outras de dificuldade equivalente ou superior, ao critrio do professor


Compositor
Nome da obra

Editora

noz Kovcs

Horn Music

Edition Musica Budapest

Csar Franck

Panis Angelicus

Edition Simonffy

Jules Massenet

Elegia

FAM

Richard Bissil & Arthur Campbell

Going Solo

Faber Music

Pierre Bigot

Prlude et Habanera

Grard Billaudot ditour

Michel Delgiudice

vocation

Alphonse Leduc

Vladimr Studnicka

Canzona

Ritornel

Provas trimestrais: (100 pontos) O programa de um perodo no pode ser repetido nos seguintes
1 Perodo

2 Perodo

3 Perodo

2 Ex. harmnicos 15 pontos

2 Ex. harmnicos 15 pontos

2 Ex. harmnicos 15 pontos

1 escala 15 pontos

1 escala 15 pontos

1 escala 15 pontos

2 Estudos 20 pontos cada um

2 Estudos 20 pontos cada um

2 Estudos 20 pontos cada um

1 Pea 30 pontos

1 Pea 30 pontos

1 Pea 30 pontos

Prova de Acumulao para o 3 grau (100 pontos). As obras e os estudos apresentados devem constar do programa de 3 grau, ou serem de dificuldade equivalente ou superior.
- 2 Ex. harmnicos 15 pontos
- 1 escala 15 pontos
- 2 Estudos 20 pontos cada um
- 1 Pea 30 pontos

8 Ano/4 Grau
Objetivos Especficos
Conhecer, relacionar e explorar as vrias partes do instrumento
Desenvolvimento de uma postura global correta: corpo/instrumento/embocadura
Assimilao das noes do instrumento (respirao, vibrao labial, emisso/ataque, articulao, tcnica, sonoridade e flexibilidade)
Adquirir motivao e orientao para o estudo individual
Tocar com rigor, sentido rtmico, meldico e com noo de frase
Executar as diferentes dinmicas
O aluno deve, no final do ano letivo, dominar os harmnicos com 7 notas, escalas at 4 alteraes, com respetivas escalas menores e arpejos com diferentes articulaes, escala
cromtica, arpejo de 7 Dominante, ter executado no mnimo 20 estudos e trs peas.

Programa
Exerccios de harmnicos com 7 notas
Escalas at 4 alteraes, com respetivas escalas menores e arpejos com diferentes articulaes, escala cromtica, arpejo de 7 Dominante.
Mtodos: Ou outros de dificuldade equivalente ou superior, ao critrio do professor
Compositor
Nome da obra

Editora

Bernhard Krol

Naturhorn Studien

Edition Pro Musica

Bernhard Krol

Waldhorn Studien

Simrock Originsal Edition

Franz Nauber

30 Leichte Melodische bungen

Zimmermann

Jerome Naulais

20 tudes Recreatives

International Music Diffusion

C. Kopprasch

60 Studies

International Music Company

Robert W. Getchell

Second Book of Practical Studies

Belwin-Mills Publishing Corp.

Jean Louis Martin

20 tudes

Grard Billaudot ditour

Maxime Alphonse

2 Caderno

Alphonse Leduc

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE INSTRUMENTOS DE SOPRO E PERCUSSO

CONSERVATRIO DE MSICA DE AVEIRO CALOUSTE GULBENKIAN


DEGEstE Direo de Servios Regio Centro

404196

Departamento Curricular: INSTRUMENTOS DE SOPRO E PERCUSSO


Grupo disciplinar: TROMPA
2013/2014

Peas: Ou outras de dificuldade equivalente ou superior, ao critrio do professor


Compositor
Nome da obra

Editora

E. Bozza

En Irlande

Alphonse Leduc

Keith Terrett

A Hornist goes Ballroom dancing

Musikverlag Uetz

Josef Dominik Skroup

Konzert in B-dur

Edition Diewa

Richard Bissil & Arthur Campbell

Going Solo

Faber Music

Alexander Scriabine

Romance fr Horn & Klavier

Hans Pizka Edition

Zdenek Fibich

Pome

Scott Music

Vrios

The Horn Collection (Intermediate Level)

G. Schirmer, Inc.

W. A. Mozart

Konzert in D (n1)

Brenreiter

Provas trimestrais: (100 pontos) O programa de um perodo no pode ser repetido nos seguintes
1 Perodo

2 Perodo

3 Perodo

2 Ex. harmnicos 15 pontos

2 Ex. harmnicos 15 pontos

2 Ex. harmnicos 15 pontos

1 escala 15 pontos

1 escala 15 pontos

1 escala 15 pontos

2 Estudos 20 pontos cada um

2 Estudos 20 pontos cada um

2 Estudos 20 pontos cada um

1 Pea 30 pontos

1 Pea 30 pontos

1 Pea 30 pontos

Prova de Acumulao para o 4 grau (100 pontos). As obras e os estudos apresentados devem constar do programa de 4 grau, ou serem de dificuldade equivalente ou superior.
- 2 Ex. harmnicos 15 pontos
- 1 escala 15 pontos
- 2 Estudos 20 pontos cada um
- 1 Pea 30 pontos

9 Ano/5 Grau
Objetivos Especficos

Conhecer, relacionar e explorar as vrias partes do instrumento


Desenvolvimento de uma postura global correta: corpo/instrumento/embocadura
Assimilao das noes do instrumento (respirao, vibrao labial, emisso/ataque, articulao, tcnica, sonoridade e flexibilidade)
Adquirir motivao e orientao para o estudo individual
Tocar com rigor, sentido rtmico, meldico e com noo de frase
Executar as diferentes dinmicas
O aluno deve, no final do ano letivo, dominar os harmnicos com 8 notas, escalas at 5 alteraes, com respetivas escalas menores, escala cromtica com todas as articulaes
(sempre executando na mxima extenso possvel), arpejos (Maiores, menores, 7 Dominante) com inverses de 3 e 4 notas, ter executado no mnimo 20 estudos e trs peas
(sonatas, concertos).

Programa
Exerccios de harmnicos com 8 notas
Escalas at 5 alteraes, com respetivas escalas menores, escala cromtica com todas as articulaes (sempre executando na mxima extenso possvel), arpejos (Maiores, menores,
7 Dominante) com inverses de 3 e 4 notas.
Mtodos: Ou outros de dificuldade equivalente ou superior, ao critrio do professor
Compositor
Nome da obra

Editora

Bernhard Krol

Naturhorn Studien

Edition Pro Musica

Bernhard Krol

Waldhorn Studien

Simrock Original Edition

Franz Nauber

30 Leichte Melodische bungen

Zimmermann

Jerome Naulais

20 tudes Recreatives

International Music Diffusion

C. Kopprasch

60 Studies

International Music Company

Gunther Schuller

Studies for Unaccompanied Horn

Oxford University Press

Panseron

20 Cantilena

Trio Art Horn Series

Maxime Alphonse

3 Caderno

Alphonse Leduc

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE INSTRUMENTOS DE SOPRO E PERCUSSO

CONSERVATRIO DE MSICA DE AVEIRO CALOUSTE GULBENKIAN


DEGEstE Direo de Servios Regio Centro

404196

Departamento Curricular: INSTRUMENTOS DE SOPRO E PERCUSSO


Grupo disciplinar: TROMPA
2013/2014

Peas: Ou outras de dificuldade equivalente ou superior, ao critrio do professor


Compositor
Nome da obra

Editora

David de Souza

Berceuse

AVA

Dvid Gyula

Concerto

Editio Musica Budapest

Fr. Devienne

Horn Concerto

Edition KaWe Amsterdam

W. A. Mozart

Konzert in D (n1)

Brenreiter

W. A. Mozart

Konzert in Es (n3)

Brenreiter

Arnold Cooke

Rondo

Schott Music

Luigi Cherubini

I. Sonate

Ammerkung

Camille Saint Sans

Romance

Verlag Masters Music Publications

Carl Nielsen

Canto Serioso

Atelier Elektra

Alexander Glazunov

Rverie

Masters Music Publications, Inc.

Reinhold Glire

Four Pieces for Horn & Piano

Hans Pizka Edition

Emanuel Chabrier

Larghetto

Masters Music Publications

Provas trimestrais: (100 pontos) O programa de um perodo no pode ser repetido nos seguintes
1 Perodo

2 Perodo

2 Ex. harmnicos 15 pontos

2 Ex. harmnicos 15 pontos

3 Perodo - Prova global


- Escala, 15 pontos

1 escala 15 pontos

1 escala 15 pontos

- Um estudo apresentado pelo aluno, 20 pontos

2 Estudos 20 pontos cada um

2 Estudos 20 pontos cada um

- Execuo de uma obra sorteada no momento da prova

1 Pea 30 pontos

1 Pea 30 pontos

entre duas presentadas pelo aluno, 50 pontos


- Leitura 1 vista de um trecho musical apresentado pelo
jri, 15 pontos

Nota: As obras apresentadas devem constar do programa de 5 Grau, ou serem de dificuldade equivalente ou superior.

Prova de Acumulao para o 5 grau (100 pontos). As obras e os estudos apresentados devem constar do programa de 5 grau, ou serem de dificuldade equivalente ou superior.
- 2 Ex. harmnicos 15 pontos
- 1 escala 15 pontos
- 2 Estudos 20 pontos cada um
- 1 Pea 30 pontos

Matriz de Exame de Equivalncia Frequncia do 5. Grau (200 pontos)


ESTRUTURA
1 Prova Duas escalas, sendo uma maior e outra menor (natural, harmnica e meldica); trs arpejos com inverses (perfeito maior, perfeito menor e 7 da dominante); uma
escala cromtica com diferentes articulaes.
2 Prova 2 estudos:
Um estudo sorteado entre trs apresentados pelo aluno e outro escolha do aluno.
3 Prova 2 obras:
Uma obra sorteada entre trs apresentadas pelo aluno e outra completa (mnimo 3 andamentos) escolha do aluno.
4 Prova Transposio/ou leitura 1 vista de um trecho musical escolha do jri.
AVALIAO (200 pontos)
Prova
1 Prova
2 Prova
3 Prova
4 Prova

Contedos
Escalas, arpejos e escala cromtica
Estudo sorteado
Estudo escolha do aluno
Obra completa
Obra sorteada de entre trs apresentadas pelo aluno
Transposio/ou leitura 1 vista

Obs. As obras apresentadas devem constar no programa do Conservatrio para o 5 grau.

Prova de Acesso ao curso Secundrio (200 pontos)


- Escala, 30 pontos
- Um estudo apresentado pelo aluno, 40 pontos
- Execuo de uma obra sorteada no momento da prova entre duas presentadas pelo aluno, 100 pontos
- Leitura 1 vista de um trecho musical apresentado pelo jri, 30 pontos

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE INSTRUMENTOS DE SOPRO E PERCUSSO

Pontuao
30 Pontos
25 Pontos
50 Pontos
25 Pontos
50 Pontos
20 Pontos

CONSERVATRIO DE MSICA DE AVEIRO CALOUSTE GULBENKIAN


DEGEstE Direo de Servios Regio Centro

404196

Departamento Curricular: INSTRUMENTOS DE SOPRO E PERCUSSO


Grupo disciplinar: TROMPA
2013/2014

SECUNDRIO: 10/11/12 Anos 6/7/8 Graus

Objetivos Gerais
Os objetivos desenvolvidos no curso bsico devero ser aperfeioados e amadurecidos do ponto de vista tcnico e musical no curso complementar. Ao mesmo tempo, o aluno dever
ter estmulo para o trabalho de pesquisa e abordagem de novos repertrios, visando o desenvolvimento intelectual. Devero igualmente suscitar o desejo permanente de
aperfeioamento cultural e profissional e possibilitar a correspondente concretizao, integrando os conhecimentos que vo sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora
do conhecimento de cada gerao.
Deve-se continuar a estimular a musicalidade do aluno, bem como a iniciativa e o sentido crtico, com o objetivo de o tornar cada vez mais autnomo.
Contato com o exterior atravs de concursos, master-classes, recitais, entre outros.

Objetivos Especficos
Desenvolver e aperfeioar os elementos tcnicos de forma a executar o repertrio exigido
Desenvolvimento de uma postura global correta: corpo/instrumento/embocadura
Interpretar as obras respeitando a forma e estilo musical
Adquirir motivao e orientao para o estudo individual
Tocar com rigor, sentido rtmico, meldico
Executar com rigor e sentido musical as diferentes dinmicas
Frasear com clareza, expressividade e sentido musical
Capacidade de leitura de excertos de orquestra primeira vista com transposio
O aluno deve, no final do ano letivo, dominar os harmnicos com 12 notas, todas as escalas com respetivas escalas menores, escala cromtica com todas as articulaes (sempre
executando na mxima extenso possvel), arpejos (Maiores, menores, 7 Dominante) com inverses de 3 e 4 notas, ter executado no mnimo 20 estudos e quatro peas (sonatas,
concertos).

10 Ano/6 Grau
Objetivos Especficos
Desenvolver e aperfeioar os elementos tcnicos de forma a executar o repertrio exigido
Desenvolvimento de uma postura global correta: corpo/instrumento/embocadura
Compreender a estrutura e estilo musical das obras demonstrando-o na execuo
Adquirir motivao e orientao para o estudo individual
Tocar com rigor, sentido rtmico, meldico
Executar com rigor e sentido musical as diferentes dinmicas
Frasear com clareza, expressividade e sentido musical
Capacidade de leitura de excertos de orquestra primeira vista com transposio
O aluno deve, no final do ano letivo, dominar os harmnicos com 10 notas, todas as escalas com respetivas escalas menores, escala cromtica com todas as articulaes (sempre
executando na mxima extenso possvel), arpejos (Maiores, menores, 7 Dominante) com inverses de 3 e 4 notas, ter executado no mnimo 20 estudos e quatro peas (sonatas,
concertos).

Programa
Exerccios de harmnicos com 10 notas
Todas as escalas com respetivas escalas menores, escala cromtica com todas as articulaes (sempre executando na mxima extenso possvel), arpejos (Maiores, menores, 7
Dominante) com inverses de 3 e 4 notas.
Mtodos: Ou outros de dificuldade equivalente ou superior, ao critrio do professor
Compositor
Nome da obra
E. Paudert
Schule der Gelufigkeit und des Vortrags

Editora
Anton J. Benjamin

Eduard Mller

Hofheim Leipzig

Etden fr Horn Heft 1

Hermann Neuling

Thompson Edition

Billy Holcombe

Intermediate 12 Jazz Etudes

Musicians Publications

C. Kopprasch

60 Studies

International Music Company

Gunther Schuller

Studies for Unaccompanied Horn

Oxford University Press

Oskar Franz

Etden und Concert-Etden

Friedrich Hofmeister Musikverlag Leipzig

Maxime Alphonse

3 Caderno

Alphonse Leduc

Peas: Ou outras de dificuldade equivalente ou superior, ao critrio do professor


Compositor
Nome da obra

Editora

Franz Strauss

Thema und Variationen

Zimmermann

Bernhard Krol

Sonate

Pro Musica Verlag

Joseph Rheinberger

Sonate

Schoot Music

Joseph Haydn

Konzert n1

Edition Breitkopf

Fidelio F. Finke

Sonate

Edition Breitkopf

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE INSTRUMENTOS DE SOPRO E PERCUSSO

CONSERVATRIO DE MSICA DE AVEIRO CALOUSTE GULBENKIAN


DEGEstE Direo de Servios Regio Centro

404196

Franz Strauss

Departamento Curricular: INSTRUMENTOS DE SOPRO E PERCUSSO


Grupo disciplinar: TROMPA
2013/2014
Horn Konzert op.8

Universal Edition

Franz Strauss

Nocturno

Universal Edition

W. A. Mozart

Konzert in Es (n3)

Brenreiter

Luigi Cherubini

II. Sonate

Ammerkung

Chant Lointain

Eugne Bozza

Alphonse Leduc

Alexander Glazunov

Rverie

Masters Music Publications, Inc.

Provas trimestrais: (200 pontos) O programa de um perodo no pode ser repetido nos seguintes
1 Perodo

2 Perodo

3 Perodo

1 escala 40 pontos

1 escala 40 pontos

1 escala 40 pontos

2 Estudos 25 + 25 pontos

2 Estudos 25 + 25 pontos

2 Estudos 25 + 25 pontos

1 Pea 90 pontos

1 Pea 90 pontos

1 Pea 90 pontos

Leitura 1 vista com transposio - 20 pontos

Leitura 1 vista com transposio - 20 pontos

Leitura 1 vista com transposio - 20 pontos

11 Ano/7 Grau
Programa
Exerccios de harmnicos com 12 notas
Todas as escalas com respetivas escalas menores, escala cromtica com todas as articulaes (sempre executando na mxima extenso possvel), arpejos (Maiores, menores, 7
Dominante) com inverses de 3 e 4 notas.
Mtodos: Ou outros de dificuldade equivalente ou superior, ao critrio do professor
Compositor
Nome da obra
E. Paudert
Schule der Gelufigkeit und des Vortrags

Editora
Anton J. Benjamin

Eduard Mller

Hofheim Leipzig

Etden fr Horn Heft 1

Hermann Neuling

Thompson Edition

Henri Kling

40 Studies

International Music Company

C. Kopprasch

60 Studies

International Music Company

Gunther Schuller

Studies for Unaccompanied Horn

Oxford University Press

Oskar Franz

Etden und Concert-Etden

Friedrich Hofmeister Musikverlag Leipzig

Maxime Alphonse

4 Caderno

Alphonse Leduc

Joseph Mohr

Etden

Hanz Pizka Edition

Peas: Ou outras de dificuldade equivalente ou superior, ao critrio do professor


Compositor
Nome da obra

Editora

Joseph Haydn

Konzert n2

Edition Breitkopf

Camille Saint Sans

Morceau de Concert

Durand Edition Musicales

Malcolm Arnold

Fantasy for Horn

Faber Music

Franz Strauss

Concerto No. 2

Hans Pizka

W. A. Mozart

Konzert in Es (n2)

Brenreiter

Ludwig van Beethoven

Sonate

Edition Peters

Paul Dukas

Villanelle

Durand Edition Musicales

Provas trimestrais: (200 pontos) O programa de um perodo no pode ser repetido nos seguintes
1 Perodo

2 Perodo

3 Perodo

1 escala 40 pontos

1 escala 40 pontos

1 escala 40 pontos

2 Estudos 25 + 25 pontos

2 Estudos 25 + 25 pontos

2 Estudos 25 + 25 pontos

1 Pea 90 pontos

1 Pea 90 pontos

1 Pea 90 pontos

Leitura 1 vista com transposio - 20 pontos

Leitura 1 vista com transposio - 20 pontos

Leitura 1 vista com transposio - 20 pontos

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE INSTRUMENTOS DE SOPRO E PERCUSSO

CONSERVATRIO DE MSICA DE AVEIRO CALOUSTE GULBENKIAN


DEGEstE Direo de Servios Regio Centro

404196

Departamento Curricular: INSTRUMENTOS DE SOPRO E PERCUSSO


Grupo disciplinar: TROMPA
2013/2014

Prova de Acumulao para o 7 grau (200 pontos). As obras e os estudos apresentados devem constar do programa de 7 grau, ou serem de dificuldade equivalente ou superior.
- 1 escala 40 pontos
- 2 Estudos 25 + 25 pontos
- 1 Pea 90 pontos
- Leitura 1 vista com transposio - 20 pontos

12 Ano/8 Grau
Objetivos Gerais

Preparao do aluno para um recital pblico, para o ensino superior.


Contato com o exterior atravs de concursos, masterclasses, recitais, entre outros.
Maior autonomia e desenvolvimento das suas ideias musicais.
Pleno desenvolvimento da personalidade, da formao do carter e da cidadania, atravs de uma reflexo consciente sobre os valores musicais, estticos, morais e cvicos.
Desenvolver a capacidade para o trabalho e proporcionar, com base numa slida formao geral, uma formao especfica para a ocupao de um justo lugar na vida ativa.
Reforar os hbitos de trabalho, individual e em grupo e favorecer o desenvolvimento de atitudes de reflexo metdica.

Objetivos Especficos

Consolidar as competncias desenvolvidas anteriormente


Desenvolver e aperfeioar os elementos tcnicos de forma a executar o repertrio exigido
Apresentar-se em pblico com postura e nvel musical adequados
Interpretar as obras respeitando a forma e estilo musical
Preparao de audies pblicas
Capacidade para orientar o prprio estudo individual e seguir tendncias e estticas
Executar com rigor e sentido musical as diferentes dinmicas
Frasear com clareza, expressividade e sentido musical
Capacidade de leitura de excertos de orquestra primeira vista com transposio
O aluno deve, no final do ano letivo, dominar todas as escalas com respetivas escalas menores, escala cromtica com todas as articulaes (sempre executando na mxima extenso
possvel), arpejos (Maiores, menores, 7 Dominante) com inverses de 3 e 4 notas, ter executado no mnimo 20 estudos e quatro peas (sonatas, concertos).

Programa

Todas as escalas com respetivas escalas menores, escala cromtica com todas as articulaes (sempre executando na mxima extenso possvel), arpejos (Maiores, menores, 7
Dominante) com inverses de 3 e 4 notas.
Mtodos: Ou outros de dificuldade equivalente ou superior, ao critrio do professor
Compositor
Nome da obra

Editora

E. Paudert

Schule der Gelufigkeit und des Vortrags

Anton J. Benjamin

Eduard Mller

Etden fr Horn Heft 2

Hofheim Leipzig

Hermann Neuling

Thompson Edition

Henri Kling

40 Studies

International Music Company

C. Kopprasch

60 Studies

International Music Company

Gunther Schuller

Studies for Unaccompanied Horn

Oxford University Press

Umberto Baccelli

16Etudes caractristiques

Grald Billaudot

Maxime Alphonse

4 Caderno

Alphonse Leduc

Joseph Mohr

Etden

Hanz Pizka Edition

Peas: Ou outras de dificuldade equivalente ou superior, ao critrio do professor


Compositor
Nome da obra

Editora

Richard Strauss

Konzert No. 1

Universal Editions

Camille Saint Sans

Morceau de Concert

Durand Edition Musicales

Jan Vclav Stich-Giovanni Punto

Concerto No. 7

Philharmonic Orchestra Prague

Jan Vclav Stich-Giovanni Punto

Concerto No. 5

Hans Pizka Edition

W. A. Mozart

Konzert in Es (n4)

Brenreiter

Bernhard Krol

Laudatio

Simrock Original Edition

Paul Hindemith

Sonata (1939)

Schott Music

Antonio Rosetti

Concerto in Eb Major

International Music Company

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE INSTRUMENTOS DE SOPRO E PERCUSSO

CONSERVATRIO DE MSICA DE AVEIRO CALOUSTE GULBENKIAN


DEGEstE Direo de Servios Regio Centro

404196

Frigyes Hidas

Departamento Curricular: INSTRUMENTOS DE SOPRO E PERCUSSO


Grupo disciplinar: TROMPA
2013/2014
Concerto per Corno

Editio Musica Budapest

Eurico Carrapatoso

Sweet Rstica

Editions BIM

Hermann Neuling

Bagatelle

Edition Pro Musica

Provas trimestrais: (200 pontos) O programa de um perodo no pode ser repetido nos seguintes
1 Perodo

2 Perodo

3 Perodo - Recital Final (30a 45)

1 escala 40 pontos

1 escala 40 pontos

2 Estudos 25 + 25 pontos

2 Estudos 25 + 25 pontos

1 Pea 90 pontos

1 Pea 90 pontos

Leitura 1 vista com transposio - 20

Leitura 1 vista com transposio - 20 pontos

pontos

Trs peas de carcter contrastante apresentadas pelo aluno


Itens de Avaliao
Organizao e preparao do recital, 15 pontos
Conhecimento e domnio estilstico das obras, 85 pontos
Domnio tcnico do instrumento , 85 pontos
Presena e postura em palco, 15 pontos
Nota: De entre as obras apresentadas poder constar uma pea de 6 G ou 7G e duas peas do 8
Grau.

Prova de Acumulao para o 8 grau (200 pontos). As obras e os estudos apresentados devem constar do programa de 8 grau, ou serem de dificuldade equivalente ou superior.
- 1 escala 40 pontos
- 2 Estudos 25 + 25 pontos
- 1 Pea 90 pontos
- Leitura 1 vista com transposio - 20 pontos

Matriz do Exame de Equivalncia Frequncia do 8. Grau (200 pontos)


ESTRUTURA
1 Prova 2 estudos:
Um estudo sorteado entre trs apresentados pelo aluno e outro escolha do aluno.
2 Prova Um concerto, concertino, sonata ou sonatina (completos).
3 prova 2 obras:
Uma obra sorteada entre trs apresentadas pelo aluno e uma pea imposta anunciada no final do 2 Perodo.
4 prova Leitura 1 vista de um trecho musical escolha do jri.
5 prova Execuo de excertos ou solos de obras de orquestra.
AVALIAO (200 pontos)
Prova

Contedos

Pontuao

Estudo sorteado
Estudo escolhido pelo aluno
Concerto, concertino, sonata ou sonatina

20 Pontos
20 Pontos
70 Pontos

4 Prova

Obra sorteada
Pea imposta anunciada no final do 2 Perodo
Leitura 1 vista

25 Pontos
25 Pontos
20 Pontos

5 Prova

Execuo de excertos ou solos de obras de orquestra

20 Pontos

1 Prova
2 Prova
3 Prova

Obs. As obras apresentadas devem constar no programa do Conservatrio para o 8 grau.

DEPARTAMENTO CURRICULAR DE INSTRUMENTOS DE SOPRO E PERCUSSO