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REQUISITOS PARA
LA BUENA
FORMULACIN DE
UN PROYECTO
CLASIFICACIN
DE PROYECTOS
GUA PARA EL
DISEO Y
ELABORACIN
Evaluacin de la intervencin.
1.
2.
Tipologa de necesidades.
Diseo de acciones
formativas.
Evaluacin.
Segn el tipo
De conducta
deseada
Formulacin de los
objetivos.
Segn su
tamao.
Criterios para la
seleccin de contenidos.
Consideracione
s Previas
Objetivos y
Contenidos
Objetivos: Propsito
mbito
de
la
de la intervencin. La
intervencin:
actuacin
puede
Etapa educativa y
centrarse en el logro
curso.
de
nuevos
Los estudiantes:
Pretende ofrecer
en el
Edad, capacidades,
un tipo aprendizajes,
de
repaso
o
la
aplicacin
estilos cognitivos,
enseanza
de conocimientos y
conocimientos activa
y centrada
habilidades,
en
habilidades previas,
en el alumno
despertar el inters de
experiencias,
que conlos
la estudiantes y
actitudes, intereses.
mediacin
del
sensibilizarles
hacia
Nmero
de
profesor
le
determinas
estudiantes
que
a
etc.
integran el grupo. ayude cuestiones,
construirContenidos
su
que se
El
contexto
tratarn:
Hechos,
educativo: Marco
conocimiento
en
conceptos, principios,
general,
un entorno
procedimientos,
caractersticas tecnolgico
fsicas y socio-dondeactitudes.
econmicas de la
desarrollen
zona y del centro
Los roles en el
desarrollo de las
actividades
*Los
materiales:
informacin
que
proporcionarn, tareas que
propondrn.
*Los estudiantes: tareas
que desarrollarn, tcnicas
de aprendizaje.
*El profesor: informacin
inicial que proporcionar
(objetivos,
trabajo
a
realizar,
materiales
y
metodologa, fuentes de
informacin).
del alumno.
*Fuente de informacin y transmisin de
contenidos.
*Entrenamiento, ejercitacin y adquisicin de
habilidades.
*Instruir, guiar los aprendizajes de los
estudiantes.
*Entorno para la exploracin libre o guiada.
Etc.
Evaluacin (qu,
cmo, cundo)
Descripcin
de
los
instrumentos que se
utilizarn para determinar
en qu medida los
estudiantes han logrado
los aprendizajes previstos
y para evaluar la
funcionalidad de las
estrategias
didcticas
utilizadas.
Qu se evaluar, de
qu manera y cundo.
Observaciones
Entorno (espacio-temporal) en el
que se utilizar: *Espacio: aula
normal (rincn del ordenador, uso del
didctico
Tecnolgico
de los
indicios.
problema
que
debe ser resuelto
*Desarrollo de actividades y procesos
*Evaluacin