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Artculo 2.
Las disposiciones son aplicables a todas las instituciones educativas, sin prejuicio
de las adaptaciones e inclusiones que sean necesarias en materia de educacin
indgena, especial o para emigrantes o adultos.
Artculo 3.
La evaluacin valorara el desempeo de los alumnos, aprendizajes esperados y
actitudes. Tomar en cuenta la diversidad social, lingstica, fsica e intelectual de
los alumnos.
Artculo 4.
Definiciones:
a) Evaluacin, accin que realiza el docente para recabar informacin que le
permita emitir juicios sobre el desempeo de los alumnos.
b) Acreditacin: juicio ene l cual se establece si un alumnos cuenta con los
conocimientos y habilidades para una asignatura grado o nivel.
c) Promocin: decisin que permite continuar ene l grado o nivel educativo
siguiente.
d) Certificacin: accin que permite por medio de un documento oficial decir si
se acredito total o parcialmente una unidad, asignatura, grado o nivel.
Artculo 5.
Reporte de evaluacin: el reporte de evaluacin podr expedirse en versin
impresa o electrnica.
Artculo 6.
Contenido del reporte de evaluacin:
I.- Tres niveles.
a) Datos del alumno.
b) Datos de la institucin educativa.
Artculo 12.
Alerta y estrategia de intervencin.
Artculo 13.
Exmenes de recuperacin en el nivel secundaria: con la posibilidad de recuperar
uno o ms exmenes de recuperacin de acuerdo a lo siguiente:
A) El consejo tcnico designa un tutor acadmico.
B) Se puede incluir la realizacin de tareas, actividades econmicas como
buen comportamiento y otros aspectos que garanticen que el alumno
adquieran los aprendizajes esperados.
C) El examen ser elaborado por el docente de la asignatura.
D) Antes de la evaluacin del quinto bimestre, nicamente podrn presentarse
exmenes de recuperacin de los primero cuatro bimestre.
E) El resultado obtenido deber reportarse como calificacin en el bimestre
cancelado la calificacin originalmente obtenida.
F) Para tener mayor tiempo de estudio en el contenido bimestral el alumno
podr dejar de asistir temporal en cuanto se regulariza acadmicamente.
G) La inasistencia temporal no exime al alumno de presentar las evaluaciones
bimestrales.
H) Los docentes deban buscar que los padres de familia o tutores se
involucren el apoyo que requieran sus hijos y las autoridades de la escuela
debern acordar las acciones necesarias asociadas a la presentacin de
los exmenes de recuperacin.
Artculo 14.
Promedio final de nivel educativo.
Artculo 15.
Acreditacin de la asignatura.
Artculo 16.
CRITERIOS DE
CRITERIOS DE PROMOCIN
ACREDITACIN DE GRADO.
DE GRADO Y
ACREDITACIN DE NIVEL.
El
alumno
acreditara
el
al
cuando:
siguiente
grado,
a) Acredite
cursado.
b) Al
concluir
grado.
Primero a Tercero
de
cuatro
asignaturas no acreditas,
tendr la oportunidad de
presentar
exmenes
extraordinarios
regularizar
acadmica.
su
para
situacin
el
grado
los
ciclo
escolar, conserve un
mximo
de
tres
asignaturas
no
acreditas
del
de
secundaria, o
c) Acredite
en
la
institucin educativa
una
evaluacin
general
de
conocimientos
del
grado o grados de la
educacin
secundaria
que
en
los
conserve
asignaturas
acreditadas.
no
grado
completo, cuando:
a) Al concluir el ciclo
escolar,
presente
cinco
mas
asignaturas
no
acreditadas
de
los
ciclo
escolar,
conserve
ms
de
tres
asignaturas
de
un
final
mnimo de 6.0, en
todas
las
asignaturas
establecidas en el
plan de estudios de
educacin
para
este
educativa;
b) Acredite
bsica
nivel
una
evaluacin
de
general
conocimientos
educacin
secundaria
se
encuentren
acreditadas
todas
las asignaturas de
primero y segundo
grado, o
c) Apruebe un examen
general
de
dicho
evaluadora
externe
determine
que
l
autoridad educativa
competente.
Artculo 17.
Apoyos adicionales: recomendaciones sobre el apoyo que padres de familia o
tutores o docentes debern proporcionar a los alumnos para que sean promovidos
de grado sin haber acreditado el total de asignaturas.
Artculo 18.
Acreditacin y promocin anticipada: aptitudes sobresalientes.
Artculo 19.
Certificado de educacin primaria.
Artculo 20.
TRANSITORIOS
PRIMERO. El presente acuerdo entrara en vigor al da siguiente de su publicacin
en el Diario oficial de la Federacin
SEGUNDO. Queda sin efecto el acuerdo secretarial nmero 648 as como el
acuerdo nmero 685.
TERCERO. En tanto las autoridades educativas adopten modelos tecnolgicos
que permitan su emisin electrnica.
CUARTO. La certificacin deber estar referida a estndares internacionales en
materia de competencia lingstica y podr expedirse a educandos de los distintos
tipos y servicios educativos.
QUINTO. Transcurrir un ao de la entrar en vigor del presente acuerdo ser
revisado por la secretaria de educacin pblica del gobierno federal.