2.5 PLAN de BLOQUE 5to. Estudios Sociales

LOGO INSTITUCIONAL
NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
AO LECTIVO
PRECISIONES PARA LA ENSEANZA

DATOS
Y EL APRENDIZAJE
INFORMATIVOS
PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO
REA/ASIGNATURA: Si el rea y la
asignatura tiene la misma denominacin, no
se repite el nombre. En EGB la denominacin
de rea y la asignatura es la misma. Solo en
bachillerato se debe diferenciar el rea de la
asignatura.
DOCENTE:
AO DE EDUCACIN: Identificar ao
indicando el nivel al cual pertenece.
Ejemplo: Primero de EGB. Dcimo de
EGB. Primero de BGU.
TIEMPO:
SEMANAS____
PERIODOS: ______
Se deber
sealar el nmero de semanas de duracin
del bloque/mdulo y el nmero total de
periodos.
FECHA INICIO:
FECHA FINAL:
EJE TRANVERSAL/INSTITUCIONAL: Constituyen grandes temticas que

deben ser atendidas en toda la proyeccin curricular, con actividades
concretas integradas al desarrollo de las destrezas con criterios de desempeo
de cada rea de estudio. Abarcan temticas tales como: INTERCULTURALIDAD,
FORMACIN DE UNA CIUDADANA DEMOCRTICA, PROTECCIN DEL MEDIO
AMBIENTE,EL CUIDADO DE LA SALUD Y LOS HBITOS DE RECREACIN DE LOS
ESTUDIANTES, LA EDUCACIN SEXUAL EN LOS JVENES.
EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Es la idea de mayor grado de generalizacin

del contenido de estudio que articula todo el diseo curricular de cada rea, con
proyeccin interdisciplinaria. A partir de ste se generan los conocimientos, las
habilidades y las actitudes, por lo que constituye la gua principal del proceso
educativo. Este eje articula toda el rea. (Tomado de documento Actualizacin y
Fortalecimiento de la Reforma Curricular, pg 18)
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA: Son el hilo conductor que sirve para

articular las destrezas con criterios de desempeo planteadas en cada bloque
curricular y Se derivan del eje curricular integrador en cada rea de estudio (Tomado
de documento Actualizacin y Fortalecimiento de la Reforma Curricular, pg 19)
BLOQUE N _______
TTULO DEL BLOQUE/MDULO:
OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO: Escoger de los objetivos educativos del ao de EGB o BGU sea de la Actualizacin y Fortalecimiento de la Reforma Curricular o
del documento Lineamientos Curriculares, aquellos que estn relacionados con las destrezas que se trabajar en el bloque.
ESTNDAR DE APRENDIZAJE: Son descrpiciones de los logros que los estudiantes deben alcanzar de acuerdo al nivel escolar por el cual cursan. Cada estndar de aprendizaje se integran tres componentes:desarrollo de procesos de pensamiento,
comprensin de conceptos y actitudes y prcticas. Tomar del documento Estndares de Calidad Educativan-2012.
EVALUACIN
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIN
Son evidencias concretas de los

Jones F. Palincsar A. define a las "estrategias de aprendizaje
resultados del aprendizaje, precisando el
como el conjunto de actividades, tcnicas y medios que se
desempeo esencial que deben
Tomar de la seccin Proyeccin Curricular del documento Actualizacin y
planifican de acuerdo con las necesidades de los estudiantes,
demostrar los estudiantes. Se estructuran
Fortalecimiento de la Reforma Curricular en el caso de EGB y de las seccin
los objetivos" a ms de lo expuesto, es de fundamental
Son elementos que permiten ejecutar
a partir de las siguientes interrogantes:
Macrodestrezas de los Lineamientos Curriculares para BGU. Otros materiales
importancia orientar la seleccin de las estrategias
las estrategias metodolgicas pueden
Qu accin o acciones se evalan? Qu
complementarios puede ser: Gua para Docentes, Mineduc 2014.metodolgicas en funcin de la destrezas a desarrollarse,
ser materiales, tcnicos o tecnolgicos.
conocimientos son los esenciales en este
www.educacion.gob.ec.
pudiendo utilizarse alternativas como: ERCA, pensamiento
ao? Qu resultados concretos evidencia
crtico, mtodos de las aprendizaje significativo, didcticas
el aprendizaje? Tomado de la
especficas de cada rea de estudio, etc.
Actualizacin de la Reforma Curricular
TCNICAS E INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
"TCNICA: es el procedimiento
didctico que se presta a ayudar a
realizar una parte del aprendizaje
que se persigue con la estrategia"
definicin extraida del artculo Qu
son tcncias didcticas, publicado
con por el Instituto Tecnolgico y de
Estudios Superiores de Monterrey
Se consideran tcnicas: la
observacin, portafolio, encuesta,
el panel, la dramatizacin, el
debate, la entrevista,la encuesta,
para algunos autories las pruebas
objetivas son consideradas tambin
una tcnica. Cada una de estas
tcnicas aplica instrumentos
especficos.
ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
En conformidad con los artculos 228 y 229 del Reglamento de la LOEI.
En conformidad a los artculos 230 del Reglamento de la LOEI y los artculos 17 y 18 del Acuerdo 295-13 emitido por el Ministerio de Educacin.
BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondientes.
OBSERVACIONES:
ELABORADO
DOCENTE:
REVISADO
NOMBRE:
APROBADO
NOMBRE:
FECHA:
FECHA:
FECHA:
LOGO INSTITUCIONAL
UNIDAD EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE QUITO
AO LECTIVO
No DE BLOQUE
1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
AO/CURSO/NIV
EL
SEMANAS
DURACIN
PERIODOS
INICIO
FINAL
ESTUDIOS SOCIALES
2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR INTEGRADOR
Comprender el mundo donde vivo y la
identidad nacional.
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Buen Vivir, identidad nacional, latinoamericana y planetaria.
OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO

Obtiene informacin de diversas fuentes dadas4 y elabora preguntas para explicar un tema histrico. Diferencia la
ficcin
de laelrealidad,
de losde
hechos,
en diversos
textos
histricos
y literarios.
Expresa
opiniones
Describir
proceso la
deopinin
la formacin
la Tierra,
por medio
del estudio
hasta
la evolucin
al estado
actualpropias
de las y
conclusiones
sobre procesos
histricos
analizados
a travsgeolgicos
de la expresin
oral y
masas continentales,
con el fin
de determinar
los cambios
ocurridos
entextos
largosescritos5.
perodos.
Describe, y
enselecciona
trminos generales,
caractersticas6
propias
de procesos
histricos
e identifica
en en
ellos
elementos
que
Identifica
informacin
demogrfica, social,
ambiental
y econmica
del
continente
general
y del pas
hanparticular
confluidode
endiversas
su ruptura
y consolidacin.
en procesos
colectivos
evala el accionar
sus
en
fuentes
verificablesIdentifica
dadas23.hitos
Formula
preguntas
y elaboray conjeturas
sobre lade
interrelacin
actores.
Ubica
temporalmente
y
secuencia
hechos
histricos
utilizando
unidades
de
tiempo
(aos,
dcadas,
siglos).
CONSTRUCCIN
del
medio
geogrfico
y
el
accionar
humano.
Diferencia
entre
opinin
y
suceso
natural
o
cientfico.
Emite
opiniones
Obtiene y selecciona informacin de fuentes dadas38 sobre problemas de la sociedad en diversas pocas de la
HISTRICA DE LA propias
Identifica
momentos
desobre
migracin
y mestizaje
en la
historia
delaEcuador
y los
relaciona
con
layconfiguracin
dea la
y
conclusiones
el medio
geogrfico
ecuatoriano,
travs
de
lasociales,
expresin
oral
la produccin
de
historia
del
pas. Identifica
y formula
preguntas
sobre
derechos
polticos
y
logrados
yde
reconocidos,
lo
SOCIEDAD
diversidad
qu es patrimonio
tangible7
e intangible8
del pas,
y diferencia ambos
textos
escritos24.
largo de
la cultural
historia del
del pas.
pas. Describe
Emite opiniones
y conclusiones
propias
sobre derechos
y responsabilidades,
a travs de
RELACIN ENTRE
trminos.
Lee
informacin
de
material
cartogrfico
o datos
estadsticos simples, considerando la simbologa convencional.
ESTNDAR DE
la
expresin
verbal
y
de
la
produccin
de
textos
escritos39.
LA SOCIEDAD Y EL Demuestra actitudes y acciones de respeto hacia las manifestaciones de la diversidad cultural del pas, y se
Relaciona
lasus
existencia
deydistintas
actividades
econmicascon
consu
losentorno
recursos
naturales
del espacio
APRENDIZAJE
Reconoce
derechos
responsabilidades
relacionados
escolar,
familiar
y social.geogrfico
Describe
ESPACIO
muestra como
parte de
Expresa
y demuestra
acciones
deecuatoriana
cuidado
y rescate
del patrimonio
tangible
e
intangible
nacional.
Caracteriza
lasella.
principales
dinmicas
demogr-ficas25
del Ecuador.
Describe,
enla
trminos
generales,
GEOGRFICO
problemas
generales
del
mundo
y particulares
de
la
sociedad
que
amenazan
convivencia.
Reconoce
CONVIVENCIA
del
pas,
considerando
su
importancia
nacional.
caractersticas
geogrficas,
sociales,
econmicas
y
culturales
del
pas
y
del
continente
americano,
y lasy relaciona
mecanismos e instituciones gubernamentales cuya funcin es garantizar los derechos de las personas
la
SOCIAL Y
entre s.
DESARROLLO
satisfaccin
de sus necesidades. Identifica normas que fomentan una convivencia social en distintos momentos de la
HUMANO
Reconoce
concretas
solucin a estudiantil
problemas como
del pas,
relacionados
con
el cuidado
y proteccin
historia
del alternativas
Ecuador. Identifica
la de
organizacin
su primer
espacio
poltico
para el
ejercicio del
espacio geogrfico
ciudadano.
Identifica y analiza formas de organizacin social que han impulsado EVALUACIN
principios de convivencia en varios
momentos de la historia del Ecuador.
DESTREZA CON CRITERIO DE
ESTRATEGIAS
Reconoce
sus derechos y los canales
establecidos para ejercerlos, y respeta los derechos de los dems. Comprende
RECURSOS
DESEMPEO
METODOLGICAS
INDICADORES
ESENCIALESy practica
TCNICAS
E INSTRUMENTOS
DE
su rol
como ciudadano o miembro de la comunidad. Cumple
sus responsabilidades
acciones
de compromiso
DE EVALUACIN
EVALUACIN
para mejorar la calidad de vida en su localidad.
1. El mundo, nuestra casa comn.
Analizar la biografa de la Tierra desde las

distintas perspectivas que intentan
abordarla y analizarla.
MTODO EXPERIMENTAL
Preguntas Papel bond

Esferogrfico Cartel Cartulina
Observacin Hiptesis
Texto Cuaderno Internet
Comparacin Abstraccin Computadora Imgenes
Generalizacin
TCNICA Encuesta
- Aplica escalas y utiliza
paralelos y meridianos para
determinar la localizacin y INSTRUMENTO Cuestionario
caracterizacin de un lugar
utilizando material
cartogrfico.
- Explica el proceso de
formacin de los
continentes, las zonas
climticas y su conexin con
la vida vegetal, animal y
humana.
- Enuncia y localiza
problemas ambientales y
demuestra actitudes y
hbitos de conservacin del
ambiente
Analizar la biografa de la Tierra desde las

distintas perspectivas que intentan
abordarla y analizarla.
MTODO EXPERIMENTAL
TCNICA Prueba
utilizando material
cartogrfico.
formacin de los
humana.
ambiente
Preguntas Papel bond

Esferogrfico Cartel Cartulina
Observacin Hiptesis
Texto Cuaderno Internet
Comparacin Abstraccin Computadora Imgenes
Generalizacin
Recrear la formacin de los continentes

MTODO HOLSTICO
Carteles Globos Cuaderno
para comprender el aparecimiento de las EXPERIENCIAL
Computadora Diapositivas Textos
diversas condiciones climticas y naturales
Libros
que han albergado la vida humana a travs Experiencia Concreta
de la Historia.
Identificacin
Prediccin
Observacin Reflexiva
Prediccin
Conceptualizacin
Abstracta
Argumentacin Conclusin
Experimentacin Activa
Conclusin
TCNICA Entrevista
determinar la localizacin y INSTRUMENTO Gua de
preguntas
utilizando material
cartogrfico.
formacin de los
humana.
ambiente
Recrear la formacin de los continentes

MTODO HOLSTICO
Carteles Globos Cuaderno
para comprender el aparecimiento de las EXPERIENCIAL
Computadora Diapositivas Textos
diversas condiciones climticas y naturales
Libros
que han albergado la vida humana a travs Experiencia Concreta
de la Historia.
Identificacin
Prediccin
Prediccin
Conceptualizacin
Abstracta
Argumentacin Conclusin
Conclusin
Demostrar cmo se mide la Tierra en

material cartogrfico y cmo se expresan
las distancias en dicho material
Demostrar cmo se mide la Tierra en

material cartogrfico y cmo se expresan
las distancias en dicho material
MTODO DE
OBSERVACIN
Observacin Descripcin
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
MTODO DE
OBSERVACIN
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
TCNICA Observacin
determinar la localizacin y INSTRUMENTO Escala
numrica
utilizando material
cartogrfico.
formacin de los
humana.
ambiente
Cartel Cartulinas Mapa Documento - Aplica escalas y utiliza

TCNICA Prueba
Esferogrfico
Cuaderno de trabajo Lpices de
colores Regla
utilizando material
cartogrfico.
formacin de los
humana.
ambiente
Cartel Cartulinas Mapa Documento - Aplica escalas y utiliza

TCNICA Portafolio
Esferogrfico
Cuaderno de trabajo Lpices de
determinar la localizacin y INSTRUMENTO Archivos
colores Regla
utilizando material
cartogrfico.
formacin de los
humana.
ambiente
Utilizar las lneas imaginarias (paralelos y MTODO HOLSTICO

meridianos) como mtodo de ubicacin en EXPERIENCIAL
el globo terrqueo, a travs de criterios de
longitud y latitud
Experiencia Concreta
Conceptualizacin
Abstracta
Micrfonos
Trajes
Globo terrqueo
Texto
Carteles
Papel bond
Bola de espuma flex
Temperas
Marcadores
Alambre
TCNICA Observacin
Numrica
utilizando material
cartogrfico.
formacin de los
humana.
ambiente
Utilizar las lneas imaginarias (paralelos y MTODO HOLSTICO

meridianos) como mtodo de ubicacin en EXPERIENCIAL
el globo terrqueo, a travs de criterios de
longitud y latitud
Conceptualizacin
Abstracta
Micrfonos
Trajes
Globo terrqueo
Texto
Carteles
Papel bond
Bola de espuma flex
Temperas
Marcadores
Alambre
TCNICA Observacin
determinar la localizacin y INSTRUMENTO Lista de cotejo
utilizando material
cartogrfico.
formacin de los
humana.
ambiente
Identificar los problemas ambientales del MTODO HOLSTICO

mundo como la casa de todos, con el fin de EXPERIENCIAL
promover su conservacin
Conceptualizacin
Abstracta
Papel bond Esferogrfico Papelotes - Aplica escalas y utiliza

TCNICA Observacin
Marcadores Texto Cuaderno
Internet
Numrica
Identificar los problemas ambientales del MTODO HOLSTICO

mundo como la casa de todos, con el fin de EXPERIENCIAL
promover su conservacin
Conceptualizacin
Abstracta
Papel bond Esferogrfico Papelotes - Aplica escalas y utiliza

TCNICA Observacin
Internet
Descriptiva
utilizando material
cartogrfico.
formacin de los
humana.
ambiente
utilizando material
cartogrfico.
formacin de los
humana.
ambiente
Analizar la importancia y la responsabilidad MTODO EXPERIMENTAL Cartel Papelotes Marcadores

que tiene cada uno de los habitantes en el
Cuaderno Esferogrfico
cuidado y la conservacin del planeta
Observacin Hiptesis
Marcadores Tteres Teatrino
generando compromisos de acciones
Comparacin Abstraccin
concretas.
Generalizacin
TCNICA Observacin
Numrica
utilizando material
cartogrfico.
formacin de los
humana.
ambiente
Analizar la importancia y la responsabilidad MTODO EXPERIMENTAL Cartel Papelotes Marcadores

que tiene cada uno de los habitantes en el
Cuaderno Esferogrfico
cuidado y la conservacin del planeta
Observacin Hiptesis
Marcadores Tteres Teatrino
generando compromisos de acciones
Comparacin Abstraccin
concretas.
Generalizacin
TCNICA Observacin
determinar la localizacin y INSTRUMENTO Escala Grfica
utilizando material
cartogrfico.
formacin de los
humana.
ambiente
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA
4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA

correspondientes.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
5. OBSERVACIONES:
Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin

Bsica 2010
Actis, B. (2004). Taller de Lengua, De la oralidad a la lectura y
a la escritura. Mxico: Ediciones HomoSapiens. Agera, I.
(1997). Estrategias para una lectura reflexiva. Madrid, Espaa:
Ediciones Nancea S.A.
Alvarado, M. (1996). El lecturn. Gimnasia para despabilar
lectores. Buenos aires, Argentina:Coquena Grupo Editor S.R.L.
Libros del
Quirquincho.
Alvarado, M. (2007) et al. La escritura y sus formas
discursivas. Argentina: Editorial Universitaria de Buenos Aires.
Beltrn. M. (2002). Manual de refuerzo ortogrfico. Quito,
Ecuador: Taller grfico Nuevo Da.
Braslavsky, B. (2002). Qu se entiende por alfabetizacin?
Lectura y vida. Revista Latinoamericana de Lectura No. 2 (120). Briz, A. et.al. (2008). Saber Hablar. 1 ed. Buenos Aires:
Editorial Aguilar, Altea, Taurus, Alfaguara, Instituto Cervantes.
Carriazo, M. et. al. (2008). Curso de lectura crtica: estrategias
de comprensin lectora. Quito, Ecuador: Centro grfico,
Ministerio de
Educacin - DINSE.
Cassany, D.( 1999). Construir la escritura. Barcelona, Espaa:
Editorial Paids.
Cervera, A. (2007). Saber escribir. 1 ed. Buenos Aires:
Instituto Cervantes, Aguilar, Altea, Taurus, Alfaguara.
Finocchio A. M. et. al., Ensear Lengua y Literatura.
Actividades que favorecen el aprendizaje. Buenos Aires:
Argentina: Editorial Lugar. Fras, M. (1996). Procesos creativos
para la construccin de textos. Santa Fe de Bogot, Colombia:
Editorial Delfn Ltda.
Jurado, F. (1995). Los procesos de la lectura, Colombia:
ELABORADO
REVISADO
Editorial Presencia
DOCENTE:
NOMBRE:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
LOGO INSTITUCIONAL
AO LECTIVO
No DE BLOQUE
TIEMPO
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
AO/CURSO/NIV
EL
SEMANAS
DURACIN
PERIODOS
INICIO
FINAL
ESTUDIOS SOCIALES

identidad nacional.
Desarrollo de valores humanos universales

ficcin
de la realidad,
la opinin
de los hechos,
en diversos
textos
histricos
y literarios.
y
Caracterizar
los continentes
y ocanos
en sus grandes
rasgos
geogrficos
por
medio delExpresa
estudio opiniones
de mapas propias
del
conclusiones
procesos
histricos analizados
a las
travs
de la regiones
expresinque
oral
y textos
escritos5.
mundo, con elsobre
propsito
de localizarlos
e identificar
grandes
forman
la Tierra.
Describe, y
enselecciona
trminos generales,
caractersticas6
propias
de procesos
histricos
e identifica
en en
ellos
elementos
que
Identifica
informacin
demogrfica, social,
ambiental
y econmica
del
continente
general
y del pas
hanparticular
confluidode
endiversas
su ruptura
y consolidacin.
en procesos
colectivos
evala el accionar
sus
en
fuentes
dadas23.hitos
Formula
preguntas
sobre lade
interrelacin
actores.
Ubica
temporalmente
y secuencia
hechos
histricos
utilizando
unidades
de tiempo
(aos, Emite
dcadas,
siglos).
CONSTRUCCIN
del
medio
geogrfico
y informacin
el accionar
humano.
Diferencia
entre
y suceso
o cientfico.
opiniones
Obtiene
y
selecciona
de fuentes
dadas38
sobreopinin
problemas
de la natural
sociedad
en diversas
pocas
de
la
Identifica
momentos
desobre
migracin
y mestizaje
en la
historia
delaEcuador
y los
relaciona
con
layconfiguracin
dea la
y
conclusiones
el medio
geogrfico
ecuatoriano,
travs
de
lasociales,
expresin
oral
de
la produccin
de
historia
del
pas.
Identifica
y
formula
preguntas
sobre
derechos
polticos
y
logrados
y
reconocidos,
lo
SOCIEDAD
diversidad
cultural
del
pas.
Describe
qu
es
patrimonio
tangible7
e
intangible8
del
pas,
y
diferencia
ambos
textos
escritos24.
largo de la historia del pas. Emite opiniones y conclusiones propias sobre derechos y responsabilidades, a travs de
RELACIN ENTRE
trminos.
Lee
informacin
de
material
cartogrfico
o datos
ESTNDAR DE
la
expresin
verbal
y
de
la
produccin
de
textos
escritos39.
Relaciona
lasus
existencia
deydistintas
actividades
econmicascon
consu
losentorno
recursos
naturales
del espacio
APRENDIZAJE
Reconoce
derechos
responsabilidades
relacionados
escolar,
familiar
y social.geogrfico
Describe
ESPACIO
muestra como
parte de
Expresa
y demuestra
acciones
deecuatoriana
cuidado
y rescate
del patrimonio
tangible
e
intangible
nacional.
Caracteriza
lasella.
principales
dinmicas
demogr-ficas25
del Ecuador.
Describe,
enla
trminos
generales,
GEOGRFICO
problemas
generales
del
mundo
y particulares
de
la
sociedad
que
amenazan
convivencia.
Reconoce
CONVIVENCIA
del
pas,
considerando
su
importancia
nacional.
caractersticas
geogrficas,
sociales,
econmicas
y
culturales
del
pas
y
del
continente
americano,
y lasy relaciona
la
SOCIAL Y
entre s.
DESARROLLO
satisfaccin
HUMANO
Reconoce
concretas
problemas como
del pas,
relacionados
con
el cuidado
y proteccin
historia
del alternativas
Ecuador. Identifica
la de
organizacin
su primer
espacio
poltico
para el
ejercicio del
espacio geogrfico
ciudadano.
ESTRATEGIAS
Reconoce
RECURSOS
DESEMPEO
METODOLGICAS
INDICADORES
TCNICAS
E INSTRUMENTOS
DE
su rol
acciones
de compromiso
DE EVALUACIN
EVALUACIN
2. Los continentes y los acanos.
Localizar los continentes (frica, Amrica,

Antrtida, Asia, Europa y Oceana) en
material cartogrfico y determinar sus
caractersticas geogrficas bsicas.
MTODO DE
OBSERVACIN
Localizar los continentes (frica, Amrica,

Antrtida, Asia, Europa y Oceana) en
material cartogrfico y determinar sus
caractersticas geogrficas bsicas.
MTODO DE
OBSERVACIN
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Internet Computadora Pelota de

espuma flex
Pintura Pincel Cartel Cuaderno
TCNICA Entrevista
- Determina las
caractersticas geogrficas y
climticas de los continentes INSTRUMENTO Gua de
preguntas
del mundo, as como los
problemas sociales
asociados a cada realidad
geogrfica.
ambiente.
- Asocia los recursos
naturales con el trabajo de
las sociedades en los
continentes del mundo.
-Localiza y caracteriza los
ocanos del mundo y los
relaciona con realidades
culturales y econmicas.
Internet Computadora Pelota de

espuma flex
Pintura Pincel Cartel Cuaderno
TCNICA Prueba
- Determina las
climticas de los continentes INSTRUMENTO Cuestionario
problemas sociales
geogrfica.
ambiente.
Caracterizar los ocanos del mundo y

destacar su importancia como factor de
separacin o unin de grupos humanos.
MTODO HOLSTICO
EXPERIENCIAL
Cartel
Papel bond
Documento
Esferogrfico
Texto
Internet
Computadora
TCNICA Observacin
- Determina las
climticas de los continentes INSTRUMENTO Lista de Cotejo
problemas sociales
geogrfica.
ambiente.
Caracterizar los ocanos del mundo y

destacar su importancia como factor de
separacin o unin de grupos humanos.
MTODO HOLSTICO
EXPERIENCIAL
Cartel
Papel bond
Documento
Esferogrfico
Texto
Internet
Computadora
TCNICA Prueba
- Determina las
problemas sociales
geogrfica.
ambiente.
Definir los variados climas del planeta y su MTODO HOLSTICO

influencia en la vida, en general, y
EXPERIENCIAL
humana, en particular.
Conceptualizacin
Abstracta
Carteles Marcadores Preguntas

Cuaderno Documentos Libros
Textos
Internet.
TCNICA Entrevista
- Determina las
climticas de los continentes INSTRUMENTO Gua de
preguntas
problemas sociales
geogrfica.
ambiente.
Definir los variados climas del planeta y su MTODO HOLSTICO

influencia en la vida, en general, y
EXPERIENCIAL
humana, en particular.
Conceptualizacin
Abstracta
Carteles Marcadores Preguntas

Cuaderno Documentos Libros
Textos
Internet.
TCNICA Encuesta
- Determina las
problemas sociales
geogrfica.
ambiente.
Conceptualizacin
Abstracta
Conceptualizacin
Abstracta
Identificar los grandes recursos naturales

del mundo y relacionar esta localizacin
con la cobertura de las necesidades de la
poblacin.
MTODO DE
OBSERVACIN
Lupa
Luz Solar
Madera
Dibujo
Cartulina
Papel bond
Internet
Computadora
Internet
Carteles didcticos
TCNICA Prueba
- Determina las
problemas sociales
geogrfica.
ambiente.
Identificar los grandes recursos naturales

del mundo y relacionar esta localizacin
con la cobertura de las necesidades de la
poblacin.
MTODO DE
OBSERVACIN
Lupa
Luz Solar
Madera
Dibujo
Cartulina
Papel bond
Internet
Computadora
Internet
Carteles didcticos
TCNICA Observacin
- Determina las
climticas de los continentes INSTRUMENTO Escala
Numrica
problemas sociales
geogrfica.
ambiente.
Establecer asociaciones entre los seres

MTODO HOLSTICO
humanos y los otros seres vivos en cuanto EXPERIENCIAL
a su rol en la naturaleza, para comprender
que todos somos parte del mismo mundo Experiencia Concreta
Conceptualizacin
Abstracta
Papelotes Marcadores Cartulinas

Cuaderno Texto Resaltador
Material impreso
TCNICA Observacin
- Determina las
climticas de los continentes INSTRUMENTO Escala
Numrica
problemas sociales
geogrfica.
ambiente.
Establecer asociaciones entre los seres

MTODO HOLSTICO
humanos y los otros seres vivos en cuanto EXPERIENCIAL
a su rol en la naturaleza, para comprender
que todos somos parte del mismo mundo Experiencia Concreta
Conceptualizacin
Abstracta
Papelotes Marcadores Cartulinas

Cuaderno Texto Resaltador
Material impreso
TCNICA Observacin
- Determina las
climticas de los continentes INSTRUMENTO Lista de Cotejo
problemas sociales
geogrfica.
ambiente.
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
EDUCATIVA ATENDIDA

correspondientes.
5. OBSERVACIONES:
- Arango, L., et. al. (1998). Cultura Poltica y Modernidad.

Bogot: Universidad Nacional de Colombia, facultad de
Ciencias Humanas, Centro de Estudios Sociales.
- Ayala Mora, E. (2004). Ecuador, Patria de todos, Manual de
Cvica. Quito: Universidad Andina Simn Bolvar - Corporacin
Editora Nacional.
- Ayala Mora, E. (Ed.). (1996). Nueva Historia del Ecuador (15
volmenes). Quito: Corporacin Editora Nacional.
- Ayala Mora, E. (Ed.). (2008). Manual de Historia del Ecuador
(2 tomos). Quito: Universidad Andina Simn Bolvar Corporacin Editora
Nacional.
- Centro de Estudios en Polticas Pblicas (2009). Documento
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- Flores Malagn, A. G. y Milln de Benavides, C. (2002).
Desafos de la Transdisciplinariedad. Bogot: Pontificia
Universidad Javeriana.
- Goffman, Erving (1986). Estigma. La identidad deteriorada.
Buenos Aires: Amorrortu. (Versin original 1963).
- Mena Villamar, C. (1997). El Quito Rebelde (1809-1812).
Quito: Abya-Yala.
- Ochoa Neira, M. (2002). Guas Didcticas sobre la Historia
Aborigen del Ecuador (2), Perodo de Desarrollo Regional.
Quito: Ediciones del
Banco Central del Ecuador.
- Ontaneda Luciano, S. (2002). Guas Didcticas sobre la
Historia Aborigen del Ecuador (3), Perodo de Integracin.
Quito: Ediciones del Banco
Central del Ecuador.
- Ospina Peralta (2007). Nuestro Ecuador, Manual de Realidad
Nacional. Quito: Universidad Andina Simn Bolvar Corporacin Editora
ELABORADO
REVISADO
Nacional.
DOCENTE:
NOMBRE:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
LOGO INSTITUCIONAL
AO LECTIVO
No DE BLOQUE
TIEMPO
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
AO/CURSO/NIV
EL
SEMANAS
DURACIN
PERIODOS
INICIO
FINAL
ESTUDIOS SOCIALES

identidad nacional.
La interpretacin de los problemas medioambientales y sus
implicaciones en la supervivencia de las especies.

ficcin
de lalas
realidad,
la opinin
de los hechos,
en y
diversos
textos
y literarios.
Expresa
propiasay
Determinar
caractersticas
sociales,
culturales
geogrficas
dehistricos
las principales
subregiones
deopiniones
Amrica Latina,
conclusiones
sobre procesos
histricos
analizados
a travs
la expresin
oral y textos escritos5.
travs de su estudio
detallado,
para ubicar
al Ecuador
en elde
concierto
latinoamericano.
Describe, y
enselecciona
trminos generales,
caractersticas6
propias
de procesos
histricos
e identifica
en en
ellos
elementos
que
Identifica
informacin
demogrfica, social,
ambiental
y econmica
del
continente
general
y del pas
hanparticular
confluidode
endiversas
su ruptura
y consolidacin.
en procesos
colectivos
evala el accionar
sus
en
fuentes
dadas23.hitos
Formula
preguntas
sobre lade
interrelacin
actores.
Ubica
temporalmente
y
secuencia
hechos
histricos
utilizando
unidades
de
tiempo
(aos,
dcadas,
siglos).
CONSTRUCCIN
del
medio
geogrfico
y
el
accionar
humano.
Diferencia
entre
opinin
y
suceso
natural
o
cientfico.
Emite
opiniones
Identifica
momentos
desobre
migracin
y mestizaje
en la
historia
delaEcuador
y los
relaciona
con
layconfiguracin
dea la
y
conclusiones
el medio
geogrfico
ecuatoriano,
travs
de
lasociales,
expresin
oral
la produccin
de
historia
del
pas. Identifica
y formula
preguntas
sobre
derechos
polticos
y
logrados
yde
reconocidos,
lo
SOCIEDAD
diversidad
qu es patrimonio
tangible7
e intangible8
del pas,
y diferencia ambos
textos
escritos24.
largo de
la cultural
historia del
del pas.
pas. Describe
Emite opiniones
y conclusiones
propias
sobre derechos
a travs de
RELACIN ENTRE
trminos.
Lee
informacin
de
material
cartogrfico
o datos
ESTNDAR DE
la
expresin
verbal
y
de
la
produccin
de
textos
escritos39.
Relaciona
lasus
existencia
deydistintas
actividades
econmicascon
consu
losentorno
recursos
naturales
del espacio
APRENDIZAJE
Reconoce
derechos
responsabilidades
relacionados
escolar,
familiar
y social.geogrfico
Describe
ESPACIO
muestra como
parte de
Expresa
y demuestra
acciones
deecuatoriana
cuidado
y rescate
del patrimonio
tangible
e
intangible
nacional.
Caracteriza
lasella.
principales
dinmicas
demogr-ficas25
del Ecuador.
Describe,
enla
trminos
generales,
GEOGRFICO
problemas
generales
del
mundo
y particulares
de
la
sociedad
que
amenazan
convivencia.
Reconoce
CONVIVENCIA
del
pas,
considerando
su
importancia
nacional.
caractersticas
geogrficas,
sociales,
econmicas
y
culturales
del
pas
y
del
continente
americano,
y lasy relaciona
la
SOCIAL Y
entre s.
DESARROLLO
satisfaccin
HUMANO
Reconoce
concretas
problemas como
del pas,
relacionados
con
el cuidado
y proteccin
historia
del alternativas
Ecuador. Identifica
la de
organizacin
su primer
espacio
poltico
para el
ejercicio del
espacio geogrfico
ciudadano.
ESTRATEGIAS
Reconoce
RECURSOS
DESEMPEO
METODOLGICAS
INDICADORES
TCNICAS
E INSTRUMENTOS
DE
su rol
acciones
de compromiso
DE EVALUACIN
EVALUACIN
3. La poblacin del mundo.
Explicar cmo el mundo est poblado por MTODO DE

personas que se adaptan con su trabajo y OBSERVACIN
cultura a las condiciones de la naturaleza y
el clima, que a su vez influyen en ellas.
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Explicar cmo el mundo est

poblado por personas que se
adaptan con su trabajo y cultura a
las condiciones de la naturaleza y
el clima, que a su vez influyen en
ellas.
TCNICA Prueba
- Describe los pueblos del
mundo en los aspectos
INSTRUMENTO Cuestionario
demogrfico, cultural,
econmico y social, y los
localiza.
ambiente.
continentes del mundo
Explicar cmo el mundo est poblado por MTODO DE

personas que se adaptan con su trabajo y OBSERVACIN
cultura a las condiciones de la naturaleza y
el clima, que a su vez influyen en ellas.
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Explicar cmo el mundo est

poblado por personas que se
adaptan con su trabajo y cultura a
las condiciones de la naturaleza y
el clima, que a su vez influyen en
ellas.
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala
Numrica
localiza.
ambiente.
Describir las variadas caractersticas de las MTODO DE

gentes del mundo desde la identificacin OBSERVACIN
de sus rasgos fsicos y manifestaciones
culturales.
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Carteles Cuaderno Esferogrfico

Texto
Globos Diapositivas Internet
Computadora
TCNICA Entrevista
INSTRUMENTO Gua de
preguntas
localiza.
ambiente.
Describir las variadas caractersticas de las MTODO DE

gentes del mundo desde la identificacin OBSERVACIN
de sus rasgos fsicos y manifestaciones
culturales.
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Carteles Cuaderno Esferogrfico

Texto
Globos Diapositivas Internet
Computadora
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala
Numrica
localiza.
ambiente.
Determinar que no hay razas sino culturas,

a travs de la demostracin del ancestro
comn de la humanidad y la identificacin
de las diversas sociedades con elementos
lingsticos, costumbres, modos de vida,
etctera.
MTODO DE
OBSERVACIN
Cartulinas Marcadores Trajes

Radiograbadora CD
Esferogrfico Internet
Computadora
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Lista de Cotejo
localiza.
ambiente.
Determinar que no hay razas sino culturas,

a travs de la demostracin del ancestro
comn de la humanidad y la identificacin
de las diversas sociedades con elementos
lingsticos, costumbres, modos de vida,
etctera.
MTODO DE
OBSERVACIN
Cartulinas Marcadores Trajes

Radiograbadora CD
Esferogrfico Internet
Computadora
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala Grfica
localiza.
ambiente.
Comparar datos estadsticos para conocer MTODO COMPARATIVO

cuntas personas hay en el mundo, y cmo
la poblacin crece a travs de los aos y
siglos.
Comparacin Asociacin
Documentos Papel bond

Resaltador Cuaderno Texto
Marcadores Esferogrfico Internet
Video
Computadora
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Gua de
preguntas
localiza.
ambiente.
Comparar datos estadsticos para conocer MTODO COMPARATIVO

cuntas personas hay en el mundo, y cmo
la poblacin crece a travs de los aos y
siglos.

Resaltador Cuaderno Texto
Marcadores Esferogrfico Internet
Video
Computadora
TCNICA Observacin
localiza.
ambiente.
Investigar sobre la poblacin de los

continentes y su proyeccin a travs del
tiempo, e identificar distintas razones por
las cuales unos lugares se pueblan ms
que otros.
MTODO COMPARATIVO
Globos Cuaderno Papelotes

Marcadores Texto Internet
Computadora
TCNICA Observacin
localiza.
ambiente.
Investigar sobre la poblacin de los

continentes y su proyeccin a travs del
tiempo, e identificar distintas razones por
las cuales unos lugares se pueblan ms
que otros.
MTODO COMPARATIVO
Globos Cuaderno Papelotes

Marcadores Texto Internet
Computadora
TCNICA Prueba
localiza.
ambiente.
Establecer una distincin por grupo etario

en el mundo, aclarando su importancia,
tanto estadstica como social.
MTODO COMPARATIVO
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Documentos Papelotes Marcadores - Describe los pueblos del

Texto Esferogrfico
Carteles didcticos
Masking
localiza.
ambiente.
TCNICA Observacin
Establecer una distincin por grupo etario

en el mundo, aclarando su importancia,
tanto estadstica como social.
MTODO COMPARATIVO
Documentos Papelotes Marcadores - Describe los pueblos del

Texto Esferogrfico
Carteles didcticos
Masking
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala
Numrica
localiza.
ambiente.
Determinar la poblacin de mujeres y
hombres en el mundo desde la
identificacin de las causas de ciertos
desbalances producidos por guerras,
migracin, entre otros.
MTODO COMPARATIVO
Determinar la poblacin de mujeres y

hombres en el mundo desde la
identificacin de las causas de ciertos
desbalances producidos por guerras,
migracin, entre otros.
MTODO COMPARATIVO
Identificar cmo trabajan las personas en

el mundo, desde el anlisis de sus
actividades en relacin con el medio
geogrfico.
MTODO DE
OBSERVACIN
Identificar cmo trabajan las personas en

el mundo, desde el anlisis de sus
actividades en relacin con el medio
geogrfico.
MTODO DE
OBSERVACIN
Analizar cmo la gente del mundo es

diversa, pero igual, aclarando la
importancia de la unidad como valor para
la paz.
MTODO HOLSTICO
EXPERIENCIAL
Analizar cmo la gente del mundo es

diversa, pero igual, aclarando la
importancia de la unidad como valor para
la paz.
MTODO HOLSTICO
EXPERIENCIAL
EDUCATIVA ATENDIDA
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Cartel Marcadores Papelotes

Cuaderno Texto
Material Impreso
Resaltador
TCNICA Observacin
localiza.
ambiente.

Cuaderno Texto
Material Impreso
Resaltador
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala
Numrica
localiza.
ambiente.
Papelotes Marcadores Pizarrn

Imgenes Texto Cuaderno Tteres
Teatrino
TCNICA Entrevista
INSTRUMENTO Gua de
preguntas
localiza.
ambiente.

Imgenes Texto Cuaderno Tteres
Teatrino
TCNICA Encuesta
localiza.
ambiente.
Carteles Marcadores Papel bond

Pintura
Tela Regla Pinceles Texto
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala
Numrica
localiza.
ambiente.
Carteles Marcadores Papel bond

Pintura
Tela Regla Pinceles Texto
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala
Descriptiva
localiza.
ambiente.
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Conceptualizacin
Abstracta
Conceptualizacin
Abstracta

correspondientes.
Editora Nacional.
Nacional.
Quito: Abya-Yala.
ELABORADO
REVISADO
Nacional.
DOCENTE:
NOMBRE:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
5. OBSERVACIONES:
APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
LOGO INSTITUCIONAL
AO LECTIVO
No DE BLOQUE
TIEMPO
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
AO/CURSO/NIV
EL
SEMANAS
DURACIN
PERIODOS
INICIO
FINAL
ESTUDIOS SOCIALES

identidad nacional.
El desarrollo biolgico y psicolgico acorde con la edad y el entorno
socio-ecolgico.

ficcin
la realidad,
la opinin de los
hechos,
en diversos
histricos
y literarios.
Expresa
opiniones
y
Asociarde
acciones,
comportamientos
y hbitos
humanos
a lostextos
problemas
ambientales,
a travs
de su
estudio propias
en el
conclusiones
histricos
analizados de
a travs
de la expresin
mbito local, sobre
con el procesos
fin de despertar
la conciencia
la conservacin
del planeta.
Describe, y
enselecciona
trminos generales,
caractersticas6
propias
de procesos
histricos
e identifica
en en
ellos
elementos
que
Identifica
informacin
demogrfica, social,
ambiental
y econmica
del
continente
general
y del pas
hanparticular
confluidode
endiversas
su ruptura
y consolidacin.
en procesos
colectivos
evala el accionar
sus
en
fuentes
dadas23.hitos
Formula
preguntas
sobre lade
interrelacin
actores.
Ubica
temporalmente
y secuencia
hechos
histricos
utilizando
unidades
de tiempo
(aos, Emite
dcadas,
siglos).
CONSTRUCCIN
del
medio
geogrfico
y informacin
el accionar
humano.
Diferencia
entre
y suceso
o cientfico.
opiniones
Obtiene
y
selecciona
de fuentes
dadas38
sobreopinin
problemas
de la natural
sociedad
en diversas
pocas
de
la
Identifica
momentos
desobre
migracin
y mestizaje
en la
historia
delaEcuador
y los
relaciona
con
layconfiguracin
dea la
y
conclusiones
el medio
geogrfico
ecuatoriano,
travs
de
lasociales,
expresin
oral
de
la produccin
de
historia
del
pas.
Identifica
y
formula
preguntas
sobre
derechos
polticos
y
logrados
y
reconocidos,
lo
SOCIEDAD
diversidad
cultural
del
pas.
Describe
qu
es
patrimonio
tangible7
e
intangible8
del
pas,
y
diferencia
ambos
textos
escritos24.
largo de la historia del pas. Emite opiniones y conclusiones propias sobre derechos y responsabilidades, a travs de
RELACIN ENTRE
trminos.
Lee
informacin
de
material
cartogrfico
o datos
ESTNDAR DE
la
expresin
verbal
y
de
la
produccin
de
textos
escritos39.
Relaciona
lasus
existencia
deydistintas
actividades
econmicascon
consu
losentorno
recursos
naturales
del espacio
APRENDIZAJE
Reconoce
derechos
responsabilidades
relacionados
escolar,
familiar
y social.geogrfico
Describe
ESPACIO
muestra como
parte de
Expresa
y demuestra
acciones
deecuatoriana
cuidado
y rescate
del patrimonio
tangible
e
intangible
nacional.
Caracteriza
lasella.
principales
dinmicas
demogr-ficas25
del Ecuador.
Describe,
enla
trminos
generales,
GEOGRFICO
problemas
generales
del
mundo
y particulares
de
la
sociedad
que
amenazan
convivencia.
Reconoce
CONVIVENCIA
del
pas,
considerando
su
importancia
nacional.
caractersticas
geogrficas,
sociales,
econmicas
y
culturales
del
pas
y
del
continente
americano,
y lasy relaciona
la
SOCIAL Y
entre s.
DESARROLLO
satisfaccin
HUMANO
Reconoce
concretas
problemas como
del pas,
relacionados
con
el cuidado
y proteccin
historia
del alternativas
Ecuador. Identifica
la de
organizacin
su primer
espacio
poltico
para el
ejercicio del
espacio geogrfico
ciudadano.
ESTRATEGIAS
Reconoce
RECURSOS
DESEMPEO
METODOLGICAS
INDICADORES
TCNICAS
E INSTRUMENTOS
DE
su rol
acciones
de compromiso
DE EVALUACIN
EVALUACIN
4. Los problemas del mundo.
Explicar cmo los que vivimos en la Tierra

podemos hacerle dao con nuestra accin,
y determinar las posibles consecuencias
que esa accin tiene en la vida, en
general, y en la de los seres humanos, en
particular.
MTODO HOLSTICO
EXPERIENCIAL
Explicar cmo los que vivimos en la Tierra

podemos hacerle dao con nuestra accin,
y determinar las posibles consecuencias
que esa accin tiene en la vida, en
general, y en la de los seres humanos, en
particular.
MTODO HOLSTICO
EXPERIENCIAL
Conceptualizacin
Abstracta
Conceptualizacin
Abstracta
Video Papelotes Cuaderno

Marcadores Esferogrfico Pintura
Pincel Temperas Tela
TCNICA Observacin
- Relaciona las actitudes,
acciones y hbitos humanos
con consecuencias negativas INSTRUMENTO Lista de Cotejo
para el ambiente, e
identifica acciones con
resultados positivos.
localiza.
Video Papelotes Cuaderno

Marcadores Esferogrfico Pintura
Pincel Temperas Tela
TCNICA Prueba
con consecuencias negativas INSTRUMENTO Cuestionario
para el ambiente, e
localiza.
Identificar por qu razones se produce el

MTODO HOLSTICO
calentamiento de la atmsfera de la Tierra, EXPERIENCIAL
las consecuencias de este fenmeno y las
posibles implicaciones para la sociedad
Conceptualizacin
Abstracta
Internet Video Micrfono Papelotes - Relaciona las actitudes,

TCNICA Entrevista
Cuaderno Marcadores Internet
Computadora
con consecuencias negativas INSTRUMENTO Gua de
preguntas
para el ambiente, e
Identificar por qu razones se produce el

MTODO HOLSTICO
calentamiento de la atmsfera de la Tierra, EXPERIENCIAL
las consecuencias de este fenmeno y las
posibles implicaciones para la sociedad
Conceptualizacin
Abstracta
Internet Video Micrfono Papelotes - Relaciona las actitudes,

TCNICA Observacin
Cuaderno Marcadores Internet
Computadora
Identificar los escenarios de la pobreza de MTODO DE

muchos, sus causas e implicaciones en la OBSERVACIN
vida diaria.
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Ilustraciones Diapositivas
Papelotes Marcadores Cuaderno
Resaltador Material impreso

localiza.
para el ambiente, e
localiza.
TCNICA Entrevista
preguntas
para el ambiente, e
localiza.
Identificar los escenarios de la pobreza de MTODO DE

muchos, sus causas e implicaciones en la OBSERVACIN
vida diaria.
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Ilustraciones Diapositivas
Papelotes Marcadores Cuaderno
Resaltador Material impreso
Describir los problemas sociales del mundo

como la discriminacin, la violencia, desde
la observacin, identificacin, relacin de
las causas y efectos que determinan estos
fenmenos
MTODO DE
OBSERVACIN
Papelotes Marcadores Documentos - Relaciona las actitudes,

TCNICA Encuesta
Resaltador Carteles Ilustraciones acciones y hbitos humanos
Cuaderno Texto
con consecuencias negativas INSTRUMENTO Cuestionario
Describir los problemas sociales del mundo

como la discriminacin, la violencia, desde
la observacin, identificacin, relacin de
las causas y efectos que determinan estos
fenmenos
MTODO DE
OBSERVACIN
Analizar cmo los problemas ambientales

(contaminacin de agua y aire, basura,
entre otros) de la Tierra son nuestros
problemas, por medio del anlisis de la
incidencia de los conflictos ambientales en
la vida humana.
MTODO HOLSTICO
EXPERIENCIAL
Analizar cmo los problemas ambientales

(contaminacin de agua y aire, basura,
entre otros) de la Tierra son nuestros
problemas, por medio del anlisis de la
incidencia de los conflictos ambientales en
la vida humana.
MTODO HOLSTICO
EXPERIENCIAL
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
TCNICA Observacin
con consecuencias negativas INSTRUMENTO Escala
Numrica
para el ambiente, e
localiza.
para el ambiente, e
localiza.
Papelotes Marcadores Documentos - Relaciona las actitudes,

TCNICA Observacin
Resaltador Carteles Ilustraciones acciones y hbitos humanos
Cuaderno Texto
para el ambiente, e
localiza.
Botellas plsticas Pistola de silicn

Barras de silicn Pintura
Vaso Agua Pinceles Carteles
Cartulinas Marcadores Micrfono
Disfraces
TCNICA Observacin
para el ambiente, e
localiza.
Botellas plsticas Pistola de silicn

Barras de silicn Pintura
Vaso Agua Pinceles Carteles
Cartulinas Marcadores Micrfono
Disfraces
TCNICA Entrevista
preguntas
para el ambiente, e
localiza.
Practicar actitudes y hbitos responsables MTODO HOLSTICO

desde la valoracin de la importancia de
EXPERIENCIAL
cuidar el mundo en que vivimos.
Conceptualizacin
Abstracta
Carteles Marcadores Botellas

plsticas Goma
Pintura Pinceles Papelotes
Diapositivas Computadora
Ilustraciones Mesas
Videos
Papel brillante
Cartn corrugado
TCNICA Observacin
con consecuencias negativas INSTRUMENTO Escala
Numrica
para el ambiente, e
localiza.
Practicar actitudes y hbitos responsables MTODO HOLSTICO

desde la valoracin de la importancia de
EXPERIENCIAL
cuidar el mundo en que vivimos.
Conceptualizacin
Abstracta
Carteles Marcadores Botellas

plsticas Goma
Pintura Pinceles Papelotes
Diapositivas Computadora
Ilustraciones Mesas
Videos
Papel brillante
Cartn corrugado
TCNICA Observacin
con consecuencias negativas INSTRUMENTO Registro
Descriptivo
para el ambiente, e
localiza.
Conceptualizacin
Abstracta
Conceptualizacin
Abstracta
EDUCATIVA ATENDIDA

correspondientes.
5. OBSERVACIONES:
- H36 L., et. al. (1998). Cultura Poltica y Modernidad. Bogot:

Universidad Nacional de Colombia, facultad de Ciencias
Humanas, Centro de Estudios Sociales.
Editora Nacional.
Nacional.
Quito: Abya-Yala.
ELABORADO
REVISADO
Nacional.
DOCENTE:
NOMBRE:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
LOGO INSTITUCIONAL
AO LECTIVO
No DE BLOQUE
TIEMPO
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
AO/CURSO/NIV
EL
SEMANAS
DURACIN
PERIODOS
INICIO
FINAL
ESTUDIOS SOCIALES

identidad nacional.
El conocimiento y respeto por la integridad de su propio cuerpo.

ficcin
realidad,
la opinin
de los
hechos,
diversos
textosy histricos
y literarios.
Expresa
opiniones
propias y
Valorarde
a la
Amrica
Latina
como una
unidad
con en
identidad
comn
gran diversidad
cultural,
mediante
el estudio
conclusiones
procesos con
histricos
analizados
a travs
de la expresin
oral y textos
escritos5.
descriptivo desobre
sus regiones,
el propsito
de generar
y fortalecer
la identidad
latinoamericana.
Describe, y
enselecciona
trminos generales,
caractersticas6
propias
de procesos
histricos
e identifica
en en
ellos
elementos
que
Identifica
informacin
demogrfica, social,
ambiental
y econmica
del
continente
general
y del pas
hanparticular
confluidode
endiversas
su ruptura
y consolidacin.
en procesos
colectivos
evala el accionar
sus
en
fuentes
dadas23.hitos
Formula
preguntas
sobre lade
interrelacin
actores.
Ubica
temporalmente
y
secuencia
hechos
histricos
utilizando
unidades
de
tiempo
(aos,
dcadas,
siglos).
CONSTRUCCIN
del
medio
geogrfico
y
el
accionar
humano.
Diferencia
entre
opinin
y
suceso
natural
o
cientfico.
Emite
opiniones
Identifica
momentos
desobre
migracin
y mestizaje
en la
historia
delaEcuador
y los
relaciona
con
layconfiguracin
dea la
y
conclusiones
el medio
geogrfico
ecuatoriano,
travs
de
lasociales,
expresin
oral
la produccin
de
historia
del
pas. Identifica
y formula
preguntas
sobre
derechos
polticos
y
logrados
yde
reconocidos,
lo
SOCIEDAD
diversidad
qu es patrimonio
tangible7
e intangible8
del pas,
y diferencia ambos
textos
escritos24.
largo de
la cultural
historia del
del pas.
pas. Describe
Emite opiniones
y conclusiones
propias
sobre derechos
a travs de
RELACIN ENTRE
trminos.
Lee
informacin
de
material
cartogrfico
o datos
ESTNDAR DE
la
expresin
verbal
y
de
la
produccin
de
textos
escritos39.
Relaciona
lasus
existencia
deydistintas
actividades
econmicascon
consu
losentorno
recursos
naturales
del espacio
APRENDIZAJE
Reconoce
derechos
responsabilidades
relacionados
escolar,
familiar
y social.geogrfico
Describe
ESPACIO
muestra como
parte de
Expresa
y demuestra
acciones
deecuatoriana
cuidado
y rescate
del patrimonio
tangible
e
intangible
nacional.
Caracteriza
lasella.
principales
dinmicas
demogr-ficas25
del Ecuador.
Describe,
enla
trminos
generales,
GEOGRFICO
problemas
generales
del
mundo
y particulares
de
la
sociedad
que
amenazan
convivencia.
Reconoce
CONVIVENCIA
del
pas,
considerando
su
importancia
nacional.
caractersticas
geogrficas,
sociales,
econmicas
y
culturales
del
pas
y
del
continente
americano,
y lasy relaciona
la
SOCIAL Y
entre s.
DESARROLLO
satisfaccin
HUMANO
Reconoce
concretas
problemas como
del pas,
relacionados
con
el cuidado
y proteccin
historia
del alternativas
Ecuador. Identifica
la de
organizacin
su primer
espacio
poltico
para el
ejercicio del
espacio geogrfico
ciudadano.
ESTRATEGIAS
Reconoce
RECURSOS
DESEMPEO
METODOLGICAS
INDICADORES
TCNICAS
E INSTRUMENTOS
DE
su rol
acciones
de compromiso
DE EVALUACIN
EVALUACIN
5. Amrica Latina, nuestra regin.
Establecer que Amrica es nuestro

continente, pues nuestro pas forma parte
de l y de la regin latinoamericana, desde
el reconocimiento de la identidad nacional
y latinoamericana
MTODO DE
OBSERVACIN
Establecer que Amrica es nuestro

continente, pues nuestro pas forma parte
de l y de la regin latinoamericana, desde
el reconocimiento de la identidad nacional
y latinoamericana
MTODO DE
OBSERVACIN
Identificar a Amrica Latina como una

parte del continente americano desde el
reconocimiento de su perfil cultural y
poltico propio
MTODO DE
OBSERVACIN
Identificar a Amrica Latina como una

parte del continente americano desde el
reconocimiento de su perfil cultural y
poltico propio
MTODO DE
OBSERVACIN
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Libros Textos Documentos Internet

Carteles Computadora Texto
Material impreso
Resaltador
- Localiza y explica conflictos TCNICA Observacin

sociales del mundo.
- Caracteriza a Amrica
Latina en los aspectos
geogrfico y climtico en
relacin con la cultura, la
organizacin social, la
demografa y la economa.
Libros Textos Documentos Internet

Carteles Computadora Texto
Material impreso
Resaltador
- Localiza y explica conflictos TCNICA Entrevista

sociales del mundo.
INSTRUMENTO Gua de
preguntas

Revistas Lminas Libros Internet
Goma
Tijera Computacin Internet

sociales del mundo.
INSTRUMENTO Gua de
preguntas

Revistas Lminas Libros Internet
Goma
Tijera Computacin Internet
- Localiza y explica conflictos TCNICA Prueba

sociales del mundo.
Caracterizar la diversidad geogrfica y

MTODO HOLSTICO
climtica del territorio de Amrica Latina y EXPERIENCIAL
su significado para los seres humanos.
Conceptualizacin
Abstracta
Diapositivas Internet Computadora - Localiza y explica conflictos TCNICA Prueba

Texto Cuaderno Papelotes
sociales del mundo.
Marcadores
Caracterizar la diversidad geogrfica y

MTODO HOLSTICO
climtica del territorio de Amrica Latina y EXPERIENCIAL
su significado para los seres humanos.
Conceptualizacin
Abstracta
Diapositivas
Internet
Computadora
Texto Cuaderno
Papelotes
Marcadores

- Localiza y explica conflictos

sociales del mundo.
TCNICA
Encuesta
INSTRUMENTO
Cuestionario
Analizar estadsticamente los datos

relevantes de la poblacin de Amrica
Latina, su distribucin geogrfica y por
actividad econmica
MTODO DE
OBSERVACIN
Analizar estadsticamente los datos

relevantes de la poblacin de Amrica
Latina, su distribucin geogrfica y por
actividad econmica
MTODO DE
OBSERVACIN
Describir las poblaciones indgenas,

mestizas, afroamericanas y migrantes
presentes en Amrica Latina y sus
necesidades, para conocer y valorar su
diversidad.
MTODO INTEGRAL
Describir las poblaciones indgenas,

mestizas, afroamericanas y migrantes
presentes en Amrica Latina y sus
necesidades, para conocer y valorar su
diversidad.
MTODO INTEGRAL
Recopilar informacin sobre la poblacin

de nios, nias, jvenes y adultos, su
distribucin en el espacio geogrfico, el
acceso a los servicios y las condiciones
bsicas de vida en Latinoamrica.
MTODO HOLSTICO
EXPERIENCIAL
Recopilar informacin sobre la poblacin

de nios, nias, jvenes y adultos, su
distribucin en el espacio geogrfico, el
acceso a los servicios y las condiciones
bsicas de vida en Latinoamrica.
MTODO HOLSTICO
EXPERIENCIAL
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Documento Papelotes Marcadores - Localiza y explica conflictos TCNICA Portafolio

Texto Cuaderno Esferogrfico
sociales del mundo.
Pizarrn Diapositivas
INSTRUMENTO Archivos

Documento Papelotes Marcadores - Localiza y explica conflictos TCNICA Encuesta

sociales del mundo.
Pizarrn Diapositivas

Cartel Micrfono Papelotes

- Localiza y explica conflictos TCNICA Portafolio

sociales del mundo.
Cartel Micrfono Papelotes


sociales del mundo.
INSTRUMENTO Gua de
preguntas

Cuaderno Texto Esferogrfico
Micrfono Material bibliogrfico
- Localiza y explica conflictos TCNICA Encuesta

sociales del mundo.

Cuaderno Texto Esferogrfico
Micrfono Material bibliogrfico

sociales del mundo.
INSTRUMENTO Escala
Numrica
Reconocer las desigualdades sociales y

MTODO COMPARATIVO
econmicas como el principal problema de
Amrica Latina.
Cartulinas
Lpices de colores
Lpiz
Cuaderno
Cartulina
Diapositivas
Computadora
Papelotes
- Localiza y explica conflictos TCNICA Prueba

sociales del mundo.
Reconocer las desigualdades sociales y

MTODO COMPARATIVO
econmicas como el principal problema de
Amrica Latina.
Cartulinas
Lpices de colores
Lpiz
Cuaderno
Cartulina
Diapositivas
Computadora
Papelotes

sociales del mundo.
INSTRUMENTO Gua de
preguntas
Describir el tema del trabajo

en Amrica Latina, en cuanto a niveles
salariales, desocupacin, condiciones de
trabajo, diferencias por
gnero, migracin y trabajo, legalidad y
trabajo.
MTODO HOLSTICO
EXPERIENCIAL
Carteles Documentos Cuaderno

Pizarrn Marcadores Tarjetas

sociales del mundo.
Describir el tema del trabajo

en Amrica Latina, en cuanto a niveles
salariales, desocupacin, condiciones de
trabajo, diferencias por
gnero, migracin y trabajo, legalidad y
trabajo.
MTODO HOLSTICO
EXPERIENCIAL
Carteles Documentos Cuaderno

Pizarrn Marcadores Tarjetas
- Localiza y explica conflictos TCNICA Portafolio

sociales del mundo.
Percepcin Comprensin
Interpretacin Reaccin
Integracin
Percepcin Comprensin
Interpretacin Reaccin
Integracin
Conceptualizacin
Abstracta
Conceptualizacin
Abstracta
Conceptualizacin
Abstracta
Conceptualizacin
Abstracta
Explicar desde la perspectiva cultural qu

es ser latinoamericano para definir y
reforzar la identidad comn.
MTODO HOLSTICO
EXPERIENCIAL
Explicar desde la perspectiva cultural qu

es ser latinoamericano para definir y
reforzar la identidad comn.
MTODO HOLSTICO
EXPERIENCIAL
Conceptualizacin
Abstracta
Conceptualizacin
Abstracta
EDUCATIVA ATENDIDA

Esferogrfico Marcadores
Cuaderno Texto Internet
Patio

sociales del mundo.

Esferogrfico Marcadores
Cuaderno Texto Internet
Patio

sociales del mundo.
INSTRUMENTO Escala
Numrica

correspondientes.
Editora Nacional.
Nacional.
Quito: Abya-Yala.
ELABORADO
REVISADO
Nacional.
DOCENTE:
NOMBRE:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
5. OBSERVACIONES:
APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
LOGO INSTITUCIONAL
AO LECTIVO
No DE BLOQUE
TIEMPO
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
AO/CURSO/NIV
EL
SEMANAS
DURACIN
PERIODOS
INICIO
FINAL
ESTUDIOS SOCIALES

identidad nacional.
El desarrollo de la identidad sexual.

ficcin
de lalas
realidad,
la opinin
de los hechos,
en y
diversos
textos
y literarios.
Expresa
propiasay
Determinar
caractersticas
sociales,
culturales
geogrficas
dehistricos
las principales
subregiones
deopiniones
Amrica Latina,
conclusiones
sobre procesos
histricos
analizados
a travs
la expresin
travs de su estudio
detallado,
para ubicar
al Ecuador
en elde
concierto
latinoamericano.
Describe, y
enselecciona
trminos generales,
caractersticas6
propias
de procesos
histricos
e identifica
en en
ellos
elementos
que
Identifica
informacin
demogrfica, social,
ambiental
y econmica
del
continente
general
y del pas
hanparticular
confluidode
endiversas
su ruptura
y consolidacin.
en procesos
colectivos
evala el accionar
sus
en
fuentes
dadas23.hitos
Formula
preguntas
sobre lade
interrelacin
actores.
Ubica
temporalmente
y
secuencia
hechos
histricos
utilizando
unidades
de
tiempo
(aos,
dcadas,
siglos).
CONSTRUCCIN
del
medio
geogrfico
y
el
accionar
humano.
Diferencia
entre
opinin
y
suceso
natural
o
cientfico.
Emite
opiniones
Identifica
momentos
desobre
migracin
y mestizaje
en la
historia
delaEcuador
y los
relaciona
con
layconfiguracin
dea la
y
conclusiones
el medio
geogrfico
ecuatoriano,
travs
de
lasociales,
expresin
oral
la produccin
de
historia
del
pas. Identifica
y formula
preguntas
sobre
derechos
polticos
y
logrados
yde
reconocidos,
lo
SOCIEDAD
diversidad
qu es patrimonio
tangible7
e intangible8
del pas,
y diferencia ambos
textos
escritos24.
largo de
la cultural
historia del
del pas.
pas. Describe
Emite opiniones
y conclusiones
propias
sobre derechos
a travs de
RELACIN ENTRE
trminos.
Lee
informacin
de
material
cartogrfico
o datos
ESTNDAR DE
la
expresin
verbal
y
de
la
produccin
de
textos
escritos39.
Relaciona
lasus
existencia
deydistintas
actividades
econmicascon
consu
losentorno
recursos
naturales
del espacio
APRENDIZAJE
Reconoce
derechos
responsabilidades
relacionados
escolar,
familiar
y social.geogrfico
Describe
ESPACIO
muestra como
parte de
Expresa
y demuestra
acciones
deecuatoriana
cuidado
y rescate
del patrimonio
tangible
e
intangible
nacional.
Caracteriza
lasella.
principales
dinmicas
demogr-ficas25
del Ecuador.
Describe,
enla
trminos
generales,
GEOGRFICO
problemas
generales
del
mundo
y particulares
de
la
sociedad
que
amenazan
convivencia.
Reconoce
CONVIVENCIA
del
pas,
considerando
su
importancia
nacional.
caractersticas
geogrficas,
sociales,
econmicas
y
culturales
del
pas
y
del
continente
americano,
y lasy relaciona
la
SOCIAL Y
entre s.
DESARROLLO
satisfaccin
HUMANO
Reconoce
concretas
problemas como
del pas,
relacionados
con
el cuidado
y proteccin
historia
del alternativas
Ecuador. Identifica
la de
organizacin
su primer
espacio
poltico
para el
ejercicio del
espacio geogrfico
ciudadano.
ESTRATEGIAS
Reconoce
RECURSOS
DESEMPEO
METODOLGICAS
INDICADORES
TCNICAS
E INSTRUMENTOS
DE
su rol
acciones
de compromiso
DE EVALUACIN
EVALUACIN
6. Subregiones y pases de Amrica

Latina.
Localizar las subregiones latinoamericanas MTODO DE

desde la caracterizacin de sus
OBSERVACIN
aspectos cultural, demogrfico y
econmico.
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Cartel Mapa Ilustraciones

Cuaderno Marcadores Pizarrn
Texto Ilustraciones Diapositivas
TCNICA Entrevista
- Relaciona las causas y
consecuencias de los
INSTRUMENTO Gua de
problemas sociales de
preguntas
Amrica Latina.
- Localiza las subregiones de
Amrica Latina, describe sus
caractersticas culturales y
explica sus problemas
sociales.
- Asocia la problemtica
social ecuatoriana con la de
Amrica Latina.
Localizar las subregiones latinoamericanas MTODO DE

desde la caracterizacin de sus
OBSERVACIN
aspectos cultural, demogrfico y
econmico.
Interpretacin
Comparacin
Generalizacin
Cartel Mapa Ilustraciones

Cuaderno Marcadores Pizarrn
Texto Ilustraciones Diapositivas
TCNICA Observacin
Amrica Latina.
sociales.
Amrica Latina.
Detallar las caractersticas y problemas

sociales de Mxico y Centroamrica en lo
geogrfico, cultural, poltico y econmico.
MTODO HOLSTICO
EXPERIENCIAL
Cartulina Cuaderno Texto

Bibliografa Inetrnet Computadora
Material impreso
Resaltador
Lpices de colores
Goma
TIjera
Imgenes
TCNICA Prueba
Amrica Latina.
sociales.
Amrica Latina.
Detallar las caractersticas y problemas

sociales de Mxico y Centroamrica en lo
MTODO HOLSTICO
EXPERIENCIAL
Cartulina Cuaderno Texto

Bibliografa Inetrnet Computadora
Material impreso
Resaltador
Lpices de colores
Goma
TIjera
Imgenes
TCNICA Entrevista
INSTRUMENTO Gua de
preguntas
Amrica Latina.
sociales.
Amrica Latina.
Conceptualizacin
Abstracta
Conceptualizacin
Abstracta
Describir las caractersticas ms

MTODO HOLSTICO
importantes y problemas del Caribe en los EXPERIENCIAL
aspectos geogrfico, cultural, poltico y
econmico.
Conceptualizacin
Abstracta

Libros Carteles Ilustraciones Dado
Papel bond Masking Videos
Internet
TCNICA Prueba
Amrica Latina.
sociales.
Amrica Latina.
Describir las caractersticas ms

MTODO HOLSTICO
importantes y problemas del Caribe en los EXPERIENCIAL
aspectos geogrfico, cultural, poltico y
econmico.
Conceptualizacin
Abstracta

Libros Carteles Ilustraciones Dado
Papel bond Masking Videos
Internet
TCNICA Observacin
Amrica Latina.
sociales.
Amrica Latina.
Detallar las caractersticas ms relevantes MTODO COMPARATIVO

y los problemas sociales de Sudamrica (la
Subregin Andina y el Cono Sur) en los
aspectos
Documento Resaltador Texto

Papel bond Esferogrfico Pizarrn
Marcador Tabla Preguntas
TCNICA Encuesta
Amrica Latina.
sociales.
Amrica Latina.
Detallar las caractersticas ms relevantes MTODO COMPARATIVO

y los problemas sociales de Sudamrica (la
Subregin Andina y el Cono Sur) en los
aspectos
Documento Resaltador Texto

Papel bond Esferogrfico Pizarrn
Marcador Tabla Preguntas
TCNICA Entrevista
INSTRUMENTO Gua de
preguntas
Amrica Latina.
sociales.
Amrica Latina.
Analizar la diversidad de Latinoamrica,

MTODO HOLSTICO
desde la perspectiva de la unidad, a partir EXPERIENCIAL
de la explicacin del concepto de unidad
en la diversidad.
Conceptualizacin
Abstracta
Diapositivas Infocus Computadora

Palos de helados
Papel seda
Fmix
Trajes
TCNICA Entrevista
INSTRUMENTO Gua de
preguntas
Amrica Latina.
sociales.
Amrica Latina.
Analizar la diversidad de Latinoamrica,

MTODO HOLSTICO
desde la perspectiva de la unidad, a partir EXPERIENCIAL
de la explicacin del concepto de unidad
en la diversidad.
Conceptualizacin
Abstracta
Diapositivas Infocus Computadora

Palos de helados
Papel seda
Fmix
Trajes
TCNICA Observacin
INSTRUMENTO Escala
Numrica
Amrica Latina.
sociales.
Amrica Latina.
EDUCATIVA ATENDIDA

correspondientes.
5. OBSERVACIONES:

Editora Nacional.
Nacional.
Quito: Abya-Yala.
ELABORADO
REVISADO
Nacional.
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