MATERIAL DIDCTICO DE FSICA I

BASADAS EN COMPETENCIAS
CBTIS No 93
BLOQUE 3

MC. IGNACIO LUMBRERAS PACHECO

SEMESTRE FEBRERO-JULIO DEL 2016

H. CRDENAS, TABASCO

FEBRERO DEL 2016

1

SECUENCIA DIDCTICA 3. COMPRENDES EL MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS A PARTIR DE LAS LEYES DE NEWTON
APERTURA.
SESION 1
Actividad 1: Examen diagnostico
Estrategia de Aprendizaje: El docente realiza la presentacin del bloque 3 pginas 152 del libro de texto, enfatizando el
desarrollo de competencias a desarrollar en este bloque
El docente solicita a los alumnos formen equipos de trabajo para realizar un proyecto didctico del bloque I
Los alumnos presentan el examen diagnstico de la pgina 153, anotando este en su libreta de manera que les permita
localizar sus conocimientos previos y sus preconcepciones sobre los objetos de aprendizaje.
El docente realiza la presentacin de los objetos de aprendizaje requeridos en el examen diagnstico y los alumnos
comentan en plenaria los resultados obtenidos en este realizando su autoevaluacin recalcando el desarrollo de las
competencias mencionadas
Competencias a desarrollar:
Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores fortalezas y debilidades
4. Argumenta la solucin obtenida de un problema, con mtodos numricos, grficos, analticos o variacionales, mediante
el lenguaje verbal, matemtico y el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin
Instrucciones: Contesta la siguiente lista de cotejo que te servir para autoevaluar tu desempeo en el examen
diagnstico, ayudndote a hacerte cargo de tus aprendizajes, sigue las instrucciones y se honesto en tus respuestas
Desempeo

Cumple con el
desempeo
Si
No

Observaciones

El alumno contesta en forma honesta el examen

diagnostico
El alumno utiliza sus conocimientos previos para contestar
el examen diagnostico
El alumno completa el examen diagnostico
El alumno entrega el examen diagnostico en el tiempo
programado
El alumno realiza las correcciones pertinentes despus de
la retroalimentacin del tema
Resultado final

Tarea:
Actividad Extra: Proyecto didctico
Estrategia de aprendizaje: Elaboracin de proyectos
Competencias a desarrollar:
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.
Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos
equipos de trabajo.
3. Sustenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnologa en su vida cotidiana asumiendo consideraciones
ticas.
5. Obtiene, registra y sistematiza la informacin para responder a la pregunta de carcter cientfico, consultando fuentes
relevantes y realizando experimentos pertinentes.
8. Explicita las nociones cientficas que sustentan los procesos para la solucin de problemas cotidianos.
Los alumnos forman seis equipos de trabajo con los que realizarn las prcticas de laboratorio y el proyecto del Bloque I.
Instrumentos de Medicin
Etapa 1. Problemtica y diagnostico
Etapa 2. Elaboracin de plan de trabajo, agenda y cronograma
Etapa 3. Investigacin documental
Etapa 4. Anlisis de la informacin
Etapa 5. Elaboracin de las evidencias
Etapa 6. Presentacin del proyecto y evaluacin
Tipo de evaluacin: Heteroevaluacin
Instrumento: Lista de cotejo
Instrucciones: El facilitador contesta la siguiente lista de cotejo que te servir para autoevaluar tu desempeo en el
proyecto del bloque, ayudndote a hacerte cargo de tus aprendizajes.
Desempeo

Cumple con el
desempeo
Si
No

Observaciones

Los alumnos describen la problemtica y el diagnstico

para el que desarrollan el proyecto didctico del bloque
Los alumnos presentan el plan de trabajo la agenda y
cronograma del proyecto didctico del bloque
Los alumnos presentan la investigacin documental que
fundamenta el proyecto as como el anlisis de la
informacin
Los alumnos presentan las evidencias de la elaboracin
del proyecto
Los alumnos realizan la presentacin del proyecto y su
evaluacin
Los alumnos presentan el prototipo obtenido con el
proyecto y este funciona en forma adecuada
Resultado final

DESARROLLO
SESION 2
Pase de Lista
Conexin con la sesin anterior
Actividad 2: Mapa conceptual
Estrategia de aprendizaje: Los alumnos realizan la lectura del tema La dinmica y las fuerzas en el libro de texto de las
pg. 156-161 localizando la informacin significativa y realiza con estas un mapa conceptual del tema.
El docente realiza la presentacin de los objetos de aprendizaje requeridos en el mapa conceptual y los alumnos
comentan en plenaria los resultados obtenidos en este realizando su coevaluacin recalcando el desarrollo de las
competencias mencionadas
Competencias a desarrollar:
4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
4. Argumenta la solucin obtenida de un problema, con mtodos numricos, grficos, analticos o variacionales, mediante
el lenguaje verbal, matemtico y el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Instrumento: Lista de cotejo
Tipo de evaluacin: Coevaluacin
Instrucciones: Un compaero contesta la siguiente lista de cotejo que te servir para evaluar tu desempeo en la
elaboracin del mapa conceptual del tema, ayudndote a hacerte cargo de tus aprendizajes
Nombre del Coevaluador:_____________________________________________________________
Desempeo

Cumple con el
desempeo
Si
No

Observaciones

El mapa conceptual es entregado a tiempo

Aparecen en el mapa conceptual los principales objetos de
aprendizaje
Los objetos de aprendizaje estn correctamente
jerarquizados
Realiza trabajo colaborativo
Resultado final

10

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12

13

14

15

16

SESION 3
Pase de Lista
Conexin con la sesin anterior
Actividad 3: Resolucin de problemas
Los alumnos revisan los problemas resueltos de las pginas y resuelven los problemas sobre fuerzas de friccin 161-162
Instrumento: Lista de cotejo
Tipo de evaluacin: Heteroevaluacin
Instrucciones: Tu facilitador contesta la siguiente lista de cotejo que te servir para evaluar tu desempeo en la
resolucin de problemas del tema, ayudndote a hacerte cargo de tus aprendizajes
Nombre del Facilitador:_____________________________________________________________
Desempeo

Cumple con el
desempeo
Si
No

Observaciones

Localiza en forma correcta los datos e incgnitas del

problema
Realiza en forma correcta las conversiones de unidades
Localiza, despeja y aplica la formula correcta
Realiza el procedimiento adecuado aplicando estrategias
de resolucin de problemas
Obtiene el resultado correcto
Resultado final

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18

19

SESION 4
Pase de Lista
Conexin con la sesin anterior
Actividad 4: Actividad de aprendizaje
Estrategia de aprendizaje:
Los alumnos responden la actividad de aprendizaje de la pg. 162-163 con los objetos de aprendizajes del tema.
El docente realiza la presentacin de los objetos de aprendizaje requeridos en la actividad de aprendizaje y los alumnos
comentan en plenaria los resultados obtenidos en este realizando su coevaluacin recalcando el desarrollo de las
competencias mencionadas
Competencias a desarrollar:
4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
4. Argumenta la solucin obtenida de un problema, con mtodos numricos, grficos, analticos o variacionales, mediante
el lenguaje verbal, matemtico y el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Instrumento: Lista de cotejo
Tipo de evaluacin: Coevaluacin
Instrucciones: Un compaero contesta la siguiente lista de cotejo que te servir para evaluar tu desempeo en la
actividad de aprendizaje del tema, ayudndote a hacerte cargo de tus aprendizajes
Nombre del Coevaluador:_____________________________________________________________
Desempeo

Cumple con el
desempeo
Si
No

Observaciones

Contesta la evaluacin formativa utilizando

los objetos de aprendizaje del tema
Contesta la evaluacin en forma correcta
Entrega el cuestionario en tiempo y forma
indicados
Resultado final

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SESION 5
Pase de Lista
Conexin con la sesin anterior
Actividad 5: Mapa conceptual
Estrategia de aprendizaje: Los alumnos realizan la lectura del tema Leyes de Newton en el libro de texto de la pg. 163167 localizando la informacin significativa y realiza con estas un mapa conceptual del tema.
El docente realiza la presentacin de los objetos de aprendizaje requeridos en el mapa conceptual y los alumnos
comentan en plenaria los resultados obtenidos en este realizando su coevaluacin recalcando el desarrollo de las
competencias mencionadas
Competencias a desarrollar:
4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
4. Argumenta la solucin obtenida de un problema, con mtodos numricos, grficos, analticos o variacionales, mediante
el lenguaje verbal, matemtico y el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Instrumento: Lista de cotejo
Tipo de evaluacin: Coevaluacin
Instrucciones: Un compaero contesta la siguiente lista de cotejo que te servir para evaluar tu desempeo en la
elaboracin del mapa conceptual del tema, ayudndote a hacerte cargo de tus aprendizajes
Nombre del Coevaluador:_____________________________________________________________
Desempeo

Cumple con el
desempeo
Si
No

Observaciones

El mapa conceptual es entregado a tiempo

Aparecen en el mapa conceptual los principales objetos de
aprendizaje
Los objetos de aprendizaje estn correctamente
jerarquizados
Realiza trabajo colaborativo
Resultado final

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24

25

26

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28

SESION 6
Pase de Lista
Conexin con la sesin anterior
Actividad 6: Resolucin de problemas
Los alumnos revisan los problemas resueltos y resuelven los problemas sobre leyes de Newton de la pgina 167-169
Instrumento: Lista de cotejo
Tipo de evaluacin: Heteroevaluacin
Instrucciones: Tu facilitador contesta la siguiente lista de cotejo que te servir para evaluar tu desempeo en la
resolucin de problemas del tema, ayudndote a hacerte cargo de tus aprendizajes
Nombre del Facilitador:_____________________________________________________________
Desempeo

Cumple con el
desempeo
Si
No

Observaciones

Localiza en forma correcta los datos e incgnitas del

problema
Realiza en forma correcta las conversiones de unidades
Localiza, despeja y aplica la formula correcta
Realiza el procedimiento adecuado aplicando estrategias
de resolucin de problemas
Obtiene el resultado correcto
Resultado final

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32

SESION 7
Pase de Lista
Conexin con la sesin anterior
Actividad 7: Mapa conceptual
Estrategia de aprendizaje: Los alumnos realizan la lectura del tema Ley de gravitacin universal en el libro de texto de la
pg. 169-171 localizando la informacin significativa y realiza con estas un mapa conceptual del tema.
El docente realiza la presentacin de los objetos de aprendizaje requeridos en el mapa conceptual y los alumnos
comentan en plenaria los resultados obtenidos en este realizando su coevaluacin recalcando el desarrollo de las
competencias mencionadas
Competencias a desarrollar:
4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
4. Argumenta la solucin obtenida de un problema, con mtodos numricos, grficos, analticos o variacionales, mediante
el lenguaje verbal, matemtico y el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Instrumento: Lista de cotejo
Tipo de evaluacin: Coevaluacin
Instrucciones: Un compaero contesta la siguiente lista de cotejo que te servir para evaluar tu desempeo en la
elaboracin del mapa conceptual del tema, ayudndote a hacerte cargo de tus aprendizajes
Nombre del Coevaluador:_____________________________________________________________
Desempeo

Cumple con el
desempeo
Si
No

Observaciones

El mapa conceptual es entregado a tiempo

Aparecen en el mapa conceptual los principales objetos de
aprendizaje
Los objetos de aprendizaje estn correctamente
jerarquizados
Realiza trabajo colaborativo
Resultado final

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34

35

36

SESION 8
Pase de Lista
Conexin con la sesin anterior
Actividad 8: Resolucin de problemas
Los alumnos revisan los problemas resueltos y resuelven los problemas sobre la ley de gravitacin universal de la pgina
171-173
Instrumento: Lista de cotejo
Tipo de evaluacin: Heteroevaluacin
Instrucciones: Tu facilitador contesta la siguiente lista de cotejo que te servir para evaluar tu desempeo en la
resolucin de problemas del tema, ayudndote a hacerte cargo de tus aprendizajes
Nombre del Facilitador:_____________________________________________________________
Desempeo

Cumple con el
desempeo
Si
No

Observaciones

Localiza en forma correcta los datos e incgnitas del

problema
Realiza en forma correcta las conversiones de unidades
Localiza, despeja y aplica la formula correcta
Realiza el procedimiento adecuado aplicando estrategias
de resolucin de problemas
Obtiene el resultado correcto
Resultado final

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40

SESION 9
Pase de Lista
Conexin con la sesin anterior
Actividad 9: Actividad de aprendizaje
Estrategia de aprendizaje:
Los alumnos responden la actividad de aprendizaje de la pg. 177 con los objetos de aprendizajes del tema.
El docente realiza la presentacin de los objetos de aprendizaje requeridos en la actividad de aprendizaje y los alumnos
comentan en plenaria los resultados obtenidos en este realizando su coevaluacin recalcando el desarrollo de las
competencias mencionadas
Competencias a desarrollar:
4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
4. Argumenta la solucin obtenida de un problema, con mtodos numricos, grficos, analticos o variacionales, mediante
el lenguaje verbal, matemtico y el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Instrumento: Lista de cotejo
Tipo de evaluacin: Coevaluacin
Instrucciones: Un compaero contesta la siguiente lista de cotejo que te servir para evaluar tu desempeo en la
actividad de aprendizaje del tema, ayudndote a hacerte cargo de tus aprendizajes
Nombre del Coevaluador:_____________________________________________________________
Desempeo

Cumple con el
desempeo
Si
No

Observaciones

Contesta la evaluacin formativa utilizando

los objetos de aprendizaje del tema
Contesta la evaluacin en forma correcta
Entrega el cuestionario en tiempo y forma
indicados
Resultado final

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42

SESION 10
Pase de Lista
Conexin con la sesin anterior
Actividad 10: Mapa conceptual
Estrategia de aprendizaje: Los alumnos realizan la lectura del tema Leyes de Kepler en el libro de texto de la pg. 178179 localizando la informacin significativa y realiza con estas un mapa conceptual del tema.
El docente realiza la presentacin de los objetos de aprendizaje requeridos en el mapa conceptual y los alumnos
comentan en plenaria los resultados obtenidos en este realizando su coevaluacin recalcando el desarrollo de las
competencias mencionadas
Competencias a desarrollar:
4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
4. Argumenta la solucin obtenida de un problema, con mtodos numricos, grficos, analticos o variacionales, mediante
el lenguaje verbal, matemtico y el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Instrumento: Lista de cotejo
Tipo de evaluacin: Coevaluacin
Instrucciones: Un compaero contesta la siguiente lista de cotejo que te servir para evaluar tu desempeo en la
elaboracin del mapa conceptual del tema, ayudndote a hacerte cargo de tus aprendizajes
Nombre del Coevaluador:_____________________________________________________________
Desempeo

Cumple con el
desempeo
Si
No

Observaciones

El mapa conceptual es entregado a tiempo

Aparecen en el mapa conceptual los principales objetos de
aprendizaje
Los objetos de aprendizaje estn correctamente
jerarquizados
Realiza trabajo colaborativo
Resultado final

43

44

45

SESION 11
Pase de Lista
Conexin con la sesin anterior
Actividad 11: Prctica de Laboratorio
Competencias a desarrollar:
5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
4.- Obtiene, registra y sistematiza la informacin para responder a preguntas de carcter cientfico, consultando fuentes
relevantes.
Instrumento: Lista de cotejo
Tipo de evaluacin: Heteroevaluacin
Instrucciones: Tu facilitador contesta la siguiente lista de cotejo que te servir para evaluar tu desempeo en la prctica
de laboratorio del tema, ayudndote a hacerte cargo de tus aprendizajes
Nombre del Facilitador:_____________________________________________________________
Desempeo

Cumple con el
desempeo
Si
No

Observaciones

Presenta el manual de laboratorio y los materiales

encargados para la prctica de laboratorio
Realiza la practica en forma segura, recopila las
evidencias especificadas y limpia al final el rea de trabajo
Entrega el reporte de la practica en el tiempo especificado
El reporte de la prctica cuenta con los elementos
especificados
Resultado final

46

47

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49

SESION 12
Pase de Lista
Conexin con la sesin anterior
Actividad 12: Prctica de Laboratorio
Competencias a desarrollar:
5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
4.- Obtiene, registra y sistematiza la informacin para responder a preguntas de carcter cientfico, consultando fuentes
relevantes.
Instrumento: Lista de cotejo
Tipo de evaluacin: Heteroevaluacin
Instrucciones: Tu facilitador contesta la siguiente lista de cotejo que te servir para evaluar tu desempeo en la prctica
de laboratorio del tema, ayudndote a hacerte cargo de tus aprendizajes
Nombre del Facilitador:_____________________________________________________________
Desempeo

Cumple con el
desempeo
Si
No

Observaciones

Presenta el manual de laboratorio y los materiales

encargados para la prctica de laboratorio
Realiza la practica en forma segura, recopila las
evidencias especificadas y limpia al final el rea de trabajo
Entrega el reporte de la practica en el tiempo especificado
El reporte de la prctica cuenta con los elementos
especificados
Resultado final

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52

SESION 13
Pase de Lista
Conexin con la sesin anterior
Actividad 13: Prctica de Laboratorio
Competencias a desarrollar:
5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
4.- Obtiene, registra y sistematiza la informacin para responder a preguntas de carcter cientfico, consultando fuentes
relevantes.
Instrumento: Lista de cotejo
Tipo de evaluacin: Heteroevaluacin
Instrucciones: Tu facilitador contesta la siguiente lista de cotejo que te servir para evaluar tu desempeo en la prctica
de laboratorio del tema, ayudndote a hacerte cargo de tus aprendizajes
Nombre del Facilitador:_____________________________________________________________
Desempeo

Cumple con el
desempeo
Si
No

Observaciones

Presenta el manual de laboratorio y los materiales

encargados para la prctica de laboratorio
Realiza la practica en forma segura, recopila las
evidencias especificadas y limpia al final el rea de trabajo
Entrega el reporte de la practica en el tiempo especificado
El reporte de la prctica cuenta con los elementos
especificados
Resultado final

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SESION 14
Pase de Lista
Conexin con la sesin anterior
Actividad 14: Prctica de Laboratorio
Competencias a desarrollar:
5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
4.- Obtiene, registra y sistematiza la informacin para responder a preguntas de carcter cientfico, consultando fuentes
relevantes.
Instrumento: Lista de cotejo
Tipo de evaluacin: Heteroevaluacin
Instrucciones: Tu facilitador contesta la siguiente lista de cotejo que te servir para evaluar tu desempeo en la prctica
de laboratorio del tema, ayudndote a hacerte cargo de tus aprendizajes
Nombre del Facilitador:_____________________________________________________________
Desempeo

Cumple con el
desempeo
Si
No

Observaciones

Presenta el manual de laboratorio y los materiales

encargados para la prctica de laboratorio
Realiza la practica en forma segura, recopila las
evidencias especificadas y limpia al final el rea de trabajo
Entrega el reporte de la practica en el tiempo especificado
El reporte de la prctica cuenta con los elementos
especificados
Resultado final

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SESION 15
Pase de Lista
Conexin con la sesin anterior
Actividad 15: Prctica de Laboratorio
Competencias a desarrollar:
5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
4.- Obtiene, registra y sistematiza la informacin para responder a preguntas de carcter cientfico, consultando fuentes
relevantes.
Instrumento: Lista de cotejo
Tipo de evaluacin: Heteroevaluacin
Instrucciones: Tu facilitador contesta la siguiente lista de cotejo que te servir para evaluar tu desempeo en la prctica
de laboratorio del tema, ayudndote a hacerte cargo de tus aprendizajes
Nombre del Facilitador:_____________________________________________________________
Desempeo

Cumple con el
desempeo
Si
No

Observaciones

Presenta el manual de laboratorio y los materiales

encargados para la prctica de laboratorio
Realiza la practica en forma segura, recopila las
evidencias especificadas y limpia al final el rea de trabajo
Entrega el reporte de la practica en el tiempo especificado
El reporte de la prctica cuenta con los elementos
especificados
Resultado final

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CIERRE
Sesin 16
Los alumnos presentan examen del Bloque I
Hacia la prueba enlace Bloque I
Evaluacin del Bloque I
Entrega de portafolio de evidencias

Instrumento: Lista de cotejo

Tipo de evaluacin: Heteroevaluacin
Instrucciones: Tu facilitador contesta la siguiente lista de cotejo que te servir para evaluar tu desempeo en el cierre del
Bloque I, ayudndote a hacerte cargo de tus aprendizajes
Nombre del Facilitador: _____________________________________________________________
Desempeo

Cumple con el
desempeo
Si
No

Observaciones

Localiza en forma correcta los datos e incgnitas del

problema
Realiza en forma correcta las conversiones de unidades
Localiza, despeja y aplica la formula correcta
Realiza el procedimiento adecuado aplicando estrategias
de resolucin de problemas
Obtiene el resultado correcto
Entrega en tiempo y forma el portafolio de evidencias
Resultado final

65