Colegio Fundadores de La Calera

Subsector: Lenguaje Y comunicacin.

Profesora: Anahi Prez Leiva.

Evaluacin lenguaje.
Nombre:___________________________________________________________________________________
Curso:_3 bsico A Fecha:_____________________Ptje real:___________ Ptje
obtenido:_________________
Indicadores de logro: Los alumnos/as son capaces de comprender la carta y el poema.

Responde las siguientes preguntas. Recuerda que debes fundamentar tu respuesta.

Conocimiento 1 punto c/u.
1. Qu es una carta?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________________________________
_
2. Qu es un poema?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___
3. Nombra los estilos de cartas existentes:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___
4. Qu es un verso?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
_
5. Qu es una rima?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___
6. Escribe los nombres segn corresponda para cada parte indicada de la carta.
Comprensin 2 puntos c/U.

7. Observa el siguiente poema y marca de color rojo UN verso, Una estrofa y Una
rima consonante. Aplicacin 3 puntos c/u.

8. Une las palabras de la columna A segn correspondan con la columna B.

Anlisis 4 puntos c/u.
A

Repeticin o reiteracin
Hiprbaton
9. Escribe
una carta. Recuerda no
olvidar las partes que posee
( diferencialas con color rojo).
Hiprbole
Evaluacion 6 puntos.
Metonimia

Personificacin
Sinestesia
Metfora
Comparacin

Colegio Fundadores de La Calera

Subsector: Lenguaje Y comunicacin.

Recurso literario que consiste en destacar o establecer

semejanzas entre los elementos (objetos, personas,
animales, situaciones, hechos).

Ejemplo nubes vaporosas nubes como tul.

Recurso literario que consiste en atribuir acciones o
cualidades a objetos o seres que no pueden realizarlas
por no ser propias de su naturaleza
Ejemplo la tierra est llorando.
Consiste en establecer identidad, igualdad absoluta
entre los elementos. La relacin de identidad que se
establece, significa que un elemento puede ser
reemplazado totalmente por otro.

Ejemplo hierbecita temblorosa.

Es una exageracin con que el hablante quiere
destacar una caracterstica de algo.
Ejemplo muero de hambre.
Consiste en la alteracin del orden lgico de la
oracin.
Ejemplo cuando por el monte oscuro
Se puede repetir una palabra o una frase para
dar mayor intensidad a los sentimientos.
Ejemplo Ay mis camisas de luto! Ay mis
muslos de amapola!
Consiste en atribuir la percepcin de algo por
otro sentido que no es natural.
Ejemplo: colores chillones
Consiste en tomar la parte por el todo.
Ejemplo: Las piquetas de los gallos (toma
las espuelas por el ave).
La juventud canta (todos los jvenes).

Profesora: Anahi Prez Leiva.

Evaluacin lenguaje DIFERENCIADA .

Nombre:___________________________________________________________________________________
Curso:_3 bsico A Fecha:_____________________Ptje real:___________ Ptje
obtenido:_________________
Indicadores de logro: Los alumnos/as son capaces de comprender la carta y el poema.

Responde las siguientes preguntas. Recuerda que debes fundamentar tu respuesta.

Conocimiento 1 punto c/u.
1. Qu es una carta?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________________________________
_
2. Qu es un poema?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___
3. Nombra los estilos de cartas existentes:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___
4. Escribe los nombres segn corresponda para cada parte indicada de la carta.
Comprensin 2 puntos c/U.

5. Observa el siguiente poema y marca de color rojo UN verso, Una estrofa y Una
rima consonante. Aplicacin 3 puntos c/u.

6. Une las palabras de la columna A segn correspondan con la columna B.

Anlisis 4 puntos c/u.
A

Hiprbaton

B
Recurso literario que consiste en destacar o establecer
semejanzas entre los elementos (objetos, personas,
animales, situaciones, hechos).

Ejemplo nubes vaporosas nubes como tul.

Hiprbole
Personificacin
Metfora
Comparacin

7. Escribe
una
carta. Recuerda no olvidar las
partes que posee ( diferencialas
con color rojo).
Evaluacion 6 puntos.

Recurso literario que consiste en atribuir acciones o

cualidades a objetos o seres que no pueden realizarlas
por no ser propias de su naturaleza
Ejemplo la tierra est llorando.
Consiste en establecer identidad, igualdad absoluta
entre los elementos. La relacin de identidad que se
establece, significa que un elemento puede ser
reemplazado totalmente por otro.

Ejemplo hierbecita temblorosa.

Es una exageracin con que el hablante quiere
destacar una caracterstica de algo.
Ejemplo muero de hambre.
Consiste en la alteracin del orden lgico de la
oracin.
Ejemplo cuando por el monte oscuro