Construye de manera correcta un grafo dada una red.

UNIDAD EDUCATIVA
NOMBRE DE LA INSTITUCIN

LOGO

AO LECTIVO
2015- 2016

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MDULO

1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENT
E:

REA/ASIGNAT
URA
MATEMTICAS

EJE CURRICULAR
INTEGRADOR DEL REA
Adquirir conceptos e
instrumentos
matemticos que
desarrollen el
pensamiento lgico,
matemtico y crtico para
resolver problemas
mediante la elaboracin
de modelos.

AO/CURSO/NI
VEL

TIEMPO
SEMAN
AS

PERIODOS

DURACIN
INICIO

FINAL

2do ao de
bachillerato
2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Representar funciones elementales por

medio de tablas, graficas, frmulas y
relaciones. (C,P)
Evaluar una funcin en valores
numricos y/o simblicos. (C, P)
Reconocer el comportamiento local y
global de funciones lineales y
cuadrticas, y combinaciones de ellas
(de una variable) a travs del anlisis
de su dominio, recorrido, monotona y
simetra. (C, P)
Analizar funciones simples (lineal,
cuadrtica, a trozos, con raz cuadrada)
en relacin a su respectivo modelo. (P)
Realizar operaciones de suma, resta,
multiplicacin y divisin entre funciones

EJE TRANSVERSAL
Interculturalidad
Formacin Ciudadana democrtica

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

polinomiales o racionales dadas. (P)

Realizar operaciones entre polinomios
(suma, resta, multiplicacin y divisin)
dados diferentes polinomios. (P)
Realizar operaciones entre polinomios
(suma, resta, multiplicacin y divisin)
dados diferentes polinomios y con
aplicacin del Algoritmo de Euclides. (P)
Realizar operaciones entre polinomios
(suma, resta, multiplicacin y divisin)
dados diferentes polinomios y con
aplicacin del Teorema del Residuo. (P)
Determinar los ceros, la monotona la
grfica de una funcin polinomial
mediante el uso de las TIC. (C, P).
Estudiar las caractersticas de
combinaciones de funciones
trigonomtricas representadas
grficamente con la ayuda de TIC, y
demostrar identidades trigonomtricas
simples. (P).

Calcular las funciones trigonomtricas

de algunos ngulos con la definicin de
funcin trigonomtrica mediante el
crculo trigonomtrico.(C, P)

Reconocer problemas que pueden ser

modelados mediante funciones
polinomiales (costos, energas, etc.)
identificando las variables significativas
y las relaciones existentes entre ellas.

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

TTULO DEL BLOQUE /

MDULO
Bloque N 1: NUMEROS
Y FUNCIONES

(P)
Reconocer el comportamiento local y
global de las funciones trigonomtricas
a travs del anlisis de sus
caractersticas (dominio, recorrido,
periodicidad, crecimiento,
decrecimiento, concavidad, simetra y
paridad). (P).
Representar grficamente funciones
obtenidas mediante operaciones de
suma, resta, multiplicacin y divisin de
funciones trigonomtricas con la ayuda
de TIC, para deducir las funciones
inversas trigonomtricas. (P).

OBJETIVO DEL BLOQUE / MDULO

Aplicar modelos de funciones polinomiales (lineales y cuadrticas), racionales, con

radicales o trigonomtricas en la resolucin de problemas.

Evaluar una funcin en valores numricos y/o simblicos. (C, P)

Definir las funciones lineales y cuadrticas segn su estructura a fin de reconocer su
grado y tipo
Aplicar modelos de funciones polinomiales (lineales y cuadrticas), en la resolucin de
problemas.
Realizar operaciones de suma, resta, multiplicacin y divisin entre funciones
polinomiales o racionales dadas. (P)
Resolver operaciones entre polinomios con aplicacin del Algoritmo de Euclides.

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

NIVEL

DOMINIO A

Comprender conceptos sobre polinomios, y cmo realizar las operaciones entre ellos.
Determinar la pendiente de una recta a partir de su ecuacin escrita en sus diferentes
formas mediante material concreto para aplicarlos en relaciones prcticas.
Comprender conceptos de ceros y monotona y de funcin mediante la utilizacin de
tablas, grficas, una ley de asignacin y relaciones matemticas.
Aplicar modelos de funciones polinomiales (lineales y cuadrticas), racionales con
radicales en la resolucin de problemas.
Determinar el comportamiento local y global de funcin (de una variable) polinomial
trigonomtrica, a travs del anlisis de su dominio, recorrido, monotona, simetra,
concavidad, extremos, asntotas, intersecciones con los ejes y sus ceros.
Determinar el comportamiento local y global de funcin (de una variable) polinomial
trigonomtrica, a travs del anlisis de su dominio, recorrido, monotona, simetra,
concavidad, extremos, asntotas, intersecciones con los ejes y sus ceros.
Determinar las identidades trigonomtricas bsicas con ayuda del tringulo rectngulo.
Resolver problemas de funciones trigonomtricas inversas.
NMEROSY
Resuelve ecuaciones e inecuaciones lineales, cuadrticas,
FUNCIONES
exponenciales, logartmicas y trigonomtricas. Resuelve grficamente
sistemas de inecuaciones lineales y cuadrticas. Utiliza propiedades
para comprobar resultados. Encuentra restricciones y el conjunto
solucin de una funcin objetivo. Codifica y decodifica mensajes
cortos, mediante el uso de aritmtica modular. Transforma un grafo en
un circuito de menor costo, sea de Euler o de Hamilton. Determina
vrtices, aristas y orden de un grafo. Resuelve operaciones tanto en el
sistema binario como en aritmtica modular.
Comprende lo que es una funcin. Determina dominios y valores
funcionales. Reconoce y representa funciones con tablas, grficos,
enunciados y ley de asignacin. Identifica transformaciones adecuadas
para graficar funciones. Identifica las variables significativas de las
progresiones. Identifica los elementos que determinan situaciones de
optimizacin de recursos. Reconoce caractersticas, elementos y
diferencias entre grafos. Identifica sumas en numeracin binaria o en

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

DOMINIO B

LGEBRAY
GEOMETRA

DOMINIO C

ESTADSTICA Y
PROBABILIDAD

aritmtica modular.
Maneja con criterio el conocimiento sobre funciones y progresiones
para modelizar problemas. Evala los resultados obtenidos y los
procesos matemticos elaborados en los ejercicios y problemas
resueltos. Modeliza problemas a travs de distintos mtodos, formula
hiptesis, define estrategias y toma decisiones en funcin de los
resultados obtenidos.
Expresa un vector como la combinacin lineal de otros dos. Aplica
operaciones con vectores y matrices en la solucin de problemas de
fsica y geometra. Discute sistemas de ecuaciones lineales de orden
dos o tres. Encuentra la ecuacin de una cnica, dadas ciertas
condiciones. Utiliza las TIC para representar y analizar cnicas y
transformaciones geomtricas en el plano.
Identifica la equivalencia de vectores mediante la comparacin de sus
elementos. Determina las condiciones para realizar operaciones con
matrices. Reconoce cnicas mediante su representacin grfica y su
ecuacin caracterstica.
Discierne de manera efectiva entre las propiedades de los vectores y
de las cnicas en la resolucin de problemas de ciencias y, en
particular, de fsica.
Recopila datos unidimensionales y bidimensionales, y los procesa a
travs de diagramas estadsticos. Selecciona y aplica la tcnica de
muestreo y conteo apropiada para un experimento. Utiliza modelos
matemticos para resolver problemas probabilsticos. Utiliza e
interpreta estrategias para plantear y resolver problemas que
involucren probabilidad condicionada, total y a posteriori. Determina
el comportamiento global de una distribucin bidimensional por medio
de la recta de regresin.
Reconoce e interpreta informacin presentada en diagramas
estadsticos. Conoce tcnicas de muestreo y conteo. Determina la
dependencia e independencia de dos eventos. Diferencia elementos de
distribuciones de probabilidad normal y binomial. Identifica la relacin

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
Representar
funciones
elementales por medio
de
tablas,
graficas,
frmulas y relaciones.
(C,P)

entre la probabilidad condicionada y el teorema de Bayes. Identifica las

caractersticas de una recta de regresin.
Resuelve problemas mediante el uso de diversos elementos que hacen
parte de la estadstica y la probabilidad. Juzga los resultados obtenidos
y hace inferencias relevantes de situaciones o problemas planteados
que le permiten proponer soluciones.
EVALUACIN
INDICADORES
TCNICAS E
ESTRATEGIAS
RECURSOS
ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS
METODOLGICAS
EVALUACIN
DE EVALUACIN
EXPERIENCIA
Texto
Analiza
funciones Tipo: Co-evaluacin
Plano
simples
(lineal, Tcnica: Prueba
Revisin de tareas.
cuadrtica,
a
trozos, Instrumento:
cartesiano
Socializar ideas de
con raz cuadrada) Prueba escrita
didctico
funciones lineales y
en relacin a su
Papelgrafos
cuadrticas.
dominio, recorrido,
Juego
Mediante lluvia de
monotona, paridad.
geomtrico
ideas, identificar los
Define
una
conocimientos previos
funcin
segn
sobre funciones
su
grado
y
lineales y cuadrticas.
nmero
de
incgnitas.
REFLEXION.
Representa

Para que sirven las

grficamente
funciones
lineales y
una funcin.
cuadrticas.

CONCEPTUALIZACIN.
Conceptualizacin de
una
funcin
y
clasificacin segn su

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

grado y tipo.
Explicacin
de
estrategias
de
evaluacin
de
diferentes
funciones
segn su estructura.
APLICACIN
Construccin
de
grficos bsicos de
funciones en el plano.
Tarea de refuerzo
Evaluar una funcin en
valores numricos y/o
simblicos. (C, P)

EXPERIENCIA
Revisin de tareas.
Socializar ideas de
funciones lineales y
cuadrticas.
Mediante lluvia de
ideas, identificar los
conocimientos
previos
sobre
funciones lineales y
cuadrticas.
REFLEXION
Para qu sirve la
evaluacin
de
diferentes
funciones
segn su estructura?
CONCPETUALIZCIN

Texto
Plano
cartesiano
didctico
Juego
Geomtrico.

Contenido
Dominio del tema
Orden
Recopilacin
de
datos
Precisin
matemtica
Revisin
geomtrica
Aplicacin
de
frmulas

Tcnica:Prueba
Instrumento:
Prueba escrita

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

Construccin
de
grficos de funciones
en valores numricos
y simblicos.
Interpretacin
en
equipo de grficos de
funciones
Explicacin
de
estrategias
de
evaluacin
de
diferentes
funciones
en valores numricos
y simblicos.
APLICACIN
Construccin
de
grficos bsicos de
funciones en el plano.
Tarea de refuerzo
Evaluar una funcin en
valores numricos y/o
simblicos. (C, P)

EXPERIENCIA
Revisin de tareas.
Socializar ideas de
funciones lineales y
cuadrticas.
Mediante lluvia de
ideas, identificar los
conocimientos
previos
sobre
funciones lineales y
cuadrticas.

Texto
Plano
cartesiano
didctico
Juego
Geomtrico.

Realiza
las
operaciones
de
suma,
resta
y
multiplicacin
con
polinomios de grado
menor o igual a
cuatro.
Define
una
funcin
segn
sus
valores
numricos
y

Tcnica:Prueba
Instrumento:
Prueba escrita

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

REFLEXION
Para qu sirve la
evaluacin
de
diferentes
funciones
segn su estructura?
CONCPETUALIZCIN
Construccin
de
grficos de funciones
en valores numricos
y simblicos.
Interpretacin
en
equipo de grficos de
funciones
Explicacin
de
estrategias
de
evaluacin
de
diferentes
funciones
en valores numricos
y simblicos.

simblicos.

APLICACIN
Construccin
de
grficos bsicos de
funciones en el plano.
Tarea de refuerzo

Reconocer
el
comportamiento local y
global
de
funciones
lineales y cuadrticas, y
combinaciones de ellas

EXPERIENCIA
Revisin de tareas.
Mediante lluvia de
ideas, identificar los
conocimientos previos

Texto
Plano
cartesiano
didctico

Reconoce
el
comportamiento de
las
funciones
elementales de una

Tcnica: Prueba
Instrumento:
Prueba escrita

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

sobre
funciones
lineales y cuadrticas

(de una variable) a travs

del anlisis de su dominio,
recorrido, monotona y
simetra. (C, P)

REFLEXIN
Para que sirven las
funciones elementales
de una variable.
CONCEPTUALIZACIN
Construccin
de
grficos de funciones
elementales de una
variable.
Interpretacin
en
equipo de grficos de
funciones elementales
de una variable.
Explicacin
de
estrategias
de
evaluacin
de
diferentes
funciones
elementales de una
variable.

variable a travs
del anlisis de su
dominio, recorrido,
monotona,
y
simetra (paridad)
Define
una
funcin
segn
sus
valores
numricos
y
simblicos.

APLICACION
Construccin
de
grficos bsicos de
funciones en el plano.
Tarea de refuerzo
Analizar funciones simples
(lineal,
cuadrtica,
a
trozos, con raz cuadrada)

EXPERIENCIA
Identificacin
de
conocimientos previos

Texto
Plano
cartesiano

Analiza
simples

funciones
(lineal,

Tcnica:
Observacin
Instrumento: Lista

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

mediante la revisin
de tareas.
Revisin de grficos
de rectas
Grfico de funciones
lineales

en
relacin
a
su
respectivo modelo. (P)

REFLEXIN
Qu es una funcin
polinomial y para qu
sirve?
Qu es una recta y
cul es su funcin?
CONCEPTUALIZACIN
Descripcin
de
funciones polinomiales
Explicacin
de
los
puntos que pasan por
la pendiente de una
recta.
Construccin de una
tabla de valores.
Grfico de la funcin
dada.
APLICACIN
Grfica de funciones
polinomiales
de
acuerdo a su grado.
Tarea de refuerzo

didctico
Juego
geomtrico
Hojas
milimetradas.
Lpiz
Borrador.
Calculadora

cuadrtica,
trozos,
con
cuadrada)
y
representa
acuerdo
a
modelo.

a
raz
las
de
su

de cotejo

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

Realizar operaciones de
suma,
resta,
multiplicacin y divisin
entre
funciones
polinomiales o racionales
dadas. (P)

EXPERIENCIA
Identificacin
de
conocimientos previos
mediante la revisin
de tareas.
Determinacin
de
funciones polinomiales
Trazo de la grfica.
REFLEXIN
Cmo se realizan las
operaciones
entre
funciones?
CONCEPTUALIZACIN
Descripcin
de
la
suma de una funcin.
Presentacin de los
puntos para graficar
una funcin.
Representacin
grfica mediante la
suma, multiplicacin y
divisin de funciones.
APLICACIN
Verificacin mediante
resolucin
de
ejercicios sobre las
operaciones
entre
funciones.
Tarea de refuerzo.

Texto
Plano
cartesiano
didctico
Juego
geomtrico
Proyector
Computadora
Power Point
Hojas
milimetradas.
Lpiz
Borrador.
Calculadora

Realiza
las
operaciones
de
suma,
resta
y
multiplicacin con
polinomios
de
grado
menor
o
igual a cero.

Tcnica: Prueba
Instrumento:
Prueba escrita

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

EXPERIENCIA
Identificacin
de
conocimientos previos
mediante la revisin
de tareas.
Resuelve
ejercicios
combinados
entre
polinomios.

Realizar operaciones entre

polinomios (suma, resta,
multiplicacin y divisin)
dados
diferentes
polinomios. (P)

REFLEXIN
Qu es un polinomio
y que operaciones se
pueden realizar entre
ellos?
CONCEPTUALIZACIN
Descripcin
de
polinomios
Operaciones
entre
polinomios.
Grfico de la funcin
polinomial

Texto
Plano
cartesiano
didctico
Hojas
milimetradas.
Lpiz
Borrador.
Calculadora
Juego
geomtrico

Realiza
clculos
entre
polinomios,
de acuerdo a la
operacin indicada
(suma,
resta,
multiplicacin
y
divisin).

Tcnica: Prueba
Instrumento:
Prueba escrita

APLICACIN
Aplicacin
de
operaciones
entre
polinomios
Tarea de refuerzo.

Realizar operaciones entre

EXPERIENCIA:

Texto

Realiza

clculos

Tcnicas:

Co-

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

Revisin de tareas de
la clase anterior
Grfico de funciones
lineales

polinomios (suma, resta,

multiplicacin y divisin)
dados
diferentes
polinomios
y
con
aplicacin del Algoritmo
de Euclides. (P)

REFLEXIN:
Qu es el Algoritmo
de Euclides
y para
qu sirve?
CONCEPTUALIZACIN:
Conceptualizacin de
funcin polinomial
Anlisis del Algoritmo
de Euclides

Recta
Juego
geomtrico
Calculadora

APLICACIN:
Calculo del Algoritmo
de Euclides.
Tareas
de refuerzo
extra clases
Realizar operaciones entre
polinomios (suma, resta,
multiplicacin y divisin)
dados
diferentes
polinomios
y
con
aplicacin del Teorema del
Residuo. (P)

EXPERIENCIA:
Revisin de tareas de
la clase anterior
Activacin
de
conocimientos previos
sobre ecuaciones
REFLEXIN:
Para qu

sirve

el

entre
polinomios,
de acuerdo a la
operacin indicada
(suma,
resta,
multiplicacin
y
divisin), aplicando
de manera correcta
el
Algoritmo
de
Euclides.
Representa
grficamente la
recta
en
el
plano cartesiano
y determinar su
monotona

evaluacin
Instrumento:
Leccin escrita
Identifique en la
siguiente
recta
las
funciones
lineales

Texto
Recta
Juego
geomtrico
Calculadora

Realiza
clculos
entre
polinomios,
de acuerdo a la
operacin indicada
(suma,
resta,
multiplicacin
y
divisin), aplicando
de manera correcta
el
Teorema
del
Residuo.

Tcnica: Prueba
Instrumento:
Prueba escrita

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

Teorema del Residuo?

CONCEPTUALIZACIN:
Descripcin
del
Teorema del Residuo.
Relaciona el Algoritmo
de Euclides con el
Teorema del residuo.

Representa
grficamente
un polinomio.

APLICACIN:
Aplicacin
de
la
frmula
Tareas
de refuerzo
extra clases
Determinar los ceros, la
monotona la grfica de
una funcin polinomial
mediante el uso de las
TIC. (C, P).

EXPERIENCIA:
Revisin de tareas de
la clase anterior
Activacin
de
conocimientos previos
sobre la monotona de
una funcin
REFLEXIN:
Cul es la relacin
entre cero de una
funcin
y
su
monotona?
CONCEPTUALIZACIN:
Explicacin
de
estrategias
de

Texto
Recta
Juego
geomtrico
Calculadora

Determina
los
ceros, la monotona
y la grfica de una
funcin polinomial
utilizando las TIC.

Tcnica: Prueba
Instrumento:
Prueba escrita (lista
de cotejo)

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

evaluacin
de
diferentes funciones
Conceptualizacin de
monotona
de
una
funcin.
APLICACIN:
Relacin
entre
los
ceros de una funcin y
su monotona
Tareas
de refuerzo
extra clases

Reconocer problemas que

pueden ser modelados
mediante
funciones
polinomiales
(costos,
energas,
etc.)
identificando las variables
significativas
y
las
relaciones
existentes
entre ellas. (P)

EXPERIENCIA
Revisin de tareas.
Preguntas
y
respuestas
sobre
conocimientos
de
funciones racionales.
REFLEXIN
Cules
son
los
diagramas de cada
funcin?
Construccin de una
tabla de valores de la
funcin racional dada
Socializacin
de
respuestas
e
interpretacin
de

Plano
cartesiano
didctico
Texto
Regla
Marcadores

Identifica
el
dominio de una
funcin racional y
opera
con
funciones
racionales simples.
Lee
y
grficos
funciones
racionales

analiza
de

Identifica
los
puntos
de
interseccin en el
plano cartesiano

Tcnica:
Prueba
escrita
Instrumento:
Cuestionario

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

resultados.
CONCEPTUALIZACIN
Definicin
de
funciones racionales
Representacin de los
puntos en el plano
Grfico de los puntos
en el plano
Obtencin la grfica
de la funcin dada

APLICACIN
Identificacin
de
ecuaciones dadas a
partir de su grafico

Determinar
las
intersecciones,
la
variacin, las asntotas y
la grfica de una funcin
racional mediante el uso
de las TIC. (C, P).

EXPERIENCIA
Revisin de tareas.
Elaboracin de una
rueda de atributos
para
determinar
dominio,
recorrido,
monotona, simetra,
asntotas y ceros.
REFLEXIN
Obtencin
de los
distintos puntos de
contacto
en
una

Texto
Plano
cartesiano
didctico
Libro de trabajo

Determina
las
intersecciones,
variacin, asntotas
por medio de la
grfica
de
una
funcin racional.
Resuelve problemas
relacionndolos con
la vida cotidiana
Identifica
las
variables de forma
grfica y analtica

Tcnica:
Prueba
escrita
Instrumento: Lista
de cotejo

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

funcin racional.
CONCEPTUALIZACIN
Grfico de puntos en
el plano cartesiano
Obtencin
de
la
solucin al sistema
Aplicacin uno de los
mtodos
analticos
para
obtener
la
solucin al sistema
antes dado

APLICACIN
Resolucin
y
graficacin de una
funcin
racional
relacionado con un
problema de la vida
cotidiana
Calcular
las
funciones
trigonomtricas
de
algunos ngulos con la
definicin
de
funcin
trigonomtrica mediante
el crculo trigonomtrico.
(C, P)

EXPERIENCIA
Revisin de
conocimientos de la
clase anterior y
tareas.
REFLEXIN
Qu es una funcin
trigonomtrica y para
qu sirve?

Hojas a cuadros
Marcadores
Texto gua
Papelotes
Plano
cartesiano
Juego
Geomtrico
Lpiz

Define
las
funciones
trigonomtricas en
un
tringulo
rectngulo, en el
crculo unitario y en
la recta real.
Hace uso del crculo
trigonomtrico para

Tcnica: Prueba
Instrumento:
Prueba escrita.

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

CONCEPTUALIZACIN
Descripcin de funcin
trigonomtrica.
Explicacin del uso del
crculo trigonomtrico.
Construccin de una
tabla de valores.
Anlisis
de
las
funciones
trigonomtricas.

Borrador
Calculadora

APLICACIN
Aplicacin de la
frmula.
Aplicacin del crculo
trigonomtrico
para
calcular las funciones
trigonomtricas.
Tarea de refuerzo.
Reconocer
el
comportamiento local y
global de las funciones
trigonomtricas a travs
del
anlisis
de
sus
caractersticas (dominio,
recorrido,
periodicidad,
crecimiento,
decrecimiento,
concavidad, simetra y
paridad). (P).

EXPERIENCIA
Identificacin de
conocimientos previos
mediante la revisin
de tareas.
OBSERVACIN
Qu entiende por
ceros, monotona y
paridad
en
una

identificar
los
signos
y
otras
propiedades de las
funciones
trigonomtricas.
Aplica
procedimientos
para encontrar las
funciones
trigonomtricas en
el crculo unitario.

Hojas a cuadros
Marcadores
Texto gua
Papelotes

Reconoce
el
comportamiento
local y global de
una
funcin
trigonomtrica por
medio
de
sus
caractersticas.

Reconoce
el
comportamiento
local y global de
una
funcin
trigonomtrica
por medio de sus
caractersticas.

Identifica
la
interseccin de una
funcin

Identifica
la
interseccin
de
una
funcin

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

funcin?
CONCEPTUALIZACIN
Determinar
ceros,
monotona y paridad
en
una
funcin
trigonomtrica.
Identificacin de datos
en los problemas
Anlisis e
interpretacin de
solucin de
problemas.
Interiorizar el nuevo
conocimiento.

trigonomtrica con
los ejes.

APLICACIN:
Formular y resolver
problemas en grupo.
Aplicar procesos para
el
desarrollo
del
pensamiento
lgicomatemtico
en
problemas.
Lectura y anlisis de la
informacin del texto.
Resolver ejemplos de
la vida cotidiana.
Estudiar
caractersticas

las
de

EXPERIENCIA
Revisin

de

Hojas a cuadros
Marcadores

trigonomtrica
con los ejes.

Conoce
las
funciones
trigonomtricas
seno,
coseno
y
tangente:
sus
dominios,
recorridos,
monotona,
periodicidad,
puntos mximos y
mnimos
y
sus
grficos
como
funciones
de
variable real.

Conoce
las
funciones
trigonomtricas
seno, coseno y
tangente:
sus
dominios,
recorridos,
monotona,
periodicidad,
puntos mximos
y mnimos y sus
grficos
como
funciones
de
variable real.

Utiliza identidades
trigonomtricas
y

Tcnica:
Observacin

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

combinaciones
de
funciones trigonomtricas
representadas
grficamente
con
la
ayuda de TIC, y demostrar
identidades
trigonomtricas simples.
(P).

conocimientos
clase anterior

de

REFLEXIN
Qu entiende
identidades
trigonomtricas?
Cules
son
identidades
trigonomtricas
bsicas?

la

por
las

CONCEPTUALIZACIN
Identificacin de datos
en
los
problemas
planteados
Anlisis
e
interpretacin
de
solucin
de
problemas.
Aplicacin de pasos
para la resolucin de
problemas.
Interiorizar el nuevo
conocimiento.

APLICACIN:
En grupos formular y
resolver problemas
Aplicacin de procesos
para el desarrollo del

Texto gua
Papelotes

conoce
las
demostraciones de
las identidades ms
bsicas.
Reconoce
los
valores
de
funciones
trigonomtricas de
ngulos notables.
Calcula la media
un
ngulo
radianes a partir
su
medida
grados.

de
en
de
en

participacin.
Instrumento: Lista
de Cotejo.

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

pensamiento
lgicomatemtico
en
problemas.
Lectura y anlisis de la
informacin del texto.
.
Representar grficamente
funciones
obtenidas
mediante operaciones de
suma,
resta,
multiplicacin y divisin
de
funciones
trigonomtricas con la
ayuda
de
TIC,
para
deducir
las
funciones
inversas trigonomtricas.
(P).

EXPERIENCIA
Identificacin
de
conocimientos previos
mediante la revisin
de tareas de la clase
anterior
Realizacin de ejercicios
para
encontrar
las
funciones tri Representar
grficamente
funciones
obtenidas
mediante
operaciones de suma,
resta, multiplicacin y
divisin
de
funciones
trigonomtricas con la
ayuda
de
TIC,
para
deducir
las
funciones
inversas trigonomtricas.
(P).
gonomtricas
inversas.
REFLEXIN
Qu entiende
funciones

por

Texto
Plano
cartesiano
didctico
Cuaderno
de
trabajo
Calculadora

Resuelve problemas
de
funciones
trigonomtricas
inversas.
Grafica en el
sistema
cartesiano
la
funcin
trigonomtrica:
Seno X-1 = 1/2

Tcnica:
Observacin
Instrumento: Lista
de cotejo

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

trigonomtricas
inversas?
CONCEPTUALIZACIN
Obtencin
de
las
funciones inversas por
medio del tringulo
rectngulo.
Representacin
grfica
de
las
funciones
inversas
trigonomtricas.
Manejo
de
la
calculadora
para
resolver
funciones
trigonomtricas
inversas
Representacin
grfica de la funcin
trigonomtrica
inversa.
APLICACIN
Resolucin
de
problemas
de
funciones
trigonomtricas
inversas.
Tarea
de
refuerzo
extra-clase

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

Resolver
ecuaciones
trigonomtricas sencillas
analticamente (P)

EXPERIENCIA
Identificacin
de
conocimientos previos
mediante la revisin
de tareas de la clase
anterior
Contesta: Qu es una
ecuacin
trigonomtrica?
REFLEXIN
Qu
es
una
ecuacin?
Cules son los pasos
para hallar el valor de
la incgnita y sobre su
aplicacin?
CONCEPTUALIZACIN
Observacin ejercicios
de
ecuaciones
trigonomtricas.
Denominacin de un
nmero con la letra x,
y el otro nmero con
la letra y
Representacin
Grfica
de
las
ecuaciones
en
el
sistema
de
ejes

Texto
Plano
cartesiano
Cuaderno
de
trabajo
Calculadora

Resuelve
Tcnica:
Prueba
Instrumento: Prueba
escrita
de
ecuaciones
trigonomtricas
sencillas
analticamente.
Transforma
una
ecuacin cartesiana de
una
recta
en
ecuaciones
Resolver
ecuaciones
trigonomtricas
sencillas
analticamente (P)
paramtricas y
viceversa.
Crea
nuevos
ejercicios
de
ecuaciones
trigonomtrica
s.

Tcnica: Prueba
Instrumento:
Prueba escrita

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

cartesiano
Uso de la calculadora
para
resolver
ejercicios
Intercambio
de
experiencias
e
inquietudes sobre el
nuevo conocimiento
APLICACIN
Resolucin grfica de
sistemas
de
ecuaciones
Tarea
de
refuerzo
extra-clase
Resolver
problemas
mediante modelos que
utilizan
funciones
trigonomtricas. (P, M)

EXPERIENCIA:
Identificacin
de
conocimientos previos
mediante la revisin
de tareas.
Revisin
de
conocimientos de la
clase
anterior
(problemas
con
la
ayuda
del
modelo
lineal y cuadrtico)
Graficar ecuaciones en
el plano cartesiano
REFLEXIN:
Cmo se grafica una

Texto
Plano
cartesiano
didctico
Proyector
Computador

Resuelve problemas
con
ayuda
de
modelos
que
utilizan
funciones
trigonomtricas.
Resuelve y explica
en colaboracin con
sus
compaeros
problemas
del
entorno aplicando
modelos
de
funciones
trigonomtricas.

Tcnica:
Observacin
Instrumento: Lista
de cotejo

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

funcin
trigonomtrica?

CONCEPTUALIZACIN:
Socializacin de las
respuestas
con
el
grupo
Observacin de una
proyeccin
sobre
modelos que utilizan
funciones
trigonomtricas.
Ubicacin
de
las
coordenadas en las
que se encuentran las
funciones
trigonomtricas.

Resuelve
ecuaciones
y
sistema
de
ecuaciones
trigonomtricas.

APLICACIN:
Resolucin
de
ejercicios
sobre
modelos
trigonomtricos
Fijacin
del
conocimiento a travs
de las tareas de
refuerzo.
ESPECIFICACIONES DE

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIONES DE LA ADAPTACIN APLICADA

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA
4. BIBLIOGRAFA / WEB GRAFA: (utilizar normas
APA y vigentes)
Araujo, A & Muoz R. (2010). Estadstica Bsica
con Aplicaciones. Quito: Editorial Ecuador.
Beltramone, J. P., Brun, V., Felloneau, C., Misset,
L. & Talamoni, C. (2005). Mathmatiques, Dclic
1. Paris: Hachete Education.
COMAP (2008). For All Practical Purposes:
Mathematical Literacy in Today's World. (8.a
ed.). New York: W. H. Freeman Publisher
Connally, E., Hughes-Hallet, D., Gleason, A.,
Cheifetz, P., Davidian, A., Kalayciouglu, S. et al.
(2000). Functions Modeling Change, A
preparation for Calculus. New York: John Wiley &
Sons, Inc.
Lima, E., Carvalho, P., Wagner, E. & Morgado, A.
(2000). La Matemtica de la enseanza Media
(Vol. I, II y III). Lima: IMCA
Misset, L. & Turner, J. (2004). Mathmatiques,
Dclic 2. Paris: Hachete Education.
ELABORADO
DOCENT
E:
FIRMA:
FECHA:

5. OBSERVACIONES

REVISADO

APROBADO

NOMBRE:

NOMBRE:

FIRMA:
FECHA:

FIRMA:
FECHA:

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

UNIDAD EDUCATIVA
NOMBRE DE LA INSTITUCIN

LOGO

AO LECTIVO
2015- 2016

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MDULO

2. DATOS INFORMATIVOS
DOCENT
E:

REA/ASIGNAT
URA
MATEMTICAS

EJE CURRICULAR
INTEGRADOR DEL REA
Adquirir conceptos e
instrumentos
matemticos que
desarrollen el
pensamiento lgico,
matemtico y crtico para
resolver problemas
mediante la elaboracin
de modelos.

AO/CURSO/NIV
EL

TIEMPO
SEMANA
S

PERIODOS

DURACIN
INICIO

FINAL

2do ao de
bachillerato
2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Reconocer vectores perpendiculares a

partir de sus coordenadas, y hallar las
ecuaciones paramtricas de una recta
con vector director conocido a partir de
su ecuacin vectorial. (P)
Expresar la ecuacin cartesiana de una
recta en forma paramtrica y viceversa a
travs de la relacin entre los
coeficientes y los parmetros. (C).
Expresar la ecuacin cartesiana de una
recta en forma paramtrica y viceversa a
travs de la relacin entre los
coeficientes y los parmetros. (P)
Determinar la ecuacin de una recta
paralela o perpendicular a una recta dada

EJE TRANSVERSAL
Interculturalidad
Formacin Ciudadana democrtica

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

a partir de la relacin entre los

coeficientes y los parmetros. (C, P)
Realizar operaciones con matrices previa
la determinacin de si son posibles o no.
(C, P)
Resolver problemas utilizando la igualdad
de matrices. (P)
Resolver sistema de ecuaciones lineales
con solucin nica, infinitas soluciones o
sin solucin mediante el mtodo de
Gauss-Jordan. (P)
Calcular determinantes de matrices
cuadradas (de orden menor o igual a
tres) por medio de diferentes mtodos:
por menores, la regla de Sarrus, las
propiedades de los determinantes. (P)
Calcular determinantes utilizando TIC (P).
Resolver sistema de ecuaciones lineales
de orden 2 o 3, utilizando la regla de
Cramer (P).
Resolver sistema de ecuaciones lineales
con solucin nica, infinitas soluciones o
sin solucin mediante el mtodo de
Gauss Jordan (P).
Determinar la existencia de soluciones de
un sistema de ecuaciones lineales
utilizando el determinante de la matriz de
coeficientes. (C, P).
Graficar la funcin lineal objetivo en el
plano cartesiano. (P)
Reconocer la ecuacin de un crculo a

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

partir de los parmetros de la misma. (C).

Hallar la ecuacin de un crculo conocidos
su centro y su radio. (P).
Determinar las ecuaciones de las rectas
asociadas a un crculo a partir de su
ecuacin. (P)
Realizar transformaciones de crculos
mediante traslaciones y homotecias. (P)

TTULO DEL BLOQUE /

MDULO

OBJETIVO DEL BLOQUE / MDULO

Bloque N 2: ALGEBRA
Y GEOMETRA

NIVEL

DOMINIO A

Representar un Vector en el plano a partir del conocimiento de su ecuacin vectorial.

Conocer los elementos de los vectores, mediante la observacin de grficos para
identificar su respectiva estructura.
Aplicar vectores en la solucin de problemas fsicos y geomtricos.
Comprender y utilizar el concepto de direccin de la recta, rectas paralelas y
perpendiculares desde el punto de vista vectorial.
Aplicar Matrices en la solucin de problemas fsicos y geomtricos.
Calcular determinantes de matrices y comprender la relacin entre determinante e
inversa de una matriz.
Resolver sistema de ecuaciones lineales de orden dos o tres, utilizando diferentes
mtodos de resolucin.
Opera con matrices y determinantes, y transformaciones utilizando la tecnologa.
Determinar los puntos de interseccin entre rectas y crculos y entre crculos mediante la
solucin de sistemas de ecuaciones lineales y no lineales.

NMEROSY
FUNCIONES

Resuelve ecuaciones e inecuaciones lineales, cuadrticas,

exponenciales, logartmicas y trigonomtricas. Resuelve grficamente
sistemas de inecuaciones lineales y cuadrticas. Utiliza propiedades
para comprobar resultados. Encuentra restricciones y el conjunto
solucin de una funcin objetivo. Codifica y decodifica mensajes

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

DOMINIO B

LGEBRAY
GEOMETRA

DOMINIO C

ESTADSTICA Y

cortos, mediante el uso de aritmtica modular. Transforma un grafo en

un circuito de menor costo, sea de Euler o de Hamilton. Determina
vrtices, aristas y orden de un grafo. Resuelve operaciones tanto en el
sistema binario como en aritmtica modular.
Comprende lo que es una funcin. Determina dominios y valores
funcionales. Reconoce y representa funciones con tablas, grficos,
enunciados y ley de asignacin. Identifica transformaciones
adecuadas para graficar funciones. Identifica las variables
significativas de las progresiones. Identifica los elementos que
determinan situaciones de optimizacin de recursos. Reconoce
caractersticas, elementos y diferencias entre grafos. Identifica sumas
en numeracin binaria o en aritmtica modular.
Maneja con criterio el conocimiento sobre funciones y progresiones
para modelizar problemas. Evala los resultados obtenidos y los
procesos matemticos elaborados en los ejercicios y problemas
resueltos. Modeliza problemas a travs de distintos mtodos, formula
hiptesis, define estrategias y toma decisiones en funcin de los
resultados obtenidos.
Expresa un vector como la combinacin lineal de otros dos. Aplica
operaciones con vectores y matrices en la solucin de problemas de
fsica y geometra. Discute sistemas de ecuaciones lineales de orden
dos o tres. Encuentra la ecuacin de una cnica, dadas ciertas
condiciones. Utiliza las TIC para representar y analizar cnicas y
transformaciones geomtricas en el plano.
Identifica la equivalencia de vectores mediante la comparacin de sus
elementos. Determina las condiciones para realizar operaciones con
matrices. Reconoce cnicas mediante su representacin grfica y su
ecuacin caracterstica.
Discierne de manera efectiva entre las propiedades de los vectores y
de las cnicas en la resolucin de problemas de ciencias y, en
particular, de fsica.
Recopila datos unidimensionales y bidimensionales, y los procesa a

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
Reconocer
vectores
perpendiculares a partir
de sus coordenadas, y
hallar
las
ecuaciones
paramtricas de una recta
con
vector
director
conocido a partir de su
ecuacin vectorial. (P)

travs de diagramas estadsticos. Selecciona y aplica la tcnica de

muestreo y conteo apropiada para un experimento. Utiliza modelos
matemticos para resolver problemas probabilsticos. Utiliza e
interpreta estrategias para plantear y resolver problemas que
involucren probabilidad condicionada, total y a posteriori. Determina
el comportamiento global de una distribucin bidimensional por medio
de la recta de regresin.
Reconoce e interpreta informacin presentada en diagramas
PROBABILIDAD
estadsticos. Conoce tcnicas de muestreo y conteo. Determina la
dependencia e independencia de dos eventos. Diferencia elementos
de distribuciones de probabilidad normal y binomial. Identifica la
relacin entre la probabilidad condicionada y el teorema de Bayes.
Identifica las caractersticas de una recta de regresin.
Resuelve problemas mediante el uso de diversos elementos que
hacen parte de la estadstica y la probabilidad. Juzga los resultados
obtenidos y hace inferencias relevantes de situaciones o problemas
planteados que le permiten proponer soluciones.
EVALUACIN
INDICADORES
TCNICAS E
ESTRATEGIAS
RECURSOS
ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS
METODOLGICAS
EVALUACIN
DE EVALUACIN
EXPERIENCIA
Texto
Halla las ecuaciones Tcnica:
Plano
paramtricas
de observacin
Revisin de tareas
una recta mediante Instrumento:
cartesiano
Revisin
de
un vector director Registro de control
didctico
conocimientos de la
conocido, partiendo
clase anterior en base Marcadores,
de
su
ecuacin
regla, lpiz
a
los
deberes
vectorial.
Hojas
presentados
individuales
Representa
Escuadra
REFLEXIN:
vectores en el
Observacin
de
los Papel
plano
Cartel
grficos e identificar las

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

lneas
graficadas
y
entender
sus
aplicaciones.
Anlisis
de
las
aplicaciones
de
las
magnitudes vectoriales
CONCEPTUALIZACIN
Reconocimiento de la
ecuacin paramtrica
de una recta.
Construccin
geomtrica
de
las
lneas en el plano
cartesiano.

cartesiano.
Reconoce
vectores
perpendiculare
s a partir de
sus
coordenadas.

APLICACIN
Clculo de la ecuacin
paramtrica de una
recta.
Representacin de un
vector a partir de sus
coordenadas.
Tareas de refuerzo.

Expresar
la
ecuacin
cartesiana de una recta
en forma paramtrica y
viceversa a travs de la
relacin
entre
los
coeficientes
y
los

EXPERIENCIA:
Revisin
de
conocimientos de la
clase anterior.
Representacin
de
diferentes vectores en

Texto
Plano
cartesiano
didctico
Marcadores,
regla, lpices.

Expresa la ecuacin
cartesiana de una
recta
en
forma
paramtrica
y
viceversa, a travs
de
su

Tcnica:
Observacin, lluvia
de ideas

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

parmetros. (C).

el plano cartesiano.
REFLEXIN:
Sealamiento de
principales
caractersticas.
Induccin
de
elementos.
de
vector

Hojas
individuales.
las
los
un

CONCEPTUALIZACIN:
Comparaciones entre la
direccin
sentido
y
mdulo
Anlisis
de
la
ortogonalidad en la
ecuacin vectorial de la
recta.
Conceptualizacin
y
grfico
de
los
elementos
de
un
vector.
Representacin grfica
de nuevos vectores y
sus elementos.
APLICACIN:
Resolucin
y
representaciones
vectoriales
en
experiencias reales.

ortogonalidad.
Ejemplifica los
elementos de
los vectores y
analiza
entre
compaeros

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

Aplicaciones
de
los
vectores en la fsica
Expresar
la
ecuacin
cartesiana de una recta
en forma paramtrica y
viceversa a travs de la
relacin
entre
los
coeficientes
y
los
parmetros. (P)

Experiencia:
Revisin
de
conocimientos de la
clase anterior mediante
la
socializacin
de
tareas extra-clase
Socializacin de tareas
extra-clase.
REFLEXIN
Observacin de varios
vectores elaborados en
diferentes posiciones y
de
magnitudes
diversas.
Comparacin
de
ecuaciones vectoriales.
Construccin
de
parejas de vectores
CONCEPTUALIZACI
N
Definiciones bsicas de
los elementos de una
magnitud vectorial.
Representacin
de
vectores segn criterio
de
relacin
de

Texto
Plano
cartesiano
didctico
Marcadores
Juego
geomtrico
Mesa
de
fuerzas

Expresa la ecuacin
cartesiana de una
recta
en
forma
paramtrica
a
travs de la relacin
entre
los
coeficientes y los
parmetros.
Identifica
y
conceptualiza
los elementos
de
una
ecuacin
vectorial.
Disea
vectores
con
igual direccin

Tcnica:
Observacin
Instrumento:
Registro de control

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

equivalencia.
Anlisis de similitudes e
igualdades
APLICACIONES:
Representacin grfica
de
ecuaciones
vectoriales
de
una
recta.
Taller laboratorio de
representaciones
vectoriales en la mesa
de fuerzas.
Determinar la ecuacin de
una recta paralela o
perpendicular a una recta
dada a partir de la
relacin
entre
los
coeficientes
y
los
parmetros. (C, P)

EXPERIENCIA
Mediante
lluvia
de
ideas, identificar los
conocimientos previos
sobre los vectores.
Revisin de tareas.
REFLEXIN
Para qu les servir
realizar
operaciones
con vectores?
CONCEPTUALIZACIN
Realizacin de varios
ejercicios
de
perpendicularidad
y
paralelismo vectorial.
Formacin de grupos
de trabajo para realizar

Texto
Plano
cartesiano
didctico
Juego
de
figuras
geomtricas.

Determina
la
ecuacin de una
recta
paralela
o
perpendicular a una
recta dada a partir
de la relacin entre
coeficientes
y
parmetros.
Determina las
funciones de
un vector.
Resuelve
problemas de
la
fsica
aplicando
vectores.

Tcnica: Prueba
Instrumento:
Prueba escrita

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

ejercicios
de
perpendicularidad
y
paralelismo vectorial
Socializacin de
los
trabajos realizados.
Definicin del concepto
de
paralelismo
y
perpendicularidad
vectorial.
APLICACIN.
Realizacin
de
operaciones
de
vectores relacionados a
la vida real.

Realizar
operaciones
con
matrices previa la
determinacin de si
son posibles o no.
(C, P)

EXPERIENCIA
Mediante
lluvia
de
ideas, identificar los
conocimientos previos
sobre vectores simples.
Revisin de tareas.

Resolver problemas
utilizando
la
igualdad
de
matrices. (P)

REFLEXIN:
Para qu
matrices?

Resolver
sistema
de
ecuaciones

CONCEPTUALIZACIN:
Realizacin de varios

nos

las

Texto
Plano
cartesiano
didctico
Juego
Geomtrico

Realiza operaciones
con
matrices
determinando si son
posibles o no.
Reconoce
elementos
una matriz.

los
de

Opera
con
matrices
de
orden menor o
igual a 3.

Tcnica: Prueba
Instrumento:
Prueba escrita

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

lineales
con
solucin
nica,
infinitas soluciones
o
sin
solucin
mediante
el
mtodo de GaussJordan. (P)

ejercicios
de
operaciones
con
matrices para adquirir
destrezas.
Formacin de grupos
de trabajo para definir
las operaciones con
matrices y mtodos de
solucin.
Socializacin
de
la
definicin
de
los
teoremas simples de la
geometra plana.

Define
la
demostracin de
matrices
de
acuerdo a sus
reglas.

APLICACIN:
Resolucin
de
problemas
sobre
matrices
aplicando
distintos mtodos.
1. Calcular
determinantes
de
matrices cuadradas
(de orden menor o
igual a tres) por
medio de diferentes
mtodos:
por
menores, la regla
de
Sarrus,
las
propiedades de los
determinantes. (P)

EXPERIENCIA
Mediante
lluvia
de
ideas, identificar los
conocimientos previos
sobre las operaciones
de vectores.
Revisin de tareas.
REFLEXIN:
Para qu nos
determinantes?

los

Texto
Plano
cartesiano
didctico
Juego
Geomtrico

Calcula
determinantes
de
matrices cuadradas
por
medio
de
diferentes mtodos.
Resuelve
determinantes
aplicando
mtodo

el
por

Tcnica: Prueba
Instrumento:
Prueba escrita

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

2. Calcular
determinantes
utilizando TIC (P).

CONCEPTUALIZACIN:
Realizacin de varios
ejercicios
sobre
determinantes
del
orden menor o igual a
3.
Formacin de grupos
de trabajo para realizar
ejercicios
sobre
determinantes.
Socializacin
del
procedimiento
para
resolver determinantes
usando la regla de
Cramer.
Realizar
ejercicios
sobre determinantes.

menores.
Resuelve
determinantes
aplicando

la

regla de Sarrus.

APLICACIN:
Realizacin
de
ejercicios
de
determinantes
relacionados al diario
vivir del estudiante.

1. Resolver
sistema
de
ecuaciones
lineales de orden 2
o 3, utilizando la

EXPERIENCIA
Revisin
conocimientos
clase anterior

de
de la

Texto
Plano
cartesiano
didctico

Resuelve
sistema
de
ecuaciones
lineales de orden 2
o 3, utilizando la

Tcnica:Prueba
Instrumento:
Prueba Escrita

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

regla
(P).

de

Cramer

2. Resolver
sistema
de
ecuaciones
lineales
con
solucin
nica,
infinitas soluciones
o
sin
solucin
mediante
el
mtodo de Gauss
Jordan (P).
3. Determinar
la
existencia
de
soluciones de un
sistema
de
ecuaciones lineales
utilizando
el
determinante de la
matriz
de
coeficientes. (C, P).

Identificacin
de
conocimientos previos
en cuanto a sistema de
ecuaciones lineales.
REFLEXIN
Cules
son
las
aplicaciones
de
los
sistemas de ecuaciones
lineales?

CONCEPTUALIZACIN
Sistema de ecuaciones
lineales utilizando la
regla de Cramer.
Sistema de ecuaciones
lineales por el mtodo
Gauss Jordan.
Sistema de ecuaciones
lineales por el mtodo
de
la
matriz
de
coeficientes.
APLICACIN
Resolucin de sistema
de ecuaciones lineales.
Ejercicios de aplicacin
de
sistema
de

Proyector
Computadora
Power Point
Uso
de
la
calculadora

regla de Cramer.
Resuelve
sistema
de
ecuaciones
lineales
mediante
el
mtodo
de
Gauss Jordan.
Determina
existencia
soluciones de
sistema
ecuaciones
lineales
mediante
matriz
coeficientes.

la
de
un
de
la
de

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

ecuaciones
lineales
utilizando
distintos
mtodos.
Tareas de refuerzo

1. Reconocer
la
ecuacin
de
un
crculo a partir de
los parmetros de
la misma. (C).
2. Hallar la ecuacin
de
un
crculo
conocidos su centro
y su radio. (P).
3. Determinar
las
ecuaciones de las
rectas asociadas a
un crculo a partir
de su ecuacin. (P)
4. Realizar
transformaciones
de
crculos
mediante
traslaciones
y
homotecias. (P)

EXPERIENCIA
Revisin de tareas
Revisin
de
conocimientos de la
clase anterior
Socializacin
de
preguntas y respuestas
REFLEXIN
Cmo
reconocer
cuando una ecuacin
es un crculo?
Explicacin
de
las
aplicaciones
CONCEPTUALIZACIN
Conformacin
de
grupos de trabajo
Lectura y anlisis de
problemas.
Fragmentacin
del
problema
Anlisis de posibles
soluciones

Texto
Figuras
geomtricas.

Reconoce
la
ecuacin
de
un
crculo partiendo de
los parmetros del
mismo
Halla la ecuacin
de un crculo
conociendo
su
centro
y
su
radio.
Determina
las
ecuaciones
de
las
rectas
asociadas a un
crculo a partir
de su ecuacin.

Tcnica: La prueba
Instrumento:
Prueba escrita

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

Formulacin
de
operaciones
matemticas.
Presentacin
de
informes y examinar
las soluciones parciales
y totales.

APLICACIN
Resolucin
problemas
Tareas de refuerzo
Graficar la funcin lineal
objetivo en el plano
cartesiano. (P)

de

EXPERIENCIA
Revisin de tareas
Revisin
de
conocimientos de la
clase anterior
Socializacin
de
preguntas y respuestas
REFLEXIN
Para qu se utiliza la
optimizacin lineal?
Explicacin
de
las
aplicaciones

CONCEPTUALIZACIN
Estructuracin
de

Texto
Plano
cartesiano
didctico
Proyector
Computadora
Power Point

Identifica la funcin
objetivo y escribe
una expresin lineal
que la modele a un
problema
de
optimizacin.
Grafica la funcin
lineal objetivo

Tcnica: La prueba
Instrumento:
Prueba escrita

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

grupos de trabajo
Lectura de problemas
para su anlisis
Fragmentacin
del
problema
Anlisis de posibles
soluciones
Formulacin
de
operaciones
matemticas
Presentacin
de
informes y examinar
las soluciones parciales
y totales.

APLICACIN
Resolucin
problemas
Tareas extra clase

de

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIONES DE
LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIONES DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA / WEB GRAFA: (utilizar normas

APA y vigentes)
Araujo, A & Muoz R. (2010). Estadstica Bsica
con Aplicaciones. Quito: Editorial Ecuador.
Beltramone, J. P., Brun, V., Felloneau, C., Misset,

5. OBSERVACIONES

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

L. & Talamoni, C. (2005). Mathmatiques, Dclic

1. Paris: Hachete Education.
COMAP (2008). For All Practical Purposes:
Mathematical Literacy in Today's World. (8.a ed.).
New York: W. H. Freeman Publisher
Connally, E., Hughes-Hallet, D., Gleason, A.,
Cheifetz, P., Davidian, A., Kalayciouglu, S. et al.
(2000). Functions Modeling Change, A
preparation for Calculus. New York: John Wiley &
Sons, Inc.
Lima, E., Carvalho, P., Wagner, E. & Morgado, A.
(2000). La Matemtica de la enseanza Media
(Vol. I, II y III). Lima: IMCA
Misset, L. & Turner, J. (2004). Mathmatiques,
Dclic 2. Paris: Hachete Education.

ELABORADO
DOCENT
E:
FIRMA:
FECHA:

REVISADO

APROBADO

NOMBRE:

NOMBRE:

FIRMA:
FECHA:

FIRMA:
FECHA:

LOGO
UNIDAD EDUCATIVA
NOMBRE DE LA INSTITUCIN

AO LECTIVO
2015- 2016

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MDULO

3. DATOS INFORMATIVOS
DOCENT
E:

REA/ASIGNAT
URA
MATEMTICAS

EJE CURRICULAR
INTEGRADOR DEL REA
Adquirir conceptos e
instrumentos
matemticos que
desarrollen el
pensamiento lgico,
matemtico y crtico para
resolver problemas
mediante la elaboracin
de modelos.

AO/CURSO/NI
VEL

TIEMPO
SEMANA
S

PERIODOS

DURACIN
INICIO

FINAL

2do ao de
bachillerato
2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Identificar vrtices y aristas de un grafo.

(P)
Construir un grafo dado una red. (P)
Definir un circuito de Euler. (C)

Identificar condiciones suficientes Define

qu es un circuito de Euler.

Identifica las condiciones suficientes en

un grafo para que contenga un circuito de
Euler.
en un grafo para que contenga un circuito
de Euler. (C, P)
Determinar los vrtices y el orden de un
circuito de Euler en un grafo. (C, P)
Determinar el nmero de aristas que se
deben aumentar para que un grafo

EJE TRANSVERSAL
Interculturalidad
Formacin Ciudadana democrtica

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

contenga un circuito de Euler. (C, P)

Interpretar el resultado de la obtencin de
un circuito de Euler en el contexto del
problema inicial. (C, M).
Comprender la diferencia entre un circuito
de Hamilton y un circuito de Euler. (P)
Encontrar un circuito hamiltoniano de
menor costo mediante los mtodos de
prueba y error, del vecino prximo. (C, P,
M)
Identificar un problema de transporte con
base en sus caractersticas. (M)
Calcular la probabilidad de eventos
independientes sujeto a varias
condiciones, mediante la probabilidad
condicionada. (P)
Calcular la probabilidad de un evento
sujeto a varias condiciones mediante el
teorema
de Bayes. (M)
Obtener muestras a travs de diversas
formas de muestreo: simple, por
conglomerados, estratificado. (P, M)
Selecciona una muestra tomando en
cuenta la importancia de la aleatoriedad y
utilizando las tcnicas ms conocidas
para la seleccin. (C,P, M)
Determinar el nmero de elementos del
espacio muestral de un experimento
mediante el uso de las tcnicas de conteo

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

adecuadas.(P;M) describir situaciones no

determinsticas mediante el concepto de
probabilidad

TTULO DEL BLOQUE /

MDULO
Bloque N 3:
MATEMATICAS
DISCRETAS

OBJETIVO DEL BLOQUE / MDULO

Identificar problemas sobre la administracin de recursos que pueden ser modelados y

resueltos Representar grficamente circuitos y reconocer circuitos de Euler.mediante la
teora de grafos
Identificar problemas sobre la administracin de recursos que pueden ser modelados y
resueltos mediante la teora de grafos
Representar grficamente circuitos y reconocer circuitos de Euler.
Determinar los vrtices y el nmero de Aristas que se deben aumentar para que un
grafo contenga un circuito de Euler.
Encontrar soluciones aproximadas al problema del viajero utilizando prueba y error, el
algoritmo del vecino prximo y otros mtodos.
Encontrar el tiempo mnimo para realizar una secuencia de tareas mediante la
identificacin de un camino crtico (grafo).
Elaborar cuadros de eventos independientes mediante diferentes diagramas, para la
correcta aplicacin en la vida cotidiana.
Realizar el clculo de la probabilidad de un evento sujeto a varias condiciones mediante
la aplicacin del teorema de Bayes.
Aplicar diferentes tcnicas de conteo mediante la resolucin de problemas prcticos a
travs de la aplicacin demedidas de tendencia central para desarrollar y profundizar la
comprensin de modelos matemticos.
identificacin de la tcnica de conteo mediante la utilizacin del plano cartesiano a
travs de la relacin que existe entre ellas.
Identificar problemas sobre las aplicaciones de la estadstica que pueden ser modelados
y resueltos mediante las tcnicas apropiadas.

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

NIVEL

DOMINIO A

NMEROSY
FUNCIONES

DOMINIO B

LGEBRAY
GEOMETRA

Resuelve ecuaciones e inecuaciones lineales, cuadrticas,

exponenciales, logartmicas y trigonomtricas. Resuelve grficamente
sistemas de inecuaciones lineales y cuadrticas. Utiliza propiedades
para comprobar resultados. Encuentra restricciones y el conjunto
solucin de una funcin objetivo. Codifica y decodifica mensajes
cortos, mediante el uso de aritmtica modular. Transforma un grafo en
un circuito de menor costo, sea de Euler o de Hamilton. Determina
vrtices, aristas y orden de un grafo. Resuelve operaciones tanto en el
sistema binario como en aritmtica modular.
Comprende lo que es una funcin. Determina dominios y valores
funcionales. Reconoce y representa funciones con tablas, grficos,
enunciados y ley de asignacin. Identifica transformaciones adecuadas
para graficar funciones. Identifica las variables significativas de las
progresiones. Identifica los elementos que determinan situaciones de
optimizacin de recursos. Reconoce caractersticas, elementos y
diferencias entre grafos. Identifica sumas en numeracin binaria o en
aritmtica modular.
Maneja con criterio el conocimiento sobre funciones y progresiones
para modelizar problemas. Evala los resultados obtenidos y los
procesos matemticos elaborados en los ejercicios y problemas
resueltos. Modeliza problemas a travs de distintos mtodos, formula
hiptesis, define estrategias y toma decisiones en funcin de los
resultados obtenidos.
Expresa un vector como la combinacin lineal de otros dos. Aplica
operaciones con vectores y matrices en la solucin de problemas de
fsica y geometra. Discute sistemas de ecuaciones lineales de orden
dos o tres. Encuentra la ecuacin de una cnica, dadas ciertas
condiciones. Utiliza las TIC para representar y analizar cnicas y
transformaciones geomtricas en el plano.
Identifica la equivalencia de vectores mediante la comparacin de sus

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

elementos. Determina las condiciones para realizar operaciones con

matrices. Reconoce cnicas mediante su representacin grfica y su
ecuacin caracterstica.
Discierne de manera efectiva entre las propiedades de los vectores y
de las cnicas en la resolucin de problemas de ciencias y, en
particular, de fsica.
Recopila datos unidimensionales y bidimensionales, y los procesa a
travs de diagramas estadsticos. Selecciona y aplica la tcnica de
muestreo y conteo apropiada para un experimento. Utiliza modelos
matemticos para resolver problemas probabilsticos. Utiliza e
interpreta estrategias para plantear y resolver problemas que
involucren probabilidad condicionada, total y a posteriori. Determina
el comportamiento global de una distribucin bidimensional por medio
de la recta de regresin.
ESTADSTICA Y
Reconoce e interpreta informacin presentada en diagramas
DOMINIO C
PROBABILIDAD
estadsticos. Conoce tcnicas de muestreo y conteo. Determina la
dependencia e independencia de dos eventos. Diferencia elementos de
distribuciones de probabilidad normal y binomial. Identifica la relacin
entre la probabilidad condicionada y el teorema de Bayes. Identifica
las caractersticas de una recta de regresin.
Resuelve problemas mediante el uso de diversos elementos que hacen
parte de la estadstica y la probabilidad. Juzga los resultados obtenidos
y hace inferencias relevantes de situaciones o problemas planteados
que le permiten proponer soluciones.
EVALUACIN
DESTREZA CON
INDICADORES
TCNICAS E
ESTRATEGIAS
CRITERIO DE
RECURSOS
ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS DE
METODOLGICAS
DESEMPEO
EVALUACIN
EVALUACIN
Identificar
vrtices
y EXPERIENCIA:
Texto
Identifica
Tcnica:
aristas de un grafo.
Plano cartesiano
vrtices y
Revisin de tareas.
Observacin.
didctico

Revisin
de
Instrumento: Lista
(P)
aristas de un de cotejo
Calculadora
conocimientos previos:

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

Lluvia de ideas
Qu es vrtice?
Qu es arista?
REFLEXIN:
Planteamiento
de
un
problema
Qu pasos sern para
resolverlo?
Para
qu
sirve
el
conjunto factible?

CONCEPTUALIZACIN:
Anlisis del concepto
de vrtice y arista de
un grafo.
Resolucin de problemas.
Formacin de grupos para
graficar
APLICACIN
Grfico de
un
grafo
indicando sus vrtices y
aristas.
Tareas de refuerzo

Poligrafiado
Papelgrafo
Juego
geomtrico

grafo

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

Construir un grafo dado

una red. (P)

EXPERIENCIA:
Revisin de tareas.
Revisin
de
conocimientos
previos:Lluvia
de
ideas
Qu es una red?
Qu es camino?
REFLEXIN:
Planteamiento de
un problema
Qu pasos sern
para resolverlo?
Para qu sirve la
red
en
la
elaboracin de un
grafo?

CONCEPTUALIZACIN:
Anlisis
del
concepto de red y
camino
en
la
construccin de un
grafo.
APLICACIN

Texto
Plano cartesiano
didctico
Calculadora
Poligrafiado
Papelgrafo
Juego
geomtrico

Construye de
manera
correcta
un
grafo
dada
una red.

Tcnica:
Observacin.
Instrumento:
de cotejo

Lista

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

Grfico de un grafo
dada una red para
su elaboracin.
Tareas de refuerzo
1. Definir un circuito
de Euler. (C)
2. Identificar
condiciones
suficientes en un
grafo
para
que
contenga
un
circuito de Euler. (C,
P)

EXPERIENCIA:
Revisin de tareas.
Conocimientos
previos de grafos
Dnde se aplica el
circuito de Euler?
REFLEXIN:
Qu es circuito de
Euler?
cules
son
las
condiciones para que
un grafo contenga un
circuito de Euler?

CONCEPTUALIZACIN
Revisin de conceptos
sobre grafos
Anlisis de los pasos o
procedimientos
para
identificar el circuito
de Euler.

Texto
Proyector
Computadora
Power Point

Define qu es un
circuito de Euler.
o

Identifica
las
condicione
s
suficientes
en
un
grafo para
que
contenga
un circuito
de Euler.

Tcnica:
Prueba
escrita
Instrumento:
Ejercicios
y
problemas

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

APLICACIN
Grfico de la funcin
objetivo.
Identificacin
del
circuito de Euler
Organizacin de grupos
de trabajo
1. Determinar
los
vrtices y el orden
de un circuito de
Euler en un grafo.
(C, P)
2. Determinar
el
nmero de aristas
que
se
deben
aumentar para que
un grafo contenga
un circuito de Euler.
(C, P)
3. Interpretar
el
resultado
de
la

obtencin de un
circuito de Euler en

el
contexto
del
problema inicial. (C,
M).

EXPERIENCIA:

Revisin
y
socializacin
de
tareas
Activacin
de
conocimientos
previos
sobre
circuito de Euler.
Escritura de un
ejemplo de circuito
de Euler
REFLEXIN:
Qu es Valencia de un
vrtice?
Para qu se deben
aumentar el nmero de
aristas?

Texto
Calculadora
Computadora
Papelgrafo

Determina
los
vrtices
y
el
orden
de
un
circuito de Euler
en un grafo.
Determina el
nmero
de
aristas que
se
deben
aumentar
para que un
grafo
contenga un
circuito
de
Euler.
Interpreta el
resultado de
la obtencin
de
un
circuito
de
Euler.

Tcnica:
Prueba
escrita
Instrumento:
Ejercicios
y
problemas

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

CONCEPTUALIZACIN:
Lectura de texto de
estudio
Anlisis de vrtices y
aristas
en
la
elaboracin
de
un
grafo.
Identificacin de datos.
APLICACIN:
Elaboracin
de
un
grafo de acuerdo a sus
vrtices y nmero de
aristas.
1. Comprender
la
diferencia entre un
circuito de Hamilton
y un circuito de
Euler. (P)
2. Encontrar
un
circuito
hamiltoniano
de
menor
costo
mediante
los
mtodos de prueba
y error, del vecino
prximo. (C, P, M)

EXPERIENCIA
Identificacin
de
conocimientos previos
mediante la revisin
de tareas.
REFLEXIN
Para qu sirven los
grafos conectados?
Cules
son
sus
aplicaciones en la vida
profesional?
Circuito de Hamilton

Texto
Grafos

Comprende
la
diferencia entre
un circuito de
Hamilton y un
circuito de Euler.
Encuentra
un
circuito
hamiltoniano
de
menor
costo
mediante los
mtodos de
prueba
y

Tcnica:
Observacin.
Instrumento:
Prueba escrita.

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

CONCEPTUALIZACIN.
Elaboracin
de
un
circuito de Hamilton
Anlisis del circuito de
Euler
Diferencias entre el
circuito de Hamilton y
el circuito de Euler.

error.
Encuentra
un
circuito
hamiltoniano
de
menor
costo
mediante el
mtodo del
vecino
prximo.

APLICACIN.
Clculo del circuito de
Hamilton y el circuito
de Euler.
Envi de tareas extra
clase.
Identificar un problema de
transporte con
base
en
caractersticas. (M)

sus

EXPERIENCIA.
Identificacin
de
conocimientos previos
mediante la revisin
de tareas
CONCEPTUALIZACIN.
Interpretacin de un
grafo.
Identificacin
de
circuitos en un grafo.

Texto
Proyector
Computadora
Power Point

Identifica
un
problema
de
transporte
con
base
en
sus
caractersticas.
Encuentra el
tiempo
mnimo para
realizar
una
secuencia de
tareas
mediante
la

Tcnica:
Observacin
Instrumento:
de cotejo.

Lista

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

APLICACIN
Elaboracin
de
un
problema
de
transporte utilizando
aplicaciones de grafos
en la vida cotidiana.
Envi de tareas extra
clase.
Calcular la probabilidad de
eventos
independientes
sujeto
a
varias
condiciones, mediante la
probabilidad
condicionada. (P)

EXPERIENCIA.
Revisin de tareas.
Revisin
de
conocimientos de la
clase anterior.
REFLEXIN.
Sabes que son los
eventos
independientes?
CONCEPTUALIZACIN.
Presentacin
diapositivas sobre los
diferentes tipos de
eventos
independientes

identificacin
de un camino
crtico.

Texto
Proyector
Computadora
Power Point con
Diagramas.

Calcula
la
probabilidad
de
eventos
independientes
sujeto
a
varias
condiciones.

Tcnica: Prueba
Instrumento:
Prueba escrita, lista
de cotejo

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

obtenidos por medio

de las encuestas.
Elaboracin
de
definicin de cada uno
de los eventos.
APLICACIN.
Realizacin ejercicios
de
aplicacin,
utilizando los datos
obtenidos en la clase
anterior
con
los
estudiantes.
Realizacin
y
aplicacin
de
ejercicios en casa para
refuerzo de la clase.
Calcular la probabilidad de
un evento sujeto a varias
condiciones mediante el
teorema
de Bayes. (M)

EXPERIENCIA.
Revisin de tareas.
Revisin
de
conocimientos de la
clase anterior.
REFLEXIN.
Sabes para qu nos
sirve el Teorema de
Bayes en nuestra vida
diaria?
CONCEPTUALIZACIN.

Plano cartesiano
didctico
Proyector
Computadora
Powerpoint.

Calcula
la
probabilidad
de
un evento sujeto
a
varias
condiciones
mediante
el
teorema
de
Bayes.

Tcnica: Prueba
Instrumento:
Prueba escrita, lista
de cotejo

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

Presentacin
de
diapositivas sobre la
correcta aplicacin y
utilizacin del Teorema
de Bayes en la vida
profesional
y
cotidiana.
Indicacin en forma
holstica la correcta
utilizacin de los datos
estadsticos
en
nuestro diario vivir
APLICACIN.
Realizacin
de
ejercicios
de
aplicacin, calculando
la probabilidad que se
produzca utilizando el
teorema de Bayes.
Realizacin de tareas
de refuerzo.
Selecciona una muestra
tomando en cuenta la
importancia
de
la
aleatoriedad y utilizando
las
tcnicas
ms
conocidas
para
la
seleccin. (C,P, M)

EXPERIENCIA:
Revisin
conocimientos
clase anterior

de
de la

REFLEXIN:
Qu
tcnica
de
muestreo
puedo

Texto
Plano cartesiano
didctico
Proyector
Hojas
individuales

Selecciona
una
muestra segn la
aleatoriedad
y
usando tcnicas
ms conocida por
l.
Resuelve
problemas
aplicando

la

Tcnica:
Observacin
Instrumento: Lista
de cotejo

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

aplicar
en
experimento?

un

CONCEPTUALIZACIN:
Socializacin de las
respuestas
por los
estudiantes
Observacin
de
la
tcnica de muestreo
en
un
cuento
aleatorio.
APLICACIN:
Resolucin
ejercicios
de
tcnicas
de
muestreo
Trazo de la grfica en
el plano cartesiano

tcnica
de
muestreo
apropiada.
Determinar la
tcnica
de
muestreo
apropiada
mediante un
experimento

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

Determinar el nmero de
elementos del espacio
muestral
de
un
experimento mediante el
uso de las tcnicas de
conteo
adecuadas.(P;M)
describir situaciones no
determinsticas mediante
el
concepto
de
probabilidad

EXPERIENCIA
Resuelve problemas
de la tcnica de
conteo utilizando el
dado
REFLEXIN
Qu es probabilidad?
Explicacin del
concepto
CONCEPTUALIZACIN
Realizacin
de
problemas
en
la
pizarra
Identificacin de datos
en los problemas
Anlisis
de
la
utilizacin
de
las
tcnicas de muestreo
y aleatoriedad
Interiorizacin
del
concepto probabilidad
En grupos formular y
resolver problemas
APLICACIN
Aplicacin de procesos
para el desarrollo del
pensamiento
lgicomatemtico
en
problemas.

Texto
Plano cartesiano
didctico
Proyector

Resuelve
problemas sobre
muestreo
aleatorio
Aplica el proceso
de
probabilidad
condicionada en
problemas de la
vida cotidiana.

Tcnica: La prueba
Instrumento:
Cuestionario

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

Lectura y anlisis de la
informacin del texto.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIONES DE
LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIONES DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA / WEB GRAFA: (utilizar normas

APA y vigentes)
Araujo, A & Muoz R. (2010). Estadstica Bsica
con Aplicaciones. Quito: Editorial Ecuador.
Beltramone, J. P., Brun, V., Felloneau, C., Misset,
L. & Talamoni, C. (2005). Mathmatiques, Dclic
1. Paris: Hachete Education.
COMAP (2008). For All Practical Purposes:
Mathematical Literacy in Today's World. (8.a
ed.). New York: W. H. Freeman Publisher
Connally, E., Hughes-Hallet, D., Gleason, A.,
Cheifetz, P., Davidian, A., Kalayciouglu, S. et al.
(2000). Functions Modeling Change, A
preparation for Calculus. New York: John Wiley &

5. OBSERVACIONES

 Construye de manera correcta un grafo dada una red.

Sons, Inc.
Lima, E., Carvalho, P., Wagner, E. & Morgado, A.
(2000). La Matemtica de la enseanza Media
(Vol. I, II y III). Lima: IMCA
Misset, L. & Turner, J. (2004). Mathmatiques,
Dclic 2. Paris: Hachete Education.

ELABORADO
DOCENT
E:
FIRMA:
FECHA:

REVISADO

APROBADO

NOMBRE:

NOMBRE:

FIRMA:
FECHA:

FIRMA:
FECHA: