Ecolalia a repetio de palavras ou frases inteiras, muito comum em autistas

"Parece haver dois tipos de ecolalia: ecolalia imediata e ecolalia tardia.

Ecolalia imediata a repetio de algo que a criana acabou de ouvir e ecolalia tardia
a repetio de informaes ouvido anteriormente - minutos, horas, dias, semanas,
meses ou anos.
Algumas pessoas vem a ecolalia como fala sem sentido, mas h alguns profissionais
que acreditam que a ecolalia pode servir como uma funo de comunicao para o
indivduo com autismo.Os profissionais acreditam que a presena da ecolalia em
crianas com autismo pode ser favorvel indicador para o desenvolvimento
significativo da linguagem futura.
A sensao que a ecolalia mostrada nas crianas, , pelo menos, um processamento
de linguagem. Ecolalia foi uma poca considerada como apenas um outro
comportamento inadequado em uma pessoa com autismo, entretanto, os
pesquisadores atualmente vem a ecolalia agora como uma valiosa ponte para uma
utilizao mais estabelecida da linguagem.
1. Ao proporcionar modelos alternativos ecolalia , ao ajustar-se ao nvel de
desenvolvimento da criana
Suponha que uma criana ecollica se situa diante de um adulto e sinalizando um pote
de biscoito da cozinha lhe diz : Voc quer um biscoito?. E o adulto imediatamente lhe
deve dar um modelo verbal que possa ir desde biscoito,me d biscoito , quero
biscoito... a nveis de complexidades superiores, em funo do nvel atual do sujeito
2.
Responda

inteno
comunicativa
da
criana.
Depois de que a criana est repetindo o padro do adulto ( e necessrio que repita
o modelo simplificado) o adulto garante o cumprimento do propsito da emisso; o
exemplo dado se daria o biscoito pedido. De este modo a criana se d conta do
impacto de sua emisso.

Para perguntas s quais elas no sabem a resposta, crianas autistas devem

ser ensinadas a dizer eu no sei. Dessa forma, a ecolalia pode ser controlada
fazendo sua parte para melhorar as habilidades de comunicao da criana.
H evidncias que sugerem que treinar uma criana a usar eu no sei
para responder a perguntas ajuda-a a escolher e usar novas frases
adequadamente. Dessa forma, a repetio da ltima palavra ou da mesma
frase que elas ouvem pode ser controlada.
Podem perguntar para a criana algo com que ela no familiarizada.
Por exemplo: onde esto seus amigos? Para ajud-la a lidar com a pergunta, a

resposta eu no sei pode ser til. Essa pergunta pode ser feita repetidamente
e auxiliada respondendo como mesmo eu no sei at que a criana
finalmente responda sozinha.

A criana pode aprender a usar o formato de preencher lacunas. Por exemplo:

Eu quero comer -----, e mostre a elas as opes, por exemplo, ma ou
biscoito.
Deixe-as dizer o que elas querem para preencher a lacuna. Se elas no
conseguirem dizer o que querem, voc pode perguntar se elas desejam comer
uma ma ou um biscoito.
Provavelmente a criana ir repetir a ltima palavra que ela ouviu, como
biscoito, mesmo se quiser comer ma. Ento d a ela o biscoito, e se ela
parecer insatisfeita com isso, tente dizer parece que voc no quer comer
esse biscoito. Ento voc quer comer essa ma? E mostre a ma a ela. Se
voc quiser comer essa ma, diga sim. Um sim pode ser dito para ajudar a
criana.
Use as palavras exatas que voc gostaria que a criana usasse. A tcnica
de exemplo deve incluir as palavras exatas e frases que a criana entende,
seleciona e reproduz. Se ela no gostar de participar de uma atividade, ela
pode expressar o desagrado gritando, ficando violenta, chorando ou de outras
formas desagradveis. Como elas so to boas em repetir, as crianas podem
ser auxiliadas a dizer palavras e frases como no quero, no, agora no.
Por exemplo: voc j sabe que a criana no gosta de brincar com certo
brinquedo, mas para ensin-la a expressar isso verbalmente, pode faz-la
brincar com esse brinquedo e ficar usando frases ou palavras como no, no
gosto, no quero.
Dessa forma, voc pode tirar vantagem da ecolalia para ensinar a
criana a se comunicar e aprender o vocabulrio. Quando a criana escolher
as palavras e frases certas para se comunicar, a ecolalia gradualmente
comear a desaparecer.
Construa o vocabulrio e as habilidades de comunicao do seu filho. Se
voc pretende dar um lanche a ele ou se for hora do leite, ento necessrio
dar um exemplo dizendo ----- quer tomar leite (o nome da criana deve ser
usado na parte em branco). ------ est pronto para comer.
Como a criana boa em lhe repetir, isso pode ser usado para construir
o vocabulrio e comunicao. Geralmente, uma criana autista recorre

ecolalia porque no sabe o que dizer e como responder a pergunta, solicitao

ou exigncia.
Mas quando ele est selecionando a linguagem e construindo seu
vocabulrio, ento a necessidade de se comunicar verbalmente substitui a
ecolalia.
Diga frases para seu filho, em vez de apenas fazer perguntas. Ao usar a
tcnica do exemplo para controlar a ecolalia na criana, melhor evitar
perguntas como voc quer isso?, Voc quer que eu lhe ajude?, Voc gosta
disso?, porque elas ficaro estagnadas nesse padro de perguntas, como
resultado da tendncia de selecionar o que elas ouvem. Ento, d o exemplo
do que ele deve dizer.
Por exemplo: se voc o vir tentando alcanar algo, em vez de perguntar
Voc quer que eu lhe ajude?, ou eu devo lhe dar isso?, tente dizer me
ajuda a pegar o brinquedo, me levanta para eu pegar o livro. Repetidamente
expondo-a ao que ela deve aprender ou repetir, a criana pode superar a
ecolalia.
Finalmente, isso resolve a necessidade da criana de fazer repeties
irrelevantes devido sua inabilidade de responder adequadamente. Quando
ela comear a aprender e a entender as nuances da comunicao simples, ela
poder seguir em frente sem o uso da ecolalia.
Evite dizer o nome da criana quando estiver praticando o modelo de
exemplo. Deve-se tomar cuidado quando tentar conversar ou ensinar uma
criana autista que usa a ecolalia, porque ela tem uma tendncia forte de
repetio. Ela tambm muito boa em imitar. Ento elas escolhem o que
ouvem com uma facilidade relativa.
Por exemplo: quando seu filho precisar ser elogiado por um trabalho
bem feito, em vez de usar o nome da criana, use a palavra que a parabeniza
sozinha. Em vez de dizer muito bom, Alex, diga apenas muito bom ou
mostre atravs de aes, na forma de beijos ou abraos.
Em vez de dizer Oi Alex, pode ser melhor dizer apenas oi. Usar o
nome dele nessas situaes como reforar a ecolalia, porque quando ele tiver
que dizer oi, ele tende a acabar usando o prprio nome tambm.