Matemáticas III - CNCI - 1

TallerdeMatemticasIII
1 UniversidadCNCIdeMxico
Semana1y2
Semana1y2
Temario
1.Sistemascoordenadosrectangulares
1.1.Coordenadascartesianasdeunpunto
1.1.1.Ejescoordenados
1.1.2.Parejasordenadas
1.1.3.Identidaddeparejasordenadas
1.1.4.Puntoenelplano
1.2.Lugaresgeomtricos
1.2.1.Conceptodelugargeomtrico
1.2.2.Tabulacindevalores
1.2.3.Interseccionesconlosejes
1.2.4.Simetrasrespectoalorigenylosejes
1.2.4.1.Simetraconrespectoalosejes
1.2.4.2.Simetraconrespectoalorigen
1.3.Segmentosrectilneos
1.3.1.Segmentosdirigidosynodirigidos
1.3.2.Longituddeunsegmento
1.3.3.Distanciaentredospuntos
1.3.4.Divisindeunsegmentoenunarazndada
1.3.5.Puntomedio
1.4.Polgonos
1.4.1.Permetros
1.4.2.reas
2.Lalnearecta
2.1.Propiedadesdelarecta
2.1.1.Ecuacindelarectacomolugargeomtrico
2.1.2.ngulodeinclinacinypendientedeunarecta
2.1.3.Pendientecomorazndecambio
2.1.4.Paralelismoentrerectas
2.1.5.Perpendicularidadentrerectas
2.2.Formasdelaecuacindelarecta
2.2.1.Ecuacindeunarectaconocidossupendienteyunodesuspuntos
2.2.2.Ecuacindeunarectaconocidosdosdesuspuntos
2.2.3.Formapendienteordenadaalorigen
2.2.3.1.Interseccindeunarectaconelejey
2.2.3.2.Ecuacindeunarectadadasupendienteysuinterseccinconel
ejey
2.2.4.Formasimtrica
2.2.4.1.Interseccionesdeunarectaconlosejescoordenados
2.2.4.2.Ecuacindeunarectaconocidassusinterseccionesconlosejes
coordenados
2.2.5.Formageneraldelaecuacindeunarecta
2.2.5.1.Conversindelaecuacindeunarectadelaformasimplificadaa
laformageneralyviceversa
2.2.5.2.Lalnearectaylaecuacingeneraldeprimergrado
Semana1y2
2.2.6.Formanormaldelaecuacindelarecta
2.2.6.1.Obtencindelaecuacindeunarectaensuformanormala
partirdesuformageneral
2.3.Distanciasqueinvolucranlarecta
2.3.1.Distanciadeunarectaalorigen
2.3.2.Distanciaentreunarectayunpunto
2.3.3.Distanciaentrerectasparalelas
3.Lacircunferencia
3.1.Caracterizacingeomtrica
3.1.1.Seccionescnicas
3.1.2.Lacircunferenciacomolugargeomtrico
3.1.3.Elementosasociadosconunacircunferencia
3.2.Circunferenciaconcentroenelorigen
3.2.1.Obtencindelaecuacindeunacircunferenciaapartirdelcentroy
radio
3.2.2.Obtencindelcentroydelradioapartirdelaecuacin.
3.3.Circunferenciaconcentrofueradelorigen
3.3.1.Obtencindelaecuacinordinariadeunacircunferenciaapartirdel
centroyradio
3.3.2.Obtencindelcentroyradiodeunacircunferenciaapartirdesu
ecuacinordinaria
3.4.Ecuacingeneraldelacircunferencia
3.4.1.Conversindelaecuacinensuformaordinariaasuformageneral
3.4.2.Conversindelaecuacinensuformageneralasuformaordinaria
3.5.Circunferenciaquepasaportrespuntos
3.5.1.Condicionesgeomtricasyanalticasparadeterminaruna
circunferencia
3.5.2.Obtencindelaecuacindeunacircunferenciadadostresdesus
puntos
Semana1y2
Semana1
Sesin1
Lostemasarevisareldadehoyson:
1.1.1.Ejescoordenados
1.1.4.Puntoenelplano
1.2.Lugaresgeomtricos
1.2.2.Tabulacindevalores
Paradeterminarlascoordenadasdeunpuntoesprecisocrearunplanocartesianoa
travsdeunpuntodereferencia,yenfuncindeste,seubicacualquierotropunto
enelplanomediantevaloresproporcionadosalosejescoordenados,yconformeasu
posicin se ubican sus valores correspondientes a cada eje, para formar la pareja
ordenadallamadatambincoordenadadeunpunto.
1.1.1. Ejescoordenados
Enlosejescoordenados,elpuntodeinterseccineselpuntodeorigendedondeparte
lanumeracindelasrectas.
Los ejes coordenados parten al plano en cuatro espacios denominados cuadrantes.

Cadaunosedistingueporlaposicinqueocuparespectoalanumeracin(positivao
negativa)delosejescoordenados.
Nota:esmuyimportantequesepasquehablardeunsistemadeejesrectangulareso
coordenados,eshablardeunplanocartesiano.
Semana1y2
Alejehorizontalselellamaejede
lasxodelasabscisas.
Alejeverticalselellamaejedelas
yodelasordenadas
Unpuntoenelplanoeslacorrespondenciadelasreferenciasdadas,esdecir,loque
enmatemticassellamacoordenadaoparejaordenada.
Ejemplo:
Cameliatienequeiraunafiestaporlanocheperonosabeanquponerse,entrelas
prendasqueseleccioncomoposiblescasosparaportarseencuentranenunconjunto
de pantalones de vestir uno negro, otro azul, uno rojo y uno caf, y dentro del
conjuntodeblusastieneunacremaestampada,unablanca,otraamarillayunarosa.
Mediante un diagrama de flechas representa las posibles combinaciones que podra

hacer Camila para ir a la fiesta en la noche, y adems integra en un slo conjunto
medianteparejasordenadaslascombinacionesposiblesdepantalonesconblusas.
Solucin:
El conjunto de parejas ordenadas queda
determinadodelasiguientemanera:
{(negro, crema), (negro, blanca), (negro,
rosa), (azul, crema), (azul, blanca), (rojo,
crema), (rojo, blanca), (rojo, rosa), (caf,
crema),(caf,amarilla),(caf,rosa)}.
De la misma manera, un punto en el plano cartesiano es la correspondencia de un

elemento en el eje x (abscisa) y otro en el eje y (ordenada), el cual es
representadoporlaparejaordenada(x,y).
T
Tallerde
eMatemticasIIII
Semana1y2
3
Dos parrejas orde
enadas son
n idnticass
2
solamente si cada uno de loss elementoss
1
que la componeen son exxactamente
e
iguales.
-44 -3 -2 -1 -11 0 1 2
(a,b
b)=(x,y)ssia=xyyb=y
-2
2
(--3, -2) -33

Las letraas pueden tomar cuallquier valorr
( y)
(x,
-4
4
delosn
merosrealles.
4.Puntoen
nelplano
1.1.4
Elprocedimienttoparaqueelocalicesu
unpuntoen
nelplanod
dadalapareejaordenad
da(x,
y)eselsiguientee:
1 Identificaelejedellasx.
1)
2 Visualizaalaabscisaytrasldateehaciaella..
2)
3 Trazaun
3)
nalneavertticalpunteaadasobrelaamisma
4 Identificaelejedellasy.
4)
5 Visualizaalaordenad
5)
daytrasldatehaciaellla.
6 Trazaun
6)
nalneahoriizontalpuntteadasobre
elamisma.
7 Elpuntoenelplano
7)
oeslainterseccindelasdoslneaspunteadas.
Aladistancciadeunp
A
puntoenel planoal
e
ejexsele
ellamaorde
enada.
Aladistancciadeunp
A
puntoenel planoal
e
ejeysele
ellamaabsccisa.
Dado
o el punto en el plano puedes obtener
o
su pareja ord
denada (x, y) siguiend
do los
paso
osqueacon
ntinuacinssemencionaan:
1 Trazaun
1)
nalneavertticalsobreeelpuntodad
do.
2 Identificalaabscisadondecruzzalalneatrazadaconelejedelasx.
2)
3 Trazaun
3)
nalneahoriizontalsobrreelpuntodado.
4 Identificalaordenadadondeccruzalalneaatrazadaco
4)
onelejedeelasy.
5 Loselem
5)
mentosobteenidosform
manlaparejjaordenadaacorrespon
ndientealp
punto
dado.
6 UniverssidadCNCIddeMxico
Semana1y2
Prctica1
a) Identificaenelplanocartesianoelsiguiente
conjunto de parejas ordenadas que
muestran la relacin entre los das de la
semanaylatemperaturaambiental.
{(Lunes,38C),
(Martes,35C),
(Mircoles,39C),
(Jueves,41C),
(Viernes,33C),
(Sbado,31C),
(Domingo,29C)}
Qu da fue el ms caluroso? y qu da estuvo

msbajalatemperatura?
Prctica2
b) Realizalossiguientesejercicios.
Dados los puntos en el plano, identifica y

escribe sobre el mismo su pareja
ordenada.
Localiza los siguientes puntos en el plano

dadassuscoordenadas:
a) (2,3)
b) (6,1)
c) (5,4)
d) (0,0)
e) (0,3)
f) (1,2)
g) (4,0)
1.2.
Lugaresgeomtricos
En tu vida cotidiana y en tu entorno, si observas con atencin cada situacin o

fenmeno, descubrirs que pueden estar vinculados siempre a figuras geomtricas,
algunas de ellas con esttica y armona visual representada por simetras y
proporcionalidad.
En muchos casos la obtencin de esta esttica o armona se logra en base a un

detalladoestudiomatemticoqueinvolucraellugargeomtrico.
Semana1y2
Ellugargeomtricoeselconjuntodepuntosenelplanoquetienenunapropiedaden
comn,lacualseenunciahabitualmenteentrminosdedistanciasapuntos,rectaso
circunferenciasfijasenelplanoy/oentrminosdelvalordeunngulo.
Recta
Circunferencia
Elipse
Parbola
Ya conociste la forma de algunas figuras geomtricas, has visto que las puedes
encontrarenelmundoquenosrodeayquesondegranutilidad.
En la siguiente imagen se ilustran algunas formas geomtricas con sus respectivos

nombres, la cuestin ahora es saber: Cul ecuacin le corresponde a cada una de
ellas?Puestoquecomoacadapuntoenelplanolecorrespondeunaparejaordenada,
tambinacadalugargeomtricolecorrespondeunaecuacinespecfica.
Recta
y=ax+b
Circunferenciax2+y2=r2
x2+y2=1
Elipse
a2b2
Parbola
b2x2+a2y2=a2b2
y=ax2x=ay2
Para verificar que una ecuacin corresponde a un lugar geomtrico dado, y que el
lugar geomtrico corresponde a cierta ecuacin, la geometra analtica posee el
siguienteprincipiofundamental:
a) Si las coordenadas de un punto satisfacen una ecuacin, el punto est en el

lugargeomtricodelamisma.
b) Siunpuntoestenellugargeomtricodeunaecuacin,lascoordenadasdel
mismolasatisfacen.
T
Tallerde
eMatemticasIIII
Semana1y2
1.2.2
2.Tabulaci
ndevalorres
oslaecuaciingeneraldealgunassfigurasgeomtricase
enun
Sehaavistoagrandesrasgo
sistemadeejesscoordenad
dos,peroccmorepreesentarellu
ugargeom
mtricoogr
fica,
cuan
ndolaecuaccindadattienepropieedadesespeecficas?
El prrincipio fundamental de
d la Geom
metra Analtica es de gran utilidaad para ressolver
dicho
o problemaa. Se necesiita de variaas parejas ordenadas
o
p
para
definirr la forma de
d su
lugarrgeomtricco.
El orrden en maatemticas es de sum
ma importancia para la obtenci
n de resulttados
correectos,apartirdeestan
necesidadssecrelataabulacind
devalores(vvertabla1y2).
Enlaatabulacin
nlosvaloressseordenaanparaobte
enerlasparrejasordenaadas,seasignaa
la vaariable independiente
e o abscisaa x un valor,
v
dicho
o valor se sustituye en la
ecuacin para obtener el
e correspo
ondiente valor de laa variable dependien
nte u
ordenaday.
Prcctica3
Enlaeecuacin:y=3x2
Six=3O
Obtenerelvvalordey
1)Seesustituyeeelvalordexenlaecu
uacin:y=3(3)2
2)El3multiplicaaalvalordeex:
yy=92
3)Seeresuelvelaaoperacin
n: y=11
4)Seeobtienelaparejaordeenada:
(3,11)
Six==2Obtenerelvalord
dey
Ecuacin:
y = 3x -2
2
Valores
de x
Valores
V
de y
-3
- 11
-8
-2
-1
0
1
2
1)Seesustituyeeelvalordexenlaecu
uacin:y=3(2)2
2)El3multiplicaaalvalordeex:y=62
2
3
n:y=8
3)Seeresuelvelaaoperacin
4)Seeobtienelaparejaordeenada:(2,8))
Obt
nelrestod
delosvalorrescorrespo
ondientesd
deydado
oelvalordeex.
Semana1y2
EneltemadeLugaresgeomtricosclasificastelasfigurasconrespectoasuforma.
Habralgunaotramaneradeclasificarlas?
Si se toma un punto de referencia sobre cada una y se traza un sistema de ejes

coordenados sobre dicho punto, se podra observar otra caracterstica, una manera
distintadeclasificarlas.
Recta
Circunferencia
Elipse
Parbola
Sisetrazaunalnearectaporlamitaddelafiguraylospuntosextremos(arriba/abajo
oizquierda/derecha)seencuentranalamismadistanciadelarectatrazada,laspartes
cortadassoniguales,esdecirsimtricas.
Semana1y2
Puntos de Interseccin
Eje simtrico
d
Eje
simtrico
Silaspartescortadassoniguales(simtricas)sepuededecirquelalnearectaquelas
divideesunejesimtricoyporlotantoquelafiguraessimtrica.
Quocurreconelrestodelasfiguras?
De lo anterior se puede concluir que dos puntos son simtricos en un plano si se

encuentran a la misma distancia de otro punto (x0, y0). Los puntos simtricos
equidistandelejedesimetra,ysteesunarectaperpendicularalossegmentosde
rectasqueseformanalunirlospuntossimtricos.
Existendostiposdesimetra:
Conrespectoalosejes
Conrespectoalorigen
Prctica4
Lassiguientesfigurasmuestranalmenosuntipodesimetra.Dequtipodesimetra
setrata?
En el ejemplo de la figura de la naranja, se ilustra muy bien el tipo de simetra con

respectoalosejes.Tantoalejexcomoalejey.
Semana1y2
Si f(x) = f(-x) entonces, es simtrica

respecto al eje y; es decir, a todo valor de
y le corresponden dos valores de x,
iguales en valor absoluto pero con diferente
signo.
Si f(y) = f(-y) entonces, es simtrica

respecto al eje x; es decir, a todo valor de
x le corresponden dos valores de y,
iguales en valor absoluto pero con diferente
signo.
Como en el ejemplo de la figura de la naranja

es simtrica con respecto a los dos ejes, se
puede decir que tambin es simtrica con
respecto al origen.
Si una ecuacin no se altera al sustituir x
por x
y y por y entonces su
representacin grfica es simtrica con
respecto al origen.
Prctica5
Revisalainformacinqueseteproporcionayrealizaloquesetepide.
Convierteatextosimblicoencasodequeaslorequiera.
Trazasulugargeomtricoeidentificalacondicinquelacaracteriza.
Identificasiposeesimetra,ysilatuvieraindicadequtipodesimetrasetrata.
1. 5y20x=15
2. Eltripledelamitaddelcuadradodeconejosquetienengeleseltripledela
cuartapartedeconejosquetieneJuanmenosunaunidad.
3. |5x3|=y
Semana1y2
Sesin2
1.3.3.Distanciaentredospuntos
1.3.4.Divisindeunsegmentoenunarazndada
1.3.5.Puntomedio
1.4.Polgonos
1.4.1.Permetros
1.4.2.reas
Enlostemasanterioresyahasvistounaintroduccindeloqueesunalnearectaysu
utilidad.Ahoraversalgunasdesuspropiedades.
Recta: es una lnea que se prolonga
indefinidamente en dos sentidos opuestos
y en la misma direccin.
Recta
Segmento rectilneo: es la porcin de una lnea
recta comprendida entre dos puntos llamados
extremos. Por ejemplo: en el plano de Monterrey
los puntos 1 y 3 forman una porcin de la calle
Carlos Salazar.
Segmento dirigido: segmento con

magnitud, direccin y sentido. Su magnitud
se define como positiva y su direccin
opuesta como negativa.
Segmento Dirigido AB
A
Segmento AB
A
Segmento no dirigido: segmento con

magnitud, sin prolongarse a ninguna
direccin.
Segmento No Dirigido AB
B
Cmocalculasladistanciadelpunto4alpunto5?Cuentaslacantidaddecuadras
ylomultiplicasporsulongitud?Tardadono?
T
Tallerde
eMatemticasIIII
Semana1y2
Una herramienttatilpara medirladistanciade maneramsprcticayyrpidacon

nsiste
enesstablecerun
npuntodereferenciaenelplano
oyapartird
desteenu
umerarlasccalles,
como
olovisteenlaprimerrasesin.Porejemplo:establecid
dalarectan
numricaacada
punttolecorresp
pondeunnmero.
Ahorra, para calcular la lo
ongitud del segmento
o se obtien
ne el valor absoluto de la
diferrenciaentreeellos.
1.3.3
3.Distanciaaentredospuntos
Yaap
prendisteacalcularlalongituden
ntredospun
ntosenunarectanumrica,ahoraa
Cm
mocalcular
rasladistan
nciaentred
dospuntosdadosenccualquierpa
artedelplan
no?
Sise trazaunarrectauniendolospunttosdados,yydosrectassmsapartirdelospu
untos
para formarun tringulorrectngulo, sepodrcaalcularladistanciade dichospun
ntosa
partirdelTeoremadePitggoras.
E procedimien
El
nto para obtene
er la frmula de
e la distancia
a entre dos
puntos en el
e plano es el siguiente:
1) Dados los puntos
1
p
se traza
a el segmento rectilneo entre
e ambos.
2 Se traza una recta vertica
2)
al punteada so
obre uno de loss puntos que
corte al eje x.
3 Se traza una recta horizo
3)
ontal punteada
a sobre el otro punto que corrte
al eje y.
4 Al identifica
4)
ar un tringulo rectngulo, se
e procede para
a obtener
visualmente
e el punto de in
nterseccin de
e las lneas pun
nteadas.
5 Se obtiene la longitud de cada
5)
c
una de stas.
-6 -5 -4
6 Se sustituye
6)
en los datos en
n la frmula de
el Teorema de
Pitgoras.
c2 = a2 + b2
2
d2 = (|BC|)2 + (|CA|)
(
B 2, y2)
B(x
d2 =(|x
= 2 x1|)2 + (|y2 y1|)2
d2 =(x 2 x1)2 + (y2 y1)2
d = ( x2 x1 ) + ( y2 y1 )
5
4
3
2
A(x1, y1)
1
-3
-2
-1
-1
-2
CA
-3
BC
-4
C(x1, y2)
| BC | = | x1 x2 |
Frmula de
e la Distancia
2
| CA | = | y1 y2 |
2
T
Tallerde
eMatemticasIIII
Semana1y2
Prcctica6
ObtnladistancciaexistenteentrelospuntosAyyB
d = ( x2 x1 ) 2 + ( y2 y1 ) 2
d = [(5) (2)]2 + [(3) (6)]2
d = (5 + 2) 2 + (3 6) 2
d = (3) 2 + (9) 2
d = 9 + 81
d = 90
d = 9.48688
a Obtnlaadistanciae
a)
entrelospu
untosCyD
1.3.4
4.Divisindeunsegm
mentoenun
narazndaada
Tomaandocomo
oejemploelplanodeM
Monterrey,singelseeencuentraaenelpuntto6e
invitaaaMyriam
mqueseenccuentraen elpunto7 alteatroqu
ueseubica enelpunto
o8,y
todo
osestospun
ntosseencu
uentransob
breunmism
mosegmentotrazadoeenelplano.
A qu
q distanciia se encuentra Myriam de ngeel si se cono
ocen las coordenadas de la
ubica
acinden
ngelydelTeeatro?
Para resolver el ejercicio anterior

a
dee manera prctica
p
y rpida existee la frmulla del
puntto de divisi
n que parte un segm
mento en un
na razn daada. Cmo
o surge? An
naliza
detenidamentelademostrracinysorp
prndete.
Semana1y2
1) Considerar los puntos A y B y la recta que determinan.

AC
2) Se considera un tercer punto C (x, y) que corta al segmento en la relacin: CB = r
3) Dado que AC y CB son en el mismo sentido, dicha relacin es positiva.
4) Si el punto de divisin se presenta fuera de la prolongacin del segmento, la relacin dada
anteriormente ser negativa, ya que AC y CB tendran sentidos opuestos.
5) Al identificar dos tringulos semejantes se tiene lo siguiente:
AC MC
AC AM
=
=
C
B NB
C B CN
B (x2, y2)
y y1
x x1
r=
r=
C (x, y)
y2 y
y2 y
x x
x x
6) De la ecuacin obtenida despejar x y y respectivamente
x + rx 2
x= 1
1+ r
y + ry2
y= 1
1+ r
r 1
A (x1, y1)
x x1
y y1
M
Punto de Divisin
x + rx2 y1 + ry2
P 1
,
1+ r
1+ r
1.3.5.Puntomedio
Cuandoelpuntodedivisineselpuntomedioentrelosdostringulos,entoncesse
deduceque:
r =1
y
x=
B (x2, y2)
C (x, y)
A (x1, y1)
x2 x
y y1
x x1
y=
y1 + y2
2
y2 y
Punto Medio
x1 + x 2
2
x +x y +y
P 1 2 , 1 2
2
2
Semana1y2
Prctica7
Obtn el punto de divisin y el punto medio del segmento trazado en la siguiente

grfica.
A(x1,y1)
A(2,6)
6
5
4
r=2/3
2
1
-6
-5
-4
-3
-2
-1
-1
-2
B(5,3)
B(x2,y2)
-3
-4
Prctica8
Tomacomoreferenciaelsiguienteplanocartesianoyrealizaloquesetepide.
Uncazadordeseatenerunbuentinoaltiraralpjaro,pero,elcazadorsloconocelos
puntos de ubicacin de la flor y el rbol, entonces para lograr su objetivo necesita
calcularlosiguiente:
1) Calcular la distancia entre el rbol y la

flor.
2) Determinarel punto donde se encuentra
elpjaro(P)dadalaraznde1/3.
3) Calcularelpuntomedioentreelrbolyla
flor.
T
Tallerde
eMatemticasIIII
Semana1y2
1.4. Polgonos
P
Una pista de hiielo se puede identificcar con unaa figura geo
omtrica llaamada polggono,
que es una figu
ura cerrada formada por
p tres o ms
m segmen
ntos de reccta no aline
eados
queccoincideneensusextremos,llamad
dosvrticess.
1.4.1
1.Permetrros
Elpe
ermetroeslasumadetodosloslaadosdelap
pistadehielo.
d hielo ess un polgono, se pue

ede concluirr que el peermetro de
e una
Como la pista de
figurageomtricca,regularoirregular,eslasumadelasmagnitudesdesuslados.
urageomtrricaseobtieenelalongituddecadaauno
Paracalcularelpermetrodeunafigu
delo
ossegmento
osmedianteelafrmulaadeladistaancia.
Prcctica9
Seco
onstruyun
napistadebaileconunafigura
original como la de la grfica, con el
e fin de
saber el nmeero de personas quee puede
conteener, es necesario conoccer sus
dimeensiones,essdecir,sup
permetro.
nicosdatosquesetieenensonlo
ospuntos
Los
de apoyo de las tres columnas, los cuales
c
se
muesstran en la grfica. Ob
btn la info
ormacin
requerida.
Ubicaadoslospu
untosenlaggrficaslo
oesnecesarriousarlaffrmulade ladistanciaapara
calcu
ular cada laado de la pista de baile y al final hacer la suma
s
total para obten
ner el
nmerodeperssonasquep
puedenocup
parlapistaalmismotiiempo.
2.reas
1.4.2
Como la pista de
d hielo ess un polgo
ono rectanggular, la sup
perficie se puede medir al
multiplicar ancho por larrgo, segn las frmullas que ya conoces ssobre el rrea y
supo
onemosqueesusmedidasson22m
metrosdelaargopor18deancho.
T
Tallerde
eMatemticasIIII
Semana1y2
Conssiderandolaasmedidam
mencionadaas,elresultaadoeselsigguiente:22mx18m=
=396
m2.
uede conclu
uir que el rea
o superficie es la regin in
nterior del plano
Entonces, se pu
mitadaporlosladosdeelafigura.
delim
ntosenelp
plano,elrrease
Enelcasodequesetrate deunpolggonoformaadoconpun
obtieenedelasigguientemanera:
Dado
ountringu
uloconvrtticesenlospuntosP1(xx1,y1),P2(xx2,y2)yP3(xx3,y3),surrease
dedu
ucecomo:
A = P1P2P3 = rea del trapecio M1P1P3M3 + re

ea del trap
pecio M3P3P2M2 re
ea del
trapeecioM1P1P2M2.
En el
e caso de que se tengan polgonos con ms de tres
t
lados, se utilizza un
determinante con
c
las paarejas ordenadas de
e los vrtices como se muesttra a
continuacin:
Prctica10
En la esquina de la colonia Roma se

encuentra un terreno baldo, un
arquitecto compr el terreno y desea
construir un centro de diversin infantil
con juegos mexicanos, para poder hacer
la construccin el arquitecto necesita
conocer el rea que ocupa el terreno, la
informacin que posee se encuentra
sobre la grfica de la figura, solamente
conoce los puntos de ubicacin de cada
esquinadelterreno.
Calcula el rea a partirde la informacin

proporcionada.
Semana1y2
6
5
4
3
2
P(4, 1)
P(1, 1)1
-6
-5
-4
-3
-2
-1
-1
-2
-3
P(-2, -4)
-4
-5
-6
P(4, -4)
T
Tallerde
eMatemticasIIII
Semana1y2
Sesin3
Lostemasarevisareld
dadehoysson:
2.Lalneare
2
ecta
2.1.Propiiedadesdelarecta
2.1.1
1.Ecuacindelarectacomolugarrgeomtricco
2.1.2
2.ngulodeeinclinacinypendien
ntedeunarrecta
2.1.3
3.Pendientecomoraz
ndecamb
bio
2.1.4
4.Paralelism
moentrerecctas
2.1.5
5.Perpendiccularidaden
ntrerectas
2.Lalnearectaa
2.1
1.Propiedad
desdelare
ecta
Las propiedade
p
es de una recta
r
pueden ser disttinguidas an
nalticamen
nte mediante su
ecuacinrepressentativa,yygeomtriccamenteme
ediantesuinterpretacingrficassegn
sealasituacinbajoestudiio.Enestasseccinsecconsideranlosdosaspectosdeesstudio
sobreelalneareecta.
2
2.1.1.Ecua
acindelarrectacomolugargeom
mtrico
y
14
12
delarecta,,
Lagrrficadela ecuacind
10
por ejemplo, est
e
formada por un
8
(3, 7)
conju
unto infinito de pu
untos quee
6
(2, 4)
manttienesiemp
prelamismadireccin
4
oincclinacinyccuyolugarggeomtrico
o
1
(1,
2 1)
enelplanoserrepresentaccomoeldee
-1
-3 (0,
-2 -2)
0 1 2 3 4 5 6
lasigguientefigura:
-2
(-1, -5) -4
-6
(-2, -8)
-8
-10
(-3, -11)
-12
2.1.2
2.ngulode
einclinaci
nypendien
ntedeunarecta
Ejem
mplo:
El vo
olcn Pico de
d Orizaba tiene una altura
de 5,750 m, su elevacin inicial es de
d 10
sobree la superficie terrestre y al acercarse
alcrtersu gradodeinclin
nacinprom
medio
fuertteesde40.
Volcn
nPicodeOrizaba
Seubicaenloslmiteesterritorialesd
dePueblayVerracruzenlaRep
pblicaMexican
na.Eselvolcnylamontaam
ms
altadeeMxicoconunaalturade5,7
750m.
Semana1y2
ElvolcnPicodeOrizabavaraensugradodeinclinacin,conformesedesplazasobre
lahorizontallaelevacindelarectaseincrementa.Aestenguloseleconocecomo
ngulo de inclinacin, y a la razn de cambio que es la elevacin entre el
desplazamientoseledenominapendiente,pero,cmoseobtienen?
Al representar grficamente la inclinacin

del volcn sobre un plano cartesiano, se
2
trazandoslneaspunteadasparaformarun
tringulo rectngulo. Si observas bien en
|y2 - y
cada una de las dos rectas, la inclinacin
est dada por la razn del cambio en y
40 |x2 - x1 |
(elevacin) con respecto al cambio en x
10
1
| y1 - 0|
(desplazamiento).
|x1 - 0|
y
y
y
Por lo tanto, la pendiente de la recta se puede

definir como la razn del cambio en y con
respecto al cambio en x y se denota con la
letra m:
y y
elevacin
m= 2 1 =
x2 x1 desplazami ento
y
y2
(1)
tan =
y y
c. opuesto
= 2 1
c. adyacente x2 x1
(2)
De las ecuaciones (1) y (2) se observa que la

pendiente (m) y la funcin trigonomtrica
tangente tienen la misma igualdad, por lo tanto:
x2 x1
Pendiente de una recta
|y2 - y1|
y1
A partir de la misma grfica se obtiene la funcin

trigonomtrica tangente:
10
|x1 - 0|
40 |x2 - x1 |
| y1 - 0|
x1
m=
y2 y1
= tan
x2 x1
x2 x1
ngulo de inclinacin
Si se despeja
el ngulo,
la frmula queda:
m = tan
= tan 1 m
Con estas frmulas se calcula la pendiente de una recta, dados los puntos de la recta en el plano o
dado su ngulo de inclinacin.
Semana1y2
Prctica11
a) Obtener la pendiente y ngulo de inclinacin de la recta dada en el plano
cartesiano.
y
7
(3, 4.8)
5
4
3
2
1
-3
-2
-1
-1
-2
-3
(-2, -3.2)
-4
-5
b) Obtener la pendiente y ngulo de inclinacin de la recta dada en el plano

cartesiano.
y
6
5
4
3
(-3, 1.875)
2
1
-3
-2
-1
-1
-2
(3, -1.875)
-3
-4
-5
-6
Semana1y2
Seconcluyenlassiguientescaractersticasdeunarectaenelplano,segnsupendiente
yngulodeinclinacin:
Pendiente positiva
ngulo < 90
La recta crece
porque al aumentar
los valores de x
aumentan los de y.
Pendiente negativa
ngulo > 90 y < 180
La recta decrece
porque al aumentar
los valores de x los
de y disminuyen.
Pendiente = cero
ngulo = 0
No existe pendiente
ngulo = 90
2.1.4.Paralelismoentrerectas
Sabesqueunacaractersticadelasrectasparalelasesquenuncasecortan,quotra
caractersticadescribealasrectasparalelas?
(3, 4.8)
Considerandoelsiguienteejemplopuedes
observar que las rectas nunca se cortan
entre s, por lo tanto son paralelas, y al
analizar tanto su pendiente como el
ngulo de inclinacin se descubre que
ambassoniguales.
De lo anterior se concluye que otra

caracterstica de las rectas paralelas es
que poseen el mismo ngulo de
inclinacinylamismapendiente.
(3, 4)
4
3
2
1
-3
-2
-1
-1
-2
(-2, -3.2)
-3
-4 -4)
(-2,
-5
2.1.4.Perpendicularidadentrerectas
Sobre las vas del tren se encuentran los

rieles y los durmientes, si observas bien,
cadadurmienteesperpendicularalriel,ya
que la posicin de los durmientes forma
un ngulo recto (90) con respecto a los
rieles.
Semana1y2
Revisandoelsiguienteejemplo,alempalmarlasrectasformanunngulorecto,porlo
tanto son perpendiculares, y al analizar tanto su pendiente como el ngulo de
inclinacinsedescubreque:
m2 = 0.626 =
1
1
=
1.6
m1
2 = 147.9946 = 90 +57.9946 = 90 +1
m2 = 0.626
2 = 147.9946
(-3, 1.875)
(3, 4.8)
m1 = 1.6
1 = 57.9946
3
2
5y = 8x
De lo anterior se concluye que

otra caracterstica de las rectas
perpendiculares es que la
multiplicacin
de
sus
pendientesesiguala1.
-3
8y = - 5x
-2
-1
-1
(3, -1.875)
-2
-3
(-2,
-3.2)
Prctica12
Tomacomoreferencialasiguienteimagenyrealizaloquesetepide.
1) Identifica los puntos de

interseccindecadarecta.
2) Determina la ecuacin de cada
recta.
3) Obtn la pendiente de cada una
delasrectas.
4) Establece la relacin (paralelas o
perpendiculares) entre ellas a
partirdesuspendientes.
T
Tallerde
eMatemticasIIII
Semana1y2
Sesin4
Lostemasarevisareld
dadehoysson:
2.2.Form
masdelaeccuacindelarecta
2.2.1
1.Ecuacindeunarecttaconocido
ossupendieenteyunod
desuspunttos
2.2.2
2.Ecuacindeunarecttaconocido
osdosdesu
uspuntos
2.2.3
3.Formapeendienteord
denadaalo
origen
2.2.3.1.In
nterseccindeunarectaconelejey
2.2.3.2.EEcuacindeunarectad
dadasupen
ndienteysu
uintersecci
n
cconelejeyy
2.2.4
4.Formasim
mtrica
2.2.4.1.In
nterseccionesdeunarectaconlossejescoord
denados
2.2.4.2.Ecuacindeunarectacconocidassu
usintersecccionesconllos
eejescoorden
nados
2.2.Formasdelaecuacin
ndelarecta
2.2.1
1.Ecuacin
ndeunarecctaconocidossupendienteyuno
odesuspun
ntos
Ya aprendiste
a
a identificcar algunass caracterssticas de una
u
recta segn su lugar
geom
mtrico en el plano, conforme a eso se puede deecir que un
na recta queda
q
determinadaa partirdedo
oscondiciones;porejemplo:dossdesuspun
ntos,unpuntoy
sun
ngulodeincclinacin,yenestecasso,delapen
ndienteyun
nodesuspuntos.
Alan
nalizarlasco
ondicionesdelarectaporlapend
dienteyunpuntodado
o,yalconsiderar
lafrmuladelaapendientee,seobtieneelaforma puntopend
dientedelaaecuacin dela
rectaacomosem
muestraaco
ontinuacin
n:
Ejem
mplo:
Silapendienteeestdadacomom=6yylarectapaasaporelpunto(2,4)),obtnla
ecuacindelarrecta.
Altomarlaecuaacin:
Forma puntto-pendiente
y y1 = m( x x1 )
Semana1y2
y y1 = m( x x1 )
y ( 4 ) = 6 ( x 2 )
Sesustituyelapendienteyelpuntodado: y + 4 = 6( x 2)
Prctica13
Si la pendiente est dada por m= 2/5 y la recta pasa por el punto (3, 0), obtn la
ecuacindelarecta.
2.2.2.Ecuacindeunarectaconocidosdosdesuspuntos
Otra forma distinta de la ecuacin de la recta se obtiene a partir de dos puntos
pertenecientesalamisma.Siseconocendospuntosdelarectayalconsiderartantola
frmula de la pendiente como la ecuacin forma puntopendiente, la ecuacin de la
rectaensuformapuntopuntoquedadelasiguientemanera:
Forma punto-pendiente
y y1 = m( x x1 )
m=
y2 y1
x2 x1
x2 x1
A(x1, y1)
Se sustituye la frmula de la pendiente en la ecuacin de la
recta en su forma punto-pendiente y resulta:
Forma punto-punto
y y1 y2 y1
=
x x1 x2 x1
x
B(x2, y2)
x2 x1
Ejemplo:
Determinar la ecuacin de la recta en su forma punto-pendiente que pasa por los puntos: (-3, -5) y (0, 7)
Al tomar la ecuacin:
Forma punto-punto
y y1 y 2 y1
=
x x1 x2 x1
Se sustituyen los puntos dados: A( x1, y1) = (-3, -5) y B( x2, y2) = ( 0, 7)
y ( 5) 7 ( 5)
=
x ( 3) 0 ( 3)
y+5 7+5
=
x+3
3
y + 5 12
=
x+3 3
y + 5 = 4 ( x + 3)
T
Tallerde
eMatemticasIIII
Semana1y2
Prcctica14
Determina la ecuaccin de la recta en su forma pu

untopendieente dadoss sus
puntos:(2,4)y(6,3)
Prcctica15
Realiizalossiguientesejercicios.
Obtnlaaecuacind
delarectaeensuformaapuntopen
ndientedad
doslosdatosque
acontinu
uacinseteeproporcio
onan.
Representa en el plano carteesiano el lu
ugar geomtrico de ccada una de
d las
ecuacion
nesdelarecctaobtenid
dasenelpuntoanterior.
1) m=2.5ypa
m
asapor(3,1)
2) Pasaporlos
P
puntos(2,5)y(2,2)
3) Pasapor(2,
P
9)ym=4
4) Pasaporlos
P
puntos(0,3)y(1,3)
5) m=1.5yp
m
pasapor(4,0)
6) Pasaporlos
P
puntos(4,3)y(2,3))
2.2.3
3.Formape
endienteorrdenadaalo
origen
Otra delasdistiintasformaasderepressentarlalnearectaessatravsdeesupendie
entey
la interseccin de la mism
ma con el eje
e de las y,
este tip
po de ecuaacin es llamada
tamb
binforma simplificadadelalneearecta.Es posibleobttenerlaecu
uacinbajo
oesta
form
maatravsd
desuinterp
pretacingrrficaodetterminadoslapendienteyordenaadaal
origeendelamissma.
Ejem
mplo:
En arquitecturra, para una

u
construccin ess
impo
ortante con
nsiderar un drenaje plluvial fluido
o
coneelfindeevvitarqueel aguahaga charcoyse
e
infiltre por la placa.
p
Para lograr dicho objetivo
o
han propuesto diferentes tipos de techo
t
como
o
losd
delafigura. Culsereltipodeetechomss
eficaazparaun
ptimodren
najepluvial??
2.2.3
3.1Intersecccindeunaarectaconelejey
Para calcular laa inclinacin

n es necesaario estable
ecer un maarco de refeerencia sob
bre la
construccinyeenfuncind
delosdatossresolverlo.
deanchoy 5metrosd
dealto,cm
moencontrrarla
Sila casadelaffiguramidee4metrosd
ecua
acindelarrectadeltecho?
Semana1y2
Anteriormenteclasificastealgunasrectasenfuncin
de sus caractersticas, y segn sus caractersticas
erasuecuacin.Ahora,alincluirlainterseccinde
larectaconelejeyseconcluyeque:
Cuandolarectapasaporelorigensuecuacinesde
lasiguienteforma:y=mx
Laecuacindelarectaquenopasaporelorigenes
delaforma:y=mx+b,endondebseleconoce
como la ordenada al origen ya que es la distancia
desde el origen hasta la ordenada donde la recta
cortaalejedelasy.
5
4
3
2
1
Para el tipo de recta que no pasa por el origen, se concluye que el punto de
interseccinconelejedelasyeslaordenadaalorigenb,ycuyacoordenadaes(0,
b).
Enlosejemplosanteriores,alanalizarlaecuacindelarectaquenopasaporelorigen,
seobservaquelarectaenelplanoestrecorridadelorigensobreelejedelasy
(4/5),dichovalorcorrespondealdelaordenadaalorigen(b)delaecuacin.
8
y= x
5
8
4
y = x
5
5
2
1
-3
-2
-1
-1
-2
-3
0.08
m
4
3
2
1
-4
-5
Enelcasodeltechoplano,apartirdelsistemadeejescoordenadosseubicaelpunto
deinterseccindeltechoconelejedelasyycorrespondealpunto(0,5).
2.2.3.2.Ecuacindeunarectadadasupendienteysuinterseccinconelejey
Otramaneradistintaparaobtenerlaecuacindelarectadeltechodelaconstruccin
esapartirdelapendiente(m)delarectaysuinterseccinconelejedelasy,lacual
estdadabajolaformapendienteordenadaalorigen:y=mx+b.
Paraobtenersuecuacincorrespondientesesustituyenlosvaloresen:y=mx+b.
Pararepresentarlaecuacinenelplanocartesiano:
Semana1y2
1) Setomaelvalordelaordenada,lacualformaelpunto(0,b)enelplano.
2) Dada la pendiente (Dy/Dx), se consideran por separado los valores de
desplazamiento(Dx)ydeelevacin(Dy).
3) A partir del punto (0, b) se desplaza (se traslada horizontalmente) hasta el valor
(Dx).
4) Sobretalposicinseeleva(setrasladaverticalmente)elvalor(Dy).
5) Elpuntodetrminoformapartedelaecuacindelarecta.
6) Setrazalalnearectasobre(0,b)yelpuntodetrminodelaoperacinanterior.
Nota: si el valor de la pendiente es negativo, el signo se puede aplicar ya sea al

numeradoroaldenominador.
Ejemplo:
Silaordenadaalorigenes4ylapendientedelarectaes2/3,culeslaecuaciny
representacingrficadelamisma?
Alsustituirlosvaloresdelaordenadaalorigenydela
pendienteenlaecuacindelarectaquenopasaporel
y6
origenqueda:y=(2/3)x+4.
5
2
(4, 0)
4
Para representar la recta en el plano, con b = 4 se
-3 3
obtiene la coordenada de interseccin con el eje y
2
que es (0, 4) y la pendiente en este caso, con una
1
elevacincorrespondientede2ydesplazamientode
3, el signo negativo se le puede asignar ya sea al -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1
numeradorodenominador.
y = (-2/3) x + 4 -2
-3
A partir del punto de interseccin con el eje y se
-4
desplazasobreelejexelvalorcorrespondientedado
-5
por la pendiente y sobre esta posicin se traslada
verticalmente el valor de elevacin dado por la
pendiente.
Para determinar la ecuacin de la recta del techo plano es necesario conocer otro
puntoparaobtenerlapendiente.
Silainclinacindeltechodebeserel2%delanchodelaconstruccin,entonces,aesta
casahayquelevantarleeltechoese2%,pararesolverloseusalaregladetres:
4m
x
2 % 8m
4m
son
100%
=
= 0.08m = 8cm
?
son
2%
100%
100
El punto de elevacin en el plano es (4, 5.08)
Obtenidaslasparejasordenadasdelarectadeltecho:(0,5)y(4,5.08),secalculala
pendiente.
1
y y 5.08 5 0.08
m= 2 1 =
=
= 0.02 =
40
4
50
x2 x1
x
6
Semana1y2
Alencontrarlospuntosylapendiente,ambossesustituyenenlaecuacinpendiente
ordenadaalorigen.
1
y = mx + b
y=
x+5
50
2.2.4.Formasimtrica
2.2.4.1.Interseccionesdeunarectaconlosejescoordenados
Otradelasdistintasformasderepresentarlalnearectaesatravsdesuinterseccin
conlosejescoordenadosxyy.Esposibleobtenerlaecuacinbajoestaformaa
travsdesuinterpretacingrficaodeterminadaslascoordenadasdeinterseccinde
larectaconlosejes,laabscisaalorigen(a,0)olaordenadaalorigen(0,b).
2.2.4.2.Ecuacindeunarectaconocidassusinterseccionesconlosejescoordenados
Si una recta corta al eje de las y, el punto de interseccin es (0, y) y el punto de
interseccinconelejedelasxeselpunto(x,0),alconsiderarlaecuacinpunto
punto,laformadelarectaqueda:
y y1 y2 y1
=
x x1 x2 x1
Al sustituir los puntos en la ecuacin:
y b 0b
=
x0 a0
y b
b
=
x
a
a ( y b ) = b ( x )
ay ab = bx
Se simplifica:
(0, b)
(a, 0)
0
ay + bx = ab
ay bx ab
+
=
ab ab ab
x y
+ =1
a b
Al dividir la ecuacin entre ab queda:

Forma simtrica:
Prctica16
Si los puntos de interseccin con los ejes

deunarectason(2,0)y(0,3),cules
suecuacinsimtrica?
y
7
6
5
4
3
2
(-2, 0)
-3
-2
1
-1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
(0, -3)
Semana1y2
Prctica17
Instrucciones: determina la ecuacin de la recta en su forma pendienteordenada al

origendadoslossiguientesdatos.
1) m=3/5yb=4
2) m=0yb=3
3) m=1yb=8
Prctica18
Instrucciones:apartirdelasecuacionesdadasencuentraelvalordelapendientedela
ordenadaalorigenyrealizalagrficacorrespondiente.
1) y=2x5
2) 4x6y=8
3) 7+2y=3x
T
Tallerde
eMatemticasIIII
Semana1y2
Seman
na2
Sesin5
dehoyson::
Losttemasarevvisareldad
2.2.5.Form
mageneraldelaecuaccindeunarecta
2.2.5
5.1.Converssindelaeccuacindeunarectad
delaforma
simplificcadaalaformageneraalyviceverssa
2.2.5
5.2.Lalneearectaylaaecuacinggeneraldep
primergrad
do
2.2.6.Form
manormald
delaecuacindelareccta
2.2.6
6.1.Obtenciindelaecuacindeu
unarectaen
nsuforma
normalapartirdesuformageeneral
iasqueinvo
2
2.3Distanc
olucranlarrecta
2.3.1.Distanciadeunarectaaalorigen
2.3.2.Distanciaenttreunarecttayunpuntto
2.3.3.Distanciaenttrerectasparalelas
2.2.5
5.Formage
eneraldelaecuacind
delarecta
Ejem
mplo:Colinasmisteriossas
EnPaatulul,Guattemala,passaalgoaparrentemente
eanormal.A
Avanzasencocheporuna
carreetera y advviertes claraamente quee te encuentras subieendo por un
na colina. Si
S el
cochesedetieneenmedio
odelacarreeteraenpun
ntomuerto,,quocurrre?
Seg
nladescrip
pcinanterrior,elcoch
hetendraq
quebajarp
porlapendiente;pero,en
estacolinaocurrrelocontraario.Porqu?
e investigad
dores se comprometii a
Siguiendo con el caso ejeemplo, un equipo de
analiizar este fenmeno a travs de un
u estudio topogrfico
o. La conclu
usin obten
nida
fuelaasiguienteecuacin: y = 0.00
0197 x + 1.289
Lareespuestaesttenlaecu
uacindelarecta.
Graciasalestud
diodelarectaysuspropiedades sedescubrrequelaap
parentesub
bida
esen
nrealidadu
unaligerap
pendiente descendentteinsertad
daenunaggranpendie
ente
desu
ubida.
El en
ngao se deebe a una ilusin
i
ptica pues el descenso
es seeguido de una gran pendiente de subida, para el
obseervador es una referrencia engaaosa, el entorno
favorrece la percepcin distorsionad
da de la pendiente.
Comolassiluetaasdelaspeersonasen laimagen, segnlas
Semana1y2
perspectivas del entorno parecen una ms pequea que

otracuandoenrealidadlastressondelmismotamao.
Siguiendoconelanlisisdelaecuacindelarectadelacolinaobservasquesetratade
unaecuacinlinealporquelavariableindependientexesdegradouno.
Hasaprendidoqueexistendistintasmanerasderepresentarlaecuacindeunarecta,
culeslaformageneralderepresentarlaeidentificarla?
Es muy sencillo, slo tienes que igualar a cero la ecuacin y obtienes la ecuacin
generaldelarecta.Detalmaneraquelaecuacingeneraldelalnearectaesdeltipo:
Ax+By+C=0,dondeA,ByCsonnmerosconstantes.
Apartirdelaformageneraldelaecuacindelarectaseanalizanlosposiblescasos
deecuacionesparavalorespropiosdelasletrasA,ByC:
a) Cuando
A0 B0 C 0
b) Cuando A 0
Ax + By = 0
C
b=
B
m=
d) Cuando A = 0
B0 C =0
e) Cuando
Ax + By + C = 0
si A = 0
y C =0
By = 0
y=0
m=0
C =0
Ax + By + C = 0
si C = 0
Ax + By + C = 0
Ax
m=
B
B0
b=0
Ax
B
b=0
A0 B=0 C 0
Ax + By + C = 0
si B = 0
Ax + (0) y + C = 0
A( x) + C = 0
c) Cuando A = 0
B0 C0
Ax + By + C = 0
si A = 0
(0) x + By + C = 0
By + C = 0
m=0
f) Cuando
b=
C
B
A0 B=0 C =0
Ax + By + C = 0
si B = 0
y C =0
Ax + (0) y + 0 = 0
x=0
SilaecuacindelacarreteraenlacolinadeGuatemalaestdadapory=0.00197x
+1.289,laecuacinensuformagenerales: y = 0.00197 x + 1.289
0.00197 x + y 1.289 = 0
Los resultados cuantitativos obtenidos en el estudio topogrfico realizado en el

tramodecarreteradenominado,ElPasoMisterioso,indicanquelacuestadesciende
enformaconstanteendireccinhaciaSanLucasTolimnPatululaunquevisualmente
seobserveunainclinacinhaciaarriba.
2.2.5.1.Conversindelaecuacindeunarectadelaformasimplificadaalaforma
generalyviceversa.
Delaformasimplificadaalaformageneral.
Forma Simplificada: y = mx + b
Forma General: Ax + By + C = 0
Semana1y2
Ejemplo. Dada la pendiente de la recta m = 2/3 y la ordenada al origen b = 2 se

obtienelaformasimplificadadelarectaatravsdelsiguienteprocedimiento:
Se sustituyen los valores de la pendiente y de la ordenada al origen en la Forma

simplificadadelaecuacindelarecta:
y=mx+b=(2/3)x+(2)
y=
2
x 2 Forma Simplificada de la Recta
3
A partir de la forma simplificada dela ecuacinde larecta,para transformarla a la

formageneralseigualaacerolaecuacin:
Se multiplica toda la ecuacin por 3
Se iguala a 0
y = x 2 (3)
3
3 y = 2x 6
2x 3 y 6 = 0
Forma General de la Recta
Prctica19
Dadalaecuacingeneraldelarecta4x6y=8,convertirlaalaformasimplificada.
2.2.5.2.Lalnearectaylaecuacingeneraldeprimergrado
En la vida diaria existen muchas situaciones en las que se usan las funciones, por
ejemplo:
a) Elsalariodeunempleadoestenfuncindeltiempotrabajado.
b) Elgradodeinclinacindelvolcnenfuncindeldesplazamiento.
c) Lafluidezdeldrenajepluvialenfuncindelainclinacindeltecho.
d) Lacantidaddemazcosechadaenfuncindeltiempo.
e) Loschirridosdeungrilloestnenfuncindelatemperatura.
De los ejemplos anteriores se puede decir que una funcin matemtica es una
relacinentredosconjuntos,definidaunaregladecorrespondenciaenlaqueacada
elemento del primer conjunto (variable independiente), le corresponde un nico
elementodelsegundoconjunto(variabledependiente).
Lasletrasconlasqueserepresentaunafuncinson:f,g,h,ylasvariablessedenotan
conlasletrast,p,x,y,z.Silafuncinseescribedelaforma:y=f(x),xeslavariable
independienteyyeslavariabledependiente.
La funcin f(x) es lineal si en su modelo algebraico expresa la relacin entre la
variableindependientexdegrado(exponente)unoylavariabledependientey.
La forma de la funcin lineal es: f(x) = mx + b m

0 m y b son nmeros
constantes.
Semana1y2
La grfica de una funcin lineal es

una lnea recta, cuando la funcin
se iguala a cero se obtiene una
ecuacin lineal o ecuacin de
primer grado.
Ejemplo:
Graficar la funcin f(x)= 3x + 5 cuando y = 0 y
cuando y = 1.
Si y = 0
Si y = 1
0 = 3x + 5
1 = 3x + 5
x=5/3
x=4/3
2.2.6.Formanormaldelaecuacindeunarecta
EnlaimagenquerepresentaelcaminomisteriosodeGuatemalahabrsnotadoque
lavegetacinsobrelacarreteracreceperpendicularmenterespectoalasuperficiede
la Tierra, esa lnea recta perpendicular a la superficie de la Tierra se llama recta
normal. Cul es la ecuacin de la recta normal correspondiente a la recta de
inclinacindelacarretera?Pararesolverestacuestinesnecesariohacerunanlisis
sobrelalnearectaysuformanormal.
Al considerar una recta L se traza su recta normal (N)
correspondiente, que pase por el origen y perpendicular a L. Dichas
rectas se intersectan en un punto P1(x1, y1), de tal manera que el
segmento de recta que se forma del origen al punto P1 es P, y el
ngulo formado por la recta normal N con respecto al eje de las x.
y
L
De acuerdo con la grfica, la pendiente de la recta normal est

dada por:
sen
mN = tan =
cos
Por frmula trigonomtrica
Puesto que N y L son perpendiculares ya que forman un

ngulo de 90 entre s, se concluye que:
La pendiente de la recta L es:
mL =
cos
sen
y1
0
90
,
(x1
y1)
x1
Al tomar la ecuacin de la recta en su forma punto pendiente se determina lo

siguiente:
y y1 = m( x x1 )
si mL =
cos
sen
y y1 =
cos
( x x1 )
sen
T
Tallerde
eMatemticasIIII
Semana1y2
Seg
nlasfuncio
onestrigono
omtricas:
sen =
y1
P
Psen = y1
cos =
x1
P
P cos = x1
Prcctica20
TrazaalarectaAB
BparalosvvaloresdeP
Pyqqueseindicanydeterminasu
uecuacin.
Fo
orma no
ormal de
e la recta
a
x cos + ysen P = 0
Resu
uelve:
TrazalarectaABpaaralosvalorresdeP=4yq=240ydeterminasuecuacin.
Semana1y2
2.2.6.1. Obtencin de la ecuacin de la recta en su forma normal a partir de su

formageneral
Paraobtenerlaecuacindelarectaensuformanormalapartirdesuformageneral,
hay que suponer la ecuacin de la recta en su forma general: Ax + By + C = 0 y la
ecuacin de la misma recta en su forma normal: xcosq + ysenq + P = 0, como las
ecuacionesdeterminanlamismarectasuscoeficientessonproporcionales:
cos
P
sen
K =
K=
K=
C
B
A
EndondeKeslaconstantedeproporcionalidad
Apartirdeloanteriorsetiene:
(1) cos = KA
( 2) sen = KB
(3)
P = KC
Alelevaralcuadradolasecuaciones(1)y(2)yalsumarlasseobtiene:
cos 2 = K 2 A2
Identidad Trigonomtrica
sen 2 = K 2 B 2
sen 2 + cos 2 = 1
cos 2 + sen 2 = K 2 A2 + K 2 B 2
1 = K 2 A2 + K 2 B 2
Al despejar K de la ecuacin se tiene:
1 = K (A + B )
1
K2 = 2
A + B2
1
K=
A2 + B 2
2
Obtenida K se sustituye en :
(1) cos = KA
cos =
(2) sen = KB
A
A +B
2
sen =
(3) P = KC
B
A +B
2
P=
C
A2 + B 2
Por lo tanto la forma normal de la ecuacin Ax + By +C = 0 es:
A
A2 + B 2
x+
A2 + B 2
y+
C
A2 + B 2
=0
(4)
Semana1y2
Laecuacinobtenidadelarectadesuformageneralconvertidaasuformanormales
mucho ms simple que la que depende de las funciones trigonomtricas. Qu
diferencia encuentras entre la forma general de la ecuacin de una recta y la
obtenidaensuformanormal?
Al observar la ecuacin en la forma general de la recta y la ecuacin (4), lograste

darte cuenta que la nica diferencia es el radical que divide a cada trmino de la
ecuacin (4). Ese radical es clave para obtener la conversin de la ecuacin de la
rectadesuformageneralasuformanormal.
A
B
C
x+
y+
=0
Ax + By + C = 0
A2 + B 2
A2 + B 2
A2 + B 2
El signo del radical se determina mediante los siguientes criterios:

1) Si C 0 el radical
A2 + B 2 es de signo contrario a C.
2) Si C=0 y B 0, el radical
3) Si C=B=0, el radical
A2 + B 2 y B tienen el mismo signo.
A2 + B 2 y A tienen el mismo signo.
Prctica21
Convertiralaformanormallaecuacin:2x+8y7=0
Instrucciones:realizaloqueseteindicaacontinuacin.
Apartirdelarectaquepasaporlospuntos(1,6)y(2,4.5),determinalaecuacin
segnlassiguientesformas:
1) Puntopendiente;consideraelpunto(1,6).
2) Puntopendiente;consideraelpunto(2,4.5).
3) Pendienteordenadaalorigen.
Apartirdelaecuacindelarectadeterminadaensuformapendienteordenadaal
origenenelejercicioanterior,realizalasiguienteconversin:
1) Asuformageneral.
2) Asuformasimtrica.
3) Apartirdelaecuacinobtenidaensuformageneral,convirtelaasu
formanormal.
4) Trazalagrfica.
Semana1y2
2.3Distanciasqueinvolucranlarecta.
Ejemplo:
Imagen 3
Imagen 1
Observalaimagen1.Cmosonlasrectasentre
s?Paralelasotorcidas?
Observalaimagen2.AculpuntoentreA,ByC
correspondelarectaquesaledelrectngulodel
ladoizquierdo?
Observalaimagen3.Lasrectassonparalelas,
perpendicularesotorcidas?
2.3.1.Distanciadeunarectaalorigen
Los sentidos no son del todo precisos, ya has visto

algunosejemplosquelodemuestran.Cmoevitar
caer en el engao? Las matemticas aportan
certeza al analizar cuantitativamente los posibles
casos ambiguos y al dar resultados precisos y
crebles.
En la imagen 3 del ejemplo anterior, para
determinarcmosonlasrectasentres,setomaun
puntodereferenciaysetrazaunplanocartesiano.
Alanalizarlasrectasgrises,secalculaladistanciade
cada una de ellas al origen y si las distancias son
proporcionales,lasrectassonparalelas.
Para calcular la distancia de la recta al origen se

procededelasiguientemanera:
Imagen 2
6
5
4
3
2
1
-6
-5
-4
-3
-2
-1
-1
-2
-3
-4
-5
x
6
Semana1y2
LarectaintersectaalejexenelpuntoAyalejeyenelpuntoB.Lalongituddel
segmento OB = b, la longitud del segmento OA = a. Segn la figura de la grfica, se
formauntringulorectnguloOBA,concatetosayb,ycomohipotenusaelsegmento
AB.
Segn la frmula del Teorema de Pitgoras, lo anterior queda de la forma:
AB = a 2 + b 2
Una propiedad del tringulo rectngulo establece que el
producto de sus catetos es igual al producto de la
hipotenusa por la altura:
ab = ABd
Al juntar las dos ecuaciones se obtiene:
ab = ABd
ab = d a 2 + b 2
Frmula de la
distancia entre una
recta y el origen
d=
ab
a 2 + b2
Paraencontrarentoncesladistanciadelarectadelaimagen3delejemploanterioral
origen,bastasaberlospuntosdondelarectacortaconlosejes.
ab
d=
a2 + b2
Al sustituir los valores a= 2 y b= 1 en la ecuacin

resulta que la distancia del origen a la recta es de:
3
2
(0, 1)1
-6
-5
-4
-3
-2
-1
-1
d=
(2, 0)
-2
-3
-4
-5
x
6
(2)(1)
(2) 2 + (1) 2
2
4 +1
2
d=
5
d = 0.8928
d=
Si otra recta cortara en los puntos(1, 0) y (0, 0.5), cul sera la distancia de la recta al origen?
2.3.2.Distanciaentreunarectayunpunto
Para determinar la relacin entre las rectas de la imagen 1, se elige un punto de
referenciaysetrazaunplanocartesianosobreste.Seeligeunadelasrectasysecrea
unarectaparalela(L1)punteadaasta.
Semana1y2
La ecuacin de la recta L est dada por:
L1
x cos + ysen p = 0
La ecuacin de la recta L1 est dada por:
A( x1, y1)
x cos + ysen ( p + d ) = 0
-4
-3
-2
-1
-1
Como el punto A satisface la recta L1 entonces:
x1 cos + y1sen ( p + d ) = 0
al
despejar
d = x1 cos + y1sen + p
-2
Para facilitar la frmula de la distancia de un punto a una recta, se sustituyen las

equivalenciasdelasfuncionestrigonomtricas.
C
B
A
cos =
sen =
P=
2
2
2
2
A +B
A +B
A2 + B 2
d = x1 cos + y1sen + p
Al sustituir en la ecuacin:
Se simplifica:
d=
x1 +
A2 + B 2
d=
B
A2 + B 2
y1 +
C
A2 + B 2
Ax1 + By1 + C
A2 + B 2
Frmula para calcular la distancia

entre una recta y un punto
Distanciadirigidadeunarectaaunpunto.
Si la distancia se calcula con la frmula obtenida, el signo del radical se determina a

travsdelossiguientescriterios:
a) SerpositivosielpuntoP1estsituadoporencimadelarectaynegativasiest
pordebajodeella.Esposibledeterminarloanterioralconsiderarqueelsigno
delradicaleselmismoquetieneB,osea,elcoeficientedelavariabley.
T
Tallerde
eMatemticasIIII
Semana1y2
Distaancianodirrigidadeun
narectaaunpunto
Si el signo de la distancia no es de inters enttonces solaamente se obtiene el valor
abso
olutodelad
distanciaentreelpunto
oylarectadada.
Ax + By + C
d=
A2 + B 2
3.Distanciaentredosrrectasparaalelas
2.3.3
Para calcularla distanciaentredosreectasparalelas,solameentesetomaunadelaasdos

ecuaciones, se hace cero una de lass dos variables y se procede
p
a ccalcular el valor
correespondientee de la seggunda variable, una vez
v obtenid
do el puntto, se calcu
ula la
distaanciaentreunpuntoyunarecta.
mplo:
Ejem
y6
Para desengaaarnos de laa vista, se va a
5
4
calcu
ularladistaanciaentre lasrectasM
MyN
3
endo
ospuntosd
distintos.
2
1
nelplano cartesiano,,larectaM
Mpasa
Seg
por los
l puntos (2, 1) y (1, 1), su ecu
uacin -66 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
-1
estdadapor:yy=1
-2
-3
Unp
puntodelarrectaNes(2,3).
-4
Alcaalcularladisstanciaentrrelaecuaciinde
-5
la recta M y=1 y el punto que pasa por N
(2,3))setiene:
Prcctica22
Instrucciones:reealizalossigguientesejeercicios.
Calculaladistanciaentrelossiguienteele
ementos:
L
0yelorigen
n.
1) Larecta2x
+y11=0
2) Larecta2x
L
3y+6=0yunpunto:(2,1).
3) Lasrectaspa
L
aralelasy=4x6y y=4x+2
4) Graficacada
G
aunadelassrectasdelosejercicio
osanteriores.
Semana1y2
Sesin6
3.Lacircunferencia
3.1.Caracterizacingeomtrica
3.1.2.Lacircunferenciacomolugargeomtrico
3.2.Circunferenciaconcentroenelorigen
3.2.1.Obtencindelaecuacindeunacircunferenciaapartirdel
centroyradio
3.2.2.Obtencindelcentroydelradioapartirdelaecuacin
3.Lacircunferencia
3.1.CaracterizacinGeomtrica
Ejemplo:Locomotora
ElinventodeltrendevaporfuedegranutilidadenlaRevolucinIndustrialporque
poda transportar cargas pesadas y en grandes cantidades, adems que con mayor
velocidad.Unadelasvelocidadesmximasalcanzadasfuede200Km./h.
Para evitar el descarrilamiento de un tren es necesario verificar el desgaste de sus

ruedas, si ste ha hecho un recorrido superior a los 150,000 Km. Las ruedas son
fundamentalesparaelfuncionamientodeltren;pero,quesloqueseinspecciona
enunaruedadetrenparagarantizarlaseguridaddesuuso?
Esprecisodistinguirelcrculodelacircunferencia.Lacircunferenciaeselconjuntode
puntosqueseencuentranalamismadistanciadeotropuntodado,mientrasqueel
crculoeselreaencerradaporlacircunferencia.
Si las ruedas del tren se unen por medio de un fierro recto, con el
movimientodelasruedas,elfierrorectoformaunconodedosmantos,
yaqueelconoseformacuandorotaunarectaalrededordeuncrculoal
girarsobreunpuntofijo.
Semana1y2
En sesiones anteriores aprendiste de

manera general las formas de algunas
figuras
geomtricas y su lugar
geomtrico en el plano cartesiano,
ahora se analizan a detalle tanto
propiedades como elementos de cada
una de ellas .
Las figuras que aprendiste a

identificar surgen de la interseccin
de un plano con un cono circular
recto de dos mantos y se les
conoce como secciones cnicas .
Circunferencia
Eje
Si el plano corta los dos

mantos de un cono la
interseccin forma una
hiprbola
Si el plano corta
oblicuamente al cono,
la interseccin forma
una elipse.
Eje
Eje
Eje
Parbola
Si el plano corta
horizontalmente al
cono, y forma un
ngulo recto con el
eje, la interseccin
forma una
circunferencia.
Si el plano corta slo a

uno de los conos sin
cruzarlo la interseccin
forma una parbola.
Elipse
3.1.2.Lacircunferenciacomolugargeomtrico.
La silueta de la rueda del tren se puede

representar en forma grfica y compararla
conalgunafigurageomtrica,enelbloqueII
aprendisteloqueesunlugargeomtrico,es
el conjunto de puntos en el plano con una
propiedadencomn.
Hiprbola
Lacircunferenciatienelaparticularidadde
estar formada por un conjunto de puntos
los cuales se encuentran a la misma
distancia(equidistan),llamadocentrodela
circunferencia y su lugar geomtrico en el
planoserepresentacomosigue:
Alanalizarlaruedadeltrenseobservaque
no est sola, varios elementos intervienen
y se clasifican de acuerdo a su posicin
respectoasta.
Lasruedasdelosferrocarrilesseverifican
geomtricamente; es decir, que haya
proporcin en cuanto al dimetro de la
misma.
Semana1y2
y
6
5
4
3
2
1
-6
-5
-4
-3
-2
-1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
secante
rda
cue
radio
rd
cue
tangente
En general se concluye:
Radio (r): es la distancia de cualquier punto de
la circunferencia al centro, siempre es un valor
constante para cada uno de los puntos.
Dimetro (d): segmento de recta que pasa por
el centro y la divide en forma simtrica.
Equivale al doble de la medida del radio.
Cuerda: segmento de recta que une dos
puntos de la circunferencia.
Tangente: recta que corta un slo punto de la
circunferencia y el radio es siempre
perpendicular a sta.
Secante: recta que corta en dos puntos a la
circunferencia.
T
Tallerde
eMatemticasIIII
Semana1y2
Prcctica23
Instrrucciones:resuelveelssiguienteejercicio.
Observa el lugar donde te encuentras y describe al men
nos dos figuras
geomtrricas obtenidas mediante la interrseccin dee un plano con un con
no de
dos man
ntos y ano
ota en tu libreta otro
os tres ejeemplos de las figurass que
reconociiste.
Instrrucciones:resuelveelssiguienteejercicio.
Identifica algunos de los elem
mentos aso
ociados a una
u circunfferencia en
e la
siguienteeimagenydistnguelo
osmarcndolosconco
oloresdistin
ntos,escribiiendo
sobrecaadaunosun
nombre.
3.2.Circunferenciaconcentroenelo
origen
Ejem
mplo:
La ro
otonda del ngel dee la Indepeendencia en
e el D.F. fue inaugu
urada el 16
1 de
Septiembrede 1910para celebrarel primercen
ntenariodeenuestraIn
ndependenccia.El
metrodelarrotondamid
deaproximadamente2
200m.
dim
Unaaestructuraacircular(ro
otondasogglorietas)en
nelcruce(in
nterseccin
n)dealgunaas
calles(rectas)reepresentaaalgunautilid
dadenlaviaalidad?
3.2.1
1.Ecuacindelacircun
nferenciaapartirdelccentroyrad
dio
Para trazarlafo
ormadela rotondadeelngelde
la In
ndependenccia en el plano carttesiano es
neceesario conoccer sus dim
mensiones y
y trazar su
form
ma circular en la possicin precisa. Basta
cono
ocer su cen
ntro y radio
o para rep
presentarla
grficamente.
Semana1y2
La representacin grfica de la rotonda del

ngel de laIndependencia en el D.F. tomado
ste como referencia y con un dimetro de
200metrosquedacomoestenlafigura.
Desdeelorigensemideladistanciadelradio
(la mitad del dimetro) que es 100 y resulta
quelospuntosdeinterseccindelacurvacon
los ejes coordenados son (0, 100), (0, 100),
(100,0)y(0,100).
Para fines de ingeniera analtica, si se

consideraelngeldelaIndependenciacomo
elpuntodeorigendelplanocartesianoycon
dimetro de 200 metros, cmo quedara la
ecuacindelacircunferenciadelarotonda?
Para calcular la ecuacin de cualquier circunferencia en el plano cartesiano dado su

radio y centro en el origen, se determina la distancia del centro a cualquiera de sus
puntos.
d = r = ( x2 x1 ) 2 + ( y2 y1 ) 2
r = ( x 0) 2 + ( y 0) 2
r = x2 + y2
r 2 = x2 + y2
x2 + y2 = r 2
Ecuacin de la circunferencia
con centro en el origen y radio r
La ecuacin de la rotonda del ngel de la

Independencia, con centro en el origen y
radio100mquedadelaforma:
x 2 + y 2 = (100) 2
x 2 + y 2 = 10,000
Semana1y2
Ejemplo:
y
Obtn la ecuacin de la circunferencia y su
6
grfica,sisuradioesiguala3ysucentroest
5
enelorigen. 2
2
2
4
x + y = (3)
P(0, 3)
3
2
2
x + y =9
2
P(3, 0)
-6 -5 -4 -3 -2 -1
Como el radio es 3, a partir del origen se
0 1 2 3 4 5 6
-1
P(-3, 0)
cuentantresunidadesatodoslados,comose
-2
puedeobservarenlaimagen2.
-3
P(0, -3)
-4
-5
-6
3.2.2.Obtencindelradioycentrodeunacircunferenciaapartirdelaecuacin.
Habrs identificado en la ecuacin de la circunferencia algunas caractersticas

particulares,porejemplo:
1) Lasvariablesxyytienensiemprecomocoeficienteelnmero1 y
ambasestnelevadasalcuadrado.
2) Lasdostienensiempresignopositivo.
3) Elvalordelradionoesnegativoporqueladistanciasiempreespositiva.
Yespecficamenteenlaecuacinconcentroenelorigenyradior:x2+y2=r2
1) Losnicoselementosqueintegranlaecuacinsonlasvariablesx,y
yr,ningnotroelementoacompaalasvariablesxyy.
Prctica24
Dada la ecuacin 4x2 + 4y2 = 25, determina el radio, centro de la circunferencia y

representacingrfica.
Prctica25
a)
b)
c)
Obtnlaecuacindelacircunferenciaconcentroenelorigenycuyoradioes:
1)r=8
2)r=5
3)r=larazcuadradade7
Apartirdelaecuacin,obtnelradioycentrodelamisma:
1)5x2+5y2=45
2)4x2=1004y2
Trazalagrficadecadaunodelosejerciciosanterioresatravsdesuecuacin.
T
Tallerde
eMatemticasIIII
Semana1y2
S
Sesin7
L
Lostemasa
revisareld
dadehoysson:
3.3.Circunfe
3
erenciacon
ncentrofue
eradelorige
en
3.3.1.O
Obtencind
delaecuacinordinariadeunaciircunferencciaapartird
del
centroyradio
3.3.2.Obtencindelcentroyyradiodeu
unacircunfeerenciaapaartirdesu
eecuacinorrdinaria
3.3.Circunfere
enciaconce
entrofueraadelorigen
Ejemplo:Desaastresnaturrales
Un cicln se aproxima
a
al Golfo dee Mxico
con
n una trayeectoria lineeal. Para prevenir
dessastres ess necesariio calcular las
coo
ordenadas ydimensindelcicln
nafinde
pon
nersobreavvisoalapob
blacin.
Si el cicln conserva
c
siiempre las mismas
dim
mensiones, qu pueblos see vern
afectados?
En esta sesin
n se analizaa la circunfferencia fue
era del origgen localizaada en cuallquier
pun
ntodelplan
nocartesian
no.Seconsideranlasco
oordenadassdelacircu
unferenciaccomo
hparaxycomokp
paray.
3.3.1.Obtenciindelaeccuacinordinariadeunacircunfe
erenciaapaartirdelcen
ntroy
rad
dio
u puebloss se vern afectados

Parra saber qu
porrelciclnqueseacerccaalGolfod
deMxico
del ejemplo, es neceesario con
nocer las
dim
mensionesd
delmismo.
Esteeejemploeestbasado
oenlacircu
unferencia
con
n centro fuera del origen, supon
ner que el
cen
ntrodelcicl
nesC(h,kk)ysuradio
or.
Parracalcularlaecuacin decualquiiercircunferenciaeneelplanocarrtesianodad
dosu
rad
dio y centro
o en C(h, k)), se determ
mina la disttancia del centro
c
a cu
ualquiera de sus
pun
ntos.
Semana1y2
2
2
d = r = ( x2 x1) + ( y2 y1)
2
2
r = ( x h) + ( y k)
2
2
2
r = ( x h) + ( y k)
Ecuacin de la circunferencia
con centro fuera del origen y radio r
y tambin llamadaecuacin
ordinaria de la circunferencia
2
2
2
( x h) + ( y k) =r
A partir de las coordenadas del plano cartesiano incrustado en el radar, es posible

identificar el centro del cicln (3, 2) y el radio se obtiene a travs de una de las
intersecciones del cicln con los ejes del plano cartesiano, sustituyndolos en la
ecuacin.
La ecuacin de la circunferencia est da por:
( x h) 2 + ( y k ) 2 = r 2
A travs de la grfica se identifica un punto de
interseccin del cicln con el eje de las x en
(1,0).
Tanto el centro como el punto se sustituyen en
la ecuacin y se obtiene el radio:
( x h) 2 + ( y k ) 2 = r 2
(1 3) 2 + (0 2) 2 = r 2
( 2) 2 + (2) 2 = r 2
4 + 4 = r2
r = 8 = 2.83
Prctica26
Encuentralaecuacindelacircunferenciaquepasaporelpunto(5,2)ytienecentro
enelpuntocomnalasrectas:x4y=5y3x+2y=5
T
Tallerde
eMatemticasIIII
Semana1y2
Prctica27
Realiizalossiguientesejercicios.
Determina la ecuacin de la circunferencia en su forma ord
dinaria tom
mando
comoreferencialossdatosprop
porcionados:
1) Lospuntose
L
extremosdeelacircunfe
erencia(5,2)y(0,8)
2) Centro(1,2
C
)yestangeentealareccta4x2y==3
3) Radio=2y
R
centro(3,1)
4) Centrodela
C
acircunferencia(1,1)ypasaporeelpunto(22)
Trazaa la grfica de la ecuacin

e
dee la circun
nferencia obtenida
o
en los ejercicios
anteriores.
3.3.2
2. Obtenci
n del centtro y radio de una circunferenciia a partir de su ecuacin
ordin
naria
Ejem
mplo:Cocod
drilos
Los cocodrilos
c
os ndulos con fibrass nerviosas
tienen uno
que detectanelmsleve movimiento
oenelagu
ua,estoles
perm
mitedetectaarasuspressas,intruso
osypeligross.
Silossanilloscirrcularesqueesevanexxtendiendo enelagua
lohaacenincrem
mentndoseelamisma cantidadde
edimetro
que elanilloiniccial,cmo
omediraseeltiempoq
quetardar
un cocodrilo
c
en
n recibir lo
os disturbio
os circularess del agua
cread
dosporlospeces?
Sii uno de los peces produce

p
un
na onda cirrcular
in
nicial que se va exten
ndiendo, een qu pun
nto se
encuentra el pez respeecto al coco
odrilo si se toma
sste como punto de origen. Adems con
n qu
dimetrose irextendiendolaond
dahastalle
egara
seerdetectad
daporelcocodrilo,silaecuacin dela
ondainiciale
esiguala(xx3.5)2+(yy+2.5)2=1.
A partir de la ecuacin proporcio
A
onada es po
osible
obtenerelccentroyrad
diodelacirrcunferenciia,as
omoellugaardondeseeubicaeliniciodela onda
co
producidapo
orelpez.
Semana1y2
Ejemplo:
Determinaelcentroyradiodelacircunferenciacuyaecuacinordinariaestdadapor:
( x + 1) 2 + ( y 3) 2 = 36
Silaformageneraldelaecuacindelacircunferenciaensuformaordinariaes:
( x h) 2 + ( y k ) 2 = r 2
Entonces, al identificar e igualar trmino a trmino los elementos de cada ecuacin se obtiene:
( x h) 2 = ( x + 1) 2
x h = x +1
( y k ) 2 = ( y 3) 2
y k = y 3
x x = h +1
y y = k 3
0 = h +1
h = 1
0 = k 3
k =3
r 2 = 36
r = 36
r =6
Obtenidos los datos se concluye que el centro y radio de la

circunferencia con ecuacin (x + 1)2 + (y 3)2 = 36, son:
C( 1 , 3) y r = 6
Prctica28
Determinalascoordenadasdelcentroylalongituddelradioapartirdelassiguientes
ecuaciones,despustrazalagrficadecadaunadelascircunferencias.
1) (x 5) 2 + (y + 3) 2 = 6
2) (x + 2) 2 + (y 1) 2 = 49
3) (x 1 2) 2 + (y + 4) 2 = 32
4) (x + 7) 2 + (y + 6) 2 = 4.5
5) (x + 4) 2 + (y 2) 2 = 64
T
Tallerde
eMatemticasIIII
Semana1y2
Sesin8
L
Lostemasa
revisareld
dadehoysson:
3
3.4.Ecuaci
ngenerald
delacircun
nferencia
3.4.1.Conversi
ndelaecuacinensuformaordiinariaasufformageneral
ndelaecuacinensuformageneralasuformaordinaria
3.4.2.Conversi
3.5.Circunferenciaqu
uepasaporrtrespunto
os
1.Condicionesgeomttricasyanalticasparadeterminarruna
3.5.1
circunferencia
3.5.2
2.Obtenci
ndelaecu
uacindeunacircunferenciadado
ostresdesu
us
puntos
3.4EEcuacingeneraldelacircunferen
ncia
Ejem
mplo:Agroglifos
Seguram
mente ya h
has escuchaado hablar
acerca de los crrculos cread
dos en el
pasto. Si observas bien, no
otars que
unaobrrarealizadaaconprecissinpuede
serbella.
Sin laas matemticas sera posible

realizarr grandes obras en todos los
mbitossyquesean
nbellas?
Como has visto

o, las matem
mticas no slo son de gran utiliidad para laas necesidaades
bsiccasdelhom
mbre(constrruirunlugaraptoparavivir,consttruirmediossdetranspo
orte
para sutraslado
oseguroyrrpido,herrramientasd
detrabajom
mstilesyyeficacesco
omo
lacomputadoraa,entreotrros),tambinseusanmuchoparaaelaspecto
oesttico,p
para
elartte,labellezza,causanaadmiracinyteadentranalacon
ntemplacin
ndelasobrras.
Elesstudiotanto
oanalticoccomogeom
mtricodeccadaobjeto
oofenmenoencontrrado
en laa naturaleza es tomaado por el ser human
no como modelo paara sus propios
interreses.Enelcasodelacircunferen
ncia,apartirdelosdatosanalticosdelamissma
haslogradoobttenerlosellementosessencialesqu
uelaintegrran,enesteecasoelcen
ntro
yelrradiodelam
misma.
Semana1y2
Silaecuacindelacircunferenciaestdadaensuformaordinaria(xh)2+(yk)2
=r2,entoncessucentrocorrespondealaparejaordenadaC(h,k)ylalongituddesu
radioesr.
Para estudios analticos es til presentar la ecuacin de la circunferencia en otra
formaquelaordinaria,enestasesinsemuestraunanuevaformadepresentarla
ecuacindelacircunferencia.
3.4.1.Conversindelaecuacindeunacircunferenciadesuformaordinariaasu
formageneral
Siunodeloscrculoshechosenuncultivodemaztieneundimetrode20mysu
centrorespectoalacasaesde(35,20)laecuacindelacircunferenciaensuforma
ordinariaes:
( x 35) 2 + ( y + 20) 2 = 400

Cul ser la ecuacin de la circunferencia
del agroglifo en su forma general?
Se desarrollan los binomios y se simplifica:
Se desarrollan los binomios:
( x 35) 2 + ( y + 20) 2 = 400
Se ordena en forma descendente:
x 2 70 x + 1225 + y 2 + 40 y + 400 = 400
Se agrupan trminos semejantes:
x 2 + y 2 70 x + 40 y + 1225 + 400 400 = 0
Forma general de la circunferencia:
x 2 + y 2 70 x + 40 y + 1225 = 0
Laecuacinensuformageneraldelacircunferenciadelagroglifoes:
x 2 + y 2 70 x + 40 y + 1225 = 0
Enuncasomsgeneral,suponerquesetienelaecuacindelacircunferenciaensu
formaordinariaconcentrofueradelorigen,aldesarrollarlosbinomioscontenidosen
ellaresulta:
Semana1y2
( x h) 2 + ( y k ) 2 = r 2
x 2 hx + h 2 + y 2 ky + k 2 = r 2
x 2 + y 2 hx ky + h 2 + k 2 r 2 = 0
El coeficiente de la x se determina con la letra D
El coeficiente de la y se determina con la letra E,
El trmino independiente se determina con la letra F
Quedara de la siguiente manera:
D=h
E=k
F = h2 + k2 r2
Deloanteriorseconcluyeque: Ecuacin general de la circunferencia
x 2 + y 2 + Dx + Ey + F = 0
D= h
E=k
F = h2 + k 2 r 2
Silacircunferenciatienecentroenelorigenh=k=0,laecuacinquedacomosigue:
h=0
k =0
D= 0
E =0
F = 0 + 0 r2
x2 + y2 r 2 = 0
3.4.2.Conversindelaformageneralalaformaordinaria
Cmoexpresarensuformaordinarialaecuacindelacircunferenciacuandoest
dadaensuformageneral?x 2 + y 2 70 x + 40 y + 1225 = 0
La ecuacin del agroglifo est expresada en su forma general, para convertirla a su

formaordinariaesnecesariorealizarlossiguientespasos:
1) Agrupar los trminos semejantes:
x 2 + y 2 70 x + 40 y + 1225 = 0
2) Completar el cuadrado de cada variable:

3) Factorizar:
x 2 70 x + y 2 + 40 y = 1225
( x 2 70 x + 1225) + ( y 2 + 40 y + 400) = 1225 + 1225 + 400
4) Forma ordinaria:
( x 35) 2 + ( y + 20) 2 = 400
Demaneramsgeneral:
Altomarlaecuacindelacircunferenciaensuformageneral:
Semana1y2
x 2 + y 2 + Dx + Ey + F = 0
1) Agrupar los trminos semejantes :
x 2 + Dx + y 2 + Ey = F
2) Completar el cuadrado de cada variable :

2
2
2
2
2
x + Dx + ( D2 ) + y 2 + Ey + ( E2 ) = F + ( D2 ) + ( E2 )
3) Factorizar :
(x + D2 ) + ( y + E2 )2 = F + ( D2 )2 + ( E2 )2
4) Simplificar :
(x + D2 ) + ( y + E2 )2 = 4 F + D4 2 + E 2
Al comparar con la ecuacin ordinaria : ( x h) 2 + ( y k ) 2 = r 2
2
2
Se obtiene : h = D2
k = E2
r 2 = 4 F + D4 + E
r = 12 D 2 + E 2 4 F
Puedendarselossiguientestrescasosalhacerunanlisisdelalongituddelradior:
1) Si(D2+E24F)<0,elvalordernoesunnmerorealentonceslaecuacin
notienerepresentacingeomtrica.
2) Si(D2+E24F)>0,elvalorderesunnmerorealyleecuacingeneralde
][
D
E
(
C
2
2 ) ylongituddelradio
lacircunferenciatienecomocentro
r=
1
2
D 2 + E 2 4F
3) Si (D2 + E2 4F) = 0, el valor del radio es cero y la ecuacin representa un

punto
( D2 , E2 )
Entonces,apartirdelosdatosobtenidosanteriormentesefacilitalaconversindela
ecuacingeneraldelacircunferenciaalaformageneral.
Ejemplo:
Determinasilaecuacinx2+y214x+6y6=0representaunacircunferenciaysi
ases,encontrarsuradioycentro,ytrazasugrfica.
Severificaquelaecuacinseaunacircunferencia:
D = 14
E=6
F = 6
2
2
D + E 4F
2
2
(14) + (6) 4(6) = 196 + 36 + 24 = 256 > 0
Comoesmayorqueceroentoncessetratadeunacircunferencia.
Con los datos obtenidos se procede a determinar el centro y radio de la

circunferencia:
Semana1y2
Se sustituyen los valores respectivamente:
D = 14
E =6
Se simplifican:
h = D2 = 14
2 =7
F = 6
k = E2 = 62 = 3
r=
1
2
D 2 + E 2 4F =
1
2
256 = 12 (16) = 8
Obtenidos los valores se concluye que el centro

de la circunferencia es: C(7, 3) y radio: r=8
Prctica29
Realizalossiguientesejercicios.
Apartirdelassiguientesecuacionesrealizalatransformacindelaecuacina
suformaordinariaogeneral,segnseaelcaso:
1) x2+y28x+5y11=0
2) (x+3)2+(y2)2=25
3) x2+y2+14x+8y+6=0
4) (x5)2+(y+7)2=9
Trazalagrficadelascircunferenciasanteriores.
3.5.Circunferenciaquepasaportrespuntos
Apartirdelarepresentacingrficahabrsnotadoqueallocalizarunpuntoenel
plano,sobrestepuedepasarcualquiertipodegrfica,unarecta,variasrectas,una
circunferencia,unaparbola,etc.Dospuntosbastanparatrazarunarecta,yportales
puntospuedenpasarvariascircunferencias,etc.,paratrespuntos,cuntasgrficas
puedenpasar?
3.5.1.Condicionesgeomtricasyanalticasparadeterminarunacircunferencia
Enelestudioquehastaahorahashechosobrelacircunferencia,analticamentela
ecuacindestapuededeterminarsemediantetrescondiciones(constantes):
Paralaecuacinordinaria,porlasconstantesindependientesson:h,k,yr.
Paralaecuacingeneral,porlasconstantesindependientesson:D,E,yF.
Semana1y2
Ahora,siobservasbien,elvolantedelaseccinExplora,tienetressoportes(segn
seasuutilidadoesttica),queensucasopodranservircomobaseocondicinpara
construir su circunferencia. En el tema siguiente se presenta la obtencin de la
ecuacindelacircunferenciaapartirdetrespuntosdados.
3.5.2.Obtencindelaecuacindelacircunferenciadadostresdesuspuntos
Paraobtenerlaecuacindelacircunferenciaquepasaportrespuntosseprocedede
lasiguientemanera:
Suponerquelossoportesdelvolanteseencuentranenlospuntos:(0.05,
5.5), (5.5, 0.5) y (4.5, 0.5). Estos puntos se sustituyen en la ecuacin
generaldelacircunferencia:
Punto ( 0.5, 5.5)
Punto ( 5.5, 0.5)
x + y + Dx + Ey + F = 0
x + y 2 + Dx + Ey + F = 0
(0.5) 2 + (5.5) 2 + D(0.5) + E (5.5) + F = 0

0.25 + 30.25 0.5D 5.5E + F = 0
0.5D + 5.5E F = 30.5 (1)
(5.5) 2 + (0.5) 2 + D (5.5) + E (0.5) + F = 0

30.25 + 0.25 5.5 D 0.5 E + F = 0
5.5 D + 0.5 E F = 30.5 (2)
Punto (4.5, 0.5)
x + y 2 + Dx + Ey + F = 0
2
( 4.5) 2 + (0.5) 2 + D(4.5) + E (0.5) + F = 0

20.25 + 0.25 + 4.5 D 0.5 E + F = 0
4.5D 0.5 E + F = 20.5 (3)
Se obtienen tres ecuaciones, con tres incgnitas que puede ser resuelto por el
mtodo de suma y resta o mediante el determinante de tres renglones por tres
columnas.Acontinuacinsedesarrollanambosmtodos:
Las ecuaciones 1 y 2 se restan: 0.5 D + 5.5 E F = 30.5

0.5D + 5.5E F = 30.5
5.5D + 0.5E F = 30.5
5.5D + 0.5E F = 30.5

4.5D 0.5E + F = 20.5
5D + 5E = 0
Se obtiene:
D=E
Las ecuaciones 2 y 3 se restan:
5.5 D + 0.5 E F = 30.5
Se obtiene:
4.5 D 0.5 E + F = 20.5

10 D = 10
D =1
D=1, como D=E, entonces E=1 y F se obtiene sustituyendo D y E en cualquiera de las tres ecuaciones:
0.5 D + 5.5 E F = 30.5

0.5(1) + 5.5(1) F = 30.5
F = 0.5 + 5.5 30.5 = 24.5
Semana1y2
Otra manera de resolver el sistema de tres ecuaciones con tres incgnitas es por
mediodeundeterminante.
0.5
5 .5 1 0 . 5
0 .5 1 = 5 . 5
= 5.5
4 . 5 0 .5
1 4.5
0.5D + 5.5E F = 30.5

5.5 D + 0.5 E F = 30.5
4.5D 0.5E + F = 20.5
5.5
0 .5
0 .5
+
= (1)(5.5)(0.5) + (5.5)(1)(4.5) + (0.5)(0.5)(1) (4.5)(0.5)(1) (0.5)(1)(0.5) (1)(5.5)(5.5)

= 2.75 24.75 + 0.25 + 2.25 0.25 30.25
= 50
Comprueba y resuelve la determinante de cada

una, toma como ejemplo el procedimiento del
determinante anterior.
0.5
B = 5.5
30.5 1 0.5
30.5 1 = 5.5
4.5 20.5
A =
20.5 0.5
0.5
30.5
30.5 = 50
4.5 20.5
5.5 1
30.5
0.5 1 = 30.5
30.5
30.5
5 .5
30.5
5.5
0.5 = 50
20.5
0.5
0 .5
5 .5
C = 5.5
0 .5
30.5 = 5.5
4.5 0.5 20.5 4.5
0.5
0 .5
=1225
Para obtener los valores de D, E y F se dividen los determinantes A, B, C entre :
D=
A 50
=
=1
50
E=
B 50
=
=1
50
F=
C 1225
=
= 24.5
50
Elresultadoeselmismoqueseobtuvoenlasolucindelsistemadetresecuaciones
contresincgnitasmedianteelmtododesumayresta.
2
2
Porlotantolaecuacingeneraldelvolantees: x + y + x + y 24.5 = 0
Prctica30
Realizalossiguientesejercicios.
Obtnlaecuacindelacircunferenciadadoslossiguientespuntosmediante
elusodedeterminantes:
1)(4,1),(12,7)y(10,11)
2)(10,2),(7,5)y(0,3)
Trazalagrficadecadaunodelosejerciciosanteriores.

Matemáticas III - CNCI - 1

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TallerdeMatemticasIII

Los ejes coordenados parten al plano en cuatro espacios denominados cuadrantes.

Mediante un diagrama de flechas representa las posibles combinaciones que podra

De la misma manera, un punto en el plano cartesiano es la correspondencia de un

(--3, -2) -33

Qu da fue el ms caluroso? y qu da estuvo

Dados los puntos en el plano, identifica y

Localiza los siguientes puntos en el plano

En tu vida cotidiana y en tu entorno, si observas con atencin cada situacin o

En muchos casos la obtencin de esta esttica o armona se logra en base a un

En la siguiente imagen se ilustran algunas formas geomtricas con sus respectivos

a) Si las coordenadas de un punto satisfacen una ecuacin, el punto est en el

Si se toma un punto de referencia sobre cada una y se traza un sistema de ejes

De lo anterior se puede concluir que dos puntos son simtricos en un plano si se

En el ejemplo de la figura de la naranja, se ilustra muy bien el tipo de simetra con

Si f(x) = f(-x) entonces, es simtrica

Si f(y) = f(-y) entonces, es simtrica

Como en el ejemplo de la figura de la naranja

Segmento dirigido: segmento con

Segmento no dirigido: segmento con

Una herramienttatilpara medirladistanciade maneramsprcticayyrpidacon

Para resolver el ejercicio anterior

1) Considerar los puntos A y B y la recta que determinan.

6) De la ecuacin obtenida despejar x y y respectivamente

Obtn el punto de divisin y el punto medio del segmento trazado en la siguiente

1) Calcular la distancia entre el rbol y la

d hielo ess un polgono, se pue

A = P1P2P3 = rea del trapecio M1P1P3M3 + re

En la esquina de la colonia Roma se

Calcula el rea a partirde la informacin

Al representar grficamente la inclinacin

Por lo tanto, la pendiente de la recta se puede

De las ecuaciones (1) y (2) se observa que la

Pendiente de una recta

A partir de la misma grfica se obtiene la funcin

b) Obtener la pendiente y ngulo de inclinacin de la recta dada en el plano

De lo anterior se concluye que otra

Sobre las vas del tren se encuentran los

De lo anterior se concluye que

1) Identifica los puntos de

Determina la ecuaccin de la recta en su forma pu

En arquitecturra, para una

Para calcular laa inclinacin

Nota: si el valor de la pendiente es negativo, el signo se puede aplicar ya sea al

Al sustituir los puntos en la ecuacin:

Al dividir la ecuacin entre ab queda:

Si los puntos de interseccin con los ejes

Instrucciones: determina la ecuacin de la recta en su forma pendienteordenada al

perspectivas del entorno parecen una ms pequea que

Los resultados cuantitativos obtenidos en el estudio topogrfico realizado en el

Ejemplo. Dada la pendiente de la recta m = 2/3 y la ordenada al origen b = 2 se

Se sustituyen los valores de la pendiente y de la ordenada al origen en la Forma

A partir de la forma simplificada dela ecuacinde larecta,para transformarla a la

Forma General de la Recta

La grfica de una funcin lineal es

De acuerdo con la grfica, la pendiente de la recta normal est

Por frmula trigonomtrica

Puesto que N y L son perpendiculares ya que forman un

Al tomar la ecuacin de la recta en su forma punto pendiente se determina lo

2.2.6.1. Obtencin de la ecuacin de la recta en su forma normal a partir de su

Al despejar K de la ecuacin se tiene:

Por lo tanto la forma normal de la ecuacin Ax + By +C = 0 es: