UNIVERSIDADEFEDERALDEPERNAMBUCO

CENTRODEARTESECOMUNICAO
PROGRAMADEPSGRADUAOEMLETRAS

O NARRATRIO:UMESTUDODESEUPAPELNACONSTRUO
DEJOOVNCIO:OSSEUSAMORES,DEJOSLUANDINO
VIEIRA

JOELMAGOMESDOSSANTOS

Recife,fevereirode2009.

JOELMAGOMESDOSSANTOS

O NARRATRIO:UMESTUDODESEUPAPELNACONSTRUO
DEJOOVNCIO:OSSEUSAMORES,DEJOSLUANDINO
VIEIRA

Dissertao de Mestrado apresentada

ao Programa de PsGraduao em
Letras da Universidade Federal de
Pernambuco para a obteno do grau
deMestreemTeoriadaLiteratura.

readeConcentrao:TeoriadaLiteratura
Orientador:Prof.Dr.AncoMrcioTenrioVieira

Recife,fevereirode2009.

Santos,JoelmaGomesdos
O narratrio: um estudo de seu papel na
construo de Joo Vncio: os seus amores, de
JosLuandinoVieira/JoelmaGomesdosSantos.
Recife:OAutor,2009.
107folhas.
Dissertao (mestrado) Universidade Federal
dePernambuco.CAC.Letras,2009.
Incluibibliografiaeanexos.
1. Fico angolana (Portugus). 2. Vieira, Jos
Luandino Crtica e interpretao. 3. Anlise do
discursonarrativo.I.Ttulo.
82.09
809

CDU(2.ed.)
CDD(22.ed.)

UFPE
CAC200932

AFelicianoePerptua,tudo
ASandersoneJeanderson
ATonyePat
ALuandino
Aumaausncia
APia.

Agradecimentos

ADeus
A Fernando Wilson Sabonete, por me revelar os tesouros sagrados de sua
terranatal
A Antony Bezerra e Patrcia Soares, pelo intenso apoio dado desde os meus
primeirosvos
A Antony, novamente, cuja postura acadmica sempre me inspirou. Grande
mestre e amigo agradeote imensamente pelo compromisso e pela acolhida
desempresminhaspropostasdepesquisa
APatrciaSoares,maisumavez,pelaatentaededicadainterlocuo
A meu orientador, Anco Mrcio Tenrio Vieira, pela coragem de acompanhar
meduranteessarduajornada
AWalteir,pelosricosdilogosepeloespaocedidonoNEBA
ALuandino,amigoquerido,pelasdocespalavrasdeincentivo
AJackMula(F.EdmundoM.Kulikolewa),pelodilogoepelastrocas
A Maria da Piedade Moreira de S, pela mo estendida em todas as horas e
pelainterlocuoprodutivanaocasiodaprbanca
AZuleideDuarte,pelasemprealegrereceptividade
ARitaChaves,pelaprontidoedisponibilidademesmonosbrevesencontros
A Adriano Botelho de Vasconcelos e Unio dos Escritores angolanos, pela
confianteacolhida
s amigas de todas as horas: Anna Rakhael A. Pereira, Jeammilly Erik de
Sousa,eMariaAlicePorfrio
Aosamigoseprofessoresdagraduaoqueacreditaram.
A Frederico Silva, Rosemary Fraga, Wilma, Clederson Diego Montenegro,
Ariane Cavalcanti, Joo Batista, Kleyton Pereira, Fabiana Mes e Everardo
Nores,pelosombrosamigos,ricosensinamentos,palavrasdeconforto,trocas
deexperincias,sorrisos,livros,afetos,portantoslaos.

Nonetheless,itisnotonlyforatypologyof
the narrative genre and for a history of
novelistic techniques that the notion of the
narrateeisimportant.Indeed,thisnotionis
more interesting, because it permit us to
study better the way in which a narration
functions.(PRINCE,1980,p.19.)
J contei: o Kaxinjengele queria muito o
poder.Masopovodisseram:Comhojee
hojeemaishojeperdeste,Kaxinjengele,o
poder! Quem no pode esperar para ser
proclamado no capaz de governar
condignamente!
(VIEIRA,2007,p.13.)
Tem a quinda, tem a missanga. Veja:
solta, misturase no posso arrumar a
beleza que eu queria. Por isso aceito sua
ajuda. Acamaradamos. Dou o fio, o
camarada companheiro d a missanga
adiantamos fazer nosso colar de cores
amigadas.(VIEIRA,2004,p.31.)

Resumo

Investigamos, por meio deste texto, o papel do narratrio na construo da

narrativa Joo Vncio: os seus amores, de autoria do ficcionista angolano
Jos Luandino Vieira. Procuramos observar tambm como o estudo de um
elemento estrutural o narratrio , dos sinais dirigidos a ele e de suas
relaes com as personagens pode nos conduzir a uma caracterizao mais
vasta do romance, e, fundamentalmente, da personagemnarrador Joo
Vncio. Para situarnos no contexto da literatura angolana e na produo de
Vieira, utilizamonos das contribuies dos crticos Laban (1980), Ervedosa
(1979),Chaves(1999),Hamilton(1975)eTrigo(1977).Paraumaobservao
do experimentalismo empregado na obra do angolano e um olhar sobre
aspectosdesuaescritura,comoapresenadaoralidade,oplurilingismo,as
influnciaseoestilo,tomaremoscomobaseuminstrumentaloferecidotambm
pela Lingstica, no qual Bakhtin (1997) e Quinto (1934) sero teis. No
deixandodeladoapresenadostemasnaobradoficcionistaestudado,como,
por exemplo, a crtica ao colonialismo e a luta pela libertao do povo
angolano, valemonos de Kaiser (1958). Para problematizar as questes
referentes aos conceitos de mimesis, fico, realidade e suas relaes com a
sociedade e a Histria contaremos como pensamento de Lima (2006). Como
instrumental da Narratologia utilizamos de forma problematizadora e no
apenas para identificar elementos, contribuies de tericos como Adam &
Revaz(1997),RimonKenan(1987),Scholes&Kellogg(1977).Particularmente
sobre a questo do narratrio baseamonos em Prince (1973), Bourneuf &
Ouellet (1981), Reuter (1996), Jouve (2002), et al. A partir da anlise do
romance estudado, foi possvel observar como o narratrio, do mesmo modo
queseunarrador,deveserconsideradoelementoativoemumanarrativaede
modo especial, componente influenciador na forma e no contedo de uma
narrativaliterria.

Palavraschaves: narratrio, narrador, ficoangolana, Joo Vncio: os seus

amores,JosLuandinoVieira,narratologia.

Abstract

We investigate, in this text, the narratees role for the construction of Joo
Vncio:regardinghislovesnarrative,bytheAngolanfictionistJosLuandino
Vieira.Welookalsonotedhowthestudyofastructuralelementthenarratee
,thesignalssenttohimandhisrelationshipwiththecharacterscanleadus
toabroadercharacterizationofthenovel,and,crucially,thecharacternarrator
Joo Vncio. To situateour discussiononAngolanliterature context and the
VIEIRAs compositions, we make use of the contributions of criticals Laban
(1980),Ervedosa(1979),Chaves(1999),Hamilton(1975)eTrigo(1977).Toan
observationoftheexperimentalismemployeeintheworkoftheAngolananda
look over some aspects of his written, as the orality presence, the
multilingualism,influencesandstyle,buildinguponaninstrumentalalsooffered
byLinguisticsinwhichBakhtin(1997) and Quinto(1934) willbeuseful.Do
notleaving behindthe themes, and theirhabituallypresence, forinstance, the
criticism ofcolonialismand thestruggleforliberationoftheAngolanpeople,we
follow the words by Kaiser (1958). In order to problematise questions like
conceptsofmimesis,fiction,realityandtheirrelationswithsocietyandHistory
we follow the thought of Lima (2006). From the narratology we use in a
problematiser manner and not just to identify elements, contributions by
theorists as Adam & Revaz (1997), RimonKenan (1987), Scholes & Kellogg
(1977). Particularly about the narratee question we base ourselves on the
studies of Prince (1973), Bourneuf & Ouellet (1981), Reuter (1996), Jouve
(2002),etal.Fromtheanalysisofnovelstudy,itwaspossibletoobservehow
the narratee, just as its narrator, should be considered an active element in a
narrative, an in particular, influencing component in the form and content of a
literarynarrative.

Keywords:narratee,narrator,Angolanfiction,JooVncio:regardinghis
loves,JosLuandinoVieira,narratology.

Sumrio

Introduo..........................................................................................................09

1OLugardeLuandinoVieiranaLiteraturaAngolana.......................................14
1.1AProsadeLuandinoVieira.............................................................22

2NarrativadeFico.........................................................................................33
2.1ElementosdaNarrativa........................................................................36
2.1.1Narratrio:ossinais....................................................................39
2.1.1.1Funes.....................................................................................56
2.1.1.2Tipologia.........................................................................................59

3JooVncio:osseusamores.........................................................................64
3.1OPapeldoNarratrionaConstruodeJooVncio:osseusamores....73

ConsideraesFinais........................................................................................84
Bibliografia.........................................................................................................87
Anexo.................................................................................................................93

9
Introduo
S se escreve lendo...: paradoxo cuja digna
contrapartida reside no prprio ato da escritura,
que parece ter sido inventado para dar um
exemplo perfeito da noo de impossibilidade.
Poisaescrituranoconheceumantes,elano
expresso de um pensamento prvio mas
ento,quequeseescreve? *
TzvetanTodorov

notrio dentro das academias brasileiras, atualmente, o crescente

interesse por parte de estudantes e pesquisadores, sobretudo nos cursos de
psgraduao, pelas produes literrias africanas, especialmente as de
lngua portuguesa, como o caso das originadas em Angola, Moambique,
CaboVerde,GuinBissaueSoTomePrncipe.
verdade que esse interesse no tem sido acompanhado, na mesma
intensidade, por trabalhos crticos e tericos que dediquem um olhar a essas
literaturas, e a escassez de bibliografia especializada ainda um dado
alarmante.Enoapenasumaquestodeproduo,masaindaumaquesto
de aquisio. Nossas bibliotecas, infelizmente, no dispem de acervo
competenteparasupriranecessidadedaspesquisasnessarea.
A pequena parcela de trabalhos que nos chega resultado do
investimentodetodootempoeempenhoquehporpartedosinteressadosno
desdobramento de planos concebidos em meio a rodas de discusso,
congressos,seminrioseencontrosquetmacontecidonotrnsitoentreBrasil
efrica.
NoBrasil,alei10.639de09dejaneirode2003quetornaobrigatrioo
ensino de histria e cultura afrobrasileira eafricana nos estabelecimentos de
ensinofundamentalemdio,oficiaiseprivados,emespecialnasdisciplinasde
educao artstica, literatura e histria, ainda desconhecida de muitos
professores, pesquisadores e alunos das instituies de nvel superior. De
forma mais surpreendente ainda, os cursos de licenciatura ainda no
apresentam, em suas grades curriculares, disciplinas que contribuam para o
preparo dos graduandos que assumiro a regncia das referidas disciplinas.
*

TODOROV,Tzvetan.AsEstruturasNarrativas.SoPaulo:Perspectiva,2004.p.23.

10
Ainda,nombitodasLetras,comoconstataoprofessordeliteraturasafricanas
lusfonas,RussellHamilton(2006,p.9),hquempossaficarperplexoaoouvir
dizerqueexisteumaliteraturaafricanadelnguaportuguesa.
No defendemos de modo algum o fato de que a lei que deve fazer
com que ns, pesquisadores e leitores, devamos pesquisar esta ou aquela
literatura.Muitopelocontrrio,acreditamosqueoquedevemover,emovede
fato,nossoolharparaessestextosariquezadeseutrabalhoesttico,suas
personagens de majestosa estatura, seu modo de reconfigurar de forma
problematizadora e apaixonante temas aparentemente muito desgastados
mesmo, sobretudo, o prazer de contemplar obras que trazem novas faces e
cores a nossos olhos. Obras essas nas quais possvel enxergar em sua
tessitura mais profunda ecos de muitas outras, vindos de muitos outros
territriosedeumaformamuitopeculiarecosdanossaliteraturabrasileira.
Oexercciotericocrticoquepropomosaquele,quedomesmomodo
dessas obras, caminha para a comunho de vozes dialogantes e para o
interesse no compartilhamento de idias. Portanto, nosso intuito apontar
possibilidades, revelar caminhos pelos quais possa percorrer o leitor
interessadonessasenoutrasliteraturas.
SobreoromancedeJosLuandinoVieraescolhidoparaanlise,Joo
Vncio: os seus amores, nada mais h que breves menes por parte de
alguns crticos, poucos artigos e escassas teses e dissertaes de alunos de
outrasinstituiese programas de psgraduao teses e dissertaesestas
que fazem recortes diferentes daquele proposto neste trabalho. Acreditamos
que esse ponto, por si s, seria razo suficiente para o desenvolvimento do
estudo.Acresceaistoofatode,emboraaobradeVieirajtersidoestudada
sob algumas perspectivas no mais das vezes, em textos que se prendem
restritivamente aos aspectos lingsticos ou identitrios da produo do
ficcionistaangolano,hpoucostrabalhoscrticosqueproblematizemaobra
doautordopontodevistadaconstruonarrativanotadamente,sesepensar
noromancequeocorpusdenossoestudo.
Outro ponto que motiva nossa dissertao o olhar dedicado s
literaturas africanas de lngua portuguesa. Diferentemente do que se possa
pensar, no estamos propondo um trabalho que apenas siga a onda de
estudos de produes africanas que vem se formando atualmente,

11
simplesmenteseguindoacomoumatendnciaquetemumfimemsimesma.
O que propomos uma anlise que se rende no s aos encantos, mas,
sobretudo, ao trabalho esttico realizado pelos autores do referido continente,
especialmentedaquelecujaobranossoobjetodeestudo.
A investigao que propomos do romance Joo Vncio: os seus
amores intenta revelar algumas das tcnicas narrativas empregadas na obra
que compe o corpus de nosso trabalho. Apesar de muitos autores se
interessarempelaquesto,amaiorpartedeles,diferentementedens,acaba
desenvolvendoestudosqueapenasreproduzemosjexistentes,dandonfase
a aspectos j desgastados. Em nosso trabalho objetivamos realizar, por meio
deumautilizaodoinstrumentaldaNarratologia,umapesquisaquetomeos
expedientes narrativos como ponto de partida para que se possam discutir
questescomoarepresentaoficcional,eaconstruodanarrativa.
Orecortequefazemosdoobjetodepesquisadirecionounosateoriase
estudos da Narratologia que funcionassem como instrumentos para a anlise
proposta.Escolhemosaanlisedanarrativanoapenasparaservirdebase
observao da configurao estrutural, mas como instrumento auxiliador no
processocrtico.
Oobjetivoparticulardenossadissertaoe,porissomesmo,o mais
importanteainvestigaodascontribuiesdonarratrioparaaarquitetura
danarrativadeJooVncio:osseusamores.Procuramosobservartambm
comooestudodesseelementoestrutural,dossinaisdirigidosaele,edesuas
relaes com as personagens pode nos conduzir a uma caracterizao mais
vasta do romance, e, fundamentalmente, da personagemnarrador Joo
Vncio.
Nossaposturaestpautadanofatodesermoscontrriosaadotaruma
teoria simplesmente como algo com que sedeva concordarintegralmente, ou
apenas ajustarseao objetoliterrio a serestudado vamos alm, utilizandoa
comoferramentaparaoatodepensarcriticamente.
OrecortequepropomosfazerdeJooVncio:osseusamorespauta
seemuminstrumentaltericoquenosguianoprocessoanaltico.
Para situarnos no contexto da literatura angolana e na produo de
Vieira utilizamonos das contribuies dos crticos Laban (1980), Ervedosa
(1979),Chaves(1999),Hamilton(1975)eTrigo(1977).Paraumaobservao

12
do experimentalismo empregado na obra do angolano, e um olhar sobre
aspectos de sua escritura como a presena da oralidade, o plurilingismo, as
influnciaseoestilo,tomaremoscomobaseuminstrumentaloferecidotambm
pelalingstica,noqualBakhtin(1997)eQuinto(1934)seroteis.
No deixando de lado a presena recorrente dos temas na obra do
ficcionistaestudado,como,porexemplo,acrticaaocolonialismoealutapela
libertaodopovoangolano,nosvalemosdeKaiser(1958).Paraproblematizar
as questes referentes aos conceitos de mimesis, fico, realidade e suas
relaescomasociedadeeahistriacontaremoscomopensamentodeLima
(2006).
Como

instrumental

da

Narratologia

utilizamos

de

forma

problematizadora e no apenas para identificar elementos, contribuies de

tericoscomoAdam&Revaz(1997),RimonKenan(1987),Scholes&Kellogg
(1977).ParticularmentesobreaquestodonarratriobaseamonosemPrince
(1980),Bourneuf&Ouellet(1981),Reuter(1996),Jouve(2002),etal.
A partir das fontes supracitadas, desenvolvemos uma metodologia que
contemplaaindaaleituradeobrasdeanalistasdasproduesluandinas.
Para a realizao de nossa pesquisa, buscamos, primeiramente,
mergulharnouniversodacriaodasobrasdoautorangolano,comoformade
ausentarnos deumprocesso simplista ou redutorimprescindvel a leitura
de tantas obras quantas forem possveis, inclusive de contos e poemas, de
modoaestabelecermosumafamiliarizaocomaobradoficcionista.Nointuito
dedemonstrarostraosmarcantesdaestticaluandina,comoos jreferidos
nos pargrafos acima, analisaremos ainda outras obras de Vieira, alm
daquelaqueintegraocorpusdenossoestudo.Realizamosaseleodeobras
analisadas ao longo da pesquisa observandose sua representatividade no
tocante ao aspecto que se pretendia realar. Portanto, alvo de nosso olhar
durante o processo de anlise, o conto O Despertar, extrado da antologia A
Cidade e a Infncia, para investigao dos sinais do narratrio na seo
Tipologia, para uma aproximao do narratrio grauzero, realizamos a
observaodointerlocutorpresentenanarrativaKinaxixiKiami!queintegrao
volume de estrias intitulado Lourentinho, Dona Antonia de Sousa Neto &
EuoutronarratrioreferidonamesmaseoodaestriaVavXixieSeu
NetoZecaSantosquecompeaobraLuuanda.Paraumaanlisearticulada

13
de aspectos como o saudosismo, tendncia herdada da Gerao de
MensagemparanosreferirmosatemasmarcantesdaobradeVieira,comoa
lutapelalibertaodopovoangolanoeainda,paraestabelecerrelaesentre
histria,ficoeliteraturaapartirdeumaleituraproblematizadoradaobrado
escritor angolano, na tentativa de levar nossos leitores a obterem uma maior
aproximao de sua prosa, elegemos tambm o romance Ns, os do
Makulusucomo alvo dainvestigao proposta. Acreditamos ser essa obra,a
quemelhorabrigaosreferidosaspectos,almde,aoladodeJooVncio:os
seusamores,sercomposioreveladoradafacemaismaduraecomplexada
escrituraluandina.
Tambm relevante a recepo de obras de analistas, crticos e
estudiososdaobradeVieiraedaliteraturaafricanadeexpressoportuguesa
deummodogeral,nosentidodesituarnossavisonombitodasanlisesj
empreendidassobresuaobra.
Acreditandoqueavivnciadessasetapasdapesquisasirvacomobase
capital para que possamos lanar luz sobre o objeto e promover sua
problematizao,traamostalpercurso.Emcadaumadaspartesquecompe
nosso trabalho estamos imbudos de uma interao entre teoria e anlise.
Desse modo, deternosemos na anlise dos textos pertinentes aos aspectos
estudados, ligandoa sempre teorizao previamente exposta, no intuito de
alcanarosobjetivospropostos.Analisaremquemedidasedapresenado
narratrio, qual sua razo de ser, a relao que estabelece com o narrador
Joo Vncio e, sobretudo, sua participao na construo e caracterizao
tanto deste como da narrativa, so, pois, tarefas centrais s quais nos
propomos.

14
1OLugardeLuandinoVieiranaLiteraturaAngolana
[...]Nosoudebraodanjo,nomealambanzo
Mas a arte no mesmo o artista ou a
ferramentadetrabalharcomela?*
LuandinoVieira

JosLuandinoVieiraumgrandenomenosdaficoangolana,mas
daficomodernaemlnguaportuguesa.Suapropostaestticadialogacomas
principaistendnciasliterriasdeAngola,tendnciasestasqueserelacionam,
segundo afirmam crticos como Hamilton (1975, p. 63), com escolas literrias
consagradas, como a modernista brasileira e a neorealista portuguesa, as
quais serviram de fontes iniciais de inspirao para os escritores do pas
africano na busca pela construo de uma esttica literria genuinamente
angolana.
necessrio enfatizar que ao falarmos de influncias ou motivaes
vindas,oumelhor,herdadasdeoutrasescolaspeloficcionistaangolanoepela
literatura de seu pas de um modo geral, no temos o intuito de diminuir a
originalidade de tais escrituras, mas de referenciar propostas que muito
provavelmentetenhamconstitudofarisdeorientaoparaessesescritores. 1
No vivel empreendermos um estudo aprofundado a respeito dos
movimentos dos quais possvel identificar traos nos textos luandinos, pois
este no ponto capital de nosso estudo. por tal motivo que decidimos
realizar uma incurso apenas pelos movimentos ou escolas literrias
angolanas que entendemos como sendo aquelas com as quais os textos de
autoriadeVieiraestabelecemmaiorcontato,natentativadedestacaralgumas
caractersticasdestes.
No intuito de demonstrar traos marcantes da esttica luandina,
analisaremosfragmentosdeoutrasobrasdeVieira,almdaquelaqueintegrao

corpusdenossoestudo.Como janunciadonaintroduodessapesquisa,a

VIEIRA,JosLuandino.JooVncio:osseusamores.Luanda:Nzila,2004.p.34.
Astendnciasreferidasaolongodestetextoforamapenaspontosdepartidaparaoescritor
estudado que acresceu a essas muito de suas convices enquanto intelectual, e suas
concepesdeliteraturaedearteangolanas.
1

15
seleodeobrasanalisadasnapresenteseoenaquelaqueasegue,foifeita
observandose sua representatividade tendo em vista o aspecto que se
pretenderealar:opapeldonarratrio.
A respeito do surgimento e do amadurecimento da literatura angolana,
Chaves(2005,p.20)afirmaemseulivroAngolaeMoambique:experincia
colonialeterritriosliterrios:

[...] A histria das letras de Angola se mistura ostensivamente histria do

pas. Para sermos precisos, vale dizer que ali o processo literrio se fez
seguindoalinhadaslutasparaconquistaraindependncianosmaisdiversos
nveis.Surgindonoapertodocontextocolonial,aLiteraturaAngolanamarcou
se pelo selo da resistncia e, sobretudo a partir dos anos 1940, alinhouse
entreasforasdecididasaconstruiranacionalidadeangolana,participandode
movimentosempenhadosnaconstruodeumaidentidadecultural.

No fim da dcada de 40, a cidade de Luanda vive um momento de

efervescnciaculturaleagitadapelaexplosodeumasriede movimentos
culturais como surgimento de revistas, concursos literrios, fundao de
cineclubes e lanamentos de jornais. Tudo isso no intuito de mobilizar a
populao para uma reflexo a respeito da situao colonial. nesse clima
bastante propcio que haveria a ecloso de um movimento literrio que no
mais poderia tardar. Em 1950, surge consciente de sua tarefa, o Movimento
dos Novos Intelectuais de Angola, que com a ajuda do Departamento
Cultural da Associao dos Naturais do mesmo pas, d, no ano seguinte, o
pontap inicial lanando aquela que pretendiam que fosse o veculo de sua
mensagem ideolgica e literria: a revista Mensagem A Voz dos Naturais
deAngola.ParaErvedosa(1979,p.107):

O Movimento dos Novos Intelectuais de Angola foi essencialmente um

movimentodepoetas,viradosparaseupovoeutilizandonassuasprodues
uma simbologia que a prpria terra exuberantemente oferece. [...] Os seus
poemastrazemoaromavariadoeestonteantedaselva,ocoloridodospoentes
africanos,osaboragridocedosseusfrutoseamusicalidadedamarimba.

16
Dentre os escritores participantes do movimento referido no fragmento
acima, podemos citar alguns nomes como Antnio Jacinto, Viriato da Cruz,
Mrio Antnio e Agostinho Neto. Salvato Trigo (1979) realiza um estudo de
flego a respeito deste que desponta como um dos movimentos de maior
repercusso na fundao da esttica da angolanidade: o movimento editorial
impulsionado pelas contribuies dos Novos Intelectuais de Angola, que
viriamaserchamadosmaistardedeAGeraoMensageira.Arespeitodas
composiesdessagerao,observaTrigo(1979,p.160):

Sabendose como se sabe que toda a literatura africana produzida em pleno

regime colonial traduzia um compromisso dopoeta [escritor] com seu povo e
visava primariamente atingir as bases desse regime, como estranhar que ela
fosseanticolonialista?

Em Luandino Vieira, encontramos muito dessa Gerao e de seus

pressupostos artsticos. Apesar de no ser contempornea a ela, a obra do
escritor estudado est sintonizada com muitas daquelas propostas. Segundo
Trigo (1979, p.7), o grupo de artistas literrios da Gerao Mensageira da
literaturaangolana

formousenacontinuidadedomovimentodosNovosIntelectuaiscujolema
Vamos Descobrir Angola! operaria uma revoluo decisiva na sociedade
colonial dos fins da dcada de 40. Mensagem rgo catalisador de um
punhadodejovensangolanosdispostosaassumiremumaatitudedecombate
frontalaosistemascioculturalvigentenapoca,foi,semdvida,omaiore
maisseguropassoemfrentenabuscadeumaculturamergulhadaemletargia
desculos,sobreaqualsearquitectariaumaliteraturaautntica,umaliteratura
social,umaliteraturaparticipada,comooaquelaquehojepossuijumlugar
de destaque e em cuja passarela possvel fazer desfilar nomes de real
capacidadeartstica.

A Gerao Mensageira tambm alvo do olhar de Ervedosa (1979),

que no estudo intitulado Roteiro da Literatura Angolana, visita os principais
momentosdaformaodocnonedaliteraturadopas.Arespeitodareferida
Gerao, o crtico empreende um estudo aprofundado das composies

17
poticas dos escritores de maior representatividade. (ERVEDOSA, 1979,
p.114).Paraocrticoangolano:

Na obra dos escritores [...] encontramse com freqncia, as evocaes da

infncia associadas a um sentimento de profundo amor sua terra natal. As
suas criaes poticas aparecemnos carregadas de um saudosismo pelo
parasoperdidodainfnciaepelasuaantigacidade,queforaocenriodesses
tempos.[...].(ERVEDOSA,1979,p.114)

NaobradeJosLuandinoVieira,otomsaudosistaeoapegoaoparaso
perdido da infncia, ao quais se refere Ervedosa (1979) no fragmento acima
como sendo to caractersticos da proposta esttica da Gerao da
mensagem, so tambm traos marcantes. Traos esses que no romance
Ns, os do Makulusu, aparecem especialmente salientados na voz do
narrador.Asquatropersonagensqueprotagonizamanarrativadovidaaessa
tendnciasaudosista.MaisVelho,onarrador,umsujeitoimersonopassado
de sua infncia na companhia dos amigos. Fica ntido o contraste entre a
infncia,leitmotivnosentidodeKaiser(1958,p.100)comosendooperodo
de sonhos, aventuras, bonana , e a fase adulta, lugar da dvida, da
angstia,daluta,dosofrimentoedasimposies.
Quenoelequerevistareinoelequevouprocurarsalvarparadepoislhe
matarem com torturas para lhe fazer falar o que ele no vai falar. Ele ficar,
ficou,ficanoscapinssoterradosdoMakulusuquantoagentepelejvamosat
ocansaoenosanguederramadoporquevamosj,lavadosdesujos,receber
quicuerraemicondosdemamNgongo.IstoMaisVelho,quedifciletenho
deofazer:ocapimdoMakulususecouembaixodoalcatroenscrescemos.
E enquanto no podemos nos entender porque s um lado de ns cresceu,
temos de nos matar uns aos outros: a razo da nossa vida, a nica forma
que lhe posso dar, fraternalmente, de assumir a sua dignidade, a razo de
vivermatarousermortodep.2 (VIEIRA,2004,p.25.)

Da lngua Kimbunda: quicuerra: mimo feito de farinha de mandioca, acar e amendoim.

(VIEIRA, 2004, p.158) micondo: doce em feitio de argola, muito rijo cavaca. (VIEIRA, 2004,
p.157)necessrioobservarquetodosostermosemkimbundoserotraduzidosapartirdos
glossrioscontidosna(s)obra(s)ficcionaisanalisadas.

18
Noexcerto,nosdeparamosaindacomodesnudamentodafico.Esta
vai colher elementos do real quadro de fragmentao da sociedade colonial
angolanaluzdaexperinciavividapeloautorduranteoregimedeSalazareo
desenrolar da luta do povo angolano pelo poder, para (re)construir o mundo
daspersonagens.AvozdeMaisVelhosurgepararesgatarumaconversaque
tevecomManinhoarespeitodasdiferenasentreambos.Diferenaspoltico
ideolgicas que, ao contrrio do que possamos pensar, os colocava num
mesmo nvel, num mesmo caminho, o nico, por sinal, fraternalmente, de
assumir[em] a sua dignidade, a razo de vivermatar ou ser morto, de p.
(VIEIRA, 2004, p.25.) H, portanto, o deflagrar de uma sociedade reprimida
pelo regime ao qual foi submetida, ficando sem o direito de escolha. Toda a
indignaodeManinho,alferesmorto,membrodoexrcitocolonialportugus,
nos revelada a partir da cena construda pela memria do narrador. O
fragmento nos d ainda aidia detempo vividopelas personagens durante o
perodo de estadia portuguesa em territrio angolano. O capim verde do
Makulusuquesecouembaixodoasfaltosmbolodoimprioedadominao
lusitana na nossa terra de Luanda, sinaliza aquilo que foi deixado pra trs e
assumiunovosares:osdadestruiodoambientetipicamentemakulusense.
No fragmento que dispomos abaixo entendemos que Luandino Vieira
pe em questo a mentalidade de uma poca: a do incio da invaso
portuguesa a Angola fazendo uma literatura que lana o olhar sobre vrios
episdios do passado, sem ser passadista, seguindo do mesmo modo as
propostasdaGeraodaefmerarevistaMensagem.3

[...]eraapoca,eraamentalidade,eramataremorrer,eraumaleiquenem
sabiam que obedeciam, seio como tu mas tudo saber e tudo compreender
notudoaceitarnomevenhaspedirpara,daqui,doano1962,aceitar,na
nossaterradeLuanda,aceitar,novenhasmepedirparacompreender.Eraa
mentalidadedapoca,masapocajlvaieamentalidadeficoueissoque
nopodeser,[...].(VIEIRA,2004,p.58)

Efmera,porquepouqussimosnmerosvieramalumeantesdesuatotaldiluio.Masseus
ideais e propostas, como se nota ao longo de nosso texto, continuam ativos nas produes
maismadurasdaliteraturaangolana,aexemplodeNs,osdoMakulusu.

19
Vieira (2004), como possvel observarmos no fragmento supracitado,
propenos a renovao da mentalidade da poca e de seus conceitos
retrgrados.horadelutarporumanovaperspectiva.Oautorassume,desse
modo, uma postura de intelectual sintonizado com uma das caractersticas
essenciais do Movimento fundamentado pela Gerao Mensageira que
cultivava uma poesia [literatura] social, onde o nacionalismo angolano
transpareceacadapasso,apesardaformaambguautilizadaalgumasvezese
comoexigiamasapertadaslimitaesdapoca.(ERVEDOSA,1979,p.117.)
Outra caracterstica do Movimento que levada s ltimas conseqncias
pelo ficcionista a insero de expresses do dialeto kimbundo em suas
composies. Na fico, o autor de Luuanda desponta como sendo quem
melhorutilizaorecurso,edeclaraosmotivospelosquaisoadotou:

[...] Eu pretendi criar uma lngua literria que fosse homloga fala popular,
queseapoderassedosseusprocessos,massemreproduzilos.Haviatambm
um motivo poltico no uso desta linguagem, este portugus angolano, muita
coisa passava despercebida. Na priso isto ajudou muito. H passagens
importantes de romances angolanos de forte contedo poltico que s
passaram naquela poca, ou seja, s puderam ser expressos desta forma.
(apudMATOSEFERREIRA,1992,p.148.)

Nos textos luandinos, no possvelobservarmos falas escoltadas por

aspas como fazendo parte de um universo de citao de onde os letrados
exibem aos seus pares o domnio que tm sobre a lngua do outro. No se
observaooutrosendosubjugadooutrazidoaopalcodoestilo.Oqueocorre
a criao de um lugar no qual o dominado ganha a oportunidade de ter a
palavra.Eissonoocorreapenasnonveldaspersonagens.EmNs,osdo
Makulusu,porexemplo,aprpriaestruturadoromanceassumeotomcatico
dasociedadefragmentadaqueproblematizada.
Mensagem teve sua curta vida composta de apenas dois nmeros da
revista, um concurso literrio e uma pequena antologia, mas deixou marcas
profundas, apesar do fim rpido, [...], ela permaneceu, contudo, como um
verdadeirosmbolo.(ERVEDOSA,1979,p.125.)

20
Diluda a Mensagem, juntamente com seus membros integrantes,
grandesnomesdalutapoltica,declaradaouclandestina,surgeumanovaleva
de jovens escritores entusiasmados com a causa da nao, dando
continuidadeatarefadeconscientizaodeumsentimentonacionalatravsda
cultura(ERVEDOSA,1979,p.126).
Hamilton (1975, p.65) contanos que de 1945 a 1951, dezenove
exemplares de uma outra publicao so o motivo de intensa movimentao
culturalentreosintelectuaisluandenses.ASociedadeCulturaldeAngolainicia
apublicaodeCultura.Umjornalculturalcarregadodeartigosquetratavam
dos mais variados temas pertinentes s reas da cincia, da literatura e das
artes.Cultura,nesseprimeiromomento,aindasegundoHamilton(1975,p.65),
nolevouafrenteapropostadeumfocoregionalista,comoofezMensagem.
Eramrarospoemasdeprotestoouvoltadosparaumacrticasocial,comoeram
os de autoria de alguns colaboradores como Agostinho Neto e Humberto da
Silvan. A maioria das composies poticas trazia um rano europeizante
devido muito provavelmente vivncia de seus produtores nesse continente.
Esse rano fez com que Cultura mantivesse em seus textos, contedos
repletos daquilo que Hamilton (1975, p.65) vai chamar de uma espcie de
provincianismo europeu, que se estendeu at a extino temporria de sua
publicao,em1951.
Cultura volta cena em 1957 e, na mesma trilha de Mensagem, iria
revelar novos nomes de contistas, crticos, poetas, etnlogos e ilustradores.
Com doze nmeros editados, durante os anos de 1957 e 1958, a publicao
continuavarecebendocontribuiesqueiamdombitodacinciaaoliterrio.
E por meio de suas pginas que nos chegam os primeiros textos do ainda
jovemJosLuandinoVieira.Aoredordessemovimentoeditorial sealinharam
propostas estticas que levariam adiante as iniciadas por Mensagem,
revelando novos valores. A seo dedicada literatura de Cultura,
diferentemente de Mensagem, alm de poetas, traz a lume um lote de
prosadores, se destacando Luandino Vieira, Arnaldo Santos e Mrio Guerra.
Para as contribuies literrias, o jornal contava exclusivamente com as
produes de escritores locais, tendo o conto e a poesia como as principais
formas sadas das penas de seus colaboradores. Mais cosmopolita do que

21
Mensagem, Cultura reunia artigos e crticas que abordavam os problemas
sociaiseraciaisnumcontextointernacional.(HAMILTON,1975,p.65)
O crtico Carlos Venncio (1992), em seu texto Literatura e Poder na
frica Lusfona, a respeito dos colaboradores das revistas Cultura II,
Mensagem, e outras publicaes portuguesas e angolanas existentes na
poca,afirmaque:

Entre os colaboradores destas revistas, quer das angolanas, quer da(s)

lisboeta(s),LuandinoVieira,depoisdeAgostinhoNeto,quemlevamaislonge
arupturacomouniversoestticoculturaldametrpole.Iniciandosecomdois
pequenoscontosaindaesteticamenteindefinidos,DuasEstriasdePequenos

Burgueses, [...], passa depois a uma coletnea de contos, j esteticamente

amadurecidos, a que d o ttulo de A Cidade e a Infncia, [...]. (VENNCIO,
1992,p.25)

Partindo da observao feita por Venncio (1992) acreditamos que foi

pela boa receptividade de seus trabalhos vinda da parte de seus colegas
integrantes do movimento editorial Cultura II e pela identificao com as
propostas polticoculturais de Mensagem, que Luandino sintonizou sua obra
com as propostas dos respectivos movimentos, impulsionando o
desenvolvimento de seu projeto esttico literrio. Projeto este que elegeu
Angola como motivo principal de suas composies com vistas na criao e
disseminaodeumaestticadaangolanidade.
Humaobservaocuriosaasefazer:apesardeoficcionistaangolano
estudadoestardefatopresentenomovimentoeditorialdeCulturaIIapartirde
suas assduas contribuies enquanto contista e ilustrador, as caractersticas
maismarcantesnoitinerriodesuascomposies,comofoipossvelperceber
ao longo dopercurso realizado nesta seo, esto mais fortemente alinhadas
comaspropostasestticasdaGeraodeMensagem.
Apresentados os principais movimentos angolanos aos quais estiveram
vinculados o nome e a obra do escritor Jos Luandino Vieira e realadas as
principais tendncias de sua proposta esttica, prosseguiremos com a
observao ampliada de alguns aspectos de suas composies na prxima
seo.

22
1.1 AProsadeLuandinoVieira

Confirmaes.Sinais.Encontrodamemriacom
a matriz, a conjuno no entre o corpo e as
formas, a paisagem, mas entre as margens, de
umaparagembreve.*
RuyDuartedeCarvalho

AobradoficcionistaangolanoJosLuandinoVieirasealimentadeum
constante fluxo do passado, presente na memria do escritor, fruto de sua
vivncianosmussequesangolanosedesuaforteexperinciaeenvolvimento
nasquestespelalibertaodaptriaangolanaduranteoperododaguerra4.
preciso observar que no hesitaremos em fazer uso de alguns dados
biogrficos sempre que se fizer necessrio, no intuito de contribuir para o
entendimento de questes pertinentes obra e ao contexto de produo to
especiaisdoautor.
Nascido em Portugal, Jos Vieira Mateus da Graa foi trazido ainda
criana por seus pais, colonosportugueses,para Luanda. Cresce no convvio
comaszonasperifricasdacidadeeaosonzeanosdeidadecomeaafazer
suasprimeirascontribuiesparaumpequenojornaldebairrocomoilustrador
etipgrafomomentoemquepassaaassinarcomoLuandino5.
Desde o incio do desenvolvimento de seus dotes artsticoliterrios,
Vieira era condenado pelo fato de sua escrita se voltar para os assuntos do
povo: quando aluno secundrio do Liceu, o jovem chegou a ser penalizado
diversasvezespelaprofessoraderedaopelofatodeoptarporcomposies
quejtraziamosabordafalapopulardosmusseques.Posteriormente,coma
circulao oficial de alguns de seus textos em Cultura II, seus escritos
passaram a ser alvo do olhar da PIDE (Polcia Internacional de Proteo do
Estado), sob suspeita de que continham algo de nacionalista que pudesse
perturbar a ordem estabelecida pelo regime, a exemplo da poltica de
*

CARVALHO,RuyDuartede.HbitodaTerra.Luanda:Maianga,2004.p.10.
Estainformaofoifornecidapeloprprioautor,ementrevistaconcedidaansemnovembro
de 2007, no III Encontro de Professores de Literaturas Africanas, no campus da UFRJ. A
entrevistacompletaestdisponvelnofimdenossotexto.
5
Estainformaofoifornecidaprprioautor,ementrevistaconcedidaemdezembrode2007,
aojornalistabrasileiroEdneySilvestre,nosestdiosdaredeGlobodeteleviso.
4

23
assimilao,naqualnativoseramobrigadosaaprenderaseportartalcomoo
povocolonizadoreesquecersuastradiesecrenas.
Rita Chaves (2005), em seu ensaio Jos Luandino Vieira:
Conscincia Nacional e Desassossego, permitenos compreender melhor o
universoemquecresceopequenoLuandino:

[...] Com a ecloso dos Novos Intelectuais de Angola, em fins da dcada de

1940, a vida cultural em Luanda sacudida por uma srie de atividades
(concursosliterrios,lanamentodejornaiserevistas,fundaodecineclubes
etc.) cuja finalidade era aglutinar pessoas e mobilizar as discusses sobre a
situao colonial, alimentando a conscincia de necessidade de pr fim
ordememvigor.6 (CHAVES,2005,p.20.)

Aliteraturaangolanasurgenumcontextobastantedelicado,assimcomo
aquele referido por Chaves (2005) no fragmento citado, a ecloso do
movimentodosNovosIntelectuaisdeAngola.Desdeasuaformao,histria
e literatura se constroem do imbricamento de ambas as foras criadoras.
Profundamente marcada pela Histria, a Literatura dos pases africanos de
lnguaportuguesatrazadimensodopassadocomoumadesuasmatrizesde
significado. (CHAVES, 2005, p.45.) Podese afirmar, portanto, sem receio de
desmedido que h um predomnio na literatura angolana, e africana de modo
geral,deumfenmenoquepoderamoschamardeencontrodohistricocomo
literrio. Um tipo de (re)inveno da memria da histria do pas. Surgem,
portanto, textos que se mostram hermticos de forma que s o profundo
conhecedor dessas culturas africanas, das quais fazem parte os dialetos, o
imaginrioeastradiesoudadoshistricospertinentesformaoidentitria
dessasnaesafricanas,conseguecompreendlos.
O romance escolhido como alvode nosso olhar na seoque anterior,
ainda nos ser til no processo de anlise que se aproxima. Pois aquele
tambm representante da tendncia historicista to presente nos romances
angolanoseemespecialnaobradeVieira.

SegundoinformaodoprprioLuandino,afundaodecineclubesemLuandasacontece
aps1950.

24
Ns,osdoMakulusufoiescritode16a23deabrilde1967,nocampo
deconcentraodoTarrafal,prisolocalizadanoarquiplagodeCaboVerde,
onde oautor permaneceu preso durantelongo perodo. Sua publicao s foi
permitidaposteriormente,noanode1974,emPortugal.
No texto, somos apresentados a uma famlia de colonos portugueses
pobres que, emigrada para a capital angolana, vse submetida ao regime
salazarista,entoemvigor,evivenciaoinciodaslutasdelibertao.nesse
panorama que esto inseridos os quatro amigos, personagens principais da
narrativa: MaisVelho, o narrador, branco membro da famlia de colonos
Maninho, seu irmo Kibiaka, o negro africano e o mulato Paizinho, meio
irmodeManinhoeMaisVelho,filhodePaulo,opai,comaempregadanegra
que havia trabalhado na casa da famlia antes de eles terem chegado em
Angola:
A tocar a Cumparsita no era Maninho? A tocar uma comparsita, a bandeira
quenemventotemparalhedarvida,bandeirademorto,aespadaeobon,a
comparsita dana agora o teu cadver com o passo dos passos diferentes,
somos quatro de alturas, pesos e andares diferentes, danamos diferentes o
nosso tangozinho de angstia caminhando no buraco aberto rasgados
passos com flores nos artelhos, Maninho certos, medidos, a mania das
certezas,no,MaisVelho?,[...]Kibiaka,otrivialsimples,odanar,quando
tem, comer quando tem, simples dignidade do corpo e Paizinho? [...].
Paizinho nunca trai, porque srio em tudo que em sua vida faz: mel dos
outrosnaceradosseusdiastira.
Somos quatro, de ritmos e passos diferentes, carregamos, na zuna, o alegre
caixodanossainfnciaeosquinjongossaltameoioberrar:
MaisVelho!MaisVelho?!(VIEIRA,2004,p.9697.)

No fragmento supracitado, temos delineadas algumas caractersticas

das personagens pela voz do narrador MaisVelho. O cadver ao qual se faz
refernciadeManinho,eleeraalferes,levouumbalzio,andavanaguerrae
deitouavidanocho,osanguebebeu.(VIEIRA,2004,p.9)Naspalavrasde
MatoseFerreira(1992,p.64):

25
A expresso e a organizao dos elementos temticos de Ns, os do

Makulusu, caracterizamse pela descontinuidade e pela fragmentao. O

romance desenvolvese como uma seqncia de dilogos, pensamentos,
imagens e sensaes que sucedem na mente de um nico narrador [...], em
apenaspoucashorasdodia24deoutubrode1963.

Para o mesmo autor, a narrativa de Ns, os dos Makulusu funciona

comoumaespciederememoraoedeavaliaodaltimafasedoperodo
dacolonizaoportuguesaem Angola(queabrangemeadosdosanos30at
meadosdosanos60).Dessemodo,defendeMatoseFerreira(1992)queesta
obradefatooprimeiroromanceangolanoaapresentarsecomoumaanlise
histrica, podendo serinserido duplamente tanto na categoria de romance de
guerrilha,comonacategoriamaisampladeliteraturadecombateportratar
docotidianodaslutasentreguerrilheirosangolanoseoexrcitoportugusno
perododaguerrapelalibertaonacional.
Acreditamos que no apenas os traos histricos e polticos presentes
no texto em questo, mas o processo da transformao da experincia do
autor em material estticoliterrio, as tcnicas por ele desenvolvidas para a
configuraodotemponanarrativaemquesto,almdoempregoedopapel
da memria na narrativa podero contribuir valiosamente para que sejam
discutidasquestesdeordemtericocrticasarespeitodahistria,daficoe
daliteraturanocontextodaproduoluandina.
certo que uma seo como esta no suporta a densidade total dos
aspectos os quais nos propomos a analisar. Daremos apenas um primeiro
passo dentro da complexa veia historiogrfica, caracterstica to marcante da
obradeJosLuandinoVieira.Nossointuito,portanto,sermenosodetrazer
solues,doqueodeproblematizaralgunspontosesuscitarquestionamentos,
para que sejam iluminados caminhos possibilitadores de nossos percursos
futurosaessasquestes.7
Partindo, observemos o termo historiografia, isto , histria e escrita.
No somos os primeiros. Luis Costa Lima (2006)referindose aLcriture de
7

Destinamos,nestaseo,umespaomaiorparaaarticulaodaanlisequeseiniciaeque
temcomoalvodeinvestigaoumdosaspectosmaisrelevantesdaobradeVieira:apresena
recorrente de elementos que transitam do campo histrico ao ficcional. Por motivo de tal
relevncia que se justifica a necessidade dessa anlise para nossa pesquisa, e
especialmenteparaaseoemqueseinsereintituladaAProsadeLuandino.

26
lhistoire de autoria De Certeau (1975), explicanos que no sculo XIX, a
escrita histrica fazia uso da mmesis, no sentido mais tradicional do termo,
aquelequeprivilegiavaopassado.(LIMA,2006,p.152.)Eprovoca:

Porquerealediscursoparecemagoraquaseoximoros?Porque,porinfluncia
dascinciasdanatureza,consideravasequeamemriaconservavantegraa
lembrana como se fosse um dado material, funcionando a linguagem como
um meio de conservao, incapaz de modificar o teor da lembrana. (LIMA,
2006,p.152.)

atravs do discurso que se pode tentar apreender o real. No

poderamos, neste estudo, argumentar a respeito de algo que se propunha
coerente, seno por meio do discurso. Digamos que este (o discurso)
duplamente um exerccio de aproximao e de afastamento daquilo a que
denominamos real. Quando temos a palavra no temos a coisa. Quando no
temos a coisa, a palavra funciona ento como um passo em direo coisa,
umatentativadeencontro.
Duranteaanlise,distinguiremosduasrealidades:arealidadeficcionale
a realidade histrica. No confundamos realidade com o termo aportico
verdade.Noplanodaficoentendemosquesocriadasrealidades,mundos
do como se, configurados apenas no plano da diegese. Em se tratando da
realidadehistricaabordada,LouisMink(1987)fazadistino:

A histria evidentemente se distingue da fico enquanto est obrigada a se

apoiar na evidncia do acontecimento, no espao, e no tempo reais do que
descreve e enquanto deve se desenvolver a partir do exame crtico dos
materiaisrecebidosdahistria,incluindoasanliseseinterpretaesdeoutros
historiadores.(MINKapudLIMA,2006,p.155.)

EPaulRicoeur(1994,p.162),numareflexomaisaprofundada,justifica:
[...] Em histria os acontecimentos recebem seu estatuto propriamente
histricodofatodeteremsidoinicialmenteincludosnumacrnicaoficial,num
testemunhoocular,ounumanarrativabaseadaemlembranaspessoais.

27
Ambos os campos, historiogrfico e ficcional, valemse do discurso
(narrativoouno)paraarealizaodesuastarefas. 8 Oprimeiroseapiano
mundoempricoenosindciosoferecidosporeleefazusodeseuinstrumental
paratentarexplicloapenas.
A fico, suspendendo a indagao [...], se isenta de mentir. (LIMA,
2006,p.156.).Amentiraaquiloqueseopeaumaverdade.Diferentemente
doqueentendemosporfico.Otextoficcionaltomaomundocomoreferente,
ou ponto de partida para que seja realizado um trabalho esttico de
transfiguraodomesmo.
No texto de Luandino Vieira, vemos uma espcie de comunho das
duas instncias referidas. Sua experincia de vida no contexto histrico
polticosocial da conturbada Angola colonial recebem bilhetes de passagem
paraaportadoficcional.
Em Ns,osdoMakulusu,vemos,logonaprimeirapgina,surgiremos
ecos da memria do narrador MaisVelho evocada por meio da palavra, na
tentativadetrazerparasiaquiloquenomaisestavaporperto:

Simples,simplescomoassimumtiro:eraalferes,levouumbalzio,andavana
guerraedeitouavidanocho,osanguebebeu.Enemfoiemcombatecomo
ele queria. Chorou por isso, tenho certeza, por morrer assim, um tiro de
emboscadaedeborco,comoqueelefalava?:Galinhanaengordafeliz,no
sabequehdomingo.Comoumagalinha,kalasanji,uatobokalasanji...Tinha
amaniadosheris,pensavaeracapitomoreeraeuoculpado,deixaralerAs

GuerrasdoCadornegaparaverseeleaprendiaeentomeensinouedeviade
estaragoranolugardeleporqueeleeraomelhordetodosns,aqueleaquem
seestendiamostapetesdavida.Levadoporquatromosquesodealturas,
andares, passos, sentimentos, diferentes e ensinam no caixo ondular de
barcoemmardecalemaeoManinhodeveestarmareado,eraisso,mareado
[...](VIEIRA,2004,p.9)

movido pela saudade dostempos de outrora que MaisVelhorecorre

slembranasepassaaconfeccionartodaaatmosferanostlgicadanarrativa
deNs,osdoMakulusu.Apartirdamorteedofuneraldeseuirmocaula,

Consideramosapoesiaeodramadamesmaformacomosendotextosficcionais.

28
Maninho,anspermitido,enquantoleitores,(re)viverprximosaMaisVelho
algumaspoucashorasdodia24deoutubrode1963.Essaspoucashorasso
por ele multiplicadas pelos tantos incontveis momentos que percorre, pelas
trilhasdamemria,dosanos30,momentoemquesuafamliachegaaAngola,
at os anos 60. Percorremos os caminhos da infncia e da fase adulta do
personagemnarrador na companhia de seus melhores amigos: Maninho,
PaizinhoeKibiaka.
Noexcertosupracitado,verificaseocontextododomniocolonialeuma
de suas vtimas, o alferes Maninho, membro do exrcito portugus. a
realidade histrica travestida de realidade ficcional. Outros dados do mundo
empricocolonialangolanotransportadosparaomundoesteticamentecriado:o
livroHistriaGeraldasGuerrasAngolanasdohistoriadorAntoniodeOliveira
Cadornegaeasdiferenasentreosquatroamigoscitadasnaltimaoraodo
fragmentoapresentado.Amigosquesemantmunidospeloslaosdainfncia,
os quais a vida adulta se encarregou de tornar to diferentes. Ao exrcito
colonial portugus serve Maninho para a luta armada da guerrilhanas matas
se dirige Kibiaka o mulato Paizinho escolhe a resistncia clandestina pelos

musseques luandenses e MaisVelho, um questionador nato, valese do

trabalhointelectualemfavordesuanovaptriaangolana.
Na nossa terra de Luanda, seguimos a trilha de MaisVelho pelas
mesmasruasebairrosdelatapelosquaispercorreuLuandinoVieira:

[...] Sei, hoje, 24 de outubro, aqui, na calada dura do beco secular dos
Mercadoresondevoucomosolacolorirumpapagaiosalientenumajanelaea
alegriadenoterlgrimasparaobitodoManinho[...].
Maninhosorri,todoelesedeixaencharcardesolnaruela,olhalheeeuseio
queeleestadizerlhenesseriso:quedanossaterradeLuanda,eugostos
osstiospoucosque,danossaterradeLuanda,chamosLuandaRuados
Mercadores,RuadasFlores,CaladadosEnforcados,aosmussequesdo
antigamente...(VIEIRA,2004,p.11.)

Os dados histricos presentes na obra em questo constroem uma

histria que diferentemente da Histria no se debrua apenas no passado.
PaulRicoeur(1994,p.207)),emseuTempoeNarrativa,afirmaque

29

[...]Nopodeexistirhistriadofuturo(nemtampouco,[...]histriadopresente)
em virtude da natureza das frases narrativas, que redescrevem os
acontecimentos passados luz de acontecimentos ulteriores, desconhecidos
dosprpriosatores.

Na narrativa de MaisVelho, notria a incrvel confluncia de tempos

queseguemoritmofrenticodofluxodesuaconscinciadiantedoturbilhode
eventos vivenciados. Em um momento, a personagem imersa em lembranas
se v sentada na calada do beco dos Mercadores e faz referncia ao
falecimento do irmo. No pargrafo seguinte, enxerga Maninho sua frente
falando do gosto pelas ruas de Luanda. O recurso empregado pelo escritor
para construir Ns, os do Makulusulanamo de mecanismos de avano e
retomada no tempo e no espaoaolongo de todo otexto. O questionamento
do passado e a inveno do futuro se realizam a partir desses mesmos
mecanismos:

Quenoelequerevistareinoelequevouprocurarsalvarparadepoislhe
matarem com torturas para lhe fazer falar o que ele no vai falar. Ele ficar,
ficou,ficanoscapinssoterradosdoMakulusuquandoagentepelejvamosat
ocansaoenosanguederramadoporquevamosj,lavadosdesujos,receber
quicuerra e micondos de mam Ngongo. Isto, MaisVelho, que difcil e
tenho de o fazer: o capim do Makulusu secou em baixo do alcatro e ns
crescemos.Eenquantonopodemosnosentenderporquesumladodens
cresceu,temosdenosmatarunsaosoutros:arazodanossavida,anica
formaquelhepossodar,fraternalmente,deassumirasuadignidade,arazo
devivermatarousermortodep.(VIEIRA,2004,p.20.)

NofragmentoacimatemosumavoltaaummomentoemqueManinho,
aindaemvida,conversavacomoirmoMaisVelhoeexpunhasuasrazese
suasopiniesarespeitodadivergnciadepontosdevistaentreambos,reflexo
da posio poltica escolhida por cada um. O uso seqencial dos tempos por
meiodaexpressoEleficar,ficou,ficanoscapinssoterradosdoMakulusu,
apontaparaumaconcepoestticadosfatos.ParaManinhonadavaimudar
e tudo se apresenta muito naturalmente matar ou ser morto de p, Maninho

30
apenas faz aquilo que tem de ser feito mesmo sem compreender muito bem.
Os doces Quicuerra e micondos, com nomes provenientes do kimbundo,
surgem como prmio de criana pela batalhas vencidas na fase adulta. A
evocaodainfnciatambmocorrecomfreqncia,nointuitodesecontrapor
afasedabonanaedasaventurasinfantisspreocupaesecontradiesda
vidaadulta.
Ns,osmakulusurevisitaocontextosciopolticohistricodeAngola
noperodocolonialpromovendoumaespciede(re)construodaHistriado
pas.Otextoalmdecitarequestionardiversosfatoreshistricosesociaisque
condicionavamocombateentreoexrcitoportuguseosgruposenvolvidosna
luta anticolonial, coloca claramente a necessidade de que esse processo de
luta se integrasse com o processo da resistncia popular, personalizado na
personagemdePaizinho.
A narrativa analisada apresenta claramente a concepo de Histria
como sendo algo que sempre se repete: guerras, naes, disputas, heris,
opressor e oprimido. E deixa em nossa memria a imagem do sujeito
indagador de MaisVelho imerso no universo contraditrio de sua terra. Nos
resta o eco da pergunta que finaliza a narrativa: Ns, os do Makulusu?
(VIEIRA,2004,p.154)
AcomplexaestruturadeNs,osdoMakulusudialogacomadeJoo
Vncio: os seus amores por serem obras de grande densidade criativa.
Ambas integram a chamada segunda fase da obra de Jos Luandino Vieira.
Trigo (1981, p.205) estabelece uma fronteira no trajeto da escritura do
ficcionistanatentativademelhorobservarcomosedseudesenvolvimento.O
analistadefineaprimeirafasecomoaquelaqueincluiostextosdeACidadee
a Infncia, A Vida Verdadeira de Domingos Xavier e Vidas Novas e a
segundacomportandoLuuanda,VelhasEstrias,Ns,osdoMakulusu,No
Antigamente, na Vida, Macandumba e Joo Vncio: os seus amores. O
crtico explicanos que na primeira etapa, Luandino escreve com a finalidade
denarrarnasegunda,narrarumpretextoparaescrever.Trigo(1981,p.206)
noschamaatenoparaostatusqueassumeaescritadeLuandinoVieirano
panorama das literaturas africanas modernas. Para o crtico, Luandino
despontacomoumrenovadordeestruturaslingsticaseliterriasapartirde
suasegundafasedeproduo.Ejustificaseuparecernoutrostermos:

31

[...] Luuanda o indcio de que Luandino passar a pensar a partir do se

escreve e no a escrever a partir do que se pensa, o que acontecia na sua
primeira fase literria. Na verdade, a primeira fase literria de Jos Luandino
Vieirafoi toda ela planificada, isto , pensada, [...]. Este tipo depreocupao
planificadoracomumsoutrasobrasdaprimeiraetapa,oquedenotaoseu
apegotradicionalidadeliterria.(TRIGO,1981,p.206207)

AindasegundoTrigo(1981,p.207),apartirdessasegundafaseque
Luandino libertase das amarras cannicas e de estruturas herdadas. O
ficcionista de Luuanda entregase ao prazer da experimentao esttica que
vaiatribuirliberdadeaseusmovimentoscomapalavraemproldafundaode
umapoticaqueviriaatornasemuitopeculiarmentesua.

Otextoluandino,portantoeemsuma,[apartirdeLuuanda]umaprticade
escritaquepressupeasubversodosgnerosliterrios,isto,aaboliodas
fronteiras que, tradicionalmente, repartiam a literatura

por trs gneros

distintos: o lrico, o dramtico e o narrativo. Assim o texto luandino, ao

incorporarsimultaneamenteessatrilogiagenolgica,afirmaasuamodernidade
pela genoclastia, enquanto visa ao genotetismo, isto , criao de novos
gneros, o que, na escrita de Luandino Vieira pode significar, em ltima
anlise, a inexistncia de gnero. Daqui resulta a primeira grande dificuldade
de lidar com o texto luandino, uma vez que ele escapa a uma classificao
genolgica:eletodasaslinguagens,aomesmotempo.Querdizerqueexiste
nele sempre a impossibilidade da unidade temtica ou narrativa ele , por
vocaoplural.(TRIGO,1981,p.557558.)

Como explicado por Trigo (1981) no excerto, o texto de Jos Luandino

Vieirasurpreendeansleitoresdeolhosdesgastados,comumapropostaque
inova no apenas na questo da estrutura dos chamados gneros literrios,
masnanovaroupagemqueelaboraparatemasaparentementeesgotados
comoodainfncia,analisadoanteriormentee(re)inventandoaHistriapor
meiodouniversoficcionalcontribuindoparaquesejalanandoumnovoolhar
sobreaquiloqueconhecemoscomoliteratura.

32
Finalizadaainvestigaodaquelesqueentendemoscomoosprincipais
aspectos caracterizadores da prosa luandina, daremos continuidade a nossa
pesquisa adentrando o terreno das teorias relacionadas narrativa literria e
sua composio, na tentativa de investigar alguns dos conceitos usualmente
empregados a ela e, de modo especial, com o fito de observar as categorias
queacompem.

33
2NarrativadeFico

Minhaestria.Sebonita,sefeia,vocsque
sabem.Eusjuronofaleimentiraeestescasos
passaramnestanossaterradeLuanda.*
LuandinoVieira

nosso propsito, neste momento, problematizar o que se

convencionou chamar narrativa, e, mais especialmente, narrativa de fico.
Partamos indagando: o que uma narrativa, e o que a torna uma narrativa?
Para ns, narrativa a recapitulao, numa ordem temporal, daquilo que
aconteceu, seja no plano do ficcional, seja no plano do noficcional.
Optaremos por no utilizar o termo real para que no confundamos realidade
comotermoaporticoverdadeeaindaporquenoplanodaficoentendemos
quesocriadasrealidades(ficcionais),mundospossveis,configuradosapenas
noplanodadiegese.
AdameRivaz(1996)traamopercursorealizadopordiversostericos
em direo narrativa desde os clssicos, fazendo uma apresentao
metdica das noes fundamentais da narratologia. Os autores apontam a
Potica de Aristteles como uma primeira teorizao da narrativa (realizada
atravs da anlise da epopia e da tragdia), mesmo que parcial. Segundo
Lima (2006, p.208.): bem conhecido queo termo fico, [que] corresponde
ao gregoplasma,no aparece na Potica.Mesmo sem a presena explcita
dotermoficoaolongodetodootextodaPotica,naobradofilsofoque
encontramos uma das primeiras tentativas de definio daquilo que o poeta
produz:[...]Aobradopoetanoconsisteemcontaroqueaconteceu,massim
coisasquaispodiamacontecer,possveisnopontodevistadaverossimilhana
ou da necessidade. (ARISTTELES et al, 2005, p.28.) No fragmento
supracitado, Aristteles, intentando fazer a distino entre o trabalho do
historiadoredopoeta,acabadandoumpassofrenteemdireoaosestudos
danarrativadefico.,claramente,domundocriadoquetrataAristteles.

VIEIRA,JosLuandino.Luuanda.7.ed.LuandaLisboa:UEAEdies70,1978.p.188.

34
Para RimonKenan (1983), so muitos os tipos de narrativas que
permeiam nossas vidas, como as veiculadas em jornais, filmes, gibis,
romances, dana, pantomima, fofoca e sesses psicanalticas. O tipo de
narrativaqueintitulaestaseoeque,emnossaleitura,omesmotratadopor
Aristteles, tambm alvo do terico em sua Potica Contempornea. A
poticadeRimonKenan(1983)realizaumduplomovimentodeaproximaoe
de afastamento do texto do estagirita. Partindo de alguns princpios j
delineados pelo clssico, RimonKenan (1983, p.2) tenta nos dar sua
contribuio:

Por fico narrativa entendo a narrao de uma sucesso de eventos

ficcionais. Autoevidente como essa definio pode parecer, ela, contudo
implica certos posicionamentos com relao a algumas emisses bsicas na
potica. Para comear, o termo narrao sugere (I) um processo de
comunicao no qual a narrativa enquanto mensagem transmitida de
remetente para um destinatrio e (2) a natureza verbal do meio usado para
transmitiramensagem.issoquedistinguenarrativadeficodasnarrativas
emoutramdia,taiscomoofilme,adana,ouapantomima.

O conceitoempregado pelo terico, bvio, como indica o prprio autor,

demandaaindaproblematizaes.Observemos:aochamaraatenoparaos
doispontosque,segundoele,implicamadistinoentrenarrativadeficoe
osoutrostiposdenarrativa,otericoparecereduzirseuconceitoliteraturaao
inseriranarrativaflmica,porexemplo,nacategoriadasmdiasquecomportam
textosnoficcionais.
O autor parece no perceber que a narrativa flmica pode ser
perfeitamente enquadrvel no grupo das narrativas ficcionais mesmo sendo
produzida numa mdia distinta. De fato, no a natureza verbal do meio
utilizado para transmitir a mensagem elemento definidor de seu carter de
ficooudenofico.
O que transforma uma narrativa, numa narrativade fico? Parans a
roupagemdeficodadaaumanarrativaapartirdopactoquefeitoentre
seu produtor e seu(s) receptor(es). Retomaremos aqui a discusso realizada
por Aristteles em sua Potica e j referidapor ns a respeito do trabalho do

35
poetaedotrabalhodohistoriador,nointuitodefixaraidiaouosconceitosde
fico e de nofico aqui empregados. Lima (1989, p.16) afirma que [...]
limitar seu tratamento [da narrativa] aos campos da histria e da fico seria
insuficiente porque terminaria por respeitar a velha distino entre cincias
nomotticaseidiogrficas.Portantoqueremosalertarnossoleitorparaofato
dequenonossopropsitodiscutiroestatutodascinciasemuitomenosas
variaes de carter que assume a historiografia ao longo dos anos e seus
critriosarespeitodeumfatooueventotidocomoverdadeouno.Oqueaqui
se tenta fazer examinar como as relaes entre produtor e receptor de um
discurso so peaschave para seu entendimento, ou reconhecimento (do
discurso)enquantoficoounofico.Ataide(1974,p.13),emumestudoa
respeitodanarrativadefico,nosdizque:

Anarrativaficcionalumaarticulaodeelementosrecriadosnoplanoverbal
[ounoverbal],queexpeacontecimentoscontadosporalgumevividospor
pessoas, animais ou coisas, passados num determinado lugar e com certa
durao,numaatmosferaprpria[ficcional].

A partir do conceito desenvolvido por Atade tentaremos alargar nosso

horizonte de raciocnio. Quando se tem nas mos um livro escrito por um
historiador, subentendese que no seja obra de fico. sabido que o
historiador se utiliza de critrios para selecionar elementos ou eventos para
inseriremseutexto9,quetambmpodesernarrativo,algosemelhantetarefa
deumescritor.Masessealgosedistanciabastantequandotemosemcontao
seguinte:oescritordeficofazaseleodeelementosexistentesnomundo,
tomandoosapenascomopontodepartida.Ohistoriadorselecionaosetenta
manterse (ou deveria tentar) o mais fiel possvel a eles, para que lhe seja
possvel atribuir o carter documental. Ambos os campos, historiogrfico e
ficcional, valemse do discurso (narrativo ou no) para a realizao de suas
tarefas. O primeiro se apia no mundo empricoe nosindcios oferecidos por
eleefazusodeseuinstrumentalparatentarexplicloapenas.

Usamosotermotextonumsentidoamplo,sereferindonoapenasaosverbais,mastambm
aosnoverbaisaexemplodafotografia.

36
Numanarrativadeficoobservaseacriaodeumavozparanarrar.
Vozquepodediferirtotalmentedadoescritor.Estetemaliberdadeparacriar
vozes, espaos e tempos. Isso tudo na medida de sua capacidade criativa. O
trabalho do historiador requer um apego aos documentos e dados
cientificamentecomprovadosoucalculadosapartirdeumhorizontelimitadode
probabilidadesequesevoltaparaumpassadomaisoumenosdistante.Avoz
queenunciaseutexto,portanto,amesmavozdeautoridadedoescritorque
estampa a capa do livro com seu nome. Acreditamos que de fato o pacto
inicialfeitoentreprodutordotextoereceptorquedefineseucarterdefico
oudenofico.

2.1ElementosdaNarrativa

Oquetornaumanarrativaumanarrativa,,obviamente,aquiloquede
modoespecialacompe.Emsetratandodeobraliterria,Tacca(1983,p.13)
afirma que a estrutura [da obra]no algodeinatingvel ou adventcio, nem
umacoisacaprichosamenteimpostarealidade.ummododeaver(oudea
entender)paradepoisacontar.DaleituradeTacca(1983),entendemosqueo
mododeveraobrafrutodoolhardoanalistaeesteolhardevepartirdeuma
arrumaoprimeiradotexto,estabelecidapeloautorqueocompe.10
Nesta seo, tentaremos descobrir, ou pelo menos observar
lucidamente,osmecanismosdecontarempregadosnotextonarrativoliterrio,
do ponto de vista da distribuio dos elementos da narrativa. Ser, portanto
nossopropsitoinvestigardequaiselementospodelanarmooautoreouo
narrador, na tentativa de compor um texto narrativo. Observaremos que
elementos constituem a narrativa de fico e que papis exercem no texto
literrio.
Scholes e Kellogg (1977, p.2), em seu estudo a respeito dA Natureza
da Narrativa, nos dizem que para uma obra literria ser narrativa, no
10

necessrioenfatizarqueousodoverbopartirimplicajustamentepossveisleiturasdeum
textoliterrio,ouseja,aarrumaoprimeirafeitapeloautornodeveseralgoqueprendaou
limite a leitura do analistaleitor, mas essa arrumao primeira deve ser tomada como ponto
primordialdepartidaedechegadaparaamelhorcompreensoeanlisedotextoliterrio.

37
precisonadamaisnadamenosdoqueumaestriaeumcontador.Parans
precisomuitomaisdoqueisso.Umtextonarrativonoselimitaaumaestria
e a um contador. A afirmao dos tericos demanda algumas
problematizaes.Oestudoaquenospropomosdesenvolvernessetextopor
sisjdesmontaatesedeautoriadeScholeseKellogg(1977).Onarratrio,
como o entendemos, um dos elementos essenciais para a composio de
umanarrativa,estejanasmodalidadesescrita,oral,oupictrica.Naspalavras
de Bakhtin (1997, p.326.): sob uma maior ou menor influncia do
destinatrio e de sua presumida resposta que o locutor [do texto narrativo]
selecionatodososrecursoslingsticosdequenecessita.Quandoproduzimos
um texto, estejamos ns assumindo o papel de autores, narradores, ou
locutores, o que temos em mente antes e durante o tranado dos fios
narrativosodestinatriodenossotextonoplanoficcional,onarratrio.Por
seronarratrioumdoselementosporexcelnciainfluenciadoreseatmesmo
compositores, como veremos em nossa anlise, do texto narrativo, que
damosimpulsoaesteestudoeportalmotivoquedesignamosaobservao,
anlise e caracterizao desse elemento estrutural e estruturante para um
captuloespecial.
Sob nosso olhar, o texto narrativo (escrito, oral, ou pictrico) para que
seja considerado como tal, necessita da parte de seu gestor, que sejam
desenvolvidos (mesmo no caso das narrativas modernas) seis elementos
essenciais: enredo, personagens, tempo, espao, narrador e narratrio (este
ltimo,comojafirmamos,seranalisadoemseesposterioresaesta).Faz
se necessrio observar que perfeitamente possvel a ocorrncia desses
elementos de modo dilatado ou condensado (tempo, espao), implcito ou
explcito (narrador, narratrio), em nmero maior ou reduzido (personagens).
Passemosaoestudodetalhadodecadaumdesseselementos.
a) Enredo:
Oenredoarespeitodoqueoautorconta.Algunsautoresconsideram
sinnimosenredoeestria,ealgocomoqualconcordamos.Mas,hainda
quesefazerumadistinoentreestriaediscurso.SegundoTodorov(1971,p.
214)foramosformalistasrussosqueprimeiroisolaramessasduasnoesas
quais deram o nome de fbula, designando aquilo que realmente ocorreu, ou
seja, a estria e, assunto, a maneira pela qual o leitor toma conhecimento

38
disto, isto , o discurso. Enredo , portanto, sinnimo de trama ou intriga.
Aquiloqueaessnciadoconto,danovela,ouromance.
b) Personagem:
Personagens so seres ficcionais, por assim dizer, de papel. 11 Vivem
apenas no universo diegtico, dentro da narrativa contada. Isto , elas no
existem alm da estrutura da obra. Para Ataide (1974, p.37.) a personagem
[...] um suporte para a comunicao da experincia do artista e um dado
essencialparaacompletaodesuamundividncia.Apersonagemcapazde
provocar o enredo, como pode ser provocada por este. Tamanha a
importnciadapersonagemnumanarrativa,queRolandBarthes,naspalavras
deSilva(1974),chegouaapontlacomoumelementoindispensvel:

Sempersonagem,[...],noexisteverdadeiramentenarrativa,poisafunoeo
significado das aes ocorrentes numa sintagmtica narrativa dependem
primordialmentedaatribuioourefernciadessasaesaumapersonagem
ouaumagente.(AGUIARESILVA,1974,p.24.).

Soaspersonagens,pois,quedomovimentoaoenredo.
c) Tempo:
A temporalidade , pois, elemento de extrema importncia na narrativa
(ficcionalouno).EPaulRicoeur(apudAdam&Revaz1997,p.53)quenos
explicaoporqu,lembrandonosdeque

O carter comum da experincia humana, que marcado, articulado,

clarificadopeloactodenarrarsobtodasassuasformasotemporal.Tudoo
quesenarraacontecenotempo,ocupatempo,desenrolasetemporalmentee
oquesedesenrolanotempopodesernarrado.

Masnootempoelementodistintivoentreumanarrativaeumano
narrativa. Apenas a partir da temporalidade no possvel distinguir uma
narrativa, de uma receita, de um texto judicial, ou de um guia de montagem,
por exemplo. Outras espcies textuais assumem e comportam uma dimenso

11

Nocasodetextoliterrioescrito.

39
temporal,enoestaqueastornanarrativas.(ADAM&REVAZ,1997,p.53.)
Apesardeserdimensosemaqualumanarrativadeixadesernarrativa.
d) Espao:
Dizrespeito,numanarrativa,construooupinturadomeiohistrico
edosambientessociaisnosquaisdecorreaintriga.(AGUIARESILVA,1974,
p.22.)oquedenominamoscenriodanarrativa.ondesepassaaestria.
Como diz Aguiar e Silva (1974), este pode ser geogrfico ou telrico. Para
Bourneuf&Ouellet(1981,p.116.):Lejosdeseralgoindiferente,elespaciode
una novela se expresa, pues, con ciertas formas y se reviste de mltiples
sentidoshastaconstituirseenocasionesenlarazndeserdelaobra.12
e) Narrador:
Dseonomedenarradorvozqueenunciaanarrativa.aentidade
ficcional criada pelo autor para narrar a estria. , portanto, esta entidade,
manipuladapelasmosdoautor.NaspalavrasdeAguiareSilva(1974,p.26.),
o narrador constitui ainstncia produtora do discurso narrativo, no devendo
serconfundido,nasuanaturezaenasuafuno,comoautor,poisonarrador
uma criatura fictcia como qualquer outra personagem. O narrador pode
integraranarrativalocalizandosedentroouforadadiegese.Daadesignao
desenvolvidaporGrardGenette(1972):extradiegticoeintradiegtico.

2.1.1Narratrio:ossinais

Tendo em vista o ponto capital de nosso estudo, a promoo de uma

investigaoarespeitodopapeldonarratrio,entendemosqueparaqueseja
possvel compreender em que nvel esse componente pode atuar numa
narrativa, necessrio sabermos como reconhecer tal elemento no texto
literrio. com o intuito de desenvolver a habilidade de identificao das
marcasoutraosqueonarratrioimprimenotextoliterrioquedesenvolvemos
apresenteseo.

12

Longe de ser algo indiferente, o espao de um romance se expressa, pois, com certas
formaseserevestedemltiplossentidospodendoatconstituirseemalgunscasosnarazo
deserdaobra.(traduonossa)

40
Refletindoarespeitodaespecificidadedeumemissoredeumreceptor
dodiscursoescrito,Jouve(2002)emseulivroALeituraconclui:

Na medida em que cortado de seu contexto de origem, ele [o discurso

escrito]criaseuuniversoderefernciaapenaspelopoderdaspalavras.Dessa
forma, antes de serem indivduos concretos, emissor e receptor deixamse
deduzir da escrita. Existe na comunicao literria, desdobramento das duas
instncias.(p.35.)

No captulo intitulado Um Quebracabea Terico: o leitor

pensvel?,oreferidoautorrealizaumaincursotericocrticaarespeitodos
estudosempreendidosemdireoafiguradoleitordeumtextoeosdiversos
nveis que este pode assumir. Na tentativa de responder pergunta que d
nomeaseutextooautorfazumaanliseminuciosadoestatutodoreceptorna
comunicaoliterria.
Focalizando o do texto literrio e pensando no desdobramento das
instncias referido por Jouve (2002) no fragmento supracitado, necessrio
refletirmos a respeito de dois planos: o ficcional e o emprico. Temos, no
primeiro,onarrador,instnciaficcionalcriadapeloautorparacontarahistria.
a voz que enuncia o texto. Esta sobrevive apenas no universo ficcional,
estampando o tecido narrativo. No mesmo nvel diegtico, encontramos o
narratrio, alvo principal de nosso olhar, primeira vista, apenas um
interlocutordamensagemdonarrador.Talinterlocutortambmumainstncia
ficcional criada pelo autor. uma espcie de receptor da mensagem no
universodiegtico.Escassossoosestudos,nombitodateorialiterria,que
se voltem para esse elemento to importante. No plano do emprico,
comumente denominado plano doreal o extratexto , se encontra o autor,
cidadodecarneeosso,comumavidasocialcujaprofissoadeescritore
oleitor,sertambmdecarneeossoquevaislivrariasebibliotecasembusca
desatisfazerseusdesejosdeleitura,indivduoqueseguraolivronasmose
queprocuraaposiomaiscmodaparalerotextodesuapreferncia.
Realizar um estudo que analise as entidades ficcionais acima referidas
implica trazer tona no s uma discusso sobre o ato de narrar, mas, e
principalmente, enfatizar o significado de um olhar dedicado ao narratrio,

41
figura aparentemente esquecida ao longo dos anos, para os estudos da
narrativa.Propomos,portanto,umbrevemergulhotericocrticonastentativas
realizadas por alguns pensadores da compreenso desse elemento narrativo.
Paratantocontaremosainda,emalgunsmomentos,comaspalavrasdeJouve,
analista que visita a obra de alguns dos tericos selecionados com
desenvolturaepropriedade.
em Genette (1972) que encontramos o termo narratrio sendo
primeiramente aplicado na tentativa de uma definio da figura do leitor
inscrita no texto. (JOUVE, 2002, p.39.) Alm de definila, Genette (1972)
declara que observandoo posicionamento do narrador em relao diegese,
teremostambmsituadooposicionamentodonarratrio:

Commelenarrateur,lenarrataireestundslmentsdelasituationnarrative,
etilseplacencessairementaummeniveaudigtiquecestdirequilne
seconfondpsplusaprioriavecllecteur(mmevirtuel)quelnarrateurne
seconfondncessairementaveclauteur.13 (GENETTE,1972,p.265.)

EmFigures III, minscula a seo dedicada ao estudo do narratrio.

Nocaptulodestinadoanlisedavoznanarrativa,nossoobjetodeestudo
delineadoemalgumaslinhas.Genette(1972),comumolharbastanteaguado,
observacomoasduasinstnciasnarradorenarratrioaparecemnotexto
narrativo funcionando de forma interdependente. E atribui inclusive ao
narratrio uma terminologia j empregada para o narrador, levando em
considerao seu posicionamento em relao diegese: intradiegtico ou
extradiegtico. Na seo Tipologia, desenvolveremos uma discusso acerca
dessaterminologiaedasdiversasoutrasempregadasporoutrostericos.
Num famoso ensaio a respeito das categorias da narrativa literria,
Todorov(1971)afirmaque:

Aimagemdonarradornoumaimagemsolitriadesdequeaparece,desde
aprimeirapgina,elaacompanhadadoquesepodechamaraimagemdo
13

Como o narrador, o narratrio um dos elementos da situao narrativa, e ele se coloca

necessariamentenomesmonveldiegticoisso significaquenoseconfundeaprioricomo
leitor(mesmovirtual),assimcomoonarradornoseconfundenecessariamentecomoautor.
(traduonossa)

42
leitor. [...]. Os dois encontramse em dependncia estreita um do outro, e
desde que a imagem do narrador comea a sobressair mais nitidamente, o
leitorimaginrioencontrasetambmdesenhadocommaispreciso.[...].Esta
dependncia confirma a lei semiolgica geral segundo a qual eu e tu, o
emissoreoreceptordeumenunciadoaparecemsemprejuntos.(p.248.)

Observase no excerto, o narrador, enquanto instncia ficcional

enunciadoradodiscursoliterrio,sendorepresentadopeloeueonarratrio,
instnciatambmficcional,designadopelotu.Explicaotericoqueambasas
instncias s podem existir no plano da fico uma ao lado da outra,
configurando, segundo suas palavras, uma relao de dependncia estreita.
Chamamos ateno especial para a sentena que encerra a citao: Esta
dependncia confirma a lei semiolgica geral segundo a qual eu e tu, o
emissor e o receptor de um enunciado aparecem sempre juntos. Dela
possvel perceber que a relao de dependncia estreita reconhecida por
Todorovconfiguradanumaespciededilogohorizontalentreasinstncias,
ouseja,narradorenarratriodeveroaparecer,necessariamente,nummesmo
nveldiegtico.
Prince (1980), cuja obra visitamos intensamente, reune num ensaio de
extremaimportnciaparanossapesquisa,suasprimeirasidiasarespeitodo
narratrio. necessrio enfatizar a conscincia do terico com relao ao
interlocutor da narrativa literria, num momento em que grande parte dos
estudos deste tipo de narrativa j havia sido realizada pelo vis e perspectiva
do narrador. O estudioso justifica de modo claro e sucinto o motivo de sua
jornadapeloscaminhosdesseesquecidoelementonarrativo:

[] Nonetheless, it is not only for a typology of the narrative genre and for a
history of novelistic techniques that the notion of the narratee is important.
Indeed,thisnotionismoreinteresting,becauseitpermitustostudybetterthe
wayinwhichanarrationfunctions.14 (PRINCE,1980,p.19.)

14

[...]Nosomenteparaumatipologiadogneronarrativoeparaumahistriadastcnicas
romanescas que a noo de narratrio importante, ela talvez mais importante porque
permiteestudarmelhoramaneirapelaqualumanarrativafunciona.(traduonossa.)

43
Bourneuf e Ouellet (1981) tambm percebem essa importncia e nos
dosuacontribuioem LaNovela,obranaqualafirmamque

[...]Elestudiodeunaobranarrativaconsideradacomoactodecomunicacin,
comounaseriedesealesdirigidasaunnarratrioeinterpretadasenfuncin
del,desusrelacionesconelnarrador,[],puededesembocarenunams
exacta caracterizacin de la narracin. 15 (BOURNEUF & OUELLET, 1981,
p.8990.)

Os referidos autores, assim como ns, demonstram enxergar a

importnciadesseelementoestrutural.TantoPrince(1980)quantoostericos
BourneufeOuellet(1981)valemsedeumaposturaquestionadoradaausncia
de estudos como este que propomos realizar. Nas palavras desses ltimos:
[...] es comprensible que d lugar a sorpresas la negligencia con que hasta
hoy ha sido tratada la relacin entre autor y lector virtual, y narrador y
narratario,delasquedependetodalaeconomadelanovela.16 (BOURNEUF
&OUELLET,1981,p.90.)
O pensamento desses tericos reflete muito bem o nosso anseio e a
inteno de propor aqui a problematizao da relao desses elementos
estruturais, com o objetivo de demonstrar a relevncia e a funcionalidade de
tais elementos para a constituio do texto literrio. Aps esse breve passeio
pelo bosque das teorias narrativas a respeito desse elemento estrutural, nos
voltemos para o que vem a ser a principal preocupao neste momento: os
sinais do narratrio. Como possvel num texto detectarmos a presena do
interlocutor?
Bakhtin (1997, p. 325.) nos alerta para o fato de que em um discurso,
mesmoforadombitoliterrio,tudoaquiloqueescrevemosoudizemos,enfim,
tudo que o emissor de um texto produz, dedicado, ou melhor, dirigido a
algum. Quando escrevemos uma mensagem numa folha de papel ou num
meio digital, a redigimos tendo em mente nosso leitor ou o receptor da
15

O estudo de uma obra narrativa considerada comoato de comunicao, como sendo uma
seqncia de sinais dirigidos a um narratrio e interpretados em funo dele, das suas
relaescomonarrador,[...],podenosconduziraumacaracterizaomaisvastadanarrativa.
(traduonossa)
16
[...]espantaaneglignciacomqueathojetemsidotratadaarelaoautorleitorvirtual,
narradornarratrio,dasquaisdependetodaaeconomiadoromance.(traduonossa)

44
mensagem. Mesmo quando compomos um dirio pessoal temos em vista um
possvel leitor. Ainda que o mantenhamos trancado a chave, provvel que
no externssemos todos os nossospensamentos e sentimentos nele, se, no
fundonofundo,nohouvesseointuitodequealgum,algumdia,olesse.17
O trip locutor/ mensagem/ interlocutor, e a estreita relao entre as
instncias enunciadora e receptora, se d no apenas nos gneros textuais
produzidosmanualmente,virtualmenteoudeformaimpressa,mastambmnos
gnerosorais.Numsimplesbatepapobuscamosdizeraquiloqueinteressaa
quem nos ouve e de modo que este nos compreenda. Nas palavras de
Bakhtin:

Certos recursos lingsticos podem estar completamente ausentes ainda

assimoenunciadorefletir,comgrandeagudeza,ainflunciadodestinatrioe
de sua presumida reaoresposta. sob uma maior ou menor influncia do
destinatrio e da sua presumida resposta que o locutor seleciona todos os
recursoslingsticosdequenecessita.(BAKHTIN,1997,p.326.)

nosso propsito preparar terreno para oque h por virnos prximos

momentos de nossaanlise.Tentandoalargar algumas dasidiasde Bakhtin
(1997)e utilizlas como ferramenta para acompreenso do texto narrativo
possvelobservarqueaindacomumnaacademiaaidiadeumalinguagem
considerada apenas na perspectiva do locutor, do narrador, como se este
estivessesozinho.E,nomaisdasvezes,quandosefazrefernciaaopapeldo
outro, que para a narrativa ser o narratrio, como um destinatrio passivo
que se limita a ouvir a fala do narrador. Retomaremos essa discusso mais
tarde.
no problema da presena do narratrio e da identificao de seus
sinais no texto narrativo, cuja compreenso essencial para que possamos
lanarluzsobrenossoobjeto,queconvmnosdetermospororacomvagar.
Prince (1980, p.7), assim como Todorov (1971, p.248), observou a
relao direta e interdependente que h entre o narrador e o narratrio. O
tericopartedoprincpiodequetodanarrativapressupeumnarrador,eeste,
necessariamente,umnarratrio:
17

Mesmoqueessealgumsejansmesmos.

45

All narration, whether it is oral or written, whether it recounts real or mythical

events,whetherittellsastoryorrelatesasimplesequenceofactionsintime,
presupposesnotonly(atleast)onenarratorbutalso(atleast)onenarratee,the
narrateebeingsomeonewhomthenarratoraddresses. 18 (PRINCE,1980,p.7.)

Seu estudo o mais denso de que se tem notcia a esse respeito.

PassadosquasedezanosdavindaalumedesuaIntroductiontothestudy
ofnarratee,Prince(1980)realizaumaanlisesistemticaedemaiorextenso
a respeito da forma e do funcionamento da narrativa, como o ttulo da obra
indica: Narratology: the form and functioning of narrative. Prince (1980)
iniciaseuestudoestabelecendorelaesdealgunselementostextuaiscoma
gramtica:

Ingrammar,adistinctionismadeamongthefirstperson(I,forexample)the
secondperson(you)andthethirdperson(he).Thefirstpersonisdefinedas
theonewhospeaks,thesecondpersonastheonewhoisspokento,andthe
thirdpersonasthebeingorobjectthatisspokenabout.Similardistinctionscan
bemadeinnarratology:wecansaythenarratorisafirstperson,thenarrateea
second person and the being or object narrated about a third person.

19

(PRINCE,1982,p.7.)

AindasegundoPrince(1980),numadadasentena,umeurepresenta
avozenunciadoraquepodeounoestarevidente,ouseja,podeaparecerde
forma explcita ou no. Do mesmo modo, numa dada narrativa, um eu
representando o narrador pode ou no se mostrar evidente. O que o terico
explica o fato de a localizao desse eu revelar o narrador dentro da
diegeseouforadela.Oqueoclassificariarespectivamentecomointradiegtico

18

Toda narrativa, seja oral ou escrita, quer reconte fatos reais ou mticos, quer conte uma
histriaourelateumasimplesseqnciadeaesnotempo,estapressupenoapenas(mas
pelomenos)umnarrador,mastambm(pelomenos)umnarratrio,estecomosendoalgum
paraquemonarradorsedirige.(traduonossa.)
19
Nagramtica,umadistinofeitaentreaprimeirapessoa(eu,porexemplo),asegunda
pessoa (tu) e a terceira pessoa (ele). A primeira pessoa definida como a que fala, a
segundapessoacomoaquelaparaquemsefala,eaterceirapessoacomosendoobjetosobre
oqualsefala.Distinessimilarespodemserfeitasemnarratologia:nspodemosdizerqueo
narradoraprimeirapessoa,onarratrioasegundapessoaeoobjetosobreoqualsenarra,
aterceirapessoa.(traduonossa.)

46
ou extradiegtico, para citarmos a terminologia empregada nesses casos por
Genette (1972). A partir de tal explicao, vemos como necessrio fazermos
uma breve distino, e, para tanto, contamos com a interessante observao
deReuter(1995):

Oescritoraquelequeexisteouexistiu,emcarneeosso,emnossomundo.O
narradoraquelequeparececontarahistrianointeriordolivromasques
existeempalavrasnotexto.Eleconstitui,dealgumamaneira,umenunciador
interno. Esta distino permite compreender que um mesmo autor possa
escrever um romance escolhendo um narrador homem ou mulher, passado,
presenteoufuturo...(REUTER,p.38.)

Nodevemos,demodoalgum,confundiraindaosleitoresreais,virtuais,
ideais,etodososoutrosdonossomundo(mundoextratextoliterrio),como
narratrio:aqueleparaquemonarradorsedirige,explcitaouimplicitamente,
nouniversodanarrativa.(REUTER,1995,p.39.)
Muitos pesquisadores e estudantes sabem o que um autor e um
narrador,masagrandemaioriadesses,e,inclusive,muitoscrticosconfundem
onarratriocomoreceptor,ecom oleitor,eissosedpossivelmentepelofato
de no empregarem a palavra narratrio com freqncia. No somos os
primeirosafazertalreflexo,Prince(1980,p.7)jafazemseupequenoartigo.
Algumas razes so apontadas pelo terico na tentativade justificar alacuna
tericocrtica existente nos estudos da narrativa. A explicao se baseia em
caractersticasdoprpriogneronarrativo.Aprimeirarazoadequeoheri
ouapersonagemdominante,geralmente,onarradorenoonarratriooutro
pontoobservadoporPrince(1980),ofatodeseronarrador,numnvelmais
profundo,oumesmosuperficial,pelomenosaparentementemaisresponsvel
do que seu narratrio pela forma e pelo tom da estria. Almdisso, o terico
alerta para o fato de tambm ser o narrador responsvel pela maior parte da
caracterizaodaestriapropriamenteditaumaltimajustificativaadeque
os problemas da potica narrativa que deveriam ter sido abordados na
perspectiva do narratrio j terem sido estudados do ponto de vista do
narrador.(PRINCE,1980,p.8.)

47
Propomonos,portanto,antesdeverificarmoscomopossvelidentificar
ossinaisdonarratrionumanarrativa,fazeralgumasobservaesnatentativa
deevitarequvocosterminolgicoseouconceituais:
Narratrio o destinatrio do relato feito pelo narrador. Entidade
ficcional criada pelo autor para ouvir aquilo que conta o narrador. a soma
dossignosqueoconstroem.
LeitorfictcioTomalugarnaprpriatramadahistria.
Leitor ideal Aquele destinatrio que desejado pelo autor de uma
carta,porexemplo,oumesmodeumaentrevista,ouseja,oautoraoproduzir
seu discurso, espera que quem o leia (ou o receba de um modo mais geral)
sejadefatoaquelenoqualpensouenquantoproduziaseutexto.
Leitor virtual aquele susceptvel de ler o romance, o destinatrio
implcitoparaoqualodiscursosedirige.Essaimagemdoleitordefinidapelo
texto no somente instituda pelo gnero ao qual a obra pertence, mas
tambmpelaenunciaoparticulardecadaobra.
LeitorempricoIndivduoconcreto,serdecarneeossoquesegurao
livronasmos.
DeacordocomaspalavrasdeJouve(2002):aidiadeumleitorvirtual,
inscritonotextoequeservedeponteparaoleitorreal,teveumaextraordinria
posteridade. Est no centro de todos os grandes modelos de anlise. (p.43.)
Numa ordem cronolgica, podemos citar alguns termos desenvolvidos nessas
abordagens tericas: o leitor implcito, de Iser (1985) o leitor abstrato, de
Lintvelt(1981)enumaperspectivapragmtica,oleitormodelo,deEco(1985).
Nonosaprofundaremosnousoenasignificaodetaistermosempregados
pelostericoscitadospornoseremnossoalvonessapesquisa.
Observaes feitas, retomemos o estudo realizado por Gerald Prince
(1980). Seu texto demonstra que toda narrao composta de uma srie de
sinais dirigidos ao narratrio e que todo narratrio possui caractersticas que
foram enumeradas pelo terico, mas admite que uma indicao do contrrio
podeserfeitatendoemvistaanarraopretendidaparaele[paraonarratrio].
(PRINCE,1980,p.11.)Oqueotericoexplicaofatodequeanarrativapode
se relacionar com essas caractersticas (observadas no estudo desenvolvido
porele)demodoaendosslas,oucontrarilas.Emsuasprpriaspalavras:

48
[...] a certain passage might underline the languagerelated difficulties of the
narratee, another passage might disclose that he suffers from amnesia, yet
another passage might emphasize his knowledge of the problems being
discussed.20 (PRINCE,1980,p.12)

Quanto menos o narratrio se enquadrar naquilo que foi previsto pelo

analista em sua Introduction to the Study of the Narratee, mais [...] the
portraitofaspecificnarrateeisgraduallyconstituted.21 (PRINCE,1980,p.12.)
Portanto, quanto mais diluda no texto se apresenta a imagem do narratrio,
mais esse se aproxima daquilo que Prince (1980, p.9) denominar narratrio
grau zero.22 A partir do momento em que conseguimos por meio do texto
literrio elencar traos ou marcas individualizantes desse elemento, significa
que este se afasta de tal nomenclatura e poder assumir maiorrelevncia na
constituiodeumanarrativa.
O elemento estrutural estudado ser, num primeiro momento,
identificado pelos sinais dirigidosa um tu. E mesmo que aparentemente, em
muitas narrativas,possamos ter dificuldadesem encontrar um tu, porque ele
pode ter sido simplesmente apagado sem primeira vista deixar pistas ou
traos, a narrativa por si mesma implicar em sua existncia. Como afirma
Todorov(1971,p.248):
[...]Osdois[narradorenarratrio]encontramseemdependnciaestreitaum
do outro, e desde que a imagem do narrador comea a sobressair mais
nitidamente, o leitor imaginrio encontrase tambm desenhado com mais
preciso. [...]. Esta dependncia confirma a lei semiolgica geral segundo a
qual eu e tu, o emissor e o receptor de um enunciado aparecem sempre
juntos.

Apoiados no pensamento de Todorov (1971), a ns possvel afirmar

quenocomportamentoenavozdonarradorqueestoancoradosossinais
os quais permitiro revelar as faces do narratrio de um texto literrio. Prince

20

[...]certapassagemdeumanarrativapodesublinharalinguagemrelacionadasdificuldades
do narratrio, outra passagem pode revelar que ele sofre de amnsia, ainda outra passagem
podeenfatizaroconhecimentoqueelepossuidosproblemasdiscutidos.(traduonossa.)
21
[...]oretratodeumnarratrioespecficogradualmenteconstitudo.(traduonossa.)
22
TerminologiaqueserabordadanaseointituladaTipologia.

49
(1980), em seu estudo, vai problematizar a presena do narratrio buscando
observar as possibilidades de identificao do elemento citado que nos so
fornecidas por meio de um texto. O tu referido tambm por Todorov (1971)
nem sempre percebido a partir dasindicaes dirigidas a ele. Prince (1980,
p.12.) afirma que no apenas a aparncia fsica, a personalidade, ou o
estadocivilquepodemserlevadosemconsideraonatentativadeidentificar
a presena do narratrio em uma determinada narrativa, mas ainda as
experincias vividas por ele em seu passado enquanto entidade ficcional.
Ainda segundo o mesmo terico, tais indicaes podem simplesmente
precederaporodanarrativaaelepretendidaoumesmovirposteriormentea
esta,interrompla,ouservirdemolduraparaamesma.Nocasodoromance
que compe o corpus de nosso trabalho, observase um narratrio que
estabelecedilogocomonarrador,masquenodesenhadoporesteatravs
de caractersticas fsicas. Temos noes sutis a respeito de seu
comportamento,suapostura,suaidiademundo,seumododesecomunicar,
mas nada que digarespeito a traosfsicos, como cor do cabelo, dapele,ou
seu nome de batismo. Vejamos como pode ocorrer tal fenmeno, a partir da
observao de um fragmento do texto literrio. Logo no incio da narrativa
estudada,JooVncio:osseusamores,nsleitorespercebemosqueambos
os elementospersonagens, narrador e narratrio, esto numa priso. Cenrio
no qual se estabelece gradativamente a relao de amizade entre os dois, a
partirdeumdilogoiniciadoantesmesmoquecomeasseanarraoquenos
chegapelaspalavrasdolivro.Temosasensaodequechegamosatrasados
paraouviressaconversa.Vejamosasprimeiraslinhasimpressasnotexto:
Este muadi tem cada pergunta!...Porqu eu ando na quionga?23... Meus
amoresmeusazares,miondona...Minhasvadiices,rambiasdequilapangas.E
vosoutro?Amukuta24
...[...]Simpatizomecomomuadi,suaquestonome
ofende.(VIEIRA,2004,p.31.)(grifosnossos)

23

Quionga expresso que na lngua Kimbunda (kionga) significa cadeia. (VIEIRA, 2004, p.
94.)
24
Amukuta, uma expresso que na lngua kimbunda significa: foi apanhado ou foi
amarrado.(VIEIRA,2004,p.89.)

50
No excerto, observase que o narrador repete aquilo que foi dito pelo
narratrio:JooVncionospermitesaberaquiloquefoiditopelomuadi,pois
numaespciedeefeitoecoprovocadopormeiodesuafala,nosfazteracesso
ao discurso do narratrio: Porqu eu ando na quionga?. O narrador Joo
Vncio logo depois de repetir a pergunta elaborada por seu interlocutor, a
responde:Meusamoresmeusazares,miondona[...].Naseqncia,oprprio
JooVnciolanaumaperguntaaoseunarratrio:Evosoutro?.Contadorde
estrias que , Vncio se interessa em saber por que motivo o camarada

muadi est na mesma situao que ele: numa quionga. E o mesmo Joo
que repete a resposta dada por muadi: Amukuta.... Os Trs pontos que
seguem a resposta sinalizam para o fato de que muadi pode ter dado mais
informaes a Vncio. Informaes que este prefere apenas sugerir por meio
do uso do sinal grfico de reticncias. com base no pensamento de Prince
(1980)quemantemosaposturaassumida:aquedestacaonarratriodeJoo
Vncio como digno de uma anlise como esta. Nas palavras do terico:
Certain indications supplied by the text concerning a narratee are sometimes
found in a section of the narrative that is not addressed to him.25 (PRINCE,
1980, p.12.) Em Joo Vncio: os seus amores, as estrias relatadas pelo
narrador no contm informaes sobre a personagemmuadi. Joo conta a

muadi vrios episdios de suas aventuras amorosas desde a infncia, mas

emnenhumepisdiodeseurelatosefazpresenteafigurademuadi.Muadi,
o narratrio, no testemunha dos eventos contados a ele mesmo. O
narratrio no estava l quando tudo aconteceu e por isso ouve o relato
atentamente,masnopassivamente.SeguindoospassosdePrince(1980),de
acordo o ltimo fragmento de seu pensamento citado, poderemos encontrar,
emalgunstipospeculiaresdenarrativa,comoocasodoromanceestudado,
traoscaracterizadoresdapresenadointerlocutordodiscursodonarradorem
outrosmomentosdanarraoenoapenasnointeriordosrelatoselaborados
pelonarrador,ouseja,nasmicrohistriasdirigidasaonarratrio.
Prince (1980, p.12), em seu artigo, explicanos que o retrato ou a
imagemdonarratrio,deummodogeral,surgedanarrativaendereadaaele.
Podemosterumaboacaracterizaodonarratrioseanalisarmosatentamente
25

Certas indicaes fornecidas pelo texto relativo a um narratrio so s vezes encontradas

numaseodanarrativaquenodirigidaaele.(traduonossa.)

51
dequeformaodiscursodonarradorestconfigurado,poisessaconfigurao
realizaseapartirdaidiaqueonarradortemdeseuinterlocutor.Seguindoo
raciocniodoterico:

[...]Ifweconsiderthatanynarrationiscomposedofaseriesofsignalsdirected
to the narratee, two major categories of signals can be distinguished. On the
onehandtherearethosesignalsthatcontainnoreferencetothenarrateeor,
moreprecisely,noreferencedifferentiatinghimfromthezerodegreenarratee.
Ontheotherhand,therearethosesignalsthat,onthecontrary,definehimasa
specificnarrateeandmakehimdeviatefromtheestablishednorms.26 (PRINCE,
1980,p.12.)

EmODespertar,contoqueintegraaantologiaAcidadeeaInfncia,
tambm de autoria do autor estudado, a sentena Com a luz que
mansamente vai invadindo tudo, a face dele toma aspecto mais srio e os
olhos no tm j aquele brilho que lhe dera o cantar dos pardais. (VIEIRA,
2007,p.20)poderiaserenquadradanaprimeiracategoriadesenvolvidapor
Prince (1980), a qual o fragmento acima de sua teoria faz referncia. A voz
quenoschegapormeiodocontodeVieira(2007)falasobrealgum,masno
h pista alguma a respeito de para quem ele fala. Quem seria ento seu
interlocutor? Quem, na superfcie do texto, ouve o relato do narrador? A
sentena no revela nenhuma caracterstica particular do narratrio.
Poderamos,portanto,denominaronarratriodeODespertarcomonarratrio
grauzero,naterminologiaempregadaporGeraldPrince(1980).Paraqueum
narratrio seja considerado do tipo grauzero, no necessrio que o texto
ficcionalemanlisefaarefernciaalguma aele.Subentendeseaexistncia
de um narratrio desse tipo, simplesmente pela existncia do texto. Haver
uma entidade que produz odiscursoe outra que o recebenum mesmo nvel.
Retomando Todorov (1971, p.248.), concordamos com o fato de que [...] os
dois[narradorenarratrio]encontramseemdependnciaestreitaumdooutro,

26

Se considerarmos que qualquer narrao composta por uma srie de sinais dirigida ao
narratrio, tambm nos ser permitido distinguir duas categorias principais de sinais. Por um
ladohaquelessinaisquenocontmrefernciaalgumaaonarratrioou,maisprecisamente,
nenhuma referncia que o diferencie do narratrio grauzero [extradiegtico, na terminologia
deGenette].Poroutrolado,haquelessinaisque,aocontrrio,odefinemcomoumnarratrio
especficoeofazemseafastardasnormasestabelecidas.(traduonossa.)

52
e desde que a imagem do narrador comea a sobressair mais nitidamente, o
leitorimaginrioencontrasetambmdesenhadocom maispreciso.oque
acontece nos casos que se enquadram na segunda categoria de sinais
analisadaporPrince(1980)emseuartigo.Umexemplooromanceobjetode
nosso estudo. Em Joo Vncio: os seus amores, o narratriopersonagem

muadipodeservistocomouminterlocutorquesedesviadaclassificaode
narratriograuzeroejveremosporqu.Nofragmento:

Simpatizome como muadi, suaquesto nome ofende.Ao invs, xingava.

Semepisam,nogrito:mordo.Surucucutambmquefalouodelegado.
Euqueriaprparaosenhorominhasalneas.Necessitosuagua,minhasede
ignorncia...(VIEIRA,2004,p.31.)

Notextolido,percebeseapresenaexplcitadonarratrio.oprprio
narradorqueafirmasimpatizarcomeleedizquererprlhesuasalneas.Eo
narradorJooVncioarremata:necessitosuagua,minhasedeignorncia.
VemosnotextoaexpressodateoriadeTodorov(1971,p.248):[...]Osdois
[narradorenarratrio]encontramseemdependnciaestreitaumdooutro,[...].
Estadependnciaconfirmaaleisemiolgicageralsegundoaqualeuetu,o
emissoreoreceptordeumenunciadoaparecemsemprejuntos.Noromance
Joo vncio: os seus amores, notria a presena do narrador e do
narratrionummesmonveldiegtico.OnarratriodeJooVncio,omuadi,
seafastadequalqueraspectoquepudesseclassificlocomonarratriograu
zero.Oquetemosumnarratrioespecfico.Decujafacenosaproximamos
pormeiododiscursodonarradoredasreaesrespostadoprprionarratrio
diantedosrelatosdeste.Deformapeculiar,serpossvelencontrar,portanto,
desenhado com mais preciso, o narratriointerlocutor do narrador do texto
objetodenossoestudo.Aocontrriodoquesepossapensar,ossinaisdesse
tipo de narratrio, o que se enquadra na segunda categoria desenvolvida por
Prince (1980), no so sempre fceis de reconhecer ou interpretar. Prince
(1980)nosexplicaquemuitasdasinformaesarespeitodeumnarratrioque
se ajusta segunda categoria, ou seja, aquele que difere do narratrio grau
zero,comoocasodonarratrioanalisado,podemaindasefazerpresentes
notextodeformaimplcitaouexplcita.NaspalavrasdePrince(1980,p.13):

53

Obviously,anyindication,whetherexplicitorindirect,shouldbeinterpretedon
the basis of the text itself, using as a guide the language employed, its
presuppositions, the logical consequences that it entails, and the already
establishedknowledgeofthenarratee.27

As indicaes referidas pelo terico no excerto supracitado podem ser

encontradas no texto literrio de formas muito variadas. Estas sero capazes
deconstruirumretratomaisoumenosdetalhadodonarratrio.Umtextopode,
portanto,referirsediretamenteaonarratrio.Nessescasos,haverpassagens
dotextoemqueoprprionarradorfartaisreferncias,podendodesignarseu
interlocutor por meio de expresses como: leitor, caro leitor, ouvinte, meu
querido,meuamigo,camarada,osenhor,entreoutras.(PRINCE,1980,p.13.)
EmJooVncio:osseusamores,hdiversaspassagensdessetipo,como
podemosobservarem:
[1]Porissonessatarde,sefezsol,choveuemmim,camaradacompanheiro.
(VIEIRA,2004,p.38.)(grifonosso)
[2]O senhoro vailhe relacionar,elavemhoje trazer suas lambetasbailundas
queeulheconvidojparaassentarcomigo.(VIEIRA,2004,p.32.)(grifonosso)
[3] Muadi acredite: eu recuei no foi o corpo dele, macacosagim aos
guinchosnaminhamarona.(VIEIRA,2004,p.33.)(grifonosso)
[4] E a gente os dois sentados aqui, muzonga amiga. (VIEIRA, 2004, p.88.)
(grifonosso)

Nos fragmentos [1], [2], [3] e [4], encontramos algumas das formas
empregadas pelo narrador, Joo Vncio, para dirigirse a seu narratrio:
camaradacompanheiro,osenhoro,muadi,agente,osdois.Nessescasos,os
sinalizadores da presena do elemento estudado sero as expresses que
27

Obviamente, qualquer indicao, explcita ou indireta, deve ser interpretada na base do

prprio texto, utilizando como guia a linguagem empregada, suas pressuposies, as
conseqncias lgicas que ela implica e o conhecimento j estabelecido do narratrio.
(traduonossa)

54
fazem referncia direta a este. Nos exemplos, encontramos pronomes de
tratamento como senhoro, presente no fragmento de nmero [2] muadi (do
kimbundu: senhor, patro) que inicia o excerto [3] a gente, sinnimo da
primeirapessoadoplural,ns,termoquepodeservisualizadonoexcerto[4]o
numeral dois, tambm no fragmento [4], enfatizando ambas as presenas do
narrador e narratrio sentados conversando, como o prprio texto indica por
meio da expressomuzonga amiga 28 alm do pronome oblquolhe, que faz
referncia tambm ao interlocutor em companhia do narrador na referida
passagem. Ainda de acordo com o pensamento de Prince (1980), se o
narratrio , em determinadas passagens, identificado de alguma forma, por
exemplo,sendoatribudaaeleumaprofissoounacionalidade,taispassagens
devem ser consideradas como reveladoras de sinais pertinentes a este
elemento. Por exemplo, se este, numa narrativaaparece designado como um
padreoumesmocomoumpresocomooonarratriodeJooVncio,
toda informao geral a respeito de padres ou presos, ou seja, tudo que
sabido previamente a respeito desses tipos de atividades dever tambm ser
considerada,segundooterico,comoinformaespertinentesatalnarratrio.
(PRINCE, 1980, p. 13.) O narratrio, como j referido por Todorov (1971) e
Prince (1980), pode ainda aparecer designado pelos pronomes da segunda
pessoa do singular ou mesmo do plural quando houver mais de um,
obviamente, e ainda pelas respectivas formas verbais destes. Mas fazse
necessrioobservaraexistnciadepassagensemqueapesardenoestarem
escritas de forma a utilizar a segunda pessoa pronominal, mesmo assim
implicam a presena do narratrio descrevendoo de alguma forma, como na
sentenaexpressaporJooVncio:Acamaradamos.(VIEIRA,2004,p.31.)A
forma verbal indicadora do uso da primeira pessoa do plural, no excerto,
imprime vrios aspectos do narratrio alm de sua explcita detectvel
presena.Camaradaexpressoempregadaentreosangolanosparaindicar
um engajamento poltico nas causas de libertao de seu povo pode, aqui,
significar que a postura poltica do narratrio est sintonizada com a do
narradoralmdesinalizarparaofatodequeaamizadeentreamboscrescee

28

Muzonga,dalnguakimbundazonga.JooVncioempregaoreferidotermono sentidode
conversaamena.(VIEIRA,2004,p.93.)

55
quepodemcontarumcomaajudadooutroduranteaestadanacadeia.Outro
aspectoquesepodeenxergarpormeiodessacurtaafirmaoqueambasas
personagens, Joo Vncio e muadi, esto de acordo com a proposta que
segue a sentena analisada: Dou o fio, o camarada companheiro d a
missangaadiantamosfazernossocolardecoresamigadas.(VIEIRA,2004,
p.31.)(grifonosso)
A presena do narratrio num texto pode vir assinalada ainda por
algumaexpressoimpessoal,portravesso,alnea,construesinterrogativas,
respostas do narrador para possveis objees ou questionamentos de seu
interlocutor, pseudoperguntas, justificaes em excesso elaboradas pelo
narrador, negaes formuladas pelo narrador, podendo estas contradizer as
crenasprviasquepossateronarratrio.
Existem tambm passagens que podem incluir algum termo que revele
uma experincia mtua donarrador e do narratrio, referindosea algo vivido
por ambos no extratexto, ou seja, num momento anterior ou ulterior
narrativa, como: a leitura em comum de um outro texto, a vivncia em um
mesmo lugar ou cidade, o conhecimento de uma lngua, ou o domnio de
termos tcnicos de determinada rea. Observamos esse aspecto tambm em
passagensdodilogoentreonarradorenarratriodoromanceanalisado.Em:
Agora que bebo minha gua na frente da minha casa de pauapique, no
nossomussequedoantigamente[...](VIEIRA,2004,p.3536.)(grifosnossos),
possvelperceberqueonarratriodeJooVncio,omuadi,conhecebema
atmosfera dos musseques angolanos, atmosfera de uma poca bem anterior
ao momento da narrao, bem antes de estar preso. O antigamente, nessa
passagem,fazrefernciaaumperododecalmaria,queresgataoperododa
infnciaeadolescnciadonarrador.
Na crena de termos observado satisfatoriamente os modos de
reconhecimento dos traos ou marcas reveladores da presena do narratrio
notexto,edeterrealizadoumavisitaaostericosqueservemdebaseparaa
nossapesquisa,dedicaremonosprximaseonatentativadedetectarmos
quefunesoelementoestruturalestudadopodeexercernumtextoliterrio.

56
2.1.1.1Funes

De acordo com Aguiar e Silva (1974, p.28): o narratrio constitui o

receptor do texto narrativo, aquela criatura ficcional a quem se dirige o
emissor/narrador. A anlise do seu estatuto, da sua natureza e das suas
funes, encontrase ainda em fase incoativa. De fato, escassos so os
estudos que se debruam sobre esse elemento to importante. As primeiras
incurses a respeito do objeto de estudo de nossa anlise, como aquelas
visitadas nas sees anteriores, revelam que muito ainda precisa ser feito no
intuito de que se possa compreender e observar com propriedade tal
componentenarrativo.Nestaseo,nossoobjetivo,portanto,contribuirpara
a melhor compreenso do narratrio, partindo das reflexes iniciadas por
Gerald Prince (1980), terico que, at o presente, acreditamos, mais se
dedicouobservaodonarratrio.Faremosrefernciafreqenteaseusdois
estudos mais profundos de nosso objeto: Introduction to the study of the
narrateeeNarratology:theformandfunctioningofnarrative.Nossointuito,
na presente seo, o de problematizar os papis atribudos ao elemento
estudado,nombitodanarrativaliterria.
Observa Bakhtin (1995, p.113) que toda palavra o produto da
interao do locutore do ouvinte. Toda palavra serve deexpresso a um em
relao ao outro. Atravs da palavra, definome em relao ao outro [...]. A
observao do lingista se aplica no s ao discurso de modo geral, mas
tambmaotextonarrativoliterrio,noqualexisteumprodutorounarradorque
delineiaseutextovisandoaseureceptorquenoplanoficcionalonarratrio.
Mesmoqueumtuapareamaisoumenosimplcitonumanarrativa,
possvel detectar a presena do narratrio e caracterizlo a partir de suas
marcas, tornandose tambm possvel observar que funoeste desempenha
nacomposiodanarrativa.PoiscomoconstataPrince(1982,p.17):[]any
you designating a narratee implies a narrator, any I designating a narrator
implies a narratee. 29 a mesma relao de interdependncia de que havia
faladoTodorov(1971).
29

[...]Qualquertudesignandoumnarratrioimplicaumnarrador,qualquereudesignando
umnarradorimplicaumnarratrio.(traduonossa.)

57
Um dos primeiros pontos a serem observados o de o narratrio ser
uma espcie de motivo para que o texto narrativo literrio seja desenvolvido
pelo narrador. Pois ao narratrio que se destina o relato. S se conta algo
quando se tem quem o escute ou leia. tendo o narratrio em mente que o
narradorarticulatodososelementosnecessriosconstruodeseutexto.A
esse respeito, no diz Bakhtin (1997, p.320): os outros no so ouvintes
passivos, mas participantes ativos da comunicao verbal. Logo de incio, o
locutor espera deles uma resposta, uma compreenso responsiva ativa. Todo
enunciadoseelaboracomoqueparairaoencontrodessaresposta.Aindade
acordo com as palavras de Bakhtin (1997), o que promove a constituio do
enunciadoofatodedirigirseaalgum,deestar,portanto,totalmentevoltado
para o seu destinatrio. Esse destinatrio, no mbito da narrativa que
estudamos, ser o narratrio. dessa forte influncia que depende a
composio, e, sobretudo, o estilo do enunciado. (BAKHTIN, 1997, p.321.)
Durante a composio da narrativa, o enunciador levar em conta a
expectativadaquelequerecebersuafala.apartirdograudeconhecimento
de mundo de seu interlocutor que este vai moldando o texto, selecionando
palavras, articulando acontecimentos, ordenando eventos, enfim, toda a
narrativa se desenvolve por, e para ele, de forma que tudo preparado para
serabsorvidoporele,aseumodo.esta,anossover,afunoporexcelncia
do narratrio: a de desencadeador ou motivador primeiro do texto narrativo
literrio.
Enfatiza Prince(1982),emsua obra, que opapel mais bvio que pode
assumir o narratrio o de mediador do leitor. O narratrio , pois, uma
espcie de ponte entre narrador e leitor(es) e mesmo entre autor e leitor(es).
(PRINCE, 1982, p.2021.) Todos os dilogos, as metforas, as situaes
simblicas,asalusesaumsistemadepensamento,tudopassaporseucrivo
antes de chegar at ns leitores. O texto , portanto, primeiramente recebido
por ele. E ns leitores sempre temos o nosso acesso aos eventos narrados
retardadoemrelaoaoacessoquetemaelesonarratrio.Aoladodatarefa
demediador,anossover,necessriotambmdestacaradeeditor.oque
acontece,porexemplo,emnarrativasliterriasepistolares.A(s)carta(s),nesse
caso,edomodocomopercebemos,foiouforamselecionada(s)edisposta(s)

58
deacordocomaprefernciadequemasleuantesdens,dequemdefatoas
recebeuonarratrio.
Outra funo desempenhada pelo elemento estrutural analisado,
segundooestudodesenvolvidoporPrince(1982,p.22),adecaracterizador.
Essa funo exercida principalmente quando h um narradorpersonagem,
pois essa existncia implica tambm a existncia de um narratrio
personagem. o caso de ser estabelecido um dilogo mais explcito entre
ambosospersonagens,sejaapartirdecartasoumesmooralmente.Pormeio
desse dilogo que se estabelece, temos acesso ao universo diegtico de
ambos.Onarratrio,assimcomons,enquantoleitores,seapresentasedento
por informaes a respeito do narradorpersonagem e dos eventos nos quais
ele esteve envolvido. E quanto maior se torna o interesse deste pelo outro,
mais nos d a saber a narrativa. A caracterizao do universo narrativo e de
todos os seus elementos estimulada, e s realizada, de fato, numa maior
ou menor intensidade a partir do interesse que demonstra o narratrio pelos
detalhes da vida do narrador ou por peculiaridades a respeito da histria
contada por ele: viso de mundo, gostos, conceitos, amores, lembranas dos
lugares por onde passou, etc. Tudo pode ser alvo de interesse do narratrio.
Nodiscursoliterrio,esseinteressepodeaparecermaterializadoemperguntas
elaboradas pelo prprio narratriopersonagem e impressas no texto, ou
simplesmente referidas pelo narradorpersonagem e ainda a partir de outras
manifestaescomoexpressesfaciais,gesticulaesetudoaquiloquevenha
acolaborarparaqueonarradorfalemaisemelhor.ConcordamoscomPrince
(1982)arespeitodaimportnciadetalpapel,quandonosdizquetherelations
that a narratorcharacter establishes with his narratee revealas much if no
more about his character than any other element in the narrative.

30

(PRINCE, 1982, p.22.) Sob nosso olhar, o papel de caracterizador imprime,

indoalm,outratarefa:adeelementoimplicadornaeconomiadanarrativa.O
narratrio contribui para o desenvolvimento ou no da trama. Uma narrativa
podetornarsemaisoumenosextensadevidosperguntasdonarratrioes

30

Asrelaesque umnarradorpersonagemestabelececomseunarratriorevelamtanto
seno mais sobre seu carter do que qualquer outro elemento dentro da narrativa.
(traduonossa.)

59
respostasdadaspelonarradornointuitodeextinguirasdvidassurgidasfrente
auminterlocutorcomacuriosidadeaguadaemmaioroumenorgrau.
sabidotambmqueonarratriopodeexercerinflunciadiretasobreo
temadanarrativa.NaspalavrasdePrince(1982,p.22),therelationsbetween
the narrator and the narratee in a text may underscore one theme, illustrate
another, or contradict yet another. 31 Nesse ponto, voltamos questo do
interesse despertado no narratrio em relao ao tema proposto por seu
locutor. Um tema menos interessante ao narratrio pode fazer com que a
narrativasetornemenosatrativatambmansleitores.Otemageralmente
selecionado pelo narrador tendo em vista, portanto, o interesse de seu
interlocutor.
Prince (1982) diz que as funes atribudas ao narratrio podem ser
mais ou menos desenvolvidas dependendo das habilidades tambm do
narrador, o que nos faz lembrar as palavras de Todorov (1971, p.248.), para
quem desde que a imagem do narrador comea a sobressair mais
nitidamente, o leitor imaginrio encontrase tambm desenhado com mais
preciso[...].Umnarradorpodeapresentarsedesprovidodoconhecimentode
tcnicas narrativas suficientes para fazer revelar a face do narratrio mais
nitidamente. Ou talvez essas nem interessem a ele. (PRINCE, 1982, p.23.)
Partindo, portanto, de uma maior ou menor familiaridade do narrador com as
tcnicasnarrativasempregadasnapossvelconstruodeumnarratrio,pode
se justificar a importncia que vir a ter esse elemento ou a quantidade de
papisassumidosporelenumtexto.

2.1.1.2Tipologia

Napresenteseo,nossopropsitoobservarcomoaolongodosanos
vemsendoclassificadoonarratriopelostericosquesobreesteelementose
debruaram, e analisar quais as implicaes oferecidas por essas
classificaesparaoseuentendimento.
31

As relaes entre o narrador e o narratrio num texto podem sublinhar um tema, ilustrar
outro,oucontradizeraindaumoutro.(traduonossa.)

60
Grard Genette (1972) o primeiro a ser visitado por ns. Nesse j
referidoestudo,otericofazadistinoentredoistiposprincipaisdenarratrio
utilizando uma tipologia j usualmente empregada para classificar o narrador.
Intradiegtico o termo empregado para designar o narratrio que aparece
configurado no mundo da histria, na diegese distinguindose, pois, do
narratrio externo a esse mundo, o extradiegtico. (GENETTE apud JOUVE,
2002, p.39.) O narratrio que aparece dentro da histria, o chamado
intradiegtico,umapersonagem.umnarratrioqueseapresentademodo
maisexplcito.Assumindoopapeldepersonagem,esseelementoaparecede
forma individualizada podendo ter um nome e ser caracterizado mais
detalhadamente, assim como so caracterizadas outras personagens
existentesnahistria.Mesmosendoumapersonagem,aelequesedestina
orelatodonarradorecomopersonagempodetomarparteounonoseventos
aelecontados.Onarratrioextradiegticoumaentidadequeexercediversas
funesnanarrativa,masnoassumeopapeldepersonagem,nointervindo,
portanto, como ator na histria narrada. Observando o modelo tipolgico de
Genette (1972) e de outros estudiosos, Jouve (2002), em seu estudo A
Leitura, destacou trs faces do narratrio as quais observaremos mais de
pertonapresenteseo.Segundoesselingista:

Anoodenarratrio,portanto,notemomesmosentidoconformeserefere
aoplanodanarrativa(isto,aotextocomotal)ouaodahistria(isto,aos
acontecimentos narrados). Vrios modelos foram propostos para melhorar a
distino. Globalmente, e partindo da histria para a narrativa, podemse
distinguirtrstiposdenarratrio.(JOUVE,2002,p.41.)

Uma das faces a denarratriopersonagem, o mesmo denominado

por Genette (1972) como narratrio intradiegtico. Este sobrevive dentro da
atmosfera da narrativa se afastando de uma postura de observador. Sua
postura de personagem ativa, e portanto constrda para participar, de
alguma forma, dentro da narrativa. o caso, como veremos, do muadi de
Joo Vncio: os seus amores. Ainda sob o olhar de Jouve (2002), nos
apresentado o narratrio interpelado. Em suas prprias palavras: tratase
desse leitor [ou simplesmente interlocutor] annimo, sem verdadeira

61
identidade, interpelado pelo narrador durante a narrativa. (JOUVE, 2002,
p.41.)Nessecaso,onarratrionoconstrudonointuitodeassumiropapel
de uma personagem, mas uma entidade abstrata, o tempo todo acionada
pelo narrador. Como exemplo, temos o narratrio de Kinaxixi Kiami!
narrativa que integra o volume de estrias intitulado Lourentinho, Dona
AntniadeSousaNeto&Eu,tambmdeautoriadeJosLuandinoVieira
o irmo, entidade a quem se dirigem os questionamentos do narrador. Esse
tipodenarratriopodeserutilizadocomoumrecursoparaseprovocaraironia
ou criticar determinado comportamento de uma poca, no se restringindo
apenasaissoseupapel.
Altimafacedonarratrio,reveladaporJouve(2002),adenarratrio
oculto. Aquele que segundo ele no descrito, nem nomeado, mas
implicitamente presente pelo saber e pelos valores que o narrador supe no
destinatriodeseutexto.(JOUVE,2002,p.42.)Entendemos juntamentecom
otericocitadoqueestenarratriocorrespondeaonarratrioextradiegticode
Genette(1972).Esteseapresentardeformasemelhanteaonarratrioquese
observa na narrativa Vav Xxi e Seu NetoZeca Santos, queintegra a obra
Luuanda,sadadapenadeVieira:

Tinhamaisdedoismesesachuvanocaa.Portodososladosdomusseque,
os pequenos filhos do capim de novembro estavam vestidos com pele de
poeira vermelha espalhada pelos ventos dos jipes das patrulhas zunindo no
meioderuasebecos,decubatasarrumadastoa.(VIEIRA,1978,p.13.)

otipodenarratrioquetemsuaexistnciasimplesmenteimplicadana
existncia de uma narrativa. No texto citado, a quem se dirige a voz que
enuncia?Paraquemsedestinaaconstruodetalcenrio?Onarratrioest
localizadoforadaatmosferaconstrudapormeiodanarrao,assimcomofora
dela tambm est situado seu narrador. O narratrio vai se apresentar como
que imerso ou diludo no texto e com caractersticas que pedem um olhar
minuciosoparaquesejapossvelidentificlas.GeraldPrince(1980,p.10)deu
lheonomedenarratriograuzeroeatribuiuaestecaractersticasnegativase
positivas. Apresentaremos nas prximas linhas as caractersticas positivas do
narratrioprinceano.

62
Observa Prince (1980) que o narratrio grauzero conhecedor da
lnguaedaslinguagensutilizadaspelonarrador.Partindodoprincpiobviode
queseumtextooufaladedicadoaeleeestespodeserconstrudonuma
lnguaoulinguagemdeseudomnio,Prince(1980,p.10)aindaobservaque:

Inhis[thezerodegreenarrate]case,toknowatongueistoknowthemeanings
(denotations)thesignifiedsassuchand,ifapplicable,thereferentsofall
the signs that constitute it [the text] this does not include knowledge of
connotations (the subjective values that have been attached to them). It also
envolvesaperfectmasteryofgrammarbutnotofthe(infinite)paragrammatical
possibilities.32

A partir do fragmento do pensamento de Prince (1980), possvel

concluirquesendoconhecedordalnguaedaslinguagensdeumanarrativa,o
narratriograuzerotemaindaacapacidadede,numadadasentenaounuma
srie de sentenas, pressupor conseqncias. Isso possvel porque ele
tambmconhecedordagramticanarrativa,ouseja,dasregrasnasquaistoda
estriaelaborada.Observaotericoaindaqueonarratriograuzeropossui
uma excelente memria a respeito de tudo aquilo que lhe contado pelo
narrador.(PRINCE,1980,p.10.)
Algumas caractersticas negativas so tambm estudadas por Prince
(1980). Negativas, porque tornam essa face de nosso objeto de estudo
bastantelimitada.33 Aprimeiradelasadeonarratriograuzeroterhabilidade
apenaspararealizarumaleituralineardahistria,seguindodaprimeirapalavra
dita pelo narrador at a ltima, ou seja, da primeira pgina at aquela que
encerra a narrativa. Acompanhando os eventos um por um na ordem
estabelecida pelo narrador que esse tipo de narratrio adquire o
conhecimento total da narrativa. E isso pode ser justificado pelo fato de esse
elemento apresentarse desprovido de personalidade ou identidade definida.
Esseaspectoaindafatordeterminanteparaquetambmsefaamausentes
32

No caso dele [do narratrio grauzero], saber uma lngua saber os significados
(denotativos) os signos e ainda, se aplicveis, os referentes de todos os sinais que o
constituem [o texto] isso no inclui conhecimento de conotaes (os valores subjetivos que
foram agregadosa ele). Isso tambm envolve um perfeito domnio da gramticamas no
das(infinitas)possibilidadesparagramaticais.(traduonossa)
33
Fazserefernciaaquiaomodolimitadoutilizadopelonarratriograuzeroparaacessaruma
narrativa.

63
caractersticas sociais ou atitudes prprias originadas de tal categoria de
narratrio.Outropontoconsideradonegativoodeonarratriograuzerono
saber absolutamente nada a respeito aos eventos ou personagens
mencionados, ou melhor, no saber nada que diga respeito do universo
construdo pela narrativa. Sem o suporte do narrador: suas explicaes,
descries, apresentaes e todas as informaes fornecidas por ele, o
narratrio grauzero se torna incapaz de realizar qualquer interpretao da
narrativa.(PRINCE,1980,p.1011.)
O referido terico tambm faz uma reflexo geral sobre os modos de
classificar o narratrio. Dedicando em sua Introduction to the study of
narratee uma seo classificao do elemento, o pensador afirma ser
possvelcaracterizarqualquernarraodeacordocomotipodenarratrioao
qualsedirigeapesarde,segundoele,seressaumatarefaintilporquemuito
extensa, muito complicada e imprecisa para que se distingam as diferentes
categorias de narratrios de acordo com seu temperamento, estado civil, ou
crenas. (PRINCE, 1980, p.17.) Anteriormente a Jouve (2002), Prince (1980)
j havia utilizado a nomenclatura narratriopersonagem para designar o
narratrio individualizado que toma lugar em narrativas como as epistolares,
porexemplo.Estepodetrocarturnocomo narrador,assumindoporvezesos
papis de narrador quando escreve uma carta, e de narratrio quando a tem
dirigida a ele. Outro exemplo o romance dirio, no qual o narrador tem a si
prpriocomointerlocutor.(PRINCE,1980,p.18.)
Todas essas formas de pensar o narratrio, desenvolvidas pelos
tericos visitados, servem de base para nosso estudo. Ao lado do terico,
acreditamos que o modo mais fcil, e nem por isso menos louvvel, de se
realizar um mapeamento do elemento estudado tomando por base sua
localizao,seuposicionamentoemrelaoaonarrador,aspersonagens,ea
narrativaenoapenasclassificlo.Nossopropsitoaolongodestapesquisa
o de investigar como o narratrio funciona, analisar qual o seu grau de
relevncia para a construo da narrativa em questo, e ainda entender que
relaes estabelece com o narrador, com as personagens e que funes
desempenhananarrativaemqueseinsere.

64
3JooVncio:osseusamores

nointuitodeproporcionarumamaioraproximaodenossoleitorcom
o texto de Vieira que propomos um passeio pelo romance Joo Vncio: os
seus amores, buscando iluminar alguns dos caminhos possveis a serem
seguidos durante a leitura do texto.34 O romance uma obra de destaque
dentre asassinadas por Jos Luandino Vieira, por reunir em sua composio
as diversas tcnicas estticocriativas desenvolvidas pelo escritor aolongo de
suavidaartstica,revelandonosum mododeescritamadura,correspondente
asuasegundafasedeproduoliterria,como jreferidanaseoAProsa
deLuandinoVieira.35
JooVncio:osseusamoresfoiescritoentre27dejunhoe1dejulho
de1968,perodoemqueoautorestavapresonocampodeconcentraodo
Tarrafal, em Cabo Verde. A obra permaneceu privada do convvio de seus
leitoresatomomentooportunodesuapublicao,acontecidaapenasnoano
de1979,onzeanosapssuaescritura,quandolanadasuaprimeiraedio
peloselodaportuguesa,Edies70.
Por meio do ttulo, sntese da obra, Joo Vncio: os seus amores,
possvel perceber qual o centro da narrativa. O narrador o prprio Joo
Vncio, e , portanto, a partir dos seus sentidos, que conhecemos todo o
universo narrativo criado por JosLuandinoVieira. Anarrativa iniciada com
umtravesso. queomuadi,interlocutordeJooVncio,apouco,lhehavia
feitoumapergunta:

Este muadi tem cada pergunta!...Porqu eu ando na quionga?...Meus

amores,meusazares,miondona...Minhasvadiices,rambiasdequilapanga.E
vosoutro? Amukuta...Aprendi com senhor s padre Viera este truco de
responderpergunta.Simpatizomecomomuadi,suaquestonomeofende.
[...]Necessitosuagua,minhasedeignorncia...(VIEIRA,2004,p.31.)

34

bvio que nenhuma apresentao, introduo ou resumo de obra substituir

absolutamenteoatodaleituraque,inclusive,recomendadoparaomelhoraproveitamentodo
percursodenossotextodissertativo.
35
Asdiversastcnicas aludidasjforamdiscutidasno pontoanterioraeste(vercaptulo1e
seo1.1).

65
Oincipt j revelador. Por meio dele, ficamos sabendo que Joo est
na quionga

36

, e seu interlocutor tambm. A certeza a respeito dessa

informao nos dada a partir daleitura atenta do excerto supracitado. Nele,

observasequemuadihaviaquestionadoVncioquerendosaberoporqude
suaestadanacadeia.AperguntademuadirepetidaporVncio:Porqueu
ando na quionga? (VIEIRA, 2004, p.31) Depois de justificarse ao muadi
atribuindo sua presena ali por conta de seus azares, Joo lana a mesma
pergunta a seu interlocutor: E vosoutro? (p.31). Joo Vncio tambm quer
saberporqueomuadiestnaquionga,ouseja,porquemotivoseencontra
namesmasituaoqueele,preso.Omuadiresponde,esuaexplicaonos
chegaatravsdafaladeVncioquerepetearespostadeseunarratrio.Esse
recurso de repetio das falas do muadi utilizado por Vncio ao longo de
toda a narrativa. , como se pde observar, pela fala de Vncio, que temos
acesso tambm ao discurso do muadi. No romance, desse modo, somos
jogados numa longa conversa entre os dois companheiros de quionga: Joo
Vncio e muadi. As informaes a respeito das personagens no nos so
dadas. Temos de colhlas ao longo do rduo caminho da leitura a subir e
descer os arranhacus de estrias os casos nos quais Vncio esteve
envolvido.
a inferncia, portanto, uma das nossas maiores aliadas durante o
processamentodaleituradasestriascontadasporJooVncio.Partimosdas
primeiras linhas do romance e o que nos chega por meio da voz do
protagonista segue retrocedendo, resgatando [inventando?] episdios de sua
vidainteira:

Porqueeranumatarde,eutinhasapenasoitoanoscomoeumelembro
assim? Eu tinha mas trs amores que eu vou pr primeiro para o muadi
perceberinteiro.Porquedetodososoutroseunolembroaluzqueessestrs
tm em meu corao. Candeia no velador bblico, a que ilumina minha vida,
essesdias.Noovojestopintinho,cadacoroarcomis...(VIEIRA,2004,
p.35.)

36

Relembrando: Quionga,doKimbundo,kionga,significacadeia.(VIEIRA,2004,p.94)

66
No fragmento, Joo volta aos seus oito anos de idade e no apenas
paracomearaproscasos.Vnciofazousodediversosrecursosparadar
roupagem de verdade a sua fala. Isso se d para que consiga convencer o

muadi de que uma pessoa confivel e de sua plena inocncia no

envolvimento da morte de sua barona. Naescrita, a repetio com exatido
da fala dos envolvidos nas estrias um exemplo desse recurso, como a do
pai,quenuncafoihomemdeasneiraspalavraspodresesempreelequedizia:
Ocabrum!Desligaocontadordaluzdesgraada!....(VIEIRA,2004,p.35.)
Mas voltemos a nossos amigos de cela. A empatia entre os dois
personagens no apenas inicial. Na quionga, narrador, Joo Vncio, e
narratrio,muadi, realizam a longa conversa que nos chega por meio dessa
narrativa luandina. E por meio dessa conversa que tambm nos chegam
todas as histrias de Joo Vncio, um contador nato. Personagem fugidia,
comosenotaemEugostomuitodemudardenome.Eupensoquegosto
demudardevida.Eunopossovivermuitonomesmostio.[...]Usoedesuso
bigode.Mulhertambm[...].(VIEIRA,2004,p.5051)ohabilidosonarrador
constri uma teia de histrias para justificar uma outra: a de estar preso por
motivo de tentativa premeditada de homicdio frustrado. (p. 32) Mas antes
aceitaaajudadomuadi:
Tem a quinda, tem a missanga. Veja: solta, misturaseno possoarrumar a
belezaqueeu queria.Por issoaceito suaajuda. Acamaradamos. Dou ofio o
camarada companheiroda missanga adiantamosfazero nosso colarde
coresamigadas.[...]Porissoperguntodepoimentodomuadi:vidadepessoa
no assima missanga sem seufio dela, misturada na quindinha dos dias?
(VIEIRA,2004,p.31)

Temosmoumanarrativaquepropeumabelaimagem:adocolarde
missangas. No excerto acima, um pacto feito: o narrador d o fio e o
narratriodasmissangas.Umcontaeooutroescuta.37 Oromanceser,
portanto,umgrandecolardecoresamigadas.(p.31).

37

Utilizamonosdasaspasporquedefendemosquenoesseonicopapeldonarratrio,
masessaumadiscussoqueserrealizadamaisafrente.

67
O discurso da narrativa ancorado no momento em que os dois
personagens Joo Vncio emuadi estabelecem dilogo na cadeia e a partir
da somos, enquanto leitores, arremessados aos mais diversos momentos da
infncia e da adolescncia do enunciador. A narrativa alimentada, portanto,
pelo fluxo da memria do heri (ou antiheri?) narrador. Esse fluxo nos
transportaparaoscenriosdasareiasmussecais.TendoacidadedeLuanda
comocenriodasmemriasdocontador,nosdadaaoportunidadedevisitar
seus mais variados recantos. Joo Vncio ao contar as histrias, as revive:
Muadisente:euestououtravezlnocanto,omeucoraopula.Avidano
assim: o que foi torna a ser? [...] (p.38.). E o romance vai se transformar
naquiloqueHelenaRiusova(1980,p.293.)denominaumamontagemoriginal
defragmentos.Paraamesmaautora,
tambmanarrativaNs,osdoMakulusu,resultoudamensagemcondensada
do autor [narrador], em que foram usadas tcnicas artsticas completamente
novas para o escritor e foi criado um tipo especfico da narrao que se
distingue pela estrutura fechada da composio, dos retornos contnuos aos
mesmos acontecimentos (movimento circular), realizados atravs de um
sistema de repeties, de frases imagenschaves , de construes
baseadasemassociaesdeidias.(RIUSOVA,1980,p.293.)

desse modoqueseconfiguraJooVncio:osseusamores.Modo
este, que segundo nosso ponto de vista, que dialoga com o de Riusova, no
excerto, se assemelha a uma estrutura em espiral, e, portanto, repleta de
antecipaeseretomadas.Esseirevirumrecursocuriosoquebrincacomo
mostrar,onomostrareomostrardenovo,dandonarrativaasensualidade
quecapturaansleitorescomonum jogoerticoquenosenvolveatdespir
seporcompleto.
Os amores de Joo Vncio? Vamos apresentlos. Eles esto
distribudos nas pontas de sua estrela de trs pontas. Expliquemos. Na
verdade,sovriososamoresdeJoo.Aosoitoanosjtinhasuamiondona.
ComooprprioJuvnciodiz:ocheirohmidoesecodessesdiasnosaimais
demeucorao,muadi.Pirsiguilhetodaavida,procuroemtodasasbaronas
que eu tive e no lhe dou encontro. Era o paraso de perfumes, s dela.

68
(VIEIRA, 2004, p.36.) O Mimi, ele era a terceira ponta da estrela que a
primeira(p.36.).Seunicoamigoqueexistiu,masnoexistirnuncamais.
Mimifaleceudepoisdeserespancadopelaprofessoradocolgio.comMimi
quesurgemasamorizadesdeJoo.Corpoque[amou]amei,amamos[elee
Mimi](p.48)OMimipertenciaaJooVncio,ningumpodiaofenderlhe,pois
tambm o ofendia. Em suas palavras: ele era minha fisga, meus alapes,
meus pssaros e sardes. (p.48) Personagem de uma rica pureza, Mimi
aparece como figura representante inocente do povo portugus. Com seus
blondes caracis, provavelmente Mimi era j resultado da mestiagem entre
angolanoseportugueses.Criadopelameviva(maridoprovavelmentemorto
emcombate),erao[seu]nicofilhomimado(p.49.)Segundoonarrador,Mimi

Nosabianada,eraoqueeumaisgostavanele.Nadadenada,nadinha,para
fazer com as mos. Ele era meu, eu era o dono e eu era o escravo
trabalhador,eleosenhor.Chegueiadesabotoarlheparavertersuasaginhas.
Asabedoriadeleerasaquela:belezadeflordeseupdela.
O muadi tome nota: ele no sabia tirar rolha numa garrafa, partia, ia para
dentro. O senhoro ri? Choraria como eu estou chorando: ele a mais intil
belezademinhavida.Xamavssimoamigo.(VIEIRA,2004,p.49.)

No fragmento acima, se observa, da parte do narratrio, um

comportamentoquelongeestdapassividadegeralmenteatribudaaessetipo
deelementonarrativo.AoconheceralgumascaractersticasdeMimiapartirdo
relatodeJooVncio,omuadiri.EtambmatravsdodiscursodeVncio
que ficamos sabendo dessa sua mudana de humor: O senhoro ri?. (p.49)
Vncio, sensivelmente abalado pelas lembranas que esse relato despertou,
choradesaudadedoXamavssimoamigo.(p.49)
Todas as aventuras amorosas desse amigo luandense eram desforras
umas das outras. O que Vncio ama, na verdade, o amor, e a beleza de
amar. O romance com Mimi no foi diferente, era a fuga da feieza de
Mristrla. Vncio confessa: o que eu tenho medo no mundo s, ficar s,
[...](p.48.)Anamoradinhacaboverdianapareceterensinadooprazerdador
ao [ento] pequeno Juvncio a partir da crueldade no trato com os pssaros.
[...] Eu vialhes [os olhos de Mristrla] luzir o brilho verdiano, espetando as

69
agulhasdecrochqueeuafiava.Queeranossojogo:cegarosbichinhospara
eles cantarem melhor. (p.59) Bizarrices parte, Mristrla, mesmo sendo
feionga de todo, rata pelada de panela do feijo, joanaratona. At aos doze
anos. Feioza quissungo (p.59), era a quem Joo amava mais.(p.59). O
centro da estrela a quitata (prostituta) Florinha. Nas palavras de Joo: O
nome maisbonitoqueeuvimulherusar,eraa meretrizmaisrameirado meu
musseque[...].(p.58.)Mas:

Abelezadonomenafeiradagente.NomedelaeramesmoFlorinda,decrist
baptizada. A gente lhe chamava Florinha parans ela eraa Dutchapara os
micaverdesaKangetaparaospatrcios,mesmoqueeraumapretafula,alta,
de largos quienzes, o corpo de vassoura. Vaidosa muito manienta de suas
roupas na cubata, de p no cho, pano na bunda s. [...] At sombrinha
chinesa,solechuvausava,semvaretas,semprequeriaandarcommilfogos.
(VIEIRA,2004,p.68.)

Mas a grande chave do corao de Juvncio era a menina Tila. A rf

forarecolhidadeumasilopelodoutoroqueviriaaserseumarido.Ningum
quelheviudevuoudebrancolaranjeira.Jtinhasemudado,ocasamento
foi mesmo l no asilo, s vieram morar na ruadomelo. (p.39.) Desde ento,
Juvncio Plnio do Amaral, to trocador de nome como de amante, nutria
paixopelamoa.Eosencontrosaconteciam,ecomosolhosdapaixoque
Jooacaracterizacomsaudosalembranadaquelestemposdoantigamente:

[...] Se chovia era sol. Cabelos muito negros, lisos, escorregados volta da
carinharedonda.Louadachina,moafinaeosbigodesnegroscofioucom
as mosbrancas defarinha. Os olhos tambm idemidem,na cor. Umaboca
eladavamebeijospinicadoseeumexiaaminhacaraparaosapanharnos
meus,ogostodegajajasqueeuqueria,deseucuspio.Eriacomoasangano
silnciodacasa...(VIEIRA,2004,p.39.)

ComameninaTilasefazcompletaaestreladetrspontas.dedifcil
compreenso a imagem da estrela de trs pontas com um centro, denotando
quatroamoresnototal,quandohumquinto,queevocadoatodoomomento
durante a conversa entre narrador e narratrio na cadeia. criada grande

70
expectativa para a sua chegada. Uma visita especial seria feita por seu novo
amor: A vem minha baronesa, sulinha. O riso dela, a vida. Biju supimpa,
minha prata fina... O mwenge wange... (p.88) Numa leitura possvel,
entendemos a estrela de trs pontas e um centro como sendo representativa
apenasdosamoresvividosnoesplendordainfnciadeJoo.Talseriaarazo
demanterexcludadaestrela,suanovabaronesa,paixodouniversoadulto
dapersonagem.
Joo Vncio: os seus amores assume o carter, segundo a prpria
obraanuncia,deumatentativadeambaquismoliterrioapartirdocalo,gria
e termos chulos. (p. 27) Segundo a Gramtica de Kimbundo do professor
JosLuizQuinto(1934,p.3),okimbundo 38 estdivididoemdoistiposcom
caractersticas um tanto diferentes: o tipo de Loanda e o tipo de Ambaca,
dialecto do Serto. [...]. No romance analisado, observase que as
personagens Joo vncio eMuadi, falamkimbundosdiferentes: o primeiro o
deAmbacaeosegundoodeLuanda.Masoqueganhadestaqueofatode
ambos estabelecem um dilogo pleno. No h interferncia na gradativa
aproximao das personagens que se d ao longo do desenrolar da histria
por conta desse falar diferente. H, na verdade uma espcie de intercmbio
lingsticoentreelas.ComosepodeobservaremBanzaolxico,opatu?
Eujlhedeiomote:meustribunais,aBblia,[...](VIEIRA,2004,p.52)as
personagensfazemquestodesefazerementenderumapelaoutra,portanto,
o fio narrativo lingstico que compe o texto de Joo Vncio: os seus
amores tecido de modo bastante diferente daquilo que se pde entrever,
lingisticamentefalando,naobradeumAssisJniorporexemplo.OSegredo
da Morta, obra de sua autoria, romance no qual nas palavras de Salvato
Trigo(1981,p.7475):

De facto, a bivalncia cultural e o bilingismo que povoam todo o romance

sobemreveladoresdeumasituaovivencialemqueduasculturaseduas
lnguas coexistem sem, contudo, se miscigenarem. [...]. Prefere manifestar a
38

Das lnguasBantu, foi oKimbundo, antigamente denominadoAmbundu,Bundu ouBunda

(lnguaBunda),falada no antigo reino de Angola, aquela que primeiramentefoi conhecida. A
rea onde ela se fala, abrange os concelhos de Loanda e Ambriz as circunscries de:
Malange, Cazengo, Alto Dande, Golungo Alto, Dembos, Encoge, Duque de Bragana, Pungo
Andongo, Ambaca, Icolo e Bengo e as povoaes de Massangano e Muxima. (QUINTO,
1934,p.23.)

71
bivalncia da sociedade em que inscreve o romance, apresentandonos, s
vezes, uma personagem a falar em Kimbundu e a outra a responderlhe em
portugus. Do mesmo modo tambm no usa o portugus pidginizado e

angolanizado. Por isso, a sua obra perde, literariamente, muito e deixase

resvalar para uma afectao de linguagem e de estilo, que evidencia a
despersonalizao das personagens e aquilo a que poderamos chamar de

inverosimilhanaafricana.

EmOsegredodaMorta,segundoaobservaofeitaporTrigo(1981)
nofragmento,doismundossoopostosdeformaparalelasemse misturar:o
dobrancoeodonegro.AssisJniorapresenta,destemodo,naobraanalisada
porTrigo(1981),afaladopovoangolanocomoexotismodaliteraturacolonial.
Abivalnciaculturaleaafetaonalinguagem,criticadasporTrigo(1981)na
obradeAssisJnior,noaparecememLuandinoVieira.EmJooVncio:os
seus amores o que temos uma confluncia de lnguas. A angolanidade
surge assim irredutvel em relao aos outros dois sistemas [o portugus e o
angolano], vivendoduma certa instrumentalizao do portugus porinfluncia
das lnguas africanas. (VENNCIO, 1987, p.16.) O sabor da fala popular de
LuandanosreveladopormeiodotemperocomoportugusdeAngola 39,e
desse Kimbundo do serto, a respeito do qual nos esclareceu o professor
Quinto (1934). O romance tem uma postura problematizadora que relaciona
os modosdefalarluandenses,trazendotonaoexperimentalismolingstico
j freqentador dos textos de Vieira. Luandino torna perfeitamente possvel o
dilogo das personagens muadi e Juvncio, mesmo sendo ambas
personagens de nvel intelectual diferenciado. Enquanto o muadi demonstra
ter domnio de um portugus padro, alm do conhecimento da lngua

kimbunda, Juvncio, mesmo tendo freqentado um seminrio e aprendido

algunstrucoscomsenhorspadreVira,(VIEIRA,2004,p.31)antesdeser
expulso, faz uso de termos chulos e mescla seu Kimbundo do serto, de
Ambaca,comoportugusdasruasdosmussequesdeLuanda.O modocom
que Joo trata seu interlocutor deve ser tambm observado: Eu queria pr
para o senhoro minhas alneas. Necessito sua gua, minha sede
39

Que apesar de ter origem tambm influenciada pela lngua portuguesa falada pelos
colonizadores portugueses, o portugus de Angola difere de modo significativo daquele, se
pensarmosemalgunstermosempregadosedemodoespecialemsuasintaxe.

72
ignorncia... (VIEIRA, 2004, p.31) Esse momento, sob nosso olhar, tambm
enfatizaainterdependnciaentreonarradoreonarratriodaobra.Hmuitas
coisasqueVncionocompreendeeporissopedeajudaaomuadi,mesmo
mantendo sua postura sentencista: Doutoros! Agora, os monandengues
dagora,lnguadelesdeacarbranco,adoamasderrete.(p.32):

Porqumaispalavrasfeiasnajustiasomais,noamorsomenores?Oque
eufizmesmo,oquenomedeixaramconcluiracabar,cabenessechavecos
depalavrosas?[...]
Aspalavrasmentem.(VIEIRA,2004,p.3435)

Outro aspecto que merece ser recortado para analisarmos a

metalinguagem como elemento impulsionador de toda a postura
problematizadora das questes pertinentes aos usos das lnguas de Luanda,
numsentidolato,comojreferido.ParaJoo,apalavrautilizadanombitodo
judicirio, se torna deficiente, no passando de meros chavecos de
palavrosas. Como se observa no fragmento citado, para ele: As palavras
[essas] mentem. (p.3435) que verdadeiro poeta nosso heri, mesmo
recusando o ttulo:Poeta? Noinsulte, muadi. Souum poesista,leio Bblia,
nunca deixo esse livro (p.40) Ao contar a estria do personagem Diodato,
Joo Vncio nos apresenta mais problemas: Fraternidade operaira! No
esqueomaisestapalavradele:operaira.Leveidezpalmatoadas,numditado
escrevi como ele falava, a s pessora erauma cangunda 40 maniosa, xingou
me e bateume. (p.41) De maneira inteligente, Luandino Vieira (re)constri
esteticamenteumapersonagemquesendofalanteda(s)lngua(s)angolanase
tendovivenciadoaexperinciadoregimeassimilacionista,entoemvigor,nos
relataos casos assombrosos vividos na escola do sistema colonial. O que no
entenderdeTrigorevelaqueointeressedoautornocontaravidamarginal
de Joo Vncio, [...], mas servirse dela para castigar o sistema colonial pela
violao profunda da lngua, smbolo por excelncia do poder colonial
portugus.(TRIGO,1977,p.158.)

40

Cangundo, do kimbundo ngundu: branco de baixa condio, ordinrio. (VIEIRA, 2004,

p.89.)

73
Joo Vncio: os seus amores romance que, para o crtico Salvato
Trigo(1981)estariainseridonachamadasegundafasedasproduesdeJos
LuandinoVieira.41 Fasenaqualaescritaseapoderadotexto,submetendoao
seu movimento a funo narrativa que deixa de ser primordial, quer dizer,
condicionante da actualizao do sentido. [...] Luandino passar a pensar a
partirdoqueescreveenoaescreverapartirdoquepensa.(TRIGO,1981,
p.206.)
Tendo nos aproximado suficientemente, acreditamos, do romance que
compeocorpusdesteestudo,e,porconseguinte,doobjetoalvoprincipalde
nosso olhar o narratrio temos por fito dar prosseguimento e concluir a
anlise proposta por nossa pesquisa, a partir de uma observao ampliada
destequeseestendeprximaseo.

3.1OPapeldoNarratrionaConstruodeJooVncio:osseusamores

Nocampodosestudosdanarrativafreqenteaocorrnciadeanlises
queescolhemaperspectivadonarradorcomoumcaminhoparasechegaraos
mais diversos elementos da narrativa e para o entendimento de seu
funcionamento.tomandoporbaseopensamentodostericosjcitados,os
poucos a perceberem a importncia do narratrio, que nos propomos, nesta
seo de encerramento desta pesquisa, a lanar luz sobre esse elemento
buscandoinvestigaroseupapelnaconstruodoromanceestudado.
Oprimeiropontoaobservarmosetomarmoscomoalvodediscusso
a relao de dependncia entre narratrio e narrador. Relembrando Todorov
(1971, p.248):Aimagem do narradorno uma imagem solitria [...] desde
que a imagem do narrador comea a sobressair mais nitidamente, o leitor
imaginrioencontrasetambmdesenhadocompreciso.[...].
No romance que compe o corpus de nosso estudo, o narratrio
aparececonfiguradonapersonagemidentificadapelotermokimbundo,muadi,

41

EstamosfazendorefernciaaumoutromomentodoanalistaTrigo,diferentedaquelecitado
anteriormente.MomentoestevinculadosuaobraintituladaLuandinoVieira:ologoteta,tese
dedoutoradoqueviriaalumeem1981,naformalivro,publicadopelaBrasliaeditora.

74
quesignificaamo,patro,senhor.Naobra,evidenteanfasedadaporJoo
Vncio presena de seu interlocutor, como vimos ao longo das anlises
empreendidasnessainvestigao.Narradorenarratrioestabelecemumlao
visvelquefortificadoaolongodanarrativa.H,portanto,umnarratrioque
divideacenacomonarradorJooVncio.Ambosestolocalizadosnomesmo
plano diegticoe dividem o mesmo cenrio,como j pde ser observado nos
fragmentos: [...] Porqu eu ando na quionga?...Meus amores, meus azares,
miondona... Minhas vadiices, rambias de quilapangas. E vosoutro? Amu
kuta... (VIEIRA, 2004, p.31), que revela as perguntas lanadas um ao outro.
Primeiro,omuadiquestionaVncio,esterepeteaperguntadirigidaaelepor
seu narratrio: porqu eu ando na quionga?. Segundo, aps responder tal
questionamento o narrador dirige a mesma pergunta a seu narratrio: E
vosoutro?. (VIEIRA, 2004, p.31) Est claro, na cena reproduzida que,
narrador,JooVncio,enarratrio,muadi,encontramseambosnacadeia.A
resposta dada por muadi e que repetida na fala de Joo Vncio: Amu
kuta...(VIEIRA,2004,p.31)nodeixadvidas,muadifoimesmoapanhado,
preso,assimcomoseuamigodecela42.Impossvelanalisarumsemreferirse
ao outro, pois a relao entre eles, como foi citada em outro momento, de
dependncia estreita. Em Joo Vncio: os seus amores essa dependncia
aparecerealadaemdiversosmomentos:

[1]Necessitosuagua,minhasedeignorncia.(p.31.)(grifonosso)
[2]Temaquinda,temamissanga.Veja:solta,misturasenopossoarrumara
belezaqueeuqueria.[...]Acamaradamos.Douofio,ocamaradacompanheiro
d a missanga adiantamos fazer nosso colar de cores amigadas. (p.31.)
(grifosnossos)

[3] Muadi veja: s de lhe pr os casos eu matoo, estou a espernelo, as

minhasmostmestasumamadeapertar...(p.35.)(grifonosso)

42

AsexpressesemKimbundo:quiongaeamukutajforamtraduzidasemnotasanteriores.
Verasdenmero23e24,ambaslocalizadasnapgina49destetrabalho.

75
[4] No escreva. Balelas de sungaribengo. No pareo mas sou. [...] Ah! O
muaditopou?Eadivinha?Osenhoroaminhafelicidadenassurpresas.Sim,
ambaquista,mukuaNgulungu,matuensenadamatumbo.(p.39.)(grifonosso)

[5] O muadi minha memria nas surpresas d no vinte. [...] Como o

senhorosabedascoisasmaisvelhas?(p.41.)
[6]Quesoulombrosiano,ojuizjfalou.Putodelequeeuaindanoengoli.O
muadiesclareame.Depois.Agoraeubebominhaguanafrentedaminha
casadepauapique,nonossomussequedoantigamente[...].(p.6536.)

O prprio Juvncio declara necessitar da gua do muadi porque sua

sede ignorncia no fragmento [1] e j entenderemos por qu. o prprio
narrador que diz ser necessria a participao ativa do narratrio para a
composio da narrativa como se observa no fragmento [2]. Utilizando uma
espcie de metfora, Juvncio diz ter mo a kinda (cesta em kimbundo) a
missanga e o fio, mas se diz impossibilitado de arrumar a beleza que quer.
(p.31) Em uma leitura possvel a kinda simbolizaria a vida e a missanga, as
estrias, os eventos e o fio, o trajeto a ser percorrido para contar esses
eventos.Mesmotendoaseudisporessestrselementosdesumaimportncia
para que nos contasse sua histria (e montasse o colar), o narrador aceita a
ajuda do narratrio (VIEIRA, 2004, p.31.): Acamaradamos. Dou o fio, o
camaradacompanheirodamissanga.Noromance,osatosdedarofioea
misanga, aparecem configurados na demorada conversa entre as duas
personagensprincipaisonarrador,JooVncio,eonarratrio,muadi.Dessa
observaonotaseumdospapisqueassumeonarratriodeJoovncio:o
de atuante na composio de uma parcela do discurso do narrador. Sem a
execuo dessa tarefa do narratrio: a de dar as missangas, no seria
possvelaonarradormontarocolaranarrativacomoelemesmoafirma:
[...]Veja:solta[amissanga],misturasenopossoarrumarabelezaqueeu
queria[...](VIEIRA,2004,p.31)
Ainterlocuodasduaspersonagens,comvistasnamontagemdocolar
narrativo, acontece notempo presente da narrativa se que se pode falar
em tempo presente de uma narrativa, j que toda narrativa conta uma

76
experinciapassadaoquequeremosdizerqueaspersonagenseacena
de sua conversa na quionga aparecem ancoradas no tempo em que se
apresentam funcionando como uma espcie de moldura, ou, ainda, como
uma primeira camada de diegese. O tempo que as ancora a essa primeira
camadadediegesereferese,portanto,aomomentodaconversa,masambas
aspersonagenssereportamaoutrostempos,passadosefuturos.H,portanto
umaespciedeconflunciadetempos,comopossvelnotarapartirdeuma
observao atenta do fragmento [3]. Nele, Juvncio afirma que s de pr os
casos (p.35) ele mata o doutoro da menina Tila novamente. Segundo Trigo
(1981),comoqualconcordamos,talconflunciadetemposseriafruto

[...]dumtrabalhodeimaginao,derecriaoestticaquebane,emdefinitivo,
a temporalidadeprpria do gneronarrativo para substitula por umdiscurso
que se sustenta justamente pela destruio da espciotemporalidade, quer
dizer,pelaanulaodotridimensionalismotemporale,consequentemente,pela
assumpodovolumetrismoespacialdaescrita.(TRIGO,1981,p.565.)

Apoiandonos no pensamento de Trigo (1981), podemos afirmar que o

relatodonarradordeJoovncio:osseusamorespeemprticaotrabalho
de anulao do tridimensionalismo temporalda narrativa em questo. Vncio,
no fragmento [3],est ali frenteaomuadi contandoo episdio acontecido e,
ao mesmo tempo, parece voltar ao momento do evento narrado, em que se
punhafrenteaodoutoro.Oqueproporcionatalprtica,numaperspectivamuito
nossa,afirmamosseroatodecontaroepisdioaonarratrio.Poisapartirdo
momentoquepeoscasosparaomuadiqueonarradorsentesel,devolta
ao tempo de suas memrias, no passado novamente (p. 35). O narratrio
assume,portanto,ainda,opapeldeelementocontribuinteparaaanulaodo
tridimensionalismo temporal da narrativa na qual est inserido. Vncio vive o
presente sua estadia na quionga, por motivo de premeditada tentativa de
homicdio imerso em seu passado, por meio das estrias que insiste em
repetiraseuinterlocutor.
No fragmento [4], possvel perceber que uma espcie de acordo foi
feito entre narrador e narratrio. Para a surpresa de Joo Vncio, o muadi
aceitou sua proposta (talvez a de metaforicamente dar a missanga). Ainda no

77
fragmentodenmero[4]onarratriodemonstranoapenasouvirorelatode
seucompanheiro,mastomanotadetudoquesaidabocadestequechegaa
solicitar: No escreva. Balelas de sungaribengo. (VIEIRA, 2004, p.39),
momento de extrema importncia esse para o entendimento do personagem
Joo Vncio, pois nele nos revelado que o modo de falar to peculiar da
personagem e que como veremos mais adiante, difere do do muadi,
provenientedesuaorigemcomoelemesmoanuncianomesmofragmento[4]:
[...] Sim, ambaquista, mukuaNgulungu, matuense nada matumbo. (p.39.)
Natural de Ambaca, mais especficamente do Golungo Alto, com a expresso
matuense em sua fala sendo utilizada para enfatizar que veio mesmo do
interior(interior designando de fato, na sentena, o mato). O Sim pressupe
umarespostaaumaperguntadomuadiqueprovavelmentelogodeinciode
conversa nota o fluir diferente das lnguas faladas por ambos. Vncio
indivduoletrado que teve tambm formao no seminrio, onde aprendeu as
teologias de padre s Vira (p.32) No extrato [5], observamos, como em
muitos outros momentos da narrativa, que o que falta a Vncio suprido por

muadiqueporvezespareceserdonodeumamemriamelhorqueadaquele,
como ele prprio afirma: O muadi minha memria. [...]. Como o senhoro
sabedascoisasmaisvelhas?(p.41)Nareferidacena,muadicomparadoa
um dicole, pssaro assobiador, ao lembrar perfeitamente a melodia que,
segundoo heri doromance, era cantada pelo personagem Diodato todos os
anos, no primeiro de maio. A memria para Joo Vncio elemento
fundamental,pois por meio desta que pode (re)viverdepassado. Como ele
mesmodiz:persigoessascoisasboasqueamemriaguardou.(p.42.)na
memria do narratrio que se escoram as lembranas de Vncio. Muadi
exercefuno,portanto,desuplementodamemriadonarrador.Nofragmento
[6], nosso heri afirma no entender oPuto 43 que fala o juiz que oacusa de
lombrosiano.Eao muadiquerecorrequandoissoacontece,comonotase
no excerto: O muadi esclareame. [...] (VIEIRA, 2004, p.65). No referido
fragmento, mais uma vez, possvel perceber uma das facetas do narratrio
muadi: a de tradutor. O narrador sempre dirige ao narratrio suas dvidas a

43

Puto um termo Kimbundo (Putu) que significa lngua portuguesa (Kaputu: Governo
Portugusporextenso:todasaspalavrasvernculasoutermosdeusopoucofreqenteque
espantemoauditrio).(VIEIRA,2004,p.94.)

78
respeitode qualquer coisa queno compreenda pelo fato detal coisa no vir
expressa numa lngua ou linguagem com a qual esteja familiarizado, como
vimosnoexcertosupracitado.
O heri de Joo Vncio: os seus amores uma personagem
atormentada pelos episdios amorosos de sua vida que teimam em
acompanhlaobsessivamente.Valelembrarquepormotivodepremeditada
tentativa de assassinato a sua barona que a personagem est onde est. E
tudo aquilo que conta a seuinterlocutor acaba estabelecendo alguma relao
comesseepisdio.
Como j foi observado, as duas personagens esto presas numa
mesmacelaefazemcompanhiaumaoutra,comopodemosnotarmaisuma
vez no fragmento: E a gente os dois [narrador e narratrio] sentados aqui,
muzonga amiga. (VIEIRA, 2004, p.88), e todo esse contexto servede motivo
para que se estabelea o dilogo (muzonga) que impulsiona a narrativa e a
crescenteamizadeentreambos.
JooVnciopersonagemescorregadiaemultifacetada.suavozque
concebeotexto.seumododecontarqueconstrianarrativaquenosrevela
as histrias de sua vida. Seus muitos nomes, mulherese aventuras o tornam
um ser de difcil apreenso. Surge, portanto, uma complexa personagem em
foraeestaturaestticaquebebedeumparadoxismoatuantecomoelemento
construtor de suas feies e aes, como percebemos no fragmento que se
segue:

[7] Mas todos os dias a minha alegria era encher o corao de dio, afiar
agulhasparaaMristrla,paraasnossasbrincadeirascomospssaros.Es
tinha tristeza se pensava o Mimi. Quando eu estava a sofrer por ela [pela
menina Tila], eu tinha vergonha do Mimi, no gostava dele, achava pecado.
Hojeeusei,jpergunteisabertambmdomuadi:amigodemulheramantede
homem, etectera, podese? No diga sua verdade, sem sentir minhas
mentirasjingongo...(VIEIRA,2004,p.3738.)

Masomododecontarjuvncianoestescoradonomododeescutardo

muadi. Como observou Bakhtin (1997, p.326.), [...] sob uma maior ou
menor influncia do destinatrio e da sua presumida resposta que o locutor

79
seleciona todos os recursos lingsticos de que necessita. O interlocutor
assume a postura daquele que, na terminologia de Genette (1972), recebe o
nomedenarratriointradiegticoedenarratriopersonagemnaconcepode
Prince(1980).Suasmarcasnotextopodemserrastreadasporumleitormais
atento.Noromance,comojfoiobservadoapartirdosfragmentosanalisados
nestaseo,Juvncioque,repetindoafaladeseunarratrio,nosrevelaque
perguntasesteelaborou,queexpressesesboouemseurosto,dequemodo
pensa o mundo, e qual a sua opinio em relao aos diversos eventos
narradosporJoo.
Seguindo o pensamento de Bourneuf & Ouellet (1976) a respeito da
influncia que podem exercer sobre a narrativa as distncias maiores ou
menoresentreonarratrioeoutroselementosdanarrativacomoonarradore
outras personagens, que pomos em discusso adiante, alguns fragmentos
queatestampontosdevistadiferentesdasduaspersonagensprincipais:

[8] [...] No aceita, amizade e amor desinvanglico? O muadi do baixo

astral...[...](p.32)
[9]Osdico,oherejes,soueu?Malembemalembe,muadi:oscasoss,no
falavamaverdadeprecisoasidias.(p.43)
[10]Poeta?Noinsultemuadi.Souumpoesista,leioBblia,nuncadeixoesse
livronaminhasituaoeuqueroveraindaaterradapromisso,omeleo
leitedacamadaliberdadecomminhabaronabailundina.(p.40)

Noexcerto[8]possvelperceber,pormeiodarepetiofeitaporJoo
Vncio da pergunta elaborada pelo muadi, a insatisfao de nosso heri
quantoaposturaassumidaporseuinterlocutor.Otextosupequemuadivai
deencontropaixohomossexualqueVnciorevelatervividocomseuamor
de infncia o Mimi, a que se refere pelo termo amor desinvanglico em:
[...] No aceita, amizade e amor desinvanglico? (p. 32)No fragmento [9] a
disparidade de pontos de vista aparece tambm destacada. Ao referirse ao
que fazia para agradar Mristrla pois, [..] no tinha mais pena deles, os
passarinhos. Afiava [...] agulhas de croch para ela [...].(VIEIRA, 2004, p.43)

80
JooVnciotemsuaposturacondenadapelomuadicomoobservaseem:O
sdico, o herejes, sou eu? Malembemalembe, muadi [...]. (VIEIRA, 2004,
p.43)presentenofragmento[9].JooVncioficaexaltadocomtaljulgamento
apontodepedirqueomuaditenhamaiscautelacomsuasconcluses.Isso
fica evidente por meio da expresso malembemalembe, muadi.

44

narrador, portanto, define sua postura a partir da postura de muadi. Numa

perspectivabakhtiniana:oenunciador,pormeiodeseudiscurso,defineseem
relaoaooutro.pormeiododiscursoquedirigeaonarratrioqueacabapor
deixarse caracterizar o narrador. O narratrio exerce aqui o papel de
caracterizadordoheriJooVncio.Ospontosdevistasdiscordantesdecada
uma das personagens narrador e narratrio realam caractersticas de
ambas e mais especialmente, do narrador, Joo Vncio. Ao ir de encontro a
diversas posturas do narrador, o narratrio, muadi, contribui para um
detalhamentomaiordonarradorheridoromance.
Em lugar de disfarar as marcas do interlocutor durante o processo
narrativo, o narrador Joo Vncio faz questo de realar tudo aquilo que
aponta para o narratrio. E por que seria? Entendemos tal ao como sendo
umrecurso utilizado pelo autor para acentuar ou por em evidncia tambm o
ato de narrar. Vncio se mantm durante toda a narrao, como observamos
nosexcertosacima,interpelandooseunarratrio,esendointerpeladoporele
atitudeque,obviamente,sublinhaessarelaoentreambososelementos.
Observamosaindaqueosproblemasquearticulamnarradorenarratrio
noromanceestudadoimplicamdiretamentenosproblemasdeorganizaoda
narrativa na qual ambos esto inseridos, alm de projetar questes
relacionadasaofazerpoticodaprosanumsentidomaisamplo.Ametforado
colar envolvendo a kinda e a misanga, em nossa leitura, por exemplo, um
reflexo dessa projeo. Luandino Vieira pe abaixo conceitos e formas
fechadas, participando da fundao de uma escrita mendrica que vai se
instalar em suas produes mais maduras, incluindo o romance estudado,
dandonos a exacta idia de que o texto luandino, no respeitando planos
narrativos, sobrepondo deliberadamente focalizaes espciotemporais
distintas, visa justamente genoclastia, quebra da narratividade, [...]

44

Malembemalembe:termooriginadodokimbundoquesignificadevagarcompacincia.

81
(TRIGO, 1981, p. 589.) Nessa perspectiva, o muadi , sob nosso olhar,
elementochave, pea impulsionadora de tal quebra da narratividade.
Assumindo tambm o papel, no apenas decaracterizador, como diria Prince
(1980), mas de iluminador dos pontos obscuros da narrativa. A quebra,
portanto, um momento de suspenso do relato para que sejam dadas
maiores explicaes sobre determinado evento ou mesmo para que sejam
articulados novos episdios. Essa quebra pode ser observada mais de perto
em:Osenhorovailherelacionar,elavemhojetrazersuaslambetasbailundas
que eu lhe convido j para assentarse comigo. (VIEIRA, 2004, p.32) No
fragmento, Vncio interrompe um de seus relatos para explicar ao narratrio,
ou melhor, esclarecerlhe que sua nova barona aquela que vir trazer o
almoomaistardeeeleserseuconvidadoparacompartilharoalimento.
Comoelementoimplicadornaeconomiadoromance,omuadiassume
ainda um papel mais relevante. grande sua parcela de participao na
deciso de prolongar ou reduzir a extenso da narrativa, por permitirnos ter
acessoamaisoumenosdetalhesdorelatoquenoschegaatravsdavozde
Vncio.Aolongodaconversa,oreferidonarradorprecisaconquistaremanter
aatenodeseuinterlocutor.Eofazdediversasformas,comoseobservaem:

[11]Aceiteaindaestescasos,macasdumguetadefamorosa,Diodato.(p.40.)
(grifonosso)

[12] Por issopergunto depoimento do muadi: vidade pessoa no assima

missanga sem seu fio dela, misturada na quindinha dos dias? (p.31.) (grifo
nosso)

No fragmento [11], Joo que solicita a autorizao do muadi para

contarmaisumadasestriasquecompeaimensaredetecidacomomesmo
fioquedizdarparaocolar.Afaladonarradorapareceexplicitamentevoltada
para a personagem do muadi. Juvncio que procura, durante a conversa,
restabelecer,atodoomomento,ocontatoentreambos,reavivandoointeresse
deseuinterlocutor.MuadirespondeaVnciodeformabemhumoradacomo
percebemos em: [...] ele no sabia tirar rolha numa garrafa, partia, ia pra
dentro. O senhoro ri?(VIEIRA, 2004, p.49.) essa recepo bem humorada

82
queonarratriotemdoscasoscontadospelonarradorquepermitequeeste
continuearelatarosepisdiosdesuavidae,portanto,permitequensleitores
continuemostendoacessoaesserelato.
Quandoonarratrioparecetercansadodefazerperguntas,sugeridoa
ele pelo narrador o papel de entrevistado, como possvel observarmos no
excerto[12].H,portanto,anossosolhos,umasupostatrocadeturnoentreas
personagens. Muadi convocado a dizer algo. O interlocutor recebe em
vriosmomentosoconvitedonarradorparadarseuparecer,suasopiniesa
respeitodosmaisvariadosassuntosrelacionadosaoscasosdeVncio,como
possvelnotarem45:

[13] O amor assim muadi, me diga ento: desforra de qualquera coisa?

(p.40.)(grifonosso)
[14]Agoraomuadimedigaainda:serenoser,aomesmotempo,podese?
Gostarenogostar,dorealegria,guaefogo?euodiavaaMristrlano
meuamor.(p.45)(grifonosso)

Asugeridatrocadeturnosinalizaaindaumaespciedeparceriadurante
a narrao. Osindciosdessaparticipaoativa do narratrio de Joo Vncio
na composio do romance nos so dados desde a primeira pgina da
narrativa,quetrazaimagemdocolardemissangas.Lembremosoacordofeito
entreambososelementosestruturaiseestruturadoresdanarrativa:Douofio,
o camarada companheiro d a missanga adiantamos fazer nosso colar de
coresamigadas.(VIEIRA,2004,p.34)
OnarratriodeJooVncioexerce,almdisso,notriainflunciasobre
ostemasabordadospelonarrador.TodasashistriascontadasporVnciose
dirigemexplicitamenteaomuadieseufoco(donarrador)mudadodeacordo
com o interesse deste. Os mais diversos temas so abordados pelo narrador
natentativademanteraatenodeseuinterlocutor.Religio?Todas!Muadi
temcadapergunta!...(VIEIRA,2004,p.53)Oamorassim,muadi,mediga
ento: desforra de qualquer coisa? (VIEIRA, 2004, p.40) Amizade chuva
45

Suposta porque no romance no consta explicitamente nenhuma dasfalas deste. Ficamos,

portanto,noplanodashiptesesapoiadasnainfernciaquenospermitemasentrelinhas.

83
decaju, como penso [...] (VIEIRA, 2004, p.40) Deus, muadi, o que a
genteaindanoviveu.(VIEIRA,2004,p.63)

84
ConsideraesFinais

Nosso intuito, no percurso desta pesquisa, como foi explicitado em

vriosmomentosduranteoprocessodesuarealizao,foiodeiraoencontro
de vozes crticas e tericas na tentativa de estabelecer um dilogo
problematizadorquedessecorpoaoestudodonarratrio.Essedilogonofoi
buscado com o intuito de proporcionar o enxergar de novas nuances nos
estudos literrios, mas de trazer novo nimo aos estudos iniciados pelos
tericosvisitadosduranteestainvestigao.
Acreditamos ter alcanado o objetivo proposto a partir da anlise do
narratrio: o de apontar possibilidades, de revelar caminhos pelos quais
pudessempercorrerosleitoreseestudiososdanarrativaliterria.
Sobre o romance de Jos Luandino Vieira, Joo Vncio: os seus
amores,estivemosdebruadoscomvistasnarealizaodeumaaproximao
investigatria do objeto de estudo de nossapesquisa:o narratrio. A leitura e
problematizao das poucas teorias fundamentadas existentes a respeito
desse elemento revelaram o tamanho da lacuna que ainda h no mbito dos
estudos da narrativa literria com relao ao conhecimento daimportncia do
referido elemento, de suas funes, de suas propriedades, caractersticas e
faces. Da anlise dessas teorias, observouse a falta de uniformidade
terminolgica,e mesmoumatimideztericaporpartedospensadores.Esses
aspectos observados apontam para a carncia de discusso que ainda hoje
empurra o narratrio para fora do centro das discusses empreendidas a
respeito do fazer narrativoliterrio. Leiase timidez como a expresso que
encontramos para definir a brevidade notada nas tentativas de anlise
empreendidasporalgunsdos tericos citados neste estudo. Sob nosso olhar,
Prince(1980)oquerealizoucommaispropriedadeaanlisedocomponente
narrativo.DuranteoprocessoanalticodonarratriodeJooVncioosseus
amores, estivemos amparados por dois estudos de sua autoria: Introduction
to the Study of Narratee e Narratology: the form and functioning of
narrative.Ambosostextosserviramnosdepontodepartidaparaaanlisedo
referido elemento por apresentarem uma observao lcida a seu respeito,
mesmoqueainda,anossover,sucinta.

85
Duranteasdiscussesempreendidastambmnestetrabalhoarespeito
dealgumasdastcnicasempregadasporVieiranaconstruodaestticada
obra, aquelas que se vinculam s principais tendncias literrias ou escolas
literrias angolanas, tambm apresentadas neste trabalho, foi possvel uma
aproximao mais sensvel do fazer literrio luandino. Esse caminhar em
direoaotextodoreferidoficcionista,comooentendemos,foidegrandevalia
paralanarluz sobre o elemento alvo principal denosso olhar o narratrio
que ao lado dos outros, aqueles relacionados aos aspectos aludidos,
compemotecidodanarrativaJooVncio:osseusamores. Anossover,
alargando o horizonte de observao, deixamos de contribuir para o acmulo
de anlises que apenas divagam ao redor do mesmo ponto. Para analisar
lucidamenteumaobraquedispedeumaestruturamendrica,comooade
JooVncio:osseusamoressegundoafirmaTRIGO(1981)ecomoqual
concordamos foi necessrio acionar um recurso que aguasse nossos
sentidos para que no deixssemos nos levar apenas pelo encantamento de
cada momento do caminho percorrido. A observao tambm atenta a
questes referentes ao conceito de mimese, fico, realidade, suas relaes
com a sociedade e com a histria alm de uma abordagem a respeito da
escritura do ficcionista, num vis mais lingstico, foram teis para a
compreenso de como se d a composio do universo ficcional no qual
despontaJooVncio:osseusamorescomoumdosromancesdedestaque
natradioliterriaangolana,noporqueasegue,masporqueadesconserta,
fazendocomqueestaserealinheparapermitirqueaobranelasejainserida.
Relendo conceitos criados por tericos da narratologia, adentramos o
pensamento fundado por eles a respeito do narratrio. Desse modo,
acreditamos ter realizado o dilogo a que nos propomos, pretendendo aliar
nosso ponto de vista quele construdo pelos tericos visitados e ou
problematizar aqueles que se fizeram insuficientes para atender ao recorte
propostopornossaanlise.
O mergulho executado em outras composies literrias de autoria de
Jos Luandino Vieira, alm daquele empreendido numa maior intensidade no
romance que compe o corpus deste estudo, permitiunos ausentar de um
processosimplistaouredutor.

86
Atravs dainterao entre teoria eanlise na qual estivemos imbudos
aolongodarealizaodestapesquisa,cremos,foipossvelrealizarumalcida
observaoarespeitodecomoseapresentamossinaisdonarratrionotexto
literrio, de como se caracteriza o referido componente, alm de terpermitido
uma ampla abordagem dos papis que este pode assumir diante de seu
narrador.
Por meio da anlise particular do narratrio de Joo Vncio: os seus
amores,percebeuseoquoimportantepoderevelarseumelementocomoo
estudado,paraacomposiodeumanarrativaliterria.Omuadi,narratrio
personagem do romance de autoria do ficcionista angolano, Jos Luandino
Vieira,comodemonstradopormeiodasanlisesempreendidas,exercetarefas
que o colocam num grau de importncia semelhante ao do narrador para a
construo da narrativa analisada. Acreditamos, desse modo, ter contribudo
pelo menos em alguma medida para a ampliao dos estudos desse
componente narrativo, alm de juntar foras para apartar do pensamento dos
leitores e estudiosos da narrativa literria, a idia de passividade que vinha
servindodertuloaesteelemento.

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Anexo

93

94
EntrevistacomoescritorangolanoJosLuandinoVieira*

EntrevistarealizadanoRiodeJaneironodia22denovembrode2007.
porJoelmaG.dosSantos
Pergunta 1 Luuanda, Vidas Novas, Velhas Histrias, Dona Antnia de
Sousa Neto & Eu so livros que contm textos os quais o senhor denomina
estrias.Gostaramosquenosfalasseumpoucoarespeitodessegneroeo
porqudesuaprefernciaporessadenominao.

Luandino Vieira A minha preferncia por essa denominao baseiase no

facto de dois grandes clssicos tambm terem utilizado esse termo para
narrativasquesoumpoucomaioresdoqueocontoequesomenoresquea
novela ouque oromance. E, tambm, pelo carter dessas narrativas em que
h elementos por vezes no realistas no sentido correcto do termo. Os dois
autores so Ferno Lopez que era cronista na Idade mdia da Literatura
portuguesaequeelefaladaestria,quandoeleeraumcronistaaquemtinha
sido dada a tarefa de escrever a Histria, no estrias. E, depois, o outro foi
Joo Guimares Rosa. O Joo Guimares Rosa, com quem eu encontrei a
justificaoparaousodotermoestrias.NocasodoJooGuimaresRosa
bvio que no so contos e tambm no so relatos, so mesmo estrias e
no sei qual a proposta de vir a por estrias, seria talvez a pronncia da
palavra no serto. Eu legitimeime no uso de estrias com Ferno Lopes e
Joo Guimares, mas tambm porque as minhas estrias, por exemplo,
Luuanda so na lnguaKimbunda, que aminha segundalngua, e que a
lngua da zona cultural de Luanda, o que se denomina por mussosso.

Mussosso uma estriaem que podem entrar seres, animais que falam com
as pessoas, mas no so fbulas. O plural missosso. So estrias
tradicionais que envolvem o cotidiano e factos, s vezes factos reais que
passaram. Mas a no deixa de entrar o elemento, no quero dizer mgico,
nemmaravilhoso,masalgumelementoquenorealista.E,porexemplo,na
*

Entrevista tambm publicada no vol.21, n I, de janeiro/ 2008 da revista Investigaes:

lingsticaeteorialiterria,publicaosemestraldoprogramadepsgraduaoemLetras
daUniversidadeFederaldePernambuco.

95
EstriadaGalinhaedoOvo,osanimaisfalamcomascrianaseascrianas
falamcomosanimais,daeuoterutilizado.Emesmoaaberturadaestriaa
abertura que se usa na estria tradicional mussossoana, que diz tenho aqui
umaestria,voucontarumaestria.Nisso,quandoprocureiatraduopara

mussosso, missosso, dizia este conto um conto tradicional... eu disse por

quenoestria?Encontreinoantroplogoangolano,oLopesCardoso,quea
propsitoquejnolembrooqu,tambmnumanotadepdepginadeum
livro dele, ele prope a traduo de estria paramussosso. Eu disse: timo!
Estoulegitimadopelasautoridades,isso.

Pergunta 2 notria apaixo do senhor pela capital de Angola, a comear

pelo nome que recebeu de seus amigos. A maioria de suas narrativas traz
como cenrio principal a cidade de Luanda, com seus bairros e costumes
sendo transportados para dentro do texto literrio. As personagens, brancas,
negras e mulatas, povoam todo esse universo ficcional movimentando as
narrativas.Comosedoprocessodeelaboraoecriaodeseustextos?

LuandinoVieiraEssestextosquesereferemaoespaocultural,maisdoque
fsicoehumanodeLuanda,foramecontinuamquandosoproduzidosa
serproduzidosapartirdamemria,daminhamemria.Eaminhamemria
baseada numa vivncia muito intensa, muito determinada, muito funda, eu ia
dizer at muito sria para uma criana, que foi a minha infncia. Eu era uma
criana no muito participativa, mas era uma criana muito observativa. Tava
sempreaobservar.Ento,tudoquantosepassavacoma minhafamlia,com
asrelaescomasfamliasvizinhasdentrodomeubairro,domeumusseque
queafavela,tudoissosegravou.Noqueeuestivessedeterminadoa
gravarisso.No.Dumamaneiramuitonaturaltudoissoentrouparadentrode
mimeapartirdessematerialqueeuvouelaborandoecriandoostextos.s
vezes,ostextospartemdumasituao:aquestodumagalinhaprumovoe
comernoquintaldumavizinha.Outrasvezes,partemdumapersonagem.Estou
afalarapenasdeLuuandaqueumlivromaiscentradonacidadedeLuanda.
Porexemplo,oZecaSantos.OZecaSantosumpersonagemquetrabalhava
comigo. E eu via os seus problemas de relacionamento, de namoro, seus
problemas de vergonha da misria, e a vergonha o primeiro sentimento de

96
revolta que a gente tem. Uma revolta contra ns prprios, no ? Mas era j
um princpio de revolta, quando a gente tem vergonha porque o sapato est
roto, ou a gente fez cinco quilmetros a andar debaixo do sol e chega
transpirado ao trabalho e tem o cheiro de suor. Essa vergonha que ele tinha
muitoentranhadanelefezcomqueeumeioqueadotasseZecaSantos.Nose
chamavaZecasantos,obviamente,comoumpersonagemquemedoaamim
oquesepassavacomele,esseoutroprocesso.Outrasvezes,nohdvida
que so restos de leituras que a gente fez de outros autores. A Literatura se
alimenta de Literatura. Ningum pode chegar a escritor se no foi um grande
leitor.Esseumprocesso.Edepois,nosoudegrandeinspirao.Dantes,eu
escrevia praticamente assim, durante dias, os textos, sem grande dificuldade.
Depois, a partir de certa altura eu anoto muito em caderninhos pequeninos e
vou elaborando apenas na minha cabea. Ento, um certo dia, eu sento,
comeoaescrevercommaioroumenordificuldadeesai,ficaaestria.Ento,
apartirdomomentoemquejestnopapelquecomeaomeuverdadeiro
tormento,porqueajestoutranqiloporquejnofoge,estnopapel.Mas,
comeaentoalutacomumapalavra,comleituraemvozalta.Uuui,quecoisa
horrvel! Porque sempre privilegio a oralidade, o ritmo da palavra. Sobretudo
quandoestouaescrevercomosefosseparaserlidoemvozalta.Primeiroleio
euesvezesdiantedoespelhoquepraveracarafeiaqueeufaoquando
estoualer.(risos)

Pergunta 3 Recentemente, vieram a lume duas novas publicaes suas.

ReferimonosaOLivrodosRioseAGuerradosFazedoresdeChuvacom
os Caadores de Nuvens. Como se deu o projeto e a realizao de suas
criaes ao longo desses anos em que o autor se manteve reservado do
convviocomAngola?

LuandinoVieiraComojdisse,eutrabalhoapartirdomaterialdamemria.E
namemriaatravsdosfactosvividos,acontecidos,ouqueviveramequeme
contaram,htambmofrutodasminhasleituras.Duranteessesltimosanos,
eu tenho lido muito tudo quanto existe escrito sobre a Histria de Angola,
evidentementenaperspectivadocolonizador,porqueeraelequeproduziaos
textos. Essa leitura me foi dando vrio material e foi obrigando tambm a

97
conquistar a viso desse material, a,eu a partir de certa altura pensei que o
material que estava na minha memria podia dar um romance sobre aquela
poca recente da nossa Histria que a luta de guerrilha. Mas a luta de
guerrilha no surgiu do nada a luta de guerrilha uma coisa que vai interar
quinhentosanos.Portanto,queeranecessrioterumavisohistrica,teruma
viso do processo, ter uma viso do continuo da Histria e o contnuo a
resistnciapopular,sempre,todososanos.Nuncadeixoudehaverguerraem
Angoladesdehquinhentosanos.Eaeupasseiaescrever,equandoestava
a escrever esse primeiro volume dO Livro dos Rios, encontrei uma grande
dificuldadeemcontarumabatalhaquenaverdadenosepassou,passaram
seoutrasexatamenteiguais,muitasrepetidas,eeuestavacomdificuldadeem
encontrar a forma. Como eu vou incorporar neste texto que assim uma
memriadumguerrilheiro,dumacoisaqueelenoviveu,noviu,nosabe,
no leu? Ento encontrei aquele artifcio que foi contar a estria da Guerra
dosFazedoresdeChuvacomosCaadoresdeNuvenssobformadeconto
tradicional,defacto.Eoeditorquandoviuaquilodisse:ah,podemospublicar
emseparado.MasserepararaestriaestnOLivrodosRios.Etemaquela
edio para crianas com os desenhos que eu prprio fiz, porque s vezes
paramedistrair,eudesenhounsdesenhosqueficamnomeiodomanuscrito,
ficamaparte.Tambm,pensoeu,pelomenosminhamemediziaemeupai
que eu tinha muito jeito pra desenho. Bom, se calhar sou um arquiteto
frustrado.

Pergunta4Eocontatocomaseditorascontinuoumesmonoperododeseu
afastamento?

LuandinoVieiraNo.Duranteoperodoemqueestiveafastado,meueditor
maisantigo,meueditordesempre,queeramasEdies70,poucoapoucofoi
perdendomercado.Culpaminhaqueestavaafastadoehojeemdiaosistema
editorialmuitoferoz,sevocnoaparece,noexiste.Esenoexiste,ento
oseulivronocompra,esenocompra,novendeesenovende,noh
direitosesenohdireitosoautorsome.Bom,felizmenteissonoaconteceu
comigoporquesomuitopoucos,mastenhomeugrupodeleitoresfiis.Ento,
apartirdecertaalturaeumeafasteidesseeditorouelemeafastouumpouco

98
epassadounsdoisoutrsanosquandoeujtinhaOLivrodosRiosmaisou
menos pronto, eu passei para a Editorial Caminho que quem est a tratar
agora e j reeditou tudo quanto eu escrevi e o meu editor e tem estado
inclusiveagoracomligaescomoeditorbrasileiroeeuestoumuitosatisfeito.

Pergunta5Temosconhecimentodedoistextosseusdedicadosscrianas:
o j citado A Guerra dos Fazedores de Chuva com os Caadores de
Nuvens e Kapapa: pssaros e peixes. O primeiro tem por subttulo guerra
para crianas. Como a relao do Luandino escritor com as crianas
leitoras? Seu leitor ideal o pblico infantil angolano? Houve alguma
preocupaodidticaduranteaproduodessestextos?

Luandino Vieira Eu penso que, ainda hoje, a minha relaode escritor com
as crianas a minha relao de escritor comigo prprio,porque eu continuo
uma criana. Ento, estou muito bem sempre no meio de crianas e sempre
quevia,porexemplo,nosprimeirosdiasdaindependncia,nosprimeiroscinco
anos,milharesdepequenosatosdevrianaturezaparaascrianas,ospis,
comonschamamosospioneiros,sempreestive.Tenhotidoumarelaofcil,
e uma relao boa com as crianas. Deincio, da reao das crianasnunca
recebi qualquer rejeio. s vezes, brinco com amigas que tm crianas de
coloqueestoachorar.Eudigo:dc.Eeupegonocoloeponhosobreo
meucoraoeacrianacala!Eeudigo:bom,estaver?Tenhomuitoboa
relao.Escreverdeliberadamenteparacrianaeununcaescrevi,porqueacho
que isso uma grandegrande responsabilidade e preciso ter uma certa
formao, porque eu me relaciono com as crianas como se fosse o pai das
crianasdetodomundoepaifazmuitaasneira,juntodosfilhos,no?Eeu
tenhomedodisso.(risos)Notivepreocupaodidticacomessetextoeesse
texto eu intitulei Guerra para crianas porque tinha que pr um subttulo e
acheiqueeraumbocadoprovocatriomesmo.Botarumtextodeguerrapara
crianas? Mas, a situao angolana acho que justifica. Ns temos guerras
destas h quarenta anos. Para as crianas, guerra uma coisa cotidiana.
Aquele menino, o Ondjaki, cresceu no meio da guerra, no ? E est a,
Ondjaki,umserhumanopacfico,afetuosoebomescritor.

99
Pergunta 6 Sua obra Joo Vncio: os seus amores e a do brasileiro
GuimaresRosaGrandeSerto:Veredassotextostecidosapartirdalonga
faladosnarradoresdiantedeseusrespectivosinterlocutores.Emquemedida
possvelafirmarquehumdilogoentreesseslivros?

Luandino Vieira Eu no afirmo que haja um dilogo entre esses dois livros,
masclaro,muitosinceramentequenuncateriaescritoJooVncio:osseus
amores sob aquela forma, se no tivesse como meu mestre e meu defensor,
quer dizer, defendendo minha retaguarda. Grande serto: veredas que
tambmumalongafalaintercutadaquenuncaestexpressa,masaprpria
interrogaodequemfalaquepressupeaperguntadequemestaouvir.Foi
realmenteisso.Sinceramente,casomesmodeinflunciadiretanoprocesso
narrativo que um processo antigo tambm na literatura, a narrativa na
primeirapessoa.

Pergunta 7 Qual a importncia da Literatura brasileira para a formao de

suaobraedaLiteraturaangolana?

LuandinoVieiraAminhaobraliterriabaseiasenomeutrabalhoapartirda
minhaexperinciaedasminhasleituras.Grandepartedaminhaexperinciafoi
adquiridaatravsdeleiturasdesdeosnoveanos.Euleiodesdeosnoveanos,
leioliterariamente. E a, nessa vivncia, perto da grandeliteratura universal a
quetiveacesso,estaliteraturaportuguesadoperodoneorealista,sobretudo
os neorealistas portugueses. E est a Literatura brasileira naquilo que ao
tempo era a verdadeira Literatura brasileira que era literatura nordestina que
eraaquenoschegavaaAngola.Portanto,naminhaformao,tantoentraram
os clssicos portugueses do ensino secundrio, quando a gente est no
secundrio, no gosta muito de ler e acha que ler Cames ou Vieira, uma
chatice.Mas,euno,eugostavadelereli.Eminhaprofessoraissotinhaem
conta,edepois,aLiteraturabrasileiraquemechegavaporviaslegaiseoutras
porviasclandestinas:LinsdoRego,Raquel,Jorgeamado,ricoVerssimosei
l oque euli,euli quase tudo que haviadisponvel naquele tempo, eu fiquei
quasefixadoemMeninodeEngenho,Bang,oslivrosdoZLins,dociclo
da cana de acar. Depois tambm os romances do rico Verssimo. Eu

100
lembro que o primeiro livro que eu comprei, tinha dezesseis anos. Eu sa de
casa, fui trabalhar, e o primeiro dinheiro que eu ganhei, eu fui buscar, eu
comprei Clarissa, rico Verssimo ainda tenho estelivro, que diz:comprado
comomeuprimeirodinheiro.Ento,fuiformado.OJorgeamadoquemedeu
uma viso da humanidade, dos seus personagens, daincluso de todo o tipo
de personagem como to valioso como qualqueroutro tipo de personagem e,
sobretudo,aquestodaintroduodonegronaLiteratura,apartirdeJubiab
que ningum pode mais esquecer e, depois, Guimares Rosa por suas
personagens,porsuatica.AsquestesticasemGrandeSerto,odilogo
dobemedomal,edumpontodevistaptico,ontolgico...verdade,euno
me aproximo muito da parte filosfica. Tudo isso contribuiu para minha
formao.NaformaodaLiteraturaangolana:nosescritoresdomeutempo
evidente. H poemas dedicados a Manuel Bandeira, ns lamos Bandeira.
BandeirafoiumpoetapreferidoporquesmaistardedescobrimosDrummond.
Drummond mais difcil de descobrir do que Bandeira. Seus poemas
chegaramacircularquasecomopanfletos,agentefaziacpiaepassvamos
horrores. Muito interessante isso porque se no foi muito ampla, foi funda a
influncia. Nos dias de hoje: acho que escritores como o Joo Melo, por
exemplo, tem ntida influncia do Rubem Fonseca, penso eu. Mantm certa
ponte.Umasvezes,maispercorrida.Outrasvezes,menospercorrida,mas
a ponte existe e no s a lngua tambm toda a temtica, tambm o
universoculturalbrasileiroquetemcomponenteangolanoenoimaginriodos
angolanos, Brasil uma palavra que desperta logo outros tipos de imagem,
imagensmuitomaisafetivasdoquemaisfamiliares.Costumasedizerqueos
angolanos dizem: ah, deve ter l uns pases do outro lado. E os brasileiros
tmavdooutrolado.(risos)

Pergunta8GrandepartedahistriadavidadoescritorJosLuandinoVieira
confundese com a Histria da luta pela independncia de seu pas.
Gostaramosque,sepossvel,osenhornosfalasseumpoucosobreograude
sua participao no processo de emancipao poltica de Angola e sobre
comoaLiteraturacontribuiuparaqueissoocorresse.

101
Luandino Vieira A Literatura angolana foi, ou , desde o fim do sculo
dezenove.Eostextosliterriosdojornalismoforamoinstrumentofundamental
paraaafirmaodeumaidentidadecultural,oudeumadiferenaculturalque
tinhasemprenofundoaidiapolticadaautonomiadaindependncia.Depois
da Segunda Guerra Mundial, isso afirmouse. Mas, tambm se afirmou a
presenaportuguesacomouniversalqueusavadarepresso.Ento,podemos
dizerqueomovimentopolticoideolgicoquehavialevadoindependnciado
pastevesempreumafortecomponenteculturaleaapareciavisvelsobessa
forma cultural, porque a parte poltica obviamente era mais clandestina. Eu
participei de ambas as coisas. Participei, e como era muito jovem, eu via os
meus maisvelhos fazendo a revista Mensagem e o jornal Cultura, e tudo
quanto eram as sees culturais do Clube Botafogo que tinha um nome
brasileiro e eu sempre participei disto colaborando com desenhos, com meus
textos. E ao mesmo tempo tambm colaborava no movimento poltico
traduzindo, por exemplo do ingls, poemas e textos, difundindo, distribuindo
panfletos,aquelacoisadaatividadepolticabsica.Depois,quandocomeoua
srio, com o incio da luta armada em 61, eu preparei tudo para sair pro
estrangeiroqueerapara,viaestrangeiro,irparaomovimento,irpraguerrilha.
Fui preso e fui condenado a catorze anos de cadeia, por tanto, minha
participao foi buscando nas cadeias a conscientizao junto de milhares e
milhares de angolanos que tiveram esse destino durante os catorze anos da
luta armada. Quando samos das prises e da guerrilha, todos estavam
irmanadosesacudidospelalutadoexlio.Doexliointerioredoexlioexterior.
Tudoistoeraamarcadoscombatentes.Semgrandesdiscriminaesentreos
combatentesdelutaarmadaeosoutroscombatentes,sotodoscombatentes,
eissojumconforto.Oretornodissotudoqueajuventudedomeutempo
teveessasortehistricadeserjovemnomomentohistricocertoeterentrado
numaaodoprocesso.Podiaterdadoderrotanoprocesso.Issosenossa
satisfao,nomeucaso,tambmoreconhecimentodequeeunofiznada
praisso,euestavanomomentohistricocorretoeminhajuventudeestaval.
Stivequeescolherenofoimuitodifcilescolher,mastinhaalgumascoisas
contramim:erabranco,classemdiaequeriam medestruir.Mas,estasduas
componentes da luta da libertao de Angola esto ao longo da Histria. O
povo sempre com sua resistncia popular e depois aqueles que podemos

102
chamar de intelectuais, ou camadas cultas, tambm com sua resistncia
sempreseparadosunsdosoutros.Snummomentoqueasduascorrentes
confluram no MPLA, obtendo sucesso entre a luta popular das grandes
massas,sobretudo,eosintelectuais.Mas,quandosejuntaramnomovimento,
deucerto.Enquantoestiveramseparadas,asduasforas,nodeu.

Pergunta 9 sabido que a maioria de seus textos foi escrita na priso, a

exemplo de Ns, os do Makulusu, romance que, segundo suas prprias
palavras,foiescritodeumsjactoemapenasumasemana.Comosedavao
processodecriao,armazenamentoepublicaodeseusmanuscritosnesse
perodotocrtico?

Luandino Vieira Como ns tnhamos o tempo todo a nosso dispor, porque

aquele campo de concentrao no foi feito para nos pr a fazer trabalho
pesado.Porquesehouvessetrabalho,comohaviamuitodesempregoemCabo
Verde, se houvesse trabalho a fazer, tinha que ser dado aos naturais se no
haviareclamaoporquensestvamosalipresos.Ento,tinhamuitotempoe
eu com o material que tinha armazenado em minha memria, com as
memrias disso e s vezes com o sofrimento, por no Campo estar preso,
obviamente, algumas coisas eu s podia livrarme desse sofrimento
escrevendo. Os contos de No antigamente na vida, penso que se forem
pensados,lidos,pensandoqueforamescritosnacadeia,sepercebequeforam
escritoscomoformadelibertaodumespao.Aprimeiraestriadascrianas
queevademcomosefossenumanaveespacialcomumsimplespapagaiode
papel,nasceudisso.Agora,noseiquantosanosdepois,euvejoquenaquele
tempo,naquelemomentoqueeuescrevia,eunempercebiaporquequeestava
aescrever.Porisso,quedigoqueescrevideumsjacto.Athoje,euno
compreendo como que eu saa de manh, sentava debaixo de uma rvore
escrevendocomosefosseumzumbi,umaalma,comoseestivessepossudo.
Porque quando acabei, e depois de umas semanas eu fui ler e disse: eu
escreviisto?Eaquilonofoieditado.Aquilofoiescritonaquelaforma,mesmo.
Nofoieupegueiumtextoemistureicomoutro...no.Athojeessaespcie
eununcaconseguiexplicarmuitobem,comoquedumjactoaquelamemria
saiucomaquelasligaestodaseessaspartes.Esseeraomeuprocesso.Na

103
cadeia, evitvamos ter coisas escritas porque de repente havia uma rusga,
entravam,tiravamtodosospapisquenstnhamosescritoquandoviamque
estvamos fazendo poltica ou fazendo panfleto. E, portanto foi sempre esse
trabalho.Nuncafuimuitodisciplinado,eunoescreviatodososdias.Quando
dava mais saudade, quando estava mais triste, nunca quando estava com
euforia. Quando estava com euforia, eu ia jogar futebol, ia andar a volta do
campo, ia lavar minha roupa. Eu lembro que lavvamos lenis durante meia
hora e ficava todo dia a lavar e a conversar com os outros. Tpico de
lavadeiras,no?Conversarcomosoutros?(risos)eeraisso.

Pergunta10Ocaminhopercorridopelosenhoremseustextosembuscade
uma dico genuinamente angolana surge como uma espcie de mecanismo
que se apodera da lngua do colonizador, para a construo de um contra
discurso que conseguisse minar o discurso vigente: o do portugus. Como
surgiu a idia de fazer um trabalho estticoliterrio que reunisse a lngua
portuguesaaosdialetosafricanos?

LuandinoVieiraAidiasurgiuquandoeumedeicontadequeparacontara
estria do Zeca Santos, da Galinha e do ovo, e aquele ladrozinho do
papagaio, aquela estriame dei conta queo portugus padro no chegava,
noservia,eeutinhaqueincorporarentreaspasouemtalicomuitomaterial
lingstico que era prprio do que eu queria narrar, e daqueles personagens,
quenoeraqualquercoisaqueestivessenodicionrioqueeupudesseutilizar,
para dar aquelas estrias, no. Eu no podia dar aquelas estrias quelas
pessoas sem essa linguagem. Foi quando eu percebi que a lngua popular
falada em Luanda era tambm personagem. Ento, eu tive que a ter como
personagemeaveiooproblemadecomoconciliaressapersonagemlngua
popular,linguagempopularcomaoutrapersonagemqueestavaalidesdeo
incioqueeraoportugusnotexto.Euviqueeunoestavaafazeraintroduzir
a linguagem popular tambm no texto e no s na fala das personagens. E
depois,comoGuimaresRosapercebiqueissoeraumrisco,masqueeraum
caminho que era construir uma linguagem literria ou mola da linguagem
popular que servisse aos meus fins estticos, literrios, sem deixar de servir
aos outros fins que eu queria. A, foi difcil lhe encontrar uma justificao de

104
quesignificadopolticotemhoje,masdepoismedeicontadequenotinhaum
significado poltico deliberado. Com isso, fiquei tranqilo, porque queria dizer
que mesmo na lngua portuguesa que era a lngua do colonizador, eu podia
contar uma estria em portugus, na lngua do colonizador, que qualquer
colonizadorpodialer,perceber,eaomesmotempo,liaenopercebia.Eque
essapequenadiferenacultural,legitimavaminhareivindicaodaautonomia.
Temos uma diferena cultural que diferena poltica. Isso foi posterior a
minharazoliterria,mastambmtinhaumapequenarazopolticaprafazer
isso.

Pergunta 11 Em seus textos, encontrase estampada a esttica da

angolanidade.Gostaramosquenosfalasseumpoucosobrecomosedeusua
integraogeraodojornalangolanoCultura(II),esobreacontribuiodo
grupo de escritores ento envolvidos nesse projeto de nacionalizao da
Literaturaangolana.

Luandino Vieira Isso verdade. Eu no participei do movimento anterior,

Mensagem, dos Novos intelectuais de Angola, porque eu era muito jovem,
mas estava l. E as idias de Mensagem difundiramse aos poucos pelos
plos. E esse plo era o plo dos progressistas portugueses, sobretudo a
sociedadeculturaldeAngola,eeranapartecentral,napartebrancadacidade.
Ento, ns fomos para ali fazer nossa ao. Quando digo ns, eu, Henrique
Guerra, e outros, quer dizer angolanos brancos, mestios, negros, e que
estvamos ali naquele plo progressista portugus fazendo nossa ao.
Portanto era uma espcie de ligao, ao mesmo tempo colaborvamos com
outras instituies culturais j da periferia mais nacionalistas, mais afirmadas.
Inclusive, joguei futebol com o Clube Atltico de Luanda que era um clube
conhecidoporclubedoscozinheiros,porquestinhanegro.Estaver?Tudo
isso teve um resultado poltico, ao tempo, muito importante que a polcia
andavaemcimadens,eumadascoisasqueeufuimuitointerrogadopor
quequeeutinhajogadonoAtltico.Porquequeumbrancofoijogarno
Atlticoquandohaviaumclubedosbrancos?Porquealinofica?Ehaviaum
clube dos mestios. No sei, porque gosto de futebol. Ento, a minha
participao foi a com um grupo pequeno de escritores que fez o jornal

105
Cultura e por certo na nacionalizao da Literatura angolana que j vinha
desde o sculo XIX, no ? Novos sistemas, novos personagens. Se alguma
coisa eu fiz foi empurrar um pouco mais a linguagem popular para dentro do
sistemaliterrio.

Pergunta12Ecomeoucomoilustradoroujcomoscontos?

LuandinoVieiraNo,no.Jcomoscontos.Euerailustrador,maseranum
jornaldebairroquensfazamosmanuscritoequecirculavapornscrianas,
paralermos,paratodoslermos.

Pergunta13Oqueosenhorachadaproduoliterriadasnovasgeraes
deautoresangolanos,degentecomoAgualusaeOndjaki,porexemplo?

Luandino Vieira Eu posso falar mesmo claramente, no s das novas

geraes angolanas, mas se forem lidas com um pouco mais de ateno, a
produo dos antigos escritores, a produo atual dos antigos escritores tem
novaspropostas.interessantequenenhumseacomodouaoquetinhafeitoe
todos vo avanando ou por outros territrios, ou por outros personagens ou
poroutrasidias.Issobom.Issoquerdizerquemantmumagrandetradio
danossaliteraturadesdeofimdosculoXIXque,vamoschamarnomnimo
interveno cvica. Vamos chamar interveno cvica, no sentido que de
qualquer modo do testemunho de sua poca. Das inquietaes, dos
desassossegos, das incertezas. No preciso discurso ideolgico ou poltico
acentuado,svezesatnegandooucombatendoessediscursoqueesta
marca da poca. O interessante em Agualusa que vai buscar a Histria e vai
buscaraatualidade,ouOndjakiquevaibuscaressasinformaes,vaibuscara
sua prpria experincia, e outros, que nenhum deles quebrou o fio da
tradio. No se puseram de fora do sistema literrio angolano. Podem
conquistlo,masdedentro,ehunschamandoasimaisumpoucodalinha
da tradio. Quer no lugar, quer no escritor. Outros negando isso, mas
continuando noutra direo a construir outras direes que no mais se
acabam na Literatura e isso que faz a riqueza da Literatura. O trabalho do
Agualusa mais deliberadamente orientado para o exterior. Exterior, no

106
sentido de que a preocupao dele com o nacional no uma preocupao
interiordele,noumapreocupaolegtima.EoOndjakiassumecommuita
actividade tudo quanto a formao pessoal dele naquele espao, naquele
tempo, naquela angolanidade. Esses caminhos todos so vlidos. No queria
dizerafamosafrasemaostadequedeixaifluirasnoseiquantasmilflores,
mas a Literatura eu acho que assim. E eu aprecio muito o trabalho deles
todos.Alis,souleitordeles.

Pergunta 14 Para o senhor qual o papel do intelectual na sociedade

angolanaatual?

LuandinoVieiraNestemomento,nasociedadeangolanaatual,aquiloaque
chama intelectual est a se referir maioritariamente aos escritores. , deviam
ser jornalistas. A interveno, se que h uma interveno poltica direta ou
ideolgica, com a fora da prtica social o jornalista, o jornalismo. At
porque, o prprio jornal, ele d dinheiro, a pessoa vai comprando o jornal. E
paraoslivrosnohdinheiro.Opoderdecomprabaixssimo,eolivroum
objetodeluxoeaspessoasnovivemnumasituaoemquepodemsedarao
luxo.Nosepodemdarsvezesaalimentao,asude,eahigiene,mandar
criana para a escola, quanto mais luxo de um livro. A situao para mimdo
intelectualemsociedadescomoaangolana,nuncadesligarsuaatenodos
problemasdasociedadeesobretudo,daquelapartedasociedadequemais
desprotegida,ouporqueseautodesprotege,ouporqueestdesprotegidapelo
sistema,qualquerquesejaarazo.Asuaateno,asuareflexodeveirem
todos os stios. Em qualquer lugar ou de qualquer maneira, deve dar pelo
menos testemunho desta situao. A partir da, do dar testemunho, j so
opesdenaturezapoltica,ideolgica,pessoal,quenocabeaosintelectuais
norma.Sobretudo,terperantearealidadedosseusconcidadosumavisoum
pouco menos pragmtica e um pouco menos oportunista, e ter sempre uma
posio tica, no fundo uma posio humanista. Somos todos homens e os
problemasdecadaumsosempreosnossosproblemas.Ento,seencaramos
osproblemasdosoutrospodemosajudlosaresolver.