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CORPO DOCENTE (informao dos dados de todos os professores)

Nome do docente : ALICE MARY MONTEIRO MAYER


CPF : 927.321.946-20
Titulao : Doutora
Regime : DE
COMPONENTE CURRICULAR
Componente : INTRODUO AO ESTUDO DA CORPOREIDADE
Perodo : 1 PERODO (Licenciarura e baharelado)
Carga Horria : 60 HORAS (carga horria total) 4 cr
Descrio : (Objetivo e Ementa)
DESCRIO
EMENTA

A Corporeidade enquanto tudo aquilo que se caracteriza pelo preenchimento do espao


e pelo movimento e, prioritariamente, enquanto aquilo que situa o homem como um
SER-NO-MUNDO. O corpo como sujeito no mundo e expresso da Corporeidade. A
Corporeidade enquanto espao prprio do sujeito, manifestante do carter que relaciona
este sujeito e o mundo. A Corporeidade sendo um conceito que exprime a totalidade do
ser humano, enquanto um ser vivo que parte da criao e da natureza.
OBJETIVO GERAL

Contribuir com a capacitao e instrumentalizao dos alunos de


Graduao, para que possam intervir nos PROCESSOS SOCIAIS, preparando-os para o
MUNDO DO TRABALHO, a partir da INICIAO ao entendimento do fenmeno
Corporeidade e suas implicaes, enquanto constitutivo do ser humano.
Objetivos especficos
- Contribuir com a aquisio da competncia tcnica, por parte dos alunos, para
a aplicao eficaz da Educao Fsica, enquanto recurso auxiliar Educao Geral, nos
campos formal e informal, em uma viso interdisciplinar;
- Despertar nos alunos a importncia de seu compromisso poltico, frente ao
processo de ensino, aprendizagem, produo e transmisso da Cultura Corporal.
Bibliografia:
BARROS, A. & SANTAELLA, L. (org.). Mdias e artes: os desafios da arte no incio
do sculo XXI. So Paulo: Unimarco Editora, 2002.
BRUHNS. Conversando sobre o corpo. Campinas: Papirus, 1991.
____ (org.). O corpo e o ldico. Campinas: Autores Associados, 2000.
CADERNOS CEDES 48. Corpo e educao. Campinas: Cedes, 1999.
FRAGA, A. Corpo, identidade e bom-mocismo. Belo Horizonte: Autntica, 2000.
GONALVES, Maria Augusta Salin. Sentir, pensar e agir: corporeidade e educao.
Campinas: Papirus, 1994.
DREIFUSS, R. A. A poca das perplexidades: mundializao, globalizao e
planetarizao novos desafios. Petrpolis, Vozes, 1996.

LVY, P. Cibercultura. So Paulo: Editora 34, 1999.


MEDINA, Joo Paulo S. O brasileiro e seu corpo: educao e poltica do corpo.
Prefaciado por Regis de MORAIS. 3 ed. Campinas: Papirus, 1991.
NOVAES. A. O homem-mquina: a cincia manipula o corpo. So Paulo: Companhia
das Letras, 2003.
PARENTE, A. (org.). Imagem-mquina: a era das tecnologias do virtual. Rio de
Janeiro: Editora 34, 1993.
SILVA, A. Corpo, cincia e mercado. Campinas: Autores Associados; Florianpolis:
Editora da UFSC, 2001.
SIQUEIRA, Denise da C. O. Corpo, comunicao e cultura: a dana contempornea em
cena. Campinas: Autores Associados, 2006.
SOARES, C. Imagens da educao no corpo. Campinas: Autores Associados, 1998.
____ (org.). Corpo e histria. Campinas: Autores Associados, 2006.
VARGAS, ngelo (coord.) e outros. Reflexes sobre o corpo. Rio de Janeiro: Sprint.
1998.
VILLAA, N. & GES, F. Em nome do corpo. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.
VILLAA, N.; GOS, F.; KOSOVSKI, E. (org.). Que corpo esse? Rio de Janeiro:
Mauad, 1999.
VILLAA, N. Em pauta: corpo, globalizao e novas tecnologias. Rio de Janeiro:
Mauad: CNPq, 1999.
VILLAA, N. & GES, F. (org.). Nas fronteiras do contemporneo: territrio,
identidade, arte, moda, corpo e mdia. Rio de Janeiro: Mauad: FUJB, 2001.

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