En este ensayo abordaremos un tema muy importante e interesante, la
infancia. En este desarrollaremos los temas ms importantes para tener una referencia de cmo eran los nios, como eran tratados y educados en pocas pasadas as como las transiciones que ha tenido a travs de los aos. Tomaremos las ideas ms importantes de diversos autores que nos dan una explicacin clara de la infancia en el pasado. El concepto de infancia proviene desde tiempos muy remotos, sin embargo esos cambios han sido tan lentos que nosotros no nos hemos percatado de cmo ha evolucionado. Mi propsito es reflexionar sobre las etapas de la vida humana que se identifican en ella para as tener ms y mejor concepto sobre ella. Para mi punto de vista, la infancia ha existido pero nunca nos hemos dado la tarea de conocer que tan maravillosa es,
de cmo va existiendo y
evolucionando. Anteriormente algunos autores hablaban acerca de que la
infancia solo se vea cuando la mujer daba a luz, que no importaba lazos sanguneos, ni el amor que se tena entre parejas. Existen etapas del desarrollo del nio que nos da a conocer nuevas formar de ver y conocer es la infancia. Que desde cuando l bebe esta en el vientre de la madre l pequeo ya requiere de cierto amor, de ciertos cuidados que la madre debe adquirir para que el pequeo nazca saludable y en un entorno armnico. El desarrollo son continuidades y cambios sistemticos en el individuo durante el curso de la vida. Que todo ser humano se va desarrollando de diferente manera por el contenido de genes biolgicos trasmitidos de padres a hijos en el momento de la concepcin. La primera infancia, es esa etapa que comprende de los cero a los 6 aos de vida. En esta, se presenta la mayor parte del desarrollo neuronal y motor de los
seres humanos. Tambin, se crean las bases del conocimiento, se producen
las primeras interacciones sociales y se dan un sinnmero de experiencias que afectarn su futuro de forma directa. Por ltimo, a partir de este momento se descubren y se trabajan los talentos. Dentro de la familia se da lugar a la primera interaccin social del ser humano, es dentro de este vnculo donde se da la formacin necesaria para que el da de maana pueda enfrentarse al mundo por s solo. De igual forma, la familia es la encargada de hallar y enriquecer el talento del infante, ya que cada uno tiene su propio talento y empieza a mostrarlo en sus primero aos de vida. Por esto, la familia debe identificar aquella inteligencia que es de preferencia del nio y motivarlo para que la desarrolla de forma placentera mientras se entretiene. En segundo lugar est la escuela, siendo un factor que influye durante gran parte de la primera infancia. Los logros del desarrollo de los nios, y su apropiado ajuste social slo pueden alcanzarse cuando existe una unin efectiva entre el hogar y el centro de educacin de la primera infancia. Entre el hogar y la escuela debe haber una armona, y mientras mejor sea esta, mejor sern los resultados con el desarrollo de los infantes. La relacin entre la familia y la escuela est en que dentro de la familia se prepara al nio para que ingrese a la escuela, y es en la escuela donde se ve el desarrollo que se da en el hogar, adems como se dice la escuela es el segundo hogar de toda persona. Finalmente, en el tercer factor es el estado. Este tiene algunos deberes que cumplir con los infantes, por ejemplo: Que no se viole ninguno de sus derechos, garantizar igualdad de oportunidades a todos los nios sin importar el origen, mediante programas educacin, salud, alimentacin y recreacin. Tambin debe fomentar programas de ayuda a nios de escasos recursos o en situacin de violencia, ya sea intrafamiliar o zonal.
La infancia representa una etapa decisiva en el desarrollo humano de las
capacidades fsicas, intelectuales y emotivas de cada nio y nia, y es la etapa ms vulnerable del crecimiento puesto que es la etapa en la que los humanos muestran gran dependencia, motivo por el cual requieren especial proteccin. En conclusin, son varios los factores que influyen en la primera infancia y es desde ellos que se puede trabajar por los infantes. Mientras estos tres grandes factores trabajen en unin generando una armona entre ellos, los nios podrn tener un ptimo desarrollo, quiz uno nunca imaginado. Las oportunidades podran ser infinitas para todos los infantes y con esto sus capacidades desbordaran los lmites. Tambin, es la oportunidad para crear un futuro desde los inicios, como deca Pitgoras: Educad a los nios y no ser necesario castigar a los hombres. Por ltimo, solo queda decir que ms que palabras, cada factor debe empezar a cumplir con su parte y depende tambin de nosotros empezar a cumplir nuestro papel y velar por los infantes.