Carrera de Trabajo Social

Facultad de Ingeniera y Ciencias Econmicas

Universidad Nacional de San Luis
Programa Ao 2009

Profesora: Dra. Margarita Rozas Pagaza

LA RELACION ENTRE INTERVENCION PROFESIONAL E
INVESTIGACION
EN TRABAJO SOCIAL: EL DEBATE
CONTEMPORANEO.

PRESENTACION
Este Seminario tiene como objetivo brindar un anlisis sistemtico de la relacin
entre intervencin profesional y la investigacin desde una perspectiva crtica e
histrica poniendo el acento en el debate actual que sobre el tema se desarrolla en la
regin y en la Argentina. Esta relacin se plantea como problemtica central de la
Disciplina, en tanto ella constituye parte de los procesos sociales e histricos que
configuran diversos escenarios y perspectivas controvertidas que han marcado una
trayectoria de rupturas y continuidades en el desarrollo de la profesin. El nivel de
problematizacin que intentamos alcanzar sobre esta relacin implica el desarrollo
de categoras centrales que van ms all de la intervencin y la investigacin en s
misma. Es decir, abarca la configuracin del campo profesional y su implicancia en
la aparicin de la cuestin social; al mismo tiempo su profesionalizacin en dos
sentidos: la formacin profesional y su insercin en el mbito universitario y, por
otro la intervencin profesional que busca su legitimacin social. Ello ha generado
un conjunto de debates que an persisten. El anlisis de este debate implica un
tratamiento riguroso para poder avanzar en las posibilidades y desarrollo de la
investigacin en relacin a la intervencin en Trabajo Social. En definitiva, estamos
planteando que el desarrollo de la investigacin permite generar conocmiento que
aporta a una intervencin fundada. Es decir, que nos permite comprender y explicar
la dinmica de la conflictividad social presentando un desafo significativo no slo a
los trabajadores sociales, sino tambin a las ciencias sociales en su conjunto. En tal
sentido, el nivel de problematizacin intenta una ruptura sustancial con las
concepciones que autonomizan y restringen el carcter complejo de la intervencin
profesional.
En esta direccin la relacin de la intervencin con los procesos sociales est
permeada por una trama compleja que hace difuso el lugar de lo social, en tanto
cuestin social, por ello esta relacin no es mecnica ni lineal; su simplificacin ha
generado en la categora profesional un debate poco argumentado y desvinculado de
una perspectiva terica que brinde las herramientas conceptuales para un anlisis
que reposicione el concepto de intervencin en trminos tericos.
Dichas bases tericas se sustentan en una concepcin crtica de los mecanismos que
alteran la estructura social como producto de los regmenes de dominacin y su
anclaje en los modos de concebir el desarrollo social y econmico, al mismo tiempo
dicho anclaje pone en tensin las prcticas de intervencin social del Estado y los
modos de construccin de las respuestas. Este anlisis sera incompleto si no
intentamos vincularla con los comportamientos de los sujetos sociales que
interpelaron e interpelan el rango que adquieren las prioridades de los sectores
dominantes en la constitucin de los problemas sociales, por ello intentaremos
caracterizar la presencia de estos sujetos como destinatarios de la intervencin
profesional.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL: Contribuir a la construccin de una matriz de anlisis desde
una perspectiva crtico e histrica de la relacin entre intervencin profesional e
investigacin.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.Analizar el contexto de las transformaciones socio-polticas que generaron las
condiciones para la emergencia de la cuestin social contempornea su implicancia en la
configuracin del campo profesional del Trabajo Social
2. Presentar crticamente las concepciones actuales sobre la relacin entre investigacin y
trabajo social. El pragmatismo, el positivismo y la visin crtica.
3.Caracterizar el estado actual de la investigacin en Trabajo Social a fin de establecer los
avances existentes en relacin a la investigacin y la intervencin profesional.
4. Aproximar las lneas prioritarias de investigacin que hoy podran aportar a la
intervencin profesional y a su proceso de profesionalizacin.
.
CONTENIDOS TEMTICOS
MODULO I
DIA 29
1. La cuestin Social como eje terico metodolgico de la configuracin del campo
profesional. Una mirada histrica y actual
2. Diversas perspectivas terico-metodolgicas de la intervencin profesional. La
influencia pragmtica, positivista y visin crtica.
3. Caracterizacin de los actores que dinamizan la intervencin profesional. Estadoinstituciones, sujetos individuales y colectivos, y los agentes profesionales.
MODULO II
DA 30

1. Concepciones sobre la intervencin profesional en relacin a la cuestin social. El

debate actual.
2. La Intervencin como Campo Problemtico en relacin a las manifestaciones de la
cuestin social contempornea. Caractersticas del Campo Problemtico y su
perspectiva procedimental.
MODULO III
DA 31
1.-La investigacin y su relacin con la intervencin profesional: estado actual de la
investigacin en trabajo social. Anlisis de tres niveles d einvestigacin en Trabajo Social.
2.- Lneas de investigacin en Trabajo Social y la necesidad de la interdisciplina para la
produccin de conocimiento

SISTEMA DE EVALUACIN:

Los alumnos debern presentar una monografa en la cual se exigir la apropiacin de

la bibliografa del curso y de los contenidos desarrollados por el profesor. Y una
aproximacin a sus temas de investigacin.

BIBLIOGRAFIA
Rozas Pagaza M.; La Intervencin profesional en Relacin a la Cuestin Social El caso
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Aires.
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- MONTAO, Carlos,

La Naturaleza del Servicio Social: un ensayo sobre la gnesis su

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Victor Manuel Campos, Emilio Tenti Fanfani; Unidad IV universidad y profesiones.

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Cazzaniga Susana: Capitulo sobre la intervencin profesional, pgs. 83 a 110) del libro
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SURIANO, Juan (cmp.), La cuestin social en la argentina, 1870-1943, Editorial La Colmena,

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SERRA, M.S. Rose, Crisis de la materialidad del Servicio Social, repercusiones en el

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Rozas Pagaza Margarita las tendencias tericas sobre la formacin profesional.
Publicda en el libro sobre El XVIIISeminario Latinoamericano de Trabajo Social,
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