REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

EDUCACION UNIVERSITARIA. MISION SUCRE

BARQUISIMETO, EDO. LARA

ENSAYO
ALFABETIZACION NACIONAL TECNOLOGICA
SUS PRINCIPIOS Y VALORES

VENCEDORA
EDITH MUJICA
C.I.: V.- 7.391.930
PROF.: JOSE BARRERA

BARQUISIMETO, MAYO 2016

La globalizacin como proceso dinmico, ha trado consigo cambios

econmicos, sociales, culturales, polticos y aun tecnolgicos a nivel mundial. Como
consecuencia y atendiendo a este ltimo punto, surgen las Tecnologas de
Informacin y Comunicacin (TIC), han sentado las bases para revolucionar las
comunicaciones de nuestra era.
En la actualidad, las actividades humanas en su relacionar estn signadas por
la Revolucin de la Informacin y del Conocimiento y tiene como base a las
Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (T.I.C.). Se define Informacin, todo
mensaje que logra disminuir la incertidumbre. Comunicacin, proceso de
intercambios e informacin e ideas cuyo resultado es concrecin de nuevas ideas o
el reforzamiento de las mismas.
En estos trminos, las TIC son una parte de las tecnologas emergentes que
habitualmente suelen identificarse con las siglas TIC y que hacen referencia a la
utilizacin de medios informticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de
informacin o procesos de formacin educativa. Es decir las TIC constituyen medios
emergentes, por su novedad y progresividad, ya que desde sus inicios, no slo han
posibilitado la obtencin de informacin y el ejercicio de comunicaciones, sino que
tambin han roto o ampliado esquemas de enseanza-aprendizaje, para coadyuvar
a la generacin de conocimientos y la formacin educativa en diversos mbitos.
Es de acotar que el uso eficiente de las TIC permite a los ciudadanos acceder a
ms y mejor informacin, de manera rpida y oportuna, posibilitando mejorar la
calidad de la educacin, de la salud y el desarrollo social de los pueblos, generando
ms oportunidades y mejores condiciones para potenciar las capacidades humanas,
permitiendo mayor integracin, lo cual a su vez promueve una sociedad ms
igualitaria y democrtica.
La Alfabetizacin tecnolgica est basada en los principios y valores definidos
en la Constitucin Nacional como lo son la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la
solidaridad, la democracia, la responsabilidad individual y social y que conciben al
Estado Venezolano como Democrtico y Social, de Derecho y de Justicia.

Por su parte, los principios son reglas o normas de conducta que orientan la
accin de un ser humano. Se trata de normas de carcter general. Entre ellos
Tenemos: la tica, la libertad, la equidad, la soberana, la integridad territorial, la
independencia y la cooperacin.
Con respecto a los valores, es todo aquello que lleve al hombre a defender y
crecer en su dignidad de persona. Estos perfeccionan al ser humano en cuanto a ser
humano, en su voluntad, en su libertad, en su razn. Entre ellos tenemos: El
Respeto,

La Honestidad, El Humanismo,

El Amor, La Responsabilidad, La

Solidaridad y la Verdad.
Aunado a lo anterior, se puede decir que la alfabetizacin tecnolgica, tiene
como principio fundamental el dar educacin y conocimiento a los venezolanos del
uso adecuado y vers de la tecnologa como herramienta de desarrollo social y
productivo, de demostrar y dar a entender que hay principios de igualdad y libertad,
como lo dictan los principios fundamentales de la Constitucin de La Repblica
Bolivariana de Venezuela, que definen al estado venezolano como democrticos y
social, de derechos y de justicia que propugnan como valores superiores: la vida, la
libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia, la responsabilidad
individual y social, la preeminencia de los derechosa humanos, la tica pblica y el
pluralismo pblico.
El estado tiene como sus fines esenciales (art. N3) La defensa y el desarrollo
de la persona y el respeto a su dignidad, la profundizacin del ejercicio democrtico
de la voluntad popular, la construccin de una sociedad justa solidaria amante de la
paz y garante de cumplimiento de los principios, derechos y deberes asumidos al
principio de equidad como nuevo orden de justicia social y bases materiales de la
sociedad venezolana.
En la Constitucin de La Repblica Bolivariana de Venezuela propugnan como
elementos fundamentales la educacin y el trabajo para la construccin de la nueva
Repblica sobre la base de la justicia social, desarrollo endgeno, la democracia
participativa y la soberana nacional. Esto define que los valores que orientan la

alfabetizacin tecnolgica, no son otros que el de que los principios de igualdad y

justicia social para el desarrollo del pas. Para finalizar, se puede decir

que la

Alfabetizacin tecnolgica mientras est centrada en los principios y valores

descritos ser una de las herramientas que ayudar a disminuir.
En lneas generales, dentro del marco legal, observamos como en la
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela desde su prembulo seguido
por los artculos 3, 102, 103, 110 nos seala expresamente de dnde venimos, cmo
somos, qu queremos, hacia dnde vamos. En sus fines esenciales la promocin de
la prosperidad y el bienestar del pueblo, siendo procesos fundamentales la
educacin y el trabajo para alcanzar los fines. Plantea la educacin como derecho
humano y deber social. La promocin de la triloga Estado-Familia-Sociedad en el
proceso de ciudadana, La educacin obligatoria y gratuita hasta el pregrado
universitario. Reconoce el inters pblico de la ciencia, la tecnologa, el
conocimiento, la innovacin sus aplicaciones y los servicios de informacin as como
el destino de recursos financieros suficientes para dichas actividades.
Igualmente, en los artculos 4, 6, 62, 70, 184 de la misma Constitucin
determina la corresponsabilidad, donde el Gobierno de la Repblica Bolivariana de
Venezuela es y ser siempre democrtico y participativo, que todos los ciudadanos y
ciudadanas tienen derecho de participar libremente en la formacin, ejecucin y
control de la gestin pblica as como sealar los medios de participacin del pueblo
en el ejercicio de su soberana, mecanismos abiertos y flexibles para las
transferencias que hacen los Estados y Municipios a las comunidades organizadas.
Al identificar la Ley Orgnica de Ciencia, Tecnologa e Innovacin se concluye
especficamente en su articulado 1, 2, 4, 5, 26 el objeto de desarrollar los principios
orientadores en esta materia, organizar su Sistema Nacional a fin de fomentar la
capacidad para la generacin, uso y circulacin del conocimiento e impulsar el
desarrollo nacional. Sus actividades sern de inters pblico, general. Un mbito de
accin es promover los programas de formacin y mantener la coordinacin
intersectorial con organismos pblicos. Los resultados de estas actividades deben

contribuir a la reduccin de la pobreza como al bienestar de la humanidad. El

Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnologa fomentar la adaptacin y
asimilacin de las tecnologas de informacin por la sociedad en funcin del
desarrollo integral del pas.

REFERENCIAS
Fundacin Ciudadana, AUPEX, Consorcio Identic. (2006) Actas del II Congreso
Internacional de Alfabetizacin Tecnolgica: superando la brecha digital.
Badajoz
Eduteka, (2009). Tecnologas de informacin y comunicacin para la enseanza en
la educacin bsica y media. Logros indispensables para los estudiantes del
siglo XXI.
http://www.monografias.com/trabajos82/alfabetizacion-tecnologicavenezuela/alfabetizacion-tecnologica-venezuela2.shtml