4o. MATERIAL DE APOYO-MAYO-JUNIO-2015-2016 PDF

Derechos reservados GOB. EDO. DE CHIHUAHUA. SEECH. MTP. Ponemos a su disposicin la pgina http://primarias.cetechihuahua.gob.
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MAYO - JUNIO. 2015 - 2016
4 GRADO
ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica datos especficos a partir de la lectura.
Ya sabes que los cuentos son relatos imaginarios; en esta hoja, todo lo que est escrito es
imaginario y te servir para hacer ejercicios de repaso.
Lee el texto.
Entre los rboles olorosos a humedad y frescura, estaba la madriguera de una familia compuesta por
varios animalitos: pap, mam, dos hijas y un hijo. Cierta ocasin el pequeo pidi permiso a su
mam para salir a recorrer el vecindario y tratar de hacer algunos amigos. La mam le dijo que poda
ir, pero que se cuidara mucho de no andar con malas compaas. En cuanto nuestro personaje sali,
comenz a recorrer veredas hasta que lleg a un simptico claro cubierto de zacatito. Varios
animalitos de diferentes especies se dedicaban a jugar, nuestro personaje se present con ellos e
inmediatamente lo invitaron a integrarse a uno de los equipos. Tu sers nuestro portero le
dijeron y lo pusieron a cuidar la portera. El juego se termin muy pronto y el pequeo lleg a su casa
triste y desencantado Qu pas? Pregunt la mam. Me iban a meter gol, puse mi lomo para
detener la pelota y sta se ponch.
Daniela Ramrez E.
Estudiante de secundaria.
Contesta las preguntas y haz lo que se pide al final, puedes leer el texto todas las veces que
quieras.
Describe los lugares donde se desarrolla el cuento._________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Cuntos miembros tiene la familia de nuestro amiguito? ___________________________
A qu jugaban todos los animalitos? ___________________________________________
Por qu se quedaron sin baln? ______________________________________________
Ilumina los siguientes animalitos, descrbelos y enmarca solamente el que es el personaje principal del
cuento.
Bho
Puerco espn
Ardilla
____________
____________
____________
____________
____________
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____________
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MAYO JUNIO. 2015 - 2016
4 GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica datos especficos a partir de la lectura.
Retomando la informacin del texto que leste en la hoja anterior, realiza lo que se pide.
De qu se trata el cuento que leste? __________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Como en muchos otros textos que haz ledo seguramente te das cuenta que hay palabras
que se acentan y otras no.
Que contento estaba el pequeo.
Qu pas con tus amigos?
Cuanto me gusta el verano.
Cunto haz estado en casa?
En qu casos se acentan las palabras: cmo, qu, cunto, dnde, por qu? _____________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la utilidad de relatos biogrficos para conocer la vida de personajes interesantes.
Inventa una biografa para quien tiene la autora del cuento anterior, toma en cuenta los datos que
aparecen al final del cuento. Ilumina los dibujos.
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MAYO JUNIO. 2015 - 2016
4 GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica los datos incluidos en una nota periodstica (sucesos y agentes involucrados)
El peridico es un medio de comunicacin y a travs de su lectura nos podemos enterar de lo que

pasa en nuestra comunidad, nuestro estado, el pas o el mundo.
Lee esta nota escrita en el peridico El Diario de Jurez con fecha 13 de Abril del 2016.
Enseguida contesta las preguntas.
Prende alerta
garrapata
muerte
por
mordedura
de
Cinthya vila / El Diario.

La muerte del adolescente juarense que
permaneca hospitalizado por complicaciones
derivadas de una mordedura de garrapata
encendi la alerta en el Sector Salud Estatal,
ante otro posible caso de Rickettsiosis.
Manuel Olvera Payn, de 14 aos falleci ayer a
las 6:00 de la maana en el Hospital Infantil de
Especialidades, donde era atendido desde el
pasado 5 de Abril, inform la Jurisdiccin
Sanitaria II. Con este caso suman tres decesos
en el Estado relacionados con las garrapatas.
El menor estuvo en coma inducido para proteger
su cerebro, sin embargo por las convulsiones
que presentaba no fue posible salvarle la vida,
di a conocer Alberto Esparza Luna, jefe de
Terapia Intensiva del Hospital Infantil.
Adaptacin MTP
*Cul es el nombre del medio informativo?

_______________________________________
*Un peridico tiene varias secciones: Deportes,
sociales, comunidad, economa, el mundo, etc.
En cul seccin apareci esta nota?
_______________________________________
*Cundo se public la noticia?
_______________________________________
*De quines se habla en la nota periodstica?
_______________________________________
*Cul es el evento del que se trata?
_______________________________________
_______________________________________
*Por qu nos resulta til esta informacin?
_______________________________________
_______________________________________
__
Redacta una nota periodstica de tu invencin o

cpiala de un peridico.
Contesta estas preguntas con la informacin de tu

nota.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
De qu trata?____________________________
Cundo pas?__________________________
Dnde sucedi?_________________________
Por qu pas esto?_______________________
________________________________________
Cmo sucedi?__________________________
_______________________________________
MAYO - JUNIO 2015 - 2016
4 GRADO
MATEMTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica y genera fracciones equivalentes.
Recuerdas como encontrar una fraccin

equivalente? Antalo.
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Pinta en cada una de las tiras la fraccin

que se pide.
1.- Pinta de amarillo un entero.

2. Colorea de azul un medio.
3. Pinta de rojo un tercio.

4. Ilumina de verde dos cuartos.
5. Pinta de rosa dos quintos.

6.Pinta de rojo dos sextos.
7. Pinta de morado cuatro octavos

8. Colorea de anaranjado cuatro dcimos.
Anota dentro del rectngulo las fracciones iluminadas que son equivalentes.
Escribe debajo de cada fraccin tres fracciones equivalentes de cada una de ellas.
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4. GRADO
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO: Obtencin de fracciones equivalentes con base en la idea de multiplicar o dividir
al numerador y al denominador por un mismo nmero natural.
Sabas que para sumar varias fracciones repetidas con igual denominador es posible obtener su
resultado haciendo una multiplicacin?
Observa el siguiente ejemplo.
+ + + + + = 6 veces o sea
x6=
Si te fijaste bien, se multiplica el numerador de la fraccin por las veces que se repite y se conserva el
mismo denominador.
Realiza las siguientes operaciones. Expresa la operacin como multiplicacin y anota el
resultado.
Multiplicacin
Resultado
++++=
+++++++++=
Para multiplicar una fraccin por otra que tiene diferente denominador, tendrs que
multiplicar el numerador por el numerador y el denominador por el denominador.
Cules nmeros sern los numeradores? _____ y ______

Cules nmeros sern los denominadores? _____ y ______.
Cul ser el resultado de esta operacin? _________

Sabas que una manera muy sencilla de dividir fracciones comunes es multiplicando el
numerador de una fraccin por el denominador de la otra, y el denominador de una por el
numerador de la otra?
Pide a tu maestro@ que te dicte algunas operaciones para que las realices en este espacio.
4. GRADO
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO: Identificacin y aplicacin de la regularidad de sucesiones con figuras, las cuales
representan progresiones artimticas.
Recuerdas lo que es una sucesin? Antalo ____________________________________________

_______________________________________________________________________________
Observa con atencin, sigue la secuencia hasta llegar al nmero 8.
Cmo supiste cul figura segua en la secuencia? _____________________________________
Figura 6
Fig. 6

Dibuja tres figuras que completan la sucesin. Pinta del mismo color las que son iguales.
Inventa una sucesin con figuras, dibjala.
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4. GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO: Utiliza el clculo mental para obtener la diferencia de dos nmeros naturales de dos cifras.
Piensa y escribe los nmeros que faltan.
Resuelve mentalmente las sumas y restas y relaciona las columnas con diferentes colores.
40 + 35
90 - 18
78 - 18
87 25
95 15
80
70
62
98
75
78 + 20
60
54 + 16
72
4. GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO: Utiliza el clculo mental para obtener la diferencia de dos nmeros naturales de dos cifras.
Haz las operaciones mentalmente y anota lo que falta para llegar a 100.
X 15
Inicio
+ 10
- 20
X3
5
X3
+ 23
+ 13
2
-
10
+ 12
+ 34
- 15
+ 12
+8
-8
- 10
+ 20
-30
+ 25
100
+ 18
- 20
X2
2
X2
X3
- 30
+4
4. GRADO
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA: Estimacin de la capacidad que tiene un recipiente y comprobacin mediante el uso de otro recipiente
que sirva como unidad de medida.
Sabas que el litro ( l ) es la unidad de medida de capacidad? No olvides que:

1 litro es igual a 10 decilitros, a 100 centilitros y a 1000 mililitros.
Pinta de verde los recipientes en donde cabe ms de un litro y de amarillo en donde cabe
menos de un litro.
Escribe el nombre de seis productos que se vendan por litro.
Observa los recipientes y contesta.
1 litro
medio litro
Cuntos vasos necesito para llenar una jarra? ________
1 cuarto de litro
Con cuntas tazas lleno un vaso? ___________

Cuntas tazas necesito para llenar un litro? _______________
Don Jos en su tienda tiene un barril de 500 litros de petrleo. Para despachar usa dos envases,
uno con capacidad de 5 litros y otro de 2 litros . Cmo tendr que hacerle para despachar lo
siguiente?
1 litro ________________________________________________________________________
3 litros _______________________________________________________________________
4 litros _______________________________________________________________________
ENE. FEB. 2015 - 2016
6 GRADO
6 litros _______________________________________________________________________
MATEMTICAS
7 litros _______________________________________________________________________
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN: Ubicacin de fracciones y decimales en la recta numrica en situaciones diversas. Por ejemplo, se
quieren representar medios y la unidad no esta establecida, etctera.
10 litros ______________________________________________________________________
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4 GRADO
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CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJE ESPERADO: Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la
comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos del curso.
Recuerdas lo que has aprendido hasta hoy? Pon a prueba tus

conocimientos y contesta cada ejercicio de este material; lo que
aprendiste te servir al momento de realizar tu proyecto de ciencias.
Investiga en tu libro de texto la respuesta a lo siguiente:

Qu es la reproduccin?
Qu son los caracteres sexuales?
Anota algunos caracteres sexuales primarios femeninos.
Anota algunos caracteres sexuales primarios masculinos.

Investiga y anota.
Caracteres sexuales secundarios
Femeninos
Caracteres sexuales secundarios

Masculinos
Por qu es importante conocer los rganos que forman parte de tu sistema sexual?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Por qu es importante para t la equidad de gnero? ____________________________________
_______________________________________________________________________________
Anota un ejemplo en donde se practique la equidad de gnero.
4. GRADO
EL CUERPO HUMANO Y SU RELACIN CON LA SALUD

Completa la tabla informativa.
Sistema nervioso
Aparato locomotor
Aparato digestivo
rganos que lo integran:
Cuidados que requiere:
Resuelve el siguiente crucigrama.
11
4. GRADO
12
REPRODUCCIN DE PLANTAS Y ANIMALES

Recuerdas las partes de la flor? Identifica cada una de ellas y anota el nombre.
En qu consiste la polinizacin? __________________________________________________

______________________________________________________________________________
Cmo se puede llevar a cabo? ____________________________________________________
______________________________________________________________________________
Recuerdas que la reproduccin de los animales puede ser vivpara u ovpara?
Cul es la diferencia entre una y otra? Antala.
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Anota el nombre de algunos animales segn se te pide.
ANIMALES OVPAROS
ANIMALES VIVPAROS
Investiga y anota sobre tu animal favorito. Escribe el nombre ____________________________

Cmo elige su pareja?
Cmo realiza el cortejo a su pareja?
Cmo cuida a sus cras?
4. GRADO
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OTROS SERES VIVOS

Recuerdas que los hongos y las bacterias tambin son seres vivos?, Cules son algunas de las
funciones que los caracteriza? Antalas.
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________
Por qu son importantes para el ser humano? Escribe tu opinin.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Anota dos enfermedades que pueden ser ocasionadas por los hongos y dos ocasionadas por las
bacterias.
CADENAS ALIMENTARIAS
Define los siguientes organismos.
Organismos productores: _____________________________________________________________
Organismos consumidores: ___________________________________________________________
Completa el cuadro, utiliza tu libro . No olvides anotar ejemplos de cada uno de ellos.
Organismos consumidores
CONSUMIDORES
PRIMARIOS
CONSUMIDORES
SECUNDARIOS
CONSUMIDORES
TERCIARIOS
LOS ESTADOS FSICOS Y SUS CAMBIOS

Escribe una caracterstica de cada uno de los materiales y tres ejemplos de cada uno.
SLIDOS
LQUIDOS
GASES
4. GRADO
14
EL CICLO DEL AGUA

Haz un dibujo en donde se realice el ciclo del agua.
Por qu es importante el ciclo del agua? _______________________________________________

_______________________________________________________________________________
Anota tres acciones que debemos tomar en cuenta para no alterar el ciclo del agua y que ste, se
lleve a cabo de manera adecuada.
Busca en la sopa de letras las siguientes palabras clave, puedes encontrarlas en forma
vertical, horizontal o diagonal, antalas en tu cuaderno e investiga en qu consiste cada una.
C
COCCIN
AHUMADO
RELEXIN
REFRACCIN
FROTAMIENTO
CONTACTO
INDUCCIN
DILATACIN
ROTACIN
TRASLACIN
4 GRADO
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GEOGRAFA
APRENDIZAJE ESPERADO: Distingue la calidad de vida del lugar donde vive en relacin con Mxico
CMO VIVIMOS LOS MEXICANOS?

Sabas que todos los mexicanos compartimos un mismo territorio pero no
todos vivimos de la misma manera?
En la carta que le escribe Emilia a Donaj le cuenta cmo es su escuela, su casa, lo que come, cmo
se divierte y le dice del servicio mdico que hay en el lugar donde vive.
Si como Emilia, t quisieras compartir con alguien la forma en que vives, cmo lo expresaras
utilizando dibujos? Hazlos en estos espacios.
Para apoyarte en la actividad que vas a realizar en Exploremos pgina 152 utiliza el siguiente mapa.
4. GRADO
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APRENDIZAJE ESPERADO: Distingue la calidad de vida del lugar donde vive en relacin con Mxico.
Por qu es necesario tener una vivienda? Explcalo.

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Pinta con colores diferentes los servicios con los que cuenta tu casa.
ENERGA ELCTRICA
DRENAJE
AGUA ENTUBADA
SANITARIOS
ESPACIO SUFICIENTE
INTERNET
TELFONO
Tu casa cuenta con algn otro servicio? Antalo ________________________________________
Ya sabes que llevar agua potable y

energa
eltrica
a
todos
los
mexicanos es muy difcil y costoso,
por lo que es necesario cuidar estos
recursos y no desperdiciarlos.
Anota tres formas diferentes de cuidar le energa elctrica y tres para cuidar el agua.
ENERGA ELCTRICA
AGUA
Cmo explicaras lo que es la esperanza de vida? Antalo en tu cuaderno o al reverso de la hoja.

Utiliza la tabla de Esperanza de vida por entidad federativa 2013 p. 156 de tu libro de geografa y
escribe lo que se pide.
Tres entidades con mayor esperanza de vida. _____________ _____________ ______________
Tres entidades con menor esperanza de vida. _____________ _____________ ______________
La entidad en donde tu vives, qu esperanza de vida tiene? ______________________________
4. GRADO
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APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce acciones que contribuyen a la mitigacin de los problemas ambientales en Mxico.
Despus de haber ledo en tu libro de texto Los problemas ambientales de Mxico escribe:
Cules son las causas de la contaminacin del agua, suelo y aire? Anota dos de cada una de ellas.
AGUA
AIRE
SUELO
Sabas que para reducir la basura, se procede al reciclaje? Sabes en qu consiste? Antalo.
________________________________________________________________________________
Mi planeta se siente enfermo por los efectos de la contaminacin. Cmo podemos ayudarlo?
Anota en el espacio algunas medidas para evitar el deterioro ambiental. Pntalo.
4. GRADO
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APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce desastres ocurridos recientemente en Mxico y acciones para su prevencin.
Recuerdas lo que es un desastre? Antalo. ___________________________________________

_______________________________________________________________________________
En el lugar donde vives se ha presentado alguna vez un desastre? De qu tipo era?
________________________________________________________________________________
En esta sopa de letras encuentra el nombre de 7 desastres naturales. Antalos en las lneas
L
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_
_________________________
Escribe dos desastres causados por efectos de la naturaleza ______________, ________________.

Anota dos desastres causados por la irresponsabilidad del hombre. _____________, ____________
Ayuda a este personaje a encontrar el camino correcto para llegar al botiqun. Pinta el camino.
Sabes qu es la Cenapred?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Anota dos funciones de este
centro.____________________
__________________________
__________________________
__________________________
_________________________
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4. GRADO
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APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce desastres ocurridos recientemente en Mxico y acciones para su prevencin.
Qu es un sismo? _______________________________________________________________
Consulta en tu Atlas de Mxico y anota algunos de los estados de la Repblica Mexicana que estn
sealados como zonas ssmicas severas.
_______________ _______________ _____________ _______________ ________________
De los textos que aparecen en la parte inferior de la hoja, busca el que le corresponde a cada dibujo.
Puedes recortarlo y pegarlo en el espacio o anotar el texto.
QU HACER EN CASO DE:
Anota: Cul es la ventaja de prevenir? ______________________________________
Cules pudieron ser algunas medidas de prevencin en el sismo ocurrido en la ciudad de Mxico en
septiembre de 1985? Anota tres de ellas en este espacio.
CONSERVE
LA
CALMA
UBIQUESE
EN ZONAS
DE
SEGURIDAD
RETIRESE DE
VENTANAS Y
OBJETOS
QUE PUEDAN
CAER
NO USE
ELEVADORES
ELIMINE
FUENTES
DE
INCENDIO
LOCALICE LA
RUTA DE
EVACUACIN
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4 GRADO
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HISTORIA
APRENDIZAJE ESPERADO: Ordena cronolgicamente los principales acontecimientos de la guerra de Independencia aplicando los trminos ao,
dcada y siglo, y localiza las regiones donde se realizaron las campaas militares.
Qu periodo abarc el movimiento de Independencia? ____________________________

Cuntos aos dur? ___________________________________
En qu siglo lo podriamos ubicar? _______________________
Seguramente recordars que el movimiento de Independencia

se desarroll en cuatro etapas. Para recordarlas realiza lo siguiente.
Si descubres las palabras escondidas dentro de las claves, encontrars el nombre de las etapas.
Dur de 1815 a 1821 sus lderes fueron Guadalupe

Victoria y Vicente Guerrero.
Vicente Guerrero hace alianza con Agustn de

Iturbide y firman el Plan de Iguala.
__________________
_____________________
Sus principales lderes fueron Miguel Hidalgo y

Costilla e Ignacio Allende entre 1810 y 1811.
Se desarroll de 1811 a 1815 durante el cual se

organiz un congreso en Chilpancingo y se redact
una constitucin.
______________________
______________________
Por el periodo en que se desarroll cada una de las etapas, cul sera el orden correcto? Antalo.
PRIMERA ETAPA
SEGUNDA ETAPA
TERCERA ETAPA
CUARTA ETAPA
Imagina que te toc luchar en este movimiento. Qu significara para t la Independencia?

_______________________________________________________________________________
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4. GRADO
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APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la multicausalidad del movimiento de Independencia.
Muchas fueron las causas internas y externas que influyeron en la lucha por la Independencia
de la Nueva Espaa.
Clasifica algunas de las causas que propiciaron el movimiento de Independencia en internas
y externas. Antalas en el lugar que les corresponda.
* Desigualdad entre los grupos sociales del virreinato. * Bsqueda de nuevas formas de gobierno.
* Inconformidad de los criollos por no tener acceso a los puestos de gobierno.
* Injusticias cometidas por los espaoles en contra de los indgenas.
* Limitacin de la autoridad del virrey.
* Invasin de Francia a Espaa.
* Debilitamiento econmico y militar de Espaa.
* Las ideas polticas y econmicas de la Ilustracin.
CAUSAS INTERNAS
CAUSAS EXTERNAS
Cules fueron algunas de las inconformidades de los criollos durante el Virreinato?______________

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
En la Nueva Espaa se realizaban reuniones secretas para planear la lucha por la Independencia.
En estas juntas algunos criollos planearon diversas acciones con el fin de conseguir sus propsitos.
Si utilizas la clave de la hoja anterior encontrars el nombre de la conspiracin que organizaron
algunos personajes criollos.
_________________________________________________________________
Anota el nombre de algunos de los personajes criollos que participaban en las reuniones secretas para
discutir la situacin poltica de la Nueva Espaa y planear el derrocamiento del gobierno espaol.
________________________________________
_____________________________________
______________________________________________
_______________________________________
______________________________________________
Cmo se inici el movimiento de la lucha por la Independencia? Escrbelo.

._______________________________________________________________________________
4. GRADO
22
APRENDIZAJE ESPERADO: Distingue el pensamiento poltico y social de Hidalgo, Allende y Morelos para sentar las bases de la Independencia.
Despus de haber analizado y comprendido el tema El inicio de la guerra y la participacin de Hidalgo

y Allende de las pginas 168 a la 170 de tu libro de texto, anota lo sucedido en cada uno de los
lugares que se mencionan a continuacin.
Lugar
Acontecimiento
Dolores
Guanajuato
Valladolid
Monte de
las Cruces
Puente de
Caldern
Coahuila
Chihuahua
Lee en tu libro de texto Un dato interesante en la pgina 170. De qu otra forma puedes entender
estos dos fragmentos del decreto contra la esclavitud que public Miguel Hidalgo y Costilla? Antalos
como t los entiendas.
Busca en algunas fuentes de consulta datos sobresalientes de Miguel Hidalgo y Costilla y antalos en
tu cuaderno. Comparte los escritos con tus compaeros para complementar el texto.
4. GRADO
23
APRENDIZAJE ESPERADO: Distingue el pensamiento poltico y social de Hidalgo, Allende y Morelos para sentar las bases de la Independencia.
EL PENSAMIENTO SOCIAL Y POLTICO DE MORELOS

Anota dos diferencias que tena el ejrcito de Morelos comparado con el de Miguel Hidalgo.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Quines fueron algunos de los personajes que formaron parte del ejrcito de Morelos?
Resuelve el siguiente crucigrama.
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4. GRADO
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APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la importancia de las guerrillas para la resistencia del movimiento insurgente.
LAS GUERRILLAS EN LA RESISTENCIA INSURGENTE

Recuerdas lo que sucedi con los insurgentes al morir Morelos?
Escrbelo.
Quines fueron los dos personajes que siguieron luchando por la Independencia de Mxico al morir
Morelos? Anota sus nombres.
__________________________________________________________
_____________________________ y _____________________________.
_____
En el siguiente mapa ilumina los lugares en donde siguieron peleando estos dos caudillos.
En contra de quines luchaban los insurgentes? _________________________________________

En qu consista la guerra de guerrillas?
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Anota en los espacios el papel que desempearon Francisco Javier Mina y Servando Teresa de Mier.
FRANCISCO JAVIER MINA
SERVANDO TERESA DE MIER
4. GRADO
25
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las causas internas y externas que propiciaron la consumacin de la Independencia.
LA CONSUMACIN DE LA INDEPENDENCIA
Despus de haber analizado el tema en tu libro de texto, contesta:
Cul era el objetivo de la formacin de las Cortes?_______________________________________
________________________________________________________________________________
Dnde se realizaban y quines la integraban? _________________________________________
________________________________________________________________________________
Algunas de las propuestas hechas

por los representantes de la
Nueva Espaa fueron:
Algunas de las reformas

para reducir el poder de la
monarqua fueron:
Cundo se promulg la Constitucin de Cdiz? ________________________________________

Por qu a los criollos ricos no les convena la nueva Constitucin? _________________________
________________________________________________________________________________
Actividades para realizar en tu cuaderno.
- Colorea las ilustraciones, recrtalas, pgalas y anota lo referente a cada una.
- Dibuja la bandera de las Tres Garantas y explica qu significa cada una de ellas.
- Escribe, cundo y cmo se celebr que la guerra de Independencia haba terminado?
MAYO JUNIO 2015 - 2016
26
4 GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA

APRENDIZAJE ESPERADO: Anliza las causas de conflictos cotidianos y propone mecanismos de solucin pacfica.
Resuelve el siguiente crucigrama, si batallas para encontrar la respuesta busca la palabra

correspondiente en el rectngulo de abajo.
VERTICALES
HORIZONTALES
1. Actitud que debemos tener para todos

los que nos rodean.
2. Situacin que se genera cuando nos
agredimos unos a otros.
3. Reglas escritas en la Constitucin, que
todos debemos cumplir.
4. Actitud de desprecio para otras personas
por su color, gnero, religin, etc.
5. Accin de ataque con palabras o golpes

que damos a otra persona.
6. Condicin social que nos asegura una
convivencia tranquila y agradable.
7. Actitud de separacin que sufren
muchas personas por su pobreza.
8. Situacin que se da entre dos o ms
personas cuando no estn de acuerdo.
Seguramente en la escuela a la que tu asistes existe una tienda o puesto escolar donde se venden
dulces, alimentos y otras golosinas, en muchas ocasiones se presentan conflictos a la hora de comprar.
Describe los conflictos que se presentan. ________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Cul es tu propuesta para resolverlos? ________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Agresin
Violencia
Conflicto
Leyes
Marginacin
Respeto
Discriminacin
Paz
MAYO JUNIO. 2015 - 2016
4 GRADO
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APRENDIZAJE ESPERADO: Describe algunas formas de participaicn social y poltica que los ciudadanos pueden utilizar para comunicar
necesidades, demandas y problemas colectivos.
Completa el prrafo con las palabras que faltan, tmalas de la lista adjunta, cuida que el texto
tenga sentido y cohesin.
FORMAS DE PARTICIPACIN CIUDADANA

La
vida
en
sociedad
________________
que
todas
las
personas_____________ un esfuerzo al bien comn. En Mxico han
surgido diferentes formas de _______________ de los ciudadanos y
ciudadanas para enfrentar los ______________ que nos ____________ y
colaborar en el mejoramiento de la vida de nuestra __________.
Cuando la ciudadana trabaja en asuntos pblicos de manera
____________ y con independencia del gobierno y los ___________
polticos, se vale de la participacin de la sociedad civil.
* aquejan
* comunidad
* requiere
* participacin
* aporten
* problemas
* colectiva
* partidos
En tu libro de Formacin Cvica y tica de 4to grado te dicen que algunos de los ms grandes
problemas sociales en las comunidades son:
El deterioro del ambiente.
La calidad de la educacin.
La violacin a los derechos humanos.

La falta de servicios.
La pobreza.
La atencin de nios abandonados.
La prevencin y el tratamiento de adicciones.

Imagina que ya eres adulto o adulta y formas parte de una sociedad civil, elige tres de los problemas
enlistados arriba y escribe acciones para resolverlos.
1- __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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2- __________________________________________________________________________
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3- __________________________________________________________________________
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MAYO JUNIO. 2015 - 2016
4 GRADO
28
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe algunas formas de participaicn social y poltica que los ciudadanos pueden utilizar para comunicar
necesidades, demandas y problemas colectivos.
En tu libro de Formacin Cvica y tica de cuarto grado te comparten el hecho de que la

participacin social se da tambin a travs del trabajo, es decir, al formar parte de una
comunidad todos tenemos la responsabilidad de trabajar para contribuir al bienestar de todos y
desde luego tenemos derecho a recibir un beneficio por el trabajo que aportamos.
Explica lo que significa cada uno de los siguientes

derechos amparados por el artculo 123
Derecho a la huelga _____________________________
______________________________________________
Jornada laboral de 8 horas ________________________
______________________________________________
El artculo 123 de la Constitucin,
regula las relaciones entre obreros y
patrones.
Prohibicin de la explotacin infantil _________________

______________________________________________
Tu libro te dice tambin que industria no solo se refiere a fbricas, sino a todo aquello que se hace con
ingenio, organizadamente y en grandes cantidades. Adems de ingenio, capacidad y actitud, los
mexicanos tenemos las siguientes materias primas. Relaciona con lneas de colores diferentes los
productos y los beneficios que se obtienen.
Petrleo
Muebles y construccin
Minerales
Energa, gasolina, fertilizantes
Arenas y arcillas
Energa hidralica, solar y elica
Madera
Telas y ropa
Algodn y fibras sintticas
Acero, cables, electrodomsticos
Agua, sol y viento
Vidrio y cermica
29
MAYO JUNIO 2015 - 2016
4 GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO : Reconoce que los ciudadanos tienen el derecho de solicitar informacin a las autoridades.
Lee y responde los siguientes cuestionamientos.

Por qu es importante que las instituciones pblicas de gobierno informen a los ciudadanos?
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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Tu escuela es una institucin pblica y rinde informacin a padres de familia y alumnos. Sobre
qu temas informa?
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Cul documento utiliza tu maestro o maestra para informarte cmo es tu situacin escolar?
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_____________________________________________________________________________
Imagina que t eres una institucin pblica y debes informar a tus padres, que son ciudadanos;
acerca de lo que hiciste durante el ao escolar. Qu puedes escribir?
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Derechos reservados GOB. EDO. DE CHIHUAHUA. SEECH. MTP. Ponemos a su disposicin la pgina http://primarias.cetechihuahua.gob.

MAYO - JUNIO. 2015 - 2016

Cuntos miembros tiene la familia de nuestro amiguito? ___________________________

A qu jugaban todos los animalitos? ___________________________________________

Por qu se quedaron sin baln? ______________________________________________

MAYO JUNIO. 2015 - 2016

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica datos especficos a partir de la lectura.

Que contento estaba el pequeo.

Qu pas con tus amigos?

Cuanto me gusta el verano.

Cunto haz estado en casa?

MAYO JUNIO. 2015 - 2016

El peridico es un medio de comunicacin y a travs de su lectura nos podemos enterar de lo que

Cinthya vila / El Diario.

*Cul es el nombre del medio informativo?

Redacta una nota periodstica de tu invencin o

Contesta estas preguntas con la informacin de tu

MAYO - JUNIO 2015 - 2016

APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica y genera fracciones equivalentes.

Recuerdas como encontrar una fraccin

Pinta en cada una de las tiras la fraccin

1.- Pinta de amarillo un entero.

3. Pinta de rojo un tercio.

5. Pinta de rosa dos quintos.

7. Pinta de morado cuatro octavos

MAYO - JUNIO 2015-2016

Cules nmeros sern los numeradores? _____ y ______

Cul ser el resultado de esta operacin? _________

MAYO - JUNIO 2015-2016

Recuerdas lo que es una sucesin? Antalo ____________________________________________

Cmo supiste cul figura segua en la secuencia? _____________________________________

Cmo supiste cul figura segua en la secuencia? _____________________________________

Cmo supiste cul figura segua en la secuencia? _____________________________________

Inventa una sucesin con figuras, dibjala.

MAYO - JUNIO. 2015-2016

Piensa y escribe los nmeros que faltan.

MAYO - JUNIO 2015-2016

MAYO - JUNIO 2015-2016

Sabas que el litro ( l ) es la unidad de medida de capacidad? No olvides que:

Escribe el nombre de seis productos que se vendan por litro.

Observa los recipientes y contesta.

Con cuntas tazas lleno un vaso? ___________

MAYO - JUNIO 2015 - 2016

Recuerdas lo que has aprendido hasta hoy? Pon a prueba tus

Investiga en tu libro de texto la respuesta a lo siguiente:

Qu son los caracteres sexuales?

Anota algunos caracteres sexuales primarios femeninos.

Anota algunos caracteres sexuales primarios masculinos.

Caracteres sexuales secundarios

MAYO - JUNIO 2015-2016

EL CUERPO HUMANO Y SU RELACIN CON LA SALUD

rganos que lo integran:

rganos que lo integran:

rganos que lo integran:

Cuidados que requiere:

Cuidados que requiere:

Cuidados que requiere:

Resuelve el siguiente crucigrama.

MAYO - JUNIO 2015-2016

REPRODUCCIN DE PLANTAS Y ANIMALES

En qu consiste la polinizacin? __________________________________________________

Investiga y anota sobre tu animal favorito. Escribe el nombre ____________________________

Cmo realiza el cortejo a su pareja?

Cules nmeros sern los numeradores? _ y __

Escribe dos desastres causados por efectos de la naturaleza , __.