El

ARANGO VLEZ, UN
COMUNICADOR,
ORADOR Y POLTICO
QUE CONFRONTA LA
REALIDAD HISTRICA.

DEPORTIVOS
Pg.3

Pg.2

Mndalas & Armona,

una apuesta
Alternativa e
Innovadora para el
bienestar emocional

ABUNDANCIA DE
ESCASES Y
CREEPTPASTA

Pg.7

FABLES
The Goose and
the Golden Egg
Pg.9

Pg.8

DECRETO 891 DE MEDIA

FORTALECIDA O DE
CAPTACION DE CLIENTES
PARA LAS ENTIDADES
I.E.S. (INSTITUCIONES DE
EDUCACION SUPERIOR)

ARANGO

Caravel

IMMERSION ROOM A
WAY TO IMPROVE
SOCIAL AND LANGUAGE
SKILLS

Pg.5

Pg.11

EDITORIAL

nombre
UN CUENTO PARA SOAR.
que
ARANGUISTAS AUTNOMOS,
COMPROMETIDOS,
lleva
Y erase una vez.
nuestro
FORJADORES
DE
VALORES
colegio
Un grupo de nios, nias y jvenes en busca de un sueo, en medio de
existe
un bosque obscuro,
este, DIGNA.
les causaba una mezcla de sentimientos:
ARTICULOS
EN BUSCA
DE
UNA SOCIEDAD
MS
curiosidad, temor, ansiedad, confusin, expectativa, esperanza, ilusin.
Y erase una vez

Un grupo de adultos tejiendo sueos en el mismo bosque obscuro.

Nios, jvenes y tejedores de sueos en medio de un bosque, sin
poderse encontrar, necesitndose unos de los otros, en el mismo sitio
pero al parecer en diferentes caminos.
En algunos momentos pareca escucharse entre s, y todos al unsono
empezaban a gritar para encontrarse, cada uno gritaba su necesidad, su
deseo, su sueo; los tejedores se peleaban entre s, por momentos se
criticaban, otros se justificaban, otros lanzaban los sueos tejidos,
esperanzados en que le quedara a alguna de aquellas voces pero
continuaba la confusin. Por momentos reinaba la calma, una
sospechosa paz, pero la incertidumbre era cada vez ms
desesperante
Y en aquel momento, en el momento justo, en el momento ms obscuro,
en el momento en que al parecer no haba esperanza, algunos tejedores
de sueos empezaron a unir sus hilos dorados para tejer un solo sueo,
no saban cul era el sueo, simplemente empezaron a tejer, otros les
miraban incrdulos, viendo como el hilo disminua, entonces se sentaron
a hilar y a proveer a los tejedores el material suficiente para continuar con
el sueo. Pasaron horas, das y semanas para darse cuenta cual era el
sueo que se estaba tejiendo, slo cuando una luz resplandeciente brot
de sus manos, se percataron que la luz era el sueo en comn que
nios , nias y jvenes necesitaban para alcanzar sus propios sueos.

FOTOS:
ELECCION DEL
PERSONERO Y
JUEGOS
DEPORTIVOS

Ese sueo llamado luz, les permiti ver por primera vez sus rostros,
encontrarse en el mismo camino para continuar, cuando se reconocieron
soadores y tejedores se dieron cuenta de otra realidad: El bosque no
estaba oscuro ya, se podan apreciar frondosos rboles, lmpidos y
claros riachuelos, y numerosos senderos.

Pg.13

De pronto alguien pregunt: Cul fue el milagro?, Qu pas?, Cul

fue el sueo que lo logro?

PASATIEM
Y los dems respondieron: El confiar el uno en el otro para tejer un sueo
en comn y poner el alma
en l.
VLEZ,POS
UN COMUNICADOR,
ORADOR
Y POLTICO

CONFRONTA LA REALIDAD HISTRICA

Pg.14

Los tejedores de sueos tejieron un sueo para los nios, nias y

jvenes, se lo brindaron a cada uno y ellos con el sueo en su corazn
continuaron su rumbo por los diferentes senderos descubiertos.
Querida comunidad aranguista tejamos juntos un sueo para nuestros
estudiantes, nuestro sueo es ofrecerles la luz necesaria para que
continen su camino y construyan una sociedad mejor.

Marying Schica Ciprin.

Rectora

QUE

en distincin a un hombre
de gran sensibilidad social,
periodista, orador, abogado,
poltico influyente, y sobre
todo, en atencin a una
persona sobresaliente por
su espritu retador y
controversial: Carlos Arango
Vlez (1897 -1974).
Como la mayora de los
comunicadores de los aos
cuarenta, Arango Vlez uni
su experiencia periodstica a
su carrera poltica, en una
poca en que la economa
colombiana
se
hallaba
afectada
por
las
consecuencias
de
la
segunda guerra mundial y en
la cual se dieron adems
crueles
enfrentamientos
entre
liberales
y
conservadores por el poder.
Los peridicos jugaron en
ese momento un papel
definitivo en la formacin de
la opinin ciudadana y en la
difusin de las ideas sobre
los partidos tradicionales.
Arango Vlez diriga al
diario: El Nacional.
Uno de los hechos ms
significativos en la vida
pblica de Carlos Arango
Vlez fue su disidencia del
partido
liberal.
Sus
convicciones
no
le
impidieron ser crtico frente
a
las
posiciones
y
actuaciones polticas de sus
copartidarios. Resolvi junto
al lder Jorge Elicer Gaitn
disgregarse, para fundar La
UNIR
(Unin
Nacional
Izquierdista Revolucionaria),
con el fin de confrontar las
maniobras del liberalismo
oficial;
sealar
la
desatencin del gobierno
ante los ejes del trabajo, la
salud y la cultura. Adems
de trabajar para transformar
las relaciones entre los
dirigentes y el pueblo;
cambiar las condiciones
feudales en que vivan los
campesinos
colombianos;
los intereses latifundistas.

Defender
las
relaciones
econmicas y de justicia
social; plantear una reforma
poltica y cuestionar los
monopolios
extranjeros.
Arango Vlez
y Gaitn
reciben el peso de la
represin oficial y la violencia
en este intento. Sin embargo
permanecen durante el resto
de sus vidas en las labores
polticas y de
liderazgo
social.
De
manera
semejante
corresponde hoy
a
la
Comunidad Aranguista hacer
honor a esa actitud de
confrontacin reflexiva de
Arango
Vlez,
en
el
acercamiento
a
nuestra
realidad histrica.
No podemos desconocer el
trabajo participativo y de
consultora a la Universidad
Nacional,
CODENSA;
Secretara
de
Salud,
Empresa de Acueducto y
alcantarillado de Bogot, as
como el dictamen de la
Subsecretara de Educacin
sobre la factibilidad de
realizar la planta fsica que
soamos, en un proyecto
arquitectnico de restitucin,
que
contemple
las
afectaciones que conlleva el
desarrollo de una obra, en
zona
servidumbre,
las
normas para edificaciones
educativas y un
plan
maestro de equipamiento.
Seguimos
por
ahora
trabajando en dicha causa.

han trabajado con empeo

para
emprender
un
proyecto educativo, en el
cual
la
dinmica
interdisciplinaria
de
la
comunicacin nos conduzca
al desarrollo integral de las
competencias
cognitivas,
sociales,
tecnolgicas,
artsticas y laborales de los
estudiantes. Para este fin ha
sido tambin importante
estar
incluidos en
los
programas 40 X40, el de
media
fortalecida
en
comunicacin
y el
de
inmersin en ingls.
Anhelamos desarrollar un
P.E.I que nos movilice,
como en el caso de Arango
Vlez y Gaitn, a trabajar
en equipo, con conviccin,
esfuerzo e iniciativa, en las
transformaciones
sociales
de nuestra convivencia y
entorno.

Artculos Deportivos

Tampoco podemos olvidar

que a travs del tiempo los
distintos
directivos,
administrativos, padres de
familia,
estudiantes
y
docentes de esta institucin

MARIA
NELLY
VERGARA

LINARES

Lic: Filologa e Idiomas

Pg.2

Semillero deportivo Aranguista

En nuestra institucin tenemos un privilegio, adems de poder practicar
deportes por medio de la clase de educacin fsica podemos profundizar
an ms en algunas disciplinas deportivas gracias al proyecto de la
Secretara de Educacin del Distrito llamado jornada completa o 40X40,
que nos brinda la oportunidad a todos los estudiantes de demostrar
nuestras habilidades en el deporte que ms nos llama la atencin siempre
con el apoyo y acompaamiento de docentes especializados.

El ejercicio no slo cambia tu cuerpo, cambia tu mente, tu actitud y

El resultado de todo este tu

entrenamiento
se presenta frente a todo el
humor
colegio en distintas celebraciones Aranguistas y en ocasiones algunos
Un boxeador ejemplar
buenos estudiantes deportistas son escogidos
para
representar
al Carlos
Mara
Alejandra
Royero
Arango en varias competencias.
901 JT Esta experiencia comenz en febrero de este ao, cuando me inscrib
como practicante de boxeo para las clases de deporte en 40 X 40.

Para esa fecha yo estaba muy ansioso porque iba a entrenarme en un

Es por eso que Ms
pienso
que este programa
adems de mejorar la calidad
campeonatos
en el colegio
del que no saba mucho, es ms, como la mayora de las
educativa tiene un objetivo claro y es formar una juventud ms sanadeporte
y
Mi deporte
favorito
de dar golpes
y ya pero con el tiempo
En nuestro
colegio actualmente
se practica
mucholasfutbol,
activa
brindndonos
mejores opciones
para evitar
malasvoleibol,
decisiones. personas crea que se trataba

y gracias a mi instructor he aprendido que es un deporte que trata de

taekwondo y boxeo y lamentablemente se ha dejado de lado uno de mis
entrega,
dolor, sacrificio
y amor.
deportes favoritos: el baloncesto, o en ingls, el basketball;
yo
s
que
Mi experiencia
en porras
ha sido sencillamente inigualable, la
Katia Valentina Mateus
puede que no sea tan entretenido como el ftbol, pero a mi modo de ver 902 JT
oportunidad que nos da el programa de 40x40 para aprender y
Mi rutina de entrenamiento la practico los das martes y jueves
es un deporte muy entretenido y a la vez divertido y pienso que aqu en
practicarcon
un el
deporte
es muy ybuena.
iniciando
calentamiento
sigue con los ejercicios propuestos
nuestro colegio hay muchas personas a las que nos gusta.
para mejorar mi capacidad fsica como trote, salto al lazo, sentadillas
con
en losen
hombros;
s queinicialmente
debo esforzarme
al mximo
yo peso
comenc
el ao 2015,
me pareci
unsi quiero
El baloncesto es reconocido mundialmente y se practica en muchos
ser
el mejor
algn pero
da pronto
porqueempec
este deporte
ofrece debido
muchas
pases, por lo que es un deporte olmpico, motiva el trabajo en equipo ya
deporte
muy difcil,
a coger ritmo,
oportunidades en la vida.
que en la cancha se conforman equipos de cinco jugadores y requiere de
a mi poco peso la profesora Viviana decidi que iba a ser una
pocos instrumentos para practicarlo y aqu en nuestro colegio contamos
de las
flayers;
yo nuncasolo
haba
tenido una
experienciay amor por
Para
nuestro
entrenamiento
se necesita
de entusiasmo
con dichos materiales.
elparecida
deporte, as
ya que
que todo
el colegio
mediante
el programa
de 40X40
eso fue
muy complejo,
la primera
vez nos
ofrece la posibilidad de entrenar con buenos profesores y en los
Tal vez el pas donde ms se juega es en Estados Unidos, es por eso que
temblaba y no tena nada de equilibrio, a pesar que si tena
espacio adecuados, como por ejemplo el parque metropolitano
all se encuentra mucho talento y es en las escuelas donde se empiezan
conocimiento
de la teora
tengo una
Cayetano
Caizares,
puede de
queeste
las deporte
sesionesporque
sean duras,
yo solo
a formar a los jugadores que posteriormente conformaran sus equipos y
pienso
no haydesde
victoria.hace tiempo y en algunas
primaque
quesin
lo sacrificio
ha practicado
competirn por ocupar un lugar en grandes equipos como Los Lakers,
Los Warriors o los Chicago Bulls.
ocasiones la acompae a los entrenamientos y entend que me
Muchos me preguntan sobre mi experiencia en este deporte, yo slo
llamaba
muchoa laque
atencin
puedo practicarlo,
puedo
invitarlos
pruebeny ahora
y lo practiquen,
y as como dice mi
Es por eso que en mi concepto deberamos crear tambin un campeonato
perfeccionarlo
y aprender
ms.por lo que quieren.
entrenador,
invitarlos
a que luchen
de baloncesto aqu en el Carlos Arango como el que tenemos de
microftbol para tener un colegio ms unido, que sea reconocido en
Daro Torres
muchas partes y que genere nuevos talentos para el deporte colombiano
Gracias a nuestros entrenamientos y a todo loRubn
que aprendimos
y adems que divierta y entretenga a todos los que nos gusta o nos
e hicimos en nuestras rutinas pudimos mostrar frente a 803 JT
parece interesante.
Sergio Esteban Rodrguez Ortiz
604 JT

nuestros compaeros de colegio nuestras acrobacias y figuras,

igualmente nos presentamos en el colegio Kennedy y ganamos
medallas en nuestra ltima presentacin en el parque Cayetano
caizares.

Sueos cumplidos

Durante este ao no pude continuar ya que la mayora de los

integrantes del grupo pasaron a grado decimo y el programa en su
Durante los ltimos aos aqu en nuestro hermoso pas hemos tenido la oportunidad
el deportes
privilegio solo
de sentirnos
orgullosos
viendo
triunfar
muchos
parteyde
incluye los
estudiantes
hasta
gradoa noveno,
de nuestros compatriotas en distintas categoras deportivas llegando a la cima en sus carreras brindando alegras y satisfacciones. Deportistas que
pero a pesar de esto porras seguir siendo mi deporte favorito
Este escrito, ms que un artculo periodstico, es una invitacin

han soado, han sufrido y tambin han disfrutado, seres humanos que le han metido berraquera, han puesto mucha pasin, esfuerzo, constancia
y disciplina a sus sueos y que gracias a todo esto ahora estn entre las nubes rodeados de xitos, por ejemplo James Rodrguez, futbolista
cucuteo quien juega para una de los equipos ms poderosos del mundo llevando en su espalda el consagrado nmero 10, o las paisas Mariana
Pajon, varias veces campeona mundial de BMX y Catherine Ibargen tambin campeona mundial en salto largo, el boyacense Nairo Quintana
quien montado en una bicicleta ha obtenido el reconocimiento del mundo por MARA
su fortaleza
y humildad
o el piloto de autos bogotano Juan Pablo
PAULA
SANTANA
Montoya ampliamente conocido y quien es ya una leyenda en nuestra historia deportiva, y eso slo por nombrar algunos pues si continuamos la
lista sera bastante extensa
901 JT

Tu querido lector eres parte importante del presente y puedes ser parte de este grupo de famosos deportistas en un futuro cercano, escoge el
deporte de tu preferencia sea cual sea, suea con ser el mejor, esfurzate, quirete y ponte como meta el punto ms alto que puedas imaginar, tan
slo Dios y tu pueden saber quin realmente eres, de que eres capaz y quien llegars a ser; toma estas palabras como iniciativa Un sueo no se
hace realidad mgicamente: se necesita sudar, determinacin y trabajo duro Colin Powell

Wilmer Andrs Gutirrez Fonseca

901 JT

Pg.3

Pg.4

Alegra amarilla
Gracias nuevamente a los jugadores de nuestra seleccin durante la pasada
fecha doble de las eliminatorias al mundial de Rusia 2018 en donde nuestros
muchachos doblegaron a los equipos nacionales de Bolivia y Ecuador, todos
disfrutamos y gozamos con el sabor de la victoria y recargamos nuestra fe y
positivismo frente a la competicin suramericana que otorga cuatro puestos
directos al prximo mundial.
Una gran demostracin de compromiso, actitud, ganas y talento fue lo que vimos
en esos partidos, nuestros hroes entregaron todo en la cancha e hicieron que
nuestro equipo se viera muy superior y dejando una imagen positiva jugando
firmemente en la altura boliviana y quitndole el invicto al hasta ahora lder
Ecuador.
Adems de mejorar su posicin en la tabla de eliminatorias llegando al quinto
puesto, tambin mejoro en el ranking mundial de selecciones hecho por la FIFA
superando a histricas selecciones como Alemania, Espaa, Brasil e incluso al
pas considerado como inventor del futbol: Inglaterra, y actualmente Colombia se
ubica en el cuarto puesto, siendo superado nicamente por las selecciones de
Argentina, Blgica y Chile.
Aqu en nuestro colegio tuvimos la oportunidad de ver el partido contra Ecuador
gracias a la colaboracin del personero estudiantil Camilo Escucha y de algunos
docentes que buscaron los espacios adecuados y permitieron que disfrutramos
juntos como lo que somos, un gran equipo. En mi concepto esto es algo que
debe repetirse cada vez que juegue la tricolor ya que no es un da comn y
corriente, es un da de fiesta que vale la pena compartirse, pero esto depende
nicamente del comportamiento y compromiso que todos nosotros como
comunidad educativa tengamos, portmonos bien y tendremos oportunidades
como esta, no es nada complicado y podemos pasar un buen momento lleno de
alegra.

John Alexander Bustos T.

Licenciado en Lenguas Modernas

Mndalas & Armona, una apuesta

Recuperarse es: con todos los vidrios rotos
Alternativa e Innovadora para el bienestar En que un da qued convertida su vida,
Poder hacer un vitral,
Un maravilloso e iluminado vitral, su vitral
emocional
Isa Fonnegra de Jaramillo

cogiendo los principios pedaggicos de la

Educacin para la Ciudadana y la
Convivencia como fuente de auto reflexin
institucional, la propuesta de enmarcada en
el modelo de competencias emocionales del
GROP (Grup de Recerca en Orientacin
Psicopedaggica) de la Universitat de
Barcelona (Bisquerra, 2008) y en la
educacin socioemocional; que invita a
evidenciar, desde escenarios reales, otras
prcticas de intercambio, interaccin y
reconocimiento a partir de las necesidades,
particularidades, potencialidades e intereses
de la comunidad educativa; quienes desde
sus narrativas personales y de aquellas que
los otros y otras poseen, generan
construcciones colectivas como oportunidad
de reflexin, aprendizaje personal y
evolucin cultural en perspectiva del ser
ciudadano y la transformacin de realidades
mediante una metodologa eminentemente
prctica para saber hacer, saber ser, saber
estar y saber convivir, porque saber no es
suficiente.
Desde la psicologa, la propuesta se
fundamenta en Carl Jung, entusiasta
investigador del efecto curativo que poseen
las imgenes circulares en el alma, sin
ambigedades, plante que pintar mndalas
ofrece tranquilidad y sosiego, tanto a
personas psquicamente sanas como a los
enfermos. Afirma que el mndala representa
al ser humano. Interactuar con ellos ayuda a
curar la fragmentacin psquica y espiritual, a
manifestar la creatividad y a reconectarse
con el ser esencial. Es como comenzar un
viaje hacia la propia esencia, abre puertas
hasta ahora desconocidas y hace que brote
la sabidura interior. Integrarlas a la vida da
centro y la sensacin de calma en medio de
las tormentas.
Un mndala es bsicamente un crculo, es la
forma perfecta, y por ello nos representa el
smbolo del cosmos y de la eternidad. Nos
representa la creacin, el mundo, el dios, el
ser humano, la vida. Podramos decir que
todo en nuestra vida posee las formas del
crculo. Desde el universo (el sol, la luna, los
planetas) hasta el esquema de toda nuestra

naturaleza, los rboles, las flores, etc. todos

siguen una lnea circular. Y qu decir del
tomo o la clula? Todo lo que nos rodea
tiene la forma de crculo. Todo lo que nos
rodea tiene la forma de crculo.
Algunas tcnicas concretas empleadas en
los Talleres son el dilogo interno,
introspeccin, meditacin, control del estrs
(relajacin, respiracin), autoafirmaciones
positivas;
asertividad;
reestructuracin
cognitiva, imaginacin emotiva, cambio de
atribucin causal, mindfullness, tcnica de
relajacin que nos ensea a tomar
conciencia plena de nuestras emociones con
el fin de eliminar la frustracin o ansiedad
que produce el no poder cambiar ciertas
situaciones, etc.
Mndalas & Armona como apuesta
pedaggica innovadora y transformadora ha
tenido la posibilidad de ponerse en juego
desde una experiencia vivencial de
regulacin emocional y atencin a
situaciones de vulnerabilidad por posibles
disfunciones como
estrs, depresin,
impulsividad, agresividad, en grupos de
estudiantes del Programa volver a la escuela.
Se inicia con la atencin de estudiantes de
dicho programa; son personas que llegan
desde distintas localidades, de culturas
diferentes, en extra edad, con experias de
reveses acadmicos y rechazos, con duelos
no elaborados por prdidas emocionales,
muerte
o
desaparicin
de
pares,
principalmente; con desconocimiento de
recursos y herramientas para afrontar y
recuperarse de la adversidad.
Ha sido un espacio favorecedor de
interaccin con actitudes pro social, ha
contribuido
a
que
situaciones
de
discriminacin y exclusin sean superadas y
la diferencia sea respetada y valorada de
forma positiva.

Pg.5

Con padres de familia de estudiantes se

pretende establecer como proceso continuo
de formacin de cuidadores para fortalecer el
desarrollo integral del nio, nia y
adolescente, disminuir el comportamiento por
impacto de las condiciones del contexto
econmico, social, cultural y familiar.
Como propuesta de competencias bsicas
para la vida, se vivenciaron dos ejercicios de
interaccin con visitantes de la Feria del
Libro 2015, pabelln 18 con la accin
comprometida de la SED piecc-incitar- y
Compensar. Primero: nios, nias jvenes y
adultos, interesadas e interesados en
conocer, reconocer, aprender y alimentar una
apuesta educativa por la paz, encontraron
espacio nuevo, ldico, de reencuentro
consigo mismo, de aceptacin, afirmacin
del otro y un acercamiento al desarrollo de
competencias emocionales, esenciales para
el desarrollo integral de la personalidad.
En segunda oportunidad moviliz adultos
como actores de la sociedad, con quienes
la actividad se focaliz en el desarrollo del
sentido de la vida y el manejo emocional
como capacidad ciudadana esencial con
prcticas de reconocimiento de s mismo y
del otro, as como el manejo asertivo de los
sentimientos y las emociones en procura de
aportar
al
desarrollo
de
personas
equilibradas, propositivas y amorosas, que
construyan
relaciones
interpersonales
basadas en el respeto y la fraternidad en los
distintos entornos familiares o profesionales
que recrean diariamente. Gracias a estas
acciones de auto confrontacin, bsqueda,
fortalecimiento de la paz interior y la armona
personal se reconocieron como creadores de
escenarios dinmicos para la construccin
sinrgica de paz.

La propuesta buscar llegar a docentes, con el

fortalecimiento de la sensibilidad y el manejo
emocional como un proceso educativo,
continuo y permanente, de tal manera que
los diferentes actores inmersos en la
educacin reconozcan que el aspecto socioafectivo y desarrollen la capacidad de
identificar y controlar desde la conciencia
sensorial las propias emociones, as como la
capacidad de construir la intersubjetividad en
relacin con los otros y optimizar el
desarrollo humano; es decir, el desarrollo
integral de la persona (desarrollo fsico,
intelectual, moral, social, emocional, etc.),
competencias bsicas para la vida,
esenciales para el desarrollo integral de la
personalidad y como una forma de
prevencin primaria inespecfica con la
finalidad de aumentar el bienestar personal y
social representado en una mejora que
afecta positivamente a mltiples aspectos de
la vida.
El bienestar emocional es lo ms parecido a
la felicidad, entendida como la experiencia de
emociones positivas. No podemos esperar a
que nos vengan dados los estados
emocionales positivos, sino que hay que
construirlos conscientemente, con voluntad y
actitud positiva. Esto es posible y deseable.

Recuperarse es: con todos los

vidrios rotos en que un da qued
convertida su vida, poder hacer un
vitral, un maravilloso e iluminado
vitral, su vitral Isa Fonnegra de
Jararamillo

Como apoyo al comit de convivencia,

fundamentados en el modelo de educacin
socioemocional,
la
apuesta
propende
subsanar aquellas carencias y convertirse en
instrumento para el abordaje y trmite de
conflictos y el fortalecimiento de actitudes y
hbitos de convivencia. Segn Vaello (2011)
la falta de competencias socioemocionales
es prcticamente la causa de todos los
conflictos que se presentan en el aula.

Pg.6

IMMERSION ROOM A WAY TO IMPROVE

SOCIAL AND LANGUAGE SKILLS
Learning to live together: this is an
important factor in social life and in the
immersion room we teach English
language through reflections and values,
which

In the immersion room teachers and

students take into account not only the
cognitive but the motivational, the
affective and expressive dimension, and
also some specific abilities in order to get
a better individual and social
development of our student, factors that
help them to live in a community.
During the classes we use:
Declarative Knowledge: this is learning
by doing, we did it with activities that
promote interaction in the classroom.
Procedural Knowledge: in this part
students follow instructions base on new
knowledge
and
practice
through
conversations.
Existential competence: with this
competence the students recognize their
self- image, their personalities and
attitudes, this help them to engage with
other people in social interaction, in this
part students show their point of view to
others.

strengthen the students skills to interact

in a society based on democratic
principles.
In the immersion room during the year
2016 students have the opportunity to
work with two international cooperants, in
the morning shift Eric Adonteng from
Ghana in Africa and in the afternoon
Giovane Fonseca Zago from Brazil,
and the support teachers Carolina
Bolivar in the morning shift, Nelly Linares
in the afternoon shift, they have been
working with communicative activities
related to the culture, sports, city,
technology, citizen values, human rights
and others.
Students who attend to the Immersion
room are having a nice experience for
personal and academic growing , this
experience
enrich
their
cultural
knowledge, this is a direct practice for
communicating in the English Language
and developing social skills, important
things to build a better society.

CAROLINA BOLIVAR BECERRA

English teacher

MARIA NELLY LINARES VERGARA

English Teacher

Pg.7

Abundancia de escases.
Contad tres pasos ms y llegaras a la puerta, una hora para cenar
y descansar, una hora para arreglar pendientes. Ya no hay ms
por desperdiciar, al sueo hay que viajar.

CREEPTPASTA

FABLES

The Unbranded Laptop

brother moved out of the house back in 2002 once he got his
TheMy
Goose
andandthe
Golden
job as
a Computer technician,
he recently
went missing.
When
I
went
to
his
house,
it
was
locked,
with
3
sheets of printer
Como Alicia en su pas de las maravillas me encuentro,
paper
taped
to
the
front
door.
Egg
persiguiendo el conejo que se llev el tiempo. Viejo tiempo, que
entre brinco y brinco se lleva el aliento. Hoy solo queda espacio
para progresar, la alegra no es ms que un invento, que contaba
pap cuando llegaba sufriendo, de las manos rgidas de trabajar
el cemento, que aun as, cambiaba a una tierna sonrisa y un
partido de futbol en el pavimento. La gran mole que se deslizaba
hacindose arena, formando castillos y cualquier otro juego, que
yo, el nio caprichoso peda sin ms argumento, que la amistad de
un padre a hijo el gran monumento.
Y hoy que de ahorro se pinta el progreso, no recuerdo cuando
sonri por ltima vez por quien me esfuerzo.
No recuerdo la suave piel de mi hijo, ni en una caricia o un frio
saludo de manos, como cerrando un buen negocio, un te amo a
cambio de mi felicidad y el buen ocio.
Pero mi hijo tiene Play y Xbox, de lo que llamaban amor hoy lo
llena su mam, hasta que estoy de regreso, con un par de gritos y
sacando mi ira, porque mi jefe pretende que yo no tenga vida.
Y es que eso del cario es costoso, como para no ahorrarlo y
dejndolo en el entorno, que si no se regula de qu amor se
pintara el mundo. Por eso yo guardo y guardo para cumpleaos y
navidades, amores en cajas y con precios.
Para que ahorrar dinero si lo que importan son los momentos, por
eso me ahorro en besos porque gano en pesos, pesos que cada
vez son ms pesados, al ver que mi hijo cada vez est ms
grande y yo ms viejo, al ver la decepcin de padre que soy para
mi padre.
De finanzas no me hablen que la codicia es el verbo, que sosiega
cualquier adjetivo, en el paladar de mis dos nios, que comen
bien, duermen bien, pero aman con perfecto recelo, con mentira y
en sueos, donde desean partir de la casa y del pas, pensando
en postales y nada ms de viejos, solo vida de jvenes alcohol y
dinero.
Despus de este sueo, pas de las maravillas, ese que con tanto
sudor arme desde cero y que se derrumba a lgrimas de a diez
por lo menos, solo tengo ganas de besar a mis hijos, a mi par de
chicuelos. Que hijos tengo solo dos y despus del tiempo no hay
ni un consuelo.
Lic. Camilo Alarcn

While coming home from work one day, I noticed someone had
left their damaged grey laptop laying in the middle of my
driveway one day. I got out of my car to examine it more
carefully.
The LCD definitely showed signs of user related damage, as
there was a large hole on the left side of the screen that fit a
standard Phillips Head screwdriver perfectly. There was a
webcam above the display as well, and it was also destroyed
with the same screwdriver. Other than those, however, everything
else on the computer showed minor signs of wear, like almost all
of the keyboards keys were faded, but nothing to the extent that it
could be considered unusable. I looked at the back of the display
to find out what brand it is, and yet, I couldnt find anything. I
looked at the entire laptops shell and there was no text or logo
stating what brand it is. In fact, there was no warranty sticker, no
Proof of licence sticker on the bottom, no text whatsoever.
Whats even odder was the fact that the only ports on the laptop
was a VGA port for connecting an external display and a USB
port. How long could this laptop have possibly run without a
charging port to recharge the battery? It must have been a very
low end laptop where you had to remove the battery pack and
put it into its own charging dock. Why did it exactly have a web
cam, though?
Curious as to what exactly is on the laptop, I ran inside to my
basement where my old desktop was currently being stored. The
only reason it was down there was because I forgot to bring that
behemoth to the local SarCan to recycle it. I would have been
currently using it as my regular computer, but it takes 5 or 6
hours to fully boot because the system always goes through
recovery mode every time you start it, and the processor is way
to slow to recover everything on the 500 gb hard drive I had
installed on it (A 120mhz Pentium processor doesnt get you far).
Well, anyways, I removed the old LG CRT monitor from the
desktop and plugged it into the laptop. I went to push the power
button when
I stopped. Theres no way this is going to work, the battery has
to be dead by now.
Tomado de: www.creepypasta.com/tag/micropasta

Pg.8

There was once a Countryman who possessed the most

wonderful Goose you can imagine, for every day when he
visited the nest, the Goose had laid a beautiful, glittering,
golden egg.
The Countryman took the eggs to market and soon began
to get rich. But it was not long before he grew impatient with
the Goose because she gave him only a single golden egg
a day. He was not getting rich fast enough.
Then one day, after he had finished counting his money, the
idea came to him that he could get all the golden eggs at
once by killing the Goose and cutting it open. But when the
deed was done, not a single golden egg did he find, and his
precious Goose was dead.
Those who have plenty want more and so lose all they
have.
Genkienglish.com

Little Red Riding Hood Story

Little Red Riding Hood lived in a wood with her mother. One day Little
Red Riding Hood went to visit her granny. She had a nice cake in her
basket. On her way Little Red Riding Hood met a wolf. Hello! said
the wolf. Where are you going? Im going to see my grandmother.
She lives in a house behind those trees. The wolf ran to Grannys
house and ate Granny up. He got into Grannys bed. A little later, Little
Red Riding Hood reached the house. She looked at the wolf. Granny,
what big eyes you have! All the better to see you with! said the wolf.
Granny, what big ears you have! All the better to hear you with!
said the wolf. Granny, what a big nose you have! All the better to
smell you with! said the wolf. Granny, what big teeth you have! All
the better to eat you with! shouted the wolf. A woodcutter was in the
wood. He heard a loud scream and ran to the house. The woodcutter
hit the wolf over the head. The wolf opened his mouth wide and
shouted and Granny jumped out. The wolf ran away and Little Red
Riding Hood never saw the wolf again.
htttp://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/little-red-riding-hood

Pg.9

PUT THE SENTENCES IN ORDER

DECRETO 891 DE MEDIA FORTALECIDA O DE CAPTACION

DE CLIENTES PARA LAS ENTIDADES I.E.S. (INSTITUCIONES
DE EDUCACION SUPERIOR)

vamos

todos
a
la
media
fortalecida, por una educacin
incluyente que garantice el ingreso
y permanencia de los educandos
distritales
a
la
educacin
superior.

.
Palabras ms, palabras
menos, es lo que reza el
slogan del decreto 891.
Ahora los jvenes de
grados dcimos y onces se
preguntaran: Bueno, ya
bastantes trabajos y tareas
tenemos que hacer y ahora
nos alargan la jornada con
otra
carga
acadmica

para qu? Es que acaso

la educacin que recibimos
no nos alcanza para
defendernos
en
una
institucin de educacin
superior?
Tan
mal
preparados salimos del
distrito? Son tan malos
nuestros docentes?
A estas preguntas nuestros
sabios
pedagogos
y
expertos en proyectitos de
la sed, responden: No
jvenes, este fue un
proyecto pensado bajo el
parmetro de estudios
sociolgicos,

antropolgicos,
econmicos, estadsticos,
polticos y dems cosas
terminadas
en
cos.
Pensando en el bienestar
de ustedes. Miren como
funciona: una mesa de
expertos en polticas de
inclusin, pedagogos de
la SED y de las I.E.S. Nos
sentamos a discutir sobre
el nmero de jvenes
bachilleres
que
de
instituciones
distritales
ingresan a la educacin
superior
y,
muy
preocupados por las bajas
cifras
de
inclusin,

Pg.10

pensamos
se
poda
mejorar con el programa de
media fortalecida, donde la
SED, destina recursos para
contratar con diferentes
universidades del pas el
diseo de un currculo
educativo que se ajuste a
los enfoques pedaggicos
que tiene cada colegio,
para que sea homologable
adems, en educacin
superior
acortando
el
nmero de crditos que
requiere un estudiante para
graduarse de una carrera
tecnolgica o profesional.
AHHH, que bien entonces
vamos todos a la media,
tan
lindos
ellos
tan
altruistas
siempre
pensando
en
nuestro
bienestar, gloria a Dios
aleluya
que
existen
humanos tan humanos, se
hizo la luz ahora si
entendemos Para qu
media fortalecida?
Claro lo que no nos dijeron
y con lo que no hemos
contado, es con el hecho
que la educacin superior
es
un
negocio,
las
universidades del pas
saben que somos una
sociedad en un proceso de
pauperizacin progresivo,
en trminos coloquiales, de
empobrecimiento
progresivo, porque somos
un pas un una alta tasa de
inflacin y esto se revierte
en prdida del poder
adquisitivo ao tras ao, y
que el marranito donde se
guardan los ahorros de las
familias colombianas cada
vez es ms flaco. En
ltimas,
en
trminos
educativos En qu se
traduce esto? En que cada
vez menos y menos
familias colombianas tienen
el poder adquisitivo para

pagar los dos, tres, cuatro,

cinco, seis o ms millones
que vale un semestre de
pregrado
en
una
universidad para su hijo(a).
Esto s que lo saben las
universidades,
que
en
Colombia los acomodados
cada vez son menos y los
pobres cada vez son ms,
pese a las maravillosas
cifras que pblica el DANE,
sobre el desempleo y la
disminucin de la pobreza
que no s de qu lmpara
de Aladino las sacan.
Ahora, no se necesita ser
un genio en economa para
saber que un negocio sin
clientes no funciona, y una
buena
estrategia
de
Marketing, para fomentar el
sobrehumano esfuerzo de
los padres a estirar sus
sueldos al mximo ya sea
para acceder a un crdito
o para pagar de contado la
educacin superior de
su
hijo(a)
es
la
homologacin
de
crditos en el pensum
de las carreras, algo as
como: mire seor, mire
seora, su hijo(a) en la
media ha homologado
tres o cuatro crditos de
los treinta y tantos o
cuarenta y tantos, que
le
exige
nuestra
universidad, si su hijo(a)
viene a estudiar con
nosotros, se ahorrar
2,3,4,5 millones de un
semestre (en el mejor
de los casos) porque ya
vio estas materias de
corte obligatorio en el
currculo de nuestra
institucin.

hijos a estudiar en esta

institucin sern un poco
ms altas. Pero ojo otra
cosa que no nos dijeron es
que esa homologacin es
solo y nicamente para la
universidad que tiene el
convenio con el colegio, No
para otras universidades.
Pero an hay ms, aparte
del hecho que esto es una
buena
estrategia
de
Marketing
para
captar
clientes por parte de las
I.E.S. tras del hecho la
SED, financia con recursos
propios la contratacin de
estos programas y el pago
de los docentes que dictan
las clases de media
fortalecida, tan bueno el
negocio se gana por lado y
lado; claro que debe darse
a cada quien su crdito:
las universidades ponen la
sabidura que no tenemos
los docentes del distrito

Ante esta oferta, las

probabilidades
de
aumentar el nmero de
familias que harn el
esfuerzo de poner sus

Pg.11
Pg.12

oiga eso que yo soy un

humilde docente del distrito
y colabor con el diseo
del currculo de la media
fortalecida en mi colegio,
que apropsito, lo hubiera
podido hacer mucho mejor
si supiera que era en
verdad algo pensado para
el
bienestar
de
mis
muchachos
de
la
educacin media o no
hubiera sabido en mi
ingenuidad por donde iba el
agua al molino.
En todo caso metido en
esta arena de la educacin,
veo que es importante
reforzar en las jvenes de
cara
a
la
educacin
superior el nivel de ingls,
matemticas
y
comprensin lectora. Pero
eso divinamente estamos
muy
capacitados
los
docentes del distrito para
hacerlo, tan solo con el
hecho de que pagaran
unas horas extras dignas;
estoy
seguro que se
podran desarrollar unos
muy buenos programas de
refuerzo para la media y
que adems le saldra
mucho ms barato a la
SED sin necesidad de
clientelismo con las I.E.S.
adems, con esa platica
que se ahorran se podran
mirar con una entidad
gubernamental como el
ICETEX, como crear una
lnea de crditos ampliada
donde el estudiante (de
entidad distrital) al ingresar
al mundo laboral solo deba
pagar un 70% o menos de
la deuda adquirida por
concepto de estudios. Y si
es
el
caso,
y
los
economistas, pedagogos o
politlogos, egresados de
Cambridge, Oxford, Yale
etc.
que
ocupan
encumbrados cargos y

quieren disear programas

educativos pensados para
el inters general de este
sufrido pueblo colombiano,
requieren el consejo u
orientacin de los que de
pronto tambin tenemos la
talla intelectual pero no
hemos tenido los recursos
para salir a estudiar en tan
renombradas instituciones, y
que compartimos con ustedes
las nobles intensiones de ser
transformadores de la realidad
social del pas , movindonos
da a da en la arena de la
educacin
conociendo de
cerca las problemticas; pues
aqu estamos los docentes del
distrito para dar un buen
consejo su merced, de cara a
crear buenas soluciones y no
simplemente
soluciones
aparentemente buenas que se

escudan tras una mscara

de buenas intenciones.

PASATIEMPOS
ELECCION DEL PERSONERO
FOTOS:

JUEGOS DEPORTIVOS

Pg.13

Pg.14

FOOLS LINE UP
Join the matching figures with the
single lines.
Rules
1. One line cannot cross another line
2. You must stay inside the box
3. Color the figures

Pg.15