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PROGRAMMAZIONE GENERALE
AREA DELLAUTONOMIA
Obiettivo generale
Riconoscere i diversi
ambienti scolastici
Essere in grado di
percepire situazioni di
pericolo
Essere in grado di curare la
propria igiene personale
Acquisire la capacit di
controllare gli sfinteri
Obiettivo di apprendimento
Acquisire la capacit di
vestirsi da solo
Acquisire la capacit di
mangiare da solo
Essere in grado di
presentarsi
Competenze
Sviluppare
lautonomia
personale
Periodo
AREA AFFETTIVO-RELAZIONALE
OBIETTIVO GENERALE
Obiettivo Specifico
Sviluppare la capacit di
socializzare con le figure che
operano allinterno
dellistituzione scolastica
Sviluppare la capacit di
socializzazione attraverso attivit
individuali e/o collettive
Superare lisolamento
Superare gli impulsi aggressivi
Tollerare le frustrazioni
Ascoltare ci che dice ladulto
Chiedere aiuto alle insegnanti e
ai collaboratori
Fare richieste adeguate a
seconda delle necessit
Riconoscere regole di
comportamento
Rispettare il proprio turno
durante una conversazione
Chiedere oggetti e
informazioni ai compagni
Assumersi responsabilit di
compiti utili al gruppo
Riconoscere e condividere il
proprio e laltrui materiale
Competenze
Periodo
Sviluppare le
abilit socio
relazionali al
fine di
migliorare il
comportamento
e
lapprendimento
Obiettivo Specifico
Muoversi nellambiente
evitando gli ostacoli
Camminare evitando gli
ostacoli
Camminare lungo un percorso
accidentato
Camminare lungo un percorso
per raggiungere una mta
Saltare su un piede solo
Correre con scioltezza
Correre e fermarsi a comando
Salire e scendere le scale senza
appoggiarsi
Rotolarsi su un tappeto
Afferrare la palla con le mani
Lanciare la palla indirizzandola
Sviluppare lorientamento
individuando relazioni
topologiche
Individuare la relazione
topologica sopra-sotto
Individuare la relazione
topologica davanti-dietro
Individuare la relazione
topologica alto-basso
Individuare la relazione
topologica vicino-lontano
Individuare la relazione
topologica dentro-fuori
Individuare e distinguere
oggetti alla propria destra e alla
propria sinistra
Competenze
Sviluppare la
psicomotricit e
conoscere lo
schema corporeo
Periodo
schema corporeo
del corpo
Disegnare correttamente la
figura umana
OBIETTIVO GENERALE
Obiettivo Specifico
Competenze
Sviluppare la
motricit fine
Periodo
Obiettivo Specifico
E in grado di esprimersi
oralmente in maniera chiara e
comprensibile
rispettando
lordine temporale e causale.
Formulare frasi semplici ma
corrette adeguate ai diversi
contesti comunicativi.
Descrivere oralmente un
oggetto rappresentato
Descrivere e confrontare due
oggetti individuando diversit
Competenze
Svilupparela
capacit di
usare e
comprendere il
linguaggio orale
per comunicare
e per
organizzare il
pensiero
Periodo
di forma e dimensione
Leggere unimmagine
individuando il contenuto
fondamentale della storia
rappresentata e producendo
ipotesi riguardo una sua
possibile continuazione.
Descrivere persone, animali e
ambienti
Ricavare dallascolto
informazioni sui personaggi e
Obiettivo Specifico
Competenze
Acquisire le strumentalit di Acquisire la
base nella lettura di parole, strumentalit di
frasi, semplici testi.
base relativa
alla lettoConoscere
le
fondamentali scrittura
convenzioni
ortografiche
e
servirsi di questa conoscenza per
revisionare la propria produzione
scritta e correggere eventuali
errori.
Periodo
OBIETTIVO GENERALE
Obiettivo Specifico
Applicare correttamente le
principali convenzioni
ortografiche:i suoni affini, i suoni
dolci e duri C e G, i digrammi, i
gruppi MB-MP, i gruppi
consonantici complessi
Competenze
Scrivere in
corsivo
Periodo
Competenze
Comunicare in
lingua orale in
modo sempre
pi chiaro e
articolato
tenendo conto
delle diverse
situazioni
Periodo
OBIETTIVO GENERALE
Obiettivo Specifico
OBIETTIVO GENERALE
Sviluppare la capacit di ascoltare
un brano letto dallinsegnante e di
individuarne gli elementi
principali
comunicative
Competenze
Periodo
Riconoscere le parole relative
Ascoltare e
ai diversi ambienti
comprendere
messaggi orali e
Riconoscere le caratteristiche
testi
dei personaggi principali di una cogliendone le
storia
idee principali
Obiettivo Specifico
Obiettivo Specifico
Competenze
Utilizzare le strumentalit di Produrre testi
base per scrivere parole, frasi e di vario tipo
brevi testi.
Scrivere nei quattro caratteri.
Il dettato dellinsegnante
Lelaborazione della frase
Scrivere in corsivo
Le lettere in corsivo
Le parole in corsivo
La traduzione nello stampato
maiuscolo
Losservazione
La verbalizzazione guidata
Losservazione attraverso uno
schema
La storia in sequenza
La linea narrativa
Individuare personaggi e
ambienti di una narrazione
Completare un racconto in
modo coeso e coerente
Periodo
Comprendere il testo
argomentativo e svilupparne il
contenuto
La conversazione
Losservazione
Le opinioni
OBIETTIVO GENERALE
Obiettivo Specifico
I funzionali linguistici
Sviluppare la capacit di
esprimersi in modo sempre pi
esplicito e completo, tenendo
conto delle varie situazioni
comunicative
La conversazione
OBIETTIVO GENERALE
Obiettivo Specifico
Lelaborazione e lespansione
di una frase
Le qualit
Le azioni
Competenze
Comunicare in
lingua orale in
modo sempre
pi chiaro e
articolato
tenendo conto
delle diverse
situazioni
comunicative
Periodo
Competenze
Ascoltare e
comprendere
messaggi orali
e testi
cogliendone le
idee principali
Periodo
Competenze
Esprimere
oralmente e
per iscritto
idee ed
esperienze
Periodo
La comprensione dellascolto: i
personaggi, gli ambienti, i
suoni, i colori
Il titolo
Il finale
Realt o fantasia
OBIETTIVO GENERALE
Obiettivo Specifico
Scrivere rispettando le
convenzioni di scrittura.
Produrre semplici testi con il
supporto delle immagini.
Sintetizzare il contenuto di un
testo ascoltato o letto attraverso le
tecniche del riassunto
OBIETTIVO GENERALE
Obiettivo Specifico
Applicare correttamente le
principali convenzioni
ortografiche
Competenze
Acquisire
competenza
nelle
strumentalit
linguistiche di
base per un
uso
consapevole
della lettura e
della scrittura
Periodo
-GHI-GHE
-SCI-SCE
-GL-GN
-MB-MP
-QU-CQU
-F/V S/Z
-SBR-SGR-STR
Raddoppiamenti,
scomposizione in sillabe,
accento, apostrofo, ortografia
del verbo essere e avere
I raddoppiamenti
Scomporre in sillabe
Riconoscere e usare
correttamente laccento
Riconoscere usare
correttamente lapostrofo
Lortografia del verbo essere e
del verbo avere in rapporto al
loro significato
OBIETTIVO GENERALE
Obiettivo Specifico
Famiglie di parole
Sinonimi e contrari
Competenze
Sviluppare e
arricchire il
patrimonio
lessicale per
giungere ad
una efficace
capacit
comunicativa
Periodo
Caccia allintruso
Polisemie
Rime e filastrocche
Il calligramma
Lanagramma
Il rebus
I cruciverba
Obiettivo Specifico
Competenze
Confrontare
elementi di
insiemi,
cogliendone
uguaglianze,
somiglianze
e differenze
Acquisire il
concetto di
numero naturale,
riconoscere e usare
i simboli numerici
P
e
r
i
o
d
o
Confrontare
le diverse
grandezze
Contare
verbalmente
in senso
progressivo
e regressivo
entro il 10
OBIETTI
Obiettivo Specifico
Competenze
Pe
VO
GENERA
LE
Riconoscere
nella
scrittura in
base 10 dei
numeri, il
valore
posizionale
delle cifre
rio
do
Individuare un disegno che presenta 10 elementi
Colorare solo una decina degli elementi di un insieme
Raggruppare per 10 gli elementi di un insieme, individuare le
unit rimanenti e registrarne i risultati
Analizzare e
conoscere la
struttura del
numero per
acquisirne il
concetto
OBIETTI
VO
GENERA
LE
Obiettivo specifico
Competenze
Eseguire
addizioni e
sottrazioni
Acquisire il
concetto di
addizione e
sottrazione e
sviluppare le
abilit di calcolo
Pe
rio
do
OBIETTI
VO
GENERA
LE
Obiettivo specifico
Competenze
Costruire
una tavola
pitagorica ed
operare con
le tabelline
Acquisire il
concetto di
moltiplicazion
e
Perio
do
Operare
calcoli con
le
moltiplicazio
ni
Obiettivo
generale
Obiettivo specifico
Competenze
Eseguire
semplici
divisioni col
divisore ad
una cifra con
tecniche e
strategie
differenti
Acquisire il
concetto di
divisione
Perio
do
Leggere,
scrivere,
confrontar
e numeri
interi e
decimali.
OBIETTI
VO
GENERA
LE
Obiettivo specifico
Competenze
Riconoscere
e tracciare
confini
aperti e
chiusi
Orientarsi
nello spazio e
riconoscervi
figure
geometriche
Riconoscere
e tracciare
confini
aperti e
chiusi
Riconoscere
figure
geometriche
Riconoscere
il perimetro
di una figura
dalla sua
area
Perio
do
OBIETTI
VO
GENERA
LE
Obiettivo specifico
Competenze
Riconoscere
un angolo
come
cambio di
direzione
Acquisire il
concetto di
angolo
OBIETTI
VO
GENERA
LE
Obiettivo specifico
Competenze
Riconoscere
le principali
unit di
misura ed il
loro utilizzo
Acquisire il
concetto di
misura e le
sue
applicazioni
in contesti
reali
Period
o
Period
o
STORIA
OBIETTIVO GENERALE
Distinguere il prima, il dopo, il
ontano, il vicino registrando le
modificazioni avvenute nel tempo
Obiettivo Specifico
Collocare nel tempo fatti ed
esperienze vissute e riconoscere
rapporti di successione esistenti
tra loro
Rilevare il rapporto di
contemporaneit tra azioni e
situazioni
Applicare in modo appropriato gli
indicatori temporali, anche in
successione
Riordinare gli eventi in
successione logica ed analizzare
situazioni di concomitanza
spaziale e di contemporaneit
Competenze
Comprendere il
processo
evolutivo
delluomo nel
tempo e nello
spazio per
ricostruire
gradualmente la
propria identit
Periodo
OBIETTIVO GENERALE
Acquisire i concetti di
successione, contemporaneit,
durata e operare sulla linea del
tempo
Obiettivo Specifico
Ordinare in sequenza una serie di
frasi che raccontano la propria
storia
Leggere le immagini e completare
frasi basate su azioni sincroniche
Conoscere gli strumenti
convenzionali per la misurazione
del tempo
Competenze
Approfondire il
concetto di
tempo
ordinando fatti,
eventi e
personaggi
secondo
relazioni
temporali
Periodo
Periodo
OBIETTIVO GENERALE
Obiettivo Specifico
Competenze
Riconoscere la rappresentazione
di un ambiente e associarvi le
azioni che vi si svolgono
Sapersi
orientare e
collocare nello
spazio vissuto e
rappresentato
rilevando
linterazione
uomo-ambiente
GEOGRAFIA
Associare la rappresentazione di
un oggetto/azione con un luogo
Leggere unimmagine e scrivere
il nome di edifici e oggetti
presenti nellambiente
rappresentato
Riconoscere gli elementi fisici e
antropici di un paesaggio,
cogliendo i principali rapporti di
connessione e interdipendenza
Orientarsi nello spazio reale e
riconoscerlo nelle
rappresentazioni
Riconoscere e rappresentare
graficamente i principali tipi di
paesaggio
Descrivere un ambiente naturale
nei suoi elementi essenziali
OBIETTIVO GENERALE
Obiettivo Specifico
Competenze
Analizzare lo
spazio
geografico per
acquisire la
consapevolezza
del sistema
ambiente
Periodo
SCIENZE
OBIETTIVO GENERALE
Obiettivo Specifico
Competenze
Periodo
Saper osservare
la realt
circostante
scoprendo la
relazione
esistente tra
l'uomo e
l'ambiente
OBIETTIVO GENERALE
Cogliere somiglianze e differenze
di un dato ambiente
Obiettivo Specifico
Riconoscere l'habitat di un essere
vivente
Confrontare habitat diversi per
individuarne somiglianze e
differenze
Competenze
Saper applicare
il concetto di
causa-effetto
nella relazione
uomo ambiente
Periodo