La educacin para la paz y los derechos humanos

No hay camino para la paz, la paz es el camino.- Gandhi

Buenos das honorables miembros del jurado calificador, compaeros alumnos y pblico
en general, mi nombre es Kedar Naim Mndez Moreno represento al 4 semestre grupo E
de la licenciatura en educacin primaria y pertenezco orgullosamente a la Escuela Normal
profesor Serafn Pea. Es un honor para m compartirles el tema La educacin para la
paz y los derechos humanos.
En la actualidad en la era de la informacin es bien sabido que la paz en nuestra sociedad
ha sido y es una utopa. No hace falta buscar evidencias en otras partes del mundo, pues
todos bien conocemos que nuestro propio pas Mxico hace poco libro una lucha contra el
crimen organizado.
Pax en latn, que significa paz. Que mejor ejemplo de esto que nuestra propia institucin y
el lema que nos identifica. Lux, pax, vix. Luz en la inteligencia, paz en el corazn y fuerza
en la voluntad. Nuestro mundo es testigo que la inteligencia y la fuerza sin la paz que
requiere el corazn humano nos ha trado a muchos desdenes.
El prembulo de la Constitucin de la UNESCO proclama que "puesto que las guerras
nacen en la mente de los hombres, es en la mente de los hombres donde deben erigirse
los baluartes de la paz". Esto designa que la educacin es una pieza fundamental para
que la paz pueda ser alcanzada, no como un objetivo sino como una forma de vivir.
Una tarea indeclinable de la escolaridad en todos sus niveles debe ser el desarrollo de la
autonoma en los alumnos. Formar personas capaces de pensar por s mismas, de actuar
por conviccin personal, de tener un sentido crtico y de asumir responsabilidades. Esto
no cobra un sentido por s solo pues el trmino de educar hace referencia a un aspecto
del proceso de socializacin y por lo tanto de interiorizacin de pautas y modelos
sociales., quiere decir que todo proceso educativo y sus objetivos estn nucleados a una
educacin tica y moral.
La tica y la moral con el paso del tiempo ha tomado diferentes matices en nuestra
civilizacin, pero hay algo que sin duda ha permanecido en ellas como una nota
dominante que describe su indiscutible tono, y es el respeto a los derechos humanos.
Las actividades relativas a la paz y los derechos humanos que la UNESCO ha establecido
tienen como objetivo: eliminar todas las manifestaciones de racismo, xenophobia,
marginacin, discriminacin e intolerancia.
Lamentablemente hoy en da, podemos observar que en nuestro pas existe una crisis de
moral y valores, especialmente en los jvenes debido a la educacin impartida por los
adultos, la mercadotecnia y los medios de informacin. Por ello la educacin entra como
un agente activo en la formacin de una sociedad dirigida hacia la mejora.

El docente es uno de los pilares que consolida la formacin de la sociedad, pues su labor
transforma y compromete el clima del aula y la escuela y esto afecta directamente el
grado moral y tico de la enseanza que los alumnos reciben. Por consiguiente todas las
decisiones que el nio toma en su vida; desde realizar una tarea, tomar un lpiz o hablar
con un compaero. Lleva una carga moral la cual est impregnada del respeto hacia los
derechos de los dems y esto conlleva implcitamente hacia una formacin social. La
solucin a los inconvenientes y problemticas que se presentan a diario deben ser
resueltos por el docente de una forma que contribuya a la creacin de una convivencia
hacia la no-violencia.
Es necesario que hoy en da vivir en paz deje de ser un sueo y pase a convertirse en
nuestra realidad.
Recordemos las palabras de Mahatma Gandhi La humanidad no puede liberarse de la
violencia ms que por medio de la no violencia.