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SILABO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERIA
I.- INFORMACIN GENERAL
1. Asignatura
2. Cdigo de asignatura
EN4011
3. Crditos
4. Requisitos
5. Semestre
6. Ciclo
02
Ninguno
2015-II
I
02
9. Duracin
12. Docente
II. SUMILLA
Asignatura pertenece al rea de formacin disciplinar, es de naturaleza terica. El propsito es
explicar desde una perspectiva ontolgica y epistemolgica, la evolucin de la disciplina
de enfermera. Comprende: Procesos histricos-sociales del desarrollo de la enfermera,
epistemologa de la disciplina enfermera, teoras y modelos, componentes de la disciplina:
perspectiva, dominio, definiciones y conceptos, patrones del conocimiento y paradigmas
propios de la disciplina de enfermera.
III. COMPETENCIA
Explica la evolucin de la disciplina de enfermera, segn la perspectiva ontolgica y
epistemolgica, considerando los paradigmas propios de la disciplina de enfermera.
IV. LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Al finalizar la asignatura los estudiantes conceptualizan el marco doctrinario y metodolgico
que sustentan la evolucin de la disciplina de enfermera en sus diferentes etapas de tiempo.
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V. PROGRAMA CALENDARIZADO
UNIDAD DIDCTICA I: HISTORIA DE LA ENFERMERA
Logro de la Unidad: Al finalizar la unidad los estudiantes sustentan con mapas conceptuales
y/o mentales, el desarrollo histrico de la profesin de enfermera, como ciencia del cuidado
humano.
Duracin: 07 semanas
Semana
Estrategia
metodolgica
2y3
4y5
De conocimiento
Aspectos conceptuales de: profesin, necesidad y cuidados de la Debate.
salud. La profesin de Enfermera en el mundo y en Per
De desempeo (prctica)
Identifica la importancia de conocer la naturaleza de la Profesin
,su pasado, presente y futuro
De conocimiento
Aspectos conceptuales de las necesidades humanas. Diferencias Exposicin - dilogo
en las necesidades definidas por Maslow y por Neef.
Trabajo en equipo
De desempeo (prctica)
Describe los conceptos de necesidades humanas y las aplica a la
realidad peruana y personal
De conocimiento
Aspectos conceptuales del cuidado en la salud y su evolucin.
De desempeo (prctica)
Analiza y describe las caractersticas del cuidado de la salud e
identifica las etapas de su cambio en la sociedad.
Exposicin - dilogo
Trabajo en equipo
Debate
De conocimiento
Aspectos conceptuales de una profesin. Evolucin del concepto
en nuestras sociedades, Evolucin histrica y caractersticas de Exposicin - dilogo
la profesin de Enfermera en el mundo y en Per
Trabajo en equipo
6y7
De desempeo (prctica)
Debate
Describe las caractersticas de una profesin, e identifica sus
etapas de cambio socialmente, haciendo una analoga con la
profesin de Enfermera
Productos:
1. Tipos de necesidades humanas segn Maslow y Neef, identificando aquellas que podran
enmarcarse en el campo de la profesin de Enfermera.
2. Concepto de cuidar, diferencindolo con el concepto utilizado en la profesin de Enfermera
3. Caractersticas de una profesin, haciendo una analoga con la profesin de Enfermera.
Describiendo las etapas de su evolucin como profesin y sus fortalezas y retos
Criterios de evaluacin del logro de aprendizaje:
Descripcin de los diferentes tipos de necesidades humanas segn Maslow y Neef,
identificando aquellas que podran enmarcarse en el campo de la profesin de Enfermera.
Descripcin del concepto de cuidar, diferencindolo con el concepto utilizado en la profesin
de Enfermera
Descripcin de las caractersticas de una profesin, haciendo una analoga con la profesin
de Enfermera. Describiendo las etapas de su evolucin como profesin y sus fortalezas y
retos
Instrumentos de evaluacin
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De conocimiento
Control de lectura
Cuestionario
De desempeo
Portafolio (Folder de
Evidencias)
Del producto
Rbrica: Elaboracin de mapas
conceptuales y/o mentales.
Escala Numrica: Avances del
mapa conceptual.
9 /10
e identifican
De conocimiento
Teoras de enfermera: Tipos de teora, objetivos, caractersticas
y aportes.
Estrategia
metodolgica
Exposicin - dilogo
Trabajo en equipo
Debate
De desempeo (prctica)
Analiza el aporte de las teoras a la profesin de enfermera.
11/12
De conocimiento
Filosofia de Florence Nightingale : La Enfermera moderna
De desempeo (prctica)
Analiza la Filosofia de Florence Nightingale y precisa sus
presunciones y metodologas de los cuidados.
De conocimiento
Modelos de Dorothea Orem:Teoria del dficit del autocuidado
13y 14
De desempeo (prctica)
Analiza los modelos de Orem y
metodologas de los cuidados.
Exposicin - dilogo
Trabajo en equipo
Debate
Exposicin - dilogo
Trabajo en equipo
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De conocimie Conocimiento
Teora de Madelein Leiningery: Teora de la diversidad
.
Exposicin - dilogo
15
Trabajo en equipo
De desempeo (prctica)
Analiza las teoras de Madelein Leiningery sustenta sus
presunciones y valores, metodologa de los cuidados.
Producto:
1. Cuadro sinptico de las teoras de las necesidades e interaccin.
2. Mapa conceptual sobre Teora de los resultados.
Criterios de evaluacin del logro de aprendizaje:
Cuadro Sinptico: Expresa una secuencia lgica en la sntesis de las teoras de la necesidades
e interaccin, redactado de manera clara y sin ambigedad.
Mapa Conceptual: Calidad y consistencia de los argumentos, conexin significativa entre las
diferentes tericas, estructuracin del mapa conceptual siguiendo parmetros establecidos.
Instrumentos de evaluacin
De conocimiento
De desempeo
Del producto
Cuestionario
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7.2
7.3
Conocimiento
Desempeo
Producto
Examen
escrito
Promedio de fase:
PD x 0.3 + PP x 0.3 + E x 0.4
Promedio final (PF)
PF1 x 0.50 + PF2 x 0.50
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