FACULTAD DE EDUCACIN Y HUMANIDADES DE

MELILLA DEPARTAMENTO DE EDUCACIN FSICA Y

DEPORTIVA.
UNIVERSIDAD DE GRANADA. CAMUS DE MELILLA
CURSO ACADMICO: 2012-13
Profesor: Jose C. Barbero lvarez
Despacho 214
Telfono: 952 69 87 39
jcba@ugr.es

GUA DOCENTE: FUNDAMENTOS DE LOS DEPORTES COLECTIVOS

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE LOS DEPORTES COLECTIVOS.
CRDITOS: 9 (3 Tericos y 6 prcticos)
CURSO EN EL QUE SE IMPARTE: 2 y 3.
CARCTER DE LA ASIGNATURA (TR., OBL., OP., L.E.): OP.
DESCRIPTORES: La enseanza de los deportes colectivos. Aspectos tcnicos y aspectos tcticos. Las tareas
de aprendizaje en la sesin de trabajo. Desarrollo y reglamentacin del balonmano, baloncesto y ftbol.
Estrategias de juego. Metodologa, juegos y actividades en Educacin Primaria

PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA:
La asignatura Fundamentos de los Deportes Colectivos es una asignatura terico-prctica,
con carcter anual y optativa, que puede ser utilizada como complemento para el acceso al segundo
ciclo de la licenciatura..
Se trata de una asignatura eminentemente prctica, en la que las aportaciones tericas se
centrn fundamentalmente en el reglamento de los deportes que se imparten, en el conocimiento de
aspectos tcnicos y en algunos aspectos bsicos sobre tctica.
Esta asignatura tiene como objetivo fundamental proporcionar al alumno un aprendizaje bsico de
tres deportes colectivos (baloncesto, balonmano y ftbol) basado en la realizacin de una amplia
variedad de ejercicios prcticos. Asimismo, se efectan diferentes progresiones para el aprendizaje
de los fundamentos tcnicos que posteriormente podrn ser aplicados en su desempeo profesional.

OBJETIVOS GENERALES
1.

Conocimiento y familiarizacin de los elementos que integran tanto la estructura

formal como la funcional de los deportes colectivos.

2.

Descubrimiento y prctica de las caractersticas educativas y recreativas que poseen

los deportes colectivos.

3.

Proporcionar al alumno los conocimientos que tericos y prcticos as como los

recursos metodolgicos que le capaciten para llevar a cabo la enseanza y
utilizacin de los deportes en todos los niveles educativos.

4.

Adquisicin de un bagaje de experiencias prcticas relacionadas con la actividad

deportiva y su utilizacin en contextos educativos e iniciacin deportiva.

OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Conocer las normas, reglas y formas de juego de los distintos deportes colectivos
que conforman la asignatura: Baloncesto, balonmano y ftbol.
2. Conseguir que el alumno adquiera los conocimientos bsicos para poder progresar
en el estudio y la aplicacin prctica de los deportes colectivos desde una
perspectiva abierta y til.
3. Conocer y dominar de forma prctica los fundamentos tcnico - tcticos bsicos,
ofensivos y defensivos de los diferentes deportes, adquiriendo su lenguaje
caracterstico y permitiendo al alumno construirse un conocimiento propio de los
deportes.
4. Adquisicin y perfeccionamiento de habilidades especficas deportivas: formacin de
esquemas de ejecucin.
5. Prctica de actividades deportivas recreativas y en competicin: individuales y
colectivas.

6. Desarrollar programas y sesiones de entrenamiento para deportistas o alumnos de

distintas edades atendiendo al proceso evolutivo, a la estructura del deporte y
siguiendo unas directrices didcticas correctas.

7. Plantear y resolver situaciones reales de juego tomando decisiones adecuadas

dependiendo del objetivo a conseguir. Utilizacin de la tcnica en la resolucin de
problemas motores originados en situaciones reales de juego.

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICAS

CGI.1: Capacidad de anlisis y sntesis.

CGI.2: Capacidad de organizacin y planificacin.
CGI.3: Comunicacin oral y escrita.
CGI.8 : Capacidad de toma de decisiones de forma autnoma.
CGP.1: Capacidad de trabajo en equipo.
CGP.5: Capacidad crtica y autocrtica.
CGS.1: Autonoma en el aprendizaje.
CGS.4: Capacidad de Creatividad.
CGS.7: Motivacin por la calidad.

 CPC.1: Aplicar los principios fundamentales del las CC.A.F.D. a los deportes
colectivos.
CPC.4: Seleccionar y saber utilizar el material y equipamiento deportivo adecuado
para cada tipo de actividad.
CPC.6: Planificar, desarrollar y evaluar la realizacin de sesiones y unidades
didcticas y su aplicacin a los alumnos de primaria, basadas en la iniciacin de los
deportes colectivos.
CPC.7: Aplicar los principios generales y especficos de evaluacin y control de los
fundamentos de los distintos deportes colectivos.
CPEAED.1: Disear y dirigir tareas progresivas para el aprendizaje de las habilidades
especficas deportivas en el mbito escolar y en la iniciacin deportiva.
CEPEAD.2: Ejecutar las tcnicas bsicas de los diferentes deportes colectivos.
CEPEAD.3: Analizar gestos tcnicos detectando los errores bsicos de las
habilidades especficas deportivas descubriendo las posibles causas que los
provocan.

CONTENIDOS
BLOQUE TEMATICO I. BALONCESTO.
1.

REGLAMENTO

2.

HISTORIA DEL BALONCESTO

3.

ANLISIS DE LA ESTRUCTURA DEL BALONCESTO

4.

FUNDAMENTOS TCNICOS OFENSIVOS

5.

TEMA 00.- INTRODUCCIN a los FUNDAMENTOS

TEMA 01.- EL JUEGO SIN BALN

TEMA 02.- EL JUEGO CON BALN

TEMA 03.- EL BOTE

TEMA 04.- EL PASE

TEMA 05.- EL TIRO

TEMA 06.- FINTAS

TEMA 07.- EL REBOTE

TEMA 08.- BLOQUEOS

TEMA 09.- MOVIMIENTOS ESPECFICOS EN LA POSICIN DEL PIVOT

TEMA 10.- SITUACIONES 1X1, 2X1, 3X2, 2X2, 3X3 Y ALGUNAS DE SUS POSIBILIDADES

FUNDAMENTOS DEFENSIVOS
-

TEMA 11.- FILOSOFA y GENERALIDADES

TEMA 12.- CONSTRUCCIN DE UNA DEFENSA

TEMA 13.- DEFENSA DE LOS HOMBRES ALTOS

TEMA 14.- LA AYUDA Y RECUPERACIN

BLOQUE TEMATICO II. BALONMANO.

1. REGLAMENTO
2. HISTORIA DEL BALONMANO
3. ANLISIS DE LA ESTRUCTURA DEL BALONMANO
4. FUNDAMENTOS TCNICOS OFENSIVOS
-

TEMA 01. POSICIONES DE BASE.

TEMA 02. ADAPTACIN DEL BALN.

TEMA 03. MANEJABILIDAD DEL BALN.

TEMA 04. DESPLAZAMIENTOS:

-

SIN BALN.

CON BALN.

TEMA 05. CAMBIOS DE DIRECCIN.

TEMA 06. RECEPCIONES.

TEMA 07. PASES.

TEMA 08. LANZAMIENTOS.

TEMA 09. BOTES.

TEMA 10. DESMARQUES.

TEMA 11. FINTAS.

3. FUNDAMENTOS TCNICOS DEFENSIVOS:

-

TEMA 12. POSICIONES DE BASE.

TEMA 13. DESPLAZAMIENTOS.

TEMA 14. CAMBIOS DE DIRECCIN.

TEMA 15. MARCAJES.

TEMA 16. BLOCAJES.

TEMA 17. DESPOSESIN DEL BALN.

4. FUNDAMENTOS TCNICO - TCTICOS:

-

TEMA 18: CONCEPTO DE PUESTO ESPECFICO.

TEMA 19: PERFECCIONAMIENTO TCNICO-TCTICO DE LOS PRIMERAS LNEAS

TEMA 20: PERFECCIONAMIENTO TCNICO-TCTICO INDIVIDUAL DE LOS SEGUNDAS

LNEAS (EXTREMOS y PIVOTES).

BLOQUE TEMATICO III. FUTBOL.

1.

REGLAMENTO

2.

HISTORIA DEL FUTBOL

3.

ANLISIS DE LA ESTRUCTURA DEL FUTBOL

4.

FUNDAMENTOS TCNICOS INDIVIDUALES OFENSIVOS

-

TEMA 01. EL CONTROL

TEMA 02. HABILIDAD Y DESTREZA

TEMA 03. LA CONDUCCIN

TEMA 04. EL GOLPEO

-

CON EL PIE

CON LA CABEZA

TEMA 05. EL REGATE

TEMA 06. LA FINTA

TEMA 07. EL TIRO

5. FUNDAMENTOS TCNICOS COLECTIVOS OFENSIVOS

-

TEMA 08. EL PASE

TEMA 09. EL RELEVO

TEMA 10. ACCIONES COMBINATIVAS

6. FUNDAMENTOS TCNICOS DEFENSIVOS

-

TEMA 11. EL DESPEJE

TEMA 12. LA ENTRADA

TEMA 13. LA INTERCEPTACIN

BLOQUE TEMTICO IV. EL APRENDIZAJE DEPORTIVO EN EDAD ESCOLAR.

1.

FASES DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE

2.

METODOLOGA DE APLICACIN.

3.

ORIENTACIONES DIDCTICAS.

4.

TRATAMIENTO DE LOS DEPORTES COLECTIVOS EN LA ESO.

EVALUACIN.
Superacin de la parte terica y practica de la asignatura, presentacin y elaboracin adecuada de
los trabajos complementarios solicitados, y consideracin especial de la asistencia a las sesiones
docentes.
La calificacin de la asignatura se obtendr de la suma de las valoraciones de los contenidos terico
prcticos (80%) y de un trabajo (20%).
1.

CONTENIDOS TERICO PRCTICOS:

EXMENES TERICO PRCTICOS (85%): Habr tres exmenes parciales de cada uno de los
deportes colectivos Baloncesto, balonmano y ftbol.
Los exmenes constarn de una serie de preguntas de tipo terico donde se evaluarn los
contenidos conceptuales vistos durante las clases y una prueba prctica donde se plantearn
situaciones y ejercicios relacionados con la tcnica y distintas situaciones de juego.
Para obtener una calificacin que permita superar la asignatura en su totalidad, ser
necesario obtener una nota mnima de cinco (5,00) en los exmenes de los tres deportes.

Los parciales permitirn liberar de la materia la parte impartida hasta el momento de su

realizacin. En caso de no superar la materia en los exmenes parciales, el examen final
abarcar el contenido de toda la asignatura.
ENSAYO COMENTARIO (15%): Adems de la realizacin del examen terico prctico el
alumno deber realizar la traduccin y comentario de algn texto, artculo o noticia
relevante relacionados con el deporte desde la ptica de la asignatura.
La calificacin alcanzada equivaldr al 80% de la nota final de la asignatura.
2. -

TRABAJO FINAL:

Realizacin de un trabajo final que consistir en el diseo de un estudio, recopilacin de

informacin y presentacin de un proyecto de investigacin relacionado con algn contenido de la
asignatura, entrega de un informe de investigacin y exposicin del mismo al resto de
compaeros.
El objeto de estudio deber ser consensuado previamente conel profesor y deber estar referido
principalmente a los siguientes temas o tpicos:

MATCH ANALYSYS. Patrn de actividad en algunos de los deportes estudiados en la

asignatura.

TIME MOTION ANALYSIS. Anlisis espacio temporal algunos de los deportes estudiados en
la asignatura.

Observacin y anlisis de las conductas o interrelaciones entre jugadores en unidades de

competicin (aspectos tcticos).

Observacin y anlisis de gestos tcnicos especficos de algunos de los deportes estudiados

en la asignatura.

Desarrollo de unidades didcticas y progresiones de ejercicios posibles de aplicacin para el

desarrollo y mejora de diferentes fundamentos tcnico tcticos.

Otros temas que podran ser objeto de estudio:

Diseo y desarrollo de una hoja de observacin para controlar parmetros de una sesin de
entrenamiento.

Anlisis prctico de las reglas de juego. Variaciones de las reglas de juego por categoras.

Bsqueda bibliogrfica sobre un tema relativo a la asignatura. Artculos especficos, revistas,

etc.

Seguimiento de un mesociclo de entrenamiento de algn equipo profesional de la ciudad.

Tomar datos de las sesiones de entrenamiento, entrevistas al entrenador y jugadores, anlisis
de la programacin y de las sesiones, etc.

Anlisis en vdeo de la direccin de equipos de las categoras base, entrenamientos y

competicin, errores, aciertos, etc.

Estudio de las instalaciones pblicas y privadas y el equipamiento de nuestra ciudad para la

prctica de estos deportes. La prctica de los deportes en Melilla, Federaciones, Escuelas
deportivas, Centros escolares, importancia de la ciudad autnoma, etc.

Organigrama de la direccin y tecnificacin de los diferentes deportes en nuestra ciudad.

Otras posibilidades: Balonmano playa, ftbol playa, pequebasket, balonkorf, etc.

La eleccin del tema deber ser comentada, consensuada y aprobada con por el profesor.

La calificacin alcanzada equivaldr al 20% de la nota final de la asignatura. El trabajo se

estructurar teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

Individual y superior a 25 folios escritos por una cara, a un espacio y medio, paginados y
encuadernados. Debern ser presentados a mquina u ordenador debiendo ser
acompaados de un disquete indicando el programa utilizado.
Los apartados del mismo se entregarn y explicarn debidamente en clase.
Los alumnos/as que no presenten el mismo, o lo hagan a mano, no podrn presentarse a la
convocatoria de junio, siendo igualmente obligatoria la presentacin del mismo para obtener
derecho al examen de Septiembre.
3.-

Las clases sern terico prcticas siendo la asistencia a las mismas obligatoria, aquellos
alumnos que falten a ms del 20% de las clases prcticas tendrn suspendida la asignatura
de manera automtica. Debiendo superar en Septiembre el examen terico - prctico y
estando obligados a presentar, exponer y defender un trabajo que le ser planteado por el
profesor que nunca ser inferior a 45 folios.

4.-

Aquellos alumnos que asistan a ms del 85% de las clases tendrn hasta 1,0 puntos de
incremento sobre su calificacin final siempre que hayan superado los contenidos terico prcticos con ms de 5,00 puntos y hayan presentado el trabajo.

BIBLIOGRAFA BSICA
BALONMANO:
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BALONCESTO:
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FUTBOL:
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BIBLIOGRAFA ESPECFICA
BALONCESTO

Baloncesto. Tcnica individual defensiva

Baloncesto. Tcnica individual de ataque

Baloncesto. Tcnica de entrenamiento y formacin

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Mller / Gertssein / Konzag: "Balonmano: Entrenarse jugando". Editorial Paidotribo. ISBN:84-8019258-5 ao:1996

Oliver Coronado, Juan Fco. & Sosa Gonzlez, Patricia. Balonmano (La Actividad Fsica y Deportiva
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Romn Seco, Juan de Dios & Torrescusa, Lus Carlos & Snchez Snchez, Francisco. Iniciacin al
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FUTBOL

Bangsbo, J.: ENTRENAMIENTO DE LA CONDICION FISICA EN EL FUTBOL

Benedek, E.: 250 EJERCICIOS DE ENTRENAMIENTO (FUTBOL)

Bruggemann: ENTRENAMIENTO MODERNO DEL FUTBOL. ISBN: 84-255-0972-6

Bruggemann: FUTBOL 1000 EJERCICIOS Y JUEGOS ISBN: 84-255-0911-4

Bosco, Carmelo: ASPECTOS FISIOLGICOS DE LA PREPARACIN DEL FUTBOLISTA

Godik, M.: LA PREPARACIN DEL FUTBOLISTA

Janos, Pajai: 600 PROGRAMAS PARA EL ENTRENAMIENTO DE FUTBOL

Sneyers: FUTBOL PREPARACION FISICA MODERNA

Talaga, J.: FUTBOL: 750 EJERCICIOS PARA EL ENTRENAMIENTO DE LA TECNICA

Sans Torrelles, A.: FUTBOL BASE. PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO PARA LA ETAPA DE

TECNIFICACIN

Vazquez Folgueira, S. (1983): FTBOL BASE. LA TCNICA APLICADA A DIFERENTES NIVELES.

Madrid. Esteban saenz.