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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

FACED - PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO

EDITAL DE SELEO DOS CURSOS DE


DOUTORADO E MESTRADO EM EDUCAO - INGRESSO 2016
O PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO (PPGEDU) da Faculdade de Educao (FACED) da
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) torna pblico o Edital do Processo de Seleo para
2016 para ingresso nos Cursos de MESTRADO ACADMICO e DOUTORADO em Educao, para o qual o
Programa disponibilizar um total geral de 112 vagas, sendo 68 para Mestrado Acadmico e 44 para o
Doutorado. O Processo de Seleo para 2016 ser regido pelas normas e procedimentos descritos neste
Edital e seus anexos e conduzido pelas Comisses de Avaliao de cada Linha de Pesquisa, seguindo-se os
prazos descritos no Cronograma do Processo Seletivo, Anexo I deste Edital.
DO PBLICO ALVO
Artigo 1 - A seleo destina-se aos portadores de diploma de curso de graduao, para candidatos ao
Mestrado em Educao, e portadores do diploma de Mestre, para candidatos ao Doutorado em Educao.

DA DURAO E FUNCIONAMENTO DOS CURSOS


Artigo 2 - Os prazos de durao e o funcionamento, tanto do curso de Mestrado Acadmico quanto de
Doutorado, observaro o disposto no Regimento Interno do PPGEDU. A carga horria dos cursos, a
quantidade de crditos exigida, bem como a regulao de seu aproveitamento, observar o disposto no
Regimento Interno do PPGEDU, disponvel no site do Programa: www.ufrgs.br/pos.
DO PROCESSO SELETIVO
DAS VAGAS
Artigo 3 - A oferta de vagas obedece a disponibilidade de orientao do corpo docente, segundo cada
Linha de Pesquisa conforme tabela Anexo II.
Pargrafo nico - Na pgina do PPGEDU, http://www.ufrgs.br/pos, consta a descrio de cada
uma das Linhas de Pesquisa, com suas respectivas temticas e orientadores.
DAS INSCRIES
Artigo 4 As inscries ocorrero em duas etapas, sendo a primeira, relativa prova escrita, eliminatria
para a etapa seguinte, que corresponde apresentao de currculo, da documentao exigida e arguio.
Para a primeira etapa as inscries devero ser realizadas entre o dia 29 de fevereiro s 8h e 17 de maro
s 23h57min de 2016 atravs do endereo eletrnico <selecaoppgedu@ufrgs.br>:

Pargrafo primeiro No h inscrio sob outras formas.

Paragrafo segundo Recomenda-se o envio das propostas com antecedncia, uma vez que o
Programa no se responsabilizar por inscries no recebidas em decorrncia de eventuais
problemas tcnicos e/ou congestionamentos.

DOCUMENTOS PARA INSCRIO PRIMEIRA ETAPA


Artigo 5 - Para inscrio na seleo para Mestrado devero ser anexados obrigatoriamente os seguintes
documentos (em PDF):
I - formulrio de inscrio devidamente preenchido;
II - uma fotografia 3x4 recente;
III comprovante de pagamento da taxa de inscrio no valor de R$ 350,00 (trezentos e cinquenta reais), a
ser efetuado no Banco do Brasil, conforme orientaes disponveis no site: http://www.ufrgs.br/pos, e
enviado para o endereo eletrnico <selecaoppgedu@ufrgs.br> em formato PDF, sob a seguinte
identificao: pagamentoseunomecompleto.pdf.
IV - cpia do diploma de graduao;
Artigo 6 - Para inscrio na seleo para Doutorado devero ser anexados obrigatoriamente os seguintes
documentos (em PDF):
I - formulrio de inscrio devidamente preenchido;
II - uma fotografia 3x4 recente;
III comprovante de pagamento da taxa de inscrio no valor de R$ 350,00 (trezentos e cinquenta reais), a
ser efetuado no Banco do Brasil, conforme orientaes disponveis no site: http://www.ufrgs.br/pos, e
enviado para o endereo eletrnico <selecaoppgedu@ufrgs.br> em formato PDF, sob a seguinte
identificao: pagamentoseunomecompleto.pdf.
IV - cpia do diploma de Mestrado;
V cpia do histrico escolar do Mestrado.

Pargrafo primeiro - No sero homologadas inscries com qualquer pendncia na


documentao.
Pargrafo segundo A taxa de inscrio, uma vez recolhida, no ser devolvida em nenhuma
hiptese.

DAS ISENES
Artigo 7 - Estaro isentos do pagamento da taxa de inscrio para concorrer ao edital de seleo os
candidato (a)s que solicitarem a iseno do pagamento e que se enquadrarem nas seguintes categorias: a)
servidores da UFRGS; b) aquele(a)s que comprovadamente no dispem de recursos pra custear seu
pagamento. As orientaes e os critrios referentes concesso da iseno esto disponveis na pgina do
PPGEDU/UFRGS. Os pedidos devem ser efetuados no sistema de inscrio no perodo de 02 e 03 de maro
de 2016.

Pargrafo nico - A lista das isenes homologadas ser divulgada no site


http://www.ufrgs.br/pos e no mural do PPGEDU, conforme cronograma de Seleo.

DA SELEO
Artigo 8 - Integram as Comisses de Seleo os docentes pertencentes ao Programa de Ps-Graduao
em Educao da UFRGS.
Artigo 9 - O processo de seleo constar de duas etapas, sendo a primeira de carter eliminatrio, tanto
para o candidato ao Curso de Mestrado quanto ao Curso de Doutorado.
Artigo 10 - As Linhas de Pesquisa designaro suas respectivas Comisses de Seleo, que sero compostas
por, no mnimo, 3 (trs) docentes, os quais acompanharo o processo seletivo e tero como atribuies:
(a) elaborar as questes temticas da prova escrita; (b) analisar a documentao apresentada; (c) avaliar a
prova escrita, o currculo, o memorial e o anteprojeto, no caso do doutorado (d) realizar entrevista; (e)
proceder aprovao ou reprovao do candidato.
Pargrafo primeiro - As notas atribudas para todas as etapas e para o resultado final sero
expressas em algarismos de zero (0) a dez (10), utilizando-se dois algarismos aps a vrgula,
sem arredondamento.
Pargrafo segundo - A nota mnima para aprovao final ser 7,00 (sete).
PRIMEIRA ETAPA: PROVA ESCRITA
Artigo 11 - A prova escrita ter durao de trs horas e trinta minutos, consistir em questes dissertativas
sobre temas educacionais e ser avaliada mediante os seguintes critrios: (1) ateno ao enunciado, com
resposta objetiva questo temtica proposta; (2) articulao dos argumentos com os debates
contemporneos sobre Educao; (3) estruturao de texto com consistncia argumentativa; (4)
interlocuo com os referenciais tericos indicados pela Linha de Pesquisa; (5) preciso e correo da
linguagem.
Pargrafo primeiro - A prova no ser identificada.
Pargrafo segundo - O ingresso nas salas de realizao das provas s ser permitido at s 14
horas, na data que consta no cronograma. Os locais e as respectivas salas das provas sero
disponibilizados no site http://www.ufrgs.br/pos
Pargrafo terceiro - Durante a prova escrita no ser permitida consulta bibliogrfica e o uso
de equipamentos eletrnicos.
Pargrafo quarto - Ao candidato com deficincia sero oferecidas condies adequadas
realizao da seleo, condicionadas informao registrada no formulrio de inscrio.
Pargrafo quinto - A prova ser avaliada por, no mnimo, dois membros da Comisso de
Seleo, que atribuiro nota de zero a dez, conforme os critrios acima descritos. A nota da
prova escrita expressa a mdia aritmtica das notas dadas pelos avaliadores. A nota mnima
para aprovao nesta etapa ser 7,00 (sete).
Pargrafo sexto As referncias de leitura indicadas para a prova escrita esto contidas em
Bibliografia sugerida, Anexo III deste Edital.
Artigo 12 - Recursos ao resultado da 1 etapa podero ser encaminhados ao Programa de Ps-Graduao
em Educao, por escrito, atravs de abertura de processo junto ao Protocolo Geral da Universidade,
conforme cronograma do processo de seleo, Anexo I.

DOCUMENTOS PARA INSCRIO SEGUNDA ETAPA


Artigo 13 Para a segunda etapa, o candidato aprovado na primeira dever realizar uma nova inscrio
especfica, sem taxas, no perodo de 25 de abril a 13 de maio de 2016, atravs do endereo:
https://www1.ufrgs.br/posgraduao/processoseletivo/index.php/inscrio/login
Artigo 14 - Para inscrio na seleo para Mestrado devero ser anexados obrigatoriamente os seguintes
documentos (em PDF):
I Currculo Lattes atualizado;
II cpia do Histrico Escolar da graduao;
III - Memorial Descritivo, com at 20.000 caracteres (com espaos, incluindo notas e referncias), no qual
conste uma apresentao das experincias profissionais e acadmicas; exposio das razes da escolha do
Programa, da Linha de Pesquisa e da temtica, concluindo com duas pginas finais que contemplem a
apresentao de um Plano de Estudos (descrio do tema de interesse para a pesquisa, autores
vislumbrados e experincia anterior em torno do tema). A formatao do texto segue a configurao
padro: fonte 12, Times New Roman ou equivalente e espao 1,5.
Artigo 15 - Para inscrio na seleo para Doutorado devero ser anexados obrigatoriamente os seguintes
documentos (em PDF):
I - Currculo Lattes atualizado;
II Memorial Descritivo, com at 15.000 caracteres (com espaos, incluindo notas e referncias), no qual
conste anlise das experincias profissionais e acadmicas, uma exposio das razes da escolha do
Programa, da Linha de Pesquisa e da temtica, bem como uma reflexo sobre interesses tericos. A
formatao do texto segue a configurao padro: fonte 12, Times New Roman ou equivalente e espao
1,5;
III Anteprojeto de Tese com at 15.000 caracteres (com espaos, incluindo notas e referncias),
articulado com a Linha de Pesquisa e temtica escolhida, contendo: problema; objetivos; justificativa;
fundamentao terica; metodologia; referncias. A formatao do texto segue a configurao padro:
fonte 12, Times New Roman ou equivalente e espao 1,5.

Pargrafo nico - Os candidatos aprovados na Primeira Etapa sero avaliados e selecionados


mediante a anlise dos documentos entregues (currculo lattes, memorial descritivo,
anteprojeto de tese no caso do candidato ao curso de doutorado) de acordo com os seguintes
critrios: (a) anlise do mrito acadmico do currculo lattes e do histrico escolar da
graduao, no caso dos candidatos ao curso de mestrado, ou histrico escolar do mestrado,
no caso dos candidatos ao curso de doutorado; (b) anlise do mrito acadmico do memorial
descritivo, considerando a coerncia entre a trajetria profissional e acadmica e o tema a ser
pesquisado; (c) anlise do anteprojeto de tese, considerando a relevncia do objeto e
problema de pesquisa, a Linha de Pesquisa para a qual est se candidatando, a adequao
terico-metodolgica s temticas e abordagens da Linha de Pesquisa e a possibilidade de
orientao do trabalho proposto.

Artigo 16 As datas, horrios e locais das entrevistas sero divulgados no site do Programa:
www.ufrgs.br/pos conforme o Anexo I deste Edital. A Comisso de Seleo de cada Linha de Pesquisa
entrevistar os candidatos sobre: perfil acadmico, insero no campo da Educao, inteno de pesquisa,
com base nos documentos apresentados.

Pargrafo primeiro - O currculo LATTES e o histrico escolar sero analisados por, no


mnimo, dois avaliadores, pertencentes Comisso de Seleo, que atribuiro nota de zero a
dez conforme os critrios acima descritos. A nota do currculo lattes e do histrico escolar
expressa a mdia aritmtica das notas dadas pelos avaliadores.
Pargrafo segundo - O memorial descritivo ser analisado por, no mnimo, dois avaliadores,
pertencentes Comisso de Seleo, que atribuiro grau de zero a dez conforme os critrios
acima descritos. A nota do memorial descritivo expressa a mdia aritmtica das notas dadas
pelos avaliadores.
Pargrafo terceiro - O anteprojeto de tese ser analisado por, no mnimo, dois avaliadores,
pertencentes Comisso de Seleo, que atribuiro nota de zero a dez conforme os critrios
acima descritos. A nota do anteprojeto de tese expressa a mdia aritmtica das notas dadas
pelos avaliadores.
Pargrafo quarto - A entrevista ser realizada na Faculdade de Educao com, no mnimo,
dois avaliadores, pertencentes Comisso de Seleo, que atribuiro nota de zero a dez
conforme os critrios acima descritos. A nota da entrevista expressa a mdia aritmtica das
notas dadas pelos avaliadores.
Artigo 17 - Ao conjunto das avaliaes ser atribuda uma nota de zero a dez, que resultar da mdia das
notas obtidas com os seguintes pesos:
Pargrafo I Para candidatos ao curso de Mestrado sero considerados os seguintes pesos:
a) prova escrita: peso 3,5
b) currculo lattes e histrico escolar: peso 1,5
c) memorial descritivo: peso 2,5
d) entrevista: peso 2,5
Pargrafo II Para candidatos ao curso de Doutorado sero considerados os seguintes pesos:
a) prova escrita: peso 2,5
b) currculo lattes e histrico escolar: peso 1,5
c) memorial descritivo: peso 1,5
d) entrevista: peso 2
e) anteprojeto de tese: peso 2,5
Artigo 18 - Sero aprovados os candidatos que obtiverem nota final igual ou superior a 7,00 (sete), sendo
selecionados para ingresso os de nota mais alta, por orientador, os quais ocuparo as vagas designadas. Os
demais aprovados permanecero como suplentes, classificados por orientador, e podero ser chamados
at 31 de maro de 2017, caso haja impedimento ou desistncia dos selecionados.
Pargrafo nico - Em caso de empate, se necessrio, ser considerado aprovado aquele
candidato que tiver obtido a nota mais alta na prova escrita. Persistindo o empate, sero
utilizados como critrios de desempate: as notas mais altas na entrevista; na anlise do
currculo lattes, memorial descritivo, histrico escolar, acrescido de anteprojeto de tese no
caso de candidato ao curso de doutorado.
DOS RESULTADOS
Artigo 19 - Aps o exame da documentao encaminhada pelas Comisses de Seleo, a COMPS
homologar os resultados do Processo de Seleo, reservando-se o direito de consultar as Comisses, se

necessrio.
Artigo 20 - A lista dos candidatos aprovados ser divulgada a partir do dia 14 de junho de 2016, conforme
Anexo I no site http://www.ufrgs.br/pos e no mural do PPGEDU, seguida da lista de suplentes, com a
respectiva classificao por orientador.
Pargrafo nico - O PPGEDU reserva-se o direito de no preencher todas as vagas.
Artigo 21 - Recursos podero ser encaminhados ao Programa de Ps-Graduao em Educao, por escrito,
atravs de abertura de processo junto ao Protocolo Geral da Universidade, conforme cronograma do
processo de seleo, Anexo I.

DO INGRESSO
Artigo 22 - O candidato selecionado dever efetuar sua matrcula na Secretaria do Programa conforme
calendrio acadmico a ser divulgado no site http://www.ufrgs.br/pos
Pargrafo nico No permitido ao aluno selecionado o trancamento de matrcula no 1
semestre do curso. A no realizao de matrcula no perodo correspondente implicar na
perda da vaga.
DAS DISPOSIES FINAIS
Artigo 23 O ingresso nos Cursos de Mestrado e Doutorado no implica a concesso automtica de Bolsa
de Estudos. A concesso de bolsas realizada anualmente, em processo seletivo especfico regido por
edital prprio.
Artigo 24 Fazem parte deste edital, integrando para todos os efeitos o seu contedo, de modo
inseparvel, os seguintes anexos:
I Anexo I Cronograma do processo de seleo
II Anexo II Quadro de vagas oferecidas por orientador
III Anexo III Bibliografia sugerida para a prova escrita
Artigo 25 Os casos omissos ou situaes no previstas neste documento sero resolvidos pela Comisso
de Ps-Graduao, consultando as Comisses de Seleo, quando necessrio.

Porto Alegre, 26 de janeiro de 2016.

Prof. Dr. Gilberto Icle


Coordenador do PPGEDU/UFRGS

ANEXO I
CRONOGRAMA DO PROCESSO DE SELEO
INSCRIES 1 ETAPA

29/02 a 17/03/2016

PEDIDO DE ISENO DA TAXA DE INSCRIO

02 a 03/03/2016

RESULTADO DAS ISENES CONCEDIDAS

A partir de 09/03/2016

DIVULGAO DAS INSCRIES HOMOLOGADAS

A partir de 22/03/2016

ENCAMINHAMENTO DOS RECURSOS

23 e 24/03/2016

RESULTADO DOS RECURSOS

A partir de 30/03/2016

PROVA ESCRITA

08/04/2016

DIVULGAO DOS RESULTADOS DA PROVA ESCRITA

A partir de 25/04/2016

ENCAMINHAMENTO DE RECURSOS

26 e 27/04/2016

RESULTADO DOS RECURSOS

A partir de 06/05/2016

INSCRIES 2 ETAPA E DIVULGAO DA ESCALA DE


ENTREVISTAS

25/04 a 14/05/2016

DIVULGAO DE ESCALA DE ENTREVISTA DA 2 ETAPA

A partir de 19/05/2016

ENTREVISTAS

30/05 a 09/06/2016

APROVAO DOS SELECIONADOS PELA COMPS

13/06/2016

DIVULGAO DOS RESULTADOS FINAIS

A partir de 14/06/2016

ENCAMINHAMENTO DE RECURSOS

15/06 a 16/06/2016

RESULTADO DOS RECURSOS

A partir de 24/06/2016

VIGNCIA DO EDITAL

31/03/2017

ANEXO II
QUADRO DE VAGAS OFERECIDAS POR ORIENTADOR
ARTE, LINGUAGEM E CURRCULO
Docentes

Vagas

ME
DO
Analice Dutra Pillar
1
1
Doris Maria Luzzardi Fiss
1
0
Fabiana de Amorim Marcello
1
1
Gilberto Icle
1
2
Luciana Gruppelli Loponte
1
1
Lus Armando Gandin
1
2
Margarete Axt
0
1
Rosa Maria Bueno Fischer
0
1
Simone Zanon Moschen
0
1
Total de Vagas
6
10
PSICOPEDAGOGIA, SISTEMAS DE ENSINO/
APRENDIZAGEM E EDUCAO EM SADE
Docentes
Vagas
ME
DO
Beatriz Vargas Dorneles
0
0
Fernando Becker
1
1
Luciana Vellinho Corso
3
0
Marcelo Leandro Eichler
3
0
Maria Luiza R. Becker
3
0
Total de Vagas
10
1
TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAO
Docentes
Vagas
ME
DO
Patricia Alejandra Behar
2
1
Rosane Aragon
1
1
Total de Vagas
3
2
HISTRIA, MEMRIA E EDUCAO
Docentes
Vagas
ME
DO
Carla Beatriz Meinerz
2
0
Doris Bittencourt Almeida
2
1
Maria Stephanou
2
2
Natalia de Lacerda Gil
2
0
Zita Rosane Possamai
0
1
Total de Vagas
8
4
ESTUDOS SOBRE INFNCIAS
Docentes
Vagas
ME
DO
Maria Carmen Silveira Barbosa
0
2
Total de Vagas
0
2

POLTICAS E GESTO DE PROCESSOS EDUCACIONAIS


Docentes
Vagas
ME
DO
Maria Aparecida Bergamaschi
0
2
Maria Beatriz Moreira Luce
1
2
Naira Lisboa Franzoi
1
1
Nal Farenzena
1
2
Neusa Chaves Batista
2
0
Simone Valdete dos Santos
2
0
Vera Maria Vidal Peroni
2
0
Total de Vagas
9
7
EDUCAO ESPECIAL E PROCESSOS INCLUSIVOS
Docentes
Vagas
ME
DO
Carla K. Vasques
1
2
Claudia Rodrigues de Freitas
2
0
Claudio Roberto Baptista
1
1
Liliana Passerino
2
1
Total de Vagas
6
4
TRABALHO, MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAO
Docentes
Vagas
ME
DO
Conceio Paludo
1
2
Johannes Doll
2
2
Jorge Alberto Rosa Ribeiro
2
0
Maria Clara Bueno Fischer
0
2
Total de Vagas
5
6
UNIVERSIDADE: TEORIA E PRTICA
Docentes
Vagas
ME
DO
Celia Elizabete Caregnato
3
0
Jaime Jos Zitkoski
0
1
Magali Mendes de Menezes
2
0
Maria Elly Herz Genro
1
0
Total de Vagas
6
1
EDUCAO, SEXUALIDADE E RELAES DE GNERO
Docentes
Vagas
ME
DO
Dagmar E. Meyer
1
0
Fernando Seffner
1
0
Jane Felipe de Souza
2
0
Total de Vagas
4
0
ESTUDOS CULTURAIS EM EDUCAO
Docentes
Vagas
ME
DO
Adriana da Silva Thoma
0
1
Clarice Salete Traversini
2
0

Fernanda Wanderer
Lodenir Becker Karnopp
Luis Henrique Sacchi dos Santos
Maria Lcia Castagna Wortmann
Rosa Maria Hessel Silveira
Total de Vagas

3
1
1
0
0
7

0
1
1
1
1
5

FILOSOFIAS DA DIFERENA E EDUCAO


Docentes
Paola Menna Barreto Gomes Zordan
Sandra Mara Corazza
Total de Vagas

Vagas
ME
2
2
4

DO
2
0
2

ANEXO III
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA PARA A PROVA ESCRITA - 2016

SUGESTO DE PERIDICOS PARA TODAS AS LINHAS


Revista Educao & Realidade (disponvel em http://www.ufrgs.br/edu_realidade/ )
Revista Brasileira de Educao (disponvel em http://www.anped.org.br/internas/ver/numerosanteriores?m=7 )

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA PARA A PROVA ESCRITA POR LINHA DE PESQUISA

ARTE, LINGUAGEM E CURRCULO


Escolher conforme a temtica do candidato
BAKHTIN, M. Esttica da Criao Verbal. So Paulo: Martins Fontes, 2015.
FISCHER, Rosa. Trabalhar com Foucault: arqueologia de uma paixo. Belo Horizonte: Autntica, 2012.
FOUCAULT, Michel. tica, Sexualidade, Poltica. Ditos & Escritos V. Rio de Janeiro: Forense
Universitria, 2010.
FOUCAULT, Michel. Literatura e Pintura, Msica e Cinema. Ditos & Escritos III. Rio de Janeiro: Forense
Universitria, 2009.
FREUD, Sigmund. O Mal-estar na Cultura. Porto Alegre: LP&M, 2010.
HERMANN, Nadja. tica e Esttica: a relao quase esquecida. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2005.
HYPOLITO, lvaro M.; GANDIN, Lus Armando (Orgs.). Educao em Tempos de Incertezas. Belo
Horizonte: Autntica, 2003.
PIOVEZANI, Carlos; SARGENTINI, Vanice (Orgs.). Legados de Michel Pcheux. So Paulo: Contexto,
2011.
REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS DA PRESENA, Porto Alegre: UFRGS, toda a coleo online.
Disponvel em: www.seer.ufrgs.br/presenca
REVISTA GEARTE, Porto Alegre: UFRGS, toda coleo online. Disponvel em: www.seer.ufrgs.br/gearte
PSICOPEDAGOGIA, SISTEMAS DE ENSINO/APRENDIZAGEM E EDUCAO EM SADE
PIAGET, J. (1987). O Nascimento da Inteligncia na Criana. Rio de Janeiro: LTC.
PIAGET, J. (1990). Epistemologia Gentica. So Paulo: Martins Fontes.

PIAGET, J. (2005). A Representao do Mundo na Criana. Aparecida: Idias e Letras.


SANTOS, F.; ANDRADE, V.; BUENO, O. Neuropsicologia hoje. Porto Alegre: Artmed, 2015, 2 edio.
TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAO
BEHAR, Patricia Alejandra (org.). Modelos Pedaggicos para a Educao a Distncia. Porto Alegre:
Artmed, 2009.
BEHAR, Patricia Alejandra (org.). Competncias em Educao a Distncia. Porto Alegre: Penso, 2013.
CARVALHO, M. J. S.; NEVADO, R. A.; MENEZES, C.S.. Arquiteturas Pedaggicas para Educao a
Distncia. In: NEVADO. R. A.; CARVALHO, M. J. S. e MENEZES, C. S. (Org.). Aprendizagem em Rede na
Educao a Distncia: Estudos e Recursos para Formao de Professores. Porto Alegre: Ricardo Lenz,
2007.
CASTELLS, M. A Sociedade em rede: a era da informao, economia, sociedade e cultura. v. 1, So
Paulo. Ed. Paz e Terra, 2001.
COLL, Csar; MONEREO, Carles. Educao e aprendizagem no sculo XXI. In: COLL, Csar; MONEREO,
Carles. Psicologia da Educao Virtual: aprender e ensinar com as tecnologias da informao e da
comunicao. Trad. Naila Freitas. Porto Alegre: Artmed, 2010. P. 15-46.
LITTO, Frederic M.; FORMIGA, Marcelo (orgs.). Educao a distncia: o estado da arte. So Paulo:
Pearson Education do Brasil, 2009.
PALLOFF, R. M.; PRATT, K. Lies da Sala de Aula Virtual. 2 ed. Porto Alegre: Penso, 2015. 212 p.
PERRENOUD, Philippe. Construir as competncias desde a escola. Porto Alegre: Artmed, 1999.
PERRENOUD, Philippe. As competncias para ensinar no sculo XXI: a formao dos professores e o
desafio da avaliao. Porto Alegre: Artmed, 2002
TAPSCOTT, Don. A hora da gerao digital: como os jovens que cresceram usando a internet esto
mudando tudo, das empresas aos governos. Rio de Janeiro: Agir, 2010.
VEEN, W; VRAKKING, B. Homo Zappiens: educando na era digital. Porto Alegre, Artmed. 2009.
ZABALLA, A.; ARNAU, L. Como aprender e ensinar competncias: uma proposta para o currculo
escolar. Porto Alegre: Artmed, 2010.
UNIVERSIDADE: TEORIA E PRTICA
CAREGNATO, Celia; BOMBASSARO, Luiz C. Diversidade Cultural: viver diferenas e enfrentar
desigualdades na educao. Erechim: Novello & Carbonelli, 2013.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Esperana. So Paulo: Paz e Terra, 1994.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. So Paulo: Paz e Terra, 1996.
FERES JR, Joo; ZONINSEIN, Jonas (orgs.). Ao afirmativa no ensino superior brasileiro. Rio de
Janeiro: IUPERJ; Belo Horizonte: Editora UFMG, 2008.
LEITE, Denise. Inovao, Avaliao e Tecnologias da Informao. Porto Alegre: E. Pacartes, 2010.
POMBO, Olga. Interdisciplinaridade e Integrao de Saberes. (Porto Alegre, Brasil, 2004),
http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/investigacao/porto alegre.pdf
SANTOS, Boaventura de S. A Gramtica do Tempo: para uma nova cultura poltica. So Paulo: Cortez, 2008.
SANTOS, Boaventura de S. A Universidade no Sculo XXI: para uma reforma democrtica e
emancipatria da universidade. So Paulo: Cortez, 2005.
VIAA, Jorge; CLAROS, Luis et alii. Interculturalidad critica y descolonizacin: fundamentos para el
debate. La Paz, Bolvia: Convenio Andr Bello, 2009.
HISTRIA, MEMRIA E EDUCAO
CHARTIER, Roger. Os desafios da escrita. So Paulo: Editora UNESP, 2002.
DOSSI ENSINO DE HISTRIA. Educao & Realidade, Porto Alegre, v. 36, n.1, p. 11-14, jan./abr., 2011.
Disponivel em: <http://www.ufrgs.br/edu_realidade>
LE GOFF, Jacques. Historia e memoria / Jacques Le Goff; traducao Bernardo Leitao... [et al.] -Campinas, SP Editora da UNICAMP, 1990. (Colecao Repertorios) Disponivel em:
http://memorial.trt11.jus.br/wp-content/uploads/Histria-e-Memria.pdf
LOPES, Eliane Marta Teixeira; GALVO, Ana Maria de Oliveira. Territrio Plural: a pesquisa em Histria
da Educao. So Paulo: tica, 2010.
PROST, Antoine. Dez lies sobre a Histria. Belo Horizonte: Autentica Editora, 2012.
Histria da Educao, ASPHE. [Revista]. Disponvel em: http://seer.ufrgs.br/asphe

ESTUDOS SOBRE INFNCIAS


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