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Universidad Csar Vallejo

Psicopedaggico
Prof. Ps. Mara Esther Quiroz Alcalde

Curso: Diagnstico e Informe

INFORME DE EVALUACION PSICOLOGICA


I. DATOS GENERALES:
Nombres y Apellidos

E. S. M.

Edad

06 aos, 01 mes.

Sexo

Masculino

Lugar de Nacimiento

Trujillo

Fecha de Nacimiento

14 de Abril de 2010

Lugar entre hermanos

1/1

Colegio

I.E.P Santa Mara de Guadalupe

Escolaridad Actual

5 aos

Domicilio

Prol. Miraflores N 2189

Lugar de evaluacin

Casa del evaluado

Fecha de evaluacin

11 de Mayo de 2016

Informante

D.M (madre)

Evaluador

Est. de Psic. Tabita Pretell Campos

Supervisor

Mg. Mara Esther Quiroz Alcalde

Motivo de Consulta

Prcticas de la experiencia curricular


Diagnstico e Informe Psicopedagico.

Tcnicas utilizadas

Observacin
Entrevista
Evaluacin psicomtrica

Instrumento utilizado

Prueba Illinois de Habilidades


Psicolingsticas ITPA

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Curso: Diagnstico e Informe

II. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA:


El evaluado de 6 aos con una talla de 1.30 m, su vocabulario es fluido, es de
contextura delgada, su rostro es fino y muy bien presentable ,es de test blanca y
el cabello es lacio de color negro cuya forma del corte es circular, sus ojos son
pardos , tiene pestaas cortas y las cejas son finas y negras, adems tiene la
nariz recta , los labios son definidos, sus dientes estn muy bien formados, tiene
las manos muy bien cuidadas y limpias, las uas cortas, tanto en el
comportamiento como su apariencia fsica aparenta la edad que tiene.
En cuanto a su vestimenta el da de la aplicacin del test el evaluado se present
con un jeans color azul, con un polo manga corta color verde con imgenes de
autos, as mismo calzaba unas zapatillas negras con aplicaciones, la vestimenta
con la que se present estaba limpia.
Antes de la aplicacin del test el evaluado esperaba sonriente en el ambiente ya
determinado para realizar la evaluacin, durante la aplicacin el evaluado se
mostr concentrado y responda inmediatamente a cada una de las pruebas,
argumento no sentirse cansado como en la sesin anterior y manifest que en
esta oportunidad culminara toda la prueba, culmin la evaluacin mostrando an
energa y ganas de seguir con la evaluacin.
III. RESULTADOS
Elar de 6 aos 1 mes y 6 das de edad cronolgica, luego de haberle
administrado la prueba de ILLINOIS de habilidades psicolingsticas,
alcanza una NORMA TOTAL de 6, ubicndolo en un nivel Medio. En cuanto
a la NORMA SEMNTICA Y VISOMOTORA, obtiene un stanine de 6 y 5
correspondindole un nivel Medio.
En cuanto a la Norma AUDITIVA/ VOCAL, logra un stanine de 6, ubicndolo
en un nivel Medio, denotando la habilidad para expresar significados
mediante gestos manuales, es as que en la prueba de asociacin auditiva
muestra habilidad para relacionar conceptos que se le presenten oralmente,
as mismo denota habilidad para entender los smbolos auditivos que se
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utilizan en el discurso verbal lo cual se evalu en la prueba de comprensin


verbal, en referencia a la prueba de fluidez lxica tambin encontramos
habilidad en el nio para expresar conceptos oralmente, por su parte al
hablar de la evaluacin de integracin auditiva el evaluado muestra
capacidad para llenar las palabras que fueron omitidas en la presentacin
auditiva as como capacidad para producir una palabra completa, finalmente
en la prueba de memoria secuencial auditiva nos muestra la habilidad del
nio para repetir de memoria secuencias de dgitos que aumentan en
tamao desde dos hasta ocho dgitos.
Respecto a la Norma VISOMOTORA obtiene un stanine de 5, ubicndolo en
un nivel Medio, mostrando habilidad para repetir secuencia de estmulos sin
significado, as como habilidad para derivar el todo de las partes
presentadas aisladamente; as mismo referente a las prueba de asociacin
visual, se muestra en el evaluado habilidad para relacionar conceptos que se
le presentan oralmente, en la segunda prueba que viene a ser la de
comprensin visual, Elar muestra habilidad para obtener significado de
smbolos visuales, dibujos, seales y expresiones faciales; en cuanto a la
prueba de expresin motora el evaluado muestra habilidad de expresin
motora es decir el nio expresa significados mediante gestos manuales; al
hablar de la 4ta prueba el evaluado muestra capacidad de identificar un
objeto comn a partir de una presentacin visual incompleta; y finaliza con la
prueba de memoria secuencial visomotora en la cual se observa habilidad
del evaluado para reproducir de memoria secuencias de figuras no
significativas.
IV. CONCLUSIONES

Elar de 6 aos 1 mes y 6 das de edad cronolgica, alcanza una


NORMA TOTAL de 6, ubicndolo en un nivel Medio.

En cuanto a la Norma AUDITIVA/ VOCAL, el evaluado logra un stanine


de 6, ubicndolo en un nivel Medio.

Elar muestra habilidad para expresar significados

mediante gestos

manuales.

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Respecto a la Norma VISOMOTORA, Elar obtiene un stanine de 5,


ubicndolo en un nivel Medio.

El evaluado muestra habilidad para repetir secuencia de estmulos sin


significado, as como habilidad para derivar el todo de las partes
presentadas aisladamente.

V. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Se recomienda al nio realizar actividades para mejorar sus habilidades
visuales y actividades para fortalecer su capacidad auditiva.
Se recomienda a los padres apoyar en las actividades que el menor realiza
y reforzar lo aprendido en el jardn.
Se recomienda a la docente reforzar sus habilidades visomotoras

---------------------------------------------TABITA PRETELL CAMPOS

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ANEXOS

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